Revista de Investigación en Psicología Social Vol. 1, N°1, 35-50 (2013)

ISSN: 2362-6356 / eISSN: 2362-6364 www.revistaips.com

El rol de la orientación temporal en las actitudes hacia el ahorro The role of time orientation in attitudes towards saving Núria Albiñana Cruz * Universidad de Valencia

Recibido: Octubre, 2012 • Aceptado: Diciembre, 2012

Resumen: Las actitudes hacia el ahorro pueden verse

Abstract: Attitude towards savings can be affected by

afectadas por múltiples factores, entre los que se destaca la

many factors including the time perspective, understood as

perspectiva temporal, entendida como un referente que

a reference that can guide behavior in terms of how can

puede guiar la conducta en función de cómo afectan los

past events affect people, the way that people lives the

hechos del pasado, cómo se vive el presente y las expecta-

present and future expectations. The main objective of the

tivas de futuro. El objetivo principal del estudio fue anali-

study was to analyze the relationship between attitudes

zar la relación existente entre las actitudes hacia el ahorro

toward saving and time perspective of individuals, de-

y la perspectiva temporal de los individuos, describiendo

scribing in detail the psychometric properties of the Zim-

en detalle las propiedades psicométricas del Inventario de

bardo Time Perspective Inventory (ZTPI). The sample was

Perspectiva Temporal de Zimbardo (ZTPI). La muestra

composed of 295 adults. First, the results suggest adequate

estuvo compuesta por 295 adultos. En primer lugar, los

reliability and validity for the Spanish adaptation of the

resultados sugieren una adecuada fiabilidad y validez para

ZTPI. Second, it could be observed that respondents show

la adaptación del ZTPI al contexto español. En segundo

positive attitudes toward saving and a time perspective

lugar, se pudo observar que los encuestados presentan

more focused on the "Positive Past" or "Future". Finally,

actitudes favorables hacia el ahorro y una perspectiva más

as hypothesized, there is a positive and significant rela-

centrada en el “Pasado positivo” o en el “Futuro”. Por

tionship between future orientation and a positive attitude

último, tal y como se hipotetizó, parece existir una rela-

towards saving.

ción positiva y significativa entre la orientación al futuro y una actitud positiva hacia el ahorro.

Palabras Clave: Ahorro, Orientación temporal, Perspecti-

Keywords: Savings, Time orientation, time perspective,

va temporal, ZTPI, Psicología económica

ZTPI, Economic Psychology.

*

. Correspondencia al autor: Avenida Blasco Ibañez 10, CP: 46010 (Valencia, España). Mail: [email protected]

RIPS (2013)

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Núria Albiñana Cruz del dinero (Denegri, Lara, Córdoba, & del Valle,

Introducción En la sociedad actual, el ahorro es fun-

2008), entre los cuales se encuentra el ahorro. La

damental para el crecimiento económico y el

conducta de ahorro se caracteriza por su proyec-

proceso de acumulación de capital, no obstante,

ción a futuro, debido a que lo ahorrado se reser-

los resultados de la Encuesta Internacional de

va para satisfacer posibles necesidades venide-

Hábitos Financieros, llevada a cabo en 2012 por

ras. En este sentido, el ahorro tiene relación con

el Instituto de Investigación de Mercados TNS,

el tiempo y, en consecuencia, el modo cómo lo

revela que sólo el 15% de los españoles destina

percibimos y nuestras actitudes hacia él, modula

cantidades adicionales a sus ahorros regularmen-

en gran medida nuestras conductas de ahorro

te. El estudio muestra además, que el 39% de los

(Katona, 1979; Webley & Nyhus, 2013).

españoles no ahorra nada y que el 46% sólo lo

En esta línea, Zimbardo y Boyd (1999)

hace de forma ocasional cuando puede. Estos

proponen la existencia de lo que denominan la

datos ofrecen un panorama de la situación actual

perspectiva temporal, una dimensión fundamen-

en cuanto a los hábitos de ahorro financiero, los

tal en la construcción del tiempo psicológico,

cuales constituyen el principal objeto de interés

surgida a partir de los procesos cognitivos que

del presente estudio.

permiten diferenciar entre el pasado, presente y

La conducta de ahorro puede condicionar

futuro y que ejerce una gran influencia en el

la superación o no de una situación de crisis de

comportamiento humano. En este sentido, el

diversos tipos en el entorno familiar, garantizar

objetivo principal que se persigue con el presen-

la formación de los miembros de la unidad fami-

te estudio es analizar las posibles relaciones

liar y por consiguiente condicionar su competiti-

existentes entre la adscripción a una determinada

vidad de cara al acceso al mercado laboral. Asi-

perspectiva temporal y las actitudes hacia las

mismo, puede procurar una jubilación o disponer

conductas de ahorro, siendo las personas más

de una vivienda, por citar tan solo algunos ejem-

orientadas al futuro quienes por lo general

plos, según se desprende de la citada Encuesta

tendrán actitudes más positivas hacia las conduc-

Internacional.

tas de ahorro. Para ello, en primer lugar, parti-

A pesar de la importancia que el estudio

remos de una aproximación conceptual a los

de la conducta de ahorro financiero tiene en la

conceptos “Ahorro” y “Perspectiva temporal”,

vida social de los ciudadanos, es comparativa-

tras lo cual presentaremos una adaptación del

mente muy pequeño el número de estudios que

Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbardo

se han preocupado específicamente de la sociali-

(ZTPI) y sus propiedades psicométricas. Final-

zación económica en las distintas etapas de la

mente se presentará información sobre la pers-

vida, y de cómo son adquiridos los conceptos y

pectiva temporal y las actitudes hacia el ahorro,

estrategias que permiten el conocimiento y uso RIPS (2013)

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Orientación temporal y actitudes hacia el ahorro para finalmente intentar demostrar las relaciones entre ambos constructos.

