La Vida de Cristo del evangelio de

Juan Lección 12 Jesús es negado y cuestionado Juan 18:15-40 Currículo 2010 • Misión Arlington • Misión Metroplex • Creada para uso con niños principiantes, y principiantes que no asisten a una iglesia Adaptable para todas edades, incluyendo adultos.

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La Vida de Cristo Jesús es negado y cuestionado

Verso para niños menores Verso para niños mayores

Juan 18:14-40

El SEÑOR hizo recaer sobre él la iniquidad de todos nosotros.

Isaías 53:6

Todos andábamos perdidos, como ovejas; cada uno seguía su propio camino, pero el SEÑOR hizo recaer sobre él la iniquidad de todos nosotros. Isaías 53:6

Historia Bíblica

Nota: Lo siguiente es un resumen de la historia bíblica para suplementar su preparación. Puede usar el resumen como guía en su tiempo de estudio personal y puede tomar notas para ayudarle a recordar sus planes para la lección, no les lea las hojas a los niños.

Maestros: Brincamos adelante en preparación para el Día de Resurrección. En la Lección 15 regresaremos a Juan 4.

¿Quién recuerde donde vamos en la historia de Jesús en el libro de Juan? Hemos brincado un poco en la historia y encontramos a Jesús caminando en el jardín de Getsemaní la noche antes que fue arrestado y fue llevado para ser juzgado y sentenciado. Llevaron a Jesús a la casa del sumo sacerdote. El sumo sacerdote era un hombre muy importante en Israel. La casa de Caifás, y otras, estaban edificadas en un rectángulo. Había un patio en medio que estaba abierto al cielo. Tenía paredes alrededor. El patio de Caifás fue donde se juntó la gente cuando Jesús fue llevado al sumo sacerdote y a los otros sacerdotes. Simón Pedro y Juan, dos de los discípulos de Jesús, siguieron a los soldados al patio. Una esclava que estaba a la puerta preguntó, “¿No eres, tu, uno de los discípulos de Jesús?” Pedro pudo haber contestado con la verdad pero no lo hizo. Pedro le dijo que no era discípulo de Jesús. Pedro contestó, “No lo soy.” Mientras Pedro se calentaba en la fogata uno de los que estaba allí le preguntó si había caminado con Jesús, si era un discípulo de Jesús. De nuevo Pedro contesto, “No lo soy.” En la casa de Caifás, el sumo sacerdote le hizo muchas preguntas a Jesús. Al hacer las preguntas a Jesús, el sumo sacerdote y los otros líderes religiosos estaban quebrantando las leyes y reglas de las cuales acusaban a Jesús de haber quebrado. Pero a ellos no les interesaba tanto quebrar su misma ley si eso les podía ayudar a deshacerse de Jesús. Jesús les preguntó que porque lo cuestionaban. Mientras tanto, había otro esclavo que había visto a Pedro en el jardín. Era pariente de Malco, aquel a quien Pedro le había cortado la oreja. También estaba en la fogata calentándose y le preguntó a Pedro, “¿No te vi en el jardín con Jesús?” Pedro le mintió otra vez. Luego Pedro oyó que el gallo cantaba,

Metas

Explicar que hay perdón de pecados. Ver a Jesús como Rey. Entender que cada uno de nosotros escogemos si Jesús va a controlar nuestra vidas.

