SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA TERCER LEVANTAMIENTO DE DATOS SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

CUESTIONARIO PARA DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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TERCER LEVANTAMIENTO DE DATOS 1998 CUESTIONARIO PARA DOCENTES

Estimado(a) Maestro(a): La Secretaría de Educación Pública realiza un estudio que tiene como propósito obtener información respecto a los niveles de aprovechamiento de los alumnos de Educación Primaria, para lo cual solicita la participación de los maestros, directores, alumnos y padres de familia. De manera particular este cuestionario tiene el objetivo de conocer algunos aspectos del proceso enseñanza-aprendizaje que se realiza en esta escuela. La información que nos proporcione será utilizada en forma confidencial. Agradecemos su disposición para resolver el cuestionario y otorgarnos parte de su tiempo.

INSTRUCCIONES GENERALES: 1. El material que utilizará para resolver el cuestionario consta de este cuadernillo de preguntas y una hoja de respuestas. 2. Este cuadernillo le servirá ÚNICAMENTE para leer las preguntas y las opciones. Para contestar deberá hacerlo en la hoja de respuestas. 3. En la hoja de respuestas encontrará una serie de números, la cual corresponde al número de cada pregunta del cuadernillo. En cada número encontrará también, una secuencia de letras que van de la A hasta la H, donde podrá DE marcar su respuesta. SISTEMA NACIONAL EVALUACIÓN EDUCATIVA 4. Lea atentamente cada pregunta y elija la respuesta que corresponda a lo que Usted considere conveniente y rellene con LÁPIZ del número 2 ó 2½ sólo un círculo para cada pregunta en la hoja de respuestas. Cuando se le indique en la misma pregunta podrá marcar más de un círculo. 5. Si necesita borrar, hágalo completamente y con mucho cuidado.

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1. ¿Cuál es su sexo?

6. ¿Cuál es su nivel máximo de estudios?

A) Masculino. B) Femenino.

A) B) C) D) E)

Bachillerato. Normal Básica de 3 años. Normal Básica de 4 años. Normal Superior y/o Especialidad. Licenciatura en Educación Preescolar, Primaria, Secundaria o Especial. F) Licenciatura en la UPN. G) Licenciatura en otra institución de Educación Superior. H) Maestría.

2. ¿En cuál de los siguientes rangos de edad se ubica? A) B) C) D) E) F) G) H)

Menos de 20 años. De 20 a 25 años. De 26 a 30 años. De 31 a 35 años. De 36 a 40 años. De 41 a 45 años. De 46 a 50 años. Más de 50 años.

7.

la

8. ¿Ha asistido a cursos de actualización para el desempeño de sus funciones como docente, en los últimos tres ciclos escolares?

A) Sí. B) No.

A) Sí. B) No. (Pase a la pregunta 10)

4. ¿Desde cuándo habita en el lugar donde se ubica su residencia fija? Menos de 1 año. 1 año. 2 años. 3 años. 4 años. 5 años o más.

de

A) Buena. B) Regular. C) Mala.

3. ¿Vive usted en la misma localidad donde esta la escuela?

A) B) C) D) E) F)

¿Cómo considera la calidad formación académica que recibió?

9. Los cursos de actualización que ha recibido, ¿han sido útiles para guiar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos en clases

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA A) Sí. B) No.

10. ¿Cuántos años ha sido maestro(a) en Educación Secundaria?

5. Aproximadamente, ¡cuánto tiempo utiliza para trasladarse al centro de trabajo?

A) B) C) D) E) F)

A) Menos de media hora. B) Entre ½ y una hora. C) Más de una hora.

Menos de 5 años. 5 a 10 años. 11 a 15 años. 16 a 20 años. 21 a 25 años. Más de 26 años.

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11. ¿Tiene más de una plaza docente?

16. ¿Cuántos años de experiencia tiene impartiendo esta asignatura (Español o Matemáticas, según sea el caso)?

A) Sí. B) No.

A) B) C) D) E) F)

12. ¿Qué tipo de plaza tiene? A) B) C) D) E) F) G)

Interina. De base, tiempo completo. Tiempo completo mixto. Directiva interina. Directiva de base. Administrativa. Otra.