Tanto en las aproximaciones economicistas, como antropológicas, el ahorro es considerado una conducta susceptible de estudio desde

Ahorro

una perspectiva psicológica (Bonavía & Luna, Desde una perspectiva económica, el

1996). Tanto la psicología general, como la psi-

ahorro es la parte de la renta que no se destina al

cología social, deben considerar los procesos

consumo (Hall, 2005). El destino de lo ahorrado,

económicos de la sociedad, pues su influencia es

es decir, el capital, puede ser utilizado para

directa en la conducta social (Moscovici, 1993).

préstamos al consumo, retención del dinero en

Asimismo, existe una influencia de las personas

forma líquida, inversión o préstamo a la produc-

sobre la economía, del mismo modo que varia-

ción (Vázquez, 2007). En esta línea, se han des-

bles económicas derivadas de políticas económi-

arrollado teorías sobre distintos aspectos relacio-

cas, actúan sobre la conducta del ser humano

nados con el ahorro, tales como las variaciones

(Denegri, 1997). Sin embargo, hasta hace relati-

del consumo, los determinantes del ahorro indi-

vamente poco tiempo, el ahorro no se había

vidual, empresarial y gubernamental, la relación

constituido en un objeto de estudio preferente

entre el ahorro y el crecimiento económico o las

para la psicología. Como apuntan Groenland,

diferencias entre las tasas de ahorro nacionales y

Kuylen y Bloem (1996), no se han desarrollado

los factores condicionantes tanto personales co-

demasiadas teorías globales psicológicas sobre el

mo sociales, para su consecución (Bustelo,

ahorro. Desde una perspectiva micro y a pesar de

1998). Por su parte, desde la perspectiva de la

no haber sido testadas empíricamente en detalle,

antropología evolutiva, se considera la hipótesis

cabe mencionar las aportaciones de Ölander y

de que el ahorro es innato o, al menos, forma

Seipel (1970) y la de Katona (1975) como pre-

parte de la evolución de las especies, incluida la

cursoras de los estudios de la psicología del aho-

humana (Douglas & Isherwood, 1996; Irons &

rro. Los primeros, parten de las teorías del pro-

Cronk, 2000). En este sentido, además de las

cesamiento de la información y definen la con-

necesidades básicas que ha de satisfacer para

ducta de ahorro como resultado de una secuencia

garantizar su supervivencia (Maslow, 1943), el

propositiva y racional de los sujetos, que tras

ser humano tiene otras muchas que le permiten

analizar y evaluar subjetivamente las consecuen-

compensar otro tipo de carencias más o menos

cias de diferentes alternativas disponibles, toman

sofisticadas, pero que puede considerar igual de

la mejor decisión posible dependiendo de las

esenciales. Esta característica de los humanos

circunstancias (Ölander & Seipel, 1970). Por su

hace que sean capaces de ahorrar cualquier tipo

parte, Katona (1975) afirmó que la conducta de

de producto.

ahorro (y por oposición su contraria, el consumo), dependía de dos factores: los ingresos y

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Núria Albiñana Cruz algunas variables intervinientes como el opti-

con el tiempo, influirá en nuestras decisiones

mismo y el pesimismo, reflejo del impacto del

económicas” (p. 78). En este estudio, analizare-

contexto económico general y personal.

mos en qué medida es posible aplicar ese mode-

Desde la psicología, algunos autores han

lo en la conducta de ahorro.

considerado las motivaciones para ahorrar. En este sentido, Lindqvist (1981) propuso cuatro

La percepción psicológica del tiempo

motivos básicos jerarquizados que llevarían a la

Para Paul Fraisse (1967), considerado el

conducta de ahorro: 1. Para tener liquidez (dine-

padre del estudio psicológico del tiempo, los

ro en efectivo) en cualquier momento; 2. Para

actos que realizamos en cualquier momento da-

afrontar problemas financieros que aparezcan

do, no solo dependen de la situación en la que

de improvisto; 3. Para poder comprar bienes de

nos encontramos en ese instante, sino también de

consumo duraderos que requieren una gran can-

todo lo que ya hemos experimentado y de todas

tidad de dinero; 4. Para resolver con garantías

nuestras expectativas futuras. Podríamos decir

los problemas de salud en un futuro. En todos

entonces, que todos nuestros actos tienen lugar

estos motivos, parece estar presente una dimen-

en una perspectiva temporal (Zimbardo & Boyd,

sión o perspectiva temporal (Zimbardo, 1999),

2008). Según James (1890), la perspectiva tem-

ya que dichas motivaciones suponen en definiti-

poral, en el pasado o en el futuro, cercana o leja-

va, una consideración del futuro.

na, siempre se entremezcla con el conocimiento

Desde una perspectiva macro, se ha tra-

de lo presente. Para Kurt Lewin (1942), la pers-

tado de explicar cómo las conductas de ahorro e

pectiva temporal es la totalidad de las nociones

inversión afectan a la economía. En este sentido,

que tiene una persona en un momento dado, de

los trabajos de Wärneryd (1999) y Akerlof y

su futuro y de su pasado psicológico. Zimbardo

Shilller (2009), han sido decisivos a la hora de

y Boyd (2008), conciben la perspectiva temporal

revisar la teoría económica actual, obteniendo

como la actitud personal y, con frecuencia in-

unos resultados que confirman la necesidad de

consciente, que tenemos hacia el tiempo y hacia

tomar en consideración la influencia de la psico-

el proceso por medio del cual el flujo continuo

logía humana en la economía. A partir de estos

de la existencia se empaqueta en categorías tem-

trabajos, los mismos autores han planteado me-

porales. La perspectiva temporal resulta esencial

didas de carácter psicológico para contribuir al

para dar orden, coherencia y significado a nues-

bienestar económico, como por ejemplo, la mo-

tra vida, en la medida en que nos permite articu-

dificación en la percepción del futuro, de modo

lar y proporcionar sentido a conductas, hechos y

que no parezca tan lejano.

