IMAGINARIOS DEL CINE DE HOLLYWOOD (31150) Titulación/estudios: Máster en Estudios de Cine y Audiovisual Contemporáneos Curso: 1º. Trimestre: 1º Número de créditos ECTS: 5 créditos Horas de dedicación del estudiante: 125 horas Lengua o lenguas de la docencia: catalán Profesora: Núria Bou 1. Presentación de la asignatura El objetivo de este curso es recorrer, en primera instancia, los arquetipos que se forjaron durante la edad de oro de Hollywood en relación al mito del amor: se estudiará la figuración de la masculinidad y la feminidad desde un punto de vista iconográfico, de las diversas estructuras narrativas y de la puesta en escena. A partir de la comparación de diversos fragmentos de películas, se detectará como el cine contemporáneo ha releído los imaginarios sentimentales que habían convocado la feminidad y la masculinidad en el cine clásico de géneros. En segunda instancia, se demostrará que el espectador de las ficciones de la Edad de Oro de Hollywood hubo de contemplar de manera siempre velada el instante en el que el arquetipo femenino y masculino se unían sexualmente en la pantalla. Los creadores del cine clásico fueron configurando un imaginario narrativo e iconográfico sobre un Eros en principio censurado. Finalmente, se estudiará como esta imaginación tomará formas diversas a lo largo de la historia del cine. El objetivo principal del curso es investigar cómo se ha remodelado – reinventado – el imaginario clásico en la actual postmodernidad cinematográfica. Los alumnos participarán activamente en el análisis de as imágenes propuestas y se orientará al alumno hacia una lectura hermenéutica de la imagen. 2. Competencias que han de desarrollarse Conocer la narrativa y los elementos de puesta en escena que caracterizan el clasicismo. Detectar los elementos que de éste persisten en las ficciones contemporáneas. Conocer algunas de las constantes estilísticas o narrativas del clasicismo y de la post modernidad a partir de fragmentos de películas visionados en clase. Analizar comparativamente algunos de los fragmentos estudiados en clase desde un punto de vista narrativo y estilístico, teniendo en cuento los cambios según las décadas históricas. 3. Contenidos 1. EL HÉROE MASCULINO EN EL UNIVERSO SENTIMENTAL DE HOLLYWOOD. El comportamiento mítico del arquetipo masculino. El mito del amor. Espacios para la sentimentalidad masculina. En busca del héroe completo. La prolongación de las estructuras míticas en el cine contemporáneo. 2. LA AMBIGÜEDAD ARQUETÍPICA FEMENINO-MASCULINO).

(MASCULINO-FEMENINO/

La guerra de sexos. Armas femeninas versus armas masculinas. Dominio mágico. La ambigüedad de la femme fatale. En busca de la feminidad completa. Relecturas del cine contemporáneo. 3. LA FIGURACIÓN FEMENINA. El gesto melodramático. Dominio mágico en los espacios domésticos. Espiritualidad del sacrificio. Dominar el Tiempo. El amor más allá de la muerte. El gesto melodramático en el s. XXI. 4. LA IMAGINACIÓN ERÓTICA EN EL CLASICISMO. Nice women sin deseo. Las vamp: un Eros que debe ser combatido. El caso Greta Garbo. El universo espiritual de Eros. La era del precódigo. Eros sublimado pese a la Censura. Hollywood: paraíso de Eros. 5. EROS Y THÁNATOS. La imaginación tanática. La muerte sensual. Viajes iniciáticos: la frontera del Hades y de la sexualidad. La década de los 40: Thánatos sublimado. La muerte como sentido primero del erotismo. El mito de Perséfone. 6. LAS IMÁGENES DE EROS. Marylin Monroe: el sexo liberado. La nueva Era. Imágenes versus Imaginario. Eros entre palabras. El sexo como espacio de confesión. 7. EROS EN EL CINE CONTEMPORÁNEO. El thriller erótico de los 80. La nueva carne. Eros virtual. El vacío después del sexo. Eros traumático. Contra el hedonismo del clasicismo. En busca de un Eros sublimado. 4. Evaluación La evaluación tendrá en cuenta la asistencia y la participación activa del estudiante en clase. Para ser evaluado el estudiante tendrá que presentar un breve trabajo de investigación (oral o escrito) en el que se apliquen los contenidos trabajados en clase a un producto audiovisual escogido por el alumno. 5. Bibliografía y recursos didácticos 5.1. Bibliografía básica BOU, Núria. Deesses i tombes. Mites femenins en el cinema de Hollywood.Barcelona: Proa, 2004. BOU, Núria; PÉREZ, Xavier. El temps de l’heroi. Èpica i masculinitat en el cinema de Hollywood. Barcelona: Paidós, 2000. DURAND, Gilbert. Las estructuras antropológicas de lo imaginario. Madrid, Taurus, 1986. NAVARRO, Antonio José, (ed.). La nueva carne. Una estética perversa del cuerpo. Madrid: Valdemar, 2002. SICLIER, Jacques. Le mythe de la femme dans le cinéma americain. París: Les Éditions du Cerf, 1956. SCHATZ, Thomas. Hol·lywood genres. Formules, filmmaking and the studio system.Boston: McGraw-Hill cop., 1981.

