LOS SERES VIVOS A continuación te vas a encontrar información sobre LOS SERES VIVOS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el tema: -Deberás copiar en tu cuaderno los textos cortos. -Cada vez que veas cuestiones (que vienen numeradas 1, 2...) las deberás copiar en tu cuaderno y contestar. -Cuando veas los vocabularios los deberás copiar en el cuaderno y estudiarlos de memoria. -Cuando hayas terminado todas las cuestiones, pídele a tu profesor el solucionario para que tú mismo puedas corregírtelas. -Al finalizar la unidad y cuando hayas memorizado los vocabularios, pídele a tu profesor la prueba de autoevaluación y tú mismo deberás corregirla. -A veces te vas a encontrar entre paréntesis alguna palabra escrita con otro tipo de letra; es una aclaración de la palabra anterior. No deberás copiarla, sólo es para que lo entiendas mejor.

LA TIERRA, UN PLANETA HABITADO A- Lee y copia el texto siguiente: DIFERENCIAS ENTRE SER VIVO Y MATERIA INERTE: -Seguro que eres capaz de nombrar muchos seres vivos: gorrión, sardina, elefante, naranjo, seta, lombriz, cangrejo, etc. También podemos nombrar fácilmente objetos sin vida, o inertes: moto, televisor, piedra, agua, aire, etc. -Las principales diferencias entre los seres vivos y la materia inerte son: • •

Los seres vivos realizan las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción Los seres vivos están formados por unas unidades llamadas células.

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Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 1- En los siguientes casos, indica si se trata de un ser vivo o de materia inerte: a) Balón de fútbol.......................... b) Pulpo........................... c) Cangrejo de río. .......................... d) Agua de lluvia. .......................... e) Alga marina. .......................... f) Seta. .......................... 2- Completa las frases con las palabras que faltan: Los seres vivos son capaces de hacer las funciones .................... . Las funciones vitales son tres: ................. , ................... y ................... . Los seres vivos están formados por unas unidades llamadas ................ .

B- Lee y copia el texto siguiente: LA CÉLULA -Los seres vivos están formados por unas unidades llamadas células. Las células son muy pequeñas y hace falta un microscopio para verlas.

-Las células pueden hacer las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción. -Existen seres vivos que están formados por una sola célula: SERES UNICELULARES, por ejemplo: bacteria, protozoo, etc.

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-Existen seres vivos formados por numerosas células: SERES PLURICELULARES: por ejemplo perro, gato, naranjo, lombriz, etc. -En los seres pluricelulares hay distintos tipos de células especializadas en diferentes tareas: por ejemplo célula muscular, célula nerviosa, células reproductoras, etc.

Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 3- Completa las siguientes frases: a) La mayoría de las células son muy pequeñas y para verlas se utiliza el ............................... b) Los seres formados por una única célula se llaman seres ................................... c) Los seres formados por numerosas células se llaman seres ................................... 4- Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: a) Las células pueden hacer las funciones vitales : nutrición, relación y reproducción .............................. b) Los seres unicelulares están formados por numerosas células. .............................. c) Una bacteria es un ser vivo unicelular .............................. d) El ser humano es un ser vivo pluricelular .............................. e) Todas las células de un ser pluricelular son iguales y realizan las mismas tareas .............................. 5-¿Qué son los seres vivos unicelulares? ¿Y los pluricelulares? ............................................................................................................................................. 6-Escribe 2 ejemplos de seres vivos unicelulares y 2 de seres vivos pluricelulares ............................................................................................................................................. 7-¿De qué tipo de ser vivo eres tú? .............................................................................................................................................

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C- Lee y copia el texto siguiente: LAS FUNCIONES VITALES: Las realizan los seres vivos y son tres: nutrición, relación y reproducción. FUNCIÓN DE NUTRICIÓN: Es la función por la que los seres vivos tomamos del medio todo lo necesario (materia y energía) para vivir. - FUNCIÓN DE RELACIÓN: Es la función que permite a los seres vivos conocer el medio que les rodea. Reciben información del medio y responden de una manera determinada. -FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN: Es la función por la que los seres vivos producen descendencia y originan otros seres con características iguales o parecidas.