experiencias. En ese sentido, la perspectiva tem-

En palabras de Zimbardo y Boyd (2008)

poral refleja nuestras actitudes, creencias y valo-

“nuestra forma de pensar y de sentir en relación

res en relación con el tiempo. Se trataría de res-

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Orientación temporal y actitudes hacia el ahorro ponder a cuestiones tales como si dedicamos

con el pasado, dos relacionadas con el presente y

más tiempo a pensar en el pasado, tratar de anti-

otras dos relacionadas con el futuro. Estas seis

cipar el futuro o nos centramos en el momento

perspectivas temporales son:

presente, o qué sucede cuando pensamos en el

Pasado Negativo (PN): Actitud negativa

pasado, presente o el futuro, si nuestros pensa-

hacia el pasado, ya que su recuerdo no supondría

mientos son positivos o negativos, alegres o tris-

nada grato sino que sería motivo de sufrimiento

tes, o si tratamos de evitarlos porque nos causan

y dolor.

dolor o recurrimos a ellos para sentirnos mejor.

Pasado Positivo (PP): Perspectiva en la

La perspectiva temporal contribuye a determinar

que priman los recuerdos buenos y agradables de

las respuestas a esta clase de preguntas y refleja

épocas pasadas y cuya evocación conllevaría a

nuestros pensamientos, sentimientos y actos, es

un estado de felicidad.

decir, todos los aspectos de nuestra vida.

Presente Fatalista (PF): Ausencia de

Además de su aportación teórica, el tra-

orientación temporal, lo cual supone no dar im-

bajo de Zimbardo y Boyd (1999, 2008), muestra

portancia al presente, no estar afectado por el

una preocupación por operacionalizar los cons-

pasado ni tener interés por el futuro.

tructos que forman parte de la perspectiva tem-

Presente Hedonista (PH): Priorizar el

poral. En esta línea, para los autores la conducta

disfrute del momento actual, buscando placeres

podría descomponerse y organizarse en los dife-

y dando satisfacción a cualquier deseo que pro-

rentes marcos temporales (pasado, presente y

cure un buen momento, sin considerar las conse-

futuro), lo cual le otorgaría sentido y coherencia.

cuencias de esos actos.

Serían estos marcos los que facilitarían la codifi-

Futuro (F): Tendencia a plantearse obje-

cación, organización y recuerdo de las experien-

tivos y metas a mediano y largo plazo, realizan-

cias ya vividas o que se están viviendo y también

do sacrificios en el momento presente si se con-

de generar expectativas, objetivos y planteos de

sideran necesarios para su consecución.

posibles situaciones futuras. Esta preocupación

Futuro Trascendental (FT): Creencias re-

da origen a la primera versión del Inventario de

ligiosas que condicionan la actitud ante la vida,

Perspectiva Temporal de Zimbardo (ZTPI).

tales como la de otra vida después de la muerte o

La perspectiva temporal, según Zimbardo

la de consecuencias futuras por conductas no

y Boyd (2008), presenta múltiples dimensiones.

aprobadas por los preceptos de la religión profe-

Si bien los autores no descartan la posibilidad de

sada.

que puedan seguir apareciendo nuevas dimen-

Además de estas seis perspectivas, los

siones, así como tampoco la evolución y cambio

autores plantean la existencia de otra orientada al

de las actuales, hasta el momento han definido

presente, denominada “Presente Holístico”. Esta

seis para el mundo occidental: dos relacionadas

dimensión caracteriza a individuos que viven el

RIPS (2013)

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Núria Albiñana Cruz presente e incluyen el pasado y el futuro en un

en cada una de las perspectivas (Zimbardo &

estado de presente expandido. Se trata de un

Boyd, 2008).

sentido o percepción del tiempo fundamental en el budismo zen y considerado como un estado

Inventario de Perspectiva Temporal de Zimbar-

especial de conciencia que podría alcanzarse

do (ZTPI)

mediante la práctica de la meditación zen. Cabe

El ZTPI surgió de la necesidad de contar

destacar que esta perspectiva no se incluye en el

con un vocabulario y una medida coherentes

cuestionario debido a su infrecuencia en culturas

para hablar del tiempo. Tras constatar que no

occidentales respecto de culturas orientales. Por

hay dos personas que tengan la misma actitud

el mismo motivo, la perspectiva Futura trascen-

hacia el tiempo, Zimbardo y Boyd se propusie-

dental tampoco se incluye en el inventario ya

ron desarrollar un criterio para medir las actitu-

que se evalúa en uno creado específicamente

des hacia el tiempo y en 1997 y 1999 publicaron

para su medición, el Inventario de Perspectiva

respectivamente dos cuestionarios: el llamado

Temporal Futura Trascendental (IPTFT).

