Capítulo 5A

Nombre: ____________________

Los miembros de la familia Los abuelos= ____________

El abuelo=

La abuela=

Los padres, los papás=

Los tíos=

___________

___________

El padre,

La madre,

el papá=

la mamá=

El

La

hermano=

hermana=

Yo

El tío=

La tía=

El primo=

La prima=

Los hermanos=

Los primos=

____________

____________

Más pareintes (relatives) El esposo/la esposa = ______________________

El padrastro=

_______________________

Los hijos =

_______________________

La madrastra=

_______________________

El hijo/la hija=

_______________________

El hermanastro=

_______________________

La hermanastra=

_______________________

Más vocabulario To discuss and compare ages ¿Cuántos años tiene(n)…? _______________________________________ Tiene(n) ____ años. ______________________ mayor, mayores

______________________

menor, menores

______________________

To talk about people la persona

______________________

To name animals el gato

______________________

el perro

______________________

To discuss celebrations el cumpleaños

______________________

¡Feliz cumpleaños!

______________________

los dulces

______________________

la flor, las flores

______________________

el globo

______________________

la luz, las luces

______________________

el papel picado

______________________

el pastel

______________________

la piñata

______________________

el regalo

______________________

To discuss what someone likes To discuss activities at parties abrir

______________________

celebrar

______________________

decorar

______________________

las decoraciones

______________________

hacer un video

______________________

el video

______________________

preparar

______________________

romper

______________________

sacar fotos

______________________

la foto

______________________

la cámara

______________________

(a + person) le gusta(n) _____________________ (a + person) les gusta(n) ____________________ (a + person) le encanta(n) ___________________ (a + person) les encanta(n) __________________

Other useful words que

______________________

sólo

______________________

Los miembros de la familia Lee las pistas (clues) y escribe la persona o las personas en la línea.

1. La madre de mi madre es mi __________________________. 2. El hermano de mi padre es mi __________________________. 3. Los hijos del hermano de mi padre son mis ______________________________. 4. La hermana de mi padre es mi ____________________________. 5. Los padres de mi padre son mis ____________________________. 6. La esposa de mi padre no es mi madre. Ella es mi ________________________. 7. Los hijos de mis padres son mis ____________________________. 8. Una manera informal de decir “madre” es ________________________. 9. Elena no es mi hermana mayor. Ella es mi hermana __________________________. 10. El hermano de mi prima es mi ___________________________. 11. La _______________________ de mi abuelo es mi abuela. 12. Los hijos de mi madrastra son mis _________________________.

tía

primo

abuela

mamá

menor

hermanos

tío

primos

abuelos

madrastra

esposa

hermanastros

Los cuatro cuadros Activity 1: Sit next to a partner, and put just one person’s packet between you two. As your teacher calls the Spanish terms, try to be the first to find the picture/English term. If you point at it first, write down a tally mark in the margin. Activity 2: Next, with the same partner, play the dot game! The first person says the Spanish of two pictures/terms that are either side-by-side or one above the other, and that person draws a line connecting those two. Keep taking turns saying the Spanish and drawing lines. If you ever draw the fourth line to complete a square, write your initials in the box!

birthday

only

to break

children

to celebrate

to open

sister

uncle

person

younger

cousins

older

grandparents

Tener = ________________ yo

nosotros(as)

tú él, ella, usted

ellos, ellas, ustedes

Frases con ‘tener:’ 1. I have two brothers =

_______________________________________________________________

2. Juan Pablo has the balloons = ____________________________________________________________ 3. We have a dog =

_______________________________________________________________

4. They have four children = _______________________________________________________________ 5. You have a sister? =

_______________________________________________________________

6. You all have some cats? ______________________________________________________

La edad (age) We can also use ‘tener’ to express people’s ages. Instead of saying “I am sixteen,” for example, we would say “Tengo dieciséis años” which literally means “I have sixteen years.”

Try it! Translate the first column’s phrases into Spanish, and then write what it literally (word-for-word) means in English. Common English Phrase He is fourteen. Ana is five. They are eight. We are seventeen. I am fifteen.

Spanish Translation Él tiene catorce años.

Literal Translation Back to English He has fourteen years.

Tener que Last chapter, we learned that “Tengo que ________” means “I have to ________.” Using the other forms of tener, can you figure out how to say…

1. We have to decorate =

_________________________________________________________

2. They have to break the piñata = _________________________________________________________ 3. She has to take photos of the party =_____________________________________________________ 4. He has to open the presents =

_________________________________________________________

5. We have to write in Spanish =

_________________________________________________________

6. You have to do homework =

_________________________________________________________

7. My dad has to make the cake = _________________________________________________________ 8. You don’t have to eat the cake = _________________________________________________________

¿Lógico o ilógico? 1. ________ Tengo hambre. ¡Tengo que comer algo! 2. ________ Mi gato tiene que sacar fotos durante las fiestas. 3. ________ Tengo catorce años. Mi hermano tiene quince años. Él es mi hermano menor. 4. ________ Tenemos que comer los dulces en el desayuno para mantener la salud. 5. ________ Tengo que participar en la clase de español. 6. ________ Mi madre tiene cuarenta años, y mi padre tiene cuarenta y dos años. Él es mayor que ella. 7. ________ Mi abuelo tiene sesenta años. Yo tengo dieciséis años. Él es menor que yo. 8. ________ Ella no puede jugar al fútbol hoy. Tiene que estudiar para un examen.

