Evaluación del Período Nº 5 Tierra y Universo Ciencias Naturales TERCER AÑO BÁSICO Mi nombre

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Selección múltiple: A continuación se presentan una serie de preguntas que deberás responder, marcando solo una alternativa correcta.

1. Una de las capas internas de la Tierra corresponde al núcleo. ¿Cuál de las siguientes descripciones está relacionada con ella? A. Capa superficial externa y en ella se encuentra el suelo. B. Capa ubicada a mayor profundidad, que se encuentra en estado sólido. C. Capa intermedia que se encuentra por sobre los 900 °C. D. Capa en donde se encuentra la corteza terrestre.

• Observa el esquema y responde la pregunta número 2. 2. Los esquemas representan lo sucedido con la ubicación de los continentes después de 205 millones de años. La separación de los continentes mostrada en la imagen se puede explicar porque:

Asia

América del Norte África América del Sur

Australia

Antártica

Hace 205 millones de años

Presente

http://www.google.cl/imgres?imgurl=http://geology.com/pangea-continental-drift.gif&imgrefurl=http://geology.com/pangea.htm&h=686&w =550&sz=100&tbnid=n2ot6toZphLPiM:&tbnh=90&tbnw=72&zoom=1&usg=__3CB0Q7n6QOjQIDGxV97ADAesAYE=&docid=p6BMYvnQs0qg WM&hl=es&sa=X&ei=8wwzUPaFNeXi0QGgnYCoDA&sqi=2&ved=0CFsQ9QEwAw&dur=760

A. Las placas tectónicas se mueven con los océanos. B. Las placas tectónicas permanecen estáticas. C. Las placas tectónicas están en movimiento. D. Las placas tectónicas se atraen entre sí. 1

3. De acuerdo al gráfico, del total de agua contenida en el planeta, se puede afirmar que: 97%

3% Agua salada Agua dulce

A. La mayor cantidad de agua corresponde a agua dulce. B. La mayor cantidad de agua corresponde a agua salada. C. El mayor porcentaje de agua está en estado sólido. D. El menor porcentaje de agua se encuentra en estado líquido.

4. ¿Qué capas de la Tierra están representadas en el esquema?

A. Capas de la atmósfera. B. Capas del suelo y su formación. C. Capas del interior de la Tierra. D. Capas del manto.

5. El suelo es una parte fundamental de la Tierra que sirve para sostener la vida que se origina sobre ella. ¿En qué capa de la Tierra se forma y se encuentra el suelo? A. En el núcleo exterior. B. En la atmósfera. C. En la corteza terrestre. D. Desde el manto interior.

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6. El núcleo de la Tierra se divide en núcleo interno y externo. Respecto al núcleo interno de la Tierra, podemos decir que: A. Se encuentra en estado sólido. B. Se encuentra en estado líquido C. Se encuentra en estado gaseoso. D. No existe nada, está vacío.

7. Un grupo de estudiantes desarrolló el siguiente diseño experimental:

Agua: 0 ml Tierra de Hojas: 5 g

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Agua: 20 ml Tierra de Hojas: 5 g

Agua: 10 ml Tierra de Hojas: 5 g

De acuerdo al esquema responde: a. ¿Qué factores variables permanecen constantes?

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Agua: 30 ml Tierra de Hojas: 5 g

• Imagina que puedes subir en dirección al sol y que puedes registrar la temperatura a medida que avanzas. La tabla siguiente muestra la temperatura que podrías ir encontrando en tu viaje. Con esos datos responde las preguntas 8 y 9. Altura (m) 0 500 1.000 1.500 2.000

Temperatura (ºC) 15 10 8 5 2

Adaptado de: http://www.astromia.com/tierraluna/capatmosfera.htm

8. De acuerdo a la tabla se puede afirmar: A. A medida que te acercas al sol la temperatura va aumentando. B. A medida que te acercas al sol la temperatura va disminuyendo. C. La temperatura se mantiene igual en todo el trayecto. D. Mientras más cerca de la superficie de la Tierra, más baja será la temperatura.

9. Si continuaras subiendo hasta los 2500 m de altura, ¿qué rango de temperatura esperas encontrar? A. Mayor a 15 °C. B. Mayor a 2 °C. C. Menor a 2 °C. D. Se mantiene en 15 °C.

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A Anita le gustaba investigar y diseñó el siguiente experimento: Tomó dos vasos plásticos transparentes, en uno puso arena y en otro agua, luego midió la temperatura inicial en ambos vasos, y después dejó los vasos expuestos al sol por 30 minutos. Una vez que transcurrieron los 30 minutos, Anita midió nuevamente la temperatura en los dos vasos.

• De acuerdo a esta información: 10. ¿Cuál sería la pregunta de investigación de Anita?

11. Dos placas que chocan durante millones de años pueden dar origen a: A. Una montaña. B. Un río. C. Un valle. D. Una laguna.

12. Diseña una experiencia que te permita demostrar que las placas tectónicas, al chocar, podrían formar una montaña. • Explica cómo lo harías.

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13. Observa el esquema. ¿Qué capas de la Tierra interactúan en esta representación?

http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/Astro/contenido18.ht

A. Manto y núcleo. B. Manto y corteza terrestre. C. Atmósfera y núcleo. D. Atmósfera y corteza terrestre.

14. ¿Cuál de las siguientes descripciones representa lo que sucede con la temperatura a medida que aumenta la profundidad? A. A mayor profundidad menor temperatura. B. A mayor profundidad mayor temperatura. C. A menor profundidad mayor temperatura. D. La temperatura es la misma en todas las capas.

