FUNDAMENTOS Y COMPROMISOS DE LA PASTORAL VOCACIONAL LASALLISTA

          FUNDAMENTOS  Y  COMPROMISOS  DE  LA   PASTORAL  VOCACIONAL  LASALLISTA     Hermanos  y  colaboradores  Lasallistas:     Les  hacemos  l

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FUNDAMENTOS  Y  COMPROMISOS  DE  LA   PASTORAL  VOCACIONAL  LASALLISTA     Hermanos  y  colaboradores  Lasallistas:     Les  hacemos  llegar  este  material  que  bien  puede  servir  como  un  referente  para  el  trabajo  que  realizaremos   durante  el  trabajo  de  Pastoral  Vocacional.  Es  por  ello  que  les  proponemos,  hacer  una  lectura  y  reflexión  de  la   misma,  a  fin  de  irnos  sensibilizando  para  el  trabajo  que  realizaremos  en  materia  de  Pastoral  Vocacional.      

REFERENTES  PARA  EL  TRABAJO  DE  LA  PASTORAL  VOCACIONAL.    

El  Señor  nos  está  permitiendo  llegar  a  una  nueva  etapa  en  materia  de  Pastoral  Vocacional,  en  donde  hemos   sigo  testigos  de  los  esfuerzos  en  lo  referente  a  la  vida  en  comunidad,  a  la  misión  y  a  nuestra  vida  espiritual;  así   mismo,  consideramos  que  hemos  sido  testigos  del  empeño,  sensibilización  y  concientización  que  se  ha  hecho   en  torno  al  área  de  Pastoral  Vocacional  en  nuestras  comunidades  religiosas  y  educativas.     Sin  embargo,  este  es  sólo  el  inicio  de  un  proceso  de  renovación  en  el  que  nos  encontramos  en  materia  de   Pastoral  Vocacional,  estamos  en  un  momento  de  éxodo,  puesto  que  si  estamos  reflexionando,  orando,   desarrollando  proyectos  institucionales  y  comunitarios  de  Pastoral  Vocacional,  dialogando  con  jóvenes  y  sus   familias  y  llevando  a  cabo  actividades  para  promover  vocaciones  para  nuestro  Instituto  y  para  la  Iglesia,   debemos  de  tener  presente,  el  fundamento  de  dichos  aspectos  y  al  mismo  tiempo,  el  compromiso  que  de  ello   deriva  para  cada  uno  de  nosotros  (Se  llamarán  Hermanos,  2013)  y  qué  mejor  momento  para  recordarlo,  que  en   estos  tiempos  en  que  estaremos  evaluando  el  trabajo  realizado  en  el  presente  curso  escolar;  por  ello  les   invitamos,  a  que  hagamos  una  retroalimentación  a  nivel  personal  -­‐y  si  es  posible  con  el  equipo  que  se  está   conformando  de  Pastoral  Vocacional-­‐  tanto  del  desempeño  realizado  en  materia  de  Pastoral  Vocacional,  como   del  ¿Por  qué  nos  preguntamos  sobre  la  llamada  a  la  vocación  de  Hermano?  O  dicho  de  otro  modo  ¿Por  qué  es   valioso  e  importante  proponer  a  otros  un  proyecto  de  vida  como  el  nuestro?  

     

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Y  para  tener  algunos  referentes  al  respecto,  les  presentamos  algunos  fundamentos  y  compromisos  que  pueden   servirnos  como  orientadores,  al  momento  de  realizar  el  trabajo  de  retroalimentación  en  torno  al  tema  de  la   Pastoral  Vocacional.  

Casa   Generalicia  

AIMEL   2013  

44  Capítulo   General  

Referentes   Ser   Hermanos   Hoy  

XII  Capítulo   Distrital  

Plan  CAR  

  I. Superior  General  y  su  Consejo.   Iniciamos  recordando  lo  que  nos  mencionan  el  Hno.  Álvaro  Rodríguez,  así  como  el  Hno.  Edgar  Genuino   Nicodem  en  su  mensaje  dirigido  al  Hno.  Gustavo  Ramírez  y  al  Distrito,  en  ocasión  de  la  recepción  del   documento  conclusivo  del  XII  Capítulo  Distrital:     “Estamos   plenamente   de   acuerdo   que   el   ámbito   de   la   Pastoral   Vocacional   requiere   una   atención   y   acción   especial   de   los   Hermanos   [y   colaboradores   Lasallistas].  Esto  significa,  entre  otras  cosas,  renovar  las  estructuras  de  animación   vocacional  y  establecer  nuevas  estrategias”.  (2012,  p.  5)     II. 44  Capítulo  General  (Boletín  251  -­‐  44  Capítulo  General,  2007).        