“Inventario de Perspectiva Temporal”, incluyen-

Teóricamente, las perspectivas tempora-

do las cinco perspectivas temporales que consi-

les descritas por los autores no están relaciona-

deran fundamentales para la medición de las

das entre sí, es decir, la puntuación que una per-

actitudes hacia el tiempo: Pasado negativo, Pa-

sona obtenga en una dimensión no tiene por qué

sado positivo, Presente hedonista, Presente fata-

tener relación con las que pueda obtener en las

lista y Futuro; y el “Inventario sobre la Perspec-

otras. No obstante, en la práctica, los autores han

tiva Temporal Futura Trascendental”, éste últi-

hallado pautas coherentes en los perfiles indivi-

mo diseñado específicamente para la medición

duales de las perspectivas temporales.

de la perspectiva Futura trascendental, como se

Según Zimbardo y Boyd (2008) una orientación temporal “equilibrada” permitiría

presentó en el apartado anterior (Zimbardo & Boyd, 2008).

considerar conjuntamente los diferentes marcos

El impulso inicial para plantearse el desa-

temporales de acuerdo a las situaciones y sus

rrollo del ZTPI, tuvo lugar tras la realización del

peculiaridades, dando lugar a un estado óptimo o

famoso Experimento de la Prisión de Stanford

incluso a un sentido del yo más realizado (Erik-

(Zimbardo, Haney, Banks & Jaffe, 1973), en

son, 2000). Si alguna de las orientaciones tempo-

donde observaron las graves alteraciones que se

rales se utiliza más frecuentemente que las otras,

produjeron en la orientación temporal de los

se produciría un sesgo hacia esa orientación y

participantes durante la semana en que transcu-

podría alterarse el estado de equilibrio. No obs-

rrió la experiencia (Zimbardo & Boyd, 1999).

tante esto, los autores afirman que cada persona

La primera versión del inventario se uti-

presenta un perfil formado por las puntuaciones

lizó en el año 1985 en una encuesta popular del

RIPS (2013)

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Orientación temporal y actitudes hacia el ahorro Psychology Today, e incluía solamente la eva-

Desde su creación hasta la actualidad, el

luación del presente y el futuro (González &

ZTPI no ha sido utilizado específicamente en

Zimbardo, 1985; Zimbardo & González, 1984).

relación con las conductas de ahorro. Por tal

Tras su aplicación se apreciaron nuevos factores,

motivo y teniendo en cuenta que el ahorro se da

que a su vez presentaban relaciones con distintos

en el tiempo y en relación con el tiempo, resulta

estilos de vida, lo cual dio lugar a una reelabora-

relevante analizar si el conocimiento en relación

ción del inventario en la que se incluyeron pers-

con la perspectiva temporal puede ayudar a en-

pectivas relativas al pasado. La última versión

tender y encauzar la conducta de ahorro.

del ZTPI (Zimbardo & Boyd, 1999) se basa en análisis teóricos, entrevistas en profundidad, grupos de discusión, análisis factoriales y la re-

Método Participantes

troalimentación que suponen los comentarios de

La población de referencia son adultos

los participantes en los diversos estudios lleva-

residentes en la Comunidad Valenciana y el

dos a cabo por los autores durante los últimos

muestreo ha sido de tipo incidental, compuesto

cuarenta años.

por 295 participantes (58% hombres) con edades

El ZTPI ha sido sometido a estudios ex-

comprendidas entre los 18 y los 45 años, con una

perimentales y correlacionales, a partir de los

edad media de 21.45 años (±3.41). Del total de

cuales se han obtenido resultados que demostra-

los participantes, el 81.5% dicen pertenecer a un

ron su fiabilidad y validez para la medición de la

nivel socioeconómico medio, el 15.6% a un ni-

orientación temporal. Los estudios de validez

vel bajo y el 2.9% a un nivel alto. La mayoría de

discriminante realizados por los autores, indican

los participantes son solteros (91.6%). Asimis-

que realmente la orientación temporal es un nue-

mo, la mayoría de los encuestados tienen estu-

vo concepto, aunque esté muy relacionado con

dios secundarios (60.8%) o universitarios (32%).

otros como depresión, búsqueda de sensaciones y responsabilidad (Díaz-Morales, 2006). Las

Técnicas de recolección de datos

dimensiones del inventario comparten un por-

Adaptación del Inventario de Perspectiva

centaje de varianza común con una gran cantidad

Temporal de Zimbardo (ZPTI): Se trata de un

de variables psicológicas, lo cual se explica por

instrumento multidimensional para medir la

el hecho de que el tiempo es una variable muy

orientación temporal, compuesto por 58 ítems

presente en la conducta de los seres humanos,

con una escala de cinco opciones de respuesta

pero no implica que la contribución parcial de

(1=Totalmente en desacuerdo, 5=Totalmente de

las cinco dimensiones temporales sea irrelevan-

acuerdo), que hacen referencia a las creencias,

te.

preferencias y valores asignados al pasado, presente y futuro. Los 58 ítems se organizan en cin-

RIPS (2013)

- 41 -

Vol. 1, N°1, 35-50

Núria Albiñana Cruz co factores (Zimbardo & Boyd, 1999). Los resul-

validez de los instrumentos utilizados, para lue-

tados obtenidos en estudios experimentales y

go calcular los principales estadísticos de las

correlacionales, indican que el ZTPI es un ins-

variables objeto de estudio y finalmente deter-

trumento fiable y válido para la evaluación de la

minar la relación entre las actitudes hacia las

orientación temporal (Díaz-Morales, 2006).

conductas de ahorro y la orientación temporal

Cuestionario ad-hoc sobre actitudes

mediante un análisis de correlación de Pearson

hacia el ahorro: Se elaboraron cuatro ítems (dos

entre las dimensiones del ZTPI y del cuestiona-

invertidos) referidos a la percepción de los en-

rio ad-hoc sobre actitudes hacia el ahorro.

cuestados sobre la conducta de ahorro: “Ahorrar no sirve para nada”; “Ahorrar es importante”; “Es mejor gastar que ahorrar”; “Todos los meses

Resultados Fiabilidad y validez instrumentos

procuro ahorrar”. Los participantes debían indi-

En lo referente al cuestionario ZTPI, los

car su grado de acuerdo con cada una de las

datos resultaron adecuados para realizar un Aná-

afirmaciones con una escala tipo Likert con cin-

lisis factorial exploratorio (AFE) (KMO = .72).

co anclajes de respuesta (1=Totalmente en des-

A partir de un análisis de componentes principa-

acuerdo, 5=Totalmente de acuerdo).