17. Considerando el total de escuelas en que labora, ¿cuántos grupos atiende? A) B) C) D) E) F) G)

13. En total, ¿en cuántas escuelas se desempeña como docente? A) B) C) D)

Menos de un año. 1 año. 2 años. 3 años. 4 años. 5 años o más.

1. 2. 3. Más de 3.

1 2 3 4. 5. 6. Más de 6.

18. ¿En qué condiciones se encuentra el material didáctico con que cuenta en esta escuela para impartir sus clases?

14. ¿Trabaja en alguna otra actividad aparte de la docencia?

A) Buenas. B) Regulares. C) Malas.

A) Sí. B) No.

19. Considera que los alumnos del (los) grupo(s) que atiende en esta escuela principalmente:

15. ¿Cuál es su antigüedad en esta escuela?

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A) B) C) D) E) F)

A) No sienten motivación alguna por aprender. B) En general, están muy poco motivados. C) Están motivados pero les hace falta constancia en el trabajo. D) En su mayoría si están motivados y son constantes en el trabajo.

Menos de un año. 1 año. 2 años. 3 años. 4 años. 5 años o más.

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22. Cuándo el alumno da una respuesta equivocada.¿generalmente qué hace usted?

ATENCIÓN: Se le solicita que de la pregunta 20 a 33 responda de acuerdo con su forma habitual de trabajo.

A) Corrijo inmediatamente el error y doy la respuesta correcta. B) Hago otras preguntas al alumno hasta que encuentre la respuesta correcta C) Pregunto a otro alumno que pueda dar la respuesta correcta D) Si hay más de una respuesta a la pregunta, discuto las diferentes posibilidades con el grupo.

20. ¿Cuál de las siguientes estrategias de motivación utiliza usted con más frecuencia? A) Organizo concursos y competencias de conocimientos en el grupo?. B) Procuro que identifiquen la utilidad que tienen los conocimientos que se abordan en la clase para su vida cotidiana y futura. C) Destaco el trabajo de aquellos alumnos con alto rendimiento como ejemplo ante los alumnos cuyo rendimiento es bajo. D) Con base en el interés mostrado por los alumnos, selecciono el tema a abordar o ellos lo proponen. E) No utilizo ninguna estrategia de motivación. F) Otra.

23. Cuándo asigna tareas para la casa, ¿qué hace con mayor frecuencia en la clase siguiente? A) Tomo nota de quién las hizo y quién no. B) Recojo las tareas (si fueron escritas) para corregirlas y devolvérselas. C) Pido que las intercambien y corrijan, en su caso. D) Las revisamos en conjunto y corregimos en su caso. E) Las uso para las actividades de la clase

21. Cuando hace preguntas orales a todo el grupo, ¿cuál es el criterio que utiliza habitualmente para seleccionar al alumno que deberá responder? A) Selecciono entre los que tienen la mano levantada B) Selecciono según la dificultad de la pregunta (las más difíciles a los mejores SISTEMA NACIONAL DE alumnos). C) Selecciono al azar. D) Pregunto a todos sucesivamente. E) Selecciono a los mejores. F) Elijo a los que tienen más dificultades. G) Selecciono a los que tienen peor conducta. H) Los alumnos deciden quién va a participar.

24. Sólo para docentes que imparten Español. ¿Qué tipo de tarea(s) asignó a sus alumnos durante la última clase de Español? A) Responder preguntas sobre un texto que

EVALUACIÓN EDUCATIVA habían leído.

B) Leer un texto. C) Escribir un texto D) Buscar y recopilar información (hacer entrevistas, buscar material escrito). E) Preparar una presentación oral F) Identificar situaciones de aplicación de lo que les enseñe. G) Otra. H) Ninguna.

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28.

25. Sólo para docentes que imparten Matemáticas ¿Qué tipo de tarea(s) asigno a sus alumnos durante la última clase de Matemáticas?

¿Cómo evalúa, principalmente, aprendizaje de sus alumnos?

el

A) Aplico pruebas producidas fuera de la escuela. B) Aplico pruebas elaboradas por los maestros o por mí. C) Observo la participación de los alumnos en el aula. D) Evalúo los ejercicios y/o las tareas escritas. E) Hago preguntas en la clase.

A) Buscar y recopilar información o material. B) Resolver problemas de cálculo. C) Identificar situaciones de aplicación de lo que les enseñe. D) Formular problemas de cálculo. E) Escribir definiciones y/o conceptos matemáticos. F) Otra. G) Ninguna.