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Al  respecto,  encontramos  mencionado  el  desafío,  los  horizontes  y  las  acciones  a  emprender  sobre  el   tema  de  Pastoral  Vocacional.  El  desafío:  ¿Qué  sería  del  Instituto  sin  Hermanos?  |  Considerar  los   siguientes  horizontes:  Buscar,  motivar,  suscitar  vocaciones  de  Hermanos  en  el  contexto  de  la  asociación   y  de  la  Familia  Lasallista.  |  Y  las  propuestas  o  líneas  de  acción:  Testimoniar  una  vida  llena  de  esperanza;   cambiar  la  mentalidad  en  relación  a  la  asociación;  hacer  experiencias  significativas  de  fe,  de  fraternidad   y  de  servicio  (2007,  p.  63).     III. Ser  Hermanos  hoy  (Circular  455  -­‐  Ser  Hermanos  hoy:  ojos  abiertos,  corazones  encendidos.  Documentos   del  44  Capítulo  General,  2007).   Hay  una  serie  de  desafíos  que  se  nos  presentaron  en  materia  de  Pastoral  Vocacional:   1. Dar  a  conocer  lo  que  somos  (la  realidad  de  la  Iglesia  y  del  mundo  de  hoy  nos  desafía  a  conocer   y  a  dar  a  conocer  la  naturaleza  profética  de  la  vocación  de  Hermano  de  Las  Escuelas  Cristianas).   2. Suscitar  y  acompañar  la  vocación  cristiana  (La  realidad  de  nuestra  sociedad  nos  desafía  a   trabajar  los  valores  cristianos  y  hacer  propuestas  evangelizadoras  que  culminen  en  el   seguimiento  de  Jesús.   3. Apostar  por  comunidades  Evangélicas  (A  pesar  del  envejecimiento  y  el  posible  desánimo  ante   las  pocas  vocaciones  en  algunos  sectores  del  Instituto,  los  Hermanos  queremos  apostar  por   una  comunidad  donde  se  transparenten  la  esperanza  y  la  confianza  en  la  obra  de  Dios).   4. Presencia  y  testimonio  comunitario  entre  los  jóvenes  (Asumimos  el  desafío  de  mejorar   nuestra  presencia  y  nuestro  testimonio  comunitario  entre  los  jóvenes,  especialmente  los   pobres.  Esto  nos  llevará  a  vivir  en  autenticidad  y  a  vitalizar  nuestra  misión).   Hay  muchas  razones  que  convierten  la  Pastoral  Vocacional  en  una  realidad  desafiante.  Los  retos   vienen  a  la  vez  del  exterior:  las  familias,  la  sociedad  y  la  Iglesia,  y  del  interior:  la  manera  como   entendemos  y  vivimos  nuestra  vida,  individual  y  comunitariamente.  Es  necesario  escuchar  la   llamada  que  Dios  nos  dirige  para  transformar  nuestras  vidas  y  adaptarlas  a  las  circunstancias   cambiantes  del  Instituto,  de  la  Iglesia  y  del  mundo.  Los  desafíos  que  se  presentan  en  la  vocación   renuevan  la  esperanza  en  el  futuro  y  en  la  misión  del  Instituto.   Expresamos  nuestra  confianza  en  Dios  que  continúa  llamando  a  hombres  y  mujeres  para  vivir  y   servir  como  Lasallistas  comprometidos,  y  nuestra  convicción  de  que  la  vocación  de  Hermano  de  las   Escuelas  Cristianas  es  tan  relevante  y  vital  hoy  como  lo  ha  sido  siempre  en  cualquier  período  de  la   historia  del  Instituto  (2007,  p.  36)        

