Ingeniero Técnico Industrial en Electricidad AMPLIACIÓN DE MATEMÁTICAS PARA INGENIERÍA ELÉCTRICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Carlos Lozoya Elzaurdía

Matemáticas

Matemática Aplicada

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

Horas presenciales

70

Horas no presenciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas varias

14

Horas totales de dedicación

140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Adquirir y desarrollar procedimientos matemáticos para resolver problemas de carácter técnico. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. SERIES FUNCIONALES: SERIES DE FOURIER. Sucesiones y series funcionales. Convergencia puntual y uniforme. Series de potencias. Series de Fourier.

77

Programa de las asignaturas

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

TEMA 2. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES: LÍMITES Y CONTINUIDAD n Conceptos básicos. Funciones escalares y vectoriales. Topología en el espacio R . Límites y continuidad. TEMA 3. CALCULO DIFERENCIAL DE VARIAS VARIABLES. Derivadas parciales y direccionales. Derivadas sucesivas. Teorema de Schwarz. Matriz jacobiana. Diferencial de una función. Regla de la cadena. Diferenciales sucesivas. Matriz hessiana. Derivación implícita. Fórmula de Taylor. Optimización de campos escalares. TEMA 4. CALCULO INTEGRAL DE VARIAS VARIABLES: INTEGRALES MÚLTIPLES. Concepto de integral doble. Propiedades. Integrales reiteradas. Teorema de Fubini. Cambio de variables en el cálculo de una integral doble. TEMA 5. CALCULO INTEGRAL DE VARIAS VARIABLES: INTEGRALES DE LINEA Formas diferenciales. Función potencial. Caminos regulares. Orientación de un camino. Integral de línea de un campo vectorial. Campos conservativos. Teorema de la independencia del camino. Teorema de Green. Fórmula de Riemann. Integrales de trayectoria. TEMA 6. ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS. TEMA 7. TRANSFORMADA DE LAPLACE. Definición. Propiedades de la transformada de Laplace. Convolución. Aplicación de la transformada de Laplace a la resolución de ecuaciones diferenciales y sistemas de ecuaciones diferenciales.

78

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - A.García y otros. Cálculo I y Cálculo II. Ed. C.L.A.G.S.A. - Larson y Hostetler. Cálculo y Geometría Analítica. Ed. Mc.Graw-Hill - Zill. Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones. Ed. Grupo Editorial Iberoamericana - Burgos. Cálculo infinitesimal de varias variables. Ed. Mc. Graw-Hill - Demidovich. Problemas y ejercicios de Análisis Matemático. Ed. Paraninfo

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - Apóstol. Calculus (Vol.I y II). Ed. Reverté. - Boyce di Prima . Ecuaciones diferenciales y problemas. - Simmons. Ecuaciones diferenciales con aplicaciones y notas históricas. Ed. Mc. Graw Hill. - Danko Popov. Ejercicios y problemas de matemáticas superiores. - Vazquez . Ecuaciones diferenciales. Ed. Thomson Paraninfo CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se realizará un examen final, común a todos los grupos, al que puede acogerse cualquier alumno. No obstante, al principio de curso, los alumnos podrán optar por ser evaluados en base al sistema de aproximación de créditos ECTS. En este caso, al menos una parte de la asignatura se evaluará por trabajos, exámenes parciales y pequeñas pruebas de control de aprendizaje que se llevarán a cabo a lo largo del curso y que se señalarán en los primeros días de clase. Para los alumnos que elijan esta opción, las horas presenciales son obligatorias, siendo imprescindible que como mínimo asistan al 80 % de ellas.

CIRCUITOS I Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

PRIMERO

7.5(4.5 T / 3.5 P) / 6 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. Miguel Carrión Ruiz-Peinado D. Francisco Dios Cáceres

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Ingeniería Eléctrica Ingeniería Eléctrica

ANÁLISIS TEMPORAL Además de considerar las horas de asistencia del alumno a las clases presenciales de teoría y prácticas, ya sean de aula o de laboratorio, así como a las tutorías de grupo que se realicen en el aula, hay que tener en cuenta las horas necesarias para preparar y consolidar los temas vistos en las horas de clase, así como la dedicación especial que requiere la realización de trabajos y exámenes. La carga horaria, por tanto, se dividirá en horas presenciales y horas no presenciales. El número total de horas no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces. En nuestro caso se debe cumplir que:

150  n º total de horas  180 Para desarrollar esta asignatura se dedicarán tres horas por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, una hora en semanas alternas para tutorías de grupo en aula y una hora por semana para prácticas de aula y laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otras dos horas de trabajo, que por cada hora de prácticas se puede necesitar otra media hora y que por cada hora de tutorías de grupo el alumno puede emplear otra hora de trabajo. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes.

79

Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene:

63

Horas no presenciales

98

Teoría

3  14  42

Teoría

42  2  84

Prácticas

1 14  14

Prácticas

14  0,5  7

Tutorías de grupo

1 7  7

Tutorías de grupo

7 1  7

Horas totales de dedicación

161

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Proporcionar una base suficientemente amplia y sólida, que será utilizada para el desarrollo y comprensión de materias con contenido principalmente eléctrico, capacitando al alumno para aplicar la Teoría de Circuitos como una herramienta de estudio y análisis de las distintas disciplinas de la Electrotecnia. Esta asignatura se centrará, fundamentalmente, en el análisis de circuitos eléctricos lineales en régimen estacionario, tratando con especial amplitud los circuitos en régimen estacionario sinusoidal, tanto en sistemas monofásicos como trifásicos.

Programa de las Asignaturas

Horas presenciales

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Matemáticas: Límites y continuidad de funciones, representación gráfica de curvas, números complejos, matrices y determinantes, sistemas de ecuaciones lineales, trigonometría, geometría plana, calculo integral y diferencial. Física general, electricidad y magnetismo con conceptos de energía, potencia, carga eléctrica, corriente eléctrica, potencial eléctrico y campos electromagnéticos PROGRAMA DE TEORÍA CAPÍTULO 1. CONCEPTOS Y LEYES BÁSICAS Carga eléctrica: campo eléctrico y magnético. Tensión y corriente. Convenio de polaridades. Potencia y energía. Criterios generador y receptor. Leyes de Kirchhoff. Ley de Kirchhoff de corrientes. Ley de Kirchhoff de tensiones. CAPÍTULO 2. SEÑALES Y FORMAS DE ONDA Señales y ondas. Clasificación de ondas. Ondas pares e impares. Ondas continuas y alternas. Ondas periódicas y no periódicas. Valores asociados a ondas periódicas. Valor máximo, de pico o de cresta. Valor de pico a pico. Valor medio. Valor eficaz. Factor de amplitud. Factor de forma. Ondas más utilizadas en teoría de circuitos. Ondas sinusoidales. Valores característicos de las ondas sinusoidales. Comparación de ondas sinusoidales. Otras formas de onda básicas en teoría de circuitos. Función escalón unitario. Función pulso unitario. Función rampa unitaria. Función exponencial. Operaciones básicas con ondas. Operaciones realizadas sobre la variable dependiente x(t). Escalado. Suma de ondas. Multiplicación de ondas. Derivación de ondas. Integración de ondas. Operaciones realizadas sobre la variable independiente t. Escalado en el tiempo. Desplazamiento en el tiempo. Precedencia en las reglas.

80

CAPÍTULO 3. COMPONENTES DE LOS CIRCUITOS Resistencia y conductancia. Ecuación característica: ley de Ohm. Potencia y energía: ley de Joule. Asociación de resistencias. La bobina. Ecuación característica: coeficiente de autoinducción. Potencia y energía. Asociación de bobinas. Conservación de flujo. La bobina real. El condensador. Ecuación característica: capacidad. Potencia y energía. Asociación de condensadores. Conservación de la carga. El condensador real. Dualidad. Fuentes independientes. Fuentes independientes de tensión. Fuentes independientes de corriente. Asociación de fuentes. Fuentes dependientes. Fuente dependiente de tensión controlada por tensión. Fuente dependiente de corriente controlada por tensión. Fuente dependiente de tensión controlada por corriente. Fuente dependiente de corriente controlada por corriente. Fuentes reales. Fuente de tensión con resistencia en serie. Fuente de corriente con resistencia en paralelo. Medida de tensiones, corrientes y potencias.

Programa de las Asignaturas

CAPÍTULO 4. CIRCUITOS RESISTIVOS Divisor de tensión. Divisor de corriente. Puente de Wheatstone. Transformación estrella triángulo. Equivalencia de fuentes reales. Asociación de fuentes reales. Movilidad de fuentes. Resolución por inspección. Balance de potencias. CAPÍTULO 5. ANÁLISIS DE CIRCUITOS EN CORRIENTE CONTINUA Introducción: régimen transitorio y régimen permanente. Carga y descarga de un condensador. Carga y descarga de una bobina. Definiciones y representación de circuitos: ramas, nudos, y mallas. Método de las corrientes de malla. Ecuaciones necesarias. Método. Expresión matricial del método de mallas. Fuentes dependientes. Supermallas. Método de las tensiones de nudo. Ecuaciones necesarias. Método. Expresión matricial. Fuentes dependientes. Supernudos. CAPÍTULO 6. PRINCIPIOS Y TEOREMAS Principio de superposición. Teorema de Thévenin. Cálculo de la resistencia de Thévenin. Teorema de Norton. Condición de máxima transferencia de potencia. CAPÍTULO 7. CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA Respuesta sinusoidal: transitorio y régimen permanente. Representación de ondas sinusoidales: fasor. Resistencias en régimen sinusoidal: corriente, potencia y energía. Bobinas en régimen sinusoidal: corriente, potencia y energía. Condensadores en régimen sinusoidal: corriente, potencia y energía. Impedancia: resistencia y reactancia. Resonancia. Admitancia: conductancia y susceptancia. Antiresonancia. Leyes de Kirchhoff. Elementos en serie y paralelo. Transformación estrella-triángulo.

Diagramas fasoriales. Potencia instantánea y energía en un conjunto de componentes. Potencia activa, reactiva y aparente. Potencia compleja. Triángulo de potencias. Factor de potencia y compensación de potencia reactiva. Balance de potencias: teorema de Boucherot. CAPÍTULO 8. ANÁLISIS DE CIRCUITOS DE C.A. Y TEOREMAS Resolución de circuitos de corriente alterna por mallas. Resolución de circuitos de corriente alterna por el método de nudos. Principio de superposición en corriente alterna. Teorema de reciprocidad. Teorema de compensación. Teoremas de Thévenin y Norton. Teorema de Millman. Condición de máxima transferencia de potencia. Adaptación de impedancias. CAPÍTULO 9. ACOPLAMIENTOS MAGNÉTICOS Y TRANSFORMADORES Inductancia mutua. Polaridad y criterio de puntos. Determinación de bornes homólogos. Energía en un acoplamiento magnético. Circuitos equivalentes no acoplados. Transformador lineal con núcleo de aire. Transformador ideal con núcleo de hierro. Transformador perfecto. Transformador real. Autotransformador. Circuitos con transformadores. CAPÍTULO 10. CIRCUITOS TRIFÁSICOS DE CORRIENTE ALTERNA Fases y secuencia de fases. Fuentes trifásicas y equivalencias. Tensiones e intensidades de fase y de línea. Líneas y receptores trifásicos. Análisis de circuitos trifásicos. Circuito equilibrado estrella-estrella y monofásico equivalente. Circuito equilibrado triángulo-triángulo y monofásico equivalente. Circuito monofásico equivalente de un circuito trifásico equilibrado. La red eléctrica trifásica. Convenio de tensiones. Potencia instantánea y potencia media. Potencia activa, reactiva y aparente. Potencia compleja y triángulo de potencias. Balance de potencias: teorema de Boucherot. Corrección del factor de potencia. Medida de potencias activa y reactiva.

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL  A. J. CONEJO, A. CLAMAGIRAND, J. L. POLO, N. ALGUACIL. Circuitos Eléctricos para la Ingeniería. Ed. Mc Graw Hill  A. CLAMAGIRAND, J. L. POLO. Teoría y Ejercicios de Circuitos Eléctricos I. Ed. Popular Libros BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - EDMINISTER J. A. Circuitos Eléctricos . Ed. Mc Graw Hill - GOMEZ EXPÓSITO, A., OLIVERA, J.A.. Problemas resueltos de teoría de circuitos. Ed. Paraninfo - HUMET L., X. ALABERN, NADAL J. M, ORILLE A. L., SERRANO J. A. Problemas de Electrotecnia (Vol 1 y 2). Ed. E.T.S.I.I. Tarrasa. - JULIO USAOLA, Mª ÁNGELES MORENO. Circuitos Eléctricos. Problemas y ejercicios resueltos. Ed. Pearson Educación - FRAILE MORA J. Electromagnetismo y Circuitos Eléctricos. Ed E.T.S.I. Caminos, Canales y Puertos de Madrid

81

Programa de las Asignaturas

PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Utilización de voltímetros amperímetros y multímetros. Práctica 2. Medidas básicas de tensiones, corrientes, resistencias, capacidades e inductancias. Práctica 3. Medida de elementos pasivos, en corriente continua y alterna, respuesta a la frecuencia, respuesta a la forma de onda. Práctica 4. Carga y descarga de un condensador. Práctica 5. Circuitos RCL serie y paralelo Práctica 6. Resonancia serie y resonancia paralelo. Práctica 7. Potencia y factor de potencia en C.A. monofásica. Corrección del factor de potencia en C.A. monofásica. Práctica 8. Estudio de la red de alimentación trifásica. Práctica 9. Receptor estrella equilibrado y desequilibrado. Práctica 10. Receptor triángulo equilibrado y desequilibrado Práctica 11. Estudio del motor como receptor trifásico. Práctica 12. Circuito trifásico equilibrado. Práctica 13. Receptores equivalentes estrella-triángulo. Receptor bitensión. Receptor estrellatriángulo. Práctica 14. Circuito trifásico desequilibrado. Práctica 15. Potencia en sistemas trifásicos. Corrección del factor de potencia en sistemas trifásicos.

-

PARRA V. M, ORTEGA J., PASTOR A. Teoría de Circuitos . Ed. U.NE.D. J.W. NILSSON. Circuitos Eléctricos. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana A. BRUCE CARLSON. Teoría de Circuitos. Ed. Thomson-Paraninfo RAS, E. Análisis de Fourier y cálculo operacional aplicados a la electrotécnia. Ed. Marcombo.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación de prácticas de laboratorio: El alumno debe realizar y aprobar las prácticas de laboratorio. Para ello debe asistir, como mínimo, al 80% de las prácticas de laboratorio y entregará posteriormente la memoria correspondiente a cada práctica. El profesor evaluará el trabajo realizado por el alumno, es decir, por una lado el trabajo durante la asistencia al laboratorio y por otro la memoria entregada por el alumno. La calificación será de APTO ó NO APTO. Sí el alumno no ha obtenido la calificación de apto de acuerdo con lo indicado en el párrafo anterior, podrá presentarse a examen de prácticas al final del cuatrimestre y si no superara dicho examen, no podrá aprobar la asignatura. Evaluación de conocimientos mediante examen final cuatrimestral. Tendrá una calificación máxima de 10 puntos y consistirá en una prueba donde habrá que resolver de uno a cuatro ejercicios, que no tendrán por qué ser los mismos para cada uno de los grupos que puedan existir. En dicha prueba, una vez resuelto cada ejercicio, se valorará la presentación y la metodología empleada en la resolución. Se podrán hacer controles parciales, individuales o de grupo, para que los alumnos que durante el curso hayan hecho un trabajo aceptable y demostrado unos conocimientos suficientes, aprueben la asignatura sin tener que realizar el examen final.

Programa de las Asignaturas

82

ELECTROMETRÍA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

SEGUNDO

3 (1.5 T / 1.5 P) / 2.5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Francisco Dios Cáceres

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Ingeniería Eléctrica

ANÁLISIS TEMPORAL El número total de horas de trabajo necesarias para esta asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces, por tanto, se debe cumplir que:

62,5  n º total de horas  75 Para desarrollar la asignatura se dedicarán una hora por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, un cuarto de hora por semana para tutorías de grupo en aula y tres cuartos de hora por semana para prácticas de aula y laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otras dos horas de trabajo, que por cada hora de prácticas se puede necesitar otra media hora y que por cada hora de tutorías de grupo el alumno puede emplear otra hora de trabajo. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene:

Horas presenciales

28

Horas no presenciales

36,75

Teoría

114  14

Teoría

14  2  28

Prácticas

0,75  14  10,5

Prácticas

10,5  0,5  5,25

Tutorías de grupo

0,25  14  3,5

Tutorías de grupo

3,5  1  3,5

Horas totales de dedicación

83

64,75

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Es objetivo de esta Asignatura que el alumno conozca y comprenda los conceptos, principios, fundamentos y empleo de los sistemas y métodos de medida de magnitudes

PROGRAMA DE TEORÍA: TEMA 1. TÉCNICAS DE MEDIDAS: GENERALIDADES. Concepto de medida. Patrones (de tensión, de resistencia y de autoinducción.) Clases de errores de los aparatos de medida. Clasificación y comportamiento dinámico de los aparatos de medida. Elementos constructivos (escalas, indicadores, soportes). TEMA 2. MEDIDA DE INTENSIDADES Y TENSIONES. Medida de intensidades (lectura directa y ampliación de la escala de un amperímetro). Medida de tensiones (lectura directa y ampliación de escala de un voltímetro). Instrumentos de medida: analógicos y digitales. Multímetros.

Programa de las Asignaturas

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Teoría de errores, Electromagnetismo. Circuitos Eléctricos.

TEMA 3. MEDIDA DE RESISTENCIAS. Método directo. Con voltímetro y amperímetro (corto y largo). Medida por comparación de tensiones e intensidades. Puente de corriente continua (de Wheastone, de hilo y de Thomson).Aparatos de medida. TEMA 4. MEDIDA DE INDUCTANCIAS Y CAPACIDADES. Medida de inductancias con voltímetro y amperímetro (bobinas con y sin núcleo). Medida de autoinducciones con puente de Maxwell. Medida de capacidades y ángulo de pérdidas (puente de Shering).Medida de frecuencias (puente de Wien). TEMA 5. TRANSFORMADORES DE MEDIDA. Conceptos generales sobre transformadores de tensión e intensidad. Tipos. TEMA 6. MEDIDA DE POTENCIA Potencia en C.C. Potencia en C.A. monofásica y trifásica en sistemas equilibrados y desequilibrados. Instrumentos de medida. TEMA 7. MEDIDA DE ENERGÍA. Conceptos generales sobre contadores de energía. Tipos. TEMA 8. MEDIDA DE MAGNITUDES NO ELÉCTRICAS. Humedad. Velocidad. Presión. PH. Fuerza. Temperatura (Termopares). TEMA 9. EL OSCILOSCOPIO. Fundamentos. Osciloscopios analógicos y digitales. TEMA 10. GENERADORES DE SEÑAL. Generadores de ondas. Generadores de impulsos.

84

PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Cálculo de errores y contrastación de aparatos de medida. Contrastación de un voltímetro. Contrastación de un amperímetro. Contrastación de un vatímetro. Cálculo de errores en los aparatos de medida. Práctica 2. Medida de intensidades y tensiones. Ampliación de la escala de un amperímetro. Ampliación de la escala de un voltímetro. Transformaciones de medida. Medida de una d.d.p. o f.e.m. con potenciómetros de C.C. Práctica 3. Medida de resistencias con puentes de C.C. Puente de Wheastone. Puente de hilo. Puente de Thomson. Práctica 4. Medida de la resistencia interna de un galvanómetro. Método del falso cero. Medida de la resistencia de una pila (Teorema de compensación).

Programa de las Asignaturas

Práctica 5. Medida de inductancias y capacidades. Medida de inductancias con Puente de Maxwell. Medida de capacidades con Puente de Shering. Práctica 6. Contrastación de un vatihorímetro y un varihorímetro. Práctica 7. Medida de potencia en C.A y factor de potencia Sistemas monofásicos. Sistemas trifásicos. BIBLIOGRAFÍA: - FRANCISCO CHACÓN. Medidas Eléctricas para Ingenieros. S. Publicaciones I.C.A.I. - KARCZ, ANDRES M. Fundamentos de metrología eléctrica. (TOMO I: Unidades, patrones instrumentos, TOMO II: Parámetros básicos, y TOMO III: Potencia y energía). Marcombo - PALACIOS BREGEL J. Prácticas de laboratorio de medidas eléctricas.

-

ENCICLOPEDIA CEAC. Medidas eléctricas. APUNTES DE LA ASIGNATURA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Evaluación continua mediante controles periódicos para quien asista regularmente a clase. Quién no pueda aprobar por evaluación continua, realizará un examen final teórico y práctico, que no tendrá por qué ser el mismo en cada grupo, siendo condición indispensable para calificar dicho examen, haber realizado las prácticas, así como la entrega de los trabajos solicitados por el profesor.

Programa de las Asignaturas

85

EXPRESIÓN GRÁFICA Y DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

SEGUNDO

7.5 (4.5 T / 3 P) / 6 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Rafael Elvira Gutiérrez D. Miguel Ángel Rojas Gómez

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Expresión Gráfica en la Ingeniería Expresión Gráfica en la Ingeniería

ANÁLISIS TEMPORAL El número total de horas de trabajo necesarias para esta asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces, por tanto, se debe cumplir que:

150  n º total de horas  180 Para desarrollar la asignatura se dedicarán dos horas y media por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, media hora por semana para tutorías de grupo en aula y dos horas por semana para prácticas de aula y laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría y de prácticas el alumno debe dedicar otra hora y media de trabajo y que por cada hora de tutorías de grupo el alumno puede emplear otra hora de trabajo. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene:

86

Horas presenciales

70

101,5

Teoría

2,5  14  35

Teoría

35  1,5  52,5

Prácticas

2  14  28

Prácticas

28  1,5  42

Tutorías de grupo

0,5  14  7

Tutorías de grupo

7 1  7

Horas totales de dedicación

Programa de las Asignaturas

Horas no presenciales

171,5

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Dominio por parte del alumno de: Técnicas de representación, Concepción espacial , Normalización, Fundamentos de Diseño Industrial y Aplicaciones asistidas por ordenador. El programa a desarrollar se organiza en 4 Bloques que se dividen a su vez en Temas de contenidos reflejados en la Bibliográfia propuesta . CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Conceptos y construcciones básicas de geometría plana. Fundamentos y características de los diferentes Sistemas de Representación. Representación de elementos básicos en los sistemas Diédrico y Axonométrico. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA1.- DIBUJO GEOMETRICO. Útiles de dibujo y su uso adecuado. Construcciones geométricas elementales. Concepto de Lugar Geométrico. Proporción, dimensión y escala. Sus interrelaciones. Igualdad , Semejanza y Equivalencia. Métodos Geométricos. Condiciones generales de tangencia.

TEMA 2.- CURVAS CONICAS Definición y clasificación de cónicas. Elipse, parábola e hipérbola: Trazados. Circunferencias Directrices y Principal. Intersección de una cónica con una recta. Tangentes a la cónica desde un punto de ella o exterior a ella (propio e impropio), TEMA 3.- TRANFORMACIONES HOMOLOGICAS. Definición. Conceptos básicos. Elementos: Centro, eje, rectas límites. Formas de definir una homología. Propiedades. Casos particulares. Las curvas cónicas como transformadas homológicas de la circunferencia. Trazado. TEMA 4.- INTRODUCCION A LOS SISTEMAS DE REPRESENTACION Geometría Descriptiva. Objeto. Sistemas de Representación. Concepto de Proyección. Tipos de Proyecciones. Sistemas de Representación. Elementos que los conforman. Elementos de medida. Sistema Axonométrico, Sistema Diédrico, Sistema de planos Acotados, y Sistema Central. Empleo más común de cada uno de ellos. TEMA 5.- SISTEMA DIÉDRlCO. FUNDAMENTOS La Proyección Diédrica. Plano Horizontal y Vertical de Proyección. Línea de tierra. División del espacio en diedros. Planos bisectores. Giro del punto, recta y plano alrededor de un eje. Situación de rectas y planos en posiciones particulares por medio de giros. Abatimiento de un plano sobre los planos de proyección. Charnela. Aplicación de la afinidad al abatimiento de un plano: relaciones entre figura abatida y la figura proyectada. Cambio de plano vertical u horizontal de Proyección. Aplicaciones. Paralelismo entre rectas ylo planos. Casos particulares de rectas de y/o planos de perfil. Teorema de las tres perpendiculares. Planos perpendicular a otro. Plano perpendícular a otros dos. Rectas perpendiculares. Perpendicular común a dos rectas. Distancias entre puntos, rectas y planos. Angulo entre dos rectas, entre dos planos y entre recta y plano. TEMA 6.- SISTEMA DIÉDRlCO. REPRESENTACION Y ESTUDIO DE SUPERFICIES. Definición y Clasificación. Representación. Planos tangentes. Contorno aparente. Puntos vistos, ocultos, de paso. Secciones planas. Superficies radiadas: Definición. Generación y Clasificación. Pirámide, Prisma, Cono y Cilindro. Características y Representación. Secciones planas. Aplicación de la homología y afinidad a las secciones planas de las superficies radiadas. Intersección de recta con superficie radiada. Planos tangentes a las superficies radiadas. Esfera. Generación , caracteristicas y representación. Sección a la esfera por un plano. Intersección de esfera y recta. Planos tangentes a la esfera.

87

TEMA 8.- SISTEMA AXONOMÉTRlCO. APLICACIONES Perspectiva de polígonos regulares. Perspectiva de la circunferencia. Representación de Pirámide, Prisma, Cono y Cilindro con base apoyada en plano coordenado. Representación de !a esfera. Secciones planas a estos cuerpos. Intersección de recta con cuerpo. Perspectiva de piezas elementales. Paso del Sistema Axonométrico al Sistema Diédrico y viceversa. Aplicaciones a piezas industriales con elementos curvos y caras no paralelas a los planos de proyección. TEMA 9.- REPRESENTACIÓN NORMALIZADA. Representación Normalizada : finalidad y conceptos básicos. Líneas y espesores normalizados. Representación por vistas normalizadas: vistas necesarias y suficientes. Vistas auxiliares simples y dobles. Vistas parciales, preferentes, locales y en detalle. TEMA 10.- FORMATOS, ESCALAS Y ROTULACION . 10.1. Formatos y escalas normalizadas.10.2. Rotulación normalizada. TEMA 11.- CORTES Y SECCIONES Concepto, aplicación y señalización de cortes. Tipos de cortes : total , parcial girado y en detalle.

Programa de las Asignaturas

TEMA 7.- SISTEMA AXONOMETRlCO. FUNDAMENTOS La Proyección Axonoméfrica. Proyecciones de los ejes. Triángulo de trazas. Clasificación. Casos Particulares. Coeficientes de Reducción. Triángulo ortico. Relación. Teorema de Schlömilch-Waisbach. Abatimiento de un plano. Ángulo entre rectas y/o planos. Paralelismo entre rectas y/o planos. Propiedades y trazado. Perpendicularidad entre rectas y/o planos. Distancia entre puntos, punto y recta, punto y plano.

Concepto, aplicación y señalización de secciones. Tipos de secciones. TEMA 12.- ACOTACIÓN NORMALIZADA Elementos de acotación. Formas de acotación : en serie , en paralelo, por cordenadas y por tablas. Tipos de acotación : funcional, según proceso de fabricación, comercial y de patentes. Desarrollo de Acotación funcional y según proceso de fabricación. TEMA 13.- INTRODUCCION AL DISEÑO ASISTIDO POR ORDENADOR Metodología del dibujo y diseño asistido por ordenador. Conceptos generales. Sistemas CAD. Configuración. Hardware y software. Programas de DAO y sus aplicaciones. Pantalla principal y entrada de ordenes . TEMA 14.- APLICACIONES DEL DAO. Entorno para una aplicación eficaz: Utilidades. Gestión de ficheros de dibujo. Ordenes de Dibujo. Ordenes de Edición. Visualización de entidades. Trabajo con capas. Bloques. Acotación. Rotulación. Aplicaciones prácticas en dos dimensiones. Gestión de planos. Gestión de Proyectos. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Semanalmente se impartirán dos clases de una hora, para lo cual se facilitará una colección de ejercicios que abarque todos los contenidos. Se incluirán prácticas para ser desarrolladas en el Laboratorio con programas específicos de dibujo por ordenador.

88

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL  Curso de Dibujo Geométrico y de Croquización de F. Javier Rodríguez de Abajo y Víctor Alvarez Bengoa, Editorial Marfil  Geometría Descriptiva de F. Izquierdo Asensi. Editorial Dossat  Normalización del Dibujo Industrial, F. Javier Rodriguez de Abajo, editorial Donostiarra.  Elementos de Normalización Corbella Barrios  Dibujo Técnico Industrial Hidalgo de Caviedes  Manual de Formación para la Actualización a Autocad 2000. Autodesk BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA  Trazado Geométrico de Mario González Monsalve y Julián Palencia Cortés. editado por los autores.  Geometría Descriptiva: Tomo 1, Sistema Diédrico. Geometría Descriptiva: Tomo III, Sistema Axonométrico. Geometría Descriptiva: TomoIV, Sistema de Perspectiva Caballera de F. Javier Rodriguez Abajo. Editorial Donostiarra.  Autocad 12 para Windows Jordi Cros i Ferrándiz Ed. INFORBOOK'S SL  Autocad 14. Manual de Actualización Jordi Cros i Ferrandiz ED. INFORBOOK'S

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizará un examen final escrito sin perjuicio de una evaluación continua (controles de aprendizaje, preguntas orales, etc.). La duración de la prueba-examen será de aproximadamente 5 horas , y la valoración de los ejercicios se hará atendiendo a su correcta ejecución tanto desde el punto de vista de la teoría como a su presentación (nitidez, limpieza , valoración de elementos fundamentales etc.) Se considerarán parte total de la nota final otro tipo de pruebas y actividades realizadas como controles calificados y practicas individuales.

FUNDAMENTOS DE INFORMÁTICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. Juan Moreno García Dr. D. Francisco Pascual Romero Chicharro

Tecnologías y Sistemas de la Información

Arquitectura y Tecnología de Computadores

Tecnologías y Sistemas de la Información

Lenguajes y Sistemas Informáticos

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Los créditos ECTS de esta asignatura son 5. Por ello, el alumno debe realizar entre 125 y 150 horas de trabajo para superar la misma. Estas horas serán presenciales y de trabajo autónomo. Se estima que por cada hora de teoría y prácticas el alumno debe dedicar unas dos horas de trabajo. El reparto de horas es el siguiente: Horas presenciales: 52 horas Teoría: 22 Prácticas: 22 Exámenes: 8 Horas no presenciales: 88 horas Teoría: 44 Prácticas: 44 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Que el alumno conozca la arquitectura del computador, todos sus componentes y la función y el funcionamiento de cada una de ellos. Aprender el lenguaje de programación C.

89

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LOS COMPUTADORES. Sistemas de numeración usuales en informática. Representación interna de la información.

TEMA 3. PROGRAMACIÓN EN LENGUAJE C. Estructura de un programa y tipos de datos elementales: estructura de un programa, tipos y estructuras de datos, Programación estructurada: estructuras de control, de selección y de repetición. Punteros. Entradas/Salidas por consola. Funciones: declaración de funciones, constantes y variables locales, invocación de funciones: la pila, paso de parámetros a funciones, la sentencia return, devolución de punteros, funciones de tipo void y la función main. Vectores y matrices. Cadenas de caracteres. Estructuras y tipos definidos por el usuario. Almacenamiento externo. Ficheros. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - Angulo, José M. "Estructura de Computadores" Paraninfo, 1996. - Gottfried B. Programación en C. McGraw Hill. 1997. - De Miguel, PedroG "Fundamentos de los Computadores" (4 ed.) Paraninfo, 1994. - Prieto,Lloris,Torres. "Introducción a la Informática". (2 ed.). McGraw-Hill, 1995. - Juan Moreno García, Luis Rodríguez, Luis Jiménez. Fundamentos de Informática para Ingenieros. Editorial Arcelande, S.L., 2001.

Programa de las Asignaturas

TEMA 2. ARQUITECTURA DEL COMPUTADOR. UNIDADES FUNCIONALES. Elementos internos de un procesador. Temporización en la ejecución de una instrucción. Estructuras básicas de computadores. Unidad de procesamiento. Unidad de control. Memoria. Organización de entrada/salida.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - Antonakos J.L. Mansfield K.C. Programación Estructurada en C. Prentice Hall 1997. - Deitel H.M., Deitel P.J.. C How to Program. Prentice Hall. 1992. - Patterson, D. Hennessy, J.L. "Organización y Diseño de Computadores. La Interfaz hardware/software" McGraw-Hill, 1994. - Schildt, H.. C: Manual de Referencia. 3ª ed. McGraw-Hill. 1997. - Stallings, William. "Organización y Arquitectura de Computadores. Diseño para optimizar prestaciones". (4 ed.) Prentice-Hall, 1996. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se realizará un examen final en el computador sin perjuicio de una evaluación continua (controles de aprendizaje, preguntas orales, etc.). Los exámenes serán comunes para todos los grupos. El examen constará de una parte teórica que se evaluará mediante un test y de una parte de resolución de problemas que consistirá en la resolución de cuestiones de programación en C en el computador. La evaluación continua se realizará mediante la entrega trabajos y exámenes que se avisarán con la suficiente antelación. También habrá que exponer algún trabajo ante los compañeros y se podrá realizará alguna prueba sorpresa para comprobar que el alumno va al día en la asignatura. En la evaluación continua la asistencia a clase de teoría y problemas es obligatoria.

Programa de las Asignaturas

90

FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INGENIERÍA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

ANUAL

10.5 (6 T /4.5 P) / 8.5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Amadeo Díaz Varela D. José Antonio Samper López

Física Aplicada Física Aplicada

Física Aplicada Física Aplicada

DISTRIBUCIÓN HORARIA Horas presenciales

108

Horas no presenciales

135

Teoría

60

Teoría

90

Laboratorio

10

Laboratorio

15

Problemas

10

Problemas

15

Tutorías de grupo

10

Tutorías de grupo

15

Tutorías individuales Exámenes Horas totales de dedicación

6 12 243

91 Al inicio del curso el profesor informará al alumnado de la distribución temporal de la asignatura, concretando las Actividades a ejecutar y el calendario de dichas actividades.

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Conceptos y teoremas básicos de trigonometría. Concepto de diferencial y cálculo elemental de diferenciales. Concepto básico de integral y cálculo de integrales sencillas. Conocimientos básicos de cálculo vectorial. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. CAMPO ELÉCTRICO Propiedades de las cargas. La ley de Coulomb. Principio de superposición. Densidades de carga. Intensidad de campo eléctrico. Cálculo del campo eléctrico: Debido a distribuciones de carga puntuales. Originado por líneas cargadas. Creado por superficies cargadas. Debido a distribuciones de carga tridimensionales. Originado por densidades de carga variable

Programa de las Asignaturas

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD 1. Aplicar correctamente los conceptos, Leyes, Principios y Modelos teóricos de la Física a la resolución de supuestos teóricos y prácticos relacionados con la práctica profesional de un Ingeniero Eléctrico y Electrónico. 2. Desarrollar la capacidad de medir magnitudes físicas tanto eléctricas como magnéticas utilizadas en la ingeniería. 3. Desarrollar la capacidad de relacionar entre si las magnitudes características de la Mecánica, la Electricidad y el Magnetismo para calcular unas a partir de otras. 4. Calcular con rigor los valores de las magnitudes valiéndose del objetivo anterior y de las operaciones básicas de las Matemáticas.

TEMA 2. FLUJO DEL CAMPO ELÉCTRICO Introducción. Flujo de un campo vectorial a través de una superficie. Teorema de Gauss. Aplicaciones del teorema de Gauss. Representación mediante líneas de campo TEMA 3. EL POTENCIAL ELÉCTRICO Derivación parcial y diferenciación. La función potencial eléctrico. El principio de superposición y el potencial eléctrico. Cálculo del potencial a partir del principio de superposición. Cálculo del campo eléctrico a partir de la función potencial. Ambigüedad en la definición del potencial. Significado físico del potencial en un punto. Cálculo del potencial en un punto a partir del campo eléctrico. Diferencia de potencial entre dos puntos. Superficies equipotenciales. Energía de un sistema de cargas puntuales TEMA 4. CONDUCTORES Introducción. Propiedades electrostáticas de un conductor. Campo en una cavidad de un conductor. Presión electrostática. Electrización por inducción de un conductor. Capacidad: De un conductor. De un condensador. Asociación de condensadores. Energía almacenada en un condensador. Carga y descarga de un condensador TEMA 5. DIELÉCTRICOS Caracterización general de los dieléctricos. Descripción microscópica de los dieléctricos. Campo en un condensador con dieléctrico. Cálculo de la densidad de carga de polarización. Vector polarización. Susceptibilidad eléctrica. Vector desplazamiento. Teorema de Gauss en presencia de dieléctricos TEMA 6. CORRIENTE ELÉCTRICA Intensidad de corriente. Densidad de corriente. Ley de Ohm para un conductor. Resistencia y resistividad. Asociación de resistencias. Potencia, trabajo y calor

92

TEMA 7. CAMPO MAGNÉTICO. PARTE I Campo originado por cargas en movimiento. Fuerza de Lorentz y campo magnético. Campo magnético debido a un elemento de corriente. Ley de Biot-Savart. Aplicaciones de la Ley de Biot-Savart. Ley de Ampere para el campo magnético TEMA 8. CAMPO MAGNÉTICO. PARTE II Fuerza de un campo magnético sobre una corriente. Fuerza de interacción entre dos conductores rectilíneos paralelos. Momento sobre una espira de corriente. Aplicaciones: Motores de corriente continua. Galvanómetro de cuadro móvil. Efecto Hall TEMA 9. INDUCCIÓN MAGNÉTICA Flujo magnético. Ley de Faraday-Lenz. Fuerza electromotriz inducida en un conductor rectilíneo. Fuerza electromotriz inducida en una espira. Inductancia: Autoinducción. Inductancia mutua. Circuitos LR: Corrientes de apertura y cierre en un circuito. Energía del campo magnético

Programa de las Asignaturas

TEMA 10. MAGNETISMO EN LA MATERIA Los momentos magnéticos de átomos. Vector magnetización e intensidad de campo magnético. Clasificación de las sustancias magnéticas. Ferromagnetismo. Paramagnetismo. Diamagnetismo. Circuitos magnéticos. TEMA 11. DINÁMICA DE SISTEMAS. PARTE I Cantidad de movimiento de un sistema. Teorema de la cantidad de moviendo. Primer teorema de König. Ecuación fundamental de la dinámica de sistemas . Concepto de momento de inercia. Radio de giro. Teorema de Steiner TEMA 12. DINÁMICA DE SISTEMAS. PARTE II Momento cinético respecto a un punto. Teorema del momento cinético respecto a un punto. Momento cinético respecto a un eje. Teorema del momento cinético respecto a un eje. Conservación del momento cinético. Segundo teorema de König. Rotación en torno a un eje. Energía cinética de un sistema: tercer teorema de König. Ecuaciones universales del movimiento de un sistema

TEMA 13. ESTÁTICA DE FLUIDOS Introducción. Presión en un fluido bajo la acción de la gravedad. Fuerzas de presión sobre una pared plana. Fuerzas de presión sobre un cuerpo sumergido. Principio de Arquímedes. Manómetros. Unidades de presión TEMA 14. DINÁMICA DE FLUIDOS Introducción. Viscosidad. Régimen laminar y turbulento. Ecuación de continuidad. Circulación de fluidos viscosos en régimen laminar. Teorema de Bernouilli. Aplicaciones del teorema de Bernouilli. Sustentación dinámica. Efecto Magnus PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Medida del campo y del potencial entre las placas de un condensador plano. Investigación de la relación entre el campo y el potencial, con un espaciado constante. Determinación de la relación entre el campo y el espaciado, con un potencial constante. Práctica 2. Curvas de carga y descarga de un condensador. Se miden las corrientes de carga y descarga de diferentes condensadores, en serie y en paralelo, empleando valores de V y R constantes. Práctica 3. Medida de la constante dieléctrica de diferentes materiales. Práctica 4. Medida del campo magnético terrestre. Se determina dicho campo a partir de la dirección e intensidad del campo resultante de la superposición del campo magnético terrestre, desconocido, y de un campo magnético de dirección e intensidad conocidas, Práctica 5. Medida del campo magnético originado por espiras y bobinas y comparación con los valores calculados a partir de la ley de Biot-Savart. Práctica 6. Estudio de la distribución del campo magnético entre dos bobinas de Helmhotz. Superposición de campos. Práctica 7. Medida del campo magnético en las inmediaciones de conductores rectilíneos. Su variación con la intensidad de corriente y con la distancia al conductor. Ley de Biot- Savart.

