Unidad 7 • La reproducción

Pubertad y adolescencia, el aparato reproductor 1. A continuación tienes una lista de caracteres sexuales secundarios que aparecen en la pubertad. Pinta el cuadro de color azul en los que son masculinos y de color rojo en los que son femeninos: … Crecimiento de los pechos.

… Crecimiento del pene.

… Primera eyaculación.

… Cambia la voz.

… Aparición de pelo en la cara.

… Crecimiento de los huesos y la musculatura.

… Primera menstruación.

… Ensanchamiento de las caderas.

A. Gónadas

1. Son los órganos que permiten introducir las células sexuales masculinas dentro del cuerpo femenino para que haya fecundación.

B. Conductas genitales

2. Son los órganos que forman las células sexuales y que también fabrican algunas hormonas sexuales.

C. Órganos copuladores

3. Son los conductos que transportan las células sexuales hacia fuera del cuerpo.

3. Pon los nombres a las diferentes partes de los aparatos reproductores femenino y masculino: próstata, pene, conductos deferentes, escroto, vesícula seminal, testículos, conducto eyaculador, trompas de Falopio, vulva, ovarios, útero y vagina.

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2. Une con flechas cada nombre con su definición:

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Unidad 7 • La reproducción

4. Define vulva y menciona las partes que la forman.

5. Subraya de color azul los términos que pertenecen al aparato reproductor masculino y de color rojo los que pertenecen al femenino: progesterona conductos eyaculadores ovarios

pene vulva

conductos deferentes

testosterona vagina

útero

trompas de falopio semen

estrógenos

testículos

glándulas anexas

6. Rellena los espacios vacíos del texto con las palabras adecuadas: fecundación, reproducción, óvulos, padre, cigoto y características.

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Los gametos son las células especializadas en la . Son dos tipos: los masculinos o espermatozoides y los femeninos u . Un gameto lleva una copia de las de la madre y el otro de las del , por eso, cuando se unen para formar el en la , el hijo nacerá con las características de los dos.

7. Escribe cuáles de las partes siguientes son del espermatozoide y cuáles del óvulo: vitelo, flagelo, cuello, zona pelúcida, acrosoma, corona y muchas mitocondrias. Óvulo:

Espermatozoide:

Ahora, señálalas en los dibujos.

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Unidad 7 • La reproducción

El ciclo menstrual 1. Ordena los pasos del ciclo menstrual: - El cuerpo lúteo fabrica progesterona que acaba de preparar el endometrio del útero. - Los estrógenos empiezan a preparar el endometrio del útero por si hay fecundación. - La hormona luteinitzante provoca la ovulación en el folículo de Graaf. - La hipófisis fabrica la hormona estimulante del folículo que va al ovario. - La cantidad de progesterona baja y las paredes del útero se desprenden y forman la menstruación. - Sobre el día 14 la hipófisis fabrica la hormona luteinizante. - La FSH activa la maduración del folículo y hace que fabrique estrógenos. - Sobre el día 28, si no ha habido fecundación, el cuerpo lúteo degenera. - El óvulo va a las trompas de Falopio y el folículo se transforma en el cuerpo lúteo. 2. Completa la secuencia sobre el ciclo menstrual que tienes a continuación: óvulo, folículo de Graaf, hipófisis, endometrio y progesterona. va hacia el

fabrica Hormona luteinizante

provoca

liberación La ovulación

transformación en

Cuerpo lúteo

3. A partir del dibujo y lo que has trabajado en la teoría, responde: 1. ¿Qué hormonas actúan en el ciclo menstrual?

2. ¿Sobre qué día se produce la ovulación?

3. ¿Qué se libera en la menstruación?

4. ¿Cuáles son los días con más posibilidades de quedarse embarazada (fértil)?

Editorial Casals, SA • Material fotocopiable • El ciclo menstrual

produce

engrosamiento al máximo del

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Unidad 7 • La reproducción

La fecundación, el embarazo y el nacimiento 1. En la fecundación se produce la unión entre . El proceso que va desde la fecundación hasta el parto, que dura unos nueve meses, se denomina

.

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2. Identifica cada imagen con el mes de embarazo al que corresponde y con sus características: mes 1: el corazón ya late; mes 2: los ojos, brazos y piernas ya están formados; mes 3: tiene todos los órganos formados y se llama feto; mes 4: funciona el aparato urinario; mes 5: funciona el aparato digestivo y crecen el cabello, las pestañas y las cejas; mes 6: abre los ojos, prueba, huele y oye; mes 7: final de la maduración del cerebro y los riñones; mes 8: se coloca en posición para salir; mes 9: los pulmones están totalmente formados.