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  IV. Plan  de  acción  regional  de  la  Comunidad  de  Animación  Regional  (CAR)  2011-­‐2014.   En  el  Plan  de  acción  regional,  en  el  área  de  Hermanos,  se  nos  pide  que  seamos  fieles  a  la  llamada  de   Jesús,  buscando  hacer  vida  el  Evangelio  y  el  carisma  en  América  Latina  y  el  Caribe.  De  tal  modo  que  en   el  corto  plazo,  mediano  y  largo  plazo,  lleguemos  a  ser  comunidades  fraternas,  sencillas  y  de  esperanza   en  las  cuales  se  valore:  la  dimensión  humana  y  espiritual  de  sus  integrantes,  la  necesidad  de   acompañarse  mutuamente,  la  alegría  en  las  relaciones  interpersonales  y  el  discernimiento  comunitario,   para  fortalecer  nuestra  asociación  para  el  servicio  educativo  de  los  pobres.  De  este  modo,   privilegiaremos  la  formación  continua,  la  pastoral  vocacional,  la  asociación  con  otros  lasallistas  y  las   relaciones  interdistritales  a  través  de  proyectos  regionales  (2011,  p.  27).   Así  mismo,  en  dicho  plan  regional,  se  nos  invita,  para  los  fines  de  la  Pastoral  Vocacional,  a  realizar  las   siguientes  acciones  prioritarias:   A  renovar,  desde  el  discernimiento  evangélico,  nuestra  vida  comunitaria  y  espiritual  para  que  sea  más   auténtica,  creíble  y  sencilla,  así  mismo,  estamos  llamados  a  vitalizar  la  Pastoral  Vocacional  y  los  planes   de  formación  y  acompañamiento,  desde  una  identidad  místico-­‐profética  de  la  vocación  del  Hermano   para  el  servicio  educativo  de  los  pobres.  (2011,  p.  27)     V. Documentos  y  compromisos  del  XII  Capítulo  Distrital  (situaciones,  llamados  y  compromisos).   Nuestro  último  capítulo  Distrital,  nos  mostró  aquellas  situaciones  relacionadas  con  la  Pastoral   Vocacional  y  que  percibimos  en  el  Distrito,  situaciones  que  requieren  nuestra  atención  y  acción    (2012,   p.  37):   1. La  estructura  principal  de  promoción  vocacional  ha  sido  el  trabajo  realizado  en  los  grupos   Parmenia,  en  los  que  se  advierte  gran  diversidad  de  ritmos  y  estilos  de  acompañamiento.   2. Visitar  todas  las  obras  educativas  es  una  carga  fuerte  para  un  solo  Hermano  Pastoralista.   3. Se  necesita  más  trabajo  y  atención  hacia  las  familias  de  los  Vocacionables.   4. El  Asesor  Vocacional  Local  (AVL)  necesita  tiempo  y  formación  para  desempeñar  su  función  de   acompañamiento  vocacional.   5. Como  aspectos  de  nuestra  vida  de  Hermanos  que  promueven  las  vocaciones,  se  señalan:   a. La  cercanía  de  los  Hermanos  con  los  jóvenes  (evitando  el  peligro  de  asociar  el  ser  Hermano   con  el  desempeño  de  un  puesto  administrativo).   b. Vivir  experiencias  de  apostolado  en  ambientes  de  pobreza.        

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c. Dar  testimonio  de  vida  por  parte  de  los  Hermanos.   d. Hacer  evidente  la  vida  fraterna  en  las  comunidades.   6. Falta  realizar  promoción  vocacional  fuera  las  obras  educativas  lasallistas.   7. Falta  fortalecer  la  Pastoral  Vocacional  Universitaria.     A  la  luz  de  la  fe,  encontramos  los  siguientes  llamados,  como  prioritarios  para  dar  respuesta  a  nuestra   realidad  en  el  ámbito  de  la  Pastoral  Vocacional.     1. Llamados  a  repensar  criterios,  procedimientos  y  estructuras  que  nos  permitan:     a) Ir  a  otros  campos  además  de  los  tradicionales:  universidades  y  otros  ambientes  fuera  del   Lasallista.     b) Aprender  de  otros  sobre  Pastoral  Vocacional.     c) Formar  y  acompañar  a  los  equipos  locales  de  Pastoral  Vocacional.     d) Valorar  cuántos  responsables  de  Pastoral  Vocacional  se  dedican  a  nivel  Distrito.     2.  Llamados,  todos  los  Hermanos,  a  ser  corresponsables  de  la  pastoral  vocacional,  siendo  significativos   y  atractivos  para  los  jóvenes,  y  construyendo  comunidades  acogedoras  y  abiertas  especialmente  para   los  vocacionales.   Y  como  fruto  del  discernimiento  comunitario,  se  adoptaron  los  siguientes  compromisos  para  dar   respuesta  a  los  llamados  que  se  identificaron:   1. Estructurar  nuestra  Pastoral  Vocacional  de  tal  forma  que  se  asegure:   a) Ir  a  otros  campos  además  de  los  tradicionales:  universidades  y  otros  ambientes  fuera  del   lasallista.     b) Aprender  de  otros  sobre  Pastoral  Vocacional.     c) Formar  y  acompañar  los  equipos  locales  de    Pastoral  Vocacional.     d) Apoyar  al  o  a  los  responsables  distritales  con    recursos  humanos,  económicos  y  de  tiempo   que  sean  necesarios.     2. Comunidades  abiertas  y  acogedoras.   a) Explicitar  en  el  Proyecto  Comunitario:  la  responsabilidad  que  cada  Hermano  tiene   en  la  Pastoral  Vocacional,  la  presencia  y  visibilidad  de  los  Hermanos  en  la  obra  educativa,  el   establecimiento  de  propósitos  y  acciones  concretas  para  lograr  una  comunidad  abierta  y   significativa  para  los  jóvenes  y  adultos:  ex  voluntarios,  aquellos  con  inquietud  vocacional  o   aquellos  que  admiran  el  ser  lasallista  del  Hermano.          