93

Práctica 8. Medida del campo magnético en el interior de un conductor electrolítico. Determinación de la intensidad en función de la corriente y del radio. Práctica 9. El transformador. Medida de la corriente y del voltaje inducido en el secundario en función del número de espiras y de la corriente del primario y del número de espiras del secundario.

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - APUNTES DE LA ASIGNATURA. Elaborados por los profesores de la misma - SERWAY R.A: Física. Ed. McGraw-Hill - TIPLER P.A: Física. Ed. Reverté - SEARS,ZEMANSKY,YOUNG, FREEDMAN: Física Universitaria. Ed. Addison-Wesley - GONZÁLEZ F. :La Física en problemas. Ed. Tebar CRITERIOS DE EVALUACIÓN Habrá dos modalidades, una Evaluación Global para los alumnos que no se acojan a la formación por créditos ECTS y otra Evaluación Continua aplicable a los alumnos que se acojan a la formación mediante créditos ECTS. Evaluación Global: Los alumnos que se acojan a esta modalidad tendrán que: 1.- Realizar obligatoriamente 5 prácticas en el laboratorio, entregando resueltos los guiones correspondientes a las prácticas. Es condición necesaria para aprobar la asignatura. 2.- Aprobar el examen final de la asignatura con una calificación de 5 puntos. El citado examen tendrá

Programa de las Asignaturas

Practica 10. Inducción magnética. Medida de los voltajes inducidos en bobinas pequeñas, introducidas en una grande, cuando por esta se hacen pasar corrientes de diferentes voltajes y frecuencias. Se miden los voltajes en función de la frecuencia, el número de espiras y los diámetros.

una puntuación total de 10 puntos y constará de dos partes: - La primera parte estará constituida por el desarrollo por escrito de un tema teórico y de un conjunto de cuestiones teóricas o prácticas básicas de la asignatura. La calificación correspondiente a esta parte será de 4 puntos. - La segunda parte constará de 3 o 4 ejercicios prácticos de cálculo de magnitudes desconocidas que han de obtenerse partiendo de los valores conocidos de otras relacionadas con ellas. La puntuación de esta parte será de 6 puntos. - Para aprobar el ejercicio será necesario obtener en cada una de las partes una calificación que sea al menos igual al 50% de la puntuación máxima de cada parte. - La calificación final se obtendrá mediante la suma de las calificaciones obtenidas en cada parte. Al final del primer Cuatrimestre se realizará un examen parcial. Los alumnos que lo aprueben liberarán la materia correspondiente, respetándose la liberación de materia tanto para la convocatoria de Junio como para la de Septiembre. En la convocatoria de Junio los alumnos que tengan aprobado el Primer examen Parcial realizarán el examen final de la materia impartida en el 2º cuatrimestre. Si dicho examen lo aprobase el alumno, la calificación final resultará de aplicar la media aritmética de las calificaciones obtenidas en los exámenes del Primer Cuatrimestre y Final. De no superar dicho examen la calificación en la convocatoria de Junio sería de suspenso, pero en la convocatoria de septiembre tan solo tendría que examinarse de la materia del 2º cuatrimestre. Los alumnos que no hayan aprobado el Primer Parcial realizarán un examen Final de toda la materia de la asignatura.

Programa de las Asignaturas

94

Evaluación Continua: Los alumnos que se acojan a la Evaluación Continua quedarán obligados a desarrollar, de forma continuada a lo largo del curso, el conjunto de acciones y trabajos que se indican en las Actividades Tipo 1 y Tipo 2 de la presente programación Por la realización de las Actividades Tipo 1 se asignará una calificación parcial máxima de 4 puntos. Para aprobar la asignatura es condición necesaria conseguir en este punto una calificación mínima de 2 puntos. Por la realización a lo largo del curso de las Actividades Tipo 2 consistente en la resolución de varios exámenes parciales de materia, se asignará una calificación parcial máxima de 6 puntos. Para aprobar los citados exámenes parciales de materia es condición necesaria una calificación parcial mínima de 3 puntos. Estos exámenes parciales de materia si son aprobados tendrán carácter liberatorio. Si no se liberasen dichos parciales habrá un Examen Final en las convocatorias de Junio y Septiembre. La Calificación Final del alumno se obtendrá sumando las Calificaciones Parciales correspondientes a las Actividades Tipo 1 y Tipo 2. Actividades Tipo 1: Asistencia obligatoria a las horas presenciales con controles regulares de asistencia. Trabajos básicos del alumno. Son trabajos que los alumnos están obligados ha realizar de forma continuada a lo largo del curso y que serán entregados al profesor para su evaluación. Al comienzo de cada tema el profesor concretará los trabajos que el alumno ha de abordar. Dichos trabajos corresponderán a algunos de los siguientes: Elaboración de resúmenes de cada uno de los temas. Trabajo individual. Resolución de ejercicios básicos de cada tema. Trabajo individual. Construcción y resolución de ejercicios similares a los explicados en clase o propuestos por el profesor. Elaboración de Fichas con Estrategias de Resolución de Ejercicios de cada tema o bloques de temas. Trabajo en grupo Fichas de las dudas existentes en cada uno de los temas. Trabajo individual. Memorias de las 5 Prácticas realizadas en el Laboratorio. Trabajo en grupo. Elaboración de algunas aplicaciones de carácter práctico que se deducen de los contenidos explicados en la asignatura por el profesor. Trabajo individual y/o trabajo en grupo. Recopilación de información. Actividades Tipo 2 Resolución de varios exámenes a lo largo del curso. La metodología utilizada será mixta, ya que para abordar las Actividades se requiere:

a) por la parte docente: las clases magistrales, las Tutorías individuales y de grupo, la planificación periódica de las actividades, el aprendizaje virtual, explicitar los objetivos a alcanzar y las capacidades a desarrollar. b) por la parte discente: organización y planificación regular del trabajo personal desde el primer día de clase, valoración la acción tutorial y del trabajo en grupo, autoaprendizaje, la búsqueda de información.

Programa de las Asignaturas

95

FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DE LA INGENIERÍA I. (CALCULO) Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Dr. Ángel Jiménez Hernández

Matemáticas

Matemática Aplicada, Didáctica de las Matemáticas

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

96

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presenciales

70

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas varias

Programa de las Asignaturas

Horas no presenciales

Horas totales de dedicación

14 140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Mediante esta asignatura se pretende proporcionar al alumno los conocimientos y el dominio de las técnicas propias del Cálculo que le habiliten para analizar los procesos de convergencia tanto de sistemas discretos como de sistemas continuos. Asimismo, se pretende que el alumno utilice con habilidad el cálculo diferencial e integral en una variable al objeto de utilizarlo para resolver problemas de medida de magnitudes geométricas y físicas CONOCIMIENTOS PREVIOS. Operaciones básicas del cálculo. Conocimientos de trigonometría elemental. Cálculo con logaritmos. Derivadas y primitivas de funciones elementales.

PROGRAMA DE TEORIA. TEMA 1.- CONJUNTOS NUMÉRICOS. LOS NÚMEROS COMPLEJOS. Propiedades algebraicas y de orden de los números reales. Subconjuntos notables: Los números naturales. El cuerpo de los complejos. La exponencial compleja. TEMA 2.- SUCESIONES Y SERIES DE NÚMEROS REALES. Sucesiones convergentes. Sucesiones divergentes. Técnicas de cálculo de límites. Series numéricas. Modelos de series. Series de términos positivos: criterios de convergencia. Suma de una serie. TEMA 3.- FUNCIONES REALES DE UNA VARIABLE. Teoremas de funciones continuas. Derivadas. Teoremas de funciones derivables. Fórmula de Taylor. Máximos y mínimos. Representación gráfica de funciones. TEMA 4.- CÁLCULO DE PRIMITIVAS. Métodos de integración. Primitivas de funciones racionales y trigonométricas. Primitivas de algunas funciones irracionales. TEMA 5.- LA INTEGRAL DEFINIDA (INTEGRAL DE RIEMAN). Sumas de Darboux. Sumas de Rieman. Propiedades de las funciones integrables. Teorema fundamental del Cálculo. Aplicaciones del Cálculo integral. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA. - Notas y apuntes de los profesores de la asignatura. - García y otros. Cálculo infinitesimal. Ed. Clagsa. Madrid. - Juan Burgos. Cálculo infinitesimal. Ed. Mac Graw. Hill. - Fernando García y otros. Cálculo infinitesimal. Ed. Pirámide. - Demidovich. 5000 problemas de Análisis matemático. Ed. Paraninfo.

97

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se realizará un examen final, común a todos los grupos, al que puede acogerse cualquier alumno. No obstante, al principio de curso, los alumnos podrán optar por ser evaluados en base al sistema de aproximación de créditos ECTS. En este caso, al menos una parte de la asignatura se evaluará por trabajos, exámenes parciales y pequeñas pruebas de control de aprendizaje que se llevarán a cabo a lo largo del curso y que se señalarán en los primeros días de clase. Para los alumnos que elijan esta opción, las horas presenciales son obligatorias, siendo imprescindible que como mínimo asistan al 80 % de ellas.

FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DE LA INGENIERÍA II. (ÁLGEBRA) Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D.ª. Fuensanta Andrés Abellán

Matemáticas

Matemática Aplicada, Didáctica de las Matemáticas

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

98

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presenciales

70

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas varias

Programa de las Asignaturas

Horas no presenciales

Horas totales de dedicación

14 140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Proporcionar al alumno una formación básica que sirva de soporte para avances posteriores mediante la adquisición del lenguaje formal matemático y de los conceptos fundamentales del Álgebra Lineal. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Operaciones fundamentales y manejo de los campos numéricos; manejo operaciones y divisibilidad de n polinomios; resolución de ecuaciones y sistemas. Conocimientos básicos sobre el espacio R , matrices y determinates.

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES. Sistemas homogéneos y sistemas completos. Equivalencia de sistemas. Método de Gauss. N

TEMA 2. EL ESPACIO VECTORIAL K . RANGO DE VECTORES Y DE MATRICES. n Dependencia e independencia lineal en K . Rango de un sistema de vectores: definición,operaciones elementales y cálculo. Rango de una matriz. TEMA 3. MATRICES Y DETERMINANTES. Conceptos básicos sobre matrices: Operaciones y propiedades. Matriz inversa. Matrices elementales. Matrices equivalentes. Determinante de una matriz cuadrada: Definición y propiedades. TEMA 4. ESPACIOS VECTORIALES. Concepto y propiedades básicas. Dependencia e independencia lineal; subespacios vectoriales; suma e intersección de subespacios. Espacios de dimensión finita: base y dimensión. Cambio de base. TEMA 5. ESPACIO VECTORIAL EUCLÍDEO. Producto escalar: Definición y propiedades; matriz de Gram. Angulos y distancia. Método de ortogonalización de Gram-Schmidt. TEMA 6. APLICACIONES LINEALES. Conceptos sobre aplicaciones lineales. Núcleo e imagen. Matriz asociada a una aplicación lineal. Equivalencia y semejanza de matrices. TEMA 7. DIAGONALIZACIÓN DE MATRICES. Autovalores y autovectores de una matriz; polinomios anuladores; polinomio característico; teorema de Cayley. Polinomio mínimo; aplicaciones. Diagonalización. Diagonalización de matrices simétricas BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - Larson-Edwards y Falvo, Álgebra Lineal, Ed. Pirámide. - A. de la Villa., Problemas de Álgebra. Ed. C.L.A.G.S.A. - Burgos. Álgebra Lineal, Ed. Mc. Graw-Hill - P. Sanz, F. Vazquez, P. Ortega. Problemas de Álgebra Lineal. Ed. Prentice may Grossman.

99

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se realizará un examen final, común a todos los grupos, al que puede acogerse cualquier alumno. No obstante, al principio de curso, los alumnos podrán optar por ser evaluados en base al sistema de aproximación de créditos ECTS. En este caso, al menos una parte de la asignatura se evaluará por trabajos, exámenes parciales y pequeñas pruebas de control de aprendizaje que se llevarán a cabo a lo largo del curso y que se señalarán en los primeros días de clase. Para los alumnos que elijan esta opción, las horas presenciales son obligatorias, siendo imprescindible que como mínimo asistan al 80 % de ellas.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - Álgebra Lineal con aplicaciones, Ed. Mc. Graw Hill. - R. Barbolla, P. Sanz. Álgebra Lineal y teoría de matrices, Ed. Prentice Hall. - Bernard Kolman. Álgebra Lineal con aplicaciones y Matlab, Ed. Prentice Hall. - G. Nakos, D. Joyner. Algebra Lineal con aplicaciones. Ed. Thomson

MATERIALES ELÉCTRICOS Y MAGNÉTICOS Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

SEGUNDO

3 (1.5 T / 1.5 P) / 2.5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dra. Dª. Eva Espíldora García

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Ciencia de Materiales e Ing. Metalúrgica

ANÁLISIS TEMPORAL El número total de horas de trabajo necesarias para esta asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces, por tanto, se debe cumplir que:

62,5  n º total de horas  75 Para desarrollar la asignatura se dedicarán una hora por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, media hora por semana para tutorías de grupo en aula y otra media hora por semana para prácticas de laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otras dos horas de trabajo, que por cada hora de prácticas se puede necesitar otra media hora y que por cada hora de tutorías de grupo el alumno puede emplear otra hora de trabajo. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene:

Horas presenciales

100

28

Horas no presenciales

38,5

Teoría

114  14

Teoría

14  2  28

Prácticas

0,5  14  7

Prácticas

7  0,5  3,5

Tutorías de grupo

0,5  14  7

Tutorías de grupo

7 1  7

Horas totales de dedicación

66,5

Programa de las Asignaturas

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Esta asignatura pretende que los alumnos comprendan los conocimientos teóricos que permiten determinar las propiedades eléctricas y magnéticas de los distintos materiales, la forma de modificar estas propiedades y en consecuencia poder seleccionar el material más adecuado para una determinada aplicación. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Composición y estructura de los materiales. PROGRAMA DE TEORÍA: TEMA 1. MATERIALES PARA INGENIERÍA Clasificación de materiales. Características y propiedades. Selección de materiales para la ingeniería TEMA 2. ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES. ESTRUCTURA CRISTALINA Tipos de enlace químico. Clasificación de redes cristalinas. Notaciones cristalográficas. Determinación de las estructuras cristalinas. Propiedades mecánicas justificadas por la estructura cristalina.

TEMA 3. CARACTERÍSTICAS ELÉCTRICAS DE LOS MATERIALES. Conductividad eléctrica en metales. Factores que influyen en la conductividad. Comportamiento eléctrico en semiconductores. TEMA 4. CARACTERÍSTICAS DIELÉCTRICAS Y AISLANTES DE LOS MATERIALES. Comportamiento aislante. Comportamiento dieléctrico. Mecanismos de perforación dieléctrica. Mecanismos de polarización. Los dieléctricos como sensores: Efecto ferroeléctrico. Efecto piezoeléctrico. TEMA 5. MATERIALES PARA CONDUCCIÓN ELÉCTRICA. Propiedades de los materiales para conductores. El cobre y sus aleaciones. El aluminio y sus aleaciones. TEMA 6. MATERIALES PARA CONTACTOS, RESISTENCIAS Y FUSIBLES Características requeridas en los materiales de contactos. Materiales utilizados en contactos. Materiales para resistencias. Resistencias metálicas. Resistencias no metálicas. Materiales para fusibles TEMA 7. MATERIALES DIELÉCTRICOS. MATERIALES CERÁMICOS Dieléctricos gaseosos, líquidos y sólidos. Cerámicos: Propiedades, aplicaciones y clasificación. Materiales compuestos de matriz cerámica. TEMA 8. MATERIALES POLIMÉRICOS Propiedades eléctricas y clasificación. Polímeros termoplásticos. Materiales aislantes termoestables. Elastómeros. Polímeros expandidos. Materiales compuestos de matriz polimérica. TEMA 9. MATERIALES MAGNÉTICOS Conceptos básicos. Diamagnetismo. Paramagnetismo. Ferromagnetismo. Efecto de la temperatura. Dominios. TEMA 10. MATERIALES MAGNÉTICOS BLANDOS Propiedades. Aleaciones de hierro y silicio. Aleaciones hierro y níquel

101

TEMA 11. MATERIALES MAGNÉTICOS DUROS Propiedades. Aleaciones de aluminio, níquel y cobalto. Aleaciones de las tierras raras. Aleaciones de neodimio, hierro y boro. Aleaciones hierro, cromo y cobalto. Ferritas: propiedades y clasificación. Ferritas magnéticamente blandas. Ferritas magnéticamente duras. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Síntesis de materiales polímericos: Síntesis de nylon-66 y de poliestireno. Práctica 2. Estudio de las propiedades de los materiales poliméricos preparados.

BIBLIOGRAFÍA: - W.F. SMITH, Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. McGraw Hill/Interamericana de España S.A, Aravaca, 1998. - W.D. CALLISTER, Introducción a la Ciencia e Ingeniería de Materiales. Tomo I y II. Ed. Reverté, Barcelona 1998. - J.F. SHACKELFORD, Introducción a la Ciencia de Materiales para Ingenieros. Ed. Prentice Hall, 4ª ed. - M.F. ASHBY, D.R. JONES, Engineering Materials. Tomo I y II. Oxford, Pergamon Press, 1994. - C. BUCHANAN, Ceramic Materials for Electronic. Procesing, Properties and Aplication. Marcel Dekker Inc. 1986. - R.A. McCURRIE, Ferromagnetic Materials. Structure and Properties. Academia Press, 1994. - M. PLONUS, Electromagnetismo aplicado. Ed. Reverté, Barcelona, 1994.

Programa de las Asignaturas

Práctica 3. Estudio de las variables modificadoras de la conductividad eléctrica.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Evaluación continua mediante controles periódicos para quien asista regularmente a clase. Quién no pueda aprobar por evaluación continua, realizará un examen final teórico y práctico, siendo condición indispensable para calificar dicho examen, haber realizado las prácticas, así como la entrega de los trabajos solicitados por el profesor.

Programa de las Asignaturas

102

METODOS ESTADISTICOS PARA LA INGENIERÍA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Samuel Vega Herrero

Matemáticas

Matemática Aplicada, Didáctica de las Matemáticas

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150 Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presenciales

70

Horas no presenciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas totales de dedicación

14 140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Recogida y descripción de datos. Planteamiento de problemas. Construcción de modelos estadísticos. Recogida de información muestral. Estimación de parámetros. Contrastes de hipótesis. Crítica y diagnostico del modelo. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA. Frecuencias y tablas estadísticas. Gráficos. Medidas de tendencia central. Moda, media, mediana, cuartiles y percentiles. Medidas de dispersión, asimetría y apuntamiento. Varianza, desviación típica, desviación media, momentos centrados y no centrados, coeficiente de variación ,coeficientes de asimetría y curtosis. Distribuciones bidimensionales. Distribución conjunta y distribuciones marginales. Representación gráfica. Momentos respecto a la media. Covarianza. Coeficiente de correlación lineal. Interpretación. Rectas de regresión. Interpretación y aplicaciones.

Programa de las Asignaturas

Horas varias

103

TEMA 2. CALCULO DE PROBABILIDADES. TEOREMA DE BAYES. Repaso análisis combinatorio. Experimentos aleatorios y deterministas. Definición de probabilidad. Álgebra de sucesos. Axiomas del calculo de probabilidades. Probabilidad condicionada. Dependencia e independencia de sucesos. Teoremas de la probabilidad total y de Bayes. TEMA 3. VARIABLES ALEATORIAS. FUNCIONES DE DISTRIBUCIÓN Definición de variable aleatoria. Variables aleatorias discretas y continuas. Función de probabilidad, función de densidad y función de distribución. Esperanza matemática. Propiedades de linealidad. Varianza y desviación típica. Propiedades. Momentos. Función generatriz de momentos. Distribuciones de tipo discreto manejo de tablas. Distribución binomial. Distribución Poisson. Distribución uniforme. Distribuciones de tipo continuo, manejo de tablas. Distribución uniforme. Distribución normal. La normal tipificada. Distribución geométrica. Distribución F de Snedecort.

2

de pearson. Distribución T de Student. Distribución

TEMA 4. INFERENCIA ESTADÍSTICA. ESTIMACIÓN PARAMETRICA. Distribuciones en la población y en la muestra. Distribución de la media muestral. Distribución de la proporción muestral. Distribución de la varianza muestral. Distribución de la desviación típica muestral. Distribución de la diferencia de medias de dos muestras. Estimación puntual de parámetros. Definición de estimador . Propiedades de los estimadores. Estimación por intervalos. Construcción de intervalos de confianza. TEMA 5. CONTRASTE DE HIPÓTESIS. Conceptos fundamentales. Tipos de contrastes. Contrastes paramétricos. Tipos de hipótesis. Hipótesis nula. Hipótesis alternativa. Hipótesis simple y compuesta. Planteamiento y resolución de problemas de contrastre. Tipos de errores en los problemas de contraste. Calculo de errores.

104

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - ESTADISTICA APLICADA Y PROBLEMAS. ALVAREZ CONTRERAS. Ed Clay - ESTADÍSTICA .PROBLEMAS RESUELTOS Y APLICACIONES. CESAR PEREZ. Ed. Pearson. - ESTADÍSTICA MODELOS Y METODOS. PEÑA D. .Ed. Alianza Universal. - PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA Y CIENCIAS. MENDENHALL W. Ed. Prentice .

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA PARA INGENIERIA Y CIENCIAS. DEVORE J.L. Ed. Thomson. - ESTADISTICA INDUSTRIALMODERNA. DISEÑO Y CONTROL DE LA CALIDAD Y LA CONFIABILIDAD. R.S. KENETT. Ed. Tomson. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se realizará un examen final, común a todos los grupos, al que puede acogerse cualquier alumno. No obstante, al principio de curso, los alumnos podrán optar por ser evaluados en base al sistema de aproximación de créditos ECTS. En este caso, al menos una parte de la asignatura se evaluará por trabajos, exámenes parciales y pequeñas pruebas de control de aprendizaje que se llevarán a cabo a lo largo del curso y que se señalarán en los primeros días de clase. Para los alumnos que elijan esta opción, las horas presenciales son obligatorias, siendo imprescindible que como mínimo asistan al 80 % de ellas.

QUÍMICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

PRIMERO

PRIMERO

4.5 (3 T/ 1.5 P) / 3.5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. Vicente López-Arza Moreno Dr. D. José Luis de la Peña Rubio Dr. D Juan Francisco Sánchez Sánchez

Química Analítica y Tecn. De los Alimentos Química Inorgánica, Orgánica y Bioquímica Química Física

Química Analítica Química Inorgánica Química Física

ANÁLISIS TEMPORAL Por tener esta asignatura 3,5 créditos ECTS el alumno debe realizar entre 87,5 y 105 horas de trabajo para superar la misma. Para desarrollar la asignatura se dedicarán dos horas por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, media hora por semana para tutorías de grupo en aula y otra media hora por semana para prácticas de aula y laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otras dos horas de trabajo y que por cada hora de prácticas y de tutoría de grupos puede ser necesaria otra media hora. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene: 42

Horas no presenciales

63

Teoría

2  14  28

Teoría

28  2  56

Prácticas

0,5  14  7

Prácticas

7  0,5  3,5

Tutorías de grupo

0,5  14  7

Tutorías de grupo

7  0,5  3,5

Horas totales de dedicación

105

105

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Consolidar y ampliar los conocimientos químicos previos. Adquirir un vocabulario básico y preciso de los conceptos químicos tratados en la asignatura. Nombrar y formular las sustancias los tipos de sustancias químicas más habituales Exponer ordenadamente los procesos numéricos en la realización de problemas y expresar correctamente los resultados. Utilizar correctamente la información contenida sobre las propiedades de las sustancias en tablas y gráficos. Exponer e interpretar correctamente los resultados experimentales. Cumplir las normas e instrucciones de utilización de aparatos, instalaciones y reactivos en las actividades del laboratorio. Sensibilizar al estudiante de la necesidad de fomentar la seguridad e higiene de las personas y la protección del medio medioambiente Fomentar la utilización de medios bibliográficos y la información de Red@Campus. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Los impartidos en la asignatura de química de 2º de bachillerato científico o tecnológico. Se propondrá a la Comisión del Programa de Mejora de la Calidad de la Docencia que el primer tema, dado el carácter elemental y fundamental, se imparta como un curso complementario (Curso Cero) para aquellos alumnos que lo necesiten. Con ello se podría dar una atención más personalizada a los alumnos que presenten serias deficiencias de base. Si el nivel alcanzado no es el óptimo se propondrá

Programa de las Asignaturas

Horas presenciales

a la Comisión del Programa de Mejora de la Calidad de la Docencia que se imparta un curso complementario (Curso de apoyo) para aquellos alumnos que lo necesiten. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA1. CONCEPTOS FUNDAMENTALES Elementos y sustancias. Átomos, moléculas e iones. Fórmulas químicas. Formulación y nomenclatura química. Masa atómica. Isótopos. Mol. Volumen molar. Ecuación de estado de los gases ideales. Reacción química. Ecuaciones químicas. Leyes de conservación. Estequiometría. Ajuste de ecuaciones. Cálculos estequiométricos. TEMA 2. ESTRUCTURA DEL ÁTOMO El modelo del átomo nuclear. Bases de la estructura electrónica del átomo. Carácter cuántico de la energía. Naturaleza ondulatoria y cuántica de la radiación. Carácter ondulatorio de las partículas. Principio de incertidumbre. Descripción del átomo según la mecánica ondulatoria. Ecuación de ondas: orbitales y niveles de energía. Números cuánticos. Principio de exclusión. Principio de construcción electrónica. Configuración electrónica de los átomos. TEMA 3. TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS La periodicidad de la configuración electrónica y la Tabla Periódica. Propiedades periódicas: tamaño de átomos e iones. Energía de ionización. Afinidad. Electronegatividad. Carácter metálico y carácter oxidantereductor de los elementos. Carácter ácidobásico de óxidos, hidróxidos e hidruros. TEMA 4. ENLACE QUÍMICO. Enlace químico. Electronegatividad y tipos de enlace. Enlace iónico: Energía reticular y propiedades de los compuestos iónicos. Enlace covalente en moléculas: carga compartida y resonancia. Geometría de las moléculas: Método electrostático de RPECV. Polaridad de las moléculas. Enlace covalente y orbitales moleculares. Fuerzas intermoleculares y enlace de hidrógeno. Propiedades de los compuestos moleculares. Enlace covalente en sólidos atómicos. Propiedades. Enlace metálico: Bandas de energía y semiconductores. Propiedades de los metales

106

TEMA 5. ESTADOS DE AGREGACIÓN DE LA MATERIA. Cambios de estado. Temperatura y calor de cambio de estado. Teoría cinético-molecular. Gases ideales y reales. Ecuaciones de estado. Constantes críticas. Líquidos. Viscosidad, tensión superficial y capilaridad. Sólidos. Estructura cristalina. Defectos cristalinos. Diagrama de fases de una sustancia: Presión de vapor.

Programa de las Asignaturas

TEMA 6. SOLUCIONES. Tipos de dispersiones. La concentración. La solubilidad: Factores de que depende. Técnicas de separación basadas en la solubilidad: Cristalización y extracción. Propiedades que dependen de la concentración de las disoluciones: presión de vapor, temperaturas de congelación y ebullición, la presión osmótica: Técnicas de separación: destilación, fusión por zonas. Electrolitos y propiedades coligativas. Disolución coloidal: Tipos, propiedades, estabilización y destrucción del coloide. TEMA 7. METALES. METALURGIA Tratamiento de los minerales. Obtención del metal y refino. Metalurgia de metales: Al, Fe, Cu y Mg. Aleaciones. TEMA 8. LOS METALES DE LOS GRUPOS REPRESENTATIVOS Grupo IA y IIA. Propiedades, reacciones, aplicaciones y compuestos. Los metales de postransición. Tendencias periódicas. TEMA 9. METALES DE TRANSICIÓN Propiedades generales. Estados de oxidación. Iones complejos y compuestos de coordinación. TEMA 10. ELEMENTOS NO METALICOS Propiedades. Aplicación industrial de los elementos. Compuestos: hidruros, óxidos, oxácidos y sales. Compuestos de interés del cloro, azufre, nitrógeno, fósforo carbono y silicio.

TEMA 11. QUÍMICA NUCLEAR El núcleo atómico. Estabilidad nuclear. Radiactividad, detección y medida. Magnitudes. Cinética. Series radiactivas. Radioisótopos. Aplicaciones. Transmutación artificial, fisión y fusión nuclear. Energía nuclear. Problemática medioambiental. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Normas de seguridad y propiedades peligrosas de las sustancias. Práctica 2. Separación de sustancias. Decantación, filtración, extracción y destilación. Práctica 3. Metales y no metales. Propiedades químicas. Observaciones: Se pondrá a disposición de los alumnos un manual de prácticas con los contenidos y procedimientos a seguir en la realización de las prácticas. Las prácticas se realizarán en las dos últimas semanas del cuatrimestre. La formación de los grupos de prácticas y el correspondiente horario se anunciará oportunamente, una vez conocido el número de alumnos matriculados BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - CHANG. Química general. Ed. McGraw-Hill. - PETRUCCI. Química general (tomo I). Ed. Prentice Hall (Pearson Educación). - WHITTEN y GALEY. Química general. Ed. McGraw-Hill. - Vale Parapar, José y otros. Problemas resueltos de Química para Ingeniería. Ed Thomson - Materiales de apoyo a la docencia disponibles en Red@Campus de UCLM.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN El rendimiento del aprendizaje se valorará mediante una de las siguientes formas a decidir por el propio alumno o alumna: Opción A. Valoración continuada, siendo necesario obtener 5 puntos de un máximo de 10 puntos según se indica en los siguientes apartados: 1. Valoración continuada del cuaderno del alumno donde recogerá los problemas y actividades encargadas por el profesor. Así como, el cuaderno de informes de las prácticas realizadas (15 %) 2. Examen final en el que el alumno podrá utilizar su cuaderno (45 %) 3. Tres o más prospecciones orales o pruebas escritas de corta duración (40 %) Nota. Los alumnos que se acojan a este sistema han de asistir con regularidad a las clases, realizar todas las prácticas y proporcionar al profesor la dirección del correo electrónico de alumno de la UCLM. Opción B. Un examen final de cuestiones y problemas relativos al programa de teoría y de prácticas, cuyo peso en la valoración se indicará en el propio examen. Nota. Para ejercer la opción B, es obligatoria la realización de todas las actividades del laboratorio y llevar al día la realización del cuaderno de prácticas.

107

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - BROWN. Química. Ed. Prentice Hall (Pearson Educación). - MAHAN: Química Curso Universitario; Ed. Fondo Educativo Interamericano. - MORCILLO. Temas Básicos de Química. Ed. Alhambra. - PETTERSON. Formulación y nomenclatura de química inorgánica. Ed. Eunibar - PETTERSON. Formulación y nomenclatura de química orgánica. Ed. Eunibar - VINAGRE. Fundamentos y problemas de Química. Ed. Paraninfo. - http://www.librosite.net/petrucci, http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/chang

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA Y ORGANIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Plan

Curso

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

Cuatrimestre

Créditos

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Julio Benayas Beviá

Economía y Empresa

Economía Financiera y Contabilidad

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “otras horas”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presénciales

108

70

Horas no presénciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Otras Horas Horas totales de dedicación

14 140

Programa de las Asignaturas

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Introducir los diversos elementos que se engloban en el campo de la Administración y Organización Empresarial. Proporcionar al alumno una formación básica que le permita acceder al mundo empresarial. PROGRAMA I. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS GENERALES TEMA 1. FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA La ciencia de la Economía de la Empresa. Los elementos de la empresa. Empresa y sistema de economía de mercado. Evolución histórica de la empresa. Concepto de empresa: técnico, económico y jurídico. La empresa y el entorno institucional. TEMA 2. LA EMPRESA Y SU ENTORNO La empresa como sistema abierto. La dirección estratégica de empresas. El entorno de la empresa: específico y genérico. Características del entorno. Estructura, estilos de dirección y entorno. Escenarios económicos futuros.

TEMA 3. COMPETITIVAD DE LA EMPRESA Introducción. Concepto de competitividad. Medida de la competitividad. Fundamentos teóricos. Fundamentos de las estrategias competitivas. Estrategias competitivas genéricas. TEMA 4. ENFOQUES ACTUALES EN LA ECONOMIA DE LA EMPRESA Introducción. Mecanismos de coordinación. Transacciones. Teoría de la Agencia. TEMA 5. TEORÍA CONTRACTUAL DE LA EMPRESA Análisis de los costes de transacción. Naturaleza de la empresa. La empresa y el mecanismo de precios del mercado. Limites del enfoque de los costes de transacción. II. FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS TEMA 6. LA LOCALIZACIÓN Introducción. Modelos. Técnicas de análisis. Factores de localización. Estrategias de localización. El problema del transporte. Métodos cuantitativos. TEMA 7. DIMENSIÓN Y CRECIMIENTO DE LA EMPRESA Introducción. Dimensión óptima. El crecimiento de la empresa: su interpretación. Formas de crecimiento TEMA 8. LA DIRECCIÓN DE LA EMPRESA Introducción: empresa y empresario. La concepción histórica del empresario. La figura del empresario en la economía moderna. Funciones del proceso de dirección TEMA 9. LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA Introducción. Delimitación de objetivos. El origen del beneficio empresarial. Funciones del beneficio. El problema de la fijación de objetivos en la empresa. La estructura del sistema de objetivos en la empresa. Conflicto entre objetivos. III. EL SISTEMA DE PRODUCCIÓN EN LA EMPRESA TEMA 10. DECISIONES DEL SISTEMAS PRODUCTIVO Introducción. Diseño del producto. Tipos de proceso. Diseño del proceso productivo.

109

TEMA 11. PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Localización de las instalaciones. Distribución en planta. Decisiones sobre equipos industriales. Implantación de nuevas tecnologías de producción. TEMA 12. LA PROGRAMACIÓN ECONÓMICA DE LA PRODUCCIÓN El modelo de programación matemática. Programación lineal continua. La dualidad y su significado económico. Programación lineal discreta o entera. Análisis de sensibilidad.

TEMA 14. ASPECTOS FUNCIONALES Gestión del factor humano en la producción. La productividad del factor trabajo. Gestión de materiales. Gestión de calidad. TEMA 15. LA CALIDAD EN LA PRODUCCIÓN Introducción. Coste de calidad. Pérdidas internas. Reducción de los costes de calidad. IV. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LAS ÁREAS FUNCIONALES TEMA 16. EL ÁREA FINANCIERA Análisis y selección de inversiones. Las fuentes de financiación internas. Las fuentes de financiación externa. El equilibrio económico financiero

Programa de las Asignaturas

TEMA 13. PROGRAMACIÓN, Y CONTROL DEL SISTEMA. El método PERT. El sistema MRP. El sistema JIT. Líneas de espera. El problema del transporte. Control de Proyectos.

TEMA 17. EL MARKETING EN LA EMPRESA El estudio del mercado y el consumidor. Concepto y clases de mercado. Políticas de producto. La distribución del producto. Las técnicas de promoción y publicidad. Políticas de fijación de precios. TEMA 18. LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS La importancia de los recursos humanos en la organización. Los procesos de reclutamiento y selección. Análisis y descripción de puestos. Fuentes y sistemas de formación en la empresa. Administración de salarios. Motivación y satisfacción en el trabajo. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA  GUARNIZO, J. V. y JIM•NEZ, J. J., Fundamentos de Administración Dirección de Empresas, J.V. G. G. Y J. J. J. M.,,ALBACETE, 1995.  GUARNIZO, J. V.; y JIM•NEZ, J.J., Dirección de la Producción, J. V. G. G. Y J. J. J. M., ALBACETE, 1998.  JAY HEIZER Y BARRY RENDER, Dirección de la Producción, Decisiones estratégicas. Ed. Prentice hall 1998.  DOMÍNGUEZ MACHUCA, J.A., DIRECCIÓN DE OPERACIONES. ED. McGRAW-HILL 1995

110

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA  BREALEY, R. A. y MYERS, S. C., Fundamentos de Financiación Empresarial , 4¦ ed., McGraw-Hill Madrid, 1993.  CRUZ ROCHE, l., Fundamentos de Marketing, Ariel, Barcelona, 1990.  CUERVO GARCÖA, A. (DIR.), Introducción a la Administración de Empresas , Civitas, Madrid, 1996.  FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, E., Dirección de la Producción, Civitas, Madrid, 1993.  GUARNIZO, J. V.; y JIMENEZ, J.J.; HERNANDEZ, F. y GARCIA, P., Dirección de Recursos Humanos, J. V. G. G. y J. J. J. M., ALBACETE, 1998.  Carlos Rodrigo Illera y Ramón Rufín Moreno. Curso básico de administración y dirección de empresas. UNED.  D.R. Lipsey Introducción a la Economía Positiva.  D. JM. Fernández Pirla. Economía y Gestión de Empresas.  Andrés Suárez Suárez. Curso de Economía de la empresa. Editorial Pirámide.  José Rivero Romero. Contabilidad Financiera. Editorial Campomanes.