5.2. Bibliografía complementaria ALTMAN, Rick. Los géneros cinematográficos.Barcelona: Paidós, 1999. BATAILLE, Georges, El erotismo, Tusquets, Barcelona, 1985 BEYLIE, Claude (i altres), “propositions sur le mélo” IN Les cahiers de la cinematheque, 28, 1971. BLACK, Gregory D., Hollywood censurado, Cambridge University Press, 1998. BORDWELL, David; STAIGER, Janet; THOMPSON, Kristin. El cine clásico de Hollywood. Estilo cinematográfico y modo de producción hasta 1960.Barcelona: Paidós, 1997. BROOKS, Peter, The Melodramatic imagination. London: Yale University Press, 1976. BROWN, Norman O., Eros y Tanatos. El sentido psicoanalítico de la historia, Joaquín Mortiz, México, 1967. CHEVALIER, Jean; GHEERBRANT,Alain. Diccionario de los símbolos. Barcelona: Herder, 1986. DELEUZE,Gilles. La imagen-movimiento. Barcelona:Paidós, 1986. DE ROUGEMONT, Denis , El amor y occidente, Sur, Buenos Aires, 1959. DURAND FOUCAULT, Michel, Historia de la sexualitat. vol 1,. Siglo XXI, Madrid, 2006. JACOBS, Lea, El cine de mujer y la poética del melodrama,Archivos de la Filmoteca, 19,València, febrer, 1995. MARCUSE, Herbert, Eros y civilización, Ariel, Barcelona, 2003. VOGLER, Cristopher: The writer’s journey. Mythic structure for storytellers and screenwriters, Michael Wiese, CA, 1992. ZIZEK, Slavoj, Las metastasis del goce. Buenos Aires: Paidós, 2003. ZIZEK, Slavoj, Lacrimae rerum. Ensayos sobre cine moderno y ciberespacio. Madrid: Debate, 2006. 5.3. Recursos didácticos El discurso de los contenidos de la asignatura parte de un contacto directo con las imágenes, de manera que en cada sesión se presentan una serie de montajes audiovisuales compuestos por fragmentos de películas. En alguna sesión se somentarán algunos dossieres de fotocopias. En términos didácticos más amplios, se fomentará una continua participación del estudiante en relación a las imágenes presentadas en clase por el profesor. 6. Metodología De acuerdo con la estructura de la asignatura y los objetivos que se persiguen, la metodología se centra en construir el discurso teórico con la máxima participación del estudiante y partiendo siempre de ejemplos concretos. La edificación de una capacidad interpretativa respecto a las materias abordadas y encaminada a una discusión filosófico-estética siempre parte de una dimensión práctica y, de manera necesaria, comparatista. Es la dialéctica entre las imágenes la que se convierte en origen de la reflexión, indagando en los métodos iconológicos de algunos teóricos. 7. Programación de actividades

SEMANA 1 Actividades en el aula

Clase 1: Tema 1 (primera parte)

Actividades fuera del aula

Visionado de audiovisuales - Lecturas optativas

materiales

SEMANA 2 Actividades en el aula

Clase 2: Tema 1 (segunda parte)

Actividades fuera del aula

-Visionado de audiovisuales - Lecturas optativas

materiales

SEMANA 3 Actividades en el aula

Clase 3: Tema 2

Actividades fuera del aula

-Visionado de audiovisuales - Lecturas optativas

materiales

SEMANA 4 Actividades en el aula

Actividades fuera del aula

Clase 4: Tema 3 -Visionado de audiovisuales - Lecturas optativas

materiales

SEMANA 5 Actividades en el aula

Clase 5: Tema 4

Actividades fuera del aula

-Visionado de audiovisuales - Lecturas optativas

materiales

SEMANA 6 Actividades en el aula

Clase 6: Tema 5

SEMANA 7

Actividades fuera del aula

-Visionado de materiales audiovisuales - Lecturas optativas - Preparación del trabajo final

Actividades en el aula

Clase 7: Tema 6

Actividades fuera del aula

-Visionado de materiales audiovisuales - Lecturas optativas - Preparación del trabajo final

SEMANA 8 Actividades en el aula

Clase 8: Tema 7

Actividades fuera del aula

-Visionado de materiales audiovisuales - Lecturas optativas - Preparación del trabajo final

SEMANA 9 Actividades en el aula

Actividades fuera del aula

Clase 9: Exposición oral de los trabajos - Preparación del trabajo final (optativo) SEMANA 10 Actividades en el aula

Actividades fuera del aula

Clase 10: Exposición oral de los trabajos - Preparación del trabajo final (optativo)