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b) Diseñar  y  llevar  a  cabo  en  cada  comunidad  un  plan  que  involucre  a  todos  los  Hermanos,  en   el  que  se  programen  eventos  para  quienes  tienen  inquietud  vocacional  o  aprecien  el  ser   lasallista  de  Hermano.   c) Incorporar,  en  el  Proyecto  Comunitario,  con  prioridad  y  tiempo  suficiente,  la  motivación  y   acompañamiento  de  las  familias  cuyos  hijos  muestran  interés  vocacional.     VI. Documentos  de  la  AIMEL  2013  (desafíos  y  respuestas).   La  pasada  Asamblea  Internacional  de  la  Misión  Educativa  Lasallista  (Coordinación  Central  -­‐  Equipo  MEL,   2013)  en  el  área  de  la  Evangelización  y  Pastoral  menciona  lo  siguiente:   “Nosotros,  los  Lasallistas,  reconocemos  que  vivimos  hoy  en  un  mundo  que  está  en  busca  de   sentido  de  fe  y  espiritualidad.  Esta  búsqueda  sucede  en  contextos  y  sociedades  que,  cada  día   se   vuelven   diversas   y   divididas   por   barreras   culturales,   económicas,   religiosas,   políticas,   tecnológica  y  también,  a  causa  de  diferencias  lingüísticas.  En  estos  ambientes,  las  personas,   especialmente  los  pobres  y  aquellos  que  son  desplazados  por  razones  económicas  y  políticas,   se  vuelven  vulnerables.  Además,  reconocemos  que  la  evangelización  –llevar  la  buena  notica  y   los   valores   del   Evangelio   de   Jesucristo   a   todos   los   pueblos-­‐   es   humanizante,   acogedora,   dialógica   (cfr.   IA06,   2.1.2,   p.   35),   se   realiza   por   medio   de   las   palabras   y   el   testimonio   y   se   dirige  a  la  totalidad  de  la  persona”.   En  este  contexto,  se  establecieron  una  serie  de  desafíos  y  respuestas  y  en  lo  que  respecta  al  apartado  de   Pastoral  Vocacional,  encontramos  los  siguientes:   Desafío  1:  Evangelizar  utilizando  nuevos  paradigmas  que  tengan  en  cuenta  los  cambios  culturales  y   respondan  a  las  necesidades  de  los  niños,  jóvenes  y  adultos,  especialmente  los  pobres.   Respuestas  al  desafio  1:   2.1.1.  Promover  desde  los  Consejos  y  Secretariados  de  Misión,  la  creación,  el  fortalecimiento  y  la   renovación  de  experiencias  locales,  distritales  y  regionales  de  Pastoral  Juvenil,  Vocacional  y  de   Voluntariado  que  tengan  en  cuenta,  entre  otros,  los  siguientes  criterios:   a) b) c) d)

Estar  con  los  jóvenes  y  escuchar  sus  necesidades  y  expectativas;   Dar  a  los  jóvenes  un  protagonismo  mayor  en  la  Evangelización  de  otros  jóvenes;   Aumentar  el  uso  educativo  de  las  nuevas  tecnologías  y  los  nuevos  medios  de  comunicación;  y   Crear  redes  distritales,  regionales  e  internacionales  que  impulsen  el  intercambio  de  experiencias.        