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizará un examen final en la fecha programada. El examen contendrá diferentes cuestiones y/o problemas cuyo peso en la valoración se indicará en el mismo. Para aprobar la asignatura es imprescindible la asistencia y realización de las prácticas

CIRCUITOS II Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

PRIMERO

4.5 (3 T / 1.5 P) /3.5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. José Luis Polo Sanz

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Ingeniería Eléctrica

ANÁLISIS TEMPORAL Por tener esta asignatura 3,5 créditos ECTS el alumno debe realizar entre 87,5 y 105 horas de trabajo para superar la misma. Para desarrollar la asignatura se dedicarán dos horas por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, media hora por semana para tutorías de grupo en aula y otra media hora por semana para prácticas de aula y laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otras dos horas de trabajo y que por cada hora de prácticas y de tutoría de grupos puede ser necesaria otra media hora. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene: Horas presenciales

42

Horas no presenciales

63

Teoría

2  14  28

Teoría

28  2  56

Prácticas

0,5  14  7

Prácticas

7  0,5  3,5

Tutorías de grupo

0,5  14  7

Horas totales de dedicación

Tutorías de grupo

111

7  0,5  3,5 105

PROGRAMA DE TEORÍA: TEMA 1. RESPUESTA EN FRECUENCIA. RESONANCIA. FILTROS Representaciones en el dominio de la frecuencia: Diagramas de Bode y Nyquist. Concepto de Resonancia. Resonancia Serie. Resonancia en un circuito RLC. Factor de Calidad en un circuito Resonante Serie. Ancho de Banda. Aumento de voltaje por Resonancia. Resonancia Paralelo. Factor de Calidad en un circuito Resonante Paralelo. Energía en Circuitos Resonantes. Circuitos Filtros. Filtros Pasabajos. Filtros pasaaltos. Filtros Pasabandas. Filtros Atrapabandas. TEMA 2. ANÁLISIS DE ARMÓNICOS. Desarrollos en Serie de Fourier. Descripción del problema. Generación de Armónicos. Supresión, Atenuación de Armónicos. Analizadores. TEMA 3. RESPUESTA TEMPORAL. TRANSITORIOS. Ecuaciones Diferenciales Lineales, de Coeficientes Constantes. Solución Homogenea y Particular. Sistemas de Primer Orden. Circuitos Lineales RL y RC. Respuesta Natural de un Circuito. Solución Particular. Solución Completa. Parámetros para la resolución de Circuitos RL y RC. Respuesta a

Programa de las Asignaturas

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Conocer y Aplicar la Teoría de Cuadripolos Pasivos. Comprender y Aplicar el estudio de la Respuesta Temporal de los Circuitos de Primer y Segundo Orden (Transitorio y parte Estacionaria). Conocer y Aplicar las técnicas de las Transformadas de Laplace y Fourier para el análisis de circuitos en esos dominios. Comprender y Utilizar las Funciones de Transferencia asociadas a un Circuito. Comprender la teoría de las Componentes Simétricas y de los Fallos Asimétricos.

Entrada Cero y a Estado inicial Cero. Sistemas de Segundo Orden (Clasificación: Sobreamortiguamiento, Amortiguamiento Crítico y Subamortiguamiento. Estudio de Circuitos Lineales RLC. Respuesta Natural de un Circuito RLC. Circuito RLC Sobreamortiguado. Circuito RLC Subamortiguado. Circuito RLC con Amortiguamiento Crítico. Solución Completa de Circuitos RLC. TEMA 4. TRANSFORMADAS DE LAPLACE. FUNCIONES DE TRANSFERENCIA. Transformadas. Transformada de Laplace. Transformada de Fourier. Análisis de Circuitos en el dominio de Laplace. Funciones de Transferencia. TEMA 5. TEORÍA DE CUADRIPOLOS LINEALES. Introducción. Parámetros Impedancia, Admitancia, Híbridos (h y g) y de Transmisión. Equivalencias entre parámetros. Cuadripolos con Carga. Asociación de Cuadripolos. TEMA 6. SISTEMAS DESEQUILIBRADOS. COMPONENTES SIMÉTRICAS. Sistema Trifásico Desequilibrado equivalente a la suma de tres sistemas trifásicos equilibrados Componentes Simétricas Básicas. Teorema de Stokvis. Componentes directa e inversa Componente homopolar. Potencia en Sistemas Trifásicos Desequilibrados. Corriente del Neutro. Estudio de Fallos Asimétricos. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1: Circuitos resonantes. Práctica 2: Análisis de Armónicos. Práctica 3: Estudio de un Circuito de Primer Orden. Práctica 4: Estudio de un Circuito de Segundo Orden. Práctica 5: Funciones de Transferencia (ARIADNA y MATLAB). Práctica 6: Curva de Respuesta en Frecuencia de un Circuito. Práctica 7: Medida de Parámetros de cuadripolos lineales.

112

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL  J. W. NILSSON, S. A. RIEDEL. Electric Circuits. 6th Edition. Prentice Hall. Upper Saddle River. New Jersey 2001.  A. J. CONEJO, A. CLAMAGIRAND, J. L. POLO, N. ALGUACIL. Circuitos Eléctricos para la Ingeniería. Ed. McGraw-Hill 2004.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA  C. K. ALEXANDER, M. N. O. SADIKU. Fundamentals of Electric Circuits. 2nd Edition. McGraw-Hill 2004.  R. C. DORF, J. A. SVOBODA. Introduction to Electric Circuits. 6th Edition. John Wiley & Sons 2004.  J. GÓMEZ CAMPOMANES. Circuitos Eléctricos. Volúmenes I y II. Universidad de Oviedo 1991.  W. H. HAYT, Jr., J. E. KEMMERLY, S. M. DURBIN. Engineering Circuit Analysis. 6th Edition. McGraw-Hill 2002.  J. D. IRWIN. Basic Engineering Circuit Analysis. 7th Edition. John Wiley & Sons 2002.  R. E. THOMAS, A. J. ROSA. The Analysis and Design of Linear Circuits. 4th Edition. John Wiley & Sons 2004. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Los alumnos que hayan realizado las prácticas, realizarán una prueba cuatrimestral consistente en la resolución de uno a cuatro ejercicios, donde la valoración máxima será de 10 puntos, teniendo en cuenta en cada ejercicio resuelto, la presentación y metodología empleada en la resolución

ELECTRÓNICA INDUSTRIAL Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

ANUAL

10.5 (6 T / 4.5 P) / 8.5 ECTS

Profesor

Departamento

Dr. D. José Manuel Gilpérez Aguilar D. Julio Laureano Jiménez Cifuentes

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comuniaciones Tecnología Electrónica I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Tecnología Electrónica

Área de Conocimiento

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS La asignatura cuenta con 8,5 créditos ECTS, por lo que, de acuerdo al sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo debe encontrarse entre dos valores máximo y mínimo: 212< nº total horas de trabajo < 255

El tiempo previsto de trabajo en el aula es de dos horas a la semana, el cual estará dedicado a la presentación teórica de los temas y resolución de ejercicios por parte del profesor y a la resolución de problemas en grupo, tutorizados por el profesor. Eventualmente, se realizarán pruebas para el control del seguimiento y asimilación de la materia. En el laboratorio, con una dedicación por alumno de una hora semanal por alumno, se realizarán de forma práctica algunos de los ejemplos tratados durante la horas de teoría. El alumno acudirá periódicamente a las tutorías individuales, dentro del horario de tutorías del profesor, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar una hora de trabajo personal para su estudio, comprensión y asimilación. Igualmente, por cada hora de laboratorio, el alumno deberá dedicar una hora a su preparación.

113

De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación: 108 Horas no presenciales

Teoría

60

Laboratorio

10

Problemas

10

Tutorías de grupo

10

Tutorías individuales Exámenes Horas totales de dedicación

135

Teoría

90

Laboratorio

15

Problemas

15

Tutorías de grupo

15

6 12 243

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Se pretende que al finalizar la asignatura el alumno comprenda los conceptos fundamentales referentes a los circuitos básicos analógicos y etapas amplificadoras. Comprenda los Amplificadores Operacionales y sus aplicaciones lineales y no lineales Familiarizarse con el álgebra de circuitos lógicos. Conocer los dispositivos digitales y comprender los conceptos elementales relacionados con el diseño y análisis de sistemas digitales.

Programa de las Asignaturas

Horas presenciales

PROGRAMA DE TEORÍA PARTE 1: TEMA 1. SEMICONDUCTORES. El modelo atómico de Bohr. Teoría de las bandas de energía .Electrones y huecos. Semiconductores intrínsecos y extrínsecos. TEMA 2. DIODOS La unión PN en equilibrio. La unión PN polarizada. Diagramas de energía. Curva característica del diodo .Diodos zener. Otros tipos de diodos TEMA 3. TRANSISTORES BIPOLARES Generalidades. Estudio cualitativo del transistor. Características estáticas. Curvas características del transistor. Circuitos equivalentes. TEMA 4 . TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO. Principio de funcionamiento El transistor de efecto de campo. Tipos, curvas y características. Transistores MOSFET de acumulación y deplexión. Curvas y características de funcionamiento. PARTE 2: TEMA 5. POLARIZACION DE TRNANSISTORES. Necesidad de la polarización. Objetivos. Polarización automática. Recta de carga en continua y en alterna. TEMA 6. AMPLIFICACIÓN Etapas básicas transistorizadas, Circuitos equivalentes .Etapa amplificadora EC. Ganancias de tensión y corriente. Impedancias de entrada y salida Estudio comparativo de las tres etapas básicas. Amplificadores en varias etapas.

114

TEMA 7. RESPUESTA ENFRECUENCIA DE LOS AMPLIFICADORES. Capacidades de transición y difusión de la unión PN. Concepto de frecuencias medias. Circuitos equivalentes en baja frecuencia,,frecuencia de corte inferior. Comportamiento a altas frecuencias. Circuitos equivalentes. Frecuencia de corte superior. TEMA 8. AMPLIFICADORES DE POTENCIA. Generalidades .Característica dinámica. Clasificación de los amplificadores. Distorsión, tipos. Amplificadores en contrafase, clase A y Clase B .Distorsión crossover, funcionamiento en clase AB. Consideraciones prácticas. TEMA 9. REALIMENTACIÓN. Concepto de realimentación. Realimentación positiva y negativa. Ventajas de la realimentación negativa. Tipos de realimentación. Realimentación de tensión en serie, ganancias de tensión y corriente, niveles de impedancia. Comparación con otras realimentaciones. Análisis en frecuencia.

Programa de las Asignaturas

TEMA 10. AMPLIFICADORES OPERACIONALES. El amplificador diferencial. Ganancia de modo común y de modo diferencial. El amplificador operacional ideal. Aplicaciones básicas. Circuitos lineales con amplificadores operacionales. Aplicaciones no lineales. PARTE 3: TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DIGITALES. Sistemas digitales y sistemas analógicos. Sistemas combinacionales y secuenciales. TEMA 12. NUMERACIÓN BINARIA Y FUNCIONES LÓGICAS. Códigos binarios. Álgebra de variables lógicas. Representación de funciones lógicas. Funciones lógicas básicas. Simplificación de funciones lógicas. TEMA 13. SISTEMAS COMBINACIONALES. Especificación de sistemas combinacionales. Puertas lógicas. Decodificadores. Codificadores. Multiplexores. Demultiplexores. Desplazadores. Conversores de código. Sumadores y restadores. Unidad aritmética lógica. Comparadores. Dispositivos programables. TEMA 14. SISTEMAS SECUENCIALES BÁSICOS. Sistemas síncronos y asíncronos. Cerrojos NAND y NOR. Biestables maestro-Servidor. Biestables J-K. Biestables tipo D.

TEMA 15. REGISTROS Y CONTADORES. Registros de desplazamiento. Aplicaciones de registros de desplazamiento. Contadores asíncronos. Contadores síncronos. El contador de anillo. El contador Johnson. TEMA 16. DISEÑO DE SISTEMAS SECUENCIALES. Definición de estados. Circuitos Moore y Mealy. Contadores como sistemas secuenciales. Ejemplos de diseño.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS PARTES 1 Y 2. Práctica 1. Conocimiento del laboratorio. Práctica 2. Circuito con diodos. Práctica 3. Circuito de polarización de un transistor. Práctica 4. Amplificadores con transistores. Práctica 5. Amplificador operacional. Circuito lineal. Práctica 6.Circuito no lineal con amplificador operacional.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS PARTE 3. Se realizará la simulación y/o implementación de un total de 6 ejercicios propuestos.

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL  N.R. MALIK. Circuitos electrónicos. Prentice Hall.  J. MILLMAN y A. GRABEL. Microelectrónica (6ª ed ).Hispano Europea.  J. P. HAYES. Introducción al diseño digital. Addison – Wesley Iberoamericana.  R. J. Tocci. Sistemas digitales. Prentice Hall.  Padilla. Ejercicios de electrónica digital. E T.S.I. Telecomunicaciones de Madrid.. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA  D. L. SCHILLING y CHARLES BELOVE. Circuitos electrónicos. Discretos e integrados. McGrawHill.  P. MALVINO. Principios de electrónica(4ª ed ). McGraw-Hill.  J. W. Bignell y R. L. D ONOVAN. Electrónica Digital. CECSA.  GASCON DEL TORO Y OTROS. Problemas prácticos de diseño lógico. Paraninfo.

115

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizará un examen correspondiente a la materia de las dos primeras partes de la asignatura: Dispositivos y Electrónica Analógica. La parte de la asignatura correspondiente a Electrónica Digital será evaluada mediante evaluación continua, de acuerdo a los criterios presentados por el profesor en documento público a los alumnos. Las partes de la asignatura que obtengan 5 o más puntos se liberarán hasta la convocatoria de Septiembre. La nota final del curso estará compuesta por la media ponderada de las diferentes partes que componen la asignatura.

INSTALACIONES GENERALES Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dª. Mª Carmen Ramiro Redondo

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Ingeniería Mecánica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150 Para desarrollar esta asignatura en las clases, se dedicarán tres horas a la semana para teoría y problemas y una hora semanal para tutorías de grupo, preparación de trabajos individuales y colectivos, discusión de resultados, pruebas de control, conferencias, visitas técnicas a instalaciones, etc. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se estima que la distribución de horas presenciales y el trabajo personal del estudiante será la que se indica a continuación:

Horas presenciales

116

Horas no presenciales

76

Teoría

22

Teoría y práctica

70

Prácticas de aula

22

Tutorías de grupo

6

Prácticas de laboratorio

3

Prácticas de campo

2

Seminarios

4

Tutorías de grupo

6

Exámenes

2

Horas varias

3

Horas totales de dedicación

Programa de las Asignaturas

64

140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Los objetivos-aprendizaje de la asignatura de dividirán en: - Conceptuales: comprender y utilizar la terminología, los conceptos y las magnitudes relacionadas con las instalaciones a tratar en la asignatura. Interpretar esquemas y planos relacionados con la materia. Y aprender los conceptos fundamentales para realizar los cálculos necesarios en el diseño de las instalaciones. - De procedimientos: aprender a diseñar y calcular las instalaciones tratadas en la asignatura; seleccionar los componentes y los equipos necesarios para el funcionamiento de la instalación; y ordenar todos los componentes para seguir el proceso de producción. - Actitudinales: realizar trabajos en equipos; desarrollar capacidad de razonamiento crítico; ser capaz de defender y presentar un trabajo en público; concienciarse de la importancia de la eficiencia energética de las instalaciones.

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. DISEÑO INTEGRADO DE INSTALACIONES Organización de los medios en una planta industrial. Implantación del conjunto industrial. Ejemplos. TEMA 2. CONDICIONES DE DISEÑO EN CLIMATIZACIÓN Condiciones interiores y exteriores. Calidad del aire. Normativa. Ejemplos. TEMA 3. AISLAMIENTO TÉRMICO Y ACÚSTICO Aislamiento térmico de edificios e instalaciones. Aislamiento acústico de edificios e instalaciones. Normativas y Ejemplos. TEMA 4. INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN Estimación de la carga térmica. Sistemas de calefacción. Normativa y Ejemplos. TEMA 5. INSTALACIONES DE CLIMATIZACIÓN Psicometría. Estimulación de la carga térmica. Sistemas de climatización. Normativa. Ejemplos. TEMA 6. REGULACION EN INSTALACIONES Introducción al control automático. Componentes. Regulación en instalaciones de calefacción y climatización. Ejemplos TEMA 7. INSTALACIONES DE GASIS COMPUSTIBLES Clasificación. Instalaciones de Gas en edificios. Normativa. Ejemplos

BIBLIOGRAFÍA: - R.I.T.E. y sus I.T.E. - CALEFACCIÓN Y CLIMATIZACIÓN. Equipos y cálculos. AENOR. - CODIGO TECNICO DE LA EDIFICACIÓN. - CALEFACCIÓN U A.C.S. J.A. de Andrés y Pomatta; S. Aroca Lastra y Manuel García. Ed. AMV. - CLIMATIZACIÓN II: ACONDICIONAMIENTO DE AIRE. .A. de Andrés y Pomatta; S. Aroca Lastra y Manuel García. Ed. AMV. - CALEFACCIÓN: Cálculo y diseño de las instalaciones. E. Carnicer Royo. Ed. Paraninfo . - AIRE ACONDICIONADO. E. Carnicer Royo. Ed. Paraninfo. - MANUAL PRACTICO DE AIRE ACONDICIONADO (Frío y Calor). David V. Chadderton. Ed. AMV. - MANUAL DE AIRE ACONDICIONADO. Carrier. - INSTALACIONES POR SUELO RADIANTE. F. Sánchez Quintana. Ed. Progensa. - GAS. CÁLCULO DE INSTALACIONES. Publicaciones Técnicas Dipro. - FONTANERÍA. Publicaciones Técnicas Dipro. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación será de tipo formativa. Se harán exámenes parciales donde se puede ir eliminando la teoría. Se hará un examen final en la convocatoria correspondiente, con una parte de teoría y otra de problemas. El examen teórico será tipo test. Es necesario obtener al menos una puntuación de 3 en cualquiera de las partes para que sea corregida la otra. En los exámenes la teoría tendrá un valor del 40% y los problemas del 60%. Todos los problemas realizados en clase, o cualquier tipo de trabajo tanto individual como colectivo contará en la nota final. El alumno colaborará en cualquier actividad formativa o seminario relacionado con la materia. Será necesario realizar las prácticas correspondientes para aprobar la asignatura.

117

Programa de las Asignaturas

PROGRAMA DE PRÁCTICAS. Se realizarán dos tipos de prácticas: 1. Unas, en el aula de informática, manejando programas informáticos con los que se calcularán cargas térmicas, coeficientes y elementos de la instalación, tanto de calefacción como de aire acondicionado. 2. Otras, mediante entrenadores y equipos de medidas, en los que se simulará el funcionamiento de una bomba de calor en distintas situaciones y con equipos de medida y control de diversos parámetros relacionados con el aire acondicionado y la calefacción.

MAQUINAS ELÉCTRICAS Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

ANUAL

12 (6 T / 6 P) / 9,5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Julio Parrilla Gutiérrez

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Ingeniería Eléctrica

ANALISIS TEMPORAL El número total de horas de trabajo será de 280. Por cada hora presencial de Teoría y Problemas, el alumno destinará 1´5 horas no presenciales. Por cada hora presencial de prácticas de Laboratorio, destinará 0´5 horas no presenciales. PRIMER CUATRIMESTRE Horas presenciales Teoría : 14 semanas x 2 horas semanales = 28 horas Problemas : 14 semanas por 2 horas semanales = 28 horas Prácticas de Laboratorio : 14 semanas x 1 hora semanal = 14 horas Tutorías : 14 semanas x 0´5 horas semanales = 7 horas Horas no presenciales Teoría : 28 horas presenciales x 1´5 = 42 horas Problemas : 28 horas presenciales x 1´5 = 42 horas Prácticas de Laboratorio : 14 horas presenciales x 0´5 = 7 horas

118

SEGUNDO CUATRIMESTRE Horas presenciales Teoría : 14 semanas x 1 hora semanal = 14 horas Problemas : 14 semanas x 1 hora semanal = 14 horas Prácticas de laboratorio : 14 semanas x 1 hora semanal = 14 horas Tutorías : 14 semanas x 0´5 horas semanales = 7 horas Horas no presenciales Teoría : 14 horas presenciales x 1´5 = 21 horas Problemas : 14 horas presenciales x 1´5 horas = 21 horas Prácticas de laboratorio : 14 horas presenciales x 0´5 = 7 horas

Programa de las Asignaturas

RESUMEN Horas presenciales : 126 Horas no presenciales : 140 Asistencia a exámenes : 14 horas Total : 280 horas OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA.- FINALIDAD Básicos: Dotar al alumno de los conocimientos básicos necesarios con que adquirir competencias en el funcionamiento de las tres máquinas eléctricas fundamentales, a saber, Transformador, Alternador y Motor. Competenciales: Calcular los parámetros fundamentales de un sistema trifásico en régimen permanente. .- Analizar un transformador trifásico, mediante su composición, conexiones, valores asignados, funcionamiento y ensayos. .- Calcular las distintas variables de un transformador ( tensiones, intensidades, potencias, regulación, rendimiento, etc ). .- Analizar la viabilidad del acoplamiento en paralelo de transformadores trifásicos, mediante el cálculo de sus variables fundamentales. .- Partiendo del conocimiento del transformador, analizar la estructura y funcionamiento de los autotransformadores, mediante el cálculo de sus variables fundamentales.

.- Analizar una máquina síncrona trifásica, trabajando como alternador o motor síncrono, mediante su composición, valores asignados, funcionamiento y ensayos .- Analizar los devanados de inducido de una máquina síncrona y calcular su F.E.M. . .- Analizar las curvas características de funcionamiento de una máquina síncrona. .- Calcular la regulación de una máquina síncrona, mediante el empleo de sus curvas características. .- Analizar la viabilidad del acoplamiento en paralelo de alternadores y el reparto de su carga, mediante el cálculo de sus variables fundamentales. .- Analizar la influencia de una red de potencia infinita en el funcionamiento de una máquina síncrona, mediante el cálculo de sus variables fundamentales. .- Definir el funcionamiento de la máquina síncrona como condensador o reactor síncrono, mediante el cálculo de sus variables fundamentales. .- Analizar una máquina asíncrona trabajando como motor de inducción trifásico, mediante su composición, valores asignados, funcionamiento y ensayos. .- Calcular las distintas variables de un motor ( tensiones, intensidades, potencias, pares, velocidades de giro, rendimientos ). .- Analizar el proceso de arranque de un motor, en sus distintos métodos, por el cálculo de sus variables fundamentales. .- Analizar los procedimientos de regulación de velocidad de un motor, mediante el cálculo de sus variables fundamentales. .- Definir el funcionamiento de la máquina asíncrona como motor monofásico de inducción, mediante el cálculo de sus variables fundamentales

. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS .- Matemáticos . Con referencia al cálculo diferencial e integral, fasores y complejos. .- Físicos . Electricidad básica, teoría de campos eléctricos y magnéticos. .- Teoría de Circuitos . Cálculo de circuitos de corriente alterna. PROGRAMA DE TEORIA TEMA 1.- TRANSFORMADORES Fundamento del transformador de potencia. Finalidad de los transformadores. Clasificación, designaciones y símbolos. Constitución de los transformadores. Valores nominales asignados

119

TEMA 2.- TRANSFORMADOR MONOFASICO EN VACIO Transformador ideal en vacío. Corriente de vacío. Componentes. Armónicas de la corriente de vacío. Diagrama vectorial del transformador ideal en vacío. Ensayo de vacío teórico. Aplicaciones

TEMA 4.- CARACTERISTICAS DE SERVICIO Caída de tensión. Coeficiente de regulación. Diagrama vectorial de Kapp. Efecto Ferranti. Influencias en la caída de tensión. Pérdidas de potencia . Rendimiento. Influencias. Indice de carga. Carga óptima. Rendimiento máximo TEMA 5.- TRANSFORMADORES TRIFASICOS Banco trifásico. Transformador de culatas alineadas. Transformadores con cargas equilibradas. Influencia de las armónicas en la excitación, flujo y tensiones. Estudio de las conexiones estrella, triángulo y zig-zag. Conexiones normalizadas. Polaridades. Índices horarios. Grupos de conexión. Comparaciones entre distintas conexiones normalizadas. TEMA 6.- ACOPLAMIENTO DE TRANSFORMADORES Acoplamiento en cascada. Condiciones. Acoplamiento en paralelo. Condiciones. Corriente de circulación interna. Influencia de las tensiones de cortocircuito. Reactancias adicionales. Reparto de la carga

Programa de las Asignaturas

TEMA 3.- TRANSFORMADOR MONOFASICO EN CARGA Explicación física del proceso de carga. Diagrama vectorial en carga. Reducción a uno de los devanados. Circuito equivalente. Diagrama vectorial. Circuito equivalente simplificado. Diagrama vectorial. Tensión de cortocircuito. Ensayo de cortocircuito teórico. Aplicaciones. Corriente de cortocircuito permanente

TEMA 7.- AUTOTRANSFORMADORES Autotransformadores monofásicos. Constitución. Tensiones y corrientes en los devanados. Potencias propia y de paso. Aplicación de la teoría del transformador al autotransformador. Autotransformadores trifásicos. Empleo de los autotransformadores TEMA 8.- TRANSFORMADORES ESPECIALES Transformador de tres devanados. Transformadores de fases. Transformadores de medida de tensión e intensidad. Transformadores de protección. TEMA 9.- MAQUINA SINCRONA ROTATIVA DE CORRIENTE ALTERNA Constitución. Aplicaciones. Generador síncrono. Motor síncrono. Sistema inductor. Polos lisos y salientes. Coeficiente de dispersión del flujo. Devanados de inducido. Tipos. Formación de un devanado. Pasos TEMA 10.- LA MAQUINA SINCRONA COMO GENERADOR F.E.M. inducida en vacío. Factor de forma de la onda de excitación. Coeficiente de distribución del devanado inducido. Coeficiente de acortamiento del devanado inducido. Expresión de la f.e.m. inducida. Armónicos de la f.e.m. Características magnética y de vacío. Ensayo teórico de vacío TEMA 11.- GENERADOR SINCRONO EN CARGA Reacción del inducido. Reactancia de dispersión del inducido. Influencia de la carga en la reacción del inducido. Influencia y efectos de la saturación. Diagrama vectorial de la máquina no saturada de polos lisos. Diagrama vectorial de la máquina saturada de polos lisos. Diagrama vectorial de la máquina de polos salientes

120

TEMA 12.- CARACTERISTICAS DE SERVICIO DEL GENERADOR SINCRONO Característica de cortocircuito. Ensayo de cortocircuito teórico. Triángulo de Potier. Característica reactiva. Ensayo teórico de característica reactiva. Reactancia síncrona no saturada y saturada. Factor de saturación. Relación de cortocircuito. Regulación de tensión. Característica de regulación. Influencias. Ensayo teórico de característica de regulación. Característica exterior. Influencias. Ensayo teórico de característica exterior. Métodos de regulación en las máquinas de polos lisos. Método de regulación en las máquinas de polos salientes. Potencias . Característica de potencia-ángulo de par TEMA 13.- ACOPLAMIENTO DE GENERADORES Acoplamiento en paralelo de dos generadores. Condiciones de acoplamiento en paralelo. Acoplamiento de un generador a una red de potencia infinita. Ensayo teórico de acoplamiento. Maniobras. Sincronoscopios. Reguladores de campo y de velocidad. Diagrama vectorial del acoplamiento en paralelo. Reparto de la carga .

Programa de las Asignaturas

TEMA 14.- LA MAQUINA SINCRONA COMO MOTOR Reversibilidad del generador síncrono. Arranque de un motor síncrono. Procedimientos. Par motor. Características de la máquina síncrona como motor. Curvas de Mordey. Empleo del motor síncrono como condensador. TEMA 15.- MAQUINA ASINCRONA ROTATIVA DE CORRIENTE ALTERNA Constitución. Aplicaciones. Generador. Motor. Transformador. Deslizamiento. Teoría de los campos magnéticos giratorios. Diagramas vectoriales de f.e.m. y flujos. Par electromagnético interno. TEMA 16.- LA MAQUINA ASINCRONA COMO MOTOR DE INDUCCION Ecuaciones generales de funcionamiento. Circuito equivalente. Semejanzas con el transformador. Diagrama vectorial en carga. Balance de potencias. Rendimiento. Característica mecánica. Influencias. Ensayo teórico de característica mecánica. Diagrama de círculo. Trazado. Determinación del diagrama. Ensayos. Análisis del diagrama de círculo como motor. TEMA 17.- ARRANQUE Y REGULACION DE LA VELOCIDAD DE UN MOTOR Arranque directo. Disposiciones reglamentarias. Métodos de arranque en los motores de jaula de ardilla. Métodos de arranque en los motores de rotor bobinado. Métodos de regulación de la velocidad. Inversión del sentido de giro

TEMA 18.- EL MOTOR MONOFASICO DE INDUCCION Constitución y funcionamiento. Circuito equivalente. Arranque de los motores monofásicos. Clases de motores monofásicos. Arranque como bifásico asimétrico. Funcionamiento en carga. Empleo de los motores monofásicos. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1.- Constitución y características de un transformador industrial trifásico. Práctica 2.- Ensayo de vacío de un transformador. Práctica 3.- Ensayo de cortocircuito de un transformador. Práctica 4.- Polaridades y conexiones de un transformador trifásico. Práctica 5.- Acoplamiento en paralelo de dos transformadores trifásicos. Práctica 6.- Constitución y características de una máquina síncrona trifásica, en servicio. Práctica 7.- Ensayos de vacío y cortocircuito de una máquina síncrona .- Curvas características. Práctica 8.- Acoplamiento en paralelo de una máquina síncrona a una red de potencia infinita. Práctica 9.- Constitución y características de una máquina asíncrona trifásica, en servicio. Práctica 10.- Construcción del Diagrama de Círculo. Práctica 11.- Arranque de los motores asíncronos trifásicos. BIBLIOGRAFÍA - Transformadores, E. Ras, Ed. Marcombo (Boisareu Editores). - Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas. Manuel Cortés Cherta., Ed. E.T.A.S.A. (Varios Tomos). - Máquinas eléctricas. Jesús Fraile Mora., Ed. MacGraw Hill - Problemas de Máquinas Eléctricas. Jesús Fraile Mora. Ed. MacGraw Hill - Máquinas eléctricas. S.A.E. Fitzgerald., MacGraw Hill - Máquinas Eléctricas. Javier Sanz Feito. Prentice may - Apuntes del Profesor . Julio Parrilla Gutiérrez. Red Campus UCLM. Toledo - Problemas resueltos del Profesor. Julio Parrilla Gutiérrez. Red Campus UCLM. Toledo CRITERIOS DE EVALUACION

121

.- Todas las Competencias son evaluables, bien mediante la realización de las Prácticas de Laboratorio, bien mediante la superación de los correspondientes exámenes escritos. .- Es condición esencial tener aprobadas las Prácticas de Laboratorio para poder presentarse a examen escrito, ponderandose en un 15 % de la nota final. Para ello, de cada una de las Prácticas realizadas, el alumno hará una memoria teórico-práctica que presentará, lo más tarde, en la primera quincena de mayo. .- La falta injustificada a dos prácticas es motivo de suspenso en la asignatura. .- Una vez aprobadas las Prácticas de Laboratorio, quedan aprobadas para siempre. .- Se realizará un primer examen parcial, graciable y liberatorio, de los contenidos de la parte de Transformadores. Constará de tres problemas, que se calificarán, de 0 a 10, y para su aprobado se necesitará una nota media de 5 puntos. Su realización está prevista para el mes de Diciembre. .- Así mismo en las distintas convocatorias de Diciembre, Junio y Septiembre, se realizará un examen total de todos los contenidos del programa. Constará de 5 o 6 problemas, dos de cada una de las tres partes en que está dividida la asignatura ( Transformadores, Máquinas Síncronas y Máquinas Asíncronas ) y se calificará con el mismo criterio expuesto anteriormente. .- Cualquier parte que en alguno de los exámenes quede liberada, es aplicable al resto de los exámenes de ese mismo curso.

Programa de las Asignaturas

.- La asistencia a clase es obligatoria, salvo justificación acreditada.

OBRA CIVIL EN INGENIERÍA ELÉCTRICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Gregorio Jiménez Suárez de Cepeda

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Ingeniería Eléctrica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

122

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presénciales

70

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas varias Horas totales de dedicación

Programa de las Asignaturas

Horas no presénciales

14 140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Los alumnos deben conocer los medios disponibles en la construcción para las ayudas a las instalaciones eléctricas, tanto en el replanteo como en la ejecución de las mismas. Buscando el conocimiento de los elementos constructivos para su utilización en las distintas fases que forman una instalación eléctrica. Proporcionar al alumno una formación básica que sirva de soporte para avances posteriores mediante la adquisición del lenguaje formal de construcción y de los conceptos y partes fundamentales de una obra.

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Conviene tener cursadas las materias correspondientes al primer y segundo cuatrimestre de la carrera, porque de esta manera la asimilación de los conceptos puede ser más efectiva, en especial las asignaturas de Dibujo, Cálculo y Física PROGRAMA TEORICO: TEMA 1. CONSTRUCCION: CONCEPTOS GENERALES Elementos que constituyen una edificación. Materiales básicos: hormigón y acero. TEMA 2. CIMENTACIONES Cimentación: su objeto. Clases de terrenos de cimentación. Estudio del terreno. Reconocimiento superficial TEMA 3. SISTEMAS DE CIMENTACION Superficiales. Profundas. Consolidación del terreno de cimentación. TEMA 4. ESTRUCTURAS PETREAS Hormigón. Muros, paredes y tabiques. Fabricas de ladrillo. Fabrica de bloques de hormigón. Revestimientos de muros y bloques. Paneles prefabricados. Forjados TEMA 5. PRODUCTOS DE LA SIDERURGIA PARA LA CONSTRUCCION Tapas y rejillas. Perfiles estructurales. Barras corrugadas y lisas. Mallas electrosoldadas. TEMA 6. COBERTURAS Características de las coberturas para edificación industrial. Coberturas de fibrocemento. Coberturas de tejas. Coberturas metálicas. Coberturas traslúcidas. Coberturas planas. Normas generales para el montaje de coberturas. TEMA 7. EVACUACION DE AGUAS Pluviales. Drenajes. Saneamientos

123

TEMA 8. AISLAMIENTOS E IMPERMEABILIZACIONES Tipos y características. Montaje y colocación TEMA 9. CARPINTERIA. Puertas. Ventanas. TEMA 10. SUELOS INDUSTRIALES Generalidades. Suelos industriales de hormigón. Tipos de pavimentos para la formación de suelos industriales. TEMA 11. PINTURAS Y RECUBRIMIENTOS ANTIOXIDANTES

TEMA 13. ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS DE UN CENTRO DE TRANSFORMACION. Tipos de centros. Características constructivas y de emplazamiento: Obras a realizar, Edificio, Muros exteriores, Cubiertas, Pozo de aceite, Ventilaciones, Accesos de personal y materiales, Acceso de las canalizaciones, líneas de alta y baja tensión, Pozos de tierras, Tabiqueria interior, Pinturas y acabados, Celdas, Particularidades de los C.T. de intemperie. TEMA 14. APOYOS SOPORTE DE LINEAS ELECTRICAS Tipos. Excavaciones. Cimentaciones. Izado. Protección contra los agentes atmosféricos TEMA 15. METODOS PLANIMETRICOS. Levantamiento de planos topográficos con datos de campo. Manejo individual de aparatos topográficos de medida.

Programa de las Asignaturas

TEMA 12. NAVES INDUSTRIALES. TIPOS Y CARACTERISTICAS.

TEMA 16. INSTALACIONES DE PROTECCION CONTRA INCENDIOS. NBE-CPI TEMA 17. LESIONES EN LA EDIFICACION Síntomas. Causa. Reparación TEMA 18. RESPONSABILIDAD CIVIL Y PENAL DEL TECNICO EN LA CONSTRUCCION TEMA 19. RD 1627/1997, de 24 de Octubre Disposiciones mínimas de Seguridad y Salud en las obras de construcción. PRACTICAS. Practica nº 0; Conocimiento de los elementos del laboratorio, y utilización de los mismos. Practica nº 1; Prácticas y métodos de medida, y representación de las mismas Practica nº 2; Conocimiento de los distintos métodos de medida y nivelación. Practica nº 3; Realización de nivelación con nivel y representación de las medidas. Practica nº 4; Realización de nivelación de terreno con nivel semiautomático y representación con curvas de nivel. Practica nº 5; Realización de medida con taquímetro o teodolito, y ejecución de plano topográfico. Practica nº 6; Levantamiento de una planta y un perfil con curvas de nivel. Practica nº 7; Replanteo de un plano, sobre el terreno con aplicación de métodos constructivos. Practica nº 8; Realización de un trabajo sobre cimentación de apoyos, báculos o columnas, con distintos tipos de hormigón. Practica nº 9; Realización de un trabajo sobre la obra civil de una edificación, con memoria descriptiva y planos.

Programa de las Asignaturas

124

BIBLIOGRAFIA.  NBE-AE-88.  NCSE-94.  RC-97.  FL-90. RL-98.  NTE. ESTRUCTURAS.  EF-96.  NBE. EA-95. ESTRUCTURAS DE ACERO EN EDIFICACION.  NTE. FACHADAS Y PARTICIONES.  HEH. INSTRUCCIÓN DE HORMIGON ESTRUCTURAL.  NTE. ACONDICIONAMIENTO DEL TERRENO. CIMENTACIONES.  NTE. REVESTIMIENTOS.  Heinrich Schmitt; Andreas Heene. Tratado de Construcción. Edit. Gustavo Gili, S.A.  Jiménez Montoya. P; Hormigón Armado. Edit. Gustavo Gili. S.A.  Bassegoda Musté.B. Atlas de Técnica Edificatoria. Edit. Jover.  EVALUACIÓN Y CALIFICACION. Evaluación continua mediante controles y trabajos de curso, practicas de laboratorio y examen final. OBSERVACIONES. Se recomienda que los alumnos hayan cursado las asignaturas de Dibujo, Cálculo y Física.

TEORIA DE MECANISMOS Y ESTRUCTURAS Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dª Mª Carmen Ramiro Redondo

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Ingeniería Mecánica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150 Para desarrollar esta asignatura en las clases, se dedicarán tres horas a la semana para teoría y problemas y una hora semanal para tutorías de grupo, discusión de resultados, pruebas de control, seminarios etc. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se estima que la distribución de horas presenciales y el trabajo personal del estudiante será la que se indica a continuación:

Horas presenciales

63

Horas no presenciales

66

Teoría

24

Teoría y práctica

60

Prácticas de aula

18

Tutorías de grupo

6

125

Prácticas de laboratorio 10

Tutorías de grupo

6

Exámenes

2

Horas varias

3

Horas totales de dedicación

129

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Los objetivos de la enseñanza-aprendizaje en la asignatura pueden englobarse de la siguiente forma: - Conceptuales: comprender los principios básicos de la mecánica del sólido rígido; comprender y conocer el funcionamiento de los elementos básicos de mecanismos; y comprender los principios básicos de la resistencia de los materiales. - De procedimiento: manejar con facilidad las herramientas matemáticas y los conceptos físicos implicados en la mecánica; aprender a calcular elementos estructurales; aprender a calcular problemas de estructuras y mecanismos; reconocer los elementos básicos de los mecanismos. - Actitudinales: promover la participación activa del alumno en el proceso de enseñanzaaprendizaje; fomentar el razonamiento crítico; y desarrollar la capacidad de trabajo en grupo.