les con rotación Varimax y estableciendo como criterio la extracción de cinco factores (con el

Procedimiento y análisis de datos

objetivo de replicar la estructura original), se

Previamente a su realización, la investi-

obtuvieron cinco factores que explican el

gación fue aprobada por el Comité Ético de In-

32.63% de la varianza total y que parecen repli-

vestigación en Humanos de la Comisión de Ética

car casi completamente la estructura propuesta

en Investigación Experimental de la Universitat

por los autores originales. En la Tabla 2 se pre-

de València. La participación en el estudio fue

senta la información más relevante sobre el

voluntaria y anónima. Los datos se recabaron

AFE.

mediante un cuestionario autoadministrado en estudiantes universitarios de Valencia. Con la finalidad de cumplir con los objetivos propuestos, en primer lugar se estudió la fiabilidad y F

PN

PH

PF

PP

40. Termino mis proyectos a tiempo porque trabajo con constancia.

-.64

-.04

-.03

-.02

.04

13. Cumplir con los plazos y preparar las cosas para mañana es más importante que divertirme hoy.

-.63

.14

-.20

-.01

-.16

45. Estoy dispuesto a resistir las tentaciones cuando sé que hay trabajo que hacer.

-.61

.07

.02

.06

-.14

9. No me preocupo si las cosas no se hacen a tiempo.

.53

.09

-.10

.12

.06

43. Hago listas con las cosas que debo hacer.

-.50

-.06

.09

.07

.21

Tabla 2. Análisis Factorial Exploratorio del ZTPI

RIPS (2013)

- 42 -

(1)

(2)

PF

Vol. 1, N°1, 35-50

Orientación temporal y actitudes hacia el ahorro

6. Creo que el día se debe planificar de buena mañana.

-.49

-.04

-.12

.21

.08

24. Afronto cada día como viene, sin intentar planificarlo

.49

.25

.14

.16

-.07

56. Siempre tendré tiempo de ponerme al día en mi trabajo.

.47

.08

.22

.37

-.06

10. Cuando quiero conseguir algo, me fijo unas metas y considero los medios para alcanzarlas.

-.42

-.10

.38

-.01

.11

28. Creo que es más importante disfrutar con lo que haces que acabar el trabajo a tiempo.

.42

.02

.03

.08

52. Gastar lo que uno gana para disfrutar hoy es mejor que ahorrarlo para el futuro.

.40

.07

.08

57. Disfrutar el presente es más importante que prepararme para el futuro

.39

.02

30. Antes de tomar una decisión, considero los pros y los contras.

-.39

21. Cumplo a tiempo mis obligaciones con mis amistades y mis jefes.

PH

PF

.29

PH

PH

.28

-.24

PH

PH

.28

.19

.07

-.07

.05

.09

.26

-.38

-.17

.25

-.14

.24

23. Tomo decisiones sin pensarlas.

.34

.33

.33

.19

-.09

50. Pienso en lo malo que me ha ocurrido en el pasado.

.08

.70

.00

.20

.14

16. Hay experiencias dolorosas del pasado que no puedo olvidar.

.10

.67

.04

-.06

.18

25. En mi pasado hay demasiados momentos desagradables en los que prefiero no pensar.

.17

.57

-.08

.19

-.26

22. He tenido mi ración de abuso y rechazo en el pasado

.11

.57

.07

.01

-.16

27. He cometido errores en el pasado que ojalá pudieran deshacerse.

.06

.54

-.05

.09

.24

54. A menudo pienso en las cosas buenas que me he perdido en mi vida

.00

.53

.03

.27

-.01

4. Con frecuencia pienso en las cosas que debería haber hecho de otra manera.

.05

.52

-.05

.14

.28

11. En general en mi pasado hay mas recuerdos buenos que malos

-.01

-.48

.23

-.03

.37

33. Pocas veces salen las cosas como yo espero.

.19

.40

-.10

.36

.02

5. Mis decisiones están muy influidas por las personas y las cosas que me rodean.

.00

.40

-.09

.18

.30

47. La vida de hoy es demasiado complicada y preferiría la vida más sencilla de antes.

-.12

.40

-.13

.36

.05

36. Incluso cuando estoy disfrutando del presente, hago comparaciones con experiencias pasadas similares.

-.03

.30

.09

.08

.10

48. Prefiero los amigos espontáneos a los previsibles.

-.12

.22

.13

-.12

-.01

34. Me resulta difícil olvidar las imágenes desagradables de mi infancia.

.16

.19

.05

.08

.14

17. Trato de vivir mi vida día a día y lo más plenamente posible.

-.10

-.14

.60

-.13

.13

26. Es importante que haya emoción en la vida.

-.02

.07

.56

-.25

.26

31. Correr riesgos evita que mi vida sea aburrida.

.23

.16

.55

.18

-.28

42. Corro riesgos para que haya emoción en mi vida.

.18

.14

.55

.24

-.37

1. Creo que reunirse con los amigos para pasarlo bien es uno de los mayores placeres de la vida.

-.01

-.16

.52

-.03

.21

8. Hago cosas impulsivamente.

.19

.14

.52

.17

-.20

55. Me gusta que mis relaciones íntimas sean apasionadas

-.15

.09

.51

-.27

.13

46. Me dejo llevar por la excitación del momento.

.32

.04

.45

.07

.12

19. Lo ideal sería vivir cada día como si fuera el último.

-.04

-.14

.42

.27

.30

32. Para mí es más importante disfrutar del viaje de la vida que pensar únicamente en su destino.

.22

-.07

.40

-.21

.18

58. Mi pasado fue mejor que mi presente

.17

.28

-.35

.35

.18

44. Con frecuencia me guío más por el corazón que por la cabeza.

.12

.24

.30

-.04

.17

39. No tiene sentido preocuparse por el futuro porque no se puede hacer nada para cambiarlo.

-.09

.06

.01

.67

.06

38. Mi vida está controlada por fuerzas en las que no puedo influir.

.03

.21

-.03

.62

.09

14. Poco importa lo que haga porque lo que tenga que ser, será.

.13

.17

-.01

.55

.06

3. El destino determina gran parte de mi vida.

-.18

.06

-.01

.53

.01

53. La suerte suele compensar más que el trabajo duro.

.15

.23

.00

.49

-.02

41. Me encuentro “fuera de onda” cuando los miembros de mi familia hablan de cómo solían ser las cosas.

.20

.18

-.04

.29

-.16

F

PN

18. Me disgusta llegar tarde a mis citas o compromisos.

-.17

-.05

.24

-.26

-.05

F

F

RIPS (2013)