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  Hasta  aquí  la  mención  de  nuestros  referentes  para  la  Pastoral  Vocacional.     Hermanos  y  colabores  Lasallistas,  lo  aquí  presentado,  quieren  ser  sencillamente,  aspectos  orientadores  para   saber  en  dónde  nos  encontramos  en  este  momento,  de  frente  al  hacia  dónde  debemos  de  caminar,  de  tal   modo  que,  a  partir  de  la  seriedad  que  le  demos  a  la  retroalimentación  en  el  trabajo  de  Pastoral  Vocacional   realizado,  será  la  medida  en  que  podremos  vislumbrar  y  afrontar  los  retos  que  se  presentan  en  nuestras   comunidades.   Aún  así,  si  nos  aceptan  una  linea  orientadora  más,  nos  permitimos  plantear  una  cuestión  como  nos  lo  sugiere  el   Consejo  General  en  la  circular  “Se  llamarán  Hermanos”  (2013):    

¿Qué  precio  estamos  dispuestos  a  pagar  en  nuestro  actual  estilo  de  vida   comunitaria,  de  misión  y  en  nuestra  vida  de  oración  para  promover  la   vocación  Lasallista  entre  los  jóvenes?     Sin  duda  alguna,  la  respuesta  o  las  posibles  respuestas  marcarán  la  diferencia  en  el  trabajo  que  realicemos  en   pro  de  la  Pastoral  Vocacional.   Que  nuestra  Madre  María  se  digne  seguir  bendiciendo  la  misión  que  les  ha  sido  confiada.     Indivisa  Manent.     David  García,  fsc   Javier  Balán,  fsc    

     

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Bibliografía:     Consejo  General  de  los  Hermanos  de  las  Escuelas  Cristianas.  (2013).  Se  llamarán  Hermanos  (Circular  466  ed.).   Roma:  Hermanos  de  las  Escuelas  Cristianas.   Coordinación  Central  -­‐  Equipo  MEL.  (2013).  AIMEL  2013  -­‐  Pedagogía  Lasallista.  Ministerio  de  Evangelización  y   Pastoral  Comunidad  Lasallista.  Monterrey:  SEAAC.   Hermanos  de  las  Escuelas  Cristianas.  (2007).  Boletín  251  -­‐  44  Capítulo  General.  Roma:  Casa  Generalicia.   Hermanos  de  las  Escuelas  Cristianas.  (2007).  Circular  455  -­‐  Ser  Hermanos  hoy:  ojos  abiertos,  corazones   encendidos.  Documentos  del  44  Capítulo  General.  Roma:  Casa  Generalicia.   Hermanos  de  las  Escuelas  Cristianas.  (2011).  Plan  de  acción  Regional  2011-­‐2014.  Comunidad  de  Animación   Regional  CAR.  Bogotá.   Servicios  Educativos  y  Administrativos,  A.  C.  (2012).  XII  Capítulo  de  Distrito.  Monterrey:  Desmont.      

 

     

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FICHA  DE  TRABAJO  PARA  LA  REFLEXIÓN  PERSONAL   SOBRE  LOS  FUNDAMENTOS  Y  COMPROMISOS  DE  LA   PASTORAL  VOCACIONAL  LASALLISTA     Las  siguientes  preguntas  tienen  la  finalidad  de  apoyar  la  reflexión  sobre  el  trabajo  de  Pastoral  Vocacional,  en   vistas  a  la  preparación  a  nuestro  taller  del  Verano.     1. ¿Por  qué  vale  la  pena  preguntarnos  sobre  la  llamada  a  la  vocación  consagrada  de  Hermano   Lasallista?   2. ¿Por  qué  es  valioso  e  importante  proponer  a  nuestros  colaboradores  Lasallistas  y  a  nuestros   jóvenes  un  proyecto  de  vida  como  el  del  Hermano  Lasallista?   3. ¿Qué  sugerencias  tienes  para  renovar  las  estructuras  de  la  animación  vocacional  en  su  comunidad   Lasallista?   4. ¿Qué  sería  del  instituto  Lasallista  sin  los  Hermanos?   5. ¿Qué  tipo  de  estrategias  sugieres  para  dar  a  conocer  la  vida  del  Hermano  Lasallista?   6. ¿Cómo  es  o  cómo  desearías  acompañar  el  proceso  discernimiento  para  con  los  jóvenes  que   expresen  su  inquietud  de  reflexión  hacia  la  vida  consagrada?   7. ¿Cómo  hacer  atractivo  para  las  familias  el  estilo  de  vida  de  los  Hermanos  Lasallistas?   8. ¿Cómo  abordar  la  promoción  de  la  Pastoral  Vocacional  haciendo  uso  de  las  nuevas  tecnologías  y  las   redes  sociales  tanto  en  su  comunidad  como  en  el  Distrito?  ¿Es  acertado,  prudente  y  adecuado?     Tendremos  un  momento  para  poder  compartir  la  reflexión  generada  por  estas  preguntas  durante  nuestro   taller.       ¡Muchas  gracias!          

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