Programa de las Asignaturas

Seminarios

PROGRAMA DE TEORÍA: PARTE I: ANÁLISIS VECTORIAL TEMA 1. FUNDAMENTOS DE ANÁLISIS VECTORIAL. Magnitudes escalares y vectoriales. Clasificación de los vectores. Operaciones con vectores. Sistema cartesiano trirrectangular de referencia. Multiplicación de vectores. TEMA 2. SISTEMA DE VECTORES DESLIZANTES. Vectores deslizantes; clasificación. Momentos y sus características. Principio de los momentos: Teorema de Varignon. Representación vectorial de un momento. Momento de una fuerza respecto a un punto. Momento de una fuerza respecto de un eje. Pares. Descomposición de una fuerza en una fuerza y un par. Simplificación de un sistema de fuerzas. TEMA 3. FUNCIONES VECTORIALES. Funciones vectoriales. Generalidades. Función vectorial de variable escalar. Derivación. Función escalar de variable vectorial. Campos escalares. TEMA 4. CENTROS DE GRAVEDAD. Centro de masa. Centro de gravedad. Centroide de volúmenes, superficies y líneas. Centroides de cuerpos compuestos. Teorema de Pappus y Guldin. TEMA 5. MOMENTOS SEGUNDOS DE SUPERFICIE Y MOMENTOS DE INERCIA. Momento segundo de una superficie plana. Momentos segundos principales. Momentos de inercia. Momentos de inercia principales. Teorema de Steiner. Radio de giro.

126

TEMA 6. PRINCIPIOS DE LA MECÁNICA CLÁSICA. Principios fundamentales de la Mecánica Clásica. Concepto de fuerza; clasificación. Campos de fuerzas. Trabajo elemental y virtual. Principio del trabajo virtual. Potencia. Campos conservativos. Energía potencial. Equilibrio. Estabilidad del equilibrio.

PARTE II: ESTÁTICA TEMA 7. ESTÁTICA DEL PUNTO Y DE LOS SISTEMAS. Concepto de equilibrio. Enlaces o ligaduras; clasificación. Equilibrio de un punto libre. Principio de aislamiento; equilibrio de un punto con ligaduras. Equilibrio de los sistemas de puntos; Principio de la fragmentación. TEMA 8. ESTÁTICA DEL SÓLIDO RÍGIDO. Postulados fundamentales. Equilibrio de un sólido rígido libre. Equilibrio de un sólido rígido con ligaduras. Equilibrio de sistemas de sólidos. Estructuras articuladas. Entramados y máquinas.

Programa de las Asignaturas

TEMA 9. ESTÁTICA ANALÍTICA. Principio de los trabajos virtuales. Principio de las velocidades virtuales. Equilibrio del sólido rígido. TEMA 10. ESTÁTICA DE HILOS O CABLES FLEXIBLES. Cables flexibles. Cables sometidos a cargas concentradas. Cables con cargas uniformemente distribuidas a lo largo de la horizontal. Cables con cargas uniformemente distribuidas a lo largo de su longitud. PARTE III: RESISTENCIA DE MATERIALES TEMA 11. ESFUERZOS Y DEFORMACIONES. Resistencia de materiales. Prisma mecánico. Estado tensional del prisma mecánico. Relaciones entre los estados tensional y deformaciones. Tensiones principales. Tensión admisible. Coeficiente de seguridad.

TEMA 12. TRACCIÓN Y COMPRESIÓN SIMPLE. Tensiones y deformaciones en piezas sometidas a tracción o compresión simple. Tracción o compresión en piezas de dos materiales. Potencial interno de una pieza sometida a tracción o compresión simple. Problemas hiperestáticos en tracción o compresión simple. TEMA 13. CORTADURA SIMPLE. Teoría elemental de la cortadura. Uniones roblonadas y atornilladas. Cálculo de uniones roblonadas y atornilladas. Uniones soldadas. TEMA 14. FLEXIÓN. Flexión pura. Potencial interno de una pieza debido al momento flector. Flexión simple. Tensiones principales. Flexión compuesta. Centro de presiones. Deformación de piezas rectas sometidas a flexión. Métodos de resolución. TEMA 15. TORSIÓN. Teoría elemental de la torsión. Torsión en piezas de sección no circular. Diagrama de momentos torsores. TEMA 16. PANDEO. Inestabilidad elástica. Pandeo. Pandeo en piezas rectas de sección constante sometidas a compresión. Piezas comprimidas y cargadas transversalmente. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizará evaluación continua mediante el seguimiento de la asistencia a clase, resolución de ejercicios y problemas, exámenes parciales, exposiciones orales de forma individual y en grupo y un examen final en la fecha programada.

127

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFÍA: - WILLIAN F. RILEY; LEROY D. STURGES. Ingeniería Mecánica (Estática). Ed. Reverté. - FERDINAND P. BEER; E. RUSSELL JOHNSTON JR. Mecánica Vectorial para Ingenieros (Estática). Ed. McGraw-Hill. - ORTIZ BERROCAL, L. Curso de elasticidad y resistencia de materiales. Ed. McGraw-Hill. - RODRIGUEZ-AVIAL AZCUNAGA. Resistencia de materiales. Ed. ETSII - FANGER, C. G. Mecánica. Ed. Urmo. - FEODOSIEV, V.I Resistencia de materiales. - GERE-TIMOSHENKO. Mecánica de materiales. Grupo Editorial Iberoamérica.

TRANSPORTE I – LÍNEAS AT Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Manuel Martínez Gabás

I.Eléctrica Electrónica, Automática y Comunicaciones

Ingeniería Eléctrica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Las horas de dedicación del alumno a esta asignatura en función de los créditos asignados (5 ECTS), no deberán ser inferiores a 125, ni superiores a 150. Se preveen 14 semanas lectivas. Horas presénciales semana: 2(explicación de los conocimientos teóricos) 1(resolución de casos prácticos y proyectos) 1(laboratorio para realización de las practicas) 1(tutorías en grupo o personales) TOTAL HORAS PRESENCIALES: 5x 14 = 70 Horas no presénciales semana: 2(asimilación de los conceptos teóricos adquiridos) 1(preparación y confección de las practicas) 1,5(comprensión y realización de casos prácticos) TOTAL HORAS NO PRESENCIALES 4,5x14 = 63

128

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA - FINALIDAD. Se trata de conseguir que el alumno conozca el Sub-sistema eléctrico de Transporte y Distribución en Alta y Media tensión, con objeto de poder conseguir una circulación estable y segura de la Energía eléctrica de las centrales a los centros de transformación. El conocimiento de los elementos de las líneas, sus maniobras, riesgos posibles, protecciones personales e impactos ambientales son indispensables para el Titulado en esta especialidad. Se adquirirán los conocimientos necesarios para proyectar líneas de Alta y Media tensión con criterios técnicos, económicos y legislativos. PROGRAMA DE TEORÍA:

Programa de las Asignaturas

TEMA 1. DESCRIPCIÓN GENERAL DE UN SISTEMA ELÉCTRICO. Definición y constitución de un sistema eléctrico. Características generales. Clasificación de las redes eléctricas. Tendencias actuales en el desarrollo de los sistemas eléctricos. Composición del sistema eléctrico español. TEMA 2. REPRESENTACIÓN Y NOMENCLATURA UTILIZADA.. Representación de líneas. Planos y perfiles utilizados. Nomenclaturas eléctricas, mecánicas y legales. TEMA 3. CONDUCTORES. Conductores. Cables. Conductores especiales. Conductores homogéneos y mixtos. Conductores Al-Ac. TEMA 4. AISLADORES. Generalidades. Materiales empleados. Tipos de aisladores. Reparto del potencial en una cadena de aisladores. Aisladores especiales. Deterioro. Ensayos. TEMA 5. POSTES Y ESTRUCTURAS. Postes de madera. Postes de hormigón. Postes metálicos. Disposición de los conductores y tipos de armaduras.

TEMA 6. ACCESORIOS UTILIZADOS. Herrajes. Fijación de conductores. Elementos de protección. Unión de conductores. Seccionadores. TEMA 7. MONTAJE Y MANTENIMIENTO. Cimentaciones. Tendido y tensado de los cables. Señalizaciones. Mantenimiento de las líneas aéreas. Nivel de aislamiento. Resistencia de toma de tierra. Averías en las líneas aéreas. TEMA 8. TRABAJOS CON TENSIÓN Y SIN TENSIÓN. Prevención de los accidentes en líneas de media y alta tensión. Las cinco reglas de oro. Trabajo en tensión: Métodos, material y herramientas. TEMA 9. IMPACTO AMBIENTAL. Impactos potenciales: Suelo. Aguas. Atmósfera. Flora. Fauna. Socioeconómico. Paisaje. Medidas Cautelares y correctoras: Diseño. Construcción. Residuales. Suelo. Vegetación. Fauna. Socioeconómicos. Paisaje. Proyectos I+D de carácter medioambiental.

TEMA 10. GEOMETRÍA DEL VANO. Introducción. Estética y geometría del vano. Flecha y longitud del cable, caso particular de vano a nivel. Fórmulas prácticas.. TEMA 11. ACCIONES SOBRE LOS CONDUCTORES. Sobrecargas estáticas: Viento y hielo. Calentamiento de las líneas. Prescripciones reglamentarias. Ecuación del cambio de condiciones: Vano crítico. TEMA 12. CÁLCULO DE TENSIONES Y FLECHAS. Expresiones operativas de la ecuación del cambio de condiciones. Tablas de tendido. Ejemplos de cálculos mecánicos de cables. TEMA 13. ESFUERZOS QUE HAN DE CONSIDERARSE PARA EL CÁLCULO MECÁNICO DE LOS APOYOS. Distancias de seguridad. Acciones a las que están sometidos los apoyos: viento y conductores. Prescripciones reglamentarias. Esfuerzos externos actuantes sobre los apoyos. Tornapuntas .

129

TEMA 14. CÁLCULO DE APOYO Y CIMENTACIONES. Procedimientos a seguir para el cálculo mecánico de los diversos tipos de apoyo y cimentaciones. Ejemplos. TEMA 15. CÁLCULO DE LA SECCIÓN DE LOS CONDUCTORES. Sección mínima atendiendo la elevación de la temperatura. Regla de Kelvin. Sección de los conductores atendiendo a la caída de tensión. Influencia de la tensión empleada y naturaleza de la corriente.

TEMA 17. COEFICIENTES DE AUTOINDUCCIÓN APARENTES. Caso general. Caso de líneas monofásicas. Caso de líneas trifásicas simples. Caso de líneas trifásicas simétricas o regularmente transpuestas. TEMA 18. CAIDAS DE TENSIÓN. Caídas de tensión en líneas de corriente continua, monofásicas y trifásicas. Efecto corona: Tensión crítica disruptiva y visual. TEMA 19. CAPACIDAD DE UNA LÍNEA AÉREA. Ecuaciones de Maxwell. Capacidad de una línea trifásica y conductores regularmente transpuestos. Capacidad de una línea abierta: Efecto Ferranti.

Programa de las Asignaturas

TEMA 16. CARACTERÍSTICAS ELÉCTRICAS DE UNA LÍNEA AÉREA. Generalidades. Resistencia óhmica: Efecto pelicular. Reactancia.

TEMA 20.

PROCEDIMIENTOS DE CÁLCULO DE UNA LÍNEA ELÉCTRICA AÉREA. e las constantes de una

línea. TEMA 21. REGULACIÓN DE LA TENSIÓN EN LAS REDES ELÉCTRICAS. Sistema directo e indirecto de distribución. Regulación de la tensión en la distribución indirecta: Compensadores síncronos y transformadores con regulación de escalones. TEMA 22. PROTECCIONES ESPECIFICAS. Sobrecargas. Sobreintensidades. Distancia. Antipenduleo de potencia. Falta a tierra con neutro aislado. Faltas resistentes. Diferencial longitudinal. Comparación de fases. Comparación direccional. Discordancia de polos. Equipos de normalización del servicio y localización de averías. TEMA 23. CABLES Y CONDUCTORES AISLADOS. Cables eléctricos. Elementos constitutivos. Clasificación de los cables eléctricos aislados. Temperatura de trabajo de los cables eléctricos aislados. Comportamiento frente al fuego de los cables eléctricos aislados. Perdidas de energía en los cables. Elección de un cable. TEMA 24. CÁLCULOS ELÉCTRICOS. Resistencia del conductor. Reactancia del conductor. Capacidad. Intensidad máxima admisible. Intensidades de cortocircuito admisibles en los conductores. Intensidades de cortocircuito admisibles en los conductores. Intensidades de cortocircuito admisibles en las pantallas. Caída de tensión. Potencia a transportar. Pérdida de potencia.

Programa de las Asignaturas

130

PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1- Exposiciones audiovisuales: maniobra, mando y control de líneas, sistemas primarios de distribución y operaciones. Práctica 2- Aislamientos de conductores y aisladores Práctica 3- Cálculo de constantes, caídas de tensión, potencia, pérdidas, etc. De una línea, mediante simulador Práctica 4- Protección de líneas. Disparo de XS Práctica 5- Proyectos tipo de líneas eléctricas aéreas de 20, 45, 66 y 132 kV. Práctica 6- Proyectos tipo de líneas subterráneas.. Práctica 7- Cálculo eléctrico y mecánico de líneas aéreas y subterráneas. Manejo de los paquetes de Software más específicos. Práctica 8- Visita a los emplazamientos de líneas eléctricas aéreas. BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:  ELIAS DE YERRO SÁNCHEZ. Líneas Aéreas de Transporte y Distribución de Energía eléctrica.. E.T.S. de Ingenieros Industriales de Madrid.  EDEBÉ. Tecnología Eléctrica. Instalaciones Eléctricas.  JULIÁN MORENO CLEMENTE. Cálculo de Líneas Eléctricas Aéreas de Alta tensión.  MINER. Reglamento de Líneas Eléctricas Aéreas de Alta Tensión.  UNIÓN FENOSA. Proyectos tipo de Líneas Eléctricas Aéreas.  PAULINO MONTANÉ. Protecciones en Instalaciones Eléctricas. Marcombo.  MANUEL LLORENTE ANTON. Cables Eléctricos Aislados. Paraninfo.  F. BACIGALUPE. Cálculo mecánico de líneas aéreas. Paraninfo CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Se efectuará por componentes ponderados a saber: Practicas de laboratorio Asistencia y realización de prácticos exteriores (ejercicios, resúmenes y comentarios) Examen final al terminar el periodo lectivo

CENTRALES ELÉCTRICAS I Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

PRIMERO

4.5 (3 T / 1.5 P) / 3,5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dra. Dª. Arantxa Gómez Esteban

Mecánica Aplicada e Ingeniería de Proyectos

Máquinas y Motores Térmicos

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Los alumnos deben conocer los medios disponibles más importantes que son utilizados para generar energía eléctrica, partiendo de los recursos energéticos disponibles y considerando su utilización dentro del Sistema Eléctrico Español, basado en un libre mercado e impacto ambiental mínimo. Se pretende, en forma resumida, el conocimiento de todos los elementos constitutivos de las centrales hidroeléctricas y termoeléctricas en sus diversas variedades, describiendo su funcionamiento y conexión con los generadores eléctricos con objeto de conseguir un sistema estable, controlado y seguro. PROGRAMA DE TEORIA MÓDULO I.- La Energía Eléctrica y su Producción. TEMA 1. LOS RECURSOS ENERGÉTICOS Y LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD. Fuentes de energía. Tipos de Centrales Eléctricas. Los recursos energéticos de España. Estructura de la producción de energía eléctrica en España. Plan Energéticos Nacional. MÓDULO II.- Centrales Hidroeléctricas. TEMA 2. GENERALIDADES Y MAGNITUDES CARCTERÍSTICAS DE UN APROVECHAMIENTO HIDROELÉCTRICO. Introducción. Tipos de aprovechamiento hidroeléctricos. Magnitudes características: Salto, Potencia, Rendimiento, Caudal, Productividad.

131

TEMA 3. ELEMENTOS DE LAS CENTRALES HIDROELÉCTRICAS. Presas. Desagües de los embalses. Tomas de agua. Canalizaciones. Compuertas. Organos de obturación. Parque de transformación. TEMA 4. TURBINAS HIDRÁULICAS. Clasificación. Campos de aplicación. Tubos de aspiración. Reguladores de velocidad. TEMA 5. CENTRALES DE ACUMULACIÓN POR BOMBEO. Generalidades. Aspectos económicos, Equipos Electromecánicos. Métodos de arranque.

MÓDULO III.- Centrales Termoeléctricas. TEMA 7. CENTRALES TÉRMICAS CON TURBINAS DE VAPOR. Esquema general, Ciclo termodinámico. Tipos y propiedades de los combustibles. Preparación de los combustibles. TEMA 8. CIRCUITO AIRE-COMBUSTIBLE-GASES-CENIZAS. Calderas. Quemadores. Filtros colectores de polvo. Transporte y almacenamiento de cenizas y escorias. El tiro en las calderas. TEMA 9. CIRCUITOS AGUA-VAPOR. Calderas: Evaporadores. Sobrecalentadores. Recalentadores. Economizadores. Turbinas: Clasificación. Escalonamientos. Funcionamiento.

Programa de las Asignaturas

TEMA 6. CENTRALES ESPECIALES. Mareomotrices. Minicentrales.

TEMA 10. SISTEMA DE CONDENSACIÓN Y AGUA DE REFRIGERACIÓN. Condensadores. Bombas. Sistemas de agua de circulación. Torres de refrigeración. Tratamiento de las aguas. TEMA 11. CONTROL, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE UNA CENTRAL TÉRMICA. Criterios generales de control. Control analógico y digital. Sistemas de supervisión de la planta. Diagramas de bloques. Puesta en marcha y parada de una Central. Mantenimiento y seguridad de los elementos principales. Utilización de ordenadores en Centrales. TEMA 12. CENTRALES TERMOELÉCTRICAS SINGULARES. Centrales térmicas a recuperación. Centrales con turbinas de gas. Centrales con motores diesel. MÓDULO IV.- Centrales Termonucleares. TEMA 13. GENERALIDADES. Introducción. Reacciones nucleares. Esquema general de una Central nuclear. Evolución y programa de la energía nuclear en España. TEMA 14. ELEMENTOS. Combustibles. Moderadores. Refrigerantes. Absorventes. Protectores y reflectores. Subproductos atómicos. TEMA 15. REACTORES. Agua en ebullición. Agua a presión. Refrigeración por gas. Refrigeradores por aire. Agua pesada. Reproductor rápido.

132

PROGRAMA DE PRACTICAS: 1. Exposición Audio-visuales comentadas de los diversos tipos de Centrales 2. Simulación del funcionamiento de una Central Hidroeléctrica. 3. Simulación del funcionamiento de una Central Térmica Convencional. 4. Balance térmico de una central. 5. Visita a una Central Hidroeléctrica. 6. Visita a una Central Térmica. 7. Visita a una Central Nuclear.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - CENTRALES ELÉCTRICAS. J.Sanz Feito. E.T.S.I. de Madrid. - CENTRALES ELÉCTRICAS. Enciclopedia CEAC de la Electricidad. - MÁQUINAS MOTRICES GENERADORAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA. Enciclopedia CEAC de la electricidad - Apuntes de la Asignatura. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA: - ASINEL. GENERADORES DE VAPOR. - ASINEL. COLECCIÓN DE TEXTOS SOBRE CENTRALES TERMOELÉCTRICAS CONVENCIONALES Y NUCLEARES. - ELEMENTOS DE CENTRALES ELÉCTRICAS. Enrique G. Limusa. - CENTRALES ELÉCTRICAS. Angel Luis Orilla Fernández. Universidad Politécnica de Cataluña. - CENTRALES ELÉCTRICAS. ESTACIONES TRANSFORMADORAS Y EXPLOTACIÓN DE LOS SISTEMAS ELÉCTRICOS. M Cortés Cherta. E.T.S.I de Barcelona. - FUNDAMENTOS DE TURBINAS DE GAS. William Barthie. Limusa. - G. CENTRALES HODROELÉCTRICAS. Zappetti, G Gibi. - UNESA Memorias anuales. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La asignatura consta de un solo cuatrimestre, por lo que se optará por un único examen teórico/práctico al finalizar el cuatrimestre correspondiente.

CENTRALES ELÉCTRICAS II Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Manuel Martínez Gabás

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Ingeniería Eléctrica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Las horas de dedicación del alumno a esta asignatura en función de los créditos asignados (5 ECTS), no deberán ser inferiores a 125, ni superiores a 150. Se preveen 14 semanas lectivas. Horas presénciales semana: 2(explicación de los conocimientos teóricos) 1(resolución de casos prácticos y proyectos) 1(laboratorio para realización de las practicas) 1(tutorías en grupo o personales) TOTAL HORAS PRESENCIALES: 5x 14 = 70 Horas no presénciales semana: 2(asimilación de los conceptos teóricos adquiridos) 1(preparación y confección de las practicas) 1,5(comprensión y realización de casos prácticos) TOTAL HORAS NO PRESENCIALES 4,5x14 = 63 OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA - FINALIDAD Se trata de que el alumno conozca la problemática que presenta la gestión de una central eléctrica, tanto en sus aspectos técnicos como económicos, y los impactos sobre el medio ambiente que puede producir la generación, por lo que es imprescindible conocer los medios correctores que pueden utilizarse.

133

El temario analiza la integración de los generadores en el sistema eléctrico así como su regulación, los servicios auxiliares de las Centrales y las protecciones correspondientes de las mismas, con el objetivo final de conseguir una explotación económica y segura de las redes. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. LOS RECURSOS ENERGÉTICOS Y LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD. Fuentes de energía. Los recursos energéticos de España. Estructura de la producción de energía eléctrica en España. Plan Energético Nacional. TEMA 2. PROBLEMÁTICA DE LA PRODUCCIÓN DE ELECTRICIDAD. Inconvenientes y ventajas de la producción. Cualidades de servicio: Tensión, frecuencia y fiabilidad.

TEMA 4. LA COBERTURA DE LA DEMANDA DE ELECTRICIDAD. Aspectos económicos de la producción de energía eléctrica. Aspectos técnicos en la producción de energía eléctrica. La cobertura de la curva de carga: Reserva de potencia, flexibilidad del sistema y secuenciamiento optimo de los grupos. TEMA 5. ECONOMIA DE LAS CENTRALES. Introducción. Determinación de la potencia a instalar. Emplazamiento de las centrales. Coste de las Centrales. Rendimiento. Reparto económico de cargas en un sistema eléctrico. TEMA 6. EL SISTEMA ELÉCTRICO ESPAÑOL. Objetivos y elementos fundamentales del sistema eléctrico. Organos de gestión de funcionamiento del sistema. Organos de regulación del nuevo sistema. TEMA 7. ASPECTOS CONSTRUCTIVOS DE LOS GENERADORES TRIFASICOS SINCRONOS. Turbogeneradores. Generadores para grupos electrógenos. Generadores y para Centrales hidráulicos.

Programa de las Asignaturas

TEMA 3. DEMANDA DE ENERGÍA ELÉCTRICA. Previsión de la demanda. Variación de la demanda: Curva de carga diaria y anual. Parámetros relativos a la producción.Evaluación de la demanda de energía eléctrica en España.

TEMA 8. VENTILACIÓN Y REFRIGERACIÓN DE LOS GENERADORES TRIFÁSICOS SINCRONOS. Factores de la refrigeración. Refrigeración por aire. Refrigeración por hidrógeno. Refrigeración por agua. TEMA 9. REGULACIÓN DE LOS ALTERNADORES. Sistemas de excitación de los alternadores. Regulación de la tensión. Regulación de la frecuencia. Acoplamiento en paralelo. Telerregulación . TEMA 10. ESQUEMAS Y CLASIFICACIÓN. Esquema general de una red de servicios auxiliares. Clasificación de los servicios de auxiliares. Criterios de seguridad en diseño y funcionamiento. TEMA 11. ALIMENTACIÓN ELÉCTRICA DE AUXILIARES. Fuentes de alimentación eléctrica de auxiliares. Esquemas de alimentación eléctrica. Cambio de fuente de alimentación eléctrica. Auxiliares alimentados por grupos electrógenos. TEMA 12. MANDO Y CONTROL DE LAS CENTRALES ELÉCTRICAS. Generalidades. Cuadros de mando y control. Sistemas de control centralizado. Sistemas de alarmas y supervisión de los aparatos. Utilización de ordenadores en Centrales. TEMA 13. PROTECCIÓN DE GENERADORES CONTRA FALLOS DE AISLAMIENTO. Sistemas de protección. Protección contra defectos entre fases. Protección contra defectos entre espiras. Protección contra defecto a tierra del estator. Protección contra defecto a tierra del rotor. TEMA 14. PROTECCIÓN DE ALTERNADORES CONTRA CONDICIONES ANORMALES DE FUNCIONAMIENTO. Protección contra sobrecargas. Protección contra sobretensiones. Protección contra sobrecargas desequilibradas. Protección contra potencia inversa. Protección contra la falta de excitación. Protección contra distorsión del rotor, expansión diferencial y vibraciones excesivas. Fallo en el sistema propulsor. (Mínima potencia). Sobrevelocidad. Sobreintensidad.

134

TEMA 15. PROTECCIONES COMPLEMENTARIAS. Protección de los juegos de barras. Protección de los motores de media tensión. Protección contra incendios. Coordinación de las protecciones TEMA 16. IMPACTO AMBIENTAL DE LAS CENTRALES HIDRÁULICAS. Efectos climáticos, biológicos y geofísicos. Acciones correctores.

Programa de las Asignaturas

TEMA 17. IMPACTO AMBIENTAL DE LAS CENTRALES TÉRMICAS Y NUCLEARES. Emisiones gaseosas. Vertidos hídricos. Residuos sólidos. Medida. Acciones correctoras. Inmisiones. Impacto ambiental de las centrales nucleares: Fuentes de impacto ambiental. Efluentes gaseosos y líquidos, protección y vigilancia de la radiación. Residuos radioactivos. TEMA 18. REGLAMENTO DE CENTRALES ELÉCTRICAS, SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN. Ampliación a centrales eléctricas del reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en centrales eléctricas, subestaciones y centros de transformación e instrucciones técnicas complementarias. TEMA 19. LEGISLACIÓN MEDIOAMBIENTAL. Legislación medioambiental. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Sincronización de un alternador eléctrico a la red. Caso de máquinas síncronas. Práctica 2. Exposiciones audiovisuales: Centrales Nucleares (Foro Nuclear), Impacto Ambiental de Centrales Térmicas. Práctica 3. Software de maniobra del parque de una Central. Práctica 4. Software de puesta en marcha, regulación y emergencia de una Central Hidráulica Práctica 5. Reparto óptimo de cargas. Despacho económico. Práctica 6 Excitación del alternador. Funcionamiento como motor. Práctica 7. Relés de protección de alternadores. Tipos y funcionamiento. Práctica 8. Visitas Técnicas: Parque Eólico, Central Térmica, Hidráulica, Nuclear y Fotovoltaica.

Instalación de Cogeneración BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:  J. SANZ FEITO. Centrales eléctricas. E.T.S.I. de Madrid.  ENCICLOPEDIA CEAC DE LA ELECTRICIDAD. Máquinas motrices generadoras de energía eléctrica.  SYED A. NASAR. Sistemas eléctricos de potencia. McGraw-Hill  ANGEL LUIS ORILLA FERNÁNDEZ. Centrales eléctricas Tomos I, II, III. Universidad Politécnica de Cataluña.  ENRIQUE G. HARPER. Elementos de centrales eléctricas II. Limusa  Cuadernos técnicos de Schneider Electric  Apuntes del profesor.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Se efectuará por componentes ponderados a saber: Practicas de laboratorio Asistencia y realización de prácticos exteriores (ejercicios, resúmenes y comentarios) Examen final al terminar el periodo lectivo

Programa de las Asignaturas

135

CONTROL Y APLICACIÓN DE MÁQUINAS ELECTRICAS. Plan

Curso

Cuatrimestre

ELECTRICIDAD Profesor

TERCERO Departamento

SEGUNDO

D. Manuel García de la Navarra

Créditos 6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS Área de Conocimiento

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Tecnología Electrónica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

136

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar dos horas a la semana a clases de teoría y una a prácticas en el laboratorio así como una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Por cada hora de laboratorio se considera que el alumno debe de emplear 1.5 horas de realización del guión correspondiente a dicha práctica. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presenciales

Programa de las Asignaturas

Teoría

76 14 x 2 = 28

Horas no presenciales Teoría

60 28 x 1,5 = 32

Prácticas de laboratorio 14 x 1 = 14

Prácticas de laboratorio 14 x 1,5 = 21

Tutorías de grupo

Tutorías de grupo

14 x 1 = 14

Horas varias Horas totales de dedicación

14 x 0,5 = 7

20 136

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA - FINALIDAD Que el alumno conozca y comprenda los distintos modos de arranque industrial y de control de la velocidad de los motores eléctricos y su aplicación, así como los criterios y aspectos a tener en cuenta para la selección de motores eléctricos.

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS CARGAS MECÁNICAS Y LAS MÁQUINAS ELÉCTRICAS Característica par-velocidad de las cargas mecánicas. Punto de funcionamiento y estabilidad. Tiempo de arranque. Inercia respecto al eje de giro. Pérdidas y potencia en las máquinas eléctricas rotativas. Calentamiento y enfriamiento en las máquinas eléctricas rotativas. Clases de servicio. Grados de protección en las máquinas eléctricas. Formas constructivas y de montaje de las máquinas rotativas. TEMA 2. ARRANQUE DE MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA Modos de arranque de motores de inducción de rotor en cortocircuito. Modos de arranque de motores de inducción de rotor bobinado. Arranques con dispositivos en la transmisión mecánica. Arranque mediante convertidores estáticos. Aplicación y selección de los modos de arranque. Arranque de motores monofásicos. Arranque de motores sincronos. TEMA 3. CONTROL DE LA VELOCIDAD DE MOTORES DE CORRIENTE ALTERNA Control de la velocidad por variación de la tensión de alimentación. Control de la velocidad por cambio del número de polos. Control de la velocidad mediante convertidor de frecuencia. Control de la velocidad de un motor asíncrono de rotor bobinado por inserción de una resistencia en el circuito rotórico. Frenado eléctrico de motores trifásicos. Selsyns. TEMA 4. ELEMENTOS DE MANIOBRA Y PROTECCIÓN DE MOTORES. Contactores e interruptores. Fusibles. Resistencias. Temporizadores. Relés y sensores. TEMA 6. SELECCIÓN DE MOTORES ELÉCTRICOS Criterios para la elección de un motor eléctrico. Cálculo de la potencia de los motores eléctricos para distintos tipos de accionamientos industriales. Aplicación de los motores en condiciones especiales. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Arranque de motores de inducción por métodos convencionales. Práctica 2. Obtención de las curvas de corriente de un motor de inducción en diferentes condiciones. Práctica 3. Inversor monofásico en puente. Práctica 4. Control de la velocidad de motores de corriente alterna mediante convertidor de frecuencia.

137

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:  CORTÉS, M. Curso moderno de máquinas eléctricas rotativas (5 vol.).  SERRANO IRIBARNEGARAY, L. Fundamentos de máquinas eléctricas rotativas. Marcombo.  ENCICLOPEDIA CEAC ELECTRICIDAD. Maniobra, mando y control eléctricos.  ROLDÁN VILORIA, J. Motores eléctricos. Accionamiento de máquinas. Paraninfo.  ROLDÁN VILORIA, J. Motores eléctricos. Automatismos de control. Paraninfo.  ROLDÁN VILORIA, J. Motores eléctricos. Variación de velocidad. Paraninfo.  RUIZ VASALLO, F. Manual de regulación de velocidad de motores de c.c. Documentación técnica de fabricantes. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Evaluación contínua mediante controles o trabajos de curso, prácticas de laboratorio y examen final. OBSERVACIONES: Se recomienda que el alumno haya cursado con anterioridad la asignatura “Máquinas Eléctricas”.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL:  MERINO AZCÁRRAGA, J.M.. Arranque industrial de motores asíncronos. McGraw-Hill.  MERINO AZCÁRRAGA, J.M.. Convertidores de frecuencia para motores de corriente alterna: funcionamiento y aplicaciones. McGraw-Hill  LOBOSCO, O.S.; DIAS, J.L.. Selección y aplicación de motores eléctricos. Marcombo.

ELECTRÓNICA DE POTENCIA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. José Manuel Gómez García

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Tecnología Electrónica

DISTRIBUCIÓN HORARIA Horas presenciales

Horas no presenciales

79

Teoría y problemas

38

Teoría

57

Laboratorio

15

Laboratorio

15

Tutorías de grupo

Horas totales de dedicación

138

60

7

Tutorías de grupo

7

139

Al inicio del curso el profesor informará al alumnado de la distribución temporal de la asignatura, concretando las actividades a ejecutar y el calendario de dichas actividades. NOTA: Si algún alumno, interesado en sacar adelante la asignatura en el presente curso, no pudiera asistir el día de la presentación del programa, que se ponga en contacto con el profesor, de la forma que le sea posible, a más tardar dentro de la primera semana de curso. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Conocer los componentes empleados en electrónica de potencia. Analizar las distintas configuraciones de interruptores estáticos y convertidores y saber aplicarlo a situaciones concretas. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Se recomienda haber aprobado las asignaturas de Circuitos I y II, así como la de Electrónica industrial. PROGRAMA DE TEORÍA

Programa de las Asignaturas

TEMA 1. DIODO Y TRANSISTOR DE POTENCIA Generalidades. Campos de aplicación. El diodo: características estáticas del diodo, características dinámicas del diodo. El transistor bipolar de potencia: características estáticas, características dinámicas. El transistor FET de potencia: características estáticas, características dinámicas. El transistor igbt: características estáticas, características dinámicas TEMA 2. EL TIRISTOR Constitución símbolo y funcionamiento. Característica uac-ia. Pérdidas en conducción. Formas de disparo: disparo por luz, disparo por impulso de puerta. Tiempos de disparo: disparo sobre circuito resistivo, disparo sobre circuito inductivo. Características de puerta. Bloqueo: bloqueo por fuente inversa de tensión (FIT), bloqueo por fuente inversa de intensidad (FII). TEMA 3. OTROS COMPONENTES El triac: estructura, característica y símbolo. Otros tiristores: el scs su estructura, característica y símbolo; el gto su estructura, característica y símbolo. El ujt: estructura, característica y símbolo. El diac: estructura, característica y símbolo. Optoacopladores. Transformadores de impulsos.

TEMA 4. ASOCIACIÓN Y PROTECCIÓN Asociación de semiconductores: diodos en serie, diodos en paralelo y tiristores en serie y en paralelo. Refrigeración de semiconductores. Protección de semiconductores: protección contra sobretensiones, protección contra sobreintensidades. TEMA 5. RECTIFICADORES NO CONTROLADOS Rectificación monofásica: media onda, onda completa, filtros. Rectificación polifásica:montaje de media onda con secundario en estrella, montaje de onda completa con secundario en estrella, montaje de onda completa con secundario en polígono. Asociación de rectificadores: asociación serie, asociación paralelo. Filtros.

TEMA 6. RECTIFICADORES CONTROLADOS Introducción. Montaje de media onda. Montajes de onda completa con secundario en estrella: montajes totalmente controlados, montajes semicontrolados. Montajes de onda completa con secundario en polígono: montajes totalmente controlados, montajes semicontrolados TEMA 7. INTERRUPTORES ESTÁTICOS Introducción. Interruptores estáticos de c.c. con tiristores: bloqueo por condensador en paralelo, bloqueo con inductancia en serie con la carga. Interruptores estáticos de c.a. con tiristores o triacs: interruptores monofásicos de bloqueo natural, interruptores trifásicos de bloqueo natural, interruptores de bloqueo forzado. Interruptores estáticos con transistores: interruptores de c.c., interruptores monofásicos de c.a., interruptores trifásicos de c.a. TEMA 8. REGULADORES Reguladores de c.c. disipativos. Reguladores de c.c. no disipativos (troceadores): reguladores reductores, reguladores elevadores. Reguladores de c.a: regulador total monofásico con control de fase y carga inductiva, reguladores totales III con control de fase y carga resistiva.

139 PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Obtención de curvas características de semiconductores, mediante simulación. Práctica 2. Rectificación monofásica y filtros Práctica 3. Rectificación trifásica Práctica 4. Simulación de rectificadores controlados Práctica 5. Rectificador monofásico controlado. Práctica 6. Regulador no disipativo de c.c. Práctica 7. Práctica de “libre elección” por el alumno.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA  HERRAZ ACERO G. Electrónica industrial: sistemas de potencia. E.T.S.I.T. Madrid, 1987  MOHAN N. Power electronics, applications, and design. Wiley, 1989 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Es condición indispensable haber realizado las prácticas. La evaluación final será el resultado de la nota del examen con un peso del 70 % y la obtenida en las actividades establecidas al inicio del curso con un peso del 30 %; siendo necesario obtener, al menos, un 30 % de la nota en el examen.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL  GUALDA J.A. Y MARTINEZ S. Electrónica industrial: técnicas de potencia. Marcombo, 1992.  MUHAMMAD H. RASHID. “Electrónica de potencia”. Prentice Hall. 2004  DANIEL W. HART. “Electrónica de potencia”. Prenctice Hall. 1997

INSTALACIONES ELÉCTRICAS Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

ANUAL

9 (4.5 T / 4.5 P) / 7,5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Gregorio Jiménez Suárez de Cepeda

I. Eléctrica, Electrónica ,Automática y Comuniaciones

Ingeniería Eléctrica

ANÁLISIS TEMPORAL Además de considerar las horas de asistencia del alumno a las clases presénciales de teoría y prácticas, ya sean de aula o de laboratorio, así como a las tutorías de grupo que se realicen en el aula, hay que tener en cuenta las horas necesarias para preparar y consolidar los temas vistos en las horas de clase, así como la dedicación especial que requiere la realización de trabajos y exámenes. La carga horaria, por tanto, se dividirá en horas presénciales y horas no presénciales. El número total de horas no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces. En nuestro caso se debe cumplir que: 187,5 < nº total de horas < 225 Para desarrollar esta asignatura se dedicarán dos horas por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, una hora en semanas alternas para tutorías de grupo en aula y una hora por semana para prácticas de aula y laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otras hora y media de trabajo, que por cada hora de prácticas se puede necesitar otra hora y que por cada hora de tutorías de grupo el alumno puede emplear otra media hora de trabajo. En estas horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes.

140

Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene:

Horas presénciales

98

119

Teoría

2 x 28 = 56

Teoría

56 x 1,5 = 84

Prácticas

1 x 28 = 28

Prácticas

28 x 1

Tutorías de grupo

14 x 0,5 = 7

Tutorías de grupo

0,5 x 28 = 14

Horas totales de dedicación

Programa de las Asignaturas

Horas no presénciales

= 28

217

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Proporcionar una base suficientemente amplia y sólida, que será utilizada para el desarrollo y comprensión de materias con contenido principalmente eléctrico, capacitando al alumno para desarrollar cualquier tipo de instalación eléctrica en baja tensión, aplicar la Teoría de Circuitos como una herramienta de estudio y análisis de las distintas disciplinas de la Electrotecnia. Esta asignatura se centrará, fundamentalmente, en el análisis de los componentes eléctricos para la comprensión de las diferentes instalaciones eléctricas.

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Matemáticas: Límites y continuidad de funciones, representación gráfica de curvas, números complejos, matrices y determinantes, sistemas de ecuaciones lineales, trigonometría, geometría plana, calculo integral y diferencial.

