KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan buku ini dengan baik. Dunia pendidikan saat ini dipengaruhi oleh pesatnya perkembangan zaman. Peningkatan pelaksanaan pendidikan baik pendidikan formal, nonformal, maupun informal sangat perlu untuk dilakukan. Khususnya pendidikan formal yáng memberikan peranan besar bagi peserta didik dalam hal mencapai kemampuan akademis sehingga perlu dilakukan berbagai upaya untuk meningkatkan kuantitas maupun kualitas pendidikan. Pendidikan sebagai bagian integral kehidupan masyarakat di era global harus dapat memberi dan memfasilitasi bagi tumbuh kembangnya keterampilan peserta didik melalui kemampuan intelektual, sosial, dan personal. Dalam hal ini pendidikan memiliki fungsi untuk menumbuhkan. berbagai kompetensi peserta didik. Untuk itu, buku ini kami sajikan guna membantu peserta didik dalam mengembangkan pengalaman belajar serta memberikan kesempatan luas bagi peserta didik untuk mengembangkan potensinya. Dengan penyajian materi yang runtut dan kegiatan belajar yang menitikberatkan pada aktivitas siswa melalui kegiatan mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan membentuk jejaring untuk semua mata pelajaran diharapkan dapat melahirkan generasi yang beriman, produktif, kreatif, dan inovatif Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam buku ini, untuk itu kritik dan saran demi perbaikan buku ini sangat kami harapkan. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat dalam fenuak pendidikan. selamat belajar dan sukses selalu.

i

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..................................................................... DAFTAR ISI .................................................................................... BAB 1 MIND MAP ......................................................................... 1. 2. 3. 4. 5.

Pengertian Mind Map ............................................................. Perbedaan Catatan Biasa Dengan Mind Map ......................... Fungsi Mind Map .................................................................... Karakteristik Penting Mind Map ............................................ Langkah-Langkah Membuat Mind Map .................................

ii

MIND MAP Agar proses berpikir dapat tersampaikan kepada orang lain, perlu dilakukan pembuatan visualisasinya. Salah satu visualisasi proses berpikir adalah mind map. Apa yang dimaksud dengan mind map? Untuk mengetahui tentang mind map, simak uraian berikut.

1. PENGERTIAN MIND MAP Mind map (peta pemikiran) dibuat oleh Tony Buzan pada tahun 1974 berdasarkan cara kerja otak dalam menyimpan informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa otak menyimpan informasi ke dalam sel-sel saraf dalam bentuk cabang-cabang, sehingga jika dilihat sekilas tampak seperti bentuk pohon dengan cabang dan ranting. Mind map membantu memahami suatu hal yang kompleks cukup dengan satu gambar. Sifatnya yang divergen dan membentuk cabang dan ranting dalam bentuk hierarki, dapat membantu Anda secara alami dan mudah dalam membuat peta pemikiran tentang suatu hal. Mind map menggunakan garis lengkung, simbol, kata, dan gambar yang sesuai dengan satu rangkaian aturan yang sederhana, mendasar, alami, dan sesuai dengan cara kerja otak. Mind map lebih mudah dipahami secara visual daripada metode pencatatan konvensional yang cenderung linear dan satu warna. Berikut pengertian mind map menurut beberapa ahli. a) Boby De Potter mind map adalah penggunaan keseluruhan otak bersama dengan memfungsikan citra visual dan grafis lainnya untuk membentuk kesan antara otak kiri dan Bynens otak kanan yang ikut terlibat agar mempermudah memasukkan informasi ke dalam otak.

b) Caroline Edward mind map adalah langkah paling efisien untuk memasukkan, menyimpan, dan mengeluarkan data dari atau ke otak.

3

c) Melvin L. Silberman mind map adalah langkah kreatif bagi peserta didik secara individual untuk menghasilkan ide-ide, mencatat pelajaran, atau perencanaan penelitian baru.

Berdasarkan pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa mind map adalah cara mencatat yang kreatif dan efektif dengan menggunakan garis lengkung, simbol, kata, dan gambar yang lebih mudah dipahami secara visual dibandingkan metode pencatatan konvensional yang cenderung kaku dan satu warna. Mind map dapat dibuat dengan manual atau tanpa perangkat lunak. Beberapa contoh perangkat lunak pembuatan mind map yang bersifat open source, yaitu FreeMind atau XMind.