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“Kikirikí.” ¡Que terrible! Temprano esa misma noche Pedro había dicho que estaba listo para pelear y hasta morir por Jesús. Y ahora no podía ni siquiera decir que conocía a Jesús. De la casa de Caifás, Jesús fue llevado a un lugar llamado el Pretorio. Fue llevado ante el oficial romano llamado Pilato. Jesús no había cometido los crímenes que inventaron y esos crimenes no estaban bajo el jurado de Pilato. Los oficiales judíos querían que Jesús muriera por crucifixión, que fuera clavado en una cruz. No pensaron en esto ellos solos. Jesús sabía que eso iba a suceder desde el principio. Estos líderes de la iglesia pensaban que ellos estaban en control de Jesús. Pero ellos estaban equivocados. Pilato cuestionó a Jesús. Pilato le preguntó a Jesús si era el rey de los judíos. Jesús acordó que si era el Rey, pero no era el tipo de rey del cual estaban pensando Pilato. Jesús le dijo a Pilato que para eso había nacido, que vino a compartir la verdad. Pilato no le entendió a Jesús. No conocía la verdad. Jesús vino a ser Rey, a reinar y ser soberano sobre nuestros corazones si se lo permitimos. Pilato no le halló nada malo a Jesús y decidió dejar que la gente escogiera que hacer con Él. No quería sentirse responsable por Jesús. Cuando Pilato permitió a la gente escoger entre Jesús, quien no había hecho nada malo, y un hombre llamado Barrabás, un ladrón, gritaron que escogían a Barrabás. En nuestra lección hemos visto dos tipos de juicio. Jesús fue juzgado ante los judíos y Pilato. Fue cuestionado y hasta sentenciado a muerte aunque era inocente. Pedro también estaba bajo de otro tipo de juicio. También fue cuestionado. Pedro hizo algo terrible cuando mintió, negando a Jesús. Pedro fue culpable. Conocía a Jesús; había caminado con Jesús, y aprendió de sus enseñanzas por tres años. Pedro era quien merecía ser castigado. Pero sucedió algo maravilloso. La persona que tomó el castigo fue la persona que era inocente. Pedro hizo algo terrible, pero hay algo peor que negar que conoce a Jesús. Es peor no conocer y no seguir a Jesús. Pedro cometió un gran error, pero Jesús perdonó a Pedro porque Pedro si conocía a Jesús. Si usted no conoce a Jesús y si no lo sigue no tiene el tipo de amistad con Él que le permite comunicarse con Él. La única manera de empezar es de decirle que reconoce que ha hecho muchas cosas malas; la Biblia nos dice que todos hemos pecado. Usted es tan culpable como Pedro. Dígale a Dios que cree que Jesús tomó su castigo. Dígale que quiere que quite todo eso de su vida. Pídale que venga a ser parte de su vida. Dígale que usted quiere seguirlo y obedecerlo. Si hace esto, creyendo, empezará una amistad con Jesús que nunca se terminara. Actividades para el verso de memoria

Repase el verso de memoria e intente aprenderlo. Anime a sus alumnos a que hagan una ilustración. Hablen acerca del verso de memoria con sus alumnos.

La Siguiente Semana — Lecciones para el Día de Resurrección Lección 13 Jesús es golpeado, crucificado, y sepultado Juan 19:1-42

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Lección Para Preescolares Jesús es juzgado ¿Qué recuerda de la semana pasada? ¿Qué le sucedió a Jesús? Algunos soldados y hombres fueron al jardín donde estaban Jesús y sus discípulos. Los soldados amarraron a Jesús y se lo llevaron. Llevaron a Jesús a la casa del sumo sacerdote, un hombre muy importante quien quería hacerle muchas preguntas. El hombre se llamaba Caifás. Caifás estaba encargado de la iglesia como un juez. La casa de Caifás, y otras, estaban edificadas en un rectángulo. Había un patio en medio que estaba abierto al cielo. Tenía paredes alrededor y estaba abierta como una caja. En la casa de Caifás, el sumo sacerdote, le hizo muchas preguntas a Jesús. Caifás le hizo preguntas acerca de sus discípulos. Le preguntó acerca de las cosas que había enseñado. Pero Caifás y los otros hombres no estaban haciendo las cosas bien y Jesús lo sabía. Ellos no debían hacerle preguntas de noche mientras la gente de la ciudad estaba dormida. No debían intentar esconder lo que estaban haciendo. Aunque Jesús lo sabia, respondió a las preguntas de Caifás. Mientras Jesús estaba siendo cuestionado, mucha gente estaba afuera en el patio de Caifás. Dos de los discípulos de Jesús, Simón Pedro y Juan, habían seguido a los soldados. Cuando llegaron una esclava estaba guardando la puerta y le preguntó a Pedro, “¿No eres tú también uno de los discípulos de Jesús?” Pedro lo negó diciendo, “No.” Luego una de las personas que se estaba calentando en la fogata le preguntó si había caminado con Jesús. De nuevo, Pedro respondió, “No.” Había otra persona que se acordó que había visto a Pedro en el jardín cuando Jesús fue arrestado. Le preguntó, “¿Acaso no te vi en el huerto con él?” Pedro volvió a mentir. Entonces los hombres que habían cuestionado a Jesús se lo llevaron de la casa de Caifás y lo entregaron a los romanos. Los romanos eran los líderes de muchos países. El líder romano en Jerusalén se llamaba Pilato. Pilato le hizo muchas preguntas a Jesús. Pilato podía ver que Jesús no había hecho nada malo. Pudo haber librado a Jesús, pero no lo hizo. Pilato le preguntó a la gente que a quien querían librar – a Jesús, quien no había hecho nada malo, o a un ladrón malo llamado Barrabás. ¿A quién piensan que escogió la gente? La gente no escogió librar a Jesús. Escogieron al ladrón malo, Barrabás. ¿Quién había hecho mal? ¿Pedro o Jesús? (Pedro. Pedro mintió negando que conociera a Jesús.) ¿Quién fue castigado? (Jesús.) Jesús no sólo tomó el castigo por todo lo malo que había hecho Pedro, sino que tomó el castigo por todas las cosas malas que hace usted. Vamos a darle gracias.