Física general, electricidad y magnetismo con conceptos de energía, potencia, carga eléctrica, corriente eléctrica, potencial eléctrico y campos electromagnéticos OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA - FINALIDAD: Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para poder comprender las instalaciones eléctricas de Baja Tensión de potencia, (su composición, normativa, simbología, materiales, seguridad, protecciones, proceso de calculo) y sea capaz de aplicarlos a la realización de proyectos eléctricos de complejidad normal. Se trata de dar una formación fundamental que permita al alumno en el futuro seguir estudiando este tipo de instalaciones, por sus propios medios en un proceso de actualización permanente. En esta asignatura se pretende profundizar en las Instalaciones Eléctrica, tanto de media como de baja tensión de forma que el alumno conozca los conceptos técnicos que se aplican en los distintos tipos de instalaciones y que sea capaz de aplicarlos a casos concretos. Se utilizará la normativa existente, persiguiendo que el alumno la conozca y sea capaz de utilizarla correctamente. PROGRAMA DE TEORIA: TEMA 1. INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LAS INSTALACIONES ELECTRICAS EN BAJA TENSION. Utilización de la energía eléctrica. Características de uso: distribución y consumo. Normativa y Reglamentación. Nomenclatura, simbología, convenios de utilización. TEMA 2. ESTRUCTURA DE UNA INSTALACION ELECTRICA. El proyecto eléctrico: Contenidos generales, proceso usual de cálculo. Estructura de una instalación eléctrica. TEMA 3. DEMANDA ENERGETICA- PREVISION DE CARGAS. Determinación de cargas, inventario de receptores. Potencias a considerar. Factores de simultaneidad y de servicio. Calculo de la potencia demandada en actividades industriales, comerciales, y de vivienda. Características de los receptores.

141

TEMA 4. CONSTITUCION Y MONTAJE DE LOS CABLES ELECTRICOS. ENVOLVENTES. Definiciones clasificación y constitución de los cables. Designación normalizada. Canalizaciones y envolventes. Aplicación y montajes usuales de los distintos tipos de cables.

TEMA 6. INSTALACIONES DE ENLACE. Esquemas de las diferentes instalaciones de enlace: tipos, montaje, cálculo. Línea de acometida. Caja general de protección. Contadores, centralizaciones. Líneas repartidoras. Derivaciones individuales. Dispositivo privado de mando y protección. TEMA 7. INSTALACIONES DE ENLACE E INTERIOR EN EDIFICIOS DESTINADOS PRINCIPALMENTE A VIVIENDAS. Previsión de cargas. Grado de electrificación. Características específicas de la instalación en viviendas: Cuadro general de distribución, protección de las personas y de la instalación. Instalaciones especiales en cuartos de baño y de puesta a tierra. Selección del material eléctrico. Aparamenta.

Programa de las Asignaturas

TEMA 5. CÁLCULO DE LA RED DE CABLES. Capacidad de carga de un cable eléctrico: intensidad, temperatura de régimen y limite, factores que modifican la capacidad de carga de un cable. Calculo de la sección de un cable por los criterios de carga y de caída de tensión. La intensidad admisible en un cable en regímenes transitorios. Coordinación de la sección de un cable con las protecciones: protección por fusibles o interruptores automáticos.

TEMA 8. INSTALACIONES DE ENLACE E INTERIOR EN EDIFICIOS COMERCIALES E INDUSTRIALES. Generalización de la instalación eléctrica a locales de actividades comerciales o industriales. Consideraciones de diseño. Subdivisión de instalaciones. Materiales a emplear, aparenta, protecciones. Receptores eléctricos: Clasificación, grado de protección, condiciones de montaje. TEMA 9. LINEAS DE DISTRIBUCION SUBTERRANEAS. Esquemas de distribución. Regímenes de neutro. Características de las líneas subterráneas, materiales, montaje. Cálculo de secciones. TEMA 10. LINEAS DE DISTRIBUCION AEREAS. Características de las líneas a aéreas, materiales, montaje, distancias de seguridad. Cálculo de secciones. TEMA 11. DISTRIBUCION DE LA ENERGIA ELECTRICA. FUNDAMENTOS. Distribución de la energía eléctrica en Baja Tensión. Tipos de distribuciones. Clasificación de las líneas atendiendo a su impedancia. Resistencia, reactancia inductiva y capacitiva. Efecto de la temperatura. Bases de cálculo. TEMA 12. CALCULO DE DISTRIBUCIONES FUNDAMENTALES DE LINEAS RESISTIVAS EN CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA MONOFASICA Y TRIFASICA. Cálculo de líneas abiertas de sección uniforme. Cálculo de líneas abiertas de sección variable o telescópica. Carga equivalente. Cálculo de líneas cerradas de sección uniforme. TEMA13. CALCULO DE DISTRIBUCIONES FUNDAMENTALES DE LINEAS INDUCTIVAS EN CORRIENTE CONTINUA Y CORRIENTE ALTERNA MONOFASICA Y TRIFASICA. Cálculo de líneas inductivas abiertas de sección uniforme, conocida la caída de tensión o por el momento eléctrico. Cálculo simplificado por estimación iterativa. Cálculo de líneas inductivas cerradas de sección constante.

142

TEMA 14. EL CHOQUE ELECTRICO. Efectos de la corriente eléctrica en el cuerpo humano. La impedancia corporal, factores físicos y biofísicos. Parámetros normalizados de cálculo. El mecanismo del accidente eléctrico. Circuito de defecto. TEMA 15. PROTECCION DE LAS PERSONAS A CONTACTOS DIRECTOS. Contactos directos e indirectos. Definiciones. Aplicación del circuito de defecto. Medidas de protección contra los contactos directos.

Programa de las Asignaturas

TEMA 16. PROTECCION DE LAS PERSONAS A CONTACTOS INDIRECTOS. Sistemas de protección. Instalaciones sin necesidad de protección adicional. Medidas de protección sin corte de la alimentación. Medidas de protección con corte de la alimentación. El interruptor diferencial y el vigilador de aislamiento. TEMA 17. INSTALACIONES DE PUESTA A TIERRA. Objeto de la puesta a tierra, clases. Constitución de una instalación de puesta a tierra, electrodo, líneas de enlace con tierra, derivaciones. Difusión de la corriente eléctrica en el terreno. Resistencia de tierra .Resistividad. Independencia de dos tomas de tierra. TEMA 18. CORRIENTES DE SOBRECARGA Y CORTOCIRCUITO. Corriente de sobrecarga: definiciones ,causas y efectos. Corrientes de cortocircuito: definiciones, causas y efectos. Calculo simplificado de la corriente de cortocircuito en conductores. TEMA 19. PROTECCION CONTRA SOBREINTENSIDADES. Cortacircuitos fusibles (ampliación). El interruptor automático (ampliación). Coordinación de protecciones, clases de selectividad, poder de corte. Selección de los elementos de protección. Aplicación a la protección de cables , motores y receptores.

TEMA 20. PROTECCION CONTRA SOBRETENSIONES. Sobretensiones: definiciones, causas y efectos. Ondas normalizadas. Protección exterior e interior contra rayos. Protección de las líneas de baja tensión. Descargadores. TEMA 21. INSTALACIONES EN ATMOSFERAS CON RIESGO DE INCENDIO O EXPLOSION. Características de las atmósferas peligrosas, gases, polvos, fibras. Clasificación de zonas peligrosas. Sistemas de protección normalizados, materiales. Consideraciones de diseño y cálculo. TEMA 22. INSTALACIONES EN LOCALES ESPECIALES Locales de características especiales por humedad, temperatura, polvo, servicios eléctricos y garajes. Locales de publica concurrencia. Consideraciones de diseño y calculo, materiales. TEMA 23. TARIFACION Y ACOMETIDAS. Acometidas. Las tarifas eléctricas: tipos y aplicaciones. Complementos y bonificaciones. Correcciones de uso, y por factor de potencia. Auditoria energética. Equipos de medida de energía.

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL:  Apuntes de la asignatura. ( Se indicaran en la primera clase del curso).  Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión, E Instrucciones Complementarias  Normas particulares y técnicas de la compañía eléctrica. Proyecto tipo de acometidas.  Proyecto tipo de red aérea de BT.  Proyecto tipo de línea subterránea BT.  RD.1660 Tarifas eléctricas y actualización. Reglamento de acometidas R.D. 2949/82 y actualización.  M LLORENTE. Cables eléctricos aislados. Paraninfo.  LAGUNAS MARQUES. Instalaciones Eléctricas de Baja tensión en edificios de Viviendas. Paraninfo  LAGUNAS MARQUES. Instalaciones Eléctricas de Baja tensión Comerciales e Industriales. Paraninfo  J. GARCIA TRASANCOS. Instalaciones Eléctricas en Media Y Baja Tensión. Paraninfo BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA  Normas tecnológicas de la edificación; IEB, IEP.  B. GONZALEZ Técnicas de protección contra el riesgo eléctrico en Baja Tensión.  NE 20460 Instalaciones eléctricas en edificios.  SPITTA. Instalaciones eléctricas . Dossat.  T. SCHMELCHER. Manual de baja tensión. Siemens.  NTE Instalaciones 1º parte MOPU.

143

Programa de las Asignaturas

PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Practica 1- Trazado de un esquema y plano eléctrico de un local. (T 1) Practica 2- Trazado de esquemas de cuadros (T2) Practica 3- Calculo de potencias. (T3). Practica 4- Calculo de líneas (T4). Practica 5- Selección de aparamenta.(T 5) Practica 6- Tarifación (T6) Practica 7- Medida de demanda de potencia. (P1) Practica 8- Medida de energía con equipo de medida (P2) Practica 9- Medida de la resistencia de aislamiento. (P3) Practica 10- Medida de corrientes de fuga.(P4) Practica 11- Medida de condiciones de seguridad. Disparo de diferenciales(P5) Practica 12- Medida de resistividad de un terreno. (P6). Practica 13- Medida de la resistencia de tierra. (P7). Practica 14- Medida de resistencia de bucle de defecto a tierra (P8). Practica 15- Medidas con el analizador de redes, estudio de la red. (P9). Practica 16- Medida de disparo de interruptores automáticos (P10). Practica 17- Proyecto de edificio de viviendas (Pro1) Practica 18- Proyecto de actividad industrial. (Pro2) Practica 19- Calculo de instalaciones mediante diferentes programas de cálculo asistido por ordenador.

       

SIEMENS cables y conductores para transporte de energía Dosatt. HORNING Normas VDE 0100 de protección eléctrica. Marcombo. G.G. MONTANE . Protección en las instalaciones eléctricas. CORTES CHERTA. Curso de aparamenta eléctrica de maniobra. Schneider. FRAILE MORA. Introducción a las instalaciones eléctricas. Colección Escuelas. TOLEDANO. Tarifas eléctricas. Mc Graw Hill. B. GONZALEZ y varios. Curso sobre energía reactiva y armónicos en instalaciones de Baja Tensión. EPSA. B. GONZALEZ y varios. Curso sobre protección de las instalaciones eléctricas a sobrecargas, cortocircuitos y sobretensiones. EPSA.

CRITERIOS DE EVALUACION: Evaluación continua mediante controles y trabajos de curso, practicas de laboratorio y examen final. Comprobación de la superación de los objetivos propuestos mediante tres pruebas de evaluación: 1ª) teoría, 2ª) practicas de curso y 3ª) ejercicio practico final (que se realizará una vez superadas las dos primeras pruebas. Se realizaran dos pruebas cuatrimestrales de teoría y prácticas (exámenes parciales eliminatorios) a las que voluntariamente se podrá presentar el alumno. Para presentarse a cualquier examen parcial es imprescindible haber presentado las prácticas correspondientes a dicho examen. Las pruebas parciales aprobadas se guardara su calificación para los exámenes finales a realizar dentro del curso académico en que se aprueben. OBSERVACIONES. Se recomienda que los alumnos hayan cursado las asignaturas de Dibujo, Cálculo, Física, Circuitos y Maquinas Eléctricas.

Programa de las Asignaturas

144

OFICINA TÉCNICA Plan

Curso

Cuatrimestre

ELECTRICIDAD Profesor

TERCERO Departamento

PRIMER

D. José Manuel Pascual Redondo

Mecánica Aplicada e Ing. De Proyectos

Créditos 6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS Área de Conocimiento Expresión Grafica en la Ingeniería

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS El espacio europeo para la Educación Superior, en el que se integrará la Educación Universitaria de nuestro país, tiene prevista la unificación de planes de estudios y el facilitar la movilidad de los estudiantes y demás personal entre las diferentes universidades y países. En este nuevo marco, se cambia el concepto de crédito que venimos asignando a las asignaturas hasta ahora en la Universidad Española, basado en las horas de docencia que se suponen necesarias para alanzar los conocimientos y habilidades correspondientes (1C = 10 h.) , y se pasa a considerar otro tipo de créditos, llamados créditos ECTS (Sistema de Créditos de Transferencia Europeos), basado en las horas de trabajo y dedicación que un alumno debe emplear para la adquisición de dichos conocimientos y destrezas (1ECTS = entre 25 y 30 horas de trabajo del alumno). El sistema de créditos ECTS supone asumir mayor responsabilidad por parte del alumno de su propio aprendizaje, si bien orientado y supervisado mediante una evaluación continua por el profesor. Está previsto que en el año 2.010 estén implantados los nuevos planes de estudio y este sistema de créditos ECTS en todas las Universidades de la Comunidad Europea. Por esta razón en todas las universidades españolas, incluida la de CCM, se empiezan a hacer experiencias de aproximación al nuevo sistema de créditos ECTS. Vamos a pasar a continuación a describir en que va a consistir la experiencia que en principio pensamos seguir el presente curso con la asignatura de Oficina Técnica (OT). Introduciremos algunos cambios metodológicos y del sistema de evaluación, con la intención de conseguir una aproximación al sistema de créditos ECTS y a una evaluación continua dentro del contexto en el que nos movemos.

145

Esta asignatura tiene asignados 6 créditos del sistema actual que vendrán a suponer 5 ECTS. Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto, si la marcha del curso lo permite, dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y supuestos) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Estas horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puestas en común, realización de pruebas de control, etc. Suponen una participación activa de los alumnos. También nos planteamos un cambio en el enfoque de las horas de tutorías usuales, fundamentales dentro de este nuevo sistema; recomendamos que todos los alumnos pasen periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas y presentar los trabajos que se señalen. Por esta razón, además de las 6 h de tutoría marcadas por la Vice-dirección de Ordenamiento Académico, se podrá disponer de otras 3h adicionales, en otras horas previo acuerdo con el profesor. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación.

Programa de las Asignaturas

125  n º total de horas de trabajo  150

Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación: Horas presenciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Tutorías de grupo

114  14

Horas varias

70

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

14  0,5  7

14

Horas totales de dedicación

146

Horas no presenciales

140

FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. - Acercar al alumno a la perspectiva del ejercicio profesional en sus diversas formas. - Capacitar al alumno para la presentación formal de informes técnicos y proyectos. - Iniciar al alumno en la organización, planificación, ejecución y gestión de proyectos. - Dar a conocer al alumno el marco legislativo y reglamentario en el que se desenvuelve la profesión. - Dar a conocer al alumno el sistema de tramitación administrativa de los trabajos técnicos. - Iniciar al alumno el conocimiento de la Reglamentación de Seguridad Industrial aplicable y el modo de integrarla en el proceso proyectual - Introducir al estudio de la metodología para la mejor planificación, realización y control del trabajo en la fábrica, el mantenimiento industrial y los costes empresariales

Programa de las Asignaturas

PROGRAMA DESARROLLADO DE TEORÍA TEMA 1. LA ASIGNATURA OFICINA TÉCNICA Y LA PROFESIÓN DE INGENIERO TÉCNICO INDUSTRIAL OBJETIVOS, Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Apreciar las características e importancia que la Oficina Técnica tiene en las Realizaciones de la Ingeniería.- Conocer los objetivos, metodología de aprendizaje y evaluación que se va a seguir en el curso.- Apreciar la importancia que la ingeniería y el desarrollo de ésta como profesión, tiene en la sociedad.- Conocer en que consiste la profesión de ingeniero y apreciar la importancia que tiene la deontología profesional del ingeniero.Conocer cuales son las atribuciones y facultades profesionales que el Ingeniero Técnico Industrial tiene reconocidas por Ley.- Conocer las responsabilidades que se adquieren en el desarrollo de la actividad profesional del ingeniero.- Identificar las distintas opciones profesionales que le brinda los estudios cursados.- Saber confeccionar un Currículo profesional y una carta de presentación, como herramientas básicas en la búsqueda de empleo CONTENIDOS: La asignatura Oficina Técnica en los Estudios de Ingeniería Técnica: Características de esta disciplina - La profesión de ingeniero: Funciones que desarrolla el ingeniero. La profesionalidad del ingeniero. La deontología profesional.- Las actividad profesional que desarrolla el ingeniero técnico industrial.- Atribuciones reconocidas por Ley del Ingeniero Técnico Industrial.- Las responsabilidades en sus actuaciones profesionales de los Ingenieros Técnicos Industriales.- Elaboración de un currículo profesional ACTIVIDADES: 1.- Lectura de: "BREVE RESEÑA HISTÓRICA DE LA CARRERA Y PROFESIÓN DE INGENIERO TÉCNICO" "Código Deontológico del Ingeniero de Proyectos"

"Reglamento Regulador de la Profesión de Ingeniero Técnico Industrial" 2.- Bajar de la Red, posterior lectura y puesta en común de la Ley 12/1986, de 1 de abril, sobre regulación de las atribuciones profesionales de los Arquitectos e Ingenieros Técnicos. 3.- Bajar de la Red, Lectura y posterior puesta en común del Decreto 1998/1961, de 19 de octubre, por el que se aprueban las tarifas de honorarios de los Ingenieros en trabajos a particulares. 4.- Elaborar su currículo profesional TEMA 2. LA OFICINA TÉCNICA EN LA EMPRESA INDUSTRIAL. OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer a la empresa y sus distintas formas de organizarse.- Conocer cuales son las funciones generales y Realizaciones de una Oficina Técnica. [O.T.].- Saber como debe organizarse una O.T., con que medios y personal debe contar, así como los recursos que pueda utilizar para simplificar el trabajo.- Ser capaz de redactar documentos normalizados para las realizaciones, pedidos, órdenes de trabajo, etc.- Manejar con soltura los instrumentos de la Oficina Técnica: Informática, ábacos, gráficos y monogramas CONTENIDOS: PARTE I. LA OFICINA TÉCNICA. Concepto de Organización y Gerencia de las Organizaciones.- La empresa, su clases y los distintas formas de organizarse la empresa.- La función técnica en la empresa: la Oficina Técnica y las ingenierías.- Tipos de Ingenierías y Tipos de Oficina Técnica.Trabajos o Realizaciones de una Ingeniería. - Metodología de Trabajo en la Oficina Técnica.Organización de una Oficina Técnica: Oficina de Estudios y Proyectos Oficina de Métodos y Tiempos; Oficina de maquinaria, Utillaje PARTE II. LA OFICINA TÉCNICA Y LA NORMALIZACIÓN. Generalidades.- Los conceptos Especificación técnica y el de Norma.- Finalidades de la Normalización.- Aspectos sobre los que tratan las normas.- Que se encuentra en las normas. Importancia de la normalización. Ventajas.- Clasificación de las Normas. Las Normas UNE. - La Actividad Normalizadora en España.-. La Normalización en el Ámbito de la Unión Europea: el Nuevo Enfoque Normalizador.- La normalización en el ámbito internacional.- La Normalización privada: normas UNESA.-. PARTE III. LA OFICINA TÉCNICA: LA ACREDITACIÓN Y LA CERTIFICACIÓN. Introducción.- La Entidad Nacional de acreditación: ENAC.- ¿Qué es la acreditación?.- Criterios de acreditación.- Como reconocer a un organismo acreditado. ¿Qué es la Certificación y sus objetivos?.- Sistemas de certificación de producto.- Ventajas de la certificación.- Entidades de y tipos de certificación.Certificación obligatoria.- Certificación Voluntaria.

147

TEMA 3.LOS INFORMES TÉCNICOS: CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Ser capaz de exponer por escrito cualquiera de los documentos a los que en el tema se hace referencia.- Comprender la importancia de la presentación correcta y según normas de estos documentos.- Defender en "exposición oral" el trabajo realizado en prácticas, uno de los recursos más utilizados en su futura profesión CONTENIDOS: Los Informes Técnicos: concepto de Informe Técnico y tipos.- Cualidades y características del Informe Técnico.- Áreas de competencia del Informe Técnico: Arbitrajes, Valoración y Tasación.Partes de un Informe Técnico: Parte inicial, Cuerpo del Informe, Anexos y Parte Final.- Proceso de realización de un informe técnico: Guías de elaboración.- Orientaciones para la redacción de una Memoria.- Valoraciones y Tasaciones ACTIVIDADES: 1.- Elaboración de un Informe Técnico sobre un tema que se le encomiende. 2.- Exposición en clase por uno de los grupos de prácticas del informe desarrollado, y charla-coloquio sobre él.

Programa de las Asignaturas

ACTIVIDADES: 1.- Utilizar las herramientas básicas de una oficina técnica con ejemplos tomados de aplicaciones prácticas. 2.- Utilizar los catálogos de algún fabricante, para seleccionar unos elementos de una instalación eléctrica, etc. 3.- Realizar algunos cálculos sencillos, usando una hoja de cálculo.

TEMA 4. EL ESTUDIO DEL PROYECTO Y SU DESARROLLO DESDE LA PERPECTIVA CLÁSICA. OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer que trabajos asume el proyectista en la etapa de Diseño de la Realización del proyecto.- Conocer las distintas teorías para el estudio del proyecto y sus distintos enfoques.- Conocer los objetivos que se pretenden alcanzar en un proyecto.- Conocer los distintos tipos de proyecto industrial y sus características principales.- Apreciar la importancia del cliente en desarrollo del proyecto.- Analizar la presentación de una oferta y sus dimensiones técnica y comercial.- Conocer el desarrollo cronológico del proceso del proyecto, y la finalidad de cada una de las fases: Estudios previos; Anteproyecto y Proyecto.- Introducir los conceptos jurídicos básicos, necesarios en la actividad profesional CONTENIDOS: PARTE I. EL ESTUDIO DE PROYECTOS Los trabajos del ingeniero relacionados con el proyecto en la etapa de redacción del mismo.- La Necesidad de estudiar la teoría de Proyectos.- Teorías actuales para el estudio de Proyectos.Fases del Proyecto.- Principales tipos de proyectos industriales y sus características principales.Los Objetivos del Proyecto.- El cliente y el proyecto.- La importancia de la oferta y sus componentes técnica y comercial PARTE II. EL DESARROLLO DEL PROYECTO DESDE LA PERSPECTIVA CLÁSICA El desarrollo cronológico del proceso del proyecto: su Realización (Diseño y Ejecución).Realización de un Proyecto Técnico y sus fases.- La fase preliminar del proyecto, los Estudios Previos: Estudio de viabilidades técnica, económico-financiera y social.- La fase de Anteproyecto, su finalidad y contenido documental.- La fase de Proyecto: Proceso de su redacción.- Etapas del proceso del proyecto.-Metodología de trabajo en el proyecto.- Solicitud y selección de ofertas para la Ejecución.- Definiciones y conceptos que se manejan en los proyectos.- Supervisión de la ejecución y puesta en marcha del proyecto.- Instalaciones eléctricas que precisan proyecto.

148

ACTIVIDADES: 1.- Se analizará la viabilidad económica financiera de algunos proyectos 2.- Exposición de los resultados en charla/coloquio.

Programa de las Asignaturas

TEMA 5. LA DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO SU ANÁLISIS Y CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN (I) [MEMORIA (incluye Cálculos) y PLANOS] OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer la documentación que se genera desde la Teoría Clásica, en el proceso del proyecto.- Ser capaz de exponer por escrito los documentos del proyecto: Memoria (incluido Cálculos) y los Planos.-Comprender la importancia de la presentación correcta y según normas, de estos documentos.- Conocer y apreciar la utilización de programas informáticos en la confección de estos documentos. CONTENIDOS: Aspectos generales sobre los documentos del proyecto.- La Norma UNE 157001/2002, una referencia para la elaboración de la documentación del proyecto.- Los documentos exigibles legalmente en el proyecto: incluyendo los Documentos con Entidad Propia. a) Aplicación: los documentos de un proyecto eléctrico.- Proceso que sigue el proyectista en la elaboración de los documentos del proyecto.- Análisis de los documentos del proyecto. Memoria y Planos.Documento nº 1: Memoria: Memoria Descriptiva: Cálculos; Memoria de Programación; Formación de Precios; Reglamentación y Normativa aplicable: Anexo a) Análisis del Contenido de la Memoria de un Proyecto Eléctrico de BT. b) Contenido de los Cálculos de un Proyecto Eléctrico.Documento nº 2: Los Planos. Escalas normalizadas. Formatos. Cuadro de rotulación. Márgenes y recuadro. Delineación y rotulación. Plegado de planos. Ordenación de planos y Archivo. a) Contenido de los Planos de un proyecto eléctrico de B.T ACTIVIDADES: 1.- 1.- Trabajar sobre la Memoria y Planos de un caso concreto. 2.- Utilización de programas informáticos para la redacción de estos documentos. para planos, Autocad 2007

3.- Asistencia a los seminarios de diseño asistido por ordenador organizados por el Departamento 4.- Lectura de la norma: "UNE 157001/2002" TEMA 6. LA DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO SU ANÁLISIS Y CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN (II) [PLIEGO DE CONDICIONES, MEDICIONES Y PRESUPUESTOS] OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer la documentación que se genera desde la Teoría Clásica, en el proceso del proyecto.- Ser capaz de exponer por escrito los documentos del proyecto: Pliego de Condiciones y los Presupuestos (incluyendo Mediciones).Comprender la importancia de la presentación correcta y según normas, de estos documentos.Conocer y apreciar la utilización de programas informáticos en la confección de estos documentos. CONTENIDOS: Documento nº 3: Pliego de Condiciones.- Tipos de Pliegos de Condiciones según clientes.Elaboración de un Pliego de Condiciones.- Otras estructuras para los Pliegos de Condiciones.Pliego de Condiciones para un Proyecto Eléctrico Documento nº 4: Mediciones y Presupuestos.- Consideraciones Generales sobre el Presupuesto.- Requisitos exigibles al documento Presupuesto- Diferentes estructuras del documento Presupuesto.- Procedimiento de confección del presupuesto.- Cuadro de Mediciones.Cuadro de Precios.- Presupuesto: Presupuestos Parciales; Presupuesto de Ejecución Material y Presupuesto de Ejecución por Contrata.- Elaboración de un Presupuesto con soporte informático.Presupuestos de un Proyecto Eléctrico. Anexo I.- Presupuesto de un Proyecto Eléctrico ACTIVIDADES: 1.- Trabajar sobre el Pliego de Condiciones y Mediciones y Presupuesto de un caso concreto. 2.- Utilización de programas informáticos para la redacción de estos documentos. Presto Presupuestos 3.- Efectuar una Medición sobre planos.

CONTENIDOS: Documentos con Entidad Propia reglamentariamente exigibles.- Otros documentos no exigibles reglamentariamente en la actualidad, pero que son conveniente incorporarlos al proyecto desde el punto de vista técnico.- Documentos derivados de la aplicación de la legislación sobre prevención de riesgos laborales.- El Estudio de Seguridad y Salud en las obras.- El Estudio Básico de Seguridad y Salud en las obras.- Documentos derivados de la aplicación de la legislación sobre conservación del medio ambiente: El Estudio de Impacto Ambiental.- Otros documentos no exigibles legalmente en la actualidad, pero por su importancia técnica, es conveniente incorporarlos al proyecto: Manual de Uso de las instalaciones. Manual de Operación de las instalaciones. Seguridad en las Instalaciones Eléctricas. Manual de Mantenimiento de la instalación. Manual de Achatarramiento. Aspectos de la presentación de la documentación: encuadernación del proyecto. Anexo I.- Redacción de un "Estudio Básico de Seguridad y Salud en la Obra" ACTIVIDADES: 1.- Trabajar sobre los Documentos con Entidad Propia de un caso concreto: Estudio Básico de Seguridad y Salud. 2.- Utilización de programas informáticos para la redacción de estos documentos.

TEMA 8. TRAMITACIÓN LEGAL DE LOS PROYECTOS TÉCNICOS OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer los distintos pasos para la tramitación ante el Colegio Profesional del proyectista.- Conocer los distintos pasos ante el

149

Programa de las Asignaturas

TEMA Nº 7. "LA OTRA DOCUMENTACIÓN DEL PROYECTO: DOCUMENTOS CON ENTIDAD PROPIA Y OTROS DE INTERÉS TÉCNICO (III)". OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer la documentación que se genera desde la Teoría Clásica, en el proceso del proyecto.-Ser capaz de exponer por escrito los documentos con "Entidad Propia" del proyecto.- Conocer la conveniencia de incorporar otros documentos, que sin ser legalmente exigibles son técnicamente convenientes.- Comprender la importancia de la presentación correcta y según normas, de estos documentos.- Conocer y apreciar la utilización de programas informáticos en la confección de estos documentos.

Ayuntamiento para conseguir las licencias de obra y apertura. Conocer los distintos pasos ante los distintos Ministerios o Consejerías de las CC.AA, para conseguir las autorizaciones y permisos para el proyecto. Conocer otros trámites ante Organismos privados. CONTENIDOS: Generalidades: La tramitación legal de proyectos técnicos.- Tramites ante el Colegio Profesional: Visado: cobro de Honorarios.- Tramites ante el Ayuntamiento: Licencia de Obra: Licencia de Apertura.- Tramites ante las distintas Consejerías y Ministerios: Industria; Trabajo y Asuntos Sociales; Sanidad y Consumo; Fomento.- Trámites ante otros organismos privados ACTIVIDADES: 1.- Por grupos se personarán en algún organismo oficial, para recabar información sobre las tramitaciones que se puedan llevar a cabo en estos 2.- Visitar el Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos Industriales y conocer sus servicios. TEMA 9. LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO Y SU DIRECCIÓN. OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Comprender la complejidad que implica el correcto desenvolvimiento en la ejecución de una obra.- Conocer la importancia de la adecuada planificación de la obra.-El alumno, será capaz de replantear una instalación, construcción, etc. -Puesto que ya conoce la normalización, deberá ampliar el concepto, a las normas que deben exigir que cumplan los materiales, equipos y ejecuciones.-Será capaz de rellenar un libro de órdenes y conocer su significación.-Conocer como efectuar una Certificación y la documentación necesaria para la finalización de la obra.

150

CONTENIDOS: Aspectos generales sobre la ejecución del proyecto.- Solicitud y selección de ofertas para ejecutar el proyecto.- La ejecución del proyecto: la obra. El contrato de obra. Controles en la obra. La recepción provisional. La recepción definitiva. Responsabilidades posteriores. Libros obligatorios en la obra. Las Certificaciones de Obra.- La dirección facultativa del proyecto: Características, Funciones y Responsabilidades.- Factores de perturbación en el proyecto que puede tener que afrontar el director del proyecto.- Perfil que debe reunir el Director del Proyecto: Habilidades y conocimientos del director del proyecto, para el desarrollo del proceso del proyecto.- El equipo de trabajo del director del proyecto.- Relaciones básicas del director del proyecto.- La conclusión del proyecto.- El estilo De dirección del director del proyecto.- Los recursos de conducción del director de proyecto.- El Liderazgo: Estilos de mando.- La organización de los recursos y la definición de competencias de los diferentes puestos de trabajo.- La información y comunicación: importancia de las relaciones entre departamentos y personales.- Cómo mejorar la eficacia del director de proyecto

Programa de las Asignaturas

ACTIVIDADES: 1.- Exponer por escrito órdenes tipo, de visitas de obra. 2.- Efectuar una Certificación de una obra. TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LA ADMINISTRACIÓN - GESTIÓN DE PROYECTOS. OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: - Conocer los aspectos generales de la administración de proyectos. Conocer las técnicas de gestión de proyectos simples y complejos. Ser capaz de analizar las causas del fracaso de un proyecto. Conocer la importancia de la planificación para una buena gestión del proyecto. Conocer y manejar los programas de software para gestión de proyectos. CONTENIDOS: PARTE I. ASPECTOS GENERALES DE LA ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Consideraciones generales sobre la gestión de proyectos.- Principios básicos de gestión de proyectos.- Sistemas para la gestión de los proyectos: Gestión de proyectos simples y complejos.- Las causas del fracaso de los proyectos: Errores frecuentes a evitar en la gestión de proyectos.- La organización y preparación del proyecto PARTE II. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE PROYECTOS Introducción.- La planificación y programación, herramientas de gestión.- las diferentes técnicas de gestión de proyectos

PARTE III. LA TÉCNICA DE GRAFOS APLICADA A PROYECTOS La técnica de grafos aplicada a la planificación y programación de proyectos.- Introducción a la técnica de grafos.- Conceptos y principios básicos del grafo PERT.- Metodología de aplicación del grafo PERT: desarrollo del proceso.- La influencia de factores aleatorios en la duración del proyecto.- Programación con recursos limitados y programación con coste mínimo.- El control de los plazos.- El uso de la informática en la planificación, programación y control de proyectos. PARTE IV. OTROS GRAFOS UTILIZADOS EN LA PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN DE PROYECTOS El método de Roy.- Redes de actividad generalizada.- Algunas consideraciones sobre la implementación de proyectos ACTIVIDADES: 1.- Efectuar las prácticas de clase y laboratorio que corresponde a este tema 2.- Estudiar los ejercicios que se presentan en: "Problemas, Ejercicios y Cuestiones de Oficina Técnica" TEMA 11. LOS RECURSOS HUMANOS EN EL PROYECTO. OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Conocer las características y ventajas del trabajo en equipo. Saber preparar una reunión de trabajo. Conocer los distintos organismos con capacidad para redactar reglamentación y su aplicación. Apreciar la importancia del tiempo para el hombre. organizar la agenda. CONTENIDOS: PARTE I. EL TRABAJO EN EQUIPO. Generalidades sobre el trabajo en equipo.- Importancia de los equipos de trabajo y el trabajo en equipo en el proyecto.- Características del un grupo de trabajo frente a un equipo.- Ventajas del trabajo en equipo y dificultades para trabajar en equipo.- Tipo de comportamiento no funcional para el trabajo en equipo.- Mejoramiento de las funciones de los miembros del equipo.- Técnicas de trabajo en equipo.- Proceso de desarrollo de un equipo.Resumen sobre el trabajo en equipo PARTE II. LAS REUNIONES DE TRABAJO. Las reuniones de trabajo.- Algunas consideraciones de orden práctico sobre las reuniones: desarrollo de las reuniones.-Guía para la conducción de una reunión: Consejos para mejorar el funcionamiento de las reuniones PARTE III. LA GESTIÓN DEL TIEMPO. La gestión del tiempo.- Diagnostico de la mala gestión del tiempo: ¿Cómo perdemos tiempo?.- Acciones para ganar tiempo.- Algunas herramientas para controlar el tiempo

151

ACTIVIDADES: 1.- Estudio por parte del alumno de los contenidos de la documentación que se le facilita.

OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Reconocer la propiedad industrial e intelectual, y su importancia para el mundo empresarial. Conocer los instrumentos jurídicos de protección de la propiedad industrial en España. Conocer el espíritu del sistema de las patentes. Utilizar la Oficina de Patentes y Marcas de España, como fuente de información tecnológica. Conocer la problemática que se puede derivar de los contratos de transferencia tecnológica. CONTENIDOS: La Propiedad Industrial e Intelectual y su Protección Jurídica.- La Oficina Española de Patentes y Marcas.- Organismos internacionales de la Propiedad Industrial e Intelectual.- Los Instrumentos de protección de la Invenciones Industriales: Patentes; Modelo de Utilidad; Modelos y Dibujos Industriales.- Legislación principal sobre la Propiedad Industrial e Intelectual en España.- El espíritu del Sistema de Patentes.- Elementos Característicos de la Propiedad Industrial.- Organización de una Patente.- Los servicios de información tecnológica de la OEPM.- Presentación de patentes.Transferencia de tecnología: Licencias. "Konow How". Asistencia Técnica.- Contratos de Transferencia de Tecnología.- Negociación y Contratación de Procesos.: Aspectos Legales, Administrativos y Fiscales de los Contratos de Transferencia de Tecnología

Programa de las Asignaturas

TEMA 12. EL PROYECTO Y LA PROPIEDAD INDUSTRIAL: SU PROTECCIÓN JURÍDICA.