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Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 8-¿Qué es la función de nutrición? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 9-¿Qué es la función de relación? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 10-¿Qué es la función de reproducción? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 11-Indica con qué función vital corresponde cada definición: a) Nos permite recibir información del medio y actuar de una forma adecuada: función de ............................ b) Se forman nuevos seres vivos, con características iguales o parecidas: función de ............................ c) Tomamos materia y energía necesarias para vivir: función de ...............................

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12-Indica con qué función vital relacionarías los siguientes hechos: a) Comerte un bocadillo .............................. b) Incubar los huevos.............................. c) Hacer la digestión .............................. d) Protegerte del frío .............................. e) El canto de los pájaros .............................. f) Apareamiento entre macho y hembra ..............................

D- Lee y copia el texto siguiente: LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN -Es la función por la que los seres vivos tomamos del medio todo lo necesario para vivir. Podemos distinguir dos tipos diferentes de nutrición: nutrición autótrofa y nutrición heterótrofa. a) NUTRICIÓN AUTÓTROFA: se toman sustancias muy sencillas del suelo y del aire y con ayuda de la luz solar se transforman en alimentos para poder crecer. La realizan las plantas y se llama fotosíntesis. b) NUTRICIÓN HETERÓTROFA: Se alimentan de otros seres vivos. La realizan los animales.

Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 13-La nutrición se puede clasificar en dos tipos. ¿Cuáles son?. ............................................................................................................................................. 14-¿Qué es la nutrición autótrofa? ¿Qué seres vivos la realizan? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 15-¿Qué es la nutrición heterótrofa? ¿Qué seres vivos la realizan? ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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16- Indica qué tipo de nutrición (autótrofa o heterótrofa ) tienen los siguientes seres vivos: a) Naranjo .............................. b) Romero .............................. c) León .............................. d) Vaca .............................. e) Buitre ..............................

E-Lee y copia el texto siguiente: LA FUNCIÓN DE RELACIÓN -Es la función que permite a los seres vivos conocer el mundo que les rodea, recibir información del medio y responder de una manera adecuada. -Las plantas tienen función de relación. Por ejemplo, florecen en primavera, que es la época más apropiada para su reproducción o se orientan buscando la luz. -Los animales también tienen función de relación. Tienen sentidos (vista, olfato, tacto, gusto, oído) para recibir información del medio y un sistema nervioso para poder responder a esa información. Por ejemplo, un portero que ve el balón y se lanza a pararlo o un ratón que oye a un gato y se escapa.

Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 17-¿Qué es la función de relación? ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 18- ¿Tienen las plantas función de relación?. Comenta algún ejemplo. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 19- Completa el texto con las palabras que le faltan (utiliza otro color), utilizando la información del texto anterior: La función de ................................ es la función que permite a los seres vivos ................................ el mundo que les rodea, recibir ........................... del medio y ............................. de una manera adecuada. Los animales tienen

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.................................... para recibir la información ...................... para poder responder a esa información.

y

un

......................

F-Lee y copia el texto siguiente: LA FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN -Es la función por la que los seres vivos producen descendencia con características iguales o parecidas. -Podemos diferenciar dos tipos de reproducción: sexual y asexual: •

Es la reproducción en la que REPRODUCCIÓN SEXUAL: intervienen células especiales o células sexuales, que en los animales se llaman óvulo (la célula femenina) y espermatozoide (la célula masculina). Al unirse el óvulo y el espermatozoide se forma un nuevo ser vivo. En la reproducción sexual se forman seres con características parecidas a sus padres. Por ejemplo, el ser humano tiene reproducción sexual.

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REPRODUCCIÓN ASEXUAL: Es la reproducción en la que no intervienen células sexuales. Se forma un nuevo individuo a partir de un trozo o parte del cuerpo del ser vivo. En la reproducción asexual se forman individuos con características iguales al ser del que proceden. Por ejemplo, una estrella de mar puede formar otras estrellas de mar a partir de trozos de su cuerpo, y por tanto, tiene reproducción asexual.

Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 20-¿Qué es la función de reproducción? ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

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21- Completa las siguientes frases con las palabras que te falten: a) Existen dos tipos de reproducción: reproducción .................... y reproducción ......................... b) En la reproducción .......................... intervienen células sexuales. En los animales la célula femenina se llama ......................... y la célula masculina se llama ........................... c) En la reproducción ............................ no intervienen células sexuales. d) En la reproducción ............................... se forman seres con características parecidas a sus padres. e) En la reproducción ............................. se forman seres con características iguales a sus padres. 22- Indica un ejemplo de ser vivo con reproducción sexual y otro con reproducción asexual ............................................................................................................................................. 23-De los siguientes ejemplos, indica en cuáles se trata de reproducción asexual y en cuáles de reproducción sexual a) Unión de óvulo y espermatozoide para formar un ser humano .............................. b) Fragmentación de una estrella de mar para formar dos estrellas .............................. c) Cortar una rama de geranio y ponerla en una maceta para formar una nueva planta .............................. d) La reproducción de dos pájaros (macho y hembra) ..............................

G-Lee y copia el texto siguiente: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS: -Existe una gran diversidad o variedad de seres vivos. Para estudiarlos, el hombre, los ha clasificado en grupos según sus parecidos y diferencias. Existen cinco grandes grupos o Reinos. Son los siguientes: 1- REINO 2- REINO 3- REINO 4- REINO 5- REINO

MONERA. PROTOCTISTA. FUNGI (HONGOS). VEGETAL. ANIMAL.

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1- REINO MONERA: Incluye a los seres más sencillos. Seres unicelulares como las bacterias. 2- REINO PROTOCTISTA: Incluye a algunos seres unicelulares (Protozoos) y a otros pluricelulares sencillos (algas). 3- REINO FUNGI (HONGOS): Incluye a las setas y a los mohos, (que crecen sobre la comida en mal estado). 4- REINO VEGETAL: Incluye a seres pluricelulares como las plantas. Se nutren por nutrición autótrofa mediante fotosíntesis. 5- REINO ANIMAL: Incluye a seres pluricelulares. Se clasifican en invertebrados (por ejemplo lombriz, medusa, cangrejo, insecto, etc.) y vertebrados (por ejemplo, peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos).Tienen nutrición heterótrofa.

Copia y contesta en tu cuaderno estas preguntas: 24- Escribe los nombres de los cinco Reinos de seres vivos e indica un ejemplo de ser vivo perteneciente a cada uno ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. 25- Relaciona mediante flechas cada ser vivo con el Reino al que pertenece: a) Reino monera. a) Perro. b) Reino protoctista. b) Pino. c) Reino vegetal. c) Bacteria. d) Reino animal. d) Moho del pan. e) Reino Fungi. e) Protozoo.

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26-Escribe a continuación de los siguientes pertenecen: conejo .......................... champiñón .......................... gorrión .......................... bacterias del yogur .....................

seres vivos el Reino al que hormiga .......................... margarita .......................... encina .......................... ser humano ......................

27-Indica si las siguientes frases si son verdaderas o falsas: a- Las plantas tienen nutrición heterótrofa ........................ b- Los animales tienen nutrición autótrofa. ........................ c- La fotosíntesis es la nutrición autótrofa y la hacen las plantas. ........................ d- Las plantas toman sustancias sencillas del suelo y del aire y fabrican su propio alimento. ........................ e- En la nutrición heterótrofa se toman alimentos procedentes de otros seres vivos. ........................ f- Las plantas no tienen función de relación. ........................ g- Los animales tienen sentidos para recibir la información. ........................ h- Los sentidos y el sistema nervioso intervienen en la función de relación de los animales. ........................ i- En la reproducción asexual se forma u nuevo ser a partir de un trozo o parte del cuerpo. ........................ j- En la reproducción asexual intervienen células sexuales: óvulos y espermatozoides. ........................ k- El óvulo es la célula masculina y el espermatozoide la femenina. ........................ l- Las plantas pertenecen al Reino vegetal. ........................ m- Las setas pertenecen al Reino vegetal. ........................ n- El Reino monera está formado por seres unicelulares. ........................ o- El ser humano pertenece al Reino Animal. ........................ p- Las setas y los mohos son hongos. ........................