Crucigrama con vocabulario y tener Vertical (include pronouns) 1. we have 2. the stepbrother 4. she has to 5. the lights 6. the light 7. I have to 8. we open 9. I videotape 12. my aunt decorates

Horizontal 3. you all have 9. I take pictures 10. they celebrate 11. he breaks 13. the stepfather 14. she loves to sing (starts with “A ella”) 15. you have to

Los adjetivos posesivos When talking about singular nouns:

my=

our=

your= his/her/your (formal)=

their, you all’s=

When talking about plural nouns:

my=

our=

your= his/her/your (formal)=

their, you all’s=

My sister = ______________________________ My sisters = ___________________________________ Your cat = _______________________________ Your cats = ____________________________________ His grandpa = ____________________________ His grandparents = _____________________________ Our aunt = ______________________________ Our aunts = ____________________________________ Our uncle = ______________________________ Our uncles = ___________________________________

You all’s parties (not in Spain) = _____________________________________

Opción múltiple ¿Cuál respuesta es correcta?

1. Los hijos de mis tíos son ________ ___________. a) mi primo

b) tu primo

c) mis primos

d) sus primos

2. Tengo dos hermanas y una madre. ________________ madre se llama Pilar. a) nuestro

b) nuestra

c) nuestros

d) nuestras

3. ¿Tienes un hermano menor? ¿Cuántos años tiene ______________ hermano? a) tu

b) tus

c) mi

d) mis

4. Tenemos dos gatos. A __________________ gatos les encanta jugar, y son muy sociables. a) nuestro

b) nuestra

c) nuestros

5. Elena vive con ___________________ abuelos. a) su

b) sus

d) nuestras

(vivir = to live) c) mi

d) tu

6. To say “Pedro’s party” in Spanish, we would word it as “the party of Pedro,” which would be… a) Pedro la fiesta

b) la fiesta con Pedro

c) la fiesta muy Pedro

d) la fiesta de Pedro

7. How many versions of the word “our” exist in Spanish? a) uno

b) dos

c) tres

d) cuatro

8. Which word could be used for his, her, their, or you all’s? a) vuestro

b) nuestro

c) su

d) mi

El uso de ‘de’ There are a lot of languages where the apostrophe s (as in Selena’s or Diego’s) does not exist. Spanish is one of these languages, and it has a different but easy way to show possession. Instead of saying “Selena’s cat,” we say, “the cat of Selena,” which would be “el gato de Selena.”

Try some short phrases: 1. Erica’s sister =

_________________________________________

2. Daniel’s dog =

_________________________________________

3. Rodrigo’s cake =

_________________________________________

4. Mia’s guitar =

_________________________________________

5. Julia’s aunt =

_________________________________________

6. Camila’s grandpa =

_________________________________________

7. David’s brother =

_________________________________________

8. Andrea’s notebook =

_________________________________________

9. My dad’s house =

_________________________________________

10. My sister’s computer = _________________________________________

And now, frases completas: 1. I have Ariana’s present. =

2. He has Benjamin’s camera. =

3. My cousins have my brother’s cookies. =

4. We have Clara’s bike. =

5. He has my grandma’s cat! =

Entrevistas (Interviews) Habla con tres personas diferentes, y escribe sus respuestas (answers) en las columnas. Usa frases completas cuando hablas, pero escribe números o frases cortas (short) en la tabla. Vocabulario nuevo: los parientes = relatives Nombre:

Nombre:

Nombre:

1. ¿Cuántos años tienes? 2. ¿Cuántos gatos tienes? 3. ¿Cuántos perros tienes? 4. ¿Cuántos primos tienes? 5. ¿Cuántos hermanos (siblings) mayores tienes? 6. ¿Cuántos hermanos (siblings) menores tienes? 7. ¿Cuál es tu dulce favorito? 8. ¿Prefieres los pasteles de chocolate o los pasteles de vainilla? 9. ¿Tienes parientes en otro estado (another state)? ¿Dónde están? 10. ¿Tienes parientes en otro país (another country)? ¿Dónde están? ¿Cuántas personas tienen un gato o un perro? ______________ ¿Cuántas personas tienen parientes en otro estado o país? _____________ ¿Cuál sabor (flavor) es más popular, chocolate o vainilla? _______________

Qué y que We have learned that qué means “what”, while que means “who/that.” In English, we could say “The person that has the most siblings is Ana.” We could just as easily say “The person who has the most siblings is Ana.” In Spanish, we just use one word: que. If the subject before que is one person or one group (a student, the family, etc.) the verbs after que should be in the él/ella form. Por ejemplo: The person that prepares the cake is my grandma = La persona que prepara el pastel es mi abuela.

Practice with a singular subject: The girl that has the presents is my cousin. = ______________________________________________________________________________________ The person that takes pictures in my family is my dad. ______________________________________________________________________________________ Pedro is a student that never studies. ______________________________________________________________________________________ Practice with a plural subject: if the subject before que is plural (the teachers, the parents, the boys, etc.), the verbs after que should be in the ellos/ellas form. I work with two people that speak Spanish. (use ‘personas’) ______________________________________________________________________________________ I don’t like classes that have forty students. ______________________________________________________________________________________ The boys that play soccer are here. (hmm… ser o estar?) ______________________________________________________________________________________

Repaso del capítulo Escribe en español: 1. Her grandma is 100 years old.

2. My younger brother is four years old.

3. His mom loves to decorate.

4. We have a camera, some flowers, and some lights.

5. Happy birthday! How old are you?

6. Today is the birthday of my stepfather.

7. First, we break the piñata. Then, we open presents.

8. They have to make the cut-paper decorations.

9. He has only one sister.

10. My aunt and uncle don’t have children.

11. Alicia is my sister that dances.

12. Alex and Matt are my cousins that play hockey.