ACTIVIDADES: 1.- Estudio por parte del alumno de los contenidos de la documentación que se le facilita. 2.- Visitar la Web de la OEPM, para conocer los servicios tecnológicos que ofrece. http://www.oepm.es. TEMA 13. LA CALIDAD: CALIDAD EN EL PROYECTO. OBJETIVOS. Al finalizar esta unidad didáctica el alumno, ha de: Identificar la importancia de la calidad para sobrevivir en el mercado. Conocer los rasgos definitorios de un Sistema para la Gestión de Calidad en la empresa. Conocer los contenidos de las normas de la serie ISO 9000. Identificar la Calidad Total como el proceso continuo que se le ofrece a la empresa para su mejora. Conocer la norma ISO 10006/97, Gestión de Calidad: Guías para la calidad en la gestión del proyecto. CONTENIDOS: La Calidad un imperativo del mercado: La orientación hacia el cliente.- El bucle de la calidad.- El coste de la calidad.- El Sistema de Gestión de Calidad en la empresa: Objetivos y su filosofía.Documentación de un Sistema de Calidad.- Modelos para el Aseguramiento de la Calidad.- La Mejora Continua: Calidad Total.- Los círculos de calidad.- Plan de calidad de un proyecto. ACTIVIDADES: 1.- Estudio por parte del alumno de los contenidos de la documentación que se le facilita

152

PRÁCTICAS DE LABORATORIO Durante el curso el alumno ha de realizar obligatoriamente, las prácticas de laboratorio, según calendario organizativo en grupos que se publicará al principio de curso, manejando el software apropiado a cada práctica, y referentes a:  Manejo de las herramientas básicas de una Oficina Técnica.  Realización de un trabajo técnico específico: informe, peritación, certificado.  Trabajo práctico sobre aplicaciones reglamentarias al diseño y proyecto industrial.  Realización de casos prácticos sobre documentos del proyecto:  Memoria: Manejo de las Herramientas de ofimática  Planos: Dibujo con AUTOCAD;  Presupuesto: Manejo del Programa de mediciones Presto u otros similares  Estudio Básico de Seguridad: utilización del software apropiado a esta tarea.  Realización de estudios de viabilidad y planificación y control de proyectos: utilización de Microsoft Project Asimismo, los alumnos participaran obligatoriamente en las actividades que organice la asignatura referentes a conferencias, visitas a empresas, ferias de muestras, etc.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Los alumnos que asisten a clase, disponen de los apuntes básicos que desarrollan el presente programa, a los que podrán acceder a través de la página Web del profesor (www.uclm.es/profesorado/jmpascual), y de la Red Campus de la UCLM BILIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN Álvarez Tey, German. “APUNTES DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ELECTRICO”. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz. Ayucar Ruiz de Galarreta, Javier. “MEDICIONES Y PRESUPUESTOS”. Ulzama Digital. Pamplona, 2002 Colección "Manuales I.M.P.I" nº 16. "COMO CONTROLAR LA CALIDAD". Instituto de la Pequeña y Mediana Empresa. Madrid 1986. Servicio de Publicaciones del Mº de Industria y Energía.- Paseo de la Castellana, 160. Madrid. Colección: "Productica nº 5". "CÍRCULOS DE CALIDAD". Editorial Marcombo-Boixareu. Barcelona 1987

Creus Solé, Antonio. "CONTROL DE PROCESOS INDUSTRIALES: CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN". Tomo 16. Colección Productica. Editorial: Marcombo, Barcelona 1987. Cuadernos de Dirección de Fábricas. Estudios de casos de mejora. Volumen IV. Producción con mezcla de modelos. Ediciones: Tecnologías y Gerencias de Producción, S.A. Juran, J.M. "MANUAL DE CONTROL DE CALIDAD". Editorial: Reverté 2ª dic. Barcelona, 1990. Lock, Denis. "GESTIÓN DE PROYECTOS". Editorial: Paraninfo. Madrid, 990. Ohno. "EL SISTEMA DE PRODUCCIÓN TOYOTA". Ediciones Gestión 2000, S.A. O.I.T.- "Introducción al Estudio del Trabajo". 3ª Edición. OIT Ginebra. O.I.T.- "LA EVALUACIÓN DE TAREAS". Sexta edición. Ginebra. O.I.T.- "LA EMPRESA Y LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN SU FUNCIONAMIENTO". 3ª Edición. Ginebra. Palom Izquierdo. "CÍRCULOS DE CALIDAD: TEORÍA Y PRÁCTICA". Tomo 5.- Colección Productica. Editorial: Marcombo. Prado, D. "ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS CON PERT Y CPM". Editorial: Paraninfo. Rigs, James L. "SISTEMAS DE PRODUCCIÓN". Editorial: LIMUSA. Rosander, A,C. "LA BÚSQUEDA DE LA CALIDAD EN LOS SERVICIOS". Editorial: Díaz de Santos. Santos, Fernando. “INGENIERIA DE PROYECTOS”. Segunda edición. Editorial EUNSA. Marzo 2002. Navarra. Shingeo, Shigeo. "PRODUCCIÓN SIN STOCKS: EL SISTEMA SHINGO PARA LA MEJORA CONTINUA". Editorial: Ernest Yung Walh, Ahujan. "INGENIERÍA DE COSTES Y ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS". Ediciones Alfacuya Walton, Mary. "EL MÉTODO DEMING EN LA PRÁCTICA". Grupo Editorial Norma. Yu Chuen-Tao, Luis. "APLICACIONES PRÁCTICAS DEL PERT-CPM". Ediciones Deusto. Suzaki, Kiyoshi. "COMPETITIVIDAD EN FABRICACIÓN EN LA DÉCADA DE LOS 90. TÉCNICAS PARA LA MEJORA CONTINUA". Editorial: Bekaert.

Antes de comenzar la explicación en clase de cada lección, el alumno recogerá del Manual de Clases de Teoría, el material correspondiente a dicho tema que previamente se ha puesto a su disposición en la pagina Web del profesor (www.uclm.es/profesorado/jmpascual/) y en Red Campus. Este material incluye: 1. Un guión del tema. 2. El desarrollo del contenido teórico del mismo, con indicaciones que faciliten el aprendizaje y agilice la marcha de las clases. 3. Una relación de actividades propuestas para ejecutar por parte del estudiante, que serán ejecutados personalmente por el mismo y que remitidos por e-mail al profesor, a éste le servirán de referencia para la evaluación final. Se procurará destinar una hora de clase semanal a tutoría de grupo. Se podrán programar un máximo de dos controles parciales, en las fechas aproximadas y sobre los contenidos siguientes:  Hacia el 31 de octubre. Temas 1 al 5  Del resto de los temas del programa, se examinarán los alumnos que aprobaron la primera parte, en la fecha que fije la Subdirección de Ordenación Académica; asimismo, de la totalidad de temas el resto de alumnos En fecha la prevista por la Vice-dirección de Ordenación Académica, se realizará un examen final para los alumnos que no se hayan acogido a la evaluación continua, o que habiéndose acogido a ella, necesitan recuperar. Se recomienda pasar periódicamente por las tutorías individuales o de pequeño grupo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Teniendo en cuenta que la organización del curso se plantea como presencial, al principio de curso (antes del 7 de octubre), los alumnos podrán optar por ser evaluados según uno de los siguientes criterios: 1) En base al sistema de aproximación de créditos ECTS.

153

Programa de las Asignaturas

METODOLOGIA. El planteamiento organizativo de la asignatura es eminentemente presencial, por lo que se recomienda por su importancia, asistir a las clases teórica y prácticas planificadas, y pasar periódicamente por las tutorías individuales o de pequeño grupo, para hacer un seguimiento correcto de la asignatura

2)

En base al sistema de créditos actual.

Los alumnos que opten por el criterio 1), deberán comprometerse a: - Asistir al menos al 80 % de las clases - Realizar y entregar resueltas las actividades de prácticas encomendadas, dentro del plazo señalado (este plazo vendrá especificado cada vez que se proponga una actividad). El profesor calificará al alumno estas actividades una vez que estas se hayan completado. - Realizar los controles parciales programados que serán liberatorios del examen final en caso de ser aprobados. La nota final se contabilizará del siguiente modo: - 10 % de las notas que se hayan obtenido en las actividades de clases. - 20 % de las notas que se hayan obtenido en las actividades practicas de laboratorio - 70 % de los controles aprobados o de sus posibles recuperaciones. Los alumnos que opten por el criterio 2) deberán realizar el examen final completo. Siendo imprescindible, el haber realizado y entregado resueltas, las actividades prácticas encomendadas, dentro del plazo señalado (este plazo vendrá especificado cada vez que se proponga una actividad. Estos alumnos sólo serán liberados en el examen final que deberán realizar en la fecha programa En la evaluación esta previsto acogerse cualquier alumno..

Programa de las Asignaturas

154

realizar un examen final, común a todos los grupos, al que puede

PROYECTO FIN DE CARRERA Plan ELECTRICIDAD

Curso TERCERO

Cuatrimestre SEGUNDO

Créditos 6 (1.5 T / 4.5 P) / 5 ECTS

OBJETIVOS GENERALES Que los alumnos realicen un proyecto como ejercicio integrador de las asignaturas cursadas durante la carrera, de modo que les sirva de experiencia para realizar proyectos en el ejercicio de la profesión. REQUISITOS PREVIOS Los alumnos deben haber aprobado gran parte de las asignaturas del plan de estudios, sobre todo las relacionadas con la especialidad y la Oficina Técnica. INCOMPATIBILIDADES Aunque se puede realizar el proyecto fin de carrera sin tener aprobadas todas las asignatura, no se podrá evaluar oficialmente e incorporar a actas hasta que el alumno haya aprobado todas ellas. En el caso de que el profesor proceda a la evaluación del proyecto sin el requisito anterior, la calificación obtenida se guardará para las sucesivas convocatorias, siempre y cuando el alumno se siga matriculando y no haya cambios en los planes de estudio. LÍNEAS DE PROYECTOS Desde el punto de vista de elección de tutor/profesor, se clasifican en líneas de elección libre y líneas de elección condicionada. Los alumnos que se decidan por una línea de elección libre, deberán hacerlo constar por escrito en la secretaria de la Escuela y posteriormente ponerse en contacto con el tutor correspondiente para conocer el sistema de trabajo y determinar el proyecto concreto. Los alumnos que prefieran una línea de elección condicionada, previamente deberán contactar con el tutor correspondiente y en caso de llegar a un acuerdo con él, deberán presentar en secretaría de la Escuela el documento de compromiso firmado por el profesor. Si no hubiera acuerdo, tendrán que optar por una línea de elección libre.

155

Las líneas de elección libre son:

CRITERIOS DE SELECCIÓN Se deja libertad al alumno para que proponga un proyecto al profesor correspondiente, quién lo admitirá o rechazará dependiendo de su grado de dificultad y que siempre será de una de las siguientes propuestas:       

Redes de distribución de energía eléctrica en Alta Tensión Centros de Transformación Redes de distribución de energía eléctrica en Baja Tensión Redes de alumbrado público Instalaciones eléctricas en edificios Instalaciones industriales Otras propuestas específicas

METODOLOGÍA DE TRABAJO Debido a que cada proyecto es particular, el trabajo será individualizado pero los alumnos dispondrán de cuatro horas semanales de tutorías específicas, además del resto de tutorías generales, para consultar sus dudas y presentar los avances del proyecto.

Programa de las Asignaturas

PROYECTO 1, 2 y 3 LINEA: Instalaciones Eléctricas ÁREA DE CONOCIMIENTO: Ingeniería Eléctrica. DEPARTAMENTO: I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicación PROFESORES: Antonio Clamagirand, Francisco Dios Cáceres y Manuel Martínez Gabás

EVALUACIÓN Una vez terminado el proyecto con el visto bueno de su profesor, el alumno le entregará un ejemplar totalmente terminado, como máximo en el día designado como fecha de examen para cada convocatoria, siendo evaluado teniendo en cuenta el grado de dificultad del proyecto, perfección y ejecución. PROYECTO 4 LINEA: ÁREA DE CONOCIMIENTO: DEPARTAMENTO: PROFESORA:

Instalaciones Generales Ingeniería Mecánica. Mecánica Aplicada e Ingeniería de Proyectos. Mª Carmen Ramiro Redondo

PROGRAMA Y OBJETIVOS Los proyectos a realizar en esta línea podrán ser acerca de instalaciones generales aplicadas a edificios, tales como calefacción, aire acondicionado, gas, protección contra incendios, energías renovables, etc. El alumno elegirá un tema aplicado a una situación real y si no, le será asignado uno. La asignatura se desarrollará a nivel individual y el alumno dispondrá de unas horas semanales para ir consultando todo tipo de dudas e ir desarrollando el proyecto. Al final del trabajo, se presentará una copia del proyecto en papel y en soporte informático. Los puntos a desarrollar consistirán en líneas generales en: elección del tipo de local, situación y descripción de los cerramientos; estudio y cálculo de las cargas que influyan en el proceso; cálculo de los coeficientes y parámetros necesarios; elección del sistema, de las máquinas y demás elementos distribuidores y accesorios necesarios; constitución del proyecto con la descripción de todas las partes necesarias tales como memoria descriptiva, cálculos justificativos, pliego de condiciones, presupuestos, estudios de seguridad y planos de todo lo descrito anteriormente.

Programa de las Asignaturas

156

BIBLIOGRAFIA - Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificios (RITE y sus ITE) - Calefacción y Climatización. Equipos y cálculos (AENOR) - Código Técnico de la Edificación - Calefacción y A.C.S. J. A. De Andrés y R. Pomatta; S. Aroca Lastra y Manuel García Gandara.(AMV Ediciones) - Climatización II: Acondicionamiento de aire. Juan A. de Andrés y R.-Pomatta. Santiago Aroca Lastra (UNED) - Calefacción: Cálculo y diseño de las instalaciones E. Carnicer Royo (Biblioteca del Instalador) (Ed. Paraninfo) - Aire Acondicionado. E. Carnicer Royo (Biblioteca del Instalador) (Ed. Paraninfo) Manual Práctico de Aire Acondicionado (Frío y Calor) David V. Chadderton (A. Madrid Vicente, Ediciones) - Manual de Aire Acondicionado (Carrier) - Calefacción. Martín Llorens (Ed. CEAC) - Instalaciones de calefacción por suelo radiante. F. Sánchez Quintana (Progensa) - Gas. Cálculo de Instalaciones (Publicaciones Técnicas Dipro) EVALUACION Una vez terminado el proyecto, el alumno entregará una copia del mismo, con lo que será evaluado en función del tema elegido, grado de dificultad, métodos utilizados, ejecución, así como presentación del mismo. PROYECTO 5 LINEA: ÁREA DE CONOCIMIENTO: DEPARTAMENTO: PROFESOR:

Informática y Computadores Arquitectura y Tecnología de Computadores Informática Juan Moreno García

TRABAJO Se trata de la realización de un Proyecto de Fin de Carrera, entendido como un trabajo práctico relativo al ámbito de la Informática. Así, los posibles temas de estos trabajos consisten en la programación de cualquier sistema o simulación de algún trabajo relacionado con la arquitectura de computador o cualquier propuesta del alumno que esté relacionada con el ámbito de la Informática.

No hay parte teórica, todo el proyecto es práctico. Las posibles dudas en la realización del trabajo relativo al proyecto se resolverán en clases de dudas entre el profesor y sus alumnos. Esta línea de proyectos es interesante para alumnos que deseen profundizar conocimientos en programación de ordenadores o en la arquitectura del computador. PROYECTO 6 y 7 LINEA: ÁREA DE CONOCIMIENTO: DEPARTAMENTO: PROFESORES:

Instalaciones en Edificios y Urbanizaciones Expresión Gráfica en la Ingeniería Mecánica Aplicada e Ingeniería de Proyectos Miguel Angel Rojas Gomez y Antonio Rafael Elvira Gutiérrez

OBJETIVOS Se pretende proporcionar al alumno una visión integral del desarrollo de un proyecto de ejecución de las instalaciones comunes en edificios residenciales o urbanizaciones, como ejercicio integrador de algunas asignaturas cursadas durante la carrera, haciendo especial hincapié en el manejo de las herramientas informáticas de diseño y aplicación de los conocimientos normativos desarrollados en las asignaturas de Expresión Gráfica y Oficina Técnica, de modo que les sirva de experiencia para realizar proyectos en el ejercicio de la profesión. Teniendo en cuenta los siguientes aspectos : 1- diseño de las diferentes instalaciones: alternativas para un mismo suministro, ubicación de acometidas, contadores, cuartos de instalaciones, trayectorias de conducciones, etc 2-calculo y dimensionamiento, 3-condiciones técnicas, 4presupuesto, 5documentación gráfica. 6- Estudio de Seguridad. De acuerdo con la normativa vigente. METODOLOGÍA Cada alumno individualmente elegirá un edificio o una urbanización, a ser posible existente, sobre el que diseñaran las diferentes instalaciones que se proponen en el programa, bien todas en conjunto o especializándose sobre algunas de ellas en mayor profundidad. Los alumnos dispondrán de cuatro horas semanales de tutorías específicas, además del resto de tutorías generales, para consultar dudas e ir presentando los avances del proyecto.

157

BIBLIOGRAFIA - Código Técnico de la Edificación. REAL DECRETO 314/2006, de 17 de marzo, En particular los anexos HE, HS y IS. - Reglamento de aparatos de elevación y manutención de los mismos REAL DECRETO 2291/1985, de 8-NOV, del Ministerio de Industria y Energía - Infraestructuras comunes en los edificios para el acceso a los servicios de telecomunicaciones. REAL DECRETO LEY 1/1998, de 27-FEB, de la Jefatura del Estado - Reglamento de instalaciones térmicas en los edificios (RITE) y sus Instrucciones técnicas complementarias (ITE) y se crea la comisión asesora para instalaciones térmicas de los edificios. REAL DECRETO 1751/1998, de 31-JUL, Ministerio de la Presidencia -Reglamento de instalaciones de gas en locales destinados a usos domésticos, colectivos o comerciales. REAL DECRETO 1853/1993, de 22-OCT, del Ministerio de la Presidencia -Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión e instrucciones Técnicas Complementarias (ITC) BT 01 a BT 51 Real Decreto 842/2002, de 2-Ago, del Ministerio de Ciencia y Tecnología.

Programa de las Asignaturas

LINEAS DE TRABAJO  Instalaciones de electricidad y Alumbrado en zonas de uso publico del edificio.  Instalaciones de energia electrica en baja y media tensión en urbanizaciones.  Instalaciones de Protección contra Incendios en zonas comunes  Instalaciones Ahorro de Energía: Solar Térmica comunitaria, Ventilaciones, etc.  Diseño de la coordinación de acometidas, suministros, mantenimientos, etc. entre las diferentes instalaciones.

EVALUACIÓN Una vez terminado el proyecto con el visto bueno de su profesor, el alumno le entregará un ejemplar totalmente terminado, tanto en papel como en soporte informático, siendo evaluado teniendo en cuenta el grado de dificultad del proyecto, perfección y ejecución. Las líneas de elección condicionada, puede ser cualquiera pero en particular son:

Línea

Profesor

- Instalaciones Eléctricas en Baja Tensión

Gregorio Jiménez Suárez de Cepeda

- Aplicaciones de la Teoría de Circuitos

José Luis Polo Sanz

- Cálculo y diseño de líneas de alta tensión - Diseño de estaciones transformadoras - Energías alternativas y renovables - Cálculo de instalaciones eléctricas - Energía Solar Fotovoltaica: - Aplicación para viviendas - Conexión a red - Programas de bombeo - Aplicaciones de la Electrónica de Potencia - Aplicaciones de la Instrumentación Electrónica - Empleo de Matlab en la Ingeniería

158

- Gestión de carga en baterías de nueva generación - Diseño de sistemas de control basados en micros

Manuel Martínez Gabás

Manuel García de la Navarra Carmena

José Manuel Gómez García José María Tirado Martín

Luis Sánchez Rodríguez

Es responsabilidad de cada uno de los tutores correspondientes, definir el sistema de trabajo y determinar el proyecto a realizar por el alumno.

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Una vez terminado el proyecto, el alumno entregará una copia del mismo, tanto en papel como en soporte informático, si así se le requiere, con lo que será evaluado en función del tema elegido, grado de dificultad, métodos utilizados, ejecución, así como presentación del mismo.

REGULACIÓN AUTOMÁTICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. Luis Sánchez Rodríguez Dr. D. Ismael Payo Gutiérrez

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Ingeniería de Sistemas y Automática I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Ingeniería de Sistemas y Automática

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Proporcionar al alumno los conocimientos básicos de análisis y control de sistemas dinámicos lineales, monovariables, invariantes en el tiempo. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Bases matemáticas suficientes, incluyendo cálculo infinitesimal e integral, ecuaciones diferenciales, variable compleja y transformaciones integrales. Nociones sobre las leyes físicas que gobiernan la dinámica de distintos tipos de sistemas físicos, principalmente mecánicos, eléctricos y electrónicos. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS La primera unidad temática tiene como misión presentar al alumno la materia que se expondrá y las herramientas que se utilizarán a lo largo del curso. Se justifica la necesidad del control automático, se presenta el concepto de sistema y se realiza un estudio de los distintos tipos de sistemas y sistemas según distintos criterios. Se desglosa en los siguientes capítulos: Concepto de regulación automática. Concepto de sistema. Clasificación de sistemas y señales. TEMA 2. DESCRIPCIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LOS SISTEMAS Y SEÑALES CONTINUOS Esta unidad se dedica a sentar las bases que guiarán el desarrollo de la asignatura. Se revisa el concepto de transformación y se presentan las transformadas de Fourier y Laplace en su aplicación al trabajo con ecuaciones diferenciales. A continuación se presenta el concepto de función de transferencia como herramienta para representar sistemas. También se desarrolla la metodología para modelar sistemas dinámicos, la técnica de la linealización, y las diversas técnicas de representación y reducción de sistemas lineales invariantes. Esta unidad temática se desglosa en los siguientes capítulos: Descripción analítica de las señales. Descripción analítica de los sistemas. Representación de los sistemas. Funciones de transferencia de algunos elementos y sistemas físicos.

159

TEMA 4. ANÁLISIS DE SISTEMAS EN LAZO CERRADO La unidad temática IV se dedica a introducir las técnicas básicas de análisis de sistemas continuos en lazo cerrado. Se estudia el análisis en el plano complejo S. Los capítulos que lo componen son: Análisis de la respuesta en régimen permanente. Precisión. Análisis de sistemas realimentados mediante el lugar de las raíces. TEMA 5. DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL CONTINUOS Se presentan las técnicas básicas de análisis de sistemas continuos en lazo cerrado. Se estudian entre otros conceptos el del lugar de las raíces y su aplicación al análisis y modificación del comportamiento de sistemas continuos. Reguladores básicos y redes de compensación. Técnicas de compensación basadas en el método del lugar de las raíces.

Programa de las Asignaturas

TEMA 3. ANÁLISIS DE SISTEMAS CONTINUOS EN LAZO ABIERTO El tercer tema trata los métodos de análisis de sistemas continuos en los dominios del tiempo, del plano complejo S y en el dominio de la frecuencia. Lo componen los siguientes capítulos: Análisis en el dominio del tiempo. Respuesta Impulsional. Sistemas de primer orden. Sistemas de segundo orden. Estabilidad. Análisis en el dominio de la frecuencia.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Presentación de Matlab como herramienta de ayuda al análisis y diseño. - Revisar los conocimientos adquiridos acerca del uso del entorno Matlab a lo largo de las asignaturas de la titulación. - Presentar Matlab como herramienta útil en el análisis de sistemas y señales. Práctica 2. Empleo de Matlab para análisis de sistemas. Signal Processing Toolbox. - Familiarizar al alumno con las tareas de análisis del comportamiento de sistemas mediante el empleo de una herramienta informática de simulación. - Presentar el paquete especializado de análisis de señal de Matlab. Práctica 3. Modelado y parametrización de un sistema real. - Experimentación con un sistema real. Estudio de las diferencias respecto al modelo matemático propuesto (no linealidad, desconocimiento de parámetros etc..). - Comprobación la utilidad de los modelos matemáticos para la simulación del comportamiento, tanto dinámico como estático de un sistema real. Práctica 4. Análisis frecuencial. - Se pretende conseguir que el alumno alcance suficiente agilidad en la utilización de las técnicas de respuesta en frecuencia para el análisis de sistemas. Práctica 5. Empleo de Matlab para diseño de sistemas de control. Control Toolbox. - Familiarizar al alumno con las tareas de ajuste del comportamiento de sistemas mediante el empleo de una herramienta informática de simulación. - Presentar el paquete especializado de técnicas de control de Matlab.

160

Práctica 6. Análisis y diseño en el lugar de las raíces. - Comprobar la adecuación de los resultados obtenidos mediante simulación a un sistema real. - Aplicar los resultados obtenidos a un sistema real. - Estudiar el efecto de la realimentación ante perturbaciones sobre el sistema real. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - ANDRÉS PUENTE, E. Regulación Automática. Sección de Publicaciones de la ETSII de la UPM. - OGATA, K: Ingeniería de Control Moderna. Prentice-Hall. - BARRIENTOS, A; SANZ, R; MATÍA, F; GAMBAO, E: Control de sistemas continuos. Problemas resueltos. McGraw-Hill. - OGATA, K: Ingeniería de Control utilizando Matlab. Prentice-Hall.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - SALA, A; BONDÍA, J: Comportamiento dinámico de sistemas. Publicaciones UPV. - LEWIS,P.H; YANG, C: Sistemas de control en ingeniería. Prentice-Hall. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Es imprescindible haber realizado y entregado la memoria de cada práctica de laboratorio para poder aprobar la asignatura. Se realiza un examen teórico/práctico en junio, Una vez superado el examen, la nota de la asignatura será la media ponderada de la calificación obtenida en el examen realizado (80%) y la evaluación de las memorias presentadas (20%). El examen se compondrá de dos partes. Una primera con cuestiones o problemas cortos y una segunda que consistirá en la resolución de al menos dos ejercicios teórico/prácticos. Para aprobar un examen, es necesario superar ambas partes.

TRANSPORTE DE ENERGÍA II: SUBESTACIONES Y CENTROS Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Manuel Martínez Gabás

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Ingeniería Eléctrica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Las horas de dedicación del alumno a esta asignatura en función de los créditos asignados (5 ECTS), no deberán ser inferiores a 125, ni superiores a 150. Se preveen 14 semanas lectivas. Horas presénciales semana: 2(explicación de los conocimientos teóricos) 1(resolución de casos prácticos y proyectos) 1(laboratorio para realización de las practicas) 1(tutorías en grupo o personales) TOTAL HORAS PRESENCIALES: 5x 14 = 70 Horas no presénciales semana: 2(asimilación de los conceptos teóricos adquiridos) 1(preparación y confección de las practicas) 1,5(comprensión y realización de casos prácticos) TOTAL HORAS NO PRESENCIALES 4,5x14 = 63

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA - FINALIDAD Dotar al alumno de los conocimientos necesarios, sobre Subestaciones y Centros de Transformación, que son, para que sirven, partes que la componen, particularidades de la aparamenta y su manejo o manipulación segura, perturbaciones a las que deben de enfrentarse y modo de protegerlas de ellas, así como el mantenimiento de sus elementos y el diseño atendiendo a una máxima seguridad y un mínimo impacto ambiental.

161

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN. Subestaciones: Clasificación en orden a su función, tensión, potencia, tipo constructivo etc. Elementos de una Subestación. Centros de Transformación: Clasificación en orden a su forma constructiva. Elementos de un Centro de Transformación.

TEMA 3. EL FENÓMENO DE LA RUPTURA. Arco eléctrico. Interrupción de circuitos de c.c. y de c.a.. Métodos de extinción del arco eléctrico: al aire, en el vacío, en baño de aceite, en exafluoruro de azufre, en aire comprimido, ruptura estática, etc. TEMA 4. SECCIONADORES. Conceptos generales. Tipos. Mandos. TEMA 5. INTERRUPTORES. Conceptos generales. Tipos. Mandos. TEMA 6. DISYUNTORES. Conceptos generales. Tipos. Mandos. TEMA 7. TRANSFORMADORES DE POTENCIA. Tipos de transformadores utilizados. Particularidades constructivas.

Programa de las Asignaturas

TEMA 2. APARAMENTA. Definición, características y clasificación. Tensiones y corrientes nominales. Poder de corte y poder de conexión. Nivel de aislamiento y problemática.

TEMA 8. TRANSFORMADORES DE MEDIDA Transformadores de intensidad T.I. Transformadores de tensión T.T. Caractrísticas, instalación y funcionamiento. Potencia nominal. Índice de sobreintensidad y sobretensión. Clase de un aparato. Aspectos constructivos. TEMA 9. PERTURBACIONES ELÉCTRICAS. Sobretensiones: De origen interno, de maniobra, atmosféricas. Efectos que producen Sobreintensidades y cortocircuitos. Conceptos y diferencias. Efectos que producen. Cálculo de corrientes de cortocircuito. TEMA 10. PROTECCIONES. Relés de protección. Concepto de relé de protección. Tipos de relés. Cortacircuitos fusibles. TEMA 11. PROTECCIÓN DE LOS TRANSFORMADORES DE POTENCIA. Tipos de faltas. Criterios básicos de aplicación de las protecciones. Protecciones propias: Relé BUCHHOLZ, JANSEN, termómetro, termostato, imagen térmica, nivel de aceite, liberador de presión. Protecciones externas: Diferencial porcentual, protección de cuba, protección de sobreintensidad, protección de falta a tierra. Protecciones contra descargas atmosféricas. Pararrayos, autoválvulas. Características. Elección de un pararrayos. Instalación. TEMA 12. COORDINACIÓN DE AISLAMIENTO EN LAS SUBESTACIONES Concepto y tipos de coordinación. TEMA 13. DISEÑO DE SUBESTACIONES. Conceptos generales. Aparamenta. Sistemas de embarrados. Conductores. Transformadores de potencia: elección. Transformadores de medida y protección: Elección. Sistemas de puesta a tierra. Tensiones de paso y contacto: cálculo. Cuadros de distribución y mando. Equipamiento auxiliar, baterías alumbrado, alumbrado de emergencia etc. Estudio del impacto ambiental.

162

TEMA 14. ESQUEMAS UNIFILARES. Simbología. Representación de esquemas unifilares. TEMA 15. MANIOBRAS EN SUBESTACIONES. Consideraciones generales. Tipos de maniobras. Medios de protección personal. Forma de proceder en cada uno de los casos que pueden presentarse. TEMA 16. MANTENIMIENTO DE SUBESTACIONES ELÉCTRICAS. Plan de mantenimiento integral de una Subestación.

Programa de las Asignaturas

TEMA 17. CENTROS DE TRANSFORMACIÓN. Centros de Transformación sobre poste. Centros de Transformación en casetas prefabricadas. Centros de Transformación en recintos construidos a tal fin. Celdas, de entrada, salida, protección y medida, cuadros de distribución en baja tensión. Tomas de tierra en los centros de transformación. Maniobras en Centros de Transformación. Mantenimiento en Centros de Transformación. Impacto ambiental. TEMA

18. ESTUDIO DEL REGLAMENTO DE SUBESTACIONES Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN. Aplicación a centros y subestaciones del reglamento sobre condiciones técnicas y garantías de seguridad en centrales eléctricas, subestaciones y centros de transformación e instrucciones técnicas complementarias. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Exposición audio-visual comentada de Subestaciones y Centros de Transformación. Práctica 2. Medida de resistencias de aislamiento. Práctica 3. Medidas de resistencias de tomas de tierra. Práctica 4. Medida de la tensión de paso y contacto. Práctica 5. Medida de la Rigidez Dieléctrica de Aceites. Práctica 6. Disparo de un interruptor de M.T. por sobrecarga. Práctica 7. Curva de disparo de relés magnéticos y térmicos.

Práctica 8. Ensayo de relé Buchholz y térmico en transformadores Práctica 9. Estudio de los proyectos tipo de Compañías Eléctricas, relativos a Centros de Transformación. Práctica 10 Cálculo y diseño de una Subestación de Media Tensión. Práctica 11. Visita a una Subestación de Alta y Media Tensión. BIBLIOGRAFÍA PRINCIPAL  Estaciones de Transformación y Distribución. Protecciones de SistemasEléctricos.Enciclopedia CEAC de la electricidad.  JULIÁN MORENO CLEMENTE. Instalaciones de Puesta a Tierra en Centros de Transformación. Málaga 1.991.  Reglamento de Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación e Instrucciones Técnicas Complementarias. Miner.  ENRIQUE HARPER Elementos de diseño de subestaciones eléctricas. Limusa.  GRUPO SCHNEIDER. Curso de aparamenta eléctrica de maniobra.  GRUPO SCHNEIDER. Cálculo práctico de corrientes de cortocircuito.  GRUPO SCHNEIDER. El transformador y sus protecciones.  Transformadores de medida. ARTECHE INDUSTRIAS  ANGEL LUIS ORILLA FERNÁNDEZ. Centrales eléctricas Tomos I, II, III. Universidad Politécnica de Cataluña.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Se efectuará por componentes ponderados a saber: Practicas de laboratorio Asistencia y realización de prácticos exteriores (ejercicios , resúmenes y comentarios) Examen final al terminar el periodo lectivo.

Programa de las Asignaturas

163

AMPLIACIÓN DE QUÍMICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

SEGUNDO

6 (4,5 T/ 1.5 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. Vicente López-Arza Moreno Dr. D. José Luis de la Peña Rubio Dr. D Juan Francisco Sánchez Sánchez

Química Analítica y Tecn. De los Alimentos Química Inorgánica, Orgánica y Bioquímica Química Física

Química Analítica Química Inorgánica Química Física

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Cumplir estrictamente las normas de utilización de aparatos, instalaciones y reactivos, así como ejecutar las instrucciones del profesor referentes a las manipulaciones a realizar en los trabajos de laboratorio. Sensibilizar al alumnado para que en su ejercicio profesional sea respetuoso con la seguridad e higiene de las personas y con la protección del medio medioambiente. Adquirir y consolidará los conocimientos químicos relativos al programa. Exponer ordenadamente los procesos numéricos y correctamente los resultados, así como representar adecuadamente las ecuaciones químicas. Interpretar la reactividad de las sustancias químicas, el sentido de las reacciones y su extensión a partir de las propiedades termoquímicas. Interpretar la rapidez de las reacciones a partir de la naturaleza cinética molecular Utilizar correctamente los gráficos y tablas de datos e interpretar los resultados experimentales. Utilizar los medios bibliográficos disponibles.

164

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Los impartidos en la asignatura de Química de 1º de esta titulación. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. TERMODINÁMICA QUÍMICA Objeto de la termodinámica química. Sistema termodinámico. Variables de estado. Sistema en equilibrio. Tipos de transformaciones del sistema. Primera ley. Energía interna, calor y trabajo. Calor de reacción a volumen constante. La entalpía. Calor de reacción a presión constante. Ley de Hess. Entalpía de formación de sustancias, iones y átomos. Entalpía de reacción. Segunda Ley. Entropía. Tercera ley. Entropía absoluta. Entropía de reacción. La energía libre y espontaneidad. Energía libre de formación. Energía libre de reacción. Equilibrio químico.

Programa de las Asignaturas

TEMA 2. CINÉTICA QUÍMICA La velocidad de la reacción. Constante específica de velocidad. Orden de reacción. Ecuaciones integradas de la velocidad. Reacciones de orden cero, primer y segundo orden. Teoría de las colisiones. Influencia de la temperatura en la velocidad. Mecanismo de reacción. Reacción elemental. Molecularidad. Reacción en cadena. Cadenas ramificadas. Catálisis: Heterogénea, homogénea. Enzimas. TEMA 3. EQUILIBRIO QUÍMICO. Aspectos cinéticos y termodinámicos del equilibrio químico. Energía libre y constante de equilibrio. Dependencia de la constante de equilibrio con la temperatura. Cociente de reacción. Sistemas homogéneos. Sistemas heterogéneos. Ley de Le Chatelier. Factores que afectan al equilibrio. TEMA 4. EQUILIBRIO ÁCIDO-BASE Ácidos y bases de Brönsted. Propiedades ácido-base del agua El producto iónico del agua. El PH: una forma de medir la acidez. Fuerza de los ácidos y las bases. Ácidos débiles y su constante de ionización ácida. Porcentaje de ionización. Bases débiles y su constante de ionización básica. Relación entre la constante de acidez de los ácidos y sus bases conjugadas. Ácidos dipróticos y polipróticos. Estructura molecular y fuerza de los ácidos. Propiedades ácido-base de las sales. Propiedades ácido-base de los óxidos y los hidróxidos básicos y anfóteros. Ácidos y bases de Lewis. El efecto del ión común. Disoluciones reguladoras. Valoraciones ácido-base. Valoraciones ácido fuerte-base fuerte.

Valoraciones ácido débil / base fuerte. Valoraciones ácido fuerte/ base débil. Indicadores en reacciones ácido-base. TEMA 5. EQUILIBRIOS DE SOLUBILIDAD Equilibrios de solubilidad. El producto de solubilidad. Predicción de las reacciones de precipitación. Separación de iones por precipitación fraccionada. El efecto del ión común y la solubilidad. El PH y la solubilidad. Los equilibrios de iones complejos y la solubilidad. Aplicación del producto de solubilidad al análisis cualitativo. TEMA 6. EQUILIBRIOS OXIDACIÓN REDUCCIÓN. ELECTROQUÍMICA Reacciones redox. Concepto de oxidante y reductor. Ajuste de las ecuaciones redox. Potencial de reducción estándar. Ecuación de Nerst. Constante de equilibrio en reacciones redox. Disolución de metales en ácidos. Dismutación. Calculo de potenciales. Ley de Hess. Volumetrías redox. Potencial en el punto de equivalencia. Celdas electroquímicas. Conductividad eléctrica. Electrodos. Pilas galvánicas. Pilas de concentración. Pilas primarias. Pilas secundarias. Acumuladores. Pilas de combustible. Celdas electrolíticas. Electrólisis. Ley de Faraday. Aplicaciones de la electrólisis. Oxidación y corrosión. Proceso de corrosión. Tipos de corrosión. Protección contra la corrosión. TEMA 7. QUÍMICA DEL CARBONO I. HIDROCARBUROS Formulación y nomenclatura de de los compuestos orgánicos. Alcanos. Alquenos. Alquinos. Benceno. Otros hidrocarburos aromáticos Geometría de las moléculas orgánicas. Conformaciones. Isomería. Isómeros de cadena, posición y función. Isomería geométrica. Isomería óptica. TEMA 8. QUÍMICA DEL CARBONO II: GRUPOS FUNCIONALES Haluros. Alcoholes y fenoles. Éteres. Aminas. Ácidos carboxílicos y ésteres. Aldehídos y cetonas. Amidas. Tipos de reacciones orgánicas. Reacciones de sustitución. Reacciones de adición. Reacciones de eliminación. Hidrólisis de ésteres. Reacciones de polimerización. PROGRAMA DE PRÁCTICAS Práctica 1. Coeficiente adiabático del aire Práctica 2. Estudio del calor de neutralización de ácidos fuertes y débiles. Práctica 3. Cinética química: Descomposición catalítica del H2O2. Práctica 4. Titulaciones ácido-base. Práctica 5. Titulaciones oxido-reducción. Práctica 6. Espectrofotometría. Práctica 7. Descomposición electroquímica del H2O. Práctica 8. Propiedades de grupos funcionales del carbono.

165

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - CHANG. Química general. Ed. McGraw-Hill. - PETRUCCI. Química general (tomo II). Ed. Prentice Hall (Pearson Educación). - WHITTEN y GALEY. Química general. Ed. McGraw-Hill. - Materiales de apoyo a la docencia disponibles en Red@Campus de UCLM. - http://www.librosite.net/petrucci, http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/chang7 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - BROWN. Química. Ed. Prentice Hall (Pearson Educación). - MAHAN: Química Curso Universitario; Ed. Fondo Educativo Interamericano. - MORCILLO. Temas Básicos de Química. Ed. Alhambra. - PETTERSON. Formulación y nomenclatura de química inorgánica. Ed. Eunibar - PETTERSON. Formulación y nomenclatura de química orgánica. Ed. Eunibar - VINAGRE. Fundamentos y problemas de Química. Ed. Paraninfo. http://hiughered.mcgraw-hill.com/sites/0073656011/, http://www.webelements.com/

Programa de las Asignaturas

Observaciones: Se pondrá a disposición de los alumnos un manual de prácticas con los contenidos y procedimientos a seguir en la realización de las prácticas.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN El rendimiento del aprendizaje se valorará mediante:  Un examen final,  La participación del alumno en las actividades señaladas por el profesor  La realización de otros controles previos al examen final  La realización de trabajos sobre los contenidos del programa Para realizar el examen final el alumno habrá realizado, previamente, las prácticas de laboratorio. El examen final ponderará, al menos, un 70 %. El 30 % restante se imputará a la evaluación de las restantes actividades, incluidas las prácticas. El examen final contendrá cuestiones y problemas cuyo peso en la valoración se indicará en el propio examen. En cualquier caso, se podrá realizar el examen oficial de las convocatorias de junio y septiembre, siempre que se hayan realizado y superado las prácticas.

Programa de las Asignaturas

166

ANÁLISIS DE ESTADOS ECONÓMICOS-FINANCIEROS Y COSTES Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 (3 T + 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Julio Benayas Beviá

Economía y Empresa

Economía Financiera y Contabilidad

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “otras horas”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presénciales

70

Horas no presénciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Otras Horas

167

14

Horas totales de dedicación

140

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación continúa mediante trabajos de curso, prácticas y examen final. El alumno entregará una copia de los trabajos realizados durante el curso, tanto en papel como en soporte informático, con lo que será evaluado. La asistencia a clase será como mínimo de 2/3 del total de las horas. PROGRAMA TEMA 1. EL BALANCE. 1- INTRODUCCIÓN 2- CONCEPTO DDE BALANCE

Programa de las Asignaturas

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Proporcionar unos conocimientos claros sobre el balance. Tratamiento de la información e interpretación de la misma Conozca los pasos a seguir para confeccionar un análisis y un diagnóstico empresarial.

