Guía y temario semestral Lenguaje 1er semestre 3º A. Asignatura: Lenguaje Profesor:

Pamela Caro

___________________________________________________________________________________________________________________________

NOMBRE

APELLIDO PATERNO

CURSO: ____

APELLIDO MATERNO

FECHA: ___/___/2016

Aprendizajes esperados: Lectura comprensiva de textos literarios y no literarios identificando información literal e inferencial. Identificar funciones de artículos, sustantivos y adjetivos. Identifican

figuras literarias como la

personificación. Manejo de normas ortográficas.

TEMARIO: (Día de la evaluación 23/06/2016)

Identificar tipos de texto según sus características. (Cuentos, leyendas, fábulas, poemas, textos informativos etc.)

Identificar tipos de artículos y sustantivos.

Identificar género y número de las palabras. Uso de letras g y j.

Desarrollo de la comprensión lectora.

Reconocer la personificación en diferentes tipos de texto.

Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta y posteriormente responde según lo

indicado en la instrucción, al finalizar revisa pacientemente cada respuesta.

I. ALTERNATIVAS: Coloree la letra de la alternativa correcta. 1. “Son textos literarios que narran historias que pueden ser reales y/o ficticias.

Su estructura posee un inicio que describe a los personajes, el nudo o desarrollo aborda un problema y un desenlace en el que se soluciona el problema.”

La descripción anterior corresponde a: a) Leyenda b) Fábula

c) Cuento d) Mito

2. “Son relatos orales que cuentan hechos históricos al que se le han agregado

detalles ficticios o fabulosos producto del intercambio entre generaciones. Buscan mantener vivas las creencias, costumbres y valores de la comunidad. Suceden en lugares conocidos y son protagonizadas por personajes ilustres.” La descripción anterior corresponde a: a)

Leyenda

c)

Cuento

b) d)

Fábula Mito

3. “Son relatos breves protagonizados por animales y objetos que se comportan como seres humanos. Su propósito es moralizar al lector”

La descripción anterior corresponde a: a) Leyenda b) Fábula c) Cuento d) Mito

4. “Acciones realizadas por animales u objetos propias de los seres humanos” La definición anterior corresponde a: a) Fábula b) Poesía c) Mito d) Personificación

5. En la siguiente frase ”La marea turquesa” el adjetivo calificativo corresponde a:

a) La b) marea c) turquesa d) No posee adjetivo

6. En la siguiente frase ”La marea turquesa” la palabra “La” corresponde a:

a) Artículo indefinido, género femenino, número singular b) Artículo definido, género masculino, número plural c) Artículo definido, género masculino, número singular d) Artículo definido, género femenino, número singular

7. En la siguiente frase ”La marea turquesa” la palabra “marea” corresponde a:

a) Sustantivo común b) Sustantivo derivado c) Sustantivo concreto d) Todas las anteriores

8. En la siguiente frase “Un cardumen multicolores” la palabra cardumen corresponde a: a) Sustantivo común b) Sustantivo compuesto c) Sustantivo colectivo

d) Sustantivo abstracto.

9. En la siguiente frase “Un cardumen multicolores” la palabra “Un” corresponde a: a) Sustantivo propio b) Artículo indefinido c) Artículo Definido d) Ninguna de las anteriores

10. La palabra multicolores además de ser un adjetivo es una palabra:

a) Compuesta b) Abstracta c) Primitiva d) Derivada

11. Para que la palabra cigüeña sea leída correctamente debemos: a) Colocar diéresis sobre la u b) Poner dos puntos sobre la u c) Ambas son correctas d) Ninguna es correcta

12. Las palabras terminadas en Jería se escriben siempre: a) Con jota b) Con ge c) Con diéresis

d) Todas son incorrectas II. TÉRMINOS PAREADOS: Coloca la letra de la columna A en la columna B según corresponde

A 1. Adjetivos calificativos 2. Artículos 3. Sustantivos compuestos 4. Sustantivos derivados 5. Sustantivos colectivos 6. Sustantivos concretos 7. Sustantivos abstractos

B ___ Se anteponen al sustantivo y designan género y número. ___Describen al sustantivo. ___Nombran conjuntos ___ Son sustantivos de tipo valóricos que no se pueden tocar ___ Son sustantivos formados por dos palabras ___ Marea, panadero, botillería. ___Estufa, lápiz, goma.

III. COMPLETACIÓN DE TEXTOS: Escribe las palabras de la derecha en los espacios de la izquierda procurando mantener la coherencia del texto.

Las Fábulas.

conductas

Las ____________________ son relatos breves protagonizados por

moralizar

_________________ y objetos_________________, es decir que se comportan como______________ humanos. Su propósito es ___________________________o enseñar buenas

valores India

__________________a los lectores.

animales

Fueron creadas en la______________________ y se difundieron a

personificados

Grecia y Roma con el fin de educar en __________________.

fábulas seres

III COMPRENSIÓN LECTORA: Lee comprensivamente el siguiente texto y luego responde las preguntas.

Se apagaron las estrellas La luna duerme… Para que no se caiga, ¿Quién la sostiene? En el agua del río puede caerse.

¡Cuidado luna! qué el río tiene piedritas de colores, algas y peces. Te morderían toda Para comerte…

¡Cuidado, Luna! ¿Quién te sostiene? Si te quedas dormida Vas a caerte.

(Autora: Fryda Schultz Montovani)

1. ¿Qué tipo de texto acabas de leer? R/.

2. ¿Cuál es el objeto lírico del texto? R/.

3. ¿Cuántos versos tiene el texto? R/

4. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? R/

5. ¿Qué momento del día describen los dos primeros versos? R/

6. Escribe uno o dos versos que tengan una personificación. R/