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VOCABULARIO: Ahora que ya conoces muchos términos nuevos debes memorizarlos. Copia en tu cuaderno el cuadro y aprende de memoria las siguientes definiciones: SER VIVO CÉULA NUTRICIÓN RELACIÓN

REPRODUCCIÓN REPRODUCCIÓN SEXUAL REPRODUCCIÓN ASEXUAL NUTRICIÓN AUTÓTROFA

FOTOSÍNTESIS NUTRICIÓN HETERÓTROFA REINO MONERA

Ser que realiza las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción) Unidades muy pequeñas que forman los seres vivos Función por la que los seres vivos toman lo necesario para vivir Función que permite a los seres vivos recibir información del medio y responder de una manera determinada Función por la que los seres vivos producen otros seres con características iguales o parecidas Reproducción en la que intervienen células sexuales, que al unirse forman un nuevo ser vivo Reproducción en la que no intervienen células sexuales. Se reproducen a partir de un trozo o parte de su cuerpo Proceso por el que las plantas toman sustancias muy sencillas del suelo y del aire y con ayuda de la luz solar las transforman en alimentos para poder crecer Forma de nutrición de las plantas Forma de nutrición a partir de otros seres vivos

Grupo de seres vivos que incluye a seres unicelulares (bacterias) REINO PROTOCTISTA Grupo de seres vivos que incluye a seres unicelulares (protozoos) y a pluricelulares sencillos (algas) REINO HONGOS Grupo de seres vivos que incluye a las setas y a los mohos REINO VEGETAL Grupo de seres vivos que incluye a las plantas REINO ANIMAL Grupo de seres vivos que incluye a animales invertebrados y a animales vertebrados

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PRUEBA DE AUTOEVALUACIÓN Repasa bien los textos que has leído porque vas a hacer una prueba para evaluarte tú mismo: Escribe verdadero o falso (V/F): 1- Un árbol no se mueve y, por tanto, es algo inerte ..... 2- Las funciones vitales son realizadas por los seres vivos. ..... 3- Los seres vivos están formados por unidades llamadas células. ..... 4- Los seres vivos que carecen de células se llaman unicelulares. ..... 5- Los seres vivos que presentan numerosas células se llaman pluricelulares ..... 6- La función de relación permite a los seres vivos conocer el mundo que les rodea ..... 7- La función de nutrición sólo la hacen los animales ..... 8- La reproducción permite a los seres vivos producir otros seres con características iguales o parecidas ..... 9- Alimentarse forma parte de la función de nutrición ..... 10- Tanto los seres vivos como la materia inerte, cumplen la función de reproducción ..... Rodea la respuesta correcta con un círculo: 11-Las plantas tienen: a)Nutrición autótrofa b)Nutrición heterótrofa c)No se nutren 12-Los animales tienen: a)Nutrición autótrofa b)Nutrición heterótrofa c)No se nutren

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13-Los sentidos y el sistema nervioso intervienen en la función de: a)Nutrición de los animales b)Reproducción de los animales c)Relación de los animales 14-En la reproducción sexual intervienen: a)Células sexuales: óvulos y espermatozoides b)Partes del cuerpo c)Todas las células 15-Las plantas pertenecen al: a)Reino Vegetal b)Reino Animal c)Reino Moneras 16- Las setas pertenecen al: a)Reino Vegetal b)Reino Hongos c)Reino Protoctistas 17- El Reino Monera está formado por: a)Seres unicelulares b)Seres pluricelulares c)Las setas 18- El ser humano pertenece al: a)Reino Vegetal b)Reino Animal c)Reino Moneras 19-En la reproducción sexual se forman seres: a)Con características iguales al ser del que proceden b)Con características similares a sus progenitores c)No intervienen células sexuales 20-Por la función de nutrición los seres vivos: a)Conocen el mundo que les rodea b)Tienen descendencia c)Toman materia y energía del medio

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