3- FUNCIONES DEL BALANCE 4- FORMA DE LOS BALANCES

TEMA 2. CONTENIDO DEL BALANCE. 1- INTRODUCCIÓN 2- ACTIVO 3- PASIVO

TEMA 3. VALORACIÓN DE LA EMPRESA. 1- INTRODUCCIÓN 2- VALORACIÓN DEL ACTIVO 3- VALORACIÓN DEL PASIVO 4- VALORACIÓN GLOBAL DE LA EMPRESA

TEMA 4. ANÁLISIS ECONÓMICO. 1- INTRODUCCIÓN 2- RENTABILIDAD 3- ESTUDIO DE LA RENTABILIDAD

168

TEMA 5. ANÁLISIS FINANCIERO. 1- INTORDUCCIÓN 2- CONCEPTO 3- ANÁLISIS ESTÁTICO 4- ANÁLISIS DINÁMICO

TEMA 6. COMPARACIONES DE EMPRESAS. 1- CLASES 2- COMPARACIÓN INTEREMPRESAS

Programa de las Asignaturas

3- COMPARACIÓN CON LA EMPRESA IDEAL

TEMA 7. TEORÍA CONTABLE DEL COSTE. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. 1- CONCEPTO DEL COSTE 2- CLSIFICACIÓN DE LOS COSTES

TEMA 8. FACTORES INTEGRANTES DEL COSTE. 1- FACTORES QUE INTEGRAN EL COSTE

TEMA 9. LOS COSTES EN LOS DIFERENTES TIPOS DE INDUSTRIAS. 1- CLASIFICACIÓN DE LAS INDUSTRIAS 2- INDUSTRIAS DE PROCESO CONTINUO

3- INDUSTRIAS DE ENSAMBLAJE 4- INDUSTRIAS DE TRABAJO SOBRE PEDIDO 5- PRODUCCIÓN CONJUNTA BIBLIOGRAFIA BASICA: José Rivero Romero. Contabilidad Financiera. Editorial Campomanes. Regino Banegas Ochovo. Análisis de Estados Financieros (Casos Prácticos) Editorial Tebar Flores, SL. Mª Ángeles Goxens. Análisis de Estados Contables. Editorial Prentice Hall. I. Navarro y J.A. Fernández. Como Interpretar un Balance. Editorial Deusto

Programa de las Asignaturas

169

APLICACIONES DE LA ENERGÍA SOLAR Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. José Antonio Samper López

Física Aplicada

Física Aplicada

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

170

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación: Horas presenciales

70

Horas no presenciales

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas varias

14

Horas totales de dedicación

Programa de las Asignaturas

70

140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 1. Conocer los conceptos físicos y energéticos utilizados en las instalaciones de Energía Solar. 2. Estudiar las tecnologías energéticas renovables que transforman la Energía Solar en Energía Térmica y Eléctrica para usos domésticos e industriales. 3. Realizar un Proyecto de una Instalación de Energía Solar Fotovoltaica calculando el Consumo y concretando los elementos elegidos por el alumno en los Sistemas de Generación, Acumulación, Regulación e Inversión que constituyen la instalación 4. Conocer la Legislación vigente relativa a las Instalaciones térmicas y Fotovoltaicas. PROGRAMA DE TEORÍA CAPÍTULO 1: LAS ENERGÍAS RENOVABLES. Sistema energético actual. La alternativa de las energías renovables.

CAPÍTULO 2: MAGNITUDES Y UNIDADES FÍSICAS UTILIZADAS EN ENERGÍA SOLAR. CAPÍTULO 3: CONCEPTOS FÍSICOS UTILIZADOS EN ENERGÍA SOLAR. Conceptos de Mecánica. Conceptos de Hidrostática e Hidrodinámica. Conceptos de Calor. Conceptos de Electricidad. Acumuladores: características. Conceptos de Óptica. Formas de energía. Su conversión. Rendimiento. Termodinámica. CAPÍTULO 4: ENERGÍA RADIANTE. Potencia e intensidad de radiación. El cuerpo negro. La energía de la radiación. Fotones. Absorción, reflexión y transmisión. CAPÍTULO 5: LA ENERGÍA SOLAR. Radiación solar. Constante solar. Su propagación en la Posición solar.

atmósfera. Radiación sobre superficies.

CAPÍTULO 6: CONVERSIÓN DE LA ENERGÍA SOLAR. Procesos naturales. Procesos tecnológicos. Procesos térmicos directos. Procesos directos de conversión eléctrica. CAPÍTULO 7: EL COLECTOR SOLAR. El efecto invernadero. Tipos de colectores. Sus características y clasificación. CAPÍTULO 8: EL COLECTOR SOLAR TÉRMICO DE BAJA TEMPERATURA. Elementos constitutivos: cubiertas, fluido transportador, aislamiento. Estudio energético: balance energético, rendimiento. Elementos de montaje y sujeción. Fluido transportador. Protecciones contra la congelación y la ebullición. Conducciones. Almacenamiento. Intercambiadores. Electrocirculadores. Aislamiento. Otros elementos. CAPÍTULO 9: EL COLECTOR FOTOVOLTAICO. El efecto fotovoltaico. La célula fotovoltaica. El panel solar: características y tipos de paneles. Interconexión de paneles. Estructura de soporte y anclaje. Mecanismos de seguimiento solar.

171

CAPÍTULO 10: COMPONENTES DE UNA INSTALACIÓN FOTOVOLTAICA. Acumuladores. Reguladores. Convertidores. Otros elementos. CAPÍTULO 11: DIMENSIONADO DE UN SISTEMA FOTOVOLTAICO. Estudio de las necesidades. Cálculo de la capacidad y determinación del acumulador. Cálculo de la potencia de los paneles.

CAPÍTULO 13: LEGISLACIÓN Y NORMATIVA VIGENTES. Reglamentación técnica de la energía solar térmica. Reglamentación técnica de la energía solar fotovoltaica. Otras normativas. TRABAJOS A REALIZAR EL ALUMNO. Al tratarse de una asignatura planificada para ECTS la evaluación estará basada en los trabajos de carácter práctico que a continuación se relaciona y que el alumno ha de entregar obligatoriamente si desea ser evaluado. El alumno a lo largo del curso ha de entregar los siguientes trabajos: 1.- Colección de 80 ejercicios de cálculo de magnitudes relativas a la materia , correspondientes a los distintos capítulos del programa.

Programa de las Asignaturas

CAPÍTULO 12: CÁLCULO DE LOS ELEMENTOS DE LA INSTALACIÓN. Reguladores. Dimensionado del convertidor. Sección del conductor. Otros elementos. Bombeo de agua. Iluminación.

2.- Cálculo de un supuesto práctico relativo a una instalación de Agua Caliente Sanitaria, propuesto por el Profesor. 3.- Cálculo de un supuesto práctico relativo a la instalación Fotovoltaica de una vivienda familiar. Han de calcularse el Consumo y los elementos constitutivos de los Sistemas de Generación, Acumulación, Regulación e Inversión que una vez integrados forman la Instalación. BIBLIOGRAFÍA: - ORTEGA RODRÍGUEZ,MARIO:Energías Renovables. Editorial Paraninfo. Madrid. 1999. - LORENZO, E.: Electricidad solar, ingeniería de sistemas fotovoltaicos Editorial Paraninfo. Madrid. - MINGUELLA, J. A. ; TORRENS, Mª. C.: Energía solar, manual de instalaciones térmicas. - PROGENSA: Curso de instalaciones de energía solar. Madrid. 1997.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Existen dos modos de aprobar la asignatura: Modalidad 1: Asistiendo a un mínimo de clases teóricas y realizando a lo largo del curso los trabajos indicados en el apartado C. Los alumnos que se acogen a esta modalidad han de asistir al menos al 70% de las clases. En caso de no alcanzar la asistencia indicada solo pueden aprobar la materia acogiéndose a la modalidad 2. La calificación se realiza conforme al siguiente baremo: Por asistencia a las clases: Por la resolución de los 80 ejercicios: Por el Cálculo de la instalación de A.C.S.: Por el Cálculo de la instalación Fotovoltaica:

Programa de las Asignaturas

172

Hasta un máximo de 3 puntos. Hasta un máximo de 3 puntos. Hasta un máximo de 1 punto. Hasta un máximo de 3 puntos.

Modalidad 2: Realización de un examen clásico en la convocatoria de Junio. Dicho examen constará de 3 partes. En cada una de las partes han de resolverse los ejercicios y los cálculos que se propongan y que versarán sobre los supuestos indicados en el apartado C.

AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL I Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

PRIMERO

6 (3 T 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Rafael Carcelén Cobo

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Tecnología Electrónica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  nº total de horas de trabajo  150 Semanalmente, se dedicarán 2 horas comunes y 2 horas de prácticas en laboratorio en subgrupos. El horario común integrará explicaciones magistrales de la teoría fundamental de la asignatura, directrices generales de los trabajos a desarrollar, puestas en común de necesidades y lecciones enfocadas a éstas, así como tecnología complementaria. Las prácticas consistirán en el desarrollo de proyectos de automatización, que requieren fundamentos, análisis, desarrollo, puesta en marcha y documentación. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, el alumno revisará los trabajos presentados y consultará cualquier tipo de duda. Se considera que por cada hora presencial el alumno dedicará 1 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, programación, búsqueda, documentación, etc.. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la defensa de trabajos y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “otras”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay veintiocho semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Comunes Prácticas Tutorías y otras

70

2  14  28

2  14  28 114  14

Horas totales de dedicación

Horas no presenciales

70

Comunes

28  1  28

Prácticas

28  1  28

Tutorías y otras

14 1  14 140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Dar al alumno una visión global del control de procesos industriales. Capacitar para el diseño y programación de sistemas basados en autómatas programables. Conocer los sensores y actuadores mas comunes y dispositivos de control. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Fundamentos de Informática, Fundamentos de Física, Electrónica Digital y Analógica, Instrumentación. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 0. INTRODUCCIÓN Lógica Cableada. Automatismos Convencionales. Microprocesadores. Automatismos Programados.

Programa de las Asignaturas

Horas presenciales

173

TEMA 1. AUTÓMATAS PROGRAMABLES I Arquitectura. Entradas/ Salidas Todo-Nada.

Programación Básica.

TEMA 2. AUTÓMATAS PROGRAMABLES II Análisis de Automatismos. GRAFCET y GEMMA. TEMA 3. SENSORES Y ACTUADORES Sensores Digitales. Sensores Analógicos. Conversión Analógico/Digital. Actuadores Neumáticos. TEMA 4. SEGURIDAD EN MÁQUINAS. Directiva CE. Circuitos Especiales. TEMA 5. AUTÓMATAS PROGRAMABLES III Entradas/ Salidas Especiales. Interfaz Hombre-Máquina. Redes. Sistemas SCADA.

174

PROGRAMA DE PROBLEMAS: PROBLEMA 1. Arranque Estrella – Triángulo. PROBLEMA 2. Puerta de Garaje. PROBLEMA 3. Selección de Placas. PROBLEMA 4. Puente de Camisas. Averías. PROBLEMA 5. Corrección de Montaje de Camisas. Fallos de Alimentación. PROBLEMA 6. Seguridad en Máquinas. PROBLEMA 7. Detección de Fuerza y Posición. PROBLEMA 8. Posicionamiento con Motor CC. Convertidor A/D. PROBLEMA 9. Estación Carga de Placas. PROBLEMA 10. Estación Carga de Camisas. PROBLEMA 11. Estación de Corrección de Montaje de Camisas. PROBLEMA 12. Estación de Montaje de Émbolos y Muelles. PROBLEMA 13. Estación de Montaje de Culatas. PROBLEMA 14. Estación de Comprobación de Cilindros. PROBLEMA 15. Estación de Almacenaje. PROBLEMA 16. Estación de Transporte. PROBLEMA 17. Interface Hombre-Máquina. PROBLEMA 18. Redes.

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - AUTÓMATAS PROGRAMABLES. J. Balcells; J.L. Romeral. Marcombo (1997) -

SENSORES PARA LA TÉCNICA DE PROCESOS Y MANIPULACIÓN. F. Ebel. S. Nestel. Festo Didactic KG (1993)

-

NEÚMATICA. A. Serrano. Editorial Paraninfo (1996)

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - MANUAL DE PROGRAMACIÓN DEL CQM1. OMRON. -

AUTOMATIZACIÓN: Problemas resueltos con autómatas programables. J. Pedro Romera y otros. Paraninfo.

-

CATÁLOGO GENERAL. OMRON.

-

MANUALES FESTO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La asistencia a clase es obligatoria, mínimo 90%. El alumno desarrollará dos proyectos dentro de los ofertados, haciéndose un seguimiento semanal individual. Se entregará Memoria de los mismos y se requerirá funcionamiento según directrices. Puntuación Media ponderada de las calificaciones de los proyectos.

AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL II Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 (3 T 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Rafael Carcelén Cobo

I. Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones

Tecnología Electrónica

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  nº total de horas de trabajo  150 Semanalmente, se dedicarán 2 horas comunes y 2 horas de prácticas en laboratorio en subgrupos. El horario común integrará explicaciones magistrales de la teoría fundamental de la asignatura, directrices generales de los trabajos a desarrollar, puestas en común de necesidades y lecciones enfocadas a éstas, así como tecnología complementaria. Las prácticas consistirán en el desarrollo de proyectos de automatización, que requieren fundamentos, análisis, desarrollo, puesta en marcha y documentación. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, el alumno revisará los trabajos presentados y consultará cualquier tipo de duda. Se considera que por cada hora presencial el alumno dedicará 1 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, programación, búsqueda, documentación, etc.. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la defensa de trabajos y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “otras”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay veintiocho semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

70

Horas no presenciales

70

Comunes

2  14  28

Comunes

28  1  28

Prácticas

2  14  28

Prácticas

28  1  28

Tutorías y otras

114  14

Tutorías y otras

14 1  14

Horas totales de dedicación

140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Dar al alumno una visión global del control de procesos industriales. Capacitar para el diseño y programación de sistemas basados en autómatas programables. Conocer los sensores y actuadores mas comunes y dispositivos de control. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Fundamentos de Informática, Fundamentos de Física, Electrónica Digital y Analógica, Instrumentación. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 0. INTRODUCCIÓN Lógica Cableada. Automatismos Convencionales. Microprocesadores. Automatismos Programados.

Programa de las Asignaturas

Horas presenciales

175

TEMA 1. AUTÓMATAS PROGRAMABLES I Arquitectura. Entradas/ Salidas Todo-Nada. Programación Básica. TEMA 2. AUTÓMATAS PROGRAMABLES II Análisis de Automatismos. GRAFCET y GEMMA. TEMA 3. SENSORES Y ACTUADORES Sensores Digitales. Sensores Analógicos. Conversión Analógico/Digital. Actuadores Neumáticos. TEMA 4. SEGURIDAD EN MÁQUINAS. Directiva CE. Circuitos Especiales. TEMA 5. AUTÓMATAS PROGRAMABLES III Entradas/ Salidas Especiales. Interfaz Hombre-Máquina. Redes. Sistemas SCADA.

176

PROGRAMA DE PROBLEMAS: PROBLEMA 1. Arranque Estrella – Triángulo. PROBLEMA 2. Puerta de Garaje. PROBLEMA 3. Selección de Placas. PROBLEMA 4. Puente de Camisas. Averías. PROBLEMA 5. Corrección de Montaje de Camisas. Fallos de Alimentación. PROBLEMA 6. Seguridad en Máquinas. PROBLEMA 7. Detección de Fuerza y Posición. PROBLEMA 8. Posicionamiento con Motor CC. Convertidor A/D. PROBLEMA 9. Estación Carga de Placas. PROBLEMA 10. Estación Carga de Camisas. PROBLEMA 11. Estación de Corrección de Montaje de Camisas. PROBLEMA 12. Estación de Montaje de Émbolos y Muelles. PROBLEMA 13. Estación de Montaje de Culatas. PROBLEMA 14. Estación de Comprobación de Cilindros. PROBLEMA 15. Estación de Almacenaje. PROBLEMA 16. Estación de Transporte. PROBLEMA 17. Interface Hombre-Máquina. PROBLEMA 18. Redes.

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - Autómatas programables. J. Balcells; J.L. Romeral. Marcombo (1997) - Sensores para la Técnica de Procesos y Manipulación. F. Ebel. S. Nestel. Festo Didactic KG (1993) - Neúmatica. A. Serrano. Editorial Paraninfo (1996) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - MANUAL DE PROGRAMACIÓN DEL CQM1. OMRON.

Programa de las Asignaturas

-

AUTOMATIZACIÓN: Problemas resueltos con autómatas programables. J. Pedro Romera y otros. Paraninfo.

-

CATÁLOGO GENERAL. OMRON.

-

MANUALES FESTO.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN La asistencia a clase es obligatoria, mínimo 90%. El alumno desarrollará un proyectos dentro de los ofertados, haciéndose un seguimiento semanal individual. Se entregará Memoria del mismo y se requerirá funcionamiento según directrices.

CIENCIA DE LOS MATERIALES Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) /5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dra. Dª. Eva Espíldora García

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Ciencia Materiales e Ing. Metalúrgica

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD El objetivo de esta asignatura es que el alumno conozca y comprenda los conceptos teóricos y prácticos que le permitan determinar las propiedades de los distintos materiales, la forma de manipularlos para modificar dichas propiedades, así como predecir su comportamiento en servicio. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Clasificación, propiedades, estructura y aplicaciones de los materiales. PROGRAMA DE TEORÍA: TEMA 1. ENSAYOS-ENSAYOS DE CARACTERÍSTICAS. Definición y clasificación de ensayos . Ensayos de composición. Ensayos de estructura. Ensayos térmicos. Ensayos de constitución. TEMA 2.ENSAYOS DE PROPIEDADES MECÁNICAS ESTÁTICAS-ENSAYOS DE TRACCIÓN, COMPRESIÓN Y FLEXIÓN. Ensayos de tracción. Alargamiento. Estricción. Resistencia a la rotura. Ensayos de fluencia. Ensayos de compresión. Ensayos de pandeo. Ensayos de torsión. Ensayos de flexión. TEMA 3. ENSAYOS DE PROPIEDADES MECÁNICAS ESTÁTICAS-ENSAYOS DE DUREZA. Introducción. Ensayos Brinell, Rockwell Vickers y Knoop. Método de Shore.

177

TEMA 4. ENSAYOS DE PROPIEDADES MECÁNICAS DINÁMICAS. Introducción. Ensayos de resistencia al choque: Ensayo de Charpy y de Izod. Ensayos de desgaste. Ensayos de fatiga. TEMA 5. ENSAYOS DE CONFORMACIÓN METÁLICA Y DE DEFECTOS. Introducción a los ensayos de conformación metálica. Ensayos de plegado. Ensayos de forja. Ensayos de corte. Ensayos de punzonado. Ensayos de soldabilidad. Introducción a los ensayos de defectos. Ensayos macroscópicos y magnéticos. Ensayos ultrasónicos.

TEMA 7. ENDURECIMIENTO POR ALEACIÓN. ENDURECIMIENTO POR SOLUCIÓN SÓLIDA. Introducción. Diagramas de equilibrio: Solubilidad total y parcial. Soluciones sólidas. Condiciones de solubilidad. Fases intermedias. Efecto sobre la conductividad eléctrica. TEMA 8. DIAGRAMAS DE EQUILIBRIO. Introducción. Trazado e información que suministran los diagramas de equilibrio. Clasificación de diagramas de equilibrio binarios. Diagramas binarios con transformación eutéctica. Naturaleza de la transformación peritéctica. Transformación eutectoide. TEMA 9. ALEACIONES FÉRREAS. Introducción. Fases alotrópicas del hierro. Diagrama de equilibrio hierro-carbono. Aceros y fundiciones. Clasificación y propiedades según su contenido en carbono. Tratamientos térmicos de los aceros.

Programa de las Asignaturas

TEMA 6. PROCESO DE SOLIDIFICACIÓN EN LOS METALES Introducción. Nucleación homogénea y heterogénea. Crecimiento de los núcleos. Forma y tamaño de los granos cristalinos. Imperfecciones cristalinas: Defectos puntuales, lineales y superficiales. Solidificación en molde-Estructura columnar.

TEMA 11. FUNDAMENTOS DE LA CORROSIÓN. Introducción. Principios electroquímicos de la corrosión. Causas y tipos característicos de corrosión. Protección contra la corrosión. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Ensayo de tracción. Cálculo de límite de elasticidad para distintas probetas. Práctica 2. Ensayo de dureza. Cálculo de la dureza de distintas probetas. Dureza Brinell. Dureza Rockwell. Práctica 3. Ensayo de características. Corte de una probeta. Lijado. Tratamiento químico. Observación a través del microscopio de la composición de la probeta. BIBLIOGRAFÍA: - W.F. SMITH, Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. Ed. McGraw-Hill, Madrid, 1992. - W.D. CALLISTER, Introducción a la Ciencia e Ingeniería de Materiales. Tomo I y II. Ed Reverté, Barcelona 1995. - J.F. SHACKELFORD, Introducción a la Ciencia de Materiales para Ingenieros. Ed. Prentice, 4ª Ed. - CALATAYUD, A.MARTÍNEZ, A. SÁNCHEZ, Ciencia de los Materiales. Ejercicios y Cuestiones. Publicación docente, Servicio de publicaciones E.P.S. Albacete. - Publicación docente. Servicio de publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación consistirá en un examen escrito al finalizar el periodo lectivo. Las prácticas son obligatorias para la corrección del examen y serán evaluadas de forma continuada.

Programa de las Asignaturas

178

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 (4,5 T / 1,5 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dr. D. Vicente López-Arza Moreno Dr. D. José Luis de la Peña Rubio Dr. D Juan Francisco Sánchez Sánchez

Química Analítica y Tecn. de los Alimentos Química Analítica Química Inorgánica, Orgánica y Bioquímica Química Inorgánica Química Física Química Física

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Ofrecer una panorámica de los problemas de la contaminación, con especial énfasis de la contaminación industrial y urbana. Sensibilizar y comprometer al alumnado en la necesidad de la prevención y control de la contaminación de las actividades industriales y urbanas. Concienciación de las futuras obligaciones y responsabilidades de Ingeniero Técnico Industrial con el medio ambiente. Promover la necesidad de adoptar en la empresa instrumentos voluntarios de protección del medio ambiente. Adquirir conocimientos relativos a las sustancias y agentes contaminantes que producidos y emitidos por los distintos sectores, así como las normas que regulan los límites de emisión de contaminantes y parámetros de calidad del medio ambiente. Utilización de la red como fuente de información sobre la protección del medioambiente. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Contaminación. Administraciones competentes. Instrumentos de protección: Calificación ambiental y la declaración de impacto medioambiental. TEMA 2. LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE Contaminantes. Conceptos. Normativa sectorial. Calidad del aire. Tipos de actuaciones correctivas.

179

TEMA 3. LA CONTAMINACIÓN POR EL RUIDO Y LAS VIBRACIONES Fuentes contaminantes. Conceptos de acústica ambiental. Medida del ruido. Sonómetros. Protección de la contaminación por ruido. Aislamiento acústico. Normativa. Vibraciones. Fuentes y medida. Normativa. TEMA 4. LA CONTAMINACIÓN DE LAS AGUAS Contaminantes. Conceptos. Sectores contaminantes. Normativa. Usos y calidad del agua. Depuración de aguas residuales.

TEMA 6. COMPUESTOS QUÍMICOS TÓXICOS Pesticidas. Insecticidas. Otros tipos de insecticidas modernos. Insecticidas naturales. Herbicidas. Policlorobifenilos (PCBs). Hidrocarburos aromáticos polinucleares (PAHs). Estrógenos ambientales. TEMA 7. METALES TÓXICOS PESADOS Propiedades comunes. El mercurio. El plomo. Cadmio. Arsénico TEMA 8. RESIDUOS, SUELOS Y SEDIMENTOS Naturaleza de los residuos. La basura doméstica y los vertederos. Eliminación de residuos. Reciclado de residuos domésticos y comerciales. Suelos y sedimentos. Biorremediación. Fitorremediación. Prevención de la polución.

Programa de las Asignaturas

TEMA 5. RESIDUOS RADIACTIVOS Naturaleza de las reacciones nucleares. Estabilidad nuclear. Radiactividad natural y artificial. Fisión y fusión nuclear. Efectos biológicos de la radiación.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Práctica 1. Entrenamiento en la utilización de sonómetros mediante programas emuladores. Práctica 2. Medida de ruidos con sonómetros integradores y con registro de datos. Práctica 3. Análisis comparado de índices de ruido y criterios de evaluación en dos ordenanzas Municipales Práctica 4. Visita a una depuradora de aguas residuales urbanas. Observaciones: Se pondrá a disposición de los alumnos un manual de prácticas con los contenidos y procedimientos a seguir en la realización de las prácticas. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - QUÍMICA AMBIENTAL. Colin Baird. Ed. Reverté. - GUÍA DEL MEDIOAMBIENTE PARA EMPRESAS Y PROFESIONALES. Victoria Jumilla Francisco. Ed. Fundación Universidad – Empresa de Murcia 1999. - CONTAMINACIÓN E INGENIERÍA AMBIENTAL. Bueno y otros. Ed. Universidad de Oviedo. - EL RUIDO EN AL CIUDAD. GESTIÓN Y CONTROL. Edita Sociedad Española de acústica. - INGENIERÍA AMBIENTAL. Gerada Kiely. Ed. MacGrawHill. - LEGISLACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE. Ed. Tecnos. - NORMA BÁSICA DE LA EDIFICACIÓN. NBE-CA-88. BOE - Materiales de apoyo a la docencia disponibles en Red@Campus de UCLM

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - http://www.mma.es/ http://www.europa.eu.int/ - http://www.ruidoorg.es/ http://www.epa.gov/ http://www.ecoindustria.com/ - http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/ruidos/indruidos.htmlhttp://medioambiente.madrid.o rg/areastematicas/atmosfera/ruido/datos_ruido.html

180

CRITERIOS DE EVALUACIÓN El rendimiento del aprendizaje se valorará mediante:  Un examen final,  La participación del alumno en las actividades señaladas por el profesor  La realización de otros controles previos al examen final  La realización de trabajos sobre los contenidos del programa

Programa de las Asignaturas

Para realizar el examen final el alumno habrá realizado, previamente, las prácticas de laboratorio. El examen final ponderará, al menos, un 70 %. El 30 % restante se imputará a la evaluación de las restantes actividades, incluidas las prácticas. El examen final contendrá cuestiones y problemas cuyo peso en la valoración se indicará en el propio examen. En cualquier caso, se podrá realizar el examen oficial de las convocatorias de junio y septiembre, siempre que se hayan realizado y superado las prácticas.

DIBUJO INDUSTRIAL Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Miguel Ángel Rojas Gómez

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Expresión Gráfica en la Ingeniería

ANÁLISIS TEMPORAL El número total de horas de trabajo necesarias para esta asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces, por tanto, se debe cumplir que:

125  nº total de horas  150 Para desarrollar la asignatura se dedicarán una hora y media por semana a teoría donde se incluirá la realización de ejemplos, media hora por semana para tutorías de grupo en aula y dos horas por semana para prácticas de aula y laboratorio. En las horas de teoría se sientan las bases para la realización de practicas en cuanto a conocimiento del diseño básico, normativa obligatoria y su aplicación. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de practicas y trabajos, aplicando al diseño concreto lo enunciado en horas de teoría. Se estima que por cada hora de teoría y de prácticas el alumno debe dedicar otra hora y media de trabajo y que por cada hora de tutorías de grupo el alumno puede emplear media hora de trabajo. Dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, y en la realización de exámenes u otras actividades relacionadas con el aprendizaje de la asignatura que no están reflejadas en los apartados anteriores, se considera un apartado de “actividades varias”.

181

Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene: 65

Horas no presenciales

77

Teoría

1,5  14  21

Teoría

21 1,5  31,5

Prácticas

2  14  28

Prácticas

28  1,5  42

Tutorías de grupo

0,5  14  7

Tutorías de grupo

7  0,5  3,5

Actividades varias

9

Horas totales de dedicación

142

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Proporcionar al alumno los conocimientos y estrategias necesarias tanto para comprender como desarrollar todo tipo de planos de un proyecto técnico industrial, así como implementar las instalaciones de su competencia en un proyecto técnico, complementado con las nociones generales y conocimiento de reglamentos necesarios aplicables al diseño de cada tipo de instalación, para su correcto desarrollo. Aplicar los conocimientos adquiridos mediante ejercicios de diseño de instalaciones mediante el programa autocad a nivel practico de desarrollo de los planos de un proyecto técnico como herramienta fundamental en el funcionamiento de una oficina técnica.

Programa de las Asignaturas

Horas presenciales

CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Conocimientos básicos sobre el programa autocad. Conocimientos mínimos de sistemas de representación y sistemas de representación normalizada. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. EXPRESIÓN GRAFICA DE ESTRUCTURAS Y CONSTRUCCION. Tipologías Estructurales: incidencia y compatibilidades con las diferentes instalaciones de un edificio. Comprensión e interpretación de planos estructurales. Comprensión e interpretación de planos de construcción: integración en los mismos de plantas de instalaciones. TEMA 2. SIMBOLOGIA Y DIAGRAMAS. La expresión grafica mediante símbolos y esquemas: aplicación a esquemas de redes y tipologías de las mismas: ramificadas y anilladas. Tipologías aplicadas en cada tipo de instalación. TEMA 3. DIBUJO ELECTRICO: INSTALACIONES EN EDIFICIOS. Aplicación a esquemas eléctricos: esquemas funcionales, circuitales y esquemas escalados sobre planta. Esquemas eléctricos aplicados a instalaciones en interior de edificios desde acometida hasta distribución interior en las diferentes tipologías: vivienda unifamiliar, edificio de viviendas con/sin locales, garajes o ascensor; industria hotelera, edificios administrativos, institucionales o docentes, etc.; edificios o locales de uso industrial. TEMA 4.

182

DIBUJO ELECTRICO: INSTALACIONES URBANAS Y REDES DE DISTRIBUCIÓN EXTERIOR. Esquemas eléctricos aplicados a instalaciones de distribución: tendido aéreo y distribución enterrada en media y baja tensión. Esquemas eléctricos en instalaciones urbanas: compatibilidad con otros tipos de instalaciones y diferentes topologías de distribución. Esquemas en urbanización de viviendas y de polígonos industriales: criterios y metodología de diseño, esquemas eléctricos escalados en planta y esquemas circuitales de la instalación. Instalaciones de iluminación en núcleos urbanos: criterios y metodología de diseño, esquemas eléctricos escalados en planta y esquemas circuitales de la instalación. TEMA 5. REPRESENTACIÓN DE OTRAS INSTALACIONES. Desarrollo y diseño de planos de instalaciones de puesta a tierra: relaciones con plano de cimentación y otras instalaciones. Desarrollo y diseño de planos de instalaciones de pararrayos, antenas, telefonía, megafonía, climatización y sistemas de seguridad y control de instalaciones en edificios: relaciones con las demás instalaciones. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Se desarrollaran con el programa Autocad en el aula de informática. Se presentaran en soporte informático acompañado de soporte en papel, aunque optativamente se pueden desarrollar en soporte papel exclusivamente. Previamente a su realización se prepararan por el profesor en aula, explicando la aplicación concreta de la normativa y reglamentos para su caso particular.

Programa de las Asignaturas

Practica 1. Dibujo de un plano con formato normalizado: trabajo con la escala del plano, rotulación acotación, etc. Y su preparación para plotear correctamente. Practica 2. Dibujo de un plano de construcción: planta de una de las viviendas de un edificio de viviendas plurifamiliares acotada: trabajo con capas y preparación para implementar los planos de instalaciones. Practica 3. Diseño y dibujo de un plano de instalación eléctrica implementado sobre el plano anterior. Esquema eléctrico del edificio de viviendas completo incluyendo locales, garajes, zonas comunes y ascensores. Practica 4. Dibujo de un plano de nave industrial y diseño y dibujo de la instalación eléctrica incluyendo iluminación de la misma. Practica 5. Dibujo de un plano de distribución eléctrica tanto en baja como en media tensión incluyendo centros de transformación, e iluminación, sobre la base del proyecto de una urbanización.

Practica 6. Dibujo de un plano de otras instalaciones sobre un proyecto aplicado al trabajo por capas. Adicionalmente se realizaran otras practicas en clase desarrolladas por el profesor para que el alumno las complete optativamente para otros tipos de instalaciones en edificios de industria hotelera, edificios administrativos, institucionales o docentes, etc. no desarrollados con autocad, (explicados en el tema 3), que pueden presentarse a nivel de croquis a mano alzada. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión. - NBE-CA88 Norma Básica de Edificación: Condiciones acústicas en edificios. - NBE- CT79 Norma Básica de Edificación: Condiciones térmicas en edificios. - NBE-CPI-96 Norma Básica de Edificación: sistemas de prevención de incendios - Reglamento de instalaciones térmicas en edificios. - Normas tecnológicas de edificación. Tomos de instalaciones I y II. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA - Valentín Labarta J.L: Practicas de dibujo técnico. Introducción a los circuitos eléctricos I, II y III - Valentín Labarta J.L: Practicas de dibujo técnico. Electrificación de interiores de viviendas. - Instalaciones eléctricas para proyectos y obras. Antonio López López y Jesús Guerrero -Strachman ED. Paraninfo

183

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizará un examen práctico final sin perjuicio de una evaluación continua (controles de aprendizaje, preguntas orales, etc.). La duración aproximada de la prueba-examen será de cuatro horas y media que se evaluara en base a la correcta aplicación de la normativa obligatoria y reglamentos en su diseño, así como la correcta representación aplicable a un proyecto técnico en cuanto a la definición precisa y univoca de la instalación. Se consideraran parte de la nota final otro tipo de pruebas y actividades realizadas como controles calificados y practicas del curso presentadas por los alumnos que se valoraran de ser correctas.

MÉTODOS NUMÉRICOS EN INGENIERÍA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D.ª Juana Cerezo Mesa Dr. D. Ángel Jiménez Hernaández

Matemáticas

Matemática Aplicada

CONSIDERACIONES EN RELACION AL SISTEMA DE CREDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de Créditos ECTS, el nº total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los Créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que: 125 < nº total horas de trabajo < 150

184

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a teoría y a la práctica de la asignatura y una hora semanal a tutorías de grupo en el aula. Las horas de tutoría de grupo en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas) organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeños controles, etc. Se estima que por cada hora de clase los alumnos deben realizar una hora de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación y preparación de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutoría de grupo se prevé que el alumno puede necesitar media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores , se considera un apartado de “horas varias“ . Se contemplan también otro tipo de horas no presenciales, dedicadas a la búsqueda de materiales para la realización de trabajos y aplicaciones que denominamos “otras”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación: Horas presenciales

70

Horas no presenciales

70

Teoría y práctica

3 x 14 = 42

Teoría y práctica

42 x 1 = 42

Tutorías de grupo

1 x 14 = 14

Tutorías de grupo

0.5 x 14 = 7

Horas varias

14

Otras

21

Programa de las Asignaturas

Horas totales de dedicación

140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Proporcionar al alumno una formación básica de la Teoría y técnicas del Cálculo Numérico y la resolución numérica de distintos problemas para su aplicación en problemas de Economía e Industria. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Fundamentos de Algebra Lineal, Fundamentos de Calculo y Ampliación de Matemáticas. PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. INTRODUCCIÓN AL MATLAB TEMA 2. ALGORITMOS ERRORES Y CONVERGENCIA

Introducción al Análisis Numérico. Algoritmos, rapidez y precisión de un algoritmo. Errores. Error absoluto y error relativo. Números maquina. Desbordamiento y redondeo. Epsilon de la maquina. Propagación del error. Condicionamiento de un problema. Estabilidad de un algoritmo. TEMA 3. RESOLUCION DE ECUACIONES NO LINEALES Introducción. Repaso de los teoremas de Bolzano y Rolle.Teorema de separación de raices. Teorema de la cota para el error absoluto. Métodos numéricos de resolución de ecuaciones: Método de la bisección o bipartición. Planteamiento, convergencia, acotación del error y algoritmo. Método de regula falsi o de interpolación lineal. Planteamiento, algoritmo. Método de Newton – Raspson. Planteamiento, convergencia, obtención de un punto inicial, condiciones para aplicar el método. Método del punto fijo o de aproximaciones sucesivas. Introducción. Teorema del punto fijo. Interpretación geométrica. Error de aproximación en métodos iterativos. Criterios de convergencia. TEMA 4. RESOLUCION DE SISTEMAS LINEALES Y NO LINEALES Sistemas lineales: Métodos exactos. Métodos de eliminación de Gauss. Método LU. Matlab y la resolución de los sistemas lineales. Complemento de la teoría de matrices. Normas matriciales. Número de condición de una matriz. Radio espectral. Convergencia y errores. Métodos iterativos de resolución. Los métodos de Jacobi y Gauss-Seidel como ejemplos de métodos iterativos de resolución de sistemas lineales. Teorema de convergencia para métodos iterativos. Sistemas no lineales : Definiciones previas. Resolución de sistemas no lineales mediante técnicas de optimización. Métodos iterativos para sistemas no lineales. Los métodos de Seidel y de Newton – Raphson. TEMA 5. INTERPOLACIÓN Y APROXIMACION POLINOMICA Interpolación: Introducción a la interpolación. Polinomio interpolador. Método de Newton para obtener el interpolador. Nodos y centros. Diferencias divididas. Teorema del error de interpolación. Ajuste: Interpolación de ajuste polinomial a trozos. Splines cúbicos con datos en los extremos para la primera derivada. Teorema de convergencia. Polinomios trigonométricos. Repaso de serie de Fourier asociada a una función periódica. Serie de Fourier discreta. Teorema para la existencia y el error de aproximación del polinomio trigonométrico de una función.

185

BLIBLIOGRAFIA - Mathews, J Métodos Numèricos con MATLAB, PRENTICE HALL - Burden, Análisis Numérico, Mc Graw Hill - Ignacio Martín Llorente y Víctor M. Pérez García, Calculo Numérico para Computación en Ciencia e Ingeniería, ed Síntesis - MATLAB edición de estudiante, ed Prentice Hall

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se realizará un examen final teórico – practico, al que pueden presentarse los alumnos matriculados en la asignatura. No obstante, al principio de curso, los alumnos podrán optar por ser evaluados en base al sistema de aproximación de créditos ECTS. En ese caso, al menos una parte de la asignatura se evaluará por la realización de las prácticas y de los trabajos propuestos al efecto así como por los exámenes parciales y pequeñas pruebas de control de aprendizaje que se realicen a lo largo del cuatrimestre. Para los alumnos que elijan esta opción, las horas presenciales son obligatorias, siendo imprescindible que como mínimo asistan al 80 % de ellas.

Programa de las Asignaturas

TEMA 6. INTEGRACION NUMERICA Definiciones previas. Fórmulas de Newton – Cotes. Precisión y error de las fórmulas. Reglas compuestas del trapecio y de Simpson. Errores de aproximación. Integración adaptativa. Matlab y la integración numérica. Cuadratura de Gauss. Polinomios ortogonales. Los polinomios de Legendre, Tchevychev, Laguerre y Hermite. Valores de los nodos y de los coeficientes. Teorema del error de aproximación. Integrales impropias. Resolución numérica de integrales impropias de primera y Segunda especie.