- 43 -

-

PH

PF

PP

PN

F

PP PP

PH

PH

-

PF

PN

Vol. 1, N°1, 35-50

Núria Albiñana Cruz

29. Siento nostalgia al recordar mi infancia.

.15

.18

.12

.05

.57

7. Me encanta pensar en mi pasado.

.06

.17

-.02

.07

.51

20. Con frecuencia me vienen recuerdos felices de los buenos tiempos.

-.14

.11

.36

-.06

.48

15. Disfruto con las historias sobre cómo eran las cosas antes

-.12

.09

.12

-.09

.47

49. Me gustan los rituales y las tradiciones familiares que se repiten periódicamente.

-.12

-.03

-.12

.14

.42

2. Las imágenes, los sonidos y los olores de la infancia suelen traer recuerdos maravillosos.

-.07

-.09

.29

.12

.38

12. Cuando escucho mi música favorita, pierdo la noción del tiempo.

.04

.13

.20

-.05

.34

PH

PH

37. Las cosas cambian tanto que el futuro no se puede planificar.

.10

.03

.26

.26

.28

PF

PF

35. Cuando pienso en mis metas y las cosas que he hecho, me siento feliz por el proceso que he seguido y las activida-

-.05

.23

-.01

.10

-.24

PF

F

-.12

.08

.02

.02

.13

F

PN

des que he hecho 51. Continúo trabajando en tareas difíciles y poco interesantes si éstas me ayudan a progresar.

Método de extracción: Análisis de componentes principales. Método de rotación: Normalización Varimax con Kaiser. Rotación ha convergido en 12 iteraciones. F: Futuro; PN: Pasado Negativo; PH: Pasado Hedonista; PF: Presente Fatalista; PP: Pasado Positivo. Estructura diferente: (1) Zimbardo y Boyd, 1999. (2) Díaz-Morales, 2006

En lo referente a la fiabilidad del ZTPI,

“Pasado Positivo”: α= .62). En las Tablas 3, 4, 5,

en general la escala en su totalidad presenta re-

6 y 7 se presenta información sobre la fiabilidad

sultados aceptables (α = .68). Por su parte, con-

de las dimensiones de la escala así como tam-

siderando individualmente cada una de las di-

bién la media y desviación típica (DT) de cada

mensiones, los diferentes valores del Alpha de

ítem, la correlación de cada ítem con el total de

Cronbach oscilan entre .55 y .70 (“Futuro”:

la dimensión (rjx) y el Alha de Cronbach de cada

α=.67; “Pasado negativo”: α=.70; “Presente

dimensión si se elimina el ítem (α.-x).

Hedónico”: α=.66; “Presente Fatalista”: α= .55;

RIPS (2013)

- 44 -

Vol. 1, N°1, 35-50

Orientación temporal y actitudes hacia el ahorro Tabla 3 Fiabilidad Futuro ZTPI

Tabla 6 Fiabilidad Presente Hedónico ZTPI

α = .67

M

DT

rjx

α.-x

α = .66

M

DT

rjx

α.-x

Item40.

3.64

1.06

.50

.63

Ítem 24.

2.59

1.03

.30

.64

Ítem 13.

2.99

1.14

.44

.64

Ítem 28.

2.99

1.09

.16

.66

Item45.

3.47

1.09

.42

.64

Ítem 52.

2.32

1.03

.14

.66

Ítem 9.

3.96

1.14

.33

.65

Ítem 23.

2.61

1.00

.39

.63

Ítem 43.

3.15

1.39

.39

.64

Ítem 17.

3.96

.88

.31

.64

Ítem 6.

2.89

1.19

.29

.66

Ítem 26.

4.00

.87

.42

.63

Ítem 56.

3.33

.99

.38

.65

Ítem 31.

3.07

1.06

.42

.63

Ítem 10.

4.03

.85

.28

.66

Ítem 42.

2.77

1.09

.40

.63

Ítem 57.

3.01

1.03

.28

.66

Ítem 1.

4.62

.72

.26

.65

Ítem 30.

3.61

1.00

.33

.65

Ítem 8.

3.14

1.10

.38

.63

Ítem 21.

4.01

.80

.28

.66

Ítem 55.

4.27

.84

.31

.64

Ítem 5.

2.87

1.12

-.04

.70

Ítem 46.

3.33

1.00

.41

.63

Ítem 41.

3.63

.98

.15

.67

Ítem 19.

3.92

1.09

.27

.64

Ítem 18.

3.82

1.25

.15

.68

Ítem 32.

3.62

1.04

.31

.64

Ítem 51.

3.17

.98

.16

.67

Ítem 44.

3.34

1.04

.31

.64

Ítem 48.

3.35

2.71

.05

.74

Ítem 12.

