Unidades didácticas Seis cuadernos que desarrollan los contenidos curriculares. En sus páginas se reflejan los ejes globalizadores y los ejes motivadores.
EJES GLOBALIZADORES
EJES MOTIVADORES
son los temas curriculares
son los temas que ayudan a abordar los ejes globalizadores desde una perspectiva espacio-temporal
3 años
4 años
5 años
VIVENCIAS FANTÁSTICAS
LUGARES DEL MUNDO
RECORRIDO HISTÓRICO
Casa y Familia
La llave de los besos
La familia de Tumu (Oceanía)
La familia de la cueva (La prehistoria)
Cuerpo y alimentación
Clementina sabor a mandarina
De paseo en trineo (Polo Norte)
El pequeño faraón (Antiguo Egipto)
Calle y tiendas
La calle Nubesol
La cometa del dragón (Asia)
Un susto en el mercado (Edad Media)
Rasca y Hojarasca
Yoma y el delfín rosa (América)
Corazón de Búho (Indios de Norteamérica)
El carrusel mágico
En pato por el Támesis (Europa)
Aventura en el barco (Inventos siglo XX)
Nubes de colores
El tesoro del desierto (África)
Un paseo espacial (Desarrollo espacial)
Animales y plantas Medios de transporte y tecnología Paisajes, agua, universo
¿Sabías que...?
Nuba
nos presenta el mundo Nubaris. De su mano conoceremos la vida de ese lugar y comprobaremos las semejanzas con nuestro mundo.
Moli
nos lleva a recorrer lugares de distintos continentes y nos presentará sus modos de vida.
Aris
nos muestra el tesoro que encierran los libros y con su poder viajaremos a través del tiempo.
¡Qué cómodo! Pegatinas y láminas de Plástica con el cuaderno. Así está todo a mano.
Y para ahondar en los ejes motivadores y globalizadores de cada unidad… Cuentos narrativos Relatan historias entrañables, protagonizadas por Nuba, Moli y Aris.
¡Qué bonito! Se usan pictogramas para narrar la historia.
Libros informativos Muestran información veraz y rigurosa sobre los ejes motivadores.
Se presenta un valor y una emoción.
¡Cuántas cosas se descubren entre sus páginas!
Láminas del entorno y las fiestas Propuestas relacionadas con los aspectos temporales como:
Estaciones
Navidad
Carnaval
CCAA
Sorpréndete...
¡Qué interesante y novedosa incorporación!
¿Qué es Pensar con las manos? Una propuesta que desarrolla el razonamiento a partir de la experimentación con unos materiales estructurados. ¿Cuál es el proceso que sigue el alumno? Primero manipular… el material correspondiente para ir registrando las acciones propias de la actividad mental que supone el pensamiento matemático: interpretar, resolver, formular, etc. Después representar... en el cuaderno específico las actividades sugeridas que complementan el trabajo manipulativo.
3
años
4
Nubaris informa Revista de información para la familia que recoge una serie de artículos de gran utilidad.
años
5
años
Boletín de información trimestral Documento de información para la familia en el que se realiza la valoración de los objetivos planteados durante el trimestre.
material para el docente
Presentado en un práctico contenedor
Dimensión Nubaris, la aventura Entre las páginas de este documento se encuentra la argumentación didáctica sobre la que se asienta el proyecto, incluyendo información de gran interés para el docente que desee conocer y profundizar en todas las posibilidades que le ofrece el material.
Tareas integrales. Competencias básicas Material que recoge una serie de actuaciones que se pueden programar a lo largo del curso escolar. Con estas tareas se potencian las diferentes competencias básicas.
Propuestas didácticas trimestrales Documentación que refleja el desarrollo didáctico de todos y cada uno de los materiales relacionados con los temas globalizadores y motivadores del proyecto, así como numerosos recursos para trabajar las distintas áreas del currículo.
Propuesta didáctica. Pensar con las manos Sugerencias para desarrollar el pensamiento matemático a partir de la manipulación del material correspondiente a cada edad.
Propuesta digital. Recursos Nub@riclic CD que contiene todos los materiales que forman parte del proyecto organizados de manera que pueden utilizarse en la pizarra digital.
CD programación y evaluación CD con la información curricular necesaria para elaborar las programaciones y las evaluaciones, en formato adecuado para la adaptación a cada centro.
material de aula
Variedad de materiales que tienen diferentes objetivos
Murales de motivación Reflejan los contenidos de las unidades.
Murales de las estaciones Para comprobar los cambios que se experimentan con el paso del tiempo.
Murales de las fiestas Muestran las celebraciones más importantes.
Y además...
3
años
Mural de convivencia Recoge las normas que debemos respetar.
Marioneta de los personajes Servirá de elemento motivador de las actividades que se propongan en el aula. También pueden ser un nexo de unión con las familias si se planifica la visita de estos nubari a las casas de los niños durante los fines de semana del curso.
4
años
5
Mapamundi Para conocer dónde están los lugares que visita Moli.
años
Mural de convivencia Para reflexionar sobre los derechos, deberes y consecuencias de nuestras acciones.
Imaginarte Una propuesta que relaciona el arte con el desarrollo de las habilidades del pensamiento.
Programa de lectura Combinando las tarjetas de vocabulario y los pictogramas se pueden formar muchas frases.
Láminas de matemáticas Material de apoyo a la propuesta Pensar con las manos.
Y además...
Galería de imágenes Serie de fotografía que amplían la información sobre el tema del eje motivador.
Libro viajero Propuesta que busca la colaboración con la familia utilizando la creación literaria como puente de unión.
Los cuentos de… Libro gigante que recoge las historias protagonizadas por los personajes.
4
Láminas de convivencia Ayudan a reflexionar sobre las pautas de convivencia que deben respetarse en el aula y fuera de ella.
años
Permite situar espacial Línea del tiempo y temporalmente los momentos históricos que Aris presenta en cada una de las unidades.
5
años
Y en soporte digital Cantar y contar para encantar CD audio para disfrutar con las canciones, los cuentos, las audiciones y los sonidos seleccionados.
CD interactivo CD Nub@rijuegos con actividades organizadas en trimestres que tienen como objetivos reforzar los contenidos específicos de las áreas que se abordan y contribuir al desarrollo de la competencia digital.