Get Instant Access to eBook Empresas Headhunters Chile PDF at Our Huge Library
EMPRESAS HEADHUNTERS CHILE PDF ==> Download: EMPRESAS HEADHUNTERS CHIL
Story Transcript
1. Instrumen Penilaian Sikap a. Sikap Spiritual
Kriteria Nama peserta Didik Tidak mengeluh BT
Selalu menerima Penugasan dengan sikap terbuka
Selalu merasa Gembira dalam segala hal
MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
1. Akmal Takalawangeng 2. Andini Balege 3. Tri Putra Lahinta Kriteria MK
=
MB
=
MT
=
BT
=
NO
Keterangan
Nilai
Membudaya secara konsisten (apabila peserta didik terus menerusmemperlihatkan perilakuyang dinyatakan dalam indikator secarakonsisten). Mulai berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tandaperilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).
4
Mulaiterlihat (apabila pesertadidik sudah memperlihatkan tanda-tandaawal perilakuyang dinyatakan dalam indikatornamun belum konsisten). Belumterlihat (apabila pesertadidik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).
2
SKOR
1.
1
PREDIKAT Perlu Bimbingan
2.
2
Cukup
3.
3
Baik
4.
4
Sangat Baik
Nilai Akhir : Jumlah skor yang diperoleh 16
x100 =
3
1
b. Sikap Sosial 1) Penilaian diri
No Pernyataan
SL
1.
Saya melaksanakan piket kelas bersama teman
2.
Saya membantu teman melaksanakan tugas kelompok
3.
Saya membantu teman yang membutuhkan tanpa mengharap imbalan Saya mengajak teman untuk melaksanakan tugas kelompok
4.
Ket : SL
= Selalu (4)
SR
= Sering (3)
KD
= Kadang-kadang (2)
TP
Nilai Akhir : jlh skor yang diproleh
SR
KD
TP
x 100 =
20
= Tidak pernah (1)
2) Observasi
Nama Peserta No Didik 1. 2.
Akmal Takalawangeng Andini Balege
3.
Tri Putra Lahinta
Peduli sesama
Kriteria Gotong Mandiri royong
Tanggung Jawab
Nilai
Predikat
Kriteria No
Nama peserta Didik
1. Akmal Takalawangeng 2. Andini Balege 3. Tri Putra Lahinta
Peduli sesama
Mandiri
Gotong royong Tanggung Jawab
BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK BT MT MB MK
Keterangan
Kriteria MK
=
MB
=
MT
=
BT
=
Nilai
Membudaya secara konsisten (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilakuyang dinyatakan dalam indikator secarakonsisten). Mulai berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten). Mulaiterlihat(apabila pesertadidik sudah memperlihatkan tanda-tandaawal perilakuyang dinyatakan dalam indikatornamun belum konsisten).
4
Belumterlihat (apabila pesertadidik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).
1
NO 1. 2. 3. 4.
SKOR 1 2 3 4
Nilai Akhir : Jumlah skor yang diperoleh
PREDIKAT Perlu Bimbingan Cukup Baik Sangat Baik x100 =
16
2. Penilaian Pengetahuan Tes Tulis Pilihan Ganda
Kisi-kisi soal tertulis KD-3.8
No 1.
Kompetensi Dasar 3.8 Menganalisis sikap kerja sama dan saling tolong menolong
IPK 3.8.1 Menguraikan arti
sikap
kerjasama dan
sikap
Materi
Indikator soal
Kerjasama
Disajikan soal tentang pengertian Kerjasama,peserta didik dapat menguraiakan arti kerja sama
Level No Kognitif Soal C4 1
tolong menolong
2
3.8.2 Menelaah manfaat sikap kerja
sama
dan
sikap
tolong menolong
Disajikan soal tentang pengertian tolong menolong,peserta didik dapat menguraikan arti tolong menolong
C4
2
Disajikan soal contoh sikap kerja sama,peserta didik dapat menganalisis sikap-sikap yang menunjukkan sikap kerja sama
Disajikan soal tentang contoh perilaku ,siswa dapat menemukan contoh perilaku terpuji
5
BENTUK SOAL
Pilihlah salah satu jawaban a,b,c dan d yang dianggap benar!
1. Andreas anak yang paling rajin dikelasnya. Setiap hari dia pergi kesekolah selalu datang lebih awal meskipun bukan jadwalnya dia piket kelas. Dia pn sering membantu temannya yang sedang melaksanakan piket karena dia berfikir jika pekerjaan dilakukan bersamasama akan cepat selesai selain itu pekerjaan pun akan terasa ringan. Berikut ini pernyataan yang benar tentang arti kerja sama yang benar adalah … a. Kerja yang dilakukan bersama-sama yang hasilnya bisa dinikmati sendiri b. Kerja yang dilakukan bersama-sama yang manfaatnya untuk kepentingan bersama c. Kerja yang dilakukan bersama-sama meskipun ada tujuan merugikan orang lain d. Kerja yang dilakukan bersama-sama untuk kecurangan
Adi menonton berita di televisi dan dia melihat ada sebuah desa mengalami banjir. Banyak rumah yang
2.
terendam banjir bahkan banyak barang-barang yang hanyut. Kemudian Adi berfikir ingin menyumbangkan beberapa pakaian dan makanan untuk korban banjir dengan tujuan meringankan beban mereka. Sikap Adi yang
memberikan makanan, pakaian kepada orang yang
terkena musibah banjir merupakan sikap … a. tolong menolong
b. tidak peduli
c. kikir
d. menghormati
3. Perhatikan contoh sikap dibawah ini! 1) Andi membantu Santi menulis dan membuatkan PR nya 2) Andin membantu Ibunya menyapu halaman rumah 3) Dina sedang membantu Merly menyapu ruangan kelas. Menurut kalian mana sikap tolong menolong yang tidak di perbolehkan agama? a. 1
b. 2
c.3
d. 1,2 dan 3
Suatu hari rumah Vincent mengalami kebakaran. Semua
4.
barang-barang didlam rumahnya ikut terbakar. Tidak ada yang tersisa bahkan bajupun ikut terbakar.Sikap yang harus kamu lakukan adalah … a. bersikap acuh
b. menolong
c. bersikap tidak peduli
5. Suatu hari diadakan ujian disekolah. Ardi mengalami kesulitan dan meminta jawaban kepadamu. Sebagai teman yang baik, sikap kamu terhadap Ardi adalah a. membantunya secara diam-diam b. memberikan jawaban dengan senang hati c. menjelaskan kepada Ardi tidak boleh kerja sama saat ujian
Kunci Jawaban
: 1. B, 2. A, 3. A, 4. B, 5. C
PEDOMAN PENSEKORAN Skor maksimal 50
Sekor diperoleh X 100 = Nilai Akhir 50
3. Penilaian Keterampilan Portofolio Kumpulan karya/dokumen/prestasi yang berkaitan dengan hasil kerja siswa yangdilakukan dalam rentang 1 semester Untuk LKPD silahkan klik link di bawah ini https://online.fliphtml5.com/udybk/lkzl/
Demonstrasi saat Diskusi Rubrik Penilaian Nama Siswa