3.68

1.16

.23

.65

Tabla 4 Fiabilidad Pasado Negativo ZTPI α = .70

M

DT

rjx α.-x

Tabla 7 Fiabilidad Presente Fatalista ZTPI

Ítem 50. 2.39 1.10 .63 .65 Ítem 16. 3.22 1.31 .49 .66

α = .55

M

DT

rjx

α.-x

Ítem 25. 2.14 1.07 .39 .67

Ítem 58.

2.14

1.06

.27

.51

Ítem 22. 2.52 1.11 .39 .67

Ítem 39.

2.17

1.12

.49

.43

Ítem 27. 3.11 1.29 .44 .66

Ítem 38.

2.33

1.08

.47

.44

Ítem 54. 2.74 1.18 .40 .67

Ítem 14.

2.13

1.06

.43

.46

Ítem 4.

Item 3.

2.68

1.21

.29

.51

Ítem 33. 2.63 .98 .35 .68

Item 53.

2.73

1.14

.28

.51

Ítem 5.

2.86 1.13 .35 .68

Item 37.

3.46

1.12

.21

.53

Ítem 47. 2.64 1.14 .38 .67

Item 35.

2.98

1.10

-.23

.66

3.28 1.12 .48 .66

Ítem 36. 3.07 1.61 .24 .69

A continuación se procedió a analizar la

Ítem 34. 2.30 3.36 .19 .78

Validez y Fiabilidad del cuestionario de Actitu-

Tabla 5. Fiabilidad Pasado Positivo ZTPI

des hacia las conductas de ahorro (Tabla 8). Tras

α = .62

M

DT

rjx

α.-x

Ítem 29.

3.40

1.11

.40

.56

determinar la adecuación de los datos disponi-

Ítem 7.

2.81

1.07

.36

.58

bles (KMO=.65), se procedió a calcular un AFE

Ítem 20.

3.82

.87

.37

.58

de componentes principales. Los resultados su-

Ítem 15.

3.43

1.09

.36

.58

Ítem 49.

3.60

1.14

.28

.61

Ítem 2.

4.34

.81

.33

.59

la varianza. Seguidamente se procedió a estudiar

Ítem 11.

4.16

.92

.26

.61

la fiabilidad de la escala, la cual resultó adecua-

RIPS (2013)

gieren un único factor que explica el 51.61% de

- 45 -

Vol. 1, N°1, 35-50

Núria Albiñana Cruz da (α= .66), sin mejorar en caso de eliminar al-

tienen puntuaciones más altas, aunque sus valo-

guno de los ítems.

res giran en torno al punto medio. Por otra parte, la dimensión “Presente Fatalista”, seguida por

Tabla 8 Fiabilidad y Validez del cuestionario de actitudes

“Pasado Negativo”, presentan los valores más

hacia las conductas de ahorro

bajos y ligeramente inferiores al punto medio.

M

DT

rjx

α.-x

Saturación Factor

1. Ahorrar no sirve para nada

4.63

.85

.55

.53

.83

2. Ahorrar es importante

4.54

.81

.54

.54

.82

3. Es mejor gastar que ahorrar 4.03

.92

.35

.65

.61

El último aspecto considerado en el pre-

4. Todos los meses procuro ahorrar

1.11

.38

.66

.58

sente estudio, ha sido el análisis de las relaciones

3.85

Relación entre actitudes ahorro y Perspectiva temporal

existentes entre las actitudes hacia el ahorro y las

Método de extracción: Análisis de componentes principales

dimensiones del ZTPI. Para ello, se procedió a Descriptivos actitudes ahorro y Perspectiva

realizar una correlación de Pearson entre las va-

temporal

riables objeto de estudio (Tabla 10).

Continuando con el análisis se procedió a analizar los principales estadísticos de los parti-

Tabla 10 Correlaciones dimensiones del ZTPI y actitud hacia el ahorro

cipantes en las dimensiones del ZTPI y del cuestionario de Actitudes hacia ahorro (Tabla 9).

1 1. Actitudes Ahorro

Tabla 9 Descriptivos dimensiones del ZTPI y de actitudes hacia el ahorro AA

F

PN

PH

PF

PP

M

4.26

3.45

2.74

3.38

2.57

3.65

DT

.65

.45

.72

.47

.55

.57

Mínimo

1.25

2.33

1.00

1.94

1.29

1.86

Máximo

5.00

4.60

7.42

5.06

4.38

5.00

3

4

5

-

2. Futuro

.33**

-

3. Pasado Negativo

-.01

-.14*

-

4. Presente Hedónico

-.01

-.22**

.24**

-

5. Presente Fatalista

.07

-.10

.42**

.10

-

.28**

.20**

.12**

.20**

.13*

6. Pasado Positivo

AA: Actitudes hacia ahorro; F: Futuro; PN: Pasado Negativo; PH: Pre-

2

** p < .01; * p < .05.

sente Hedónico; PF: Presente Fatalista; PP: Pasado Positivo.

En base a los resultados obtenidos, parece existir una correlación positiva y significativa

En base a los resultados obtenidos, parece que los sujetos encuestados presentan actitudes favorables hacia el ahorro (4.26 sobre 5, con una desviación típica de .65). Por su parte, en lo referente a las dimensiones del ZTPI, la dimensión “Pasado positivo”, seguida por “Futuro” y luego por “Presente hedónico”, son las que ob-

RIPS (2013)

(p < .01), aunque moderada, entre las actitudes hacia el ahorro y la perspectiva Futura (.33) y más baja con la dimensión Pasado Positivo (.28). En general parece que aquellas personas que presentan una mayor orientación hacia el futuro, parecen tener una actitud más favorable hacia el ahorro, mientras que aquellas personas que pre-

- 46 -

Vol. 1, N°1, 35-50

Orientación temporal y actitudes hacia el ahorro sentan una menor orientación hacia el futuro

pectiva temporal y las actitudes hacia el ahorro,

presentan una actitud más negativa hacia las

se analizó la tendencia de los participantes en las

conductas de ahorro.