29. ¿Para que usa principalmente los resultados de las evaluaciones? 26. ¿Con qué criterio distribuye, con mayor frecuencia, a los alumnos cuando trabajan en equipo?

A) Asignar calificaciones. B) Diagnosticar los problemas de aprendizaje del curso. C) Informar al director de la escuela y/o a los padres. D) Planificar y preparar las clases. E) Tomar decisiones sobre la promoción de los alumnos al grado siguiente.

A) Como ellos quieran. B) Grupos heterogéneos con respecto al nivel de aprendizaje. C) Grupos homogéneos con respecto al nivel de aprendizaje. D) Grupos de igual sexo. E) Grupos mixtos respecto al sexo. F) Otro criterio.

30.

A partir de los resultados de la evaluación, ¿con qué frecuencia modifica su práctica docente?

27. De acuerdo a su experiencia, si el grupo A) Siempre. es heterogéneo con respecto al nivel de B) Casi siempre. aprendizaje, ¿cuál es la actividad C) Nunca. EDUCATIVA principal que lleva a SISTEMA cabo para NACIONAL que todos DE EVALUACIÓN aprovechen su enseñanza? A) Asigno a todos los alumnos las mismas actividades. B) Entrego tareas extras a los más avanzados y me concentro en los alumnos con mayores problemas de aprendizaje. C) Preparo actividades con distintos niveles de dificultad para alumnos de distintas capacidades. D) Otra.

31. En promedio, ¿cuántas veces al mes asiste(n) su(s) grupo(s) a una biblioteca? A) B) C) D)

Ninguna. 1 vez. 2 veces 3 veces o más.

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37. Durante las reuniones del Consejo Técnico en esta escuela, ¿generalmente a cuál tema se le da más importancia?

32. Al conducir la clase, ¿procura estimular a los alumnos para que aprendan por sí mismos?

A) El desempeño de los docentes (Problemas de inasistencia , eficiencia). B) El aprovechamiento de los alumnos. C) Proyecto escolar D) Planes y programas de estudio (currículo). E) Los casos de alumnos con problemas de aprendizaje. F) Las reglas de disciplina de la escuela. G) Actividades relacionadas con el presupuesto.

A) Sí. B) No. 33. ¿Considera adecuada la supervisión que recibe la escuela de parte de la autoridad educativa? A) Sí. B) No. 34. ¿Considera que en esta escuela los a maestros se ocupan de que los alumnos desarrollen actitudes de respeto, aceptación y ayuda hacia sus compañeros?

38. ¿Cómo se realiza la asignación de grupos en esta escuela? A) De manera rotativa. B) Tomando en cuenta el desempeño del ciclo anterior. C) Tomando en cuenta la antigüedad en la escuela. D) A mi solicitud. E) Por sorteo en presencia de todos los docentes. F) Por decisión del director.

A) Sí. B) No.

35.

¿Con qué frecuencia se realizan reuniones de Consejo Técnico en esta escuela ?

A) B) C) D) E) F)

Mensualmente. Bimestralmente. Trimestralmente. Semestralmente. Anualmente No se realizan.

39. ¿Está usted inscrito en los Cursos Nacionales de Actualización del PRONAP?

SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN EDUCATIVA A) Sí. B) No. 40. ¿Presentó examen de acreditación para los Cursos Nacionales de Actualización del PRONAP?

36. ¿Asiste a las reuniones de Consejo Técnico que se realizan en esta escuela? A) B) C) D)

C) Sí. D) No.

Siempre. Casi siempre. No asisto. No se realizan reuniones.

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41. ¿Está incorporado (a) en el Programa Carrera Magisterial

43. ¿Cuál es su antigüedad en el Programa Carrera Magisterial?

A) Sí B) No

A) B) C) D) E)

42. ¿En qué nivel de Carrera Magisterial está incorporado actualmente? A) B) C) D) E) F)

Me incorporé el ciclo escolar pasado. 1 año. 2 años. 3 años. Más de 3 años.

44. ¿Cree que impacta positivamente en el aprovechamiento de sus alumnos el que usted participe en el Programa Carrera Magisterial?

A. B. C. BC. D. E.

A) Sí B) No

POR

SU

COLABORACIÓN GRACIAS

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