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Un estudiante elaboró la siguiente descripción después de una clase al aire libre: “En la cordillera había una gran cantidad piedras cortadas irregularmente y con puntas. Cerca de ese lugar bajaba un río. Al llegar al valle, en el río se encontraban piedras redondeadas y sin puntas.

15. ¿Cuál de las siguientes explicaciones describe lo sucedido? Las piedras cambiaron su forma por: A. Efecto de la temperatura. B. Efecto de la presión. C. Por los choques entre las piedras y la acción del agua. D. Por el efecto del sol.

16. ¿En cuál capa de la atmósfera existe vida? A. Termósfera. B. Mesósfera. C. Estratósfera. D. Tropósfera.

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Carlos echó tierra de hojas en un vaso que tenía un pequeño agujero en el fondo y en otro vaso de iguales características echó gravilla; a ambos vasos les puso 100 mL de agua. Después de 5 minutos el vaso con tierra de hojas había eliminado 10 mL de agua y el vaso con gravilla había eliminado 90 mL de agua.

17. La afirmación que describe lo sucedido es: A. La gravilla retiene mayor cantidad de agua que la tierra de hojas. B. La tierra de hojas no retiene agua. C. La gravilla retiene toda el agua. D. La tierra de hojas retiene mayor cantidad de agua que la gravilla.

18. El calor de la Tierra está en permanente movimiento. ¿Cuál de los esquemas representa correctamente el flujo de calor en el interior de la Tierra? Las flechas indican la dirección del flujo de calor

A

B

C

D

19. Según el conocimiento que tienes de la Tierra, ¿cómo diseñarías un modelo que represente las capas internas de la Tierra?

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20. Pablo requiere representar el movimiento de las placas tectónicas. ¿Cuál de los siguientes diseños es el más adecuado para dicha representación? A. Una cubeta con agua y dos trozos de plástico en la superficie. B. Una cubeta con agua sobre un mechero encendido. C. Un vaso con agua caliente. D. Un vaso con agua sobre un mechero encendido y dos trozos de plástico flotando.

• Con la siguiente información responde las preguntas número 21 y 22. Un grupo de estudiantes midió la masa de 5 cucharadas de tierra de hojas, posteriormente pusieron la tierra de hojas al sol por 30 minutos y volvieron a medir la masa, registrando los datos en la siguiente tabla Cantidad de tierra de hojas Masa 5 cucharadas Masa 5 cucharadas después de 30 minutos al sol

Masa 50 g 48 g

21. De acuerdo a los resultados se puede afirmar que la tierra de hojas contiene: A. Agua. B. Sales minerales. C. Materia orgánica. D. Seres vivos.

22. Según los datos, ¿qué pregunta de investigación podrían haber planteado el grupo? A. ¿Qué sucede con la masa de la tierra de hojas al calentarla? B. ¿Qué sucede con la tierra de hojas al calentarla? C. ¿Qué sales minerales contiene? D. ¿Qué seres vivos se pueden encontrar?

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23. De acuerdo a la tabla, ¿cuál de las actividades requiere mayor cantidad de agua para su desarrollo? A. Otras actividades.

Uso del agua Agricultura Industria Uso doméstico Otros

B. Uso doméstico. C. Industria. D. Agricultura.

% 70% 22% 7% 1%

Adaptada: http://graficas.explora.cl/otros/agua/ consumo2.html

24. Juana creó su propia representación para estudiar las capas interna de la Tierra; echó en una probeta agua, aceite y una piedra. ¿Cuál de estos tres componentes representa el núcleo de la Tierra en el modelo de Juana? A. Agua. B. Piedra. C. Aceite. D. Ninguna de las anteriores.

• Necesitas realizar una investigación para comparar dos tipos de suelo, uno con vegetales y otro sin vegetales, para saber cuál de ellos conserva mejor el agua. Cuentas con los siguientes materiales: 2 botellas desechables de 3 litros, a las que se le ha cortado el gollete 400 gramos de gravilla 400 gramos de tierra de hojas 1 litro de agua 2 plantas de 10 cm de altura 25. ¿Cómo realizarías tu investigación? Escríbela.

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26. El agua se encuentra en diferentes estados de la materia, en distintos lugares geográficos del planeta. En el océano, en el aire y en los polos el agua se encuentra respectivamente en los estados: A. Líquida, gaseosa, sólida. B. Gaseosa, líquida, sólida. C. Sólida, líquida y gaseosa. D. En los tres casos en estado sólido.

27. ¿Cuál de las siguientes capas de la tierra se encuentra en estado líquido? A. Corteza. B. Núcleo externo. C. Manto. D. Troposfera.

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• El gráfico representa los gases de la atmósfera terrestre. Observa y analiza el gráfico y responde las preguntas 28 y 29. B 21%

C

1%

A Nitrógeno B Oxígeno C Gases nobles, CO2 (Dióxido de Carbono) y otros gases

A 78%

Adaptado de: http://www.textoscientificos.com/quimica/ inorganica/oxigeno

28. ¿Cuál gas es el más abundante en la atmósfera? A. Nitrógeno. B. Oxígeno. C. Gases nobles. D. Otros gases.

29. ¿Cuál es el segundo gas más abundante en la atmósfera? A. Nitrógeno. B. Oxígeno. C. Gases nobles. D. Otros gases y CO2 30. De acuerdo a lo aprendido en clases, ¿qué elementos crees que son esenciales para que exista vida en nuestro planeta? A. Oxígeno, agua. B. Temperatura moderada. C. Protección de gases tóxicos y de alta radiación. D. Todas las anteriores.