Oren: Gracias Dios que Jesús no huyó de los soldados que fueron para arrestarlo. Gracias, Jesús, por morir en mi lugar.

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Manualidades •

Provea hojas para colorear de las columnas romanas, del Pretorio, del Coliseo, etc.

Los romanos jugaban juegos con dados. Haga un dado. Haga un cubo y ponga los puntos apropiados en cada lado. Sea creativo. Use pegatinas de diferentes formas. •

Jueguen Tic-Tac-Toe (El Gato). Los romanos jugaban “Terni Lapillo” que es idéntico al Tic-Tac-Toe. Puede poner el Tic-Tac-Toe en el pizarrón, en la banqueta, o en el piso con cinta. Corte letras en forma de X y O para poner en el Tic-Tac-Toe. Haga preguntas de la lección para poder poner un pedazo. •

Use tarjetas de índice sin líneas. Pida a sus alumnos que hagan un dibujo de la historia cuadro por cuadro. Termine con el verso de memoria. Junte las tarjetas para hacer un libro. •

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Hagan un gallo de oragami o un títere de dedo del pico del gallo.

Haga un drama. Traiga ropa, un gallo y una fogata de mentiras (pueden pintar una en la clase). Permita que sus alumnos cuenten la historia. Jueguen y actúen como si están en corte donde Jesús está siendo juzgado. Asigne a “actores,” que jueguen la parte de Jesús, Caifás, Pilato, Pedro, la esclava, etc. Si desea, permita que sus alumnos actúen mientras usted hace la narración de la historia de la Biblia. •

Haga mascaras de Pedro, Juan, el pariente de Malco, la esclava, etc. Escoja a estudiantes que representen estos caracteres. Lea una línea de la historia o diga algo que haya dicho uno de ellos. Permita que los niños escojan el carácter apropiado. Por ejemplo: Mi amigo Pedro está afuera, le permiten entrar, por favor. •

Busque mas profundo: Lea el verso de memoria en su contexto. Lea Isaías 53:1-12. Hablen acerca del verso de memoria a la luz de la lección. •

Busque aún mas profundo: Pedro y Jesús, ambos, estaban siendo juzgados en nuestra lección. Busquen los versos que hablan acerca de los procedimientos de la corte. Haga una lista de lo que aprendió acerca de los procedimientos. (Juan 16:33, I Pedro 1:6, Santiago 1:2, 12, Romanos 5:3) •

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El SEÑOR hizo recaer sobre él la iniquidad de todos nosotros. Isaías 53:6

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Currículo Misión Arlington/Misión Metroplex Lección 12/Página 7 de 11

Todos andábamos perdidos, como ovejas; cada uno seguía su propio camino, pero el SEÑOR hizo recaer sobre él la iniquidad de todos nosotros. Isaías 53:6

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