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¿QUÉ ES EL SOL? ¿CÓMO SE PRODUCE LA ENERGÍA SOLAR? • LA SITUACIÓN DEL SOL EN EL UNIVERSO El universo es amplísimo, existen miles de galaxias, una de ellas es la Vía Láctea (nuestra galaxia) El Sol es una estrella alrededor de la cual giran nueve planetas con órbitas elípticas. La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol, se encuentra a 150.000.000 Km. de distancia. • EL SOL Y LA ENERGÍA QUE EMITE El Sol es una estrella que esta compuesta por gases a altísimas temperaturas. Su composición 70% de hidrógeno, 27% de helio y 3% de otros gases. El Sol emite energía por una reacción de fusión nuclear. Las radiaciones que emite el Sol son diferentes y se clasifican según su longitud de onda, hay 3 tipos: · Radiación ultravioleta 9% de la energía solar total. · Luz visible 42%, es la que nos permite ver. · Radiación infrarroja 49% de la energía solar total. 2.1 ¿DE QUÉ NOS PROTEGE LA ATMÓSFERA? La atmósfera son componentes que filtran las radiaciones del Sol, tiene dos efectos: protege al los seres vivos y regula el clima. De la energía del Sol hay una que puede dañar a los seres vivos: Radiación ultravioleta. La radiación ultravioleta es muy perjudicial, puede producir cáncer de piel y lesiones en los ojos. Al entrar en la atmósfera, la radiación ultravioleta es absorbida por el ozono. El ozono es un gas muy abundante en la llamada capa de ozono a unos 20−25 Km. De altura (estratosfera). El ozono se forma continuamente, la radiación ultravioleta al incidir sobre el oxígeno (O2) los átomos se separan y se juntan formando el ozono (O3). 2.2 ¿CÓMO REGULA LA TEMPERATURA LA ATMÓSFERA? La atmósfera refleja parte de la energía solar, absorbe otra parte y retiene el calor que emite la superficie terrestre. · La atmósfera refleja parte de la energía que envía el Sol, devolviéndola al espacio exterior. · La atmósfera absorbe parte de la radiación infrarroja procedente del Sol.
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· Absorbe la radiación infrarroja que emite la superficie terrestre. 2.3 LA CONTAMINACIÓN MODIFICA LA ATMÓSFERA Muchos productos que llegan a la atmósfera por la acción de la población humana modifican las funciones protectoras de la atmósfera. La contaminación afecta en dos sentidos: potenciando el efecto invernadero y destruyendo la capa de ozono. 2.4 EL INCREMENTO DEL EFECTO INVERNADERO La combustión de los derivados de los combustibles fósiles está haciendo que aumente la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera. Las radiaciones infrarrojas son retenidas con más eficacia, hace que aumente la temperatura media del planeta, el clima tenderá a ser más cálido, los glaciares se derretirán y el verano será mas intenso y mas largo. Medidas para disminuir el efecto invernadero · Consumir menos combustibles fósiles. · Proteger la vegetación. 2.5 EL DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO La disminución de la capa de ozono es mas notable en los polos, principalmente en el polo Sur, donde el ozono es menor. La emisión al aire de una serie de productos llamados clorofluorocarbonos (CFC) se emplean en los aerosoles y refrigeradores. Cómo luchar contra el deterioro de la capa de ozono Para conservar la capa ozono, hay que dejar de emitir CFC. Para evitar el adelgazamiento de la capa de ozono, el PNUMA ayudó a negociar el "Convenio de Viena sobre la Protección de la Capa de Ozono" (1985), así como el "Protocolo de Montreal" (1987) y sus enmiendas. Asimismo el PNUMA se dedica actualmente a administrar estos acuerdos. Los países desarrollados han acordado a través de estos acuerdos prohibir la producción y venta de clorofluorocarbonos (CFC) que agotan la capa de ozono, a más tardar en el año 2010. 3 LA RADIACIÓN SOLAR Y LA HIDROSFERA Hidrosfera Conjunto de las aguas del planeta, ocupa la mayor parte de la tierra (3/4 partes) y actúa como regulador de la temperatura disminuyendo los valores extremos, es un hecho fácil de observar, en las zonas costeras, los inviernos no son tan fríos ni los veranos tan caluros. En zonas más alejadas del mar, con la misma latitud reciben la misma radiación, las temperaturas son más extremas. El agua presenta dos propiedades que le permiten actuar como regulador de la temperatura: su calor específico alto y tener su densidad máxima a 4º C. 3.1 ¿POR QUÉ EL AGUA SUAVIZA LAS TEMPERATURA DEL AMBIENTE? El agua es una sustancia que necesita más calor para aumentar su temperatura o, en el caso de enfriarse, 2
desprende más calor para disminuir la temperatura, es un calor específico. Calor específico del agua 4.180 J/Kg. · º C Calor específico del aire 1.000 J/ Kg. · º C • ¿POR QUÉ EN LAS ZONAS POLARES NO ESTÁ CONGELADA TODA EL AGUA? El agua aumenta de volumen al congelarse. El agua tiene un comportamiento diferente, su máxima densidad es a 4º C, por debajo de esa temperatura, disminuye su densidad; al pasar el líquido a sólido es cuando la densidad disminuye bruscamente, por debajo de la capa de hielo, se encuentra agua líquida. 4. BALANCE DE LA ENERGÍA SOLAR Parte de la energía solar es absorbida por la atmósfera y parte es reflejada. · El 19% es absorbida por las nubes y gases atmosféricos. · El 30% se pierde hacia el espacio, las nubes refleja un 20%, la atmósfera un 6% y el suelo un 4%. · Un 25% llega directamente a la superficie de la tierra. · Un 26% es dispersado por la atmósfera. En total, la superficie terrestre recibe un 51% de la energía solar. · Una parte vuelve a ser emitida por la superficie terrestre hacia el espacio. · Otra parte se utiliza en evaporar el agua necesaria para la formación de nubes. · Una pequeña fracción el 0,2% del total se utiliza para hacer la fotosíntesis. 5 EL SOL INFLUYE EN EL PLANETA La energía que nos envía el Sol nos afecta y también influye en el clima, en el modelado del relieve 5.1 LA ENERGÍA SOLAR Y LOS CLIMAS La radiación solar, fuente de calor de la Tierra, no incide por igual en todas las partes del planeta, es lo que origina los diferentes climas. Las variaciones climáticas se deben al grado de inclinación con los rayos solares inciden sobre la tierra, cuanto más perpendiculares sean, más energía recibe (más calor) Podemos distinguir las bandas climáticas hay 3: 1º Zonas polares (más frías) 2º Zonas templadas (más cálidas) 3º Zonas tropicales y ecuatoriales (las más calurosas)
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El eje de rotación está inclinado, por ese motivo se producen las estaciones. • EL SOL ES EL MOTOR DEL VIENTO Y DEL AGUA La radiación solar produce el viento y el ciclo del agua de nuestro planeta. • El viento es el movimiento del