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Unidad 7 • La reproducción

3. Pon los nombres en los recuadros del dibujo: cordón umbilical, placenta, amnios, embrión.

1. El feto sale porque las contracciones del útero y los esfuerzos de la madre lo empujan hacia fuera.

A. Fase de expulsión de la placenta.

2. El útero se vuelve a contraer y la placenta se desprende de la mucosa uterina y se expulsa fuera.

B. Fase de dilatación.

3. El útero se contrae, empuja el feto al cuello del útero, que se dilata, y se rompe la bolsa amniótica.

C. Fase de expulsión del feto.

5. Señala en el dibujo en qué momento del nacimiento tienen lugar las situaciones siguientes: expulsión de la placenta, contracciones uterinas, salida del feto, feto expulsado, dilatación del cuello del útero, se corta el cordón umbilical, rotura de la bolsa amniótica, contracciones uterinas.

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4. Une con flechas cada explicación con la fase del nacimiento a la que corresponde:

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Unidad 7 • La reproducción

La planificación familiar 1. Construye tres definiciones sobre la planificación familiar a partir de estos fragmentos: - que permiten regular la natalidad, son los procedimientos, La planificación familiar, evitando o facilitando el embarazo. - son los que usan los conocimientos, para conocer el momento de la ovulación, sobre el ciclo menstrual, y decidir si tener relaciones sexuales o no, Los métodos naturales. - evitar el embarazo, Los métodos artificiales, o intervenciones quirúrgicas por, barreras físicas, son los que se basan en la utilización de sustancias químicas. 1. 2. 3. 2. A continuación tienes un cuadro sobre los métodos naturales. Complétalo con el nombre o la explicación que corresponda: durante la ovulación la temperatura basal es más alta y dura hasta la menstruación; si no hay ovulación, casi no hay mucosidad o es muy pegajosa, y si falta poco para la ovulación, se vuelve fluida y transparente; sintotérmico; Ogino. Método

Explicación Combina la observación de la mucosidad y la temperatura basal.

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Billings Se hace un calendario de la duración de los ciclos menstruales para mirar cuál es el día en que se puede producir la ovulación (en mitad del ciclo). De la temperatura basal

3. Une con flechas cada imagen con el nombre y la explicación:

A

1. Diafragma

a. Varilla que se pone en el útero, modifica el endometrio e impide la nidación.

B

2. Preservativo

b. No deja que haya ovulación, cambia el endometrio y evita la nidación.

C

3. Píldora anticonceptiva

c. Cubre el pene e impide la entrada de los espermatozoides en el útero.

D

4. DIU

d. Tapa el cuello del útero e impide la entrada de los espermatozoides.

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Unidad 7 • La reproducción

Enfermedades de transmisión sexual 1. Clasifica cada síntoma con la enfermedad de transmisión sexual que lo provoca: cáncer de cuello uterino; inflamación genital; afecta al cerebro; destrucción del sistema inmunitario; verrugas genitales; quistes ováricos; inflamación de la uretra en hombres; erupciones pequeñas en la piel de los genitales; muerte por neumonía, hepatitis...; dolor crónico en la pelvis; afecta a los huesos y el corazón; esterilidad. Sida

Papiloma humano

Herpes

Gonorrea

Sífilis

2. De las enfermedades que tienes a continuación, rodea en color rojo las que actualmente no tienen cura, en azul las que se tratan con antivíricos y en verde las que se tratan con antibióticos. Herpes

Gonorrea

Papiloma humano

Clamidiasis

Sida

3. Marca cuáles de estas afirmaciones se pueden considerar prevenciones de las enfermedades de transmisión sexual y cuáles no: Sí

No

Una persona puede tener relaciones siempre que crea que ya está preparada. Siempre que haya confianza, se pueden hacer intercambios de pareja para mejorar el aprendizaje. Si conoces bien a la pareja y los dos sois fieles, las relaciones sexuales son más seguras. Es aconsejable usar el preservativo, u otros métodos de barrera para evitar contagios. Si se usa preservativo se pueden tener relaciones con otras personas con total seguridad.

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Sífilis

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Unidad 7 • La reproducción

La sexualidad humana, salud e higiene sexual 1. Pinta de color azul las características sexuales que pertenecen a la especie humana y de color rojo las que pertenecen al resto de los animales.

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… … … … … …

La atracción sexual no está limitada a las épocas en que la hembra es fértil. La relación sexual es totalmente instintiva. La atracción sexual solo aparece en las épocas en que la hembra puede quedar fecundada. La relación sexual es una parte más dentro del contexto del amor. La relación sexual es un acto fisiológico y responde a una necesidad. La relación sexual está acompañada por la racionalidad y la inteligencia.

2. Coloca en la casilla del cuadro que corresponda estos hábitos de higiene y de autoexamen: hay que comprobar que no se acumulan secreciones en el glande; se han de examinar los pechos una vez al mes; hay que lavarse los genitales cada día; hay que vigilar las secreciones vaginales; se tiene que revisar la superficie de los testículos; ante cualquier anomalía se debe consultar al médico. (Hay que tener en cuenta que algunos hábitos pueden ir en más de una casilla.) En el hombre

En la mujer

Higiene

Examen

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