variables objeto de estudio. En este sentido, los encuestados presentan actitudes favorables hacia el ahorro, una orientación temporal centrada en

Discusión Ahorrar resulta una necesidad individual

el “Pasado positivo”, seguida por “Futuro” y

(para garantizar la posibilidad de cubrir las nece-

luego por “Presente hedónico”, siendo las orien-

sidades personales) y social (para el manteni-

taciones “Presente Fatalista” y “Pasado Negati-

miento del actual sistema socioeconómico) (Ar-

vo”, las menos habituales en los sujetos del pre-

gimón, 1996). Teniendo en cuenta que la con-

sente estudio.

ducta de ahorro se proyecta en y para el tiempo,

La principal hipótesis planteada en este

en este estudio abordamos la relación entre la

estudio fue que las conductas de ahorro de los

conducta de ahorro y la perspectiva temporal de

sujetos dependen de la orientación temporal que

Zimbardo y Boyd (1999). El objetivo general fue

presenten. Dado que se pudo observar una rela-

comprender la influencia de la perspectiva tem-

ción positiva y significativa entre la orientación

poral en las actitudes hacia la conducta de aho-

hacia el futuro y las conductas de ahorro, los

rro.

resultados ofrecen evidencias que permiten conPara alcanzar los objetivos del presente

firmar dicha hipótesis. En este sentido, se podría

estudio, en primer lugar se procedió a la adapta-

inferir que aquellas personas que presentan una

ción del Inventario de Perspectiva Temporal de

actitud positiva hacia el ahorro, serían las más

Zimbardo (ZTPI) al contexto español y al estu-

orientadas hacia el futuro, mientras que aquellas

dio de sus propiedades psicométricas. En base a

que presentan una menor orientación hacia el

los resultados obtenidos, el ZTPI se presenta

futuro presentarían una actitud más negativa

como un instrumento fiable y válido para ser

hacia las conductas de ahorro. Estos resultados

utilizado en el contexto español. Si bien los re-

se muestran consistentes con los obtenidos en

sultados obtenidos justifican su utilización como

otros estudios, en los que se relaciona la perspec-

herramienta diagnóstica, se debería profundizar

tiva temporal futura con una disposición a plan-

en el estudio de sus propiedades psicométricas

tear objetivos y metas a medio y largo plazo

con metodologías más complejas como los aná-

(Zimbardo & Boyd, 1999). Como en dichos ca-

lisis factoriales confirmatorios. El instrumento

sos, el predominio de la orientación hacia el fu-

diseñado para la medición de las actitudes hacia

turo resalta el papel clave que tiene para el aho-

el ahorro, también resultó adecuado.

rro la demora de gratificaciones que podrían

Siguiendo con los objetivos del estudio y

disfrutarse en el presente, con tal de garantizarse

previo al análisis de las relaciones entre la persRIPS (2013)

- 47 -

Vol. 1, N°1, 35-50

Núria Albiñana Cruz la consecución de objetivos en el futuro (Mis-

co que permita analizar experimentalmente, no

chel, 2007).

solo las actitudes hacia el ahorro, sino también

Estos resultados ponen de relieve que la

los comportamientos reales de ahorro.

perspectiva temporal desde la que se afronta el día a día, puede condicionar el deseo de ahorrar

Referencias

para el futuro. En relación a las limitaciones del

Akerlof, G.A. & R.J. Shiller (2009). Animal Spi-

presente estudio, la principal radica en el reduci-

rits. How Human Psychology Drives the

do tamaño de la muestra objeto de estudio, así

Economy, and Why it Matters for Global Ca-

como en la ausencia de aleatorización en el pro-

pitalism. Princeton: Princeton University Pre-

cedimiento de obtención de la misma. Por tales

ss.

motivos, los resultados de este estudio deben ser

Argimón, I. (1996). El comportamiento del aho-

considerados con cautela, en especial en lo refe-

rro y su composición: evidencia empírica pa-

rente a su generalización al resto de la población.

ra algunos países de la Unión Europea, Ma-

A pesar de estas limitaciones, a partir del

drid, Banco de España. Servicios de estudios

presente estudio se pudo poner de relieve el im-

económicos, 56.

portante papel que juega la perspectiva temporal

Bonavía, T., & R. Luna, (1996). Psicología

en la conducta de ahorro. En base a esto y

Económica. Fundamentos prácticos. Valen-

tratándose de una conducta que un alto porcenta-

cia: Promolibro.

je de la población se plantea llevar a cabo, mere-

Bustelo, F. (1998). Historia Económica: una

ce la pena considerar sus claves y prestarle espe-

ciencia en construcción. Madrid: Síntesis.

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Nyhus (2013), el ahorro es una parte esencial de

económica. PSICOM Editores. Bogotá DC.

la socialización económica y la alfabetización

Colombia

financiera de los individuos. En este sentido, la

Denegri, M., Lara, M., Córdova, G., & Del Va-

orientación hacia el futuro sería un aspecto rele-

lle, C. (2008). Prácticas de ahorro y uso del

vante a tener en cuenta en el desarrollo de acti-

dinero en pre adolescentes (Teens) chilenos.

tudes positivas hacia el ahorro y, en último

Universum (Talca), 23(1), 24-38.

término, hacia comportamientos de ahorro.

Díaz-Morales, J. F. (2006). Estructura factorial y

Futuras líneas de investigación deberían

fiabilidad del Inventario de Perspectiva Tem-

ahondar en tres áreas diferenciales: la replica-

poral de Zimbardo. Psicothema, 18(3), 565-

ción del estudio en otras muestras y contextos; el

571.

análisis de las variables moduladoras de las rela-

Douglas, M., & Isherwood, B. (1996). Towards

ción entre la orientación temporal y las conduc-

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