OPTIMIZACIÓN Y SIMULACIÓN NUMÉRICA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dª. Juana Cerezo Mesa D. Carlos de Lozoya Elzaurdia

Matemáticas

Matemática Aplicada

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

125  n º total de horas de trabajo  150

186

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1 hora de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. Se contemplan, también otro tipo de horas, no presenciales, dedicadas a la búsqueda de materiales para la realización de trabajos y aplicaciones que denominamos “otras”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presenciales

70

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42 1  42

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Otras

…………. 21

Horas varias

Programa de las Asignaturas

Horas no presenciales

14

Horas totales de dedicación

140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. FINALIDAD Proporcionar al alumno una formación básica de la teoría y técnicas de optimización (programación lineal y no lineal) para su aplicación en problemas de Economía e Industria. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Fundamentos de Algebra Lineal y Cálculo y Ampliación de Matemáticas.

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA 1. INTRODUCCION AL MATLAB. TEMA 2. DIFERENCIACIÓN NUMERICA. Introducción. Fórmulas de diferencias centradas. Influencia de los errores de redondeo y truncamiento. Método de extrapolación de Richardson. Fórmulas de diferencias centradas para derivadas sucesivas. Errores. Derivada del polinomio interpolador de Newton; diferencias progresivas, centradas y regresivas. TEMA 3. ECUACIONES Y SISTEMAS DIFERENCIALES ORDINARIOS. Teoremas de existencia y unicidad de solución. Método de Euler. Métodos de Runge-Kutta de órdenes 2 y 4. Método adaptativo de Runge-Kutta-Felberg. Métodos multipaso. TEMA 4. ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES. Ecuaciones cuasilineales. Ecuaciones del calor y de ondas; soluciones generales de Fourier. Ecuaciones hiperbólicas parabólicas y elípticas. TEMA 5. INTRODUCCION A LA TEORIA DE OPTIMIZACION MATEMATICA. Conceptos básicos: conjuntos convexos, funciones cóncavas y convexas; propiedades. Formulación y resolución gráfica de programas matemáticos: Teorema de Weierstrass; Teorema fundamental de la programación convexa. TEMA 6. PROGRAMACION LINEAL. Conceptos previos. El método simplex. Dualidad. Análisis de sensibilidad TEMA 7. PROGRAMACION NO LINEAL. Multiplicadores de Lagrange; condiciones necesarias de optimalidad: Diferenciabilidad; condiciones de Karush-Kuhn-Tucker. Condicione de optimalidad: suficiencia y convexidad; dualidad. TEMA 8. OPTIMIZACION Y SIMULACION NUMERICA. Método del gradiente descendente.

187

TEMA 9. OPTIMIZACION DINAMICA

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Se realizará un examen final, al que puede acogerse cualquier alumno. No obstante, al principio de curso, los alumnos podrán optar por ser evaluados en base al sistema de aproximación de créditos ECTS. En este caso, al menos una parte de la asignatura se evaluará por trabajos, exámenes parciales y pequeñas pruebas de control de aprendizaje que se llevarán a cabo a lo largo del curso y que se señalarán en los primeros días de clase. Para los alumnos que elijan esta opción, las horas presenciales son obligatorias, siendo imprescindible que como mínimo asistan al 80 % de ellas.

Programa de las Asignaturas

BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL - Matheus, Métodos numéricos con Matlab., Prentice-Hall. - Burden, Análisis numérico., Mc Graw Hill - Rosa Barbolla, Emilio Cerdá y Paloma Sanz., Optimización: Cuestiones, ejercicios y aplicaciones a la economía., Ed. Prentice Hall. - E. Castillo, A. Conejo, P. Pedregal, R. García y N. Alguacil., Formulación y Resolución de Modelos, de Programación Matemática en Ingeniería y Ciencia., E.T.S. Ingenieros Industriales, E.T.S. Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos, UCLM. - E, Cerdá., Optimización Dinámical, Ed. Prentice Hall.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LA INDUSTRIA Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

SEGUNDO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. José Manuel Pascual Redondo

Mecánica Aplicada e Ing. De Proyectos

Expresión Grafica en la Ingeniería

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS El espacio europeo para la Educación Superior, en el que se integrará la Educación Universitaria de nuestro país, tiene prevista la unificación de planes de estudios y el facilitar la movilidad de los estudiantes y demás personal entre las diferentes universidades y países. En este nuevo marco, se cambia el concepto de crédito que venimos asignando a las asignaturas hasta ahora en la Universidad Española, basado en las horas de docencia que se suponen necesarias para alanzar los conocimientos y habilidades correspondientes ( 1C = 10 h.) , y se pasa a considerar otro tipo de créditos, llamados créditos ECTS (Sistema de Créditos de Transferencia Europeos), basado en las horas de trabajo y dedicación que un alumno debe emplear para la adquisición de dichos conocimientos y destrezas ( 1ECTS = entre 25 y 30 horas de trabajo del alumno). El sistema de créditos ECTS supone mayor responsabilización por parte del alumno de su propio aprendizaje, si bien orientado y supervisado mediante una evaluación continua por el profesor.

188

Está previsto que en el año 2.010 estén implantados los nuevos planes de estudio y este sistema de créditos ECTS en todas las Universidades de la Comunidad Europea. Por esta razón en todas las universidades españolas, incluida la de CCM, se empiezan a hacer experiencias de aproximación al nuevo sistema de créditos ECTS. Vamos a pasar a continuación a describir en que va a consistir la experiencia que en principio pensamos seguir el presente curso con la asignatura de Prevención de Riesgos Laborales en la Industria (PRLR). Introduciremos algunos cambios metodológicos y del sistema de evaluación, con la intención de conseguir una aproximación al sistema de créditos ECTS y a una evaluación continua dentro del contexto en el que nos movemos. Esta asignatura tiene asignados 6 créditos del sistema actual que vendrán a suponer 5 ECTS. Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

Programa de las Asignaturas

125  n º total de horas de trabajo  150

Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto, si la marcha del curso lo permite, dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y supuestos) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Estas horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puestas en común, realización de pruebas de control, etc. Suponen una participación activa de los alumnos. También nos planteamos un cambio en el enfoque de las horas de tutorías usuales, fundamentales dentro de este nuevo sistema; recomendamos que todos los alumnos pasen periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas y presentar los trabajos que se señalen. Por esta razón, además de las 6 h de tutoría marcadas por la Vicedirección de Ordenamiento Académico, se podrá disponer de otras 3h adicionales en otras horas previo acuerdo con el profesor.

Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación:

Horas presenciales

70

Horas no presenciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas varias

14

Horas totales de dedicación

140

FINALIDAD Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA. Contribuir al desarrollo de la cultura de Seguridad y Salud Laboral, a través de la formación en Prevención de Riesgos Laborales de nuestros futuros profesionales Ingenieros Técnicos, y que al iniciarse en los conocimientos de esta disciplina, se motiven y sensibilicen en la importancia que tiene la Prevención de Riesgos para nuestra sociedad.

189

PROGRAMA DE TEORÍA

TEMA 2. EL TRABAJO Y SALUD: CONDICIONES DE TRABAJO. El trabajo: Características.- La salud.- El concepto de Seguridad e Higiene en el Trabajo o PRL.- La relación entre ambiente y salud en el trabajo: El Medio ambiente de trabajo; Alteraciones y modificaciones del ambiente provocadas por el trabajo: Tipos de ambientes.- El trabajo y Las Condiciones de Trabajo. - Terminología básica TEMA 3. LOS DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO Y SU PREVENCIÓN. Incidencia de los factores de riesgo sobre la salud: Los daños profesionales.- Organismos para la lucha contra los daños profesionales.- Los accidentes de trabajo: El concepto de accidente de trabajo; Tipos de accidentes; Estadísticas de Accidentes de trabajo.- Las enfermedades profesionales: Factores que determinan la enfermedad profesional; Clasificación legal de E. P.- Estadísticas de E.P.- Otras patologías derivadas del trabajo: La fatiga; La Insatisfacción; El envejecimiento prematuro.- La adaptación profesional como medida preventiva.- Análisis de la dimensión del problema.- Otros daños para la empresa derivados del trabajo.- La prevención de Riesgos laborales.- Justificación de la Prevención.- Las Especialidades preventivas.- Resumen sobre las Técnicas preventivas.

Programa de las Asignaturas

TEMA 1. CONCEPTOS BÁSICOS Y MARCO NORMATIVO DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. Introducción: La Prevención de riesgos laborales como disciplina técnica.- El ingeniero técnico y la prevención de riesgos laborales.- Funciones a desarrollar por los técnicos en PRL.- Los Técnicos especialistas en PRL.- Objetivo de la Asignatura.- Conceptos jurídicos básicos: Instrumentos jurídicos.El marco normativo en materia de Prevención de Riesgos Laborales.- Los Derechos y los Deberes en materia de Prevención de Riesgos.- Las responsabilidades y las sanciones.- referencias Legales

TEMA 4. LOS RIESGOS PROFESIONALES: FACTORES DE RIESGO. El Riesgo Profesional.- Localización de riesgos.- Obligaciones del empresario en relación con los riesgos laborales.- Los factores de riesgo.- Análisis de los factores de riesgo. TEMA 5. LA GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. Los retos de la gestión empresarial: objetivos y prioridades.- La interrelación de la calidad, las condiciones de trabajo y la competitividad.- La gestión del riesgo en la empresa.- La gestión de la PRL en la empresa.- La documentación obligatoria en la PRL en la empresa.- La organización del trabajo preventivo.- La identificación de riesgos en cada puesto de trabajo.- La evaluación de riesgos para conocer el alcance, gravedad y probabilidad.- La adopción de medidas preventivas.- la implantación de las medidas preventivas.- Sistema de vigilancia y control de la eficacia de las medidas adoptadas.Algunos métodos de valoración de riesgos: Descripción del Método de evaluación general de riesgos. TEMA 6. MODALIDADES ORGANIZATIVAS DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS EN LA EMPRESA. Organización de la PRL en la empresa.- Requisitos que integran un sistema de gestión para la PRL en la empresa.- El sistema de gestión de la PRL basado en las normas UNE 81900.- Otras modalidades organizativas de la PRL en la empresa.- Modelos organizativos en la reglamentación sobre PRL.Cometidos en materia de PRL de los diferentes estamentos de la empresa. TEMA 7. RECURSOS EXTERNOS PARA LA EMPRESAEN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. Los organismos e instituciones con competencia en materia de PRL a nivel estatal: Organismos de la Administración Laboral; Organismos de la Administración Sanitaria; Organismos de la Administración de Industria.- Organismos e instituciones internacionales con competencia en materia de PRL a nivel internacional: La OIT.- La Prevención de riesgos laborales en la Unión Europea.

190

TEMA 8 . LA TÉCNICA PREVENTIVA DE LA SEGURIDAD EN EL TRABAJO. Introducción.- La seguridad una disciplina científica: Teoría de la causalidad.- Las causas de los accidentes.- El factor humano y su relación con la prevención.- La seguridad en el trabajo.- Las técnicas que emplea la seguridad en el trabajo.- Técnicas preventivas: Técnicas previas; Técnicas Analíticas; Técnicas Operativas; Técnicas de control.

Programa de las Asignaturas

TEMA 9. TÉCNICAS DE SEGURIDAD: LAS TÉCNICAS ANALÍTICAS. I TÉCNICAS ANALÍTICAS ANTERIORES AL ACCIDENTE Generalidades.- Análisis estadístico.- Análisis del trabajo.- Inspecciones de seguridad: Objetivos de la inspección de seguridad; Tipos de inspecciones de seguridad; Personas encargadas de realizar la inspección. “Check List” o lista de identificación de riesgos; Planteamiento de la visita de inspección: Preparación de la visita; Realización de la inspección.- La valoración de riesgos: metodología.- Informe de la inspección. II TÉCNICAS ANALÍTICAS POSTERIORES AL ACCIDENTE. Las técnicas analíticas posteriores al accidente.- Notificación de accidentes: Metodología de la notificación.- Registro de accidentes.- La Investigación de accidentes: Planteamiento de la investigación. El informe de investigación de un accidente. TEMA 10. ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE LOS ACCIDENTES. INDICES ESTADÍSTICOS. EVOLUCIÓN DE LASINIESTRALIDAD EN ESPAÑA. Introducción: Factores que definen el accidente y que permiten clasificarlos.- Índices estadísticos de los accidentes: Índice de frecuencia. Índice de gravedad. Otros índices.- Sistemas de representación gráfica. Evolución de la siniestralidad en España. TEMA 11. ECONOMÍA DE LA PREVENCIÓN. Introducción. – consideraciones económicas de la prevención.- Evaluación de los costes de la prevención.- Evaluación de los costes de los accidentes de trabajo; Para la empresa.- Importancia de conocer los coste de los accidentes para la empresa.- Métodos para la determinación del coste de los accidentes: Método de Heinrich, Método de Simonds. Métodos de los elementos de producción.Rentabilidad de la inversión Preventiva: óptimo económico TEMA 12. LA SEGURIDAD EN LOS LUGARES DE TRABAJO Y SU CONSIDERACIÓN EN EL PROYECTO.

Generalidades.- La reglamentación vigente que es de aplicación.- El Emplazamiento.- La seguridad en los Lugares de trabajo.- Las Condiciones constructivas de los lugares de trabajo.- l Orden y Limpieza en los lugares de trabajo.- Condiciones medioambientales de los lugares de trabajo.- Los servicios higiénicos y locales de descanso.- Material y locales de primeros auxilios.- Las instalaciones requeridas en los centros de trabajo.- El proceso productivo y la seguridad en el centro de trabajo.La Seguridad en el Proyecto: Generalidades.- Los estudios de Seguridad y Salud en el trabajo: El estudio básico de seguridad y salud.- El estudio de seguridad y salud.- Otros documentos relacionados con la seguridad y salud: El plan de seguridad, y el libro de incidencias TEMA 13. LAS NORMAS DE SEGURIDAD, Y SEÑALIZACIÓN EN LOS CENTROS DE TRABAJO. Las normas de seguridad: Concepto; Características.-. Utilidad de las normas de seguridad. Clasificación de las normas de seguridad. Preparación o elaboración de las normas. Divulgación de las normas. Cumplimiento de las normas. Normas sobre uso de escaleras. Normas sobre orden y limpieza de locales y zonas de trabajo. La señalización de Seguridad.- Características.- Normativa.- Clases de señalización y utilización.Señalización en forma de panel.- Colores de seguridad.Señales luminosas y acústicas.Comunicaciones verbales.- Señales gestuales. El color en la industria: Generalidades.- El triple aspecto del color.- Aspectos técnicos, fisiológicos u psicológicos.- El color y la distracción.- El color y la percepción de las dimensiones.- Principios de aplicación del color: normalización, identificación y significado.- El uso del color en la industria.Proyecto de acondicionamiento cromático y señalización.

TEMA 15. LOS RIESGOS ELÉCTRICOS Y SU PREVENCIÓN. Introducción: El accidente eléctrico.- El riesgo eléctrico: Tipos de riesgo eléctrico.- Localización del riesgo eléctrico.- Tensiones en un circuito.- Efectos fisiológicos de la corriente sobre el cuerpo humano.- Factores que influyen en el riesgo eléctrico.- Tipos de contactos eléctricos.- Protección contra contactos eléctricos directos.- Protección contra contactos indirectos: Sistemas de protección clase A y B.- Elección y mantenimiento de los sistemas de protección contra contactos indirectos.Seguridad de los Trabajos eléctricos.- Análisis de los contenidos del RD. 614/2001 sobre disposiciones mínimas para la protección de la seguridad y salud de los trabajadores frente al riesgo eléctrico.ELECTRICIDAD ESTÁTICA. Concepto.- Generación de la electricidad estática.- La electricidad estática en la industria.- Acumulación, disipación y descarga de la electricidad estática.- Peligros ocasionados por la electricidad estática.-Medidas de prevención y protección frente a la electricidad estática. TEMA 16. EL RIESGO DE INCENDIO Y EXPLOSIÓN: SU PREVENCIÓN. Generalidades.- El proceso de combustión: química del incendio.- Factores necesarios para que se desarrolle un incendio.- Clases de combustión.- Propagación del fuego.- Clasificación de los distintos tipos de fuegos.- Elementos provocadores del incendio.- Peligro para las personas de los productos que genera el incendio.- Comportamiento recomendado a seguir en n caso de incendio.- Factores técnicos determinantes en la propagación de un incendio.- Explosiones.- Prevención y Protección de incendios.- Sistemas de protección: detección y alarma.- La extinción de incendios: Equipos y medios de extinción Equipos extintores, diferentes tipos.- Mantenimiento de las instalaciones de protección contra incendios.- Instalaciones fijas de extinción.- Inspecciones de seguridad contra incendios.- Plan de emergencia y evacuación.- La evacuación.- Normativa aplicable. TEMA 17. LA ATENCIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS.

191

Programa de las Asignaturas

TEMA 14. LOS EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL. La Protección personal: Generalidades.- Criterios de utilización de los EPIs.- Condiciones que deben de reunir los EPIs: características.-Gestión de los EPIs: Selección de los EPIs.- Clasificación de los EPIs.- Marcado CE de conformidad de los EPI.- Utilización y mantenimiento de los EPIs.- Obligaciones de los empresarios, fabricantes y usuarios en relación con los EPIs.- Normativa sobre los EPI. EPIs frente a los riesgos mecánicos. Equipos de protección general del cuerpo: ropa de trabajo. Equipos de protección de la cabeza. Equipos de protección de las extremidades superiores. Equipo de protección de las extremidades inferiores. Equipos de protección contra caídas. Condiciones de los cinturones de seguridad. Equipos de protección colectiva. EPIs frente a los riesgos higiénicos. Generalidades. Equipos de protección de las vías respiratorias. Equipos de protección auditiva. Equipos de protección de la vista y de la cara.

Concepto de primeros auxilios.- Principios de actuación en primeros auxilios.- Organización de los primeros auxilios en la empresa.- Terminología clínica.- Valoración del estado del accidentado.Aspectos jurídicos relacionados con el socorrismo.- Primeros auxilios en el caso de quemaduras.Primeros auxilios en caso de accidente eléctrico.- Primeros auxilios en casos de heridas.- Primeros auxilios en caso de hemorragia.- Primeros auxilios en caso de fracturas.- Primeros auxilios en casos de torceduras, esguinces, luxaciones.- Atención a los politraumatizados.- Primeros auxilios en caso de asfixia y ahogamiento.- …

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Los alumnos que asisten a clase, disponen de los apuntes básicos que desarrollan el programa, a los que podrán acceder a través de la página web del profesor (www.uclm.es/profesorado/jmpascual), y de la Red Campus de la UCLM BIBLIOGRAFÍA DE AMPLIACIÓN Bestratén, M . "la gestión de la prevención en la empresa, en un marco de calidad total".- INSHT. Corts Díaz, J.M. "Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales". Edit. Tebar.- 1999. De-Vos Pascual, José Manuel.- "seguridad e higiene en el trabajo". Editorial Mc Graw Hill. Madrid 1994. Distancias de Seguridad para Trabajos en Tensión en Instalaciones Eléctricas. Edit. AMYS Generalitat Valenciana.- "legislación de seguridad e higiene en el trabajo en las comunidades europeas y su aplicación en la normativa española". Valencia 1986 Guía Técnica: Riesgo Eléctrico. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Madrid 2003 Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.- Diversas publicaciones relacionadas con la prevención de riesgos laborales: Cursos de Formación en sus distintos niveles, Fichas Técnicas, etc.

192

Lascurain Sánchez, Juan Antonio.- "la protección penal de la seguridad e higiene en el trabajo". ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid 1994. Lasheras, José María.- "seguridad e higiene en el trabajo" tomos I y II. Editorial Donostiarra. San Sebastián 1978. NP 567. Protección frente a cargas electrostáticas. INSHT. Madrid 2000 Pérez Alencart, Alfredo y otro.- "legislación básica de seguridad y salud laboral".-Imprenta KADMOS, S.C.L. Salamanca 1990 Prescripciones de Seguridad en los Trabajos en Instalaciones Eléctricas. Edit. AMYS Rodellar Lisa, Adolfo.- "seguridad e higiene en el trabajo". Colección Productica nº 15, Editorial Marcombo. Barcelona 1988. NORMATIVA PARA CONSULTA EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales.

Programa de las Asignaturas

Real Decreto 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. Real Decreto 486/1997 sobre disposiciones mínimas de seguridad y salud en los lugares de trabajo. Real Decreto 487/1997. Manipulación manual de cargas que entrañe riesgos, en particular dorsolumbares, para los trabajadores (BOE 23/4/1997). Real Decreto 488/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas al trabajo con equipos que incluyen pantallas de visualización. (BOE 23/4/1997). Real Decreto 664/1997. Protección de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición a agentes biológicos durante el trabajo. (BOE 24/5/1997). Real Decreto 665/1997. Protección de los trabajadores contra los riesgos relacionados con la exposición a agentes cancerígenos durante el trabajo. (BOE 24/5/1997). Real Decreto 773/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y salud relativas a la utilización por los trabajadores de equipos de protección individual. (BOE 12/6/1997).

Real Decreto 1215/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y salud para la utilización por los trabajadores de los equipos de trabajo. (BOE 7/8/1997). Real Decreto 1216/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y salud en el trabajo a bordo de los buques de pesca. (BOE 7/8/1997). Real Decreto 1627/1997. Disposiciones mínimas de seguridad y de salud en las obras de construcción. (BOE 25/10/1997). Real Decreto 614/2001, de 8 de junio, sobre disposiciones mínimas para la protección de la salud y seguridad de los trabajadores frente al riesgo eléctrico Guía Técnica: Riesgo Eléctrico. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo. Madrid 2003 METODOLOGIA. El planteamiento organizativo de la asignatura es eminentemente presencial, por lo que se recomienda por su importancia, asistir a las clases teórica y prácticas planificadas, y pasar periódicamente por las tutorías individuales o de pequeño grupo, para hacer un seguimiento correcto de la asignatura Antes de comenzar la explicación en clase de cada tema, el alumno recogerá el material correspondiente a dicho tema, que se incluye dentro del Manual de Clases Teóricas, que previamente se ha puesto a disposición del estudiante en la página Web del profesor ( www.uclm.es/profesorado/jmpascual/ ) y en la Red Campus. Este material incluye: 1. Un guión del tema. 2. El desarrollo del contenido teórico del mismo, con indicaciones que faciliten el aprendizaje y agilice la marcha de las clases. 3. Una relación de actividades propuestas para ejecutar por parte del estudiante, que serán expuestos y defendidos por parte del alumno ante el grupo, y que al profesor le servirán de base para la evaluación final. Se procurará destinar una hora de clase semanal a tutoría de grupo. Se harán tantos controles como sean necesarios, para desarrollar un sistema de “evaluación continua”, a través de los trabajos que se encarguen a los alumnos. En fecha la prevista por la Subdirección de Ordenación Académica, y para aquellos alumnos que no superen la evaluación continua, se realizará un examen final para estos alumnos, y para aquellos que no se hayan querido acoger a la evaluación continua.

193

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. El planteamiento organizativo de la asignatura es eminentemente presencial, el sistema de evaluación que se va a seguir en esta asignatura, es el de la evaluación continua, y es condición necesaria para superar esta asignatura, el desarrollar en tiempo y forma los trabajos prácticos que se determinen en el desarrollo de la misma.

2)

En base al sistema de créditos actual.

Los alumnos que opten por el criterio 1), deberán comprometerse a: -

Asistir al menos al 80 % de las clases Entregar resueltas las actividades de clase encomendadas de cada tema, dentro del plazo señalado (este plazo vendrá especificado cada vez que se proponga una actividad) . El profesor calificará al alumno estas actividades una vez que estas se hayan completado. Realizar los controles parciales programados que serán liberatorios del examen final en caso de ser aprobados.

La nota final se contabilizará del siguiente modo: -

60 % de las notas que se hayan obtenido en las actividades de clases. 40 % de los controles aprobados o de sus recuperaciones.

Programa de las Asignaturas

Al principio de curso (antes del 5 de febrero), los alumnos podrán optar por ser evaluados según uno de los siguientes criterios: 1) En base al sistema de aproximación de créditos ECTS.

Los alumnos que opten por el criterio 2), tendrán que entregar resueltos las actividades de clase encomendadas de cada tema, dentro del plazo señalado (este plazo vendrá especificado cada vez que se proponga una actividad. Estos alumnos sólo serán liberados en el examen final que deberán realizar en la fecha programada.

Programa de las Asignaturas

194

SIMULACIÓN DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD Profesor

SEGUNDO Departamento

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) / 5 ECTS Área de Conocimiento

Dr. D. José María Tirado Martín

I.Eléctrica, Electrónica, Automática y Comunicaciones Tecnología Electrónica

ANÁLISIS TEMPORAL El número total de horas de trabajo necesarias para esta asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30 veces, por tanto, se debe cumplir que:

125  nº total de horas  150 Para desarrollar la asignatura se dedicarán dos horas por semana a teoría y dos horas por semana para prácticas de laboratorio. Se estima que por cada hora de teoría el alumno debe dedicar otra hora de trabajo y por cada hora de laboratorio otra hora y media para la realización de los guiones de prácticas. En las horas de trabajo no presencial están incluidas las tutorías individualizadas en el despacho del profesor y el tiempo necesario para la preparación y realización de trabajos y exámenes. Teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se tiene:

Horas presénciales

66

Horas no presénciales

70

Teoría

14 x 2 =28

Teoría

28 x 1 = 28

Prácticas de laboratorio

14 x 2 =28

Prácticas

28 x 1,5 = 42

Horas varias

Horas totales de dedicación

195

10

136

OBJETIVOS : Conocer el Psipice. Obtener las curvas características de distintos componentes, mediante simulación. Analizar el transitorio en diversos circuitos eléctricos. Analizar, mediante simulación, diversos circuitos electrónicos tanto analógicos como digitales.

PROGRAMA : Práctica 1ª. Instalación e iniciación del Pspice. Schematics, Probe, Componentes y fuentes de excitación. Menús del Schematics. Tipos de análisis. Menús del Probe. Práctica 2ª. Curvas características de componentes. Curvas características de un diodo. Curvas características de un BJT. Curvas características de un MOSFET. Práctica 3ª. Circuitos RC, RL y RCL. Circuito RC, RL y RCL estudio del transitorio. Circuito RCL análisis espectral de Fourier. Práctica 4ª. Circuitos con diodos. Circuito recortador con diodos. Rectificador monofásico de media y doble onda , análisis de filtros, estudio del transitorio y espectral de Fourier.

Programa de las Asignaturas

   

Práctica 5ª. Función de transferencia en pequeña señal y sensibilidad en continua. Inversor CMOS , función de transferencia estática y análisis de sensibilidad. Práctica 6ª. Circuito digital. Análisis temporal. Señales digitales y analógicas. Práctica 7ª. Diseño y simulación libre. BIBLIOGRAFÍA. EDUARDO GARCÍA BREIJO Y OTROS. Pspice.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN. La evaluación será continua, mediante la realización de prácticas de simulación, además para la calificación final se exigirá al alumno la realización de una práctica de libre designación.

Programa de las Asignaturas

196

TRANSMISIÓN DE CALOR Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

TERCERO

PRIMERO

6 / 5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

D. Amadeo A. Díaz Varela

Física aplicada

Física aplicada

CONSIDERACIONES EN RELACIÓN AL SISTEMA DE CRÉDITOS ECTS Teniendo en cuenta que, en el sistema de créditos ECTS, el número total de horas de trabajo para seguir una asignatura no debe ser inferior a 25 veces los créditos ECTS ni superior a 30, en nuestro caso deberá cumplirse que:

120  nº total de horas de trabajo  144 Dentro del horario de clases, para el desarrollo de esta asignatura está previsto dedicar tres horas a la semana a clases de teoría y prácticas (ejercicios y problemas) y una hora semanal a tutorías de grupo en aula. Las horas de tutoría de grupo, en principio, se piensan dedicar a aclaración de dudas (individuales o colectivas), organización y preparación de trabajos, estudios dirigidos, puesta en común, realización de pequeñas pruebas de control, etc. Por otra parte, dentro del horario de tutorías del profesor, se contempla que el alumno pase periódicamente por tutorías individuales o de pequeño grupo, para consultar cualquier tipo de dudas. Se estima que por cada hora de clase el alumno debe dedicar 1.5 horas de trabajo personal para su estudio, comprensión, asimilación, preparación y realización de ejercicios. Así mismo, por cada hora de tutorías de grupo, se prevé que el alumno puede emplear media hora de preparación. Para recoger el tiempo empleado en tutorías individuales o de pequeño grupo, en la realización de exámenes y en cualquier otra actividad relacionada con el aprendizaje de la asignatura que no esté reflejada en los apartados anteriores, se considera un apartado de “horas varias”. De acuerdo con todo lo anterior y teniendo en cuenta que en el cuatrimestre hay catorce semanas lectivas, se presupone que la distribución de horas de dedicación de un alumno a esta asignatura deberá ser la que se contempla a continuación: Horas presenciales

70

Horas no presenciales

70

Teoría y práctica

3  14  42

Teoría y práctica

42  1,5  63

Tutorías de grupo

114  14

Tutorías de grupo

14  0,5  7

Horas totales de dedicación

14 140

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD Estudio de las leyes y ecuaciones básicas que rigen la transmisión de calor y aplicación de las mismas a contextos tales como las aletas de enfriamiento, el aislamiento térmico, el diseño de intercambiadores de calor, en general, y de evaporadores, condensadores y torres de refrigeración, en particular. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Cálculo diferencial, derivación parcial e integración a un nivel básico. Desarrollo de una función en serie de Fourier. Aunque los conocimientos necesarios sobre ecuaciones diferenciales ordinarias y desarrollos de Fourier se repasan en el propio curso, es conveniente haberlos cursado con anterioridad.

Programa de las Asignaturas

Horas varias

197

PROGRAMA DE TEORÍA TEMA I. MECANISMOS BÁSICOS DE TRANSMISIÓN DE CALOR Conceptos fundamentales. Transferencia de calor por conducción: Ley de Fourier. Conductividad térmica. Transmisión de calor por convección. Transferencia de calor por radiación Convección y radiación combinadas. Volúmenes de control y balance de energía TEMA II. ECUACIONES BÁSICAS DE LA CONDUCCIÓN Ecuación diferencial de la conducción. Condiciones de contorno: De primera clase De segunda clase. De tercera clase. Ejemplos de resolución de la ecuación diferencial de la conducción TEMA III. CONDUCCIÓN UNIDIMENSIONAL EN RÉGIMEN ESTACIONARIO(I) Introducción. Pared plana simple con temperaturas superficiales dadas. Pared plana bañada por fluidos a temperaturas dadas. Pared plana con fuentes de calor. Pared plana compuesta. Resistencia térmica y coeficiente global de transmisión. Pared con conductividad térmica variable TEMA IV. CONDUCCIÓN UNIDIMENSIONAL(II). Introducción. Pared cilíndrica simple. Pared cilíndrica bañada por fluidos a temperaturas dadas. Cilindro con fuentes de calor. Pared cilíndrica compuesta. Resistencia térmica y coeficiente global de transmisión. Radio crítico y espesor crítico de aislamiento. Cilindro con conductividad térmica variable. Resistencia térmica de contacto TEMAV. SUPERFICIES ADICIONALES. Consideraciones generales. Ecuación general de las aletas. Aletas de sección transversal uniforme y en forma de aguja. Aletas largas. Aletas con flujo de calor despreciable en el extremo. Aletas con convección en el extremo. Aleta anular de espesor uniforme. Eficiencia de las aletas. Coeficiente global de transmisión en tubos aleteados

198

TEMA VI. INTERCAMBIADORES DE CALOR. Concepto y clasificación. Representación esquemática de los cambiadores. Distribución de temperatura en el interior de los cambiadores. Factores de suciedad. Coeficiente global real de transmisión. Diferencia logarítmica media de temperaturas. Cambiadores de un paso por carcasa y uno por tubos. Cambiadores de pasos múltiples. El método del NTU-rendimiento. Cambiadores de calor compactos. Análisis con propiedades variables. Consideraciones sobre el diseño

Programa de las Asignaturas

TEMAVII. AISLAMIENTO TÉRMICO. Elección del aislante térmico. Características de los aislantes. Elección del aislante. Criterios de elección del espesor. Aislamiento en la construcción. Cerramientos opacos. Superficies vidriadas. Puentes térmicos. Condensación de vapor de agua en los cerramientos. Prevención de la condensación superficial. Prevención de la condensación interior. Aislamiento y ahorro. Aislamiento de tuberías y depósitos. Espesor mínimo, y ahorro energético. Cálculo del espesor para la prevención de heladas. Prevención de condensaciones en tuberías frías. Espesor económico en tuberías. Aislamiento de depósitos. Aislamiento de hornos. Distribución de los materiales y predimensionado de la pared. Cálculo del calor disipado a través de la pared en régimen estacionario. Cálculo de la temperatura superficial exterior. TEMAVIII. CONDENSACIÓN Introducción. Número de Reynolds del flujo de condensado. Teoría de Nusselt de la condensación. Condensación de metales líquidos. Condensación en gotas. Influencias de la rugosidad de la superficie. Condensación en presencia de gases no condensables. Condensación con una velocidad apreciable del vapor. Tubos verticales u horizontales. Diseño de condensadores. TEMA IX. EBULLICIÓN Introducción. Mecanismo de formación de burbujas. Descripción general de la ebullición estática. Ebullición nucleada estática. Ebullición pelicular. Ebullición en flujo. Ebullición en flujo exterior sobre una superficie caliente. Diseño de evaporadores.

TEMA X. CAMBIO DE FASE DE UN VAOP EN PRESENCIA DE UN GAS NO CONDENSABLE. Introducción. Conceptos básicos de transferencia de masa. Analogía de Reynolds. Analogía de Chilton y número de Lewis. Transferencia de masa por convección, sin intercambio de calor. Transferencia simultánea de calor y materia. Aplicación al diseño de serpentines de deshumidificación. Serpentín con una porción inicial seca. Relación entre el serpentín ideal y el real. Contacto directo aireagua. Torres de refrigeración. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Se ciñe a la resolución de ejercicios y casos prácticos. No se realizan prácticas de laboratorio. BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL Apuntes de la asignatura redactados por el profesor. J.P.HOLMAN: Transferencia de calor. Ed. McGraw-Hill M.NECATI ÖZISIK: Transferencia de calor. Ed. McGraw-Hill RODRÍGUEZ-POMATA Y AROCA LASTRA: Calor y frío industrial (tomos I-II) .Ed. UNED MIRANDA I BARRERAS A.: Transferencia de calor con cambio de fase. Aplicaciones en ingeniería. Ed. Promociones y Publicaciones Universitarias BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

199

Programa de las Asignaturas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Al finalizar cada capítulo, se realizará un examen que, en caso de ser superado, será eliminatorio. En la convocatoria de febrero, únicamente habrá que examinarse de los capítulos que no se tengan aprobados. Para los alumnos que hayan ido aprobando todos los exámenes de los capítulos, la nota final será la media de las notas obtenidas en los capítulos. Para los que tengan que examinarse de más de un capítulo, en el examen final de febrero, la nota final será la media ponderada por el número de capítulos de la calificación obtenida en ese examen y la obtenida en el resto de los capítulos que haya aprobado durante el cuatrimestre. A lo largo del curso se solicitará a los alumnos la entrega de problemas resueltos o de pequeños proyectos de diseño que, en caso de estar correctamente resueltos, modificarán positivamente la calificación obtenida en los exámenes.

COMBUSTIÓN Y COMBUSTIBLES (LIBRE CONFIGURACIÓN) Plan

Curso

Cuatrimestre

Créditos

ELECTRICIDAD

SEGUNDO

PRIMERO

6 (3 T / 3 P) /5 ECTS

Profesor

Departamento

Área de Conocimiento

Dra.Dª. Aranzazu Gómez Esteban

Mecánica Aplicada e Ing. de Proyectos

Máquinas y Motores Térmicos

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA – FINALIDAD El objetivo de esta asignatura es que el alumno conozca los fundamentos del proceso de combustión y sus aplicaciones energéticas. El alumno debe profundizar en el conocimiento y clasificación de los distintos tipos de combustibles, así como sus posibles usos y consumos energéticos a escala mundial, europea y nacional. Otro de los objetivos que se plantean es el de conocer la tecnología basada en procesos de combustión, prestando especial importancia a la descripción de las características constructivas y de funcionamiento de los equipos e instalaciones más relevantes en la industria. CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESARIOS Conceptos básicos de Termodinámica y Transmisión de calor. PROGRAMA DE TEORÍA: PARTE PRIMERA: COMBUSTIÓN Tema 1. Repaso de conceptos básicos (definiciones de entalpía, ecuación de estado, gas perfecto, transformación termodinámica). Tema 2. Termodinámica química. Introducción. Propiedades de las sustancias. Calor de reacción y calor de formación. Temperatura adiabática de llama. Poder calorífico. Energía libre de Gibbs y constantes de equilibrio. Problemas

200

Tema 3. Clasificación de los proceso de combustión. Definición. Clasificación. Combustión generalizada. Combustión localizada PARTE SEGUNDA: COMBUSTIBLES Tema 4. Concepto de reserva y recurso Tema 5. Estado actual Tema 6. Clasificación. Combustibles sólidos. Naturales (biomasa, fósiles). Artificiales. Combustibles líquidos. Derivados del petróleo. Biocombustibles. Combustibles gaseosos. Naturales. Artificiales. Problemas Tema 7. Usos

Programa de las Asignaturas

PARTE TERCERA: APLICACIONES DE LOS PROCESOS DE COMBUSTIÓN Tema 8. Calderas Tema 9. Quemadores Tema 10. Hornos y secaderos Tema 11. Máquinas térmicas. Motores de combustión interna alternativos. Turbo-máquinas BIBLIOGRAFÍA:     

Asinel. Calderas de vapor. Colección de textos. 1985 Bermúdez, V. et al. Tecnología Energética. SPUPV, 2000 Dorf, R. Energy, Resources, & Policy. Addison-Wesley Pub. Co. 1979 Gonzalez, F. Transmisión de calor, combustibles, quemadores, ventiladores, hornos industriales. Gráficas Salamanca. 2000 Heywood, J. Internal Combustion Engine Fundamentals. Mc Graw-Hill. 1988.

     

Lapuerta, M.; Hernández, J.J. Tecnologías de la combustión. Ciencia y Técnica, 17. Serv. Publicaciones UCLM. 1998. Mattingly, J. Elements of Gas Turbine Propulsion. Mc Graw-Hill. 1999. Muñoz, M., Payri, F. Motores de Combustión Interna Alternativos. UPM. 1989 Mataix, C. Turbomáquinas Térmicas. CIE S.L. DOSSAT 2000. Turns, S. An introduction to combustion. Concepts and applications. McGraw-Hill. 1997. W. Shepherd y D. W. Shepherd. Energy studies. Ed. Imperial College Press.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: La evaluación consistirá en un examen escrito al finalizar el periodo lectivo.

Programa de las Asignaturas

201

Programa de las Asignaturas

202