2. PERBEDAAN CATATAN BIASA DENGAN MIND MAP Terdapat beberapa perbedaan antara catatan biasa yang dilakukan dengan cara konvensional dengan metode mind map, yaitu:

Catatan Biasa

Metode Mind Map

Hanya berupa tulisan-tulisan saja. Hanya dalam satu warna Waktu yang diperlukan untuk belajar lebih lama untuk me-review ulang diperlukan waktu yang lama Bersifat statis

Berupa tulisan, simbol, dan gambar Lebih berwarna Waktu yang diperlukan untuk belajar lebih cepat dan efektif Untuk me-review diperlukan waktu yang tepat Membuat individu lebih kreatif

3. FUNGSI MIND MAP Menurut Tony Buzan, terdapat lima fungsi mind map sebagai berikut. a. Memberi pandangan menyeluruh pada pokok masalah atau area yang luas.

4

b. Mendorong pemecahan masalah dengan membiarkan pembaca melihat jalan-jalan terobosan kreatif baru. c. Memungkinkan pembaca untuk merencanakan rute atau membuat pilihan-pilihan dan mengetahui ke mana pembaca akan pergi dan sedang berada di posisi mana. d. Mengumpulkan sejumlah besar data di satu tempat. e. Menyenangkan untuk dilihat, dibaca, dicerna, dan diingat.

4. KARAKTERISTIK PENTING MIND MAP Berikut beberapa karakteristik penting mind map. a. Gagasan, subjek, atau fokus utama dikristalisasi dalam gambar sentral. b. Tema utama terpancar dari gambar pusat sebagai cabang. c. Cabang-cabang terdiri dari gambar kunci dan kata kunci yang diambil atau dicetak pada baris yang terkait. d. Topik yang kurang penting direpresentasikan sebagai ranting dari cabang yang relevan. e. Cabang-cabang membentuk struktur node terhubung.

5. LANGKAH-LANGKAH MEMBUAT MIND MAP Terdapat beberapa petunjuk dan langkah-langkah dalam membuat mind map. Berikut merupakan tujuh langkah membuat mind map menurut Tony Buzan. a. Pembuatan gambar dimulai dari bagian tengah kertas kosong yang sisi panjangnya diletakkan mendatar, karena memulai dari tengah memberi kebebasan pada otak untuk menyebar ke segala arah dan untuk mengungkapkan dirinya secara lebih bebas dan alami. b. Gunakan gambar atau foto untuk ide sentral, karena sebuah gambar bermakna seribu kata dan membantu Anda menggunakan imajinasi. Gambar sentral akan menarik Anda agar tetap fokus, membantu berkonsentrasi, dan mengaktifkan otak.

5

c. Gunakan warna yang menarik, karena bagi otak, warna sama d.

e. f. g.

menariknya dengan gambar. Warna membuat mind map lebih hidup, menambah energi pada pemikiran yang kreatif, dan menyenangkan. Hubungkan cabang-cabang utama ke gambar pusat dan hubungkan cabang-cabang tingkat dua dan tingkat tiga ke tingkat satu dan dua dan seterusnya, karena otak bekerja menurut asosiasi. Otak dapat mengaitkan dua, tiga, atau empat hal sekaligus. Bila Anda menghubungkan cabang-cabang, Anda akan lebih mudah mengerti dan mengingat. Buatlah garis hubung yang melengkung, bukan garis lurus karena akan membuat otak cepat bosan, Cabang-cabang yang melengkung dan organis seperti cabang-cabang pohon jauh lebih menarik bagi mata. Gunakan satu kata kunci untuk setiap garis karena dengan kata kunci tunggal dapat memberi banyak daya dan fleksibilitas kepada mind map. Gunakan gambar seperti halnya menggunakan gambar untuk gambar sentral, karena setiap gambar bermakna seribu kata. Jadi, bila anda memiliki 10 gambar dalam mind map, maka mind map sudah setara dengan 10.000 kata catatan.

6