‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬ ‫العباس‬ ‫األدب يف العرص‬ ‫ي‬ ‫العباس؟‬ ‫‪ -1‬ما المقصود بالعرص‬ ‫ي‬ ‫َّ‬ ‫ر‬ ‫هو الذي امتد من ‪132‬هجرية إىل ‪656‬هجرية‪ ،‬أي أكث من خمسة قرون‪.‬‬ ‫‪-2‬تحدث عن تقسيمات العرص العباس كما َّ‬ ‫قسمها المؤرخون‪.‬‬ ‫ي‬ ‫أ‪ -‬العصر العباسي األول ‪232 :132‬هجرية‪ ،‬وأول خلفائه " أبو العباس السفاح‬ ‫"‪ ،‬وأخرهم " الواثق باهلل "‪.‬‬ ‫ب‪ -‬العصر العباسي الثاني ‪656 :232‬هجرية‪ ،‬وبدأ بالخليفة " المتوكل" وانتهى‬ ‫" المستعصم باهلل "وذلك بسقوط بغداد تحت قبضة التتار ‪656‬هجرية‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫العباس؟‬ ‫العرص‬ ‫شهدها‬ ‫الت‬ ‫السياسية‬ ‫ات‬ ‫غث‬ ‫الت‬ ‫‪ -3‬ما‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫أ‪ -‬انتقال الخالفة من دمشق إلى بغداد‪.‬‬ ‫ب‪ -‬غلبة الطابع الفارسي‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫ج ‪ -‬اتصف العصر العباسي األول بالقوة والتوسع بينما لم يكن العصر‬ ‫العباسي الثاني كذلك؛ فاتصف بالضعف والتفكك وانقسمت الدولة إلى‬ ‫دويالت‪.‬‬ ‫د‪ -‬تم االعتماد على األتراك في العصر العباسي الثاني خاصة بعد تولي‬ ‫المعتصم وازداد االنقسام وسقطت الخالفة على يد هوالكو زعيم التتار‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫الت ر‬ ‫العباس؟‬ ‫العرص‬ ‫شهدها‬ ‫الت‬ ‫االجتماعية‬ ‫ات‬ ‫غث‬ ‫‪ -4‬ما‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫‪ -1‬ظهور الطبقات االجتماعية‪:‬‬ ‫• طبقة الخاصة‪ :‬وهم أصحاب النفوذ والسلطة وكانوا يجزلون العطاء‬ ‫لألدباء والعلماء؛ فازدهرت الحركة األدبية والعلمية وبخاصة في العصر‬ ‫العباسي األول‪.‬‬ ‫• طبقة العامة‪ :‬الطبقة الكادحة الفقيرة‪ ،‬فكانت وسائل الترفيه لديهم سماع‬ ‫الحكايات واألساطير‪ ،‬واالهتمام بالسير الشعبية‪ ،‬والحكايات (ألف ليله‬ ‫وليلة)‪.‬‬ ‫‪ -2‬الحرية الدينية‪ ،‬وانتشار روح التسامح بين جميع الديانات‪ :‬فبنيت‬ ‫العديد من األديرة والبِيَع الخاصة باليهود والنصارى مثل دير العذارى‪،‬‬ ‫ونتج عن التسامح الديني االستقرار السياسي واالجتماعي‪.‬‬ ‫‪ -3‬وضع المرأة في العصر العباسي‪ :‬فنظمت الشعر‪ ،‬وشاركت في‬ ‫الحروب وتدخلت في مقاليد الحكم كالخيزران أم هارون الرشيد‪ ،‬وزبيدة‬ ‫زوجة الرشيد‪.‬‬ ‫‪-5‬كيف كان وضع المرأة في العصر العباسي؟ وما داللة ذلك؟‬ ‫كبيرا في الحياة‬ ‫حظيت المرأة بقسط وافر من الحرية‪ ،‬ولعبت دورا‬ ‫ً‬ ‫الثقافية فنظمت الشعر‪ ،‬كما أنها شاركت في الحروب وتدخلت في مقاليد‬ ‫الحكم كالخيزران أم هارون الرشيد‪ ،‬وزبيدة زوجة الرشيد وهذا يعد ً‬ ‫دليال‬ ‫على تقدير العرب للمرأة في العصر العباسي‪ ،‬وعنايتهم بحقوقها‪.‬‬ ‫ي أثره الواضح"‪ ،‬ما‬ ‫‪ "-6‬كان النتشار روح التسامح في العصر العباس ّ‬ ‫أهم مظاهر هذا التسامح؟‬ ‫‪2‬‬

‫بالرغم من اختالف الديانات في العصر العباسي من إسالمية ويهودية‬ ‫ونصرانية فإنهم جمي ًعا كانوا يتمتعون بحقوقهم الدّينية والمدن َّية كافَّة‪ ،‬فقد‬ ‫بالحرية الدّين َّية ومن أهم مظاهر هذا‬ ‫أظلتهم روح التسامح وتمتعوا‬ ‫ِّ‬ ‫التسامح‪ :‬بناء العديد من األ ِ ّديرة وال ِبيَع الخاصة باليهود والنصارى مثل‬ ‫دير العذارى‪ ،‬ونتج عن التسامح الديني االستقرار السياسي واالجتماعي‪.‬‬ ‫‪-7‬ما التغيُّرات الفكرية واألدبية في العصر العباسي؟‬ ‫‪ -1‬تطورت حركة الترجمة من اللغات األجنبية إلى العربية‪.‬‬ ‫‪ -2‬نبغ العلماء واألدباء‪.‬‬ ‫‪ -3‬انتشرت المدارس‪ ،‬والمكتبات‪ ،‬المساجد‪.‬‬ ‫‪ -4‬ظهور الورق‪ ،‬ونسخ الكتب‪.‬‬ ‫‪ -5‬اهتمام الخلفاء بعقد ما يشبه الندوات والمناظرات بين العلماء‪.‬‬ ‫‪ -6‬ظهور الكثير من العلماء في اللغة واألدب والشعر‪ ،‬كالخليل بن‬ ‫أحمد والجاحظ والمتنبِّي‪.‬‬ ‫ي ِ ا ِت ّجاهان‪ .‬اذكرهما‪.‬‬ ‫‪ -8‬للشعر في العصر العباس ّ‬ ‫* االتجاه األول‪ :‬يهتم أصحابه بقوة اللفظ وشدة البناء‪ ،‬مثل أبو تمام ومسلم بن‬ ‫الوليد‪.‬‬ ‫* االتجاه الثاني‪ :‬يهتم بسهولة اللفظ‪ ،‬وقرب المعنى‪ ،‬مثل أبو العتاهية وبشار‬ ‫بن برد‪.‬‬ ‫وسار بعض الشُّعراء على النَّهج القديم للقصيدة العربيَّة؛ فالتزموا باألغراض‬ ‫القديمة من مديح وفخر ووصف‪ ،‬وجدَّد بعضهم فظهر شعر يصف الحيوانات‬ ‫ورحالت صيدهم ويس َّمى(ال َّ‬ ‫شعر (التَّعليمي)‪.‬‬ ‫طرديَّات)كما ظهر ال ِ ّ‬ ‫يِ‪.‬‬ ‫‪ -9‬اذُّكر أغراض الشعر في العصر العبَّاس ّ‬ ‫‪-1‬األغراض القديمة للقصيدة من مدح‪ ،‬وصف‪ ،‬وفخر‪.‬‬ ‫‪-2‬األغراض الجديدة نظرا للتقدم الحاصل؛ وظهور الشعر التعليمي‬ ‫الذي اعتمد على األوزان الخفيفة ليسهل تعليمه للنَّشء‪ ،‬كما تطور شعر الطرديات؛‬ ‫نتيجة لحب الخلفاء للصيد فوصفوا الحيوانات‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫غرض‬ ‫شعر َّية القديمة‪ .‬اختر‬ ‫ي في األغراض ال ِ ّ‬ ‫ً‬ ‫‪ -10‬جدَّد شعراء العصر العباس ّ‬ ‫من األغراض واذكر أهم مظاهر التجديد التي طرأت عليه‪.‬‬ ‫الرف ِه والترف فلقد جدَّد الشعراء في‬ ‫ي وحياة َّ‬ ‫ً‬ ‫نظرا للتطور الذي شهده العصر العباس ّ‬ ‫غرض الوصف حيث قاموا بوصف الحيوانات‪ ،‬وظهر شعر(ال َّ‬ ‫طرديَّات) نتيجة لولع‬ ‫صيد‪.‬‬ ‫بعض الخلفاء واألمراء‪ ،‬والقادة العبَّاسيّين بال َّ‬ ‫ي؟ م ِث ّل ألهم من اشتهر في‬ ‫‪-11‬ما أه ّم الفنون النثريَّة الَّتي راجت في العصر العباس ّ‬ ‫تلك الفنون محددًا مكان الظهور‪.‬‬ ‫‪-1‬ظهرت الخطابة بأنواعها المختلفة‪.‬‬ ‫‪-2‬ظهرت الرسائل الديوانية‪ ،‬واإلخوانية وبرع فيها الجاحظ‪ ،‬وابن العميد‪.‬‬ ‫‪-3‬االهتمام بال ُمنَاظرات والوصايا والتوقيعات‪.‬‬ ‫من أبرز المؤرخين‪ :‬الطبري‪ ،‬ومن أبرز الجغرافيين‪ :‬المسعودي‪،‬‬ ‫والرياضيات‪ :‬والفيزياء‪ :‬ابن الهيثم‪ ،‬والجبر‪ :‬الخوارزمي‪ ،‬والكيمياء‪:‬‬ ‫رج َمت مؤلَّفاتهم إلى اللُّغات األجنب َّية‬ ‫جابر بن حيان وغيرهم ِم َّمن ت ُ ِ‬ ‫فاستفادت منها األمم؛ فكانت بمثابة نواة لنهضتها الحديثة‪.‬‬ ‫َ‬ ‫شعر‪.‬‬ ‫ب وال ِ ّ‬ ‫وأبرز‬ ‫‪ -12‬اذكر أه َّم‬ ‫ِ‬ ‫العلماء في الُّلغة واألد ِ‬ ‫ض‪ :‬الخليل بن أحمد الفَ َرا ِهيدِي‪.‬‬ ‫‪ -1‬في النَّحو والعَ ُرو ِ‬ ‫ي‪.‬‬ ‫‪ -2‬في األدب والبالغة‪ :‬الجاحظ واألصمع ّ‬ ‫‪ -3‬في الفق ِه‪ :‬اإلمام أبو حنيفة والقاضي أبو يوسف‪.‬‬ ‫حتري‪.‬‬ ‫‪ -4‬في ال ِ ّ‬ ‫عر‪ :‬المتنبِّي وأبو العتاهية‪ ،‬وأبو العتاهية‪ ،‬وأبو تمام‪ ،‬والبُ‬ ‫ش ِ‬ ‫ُّ‬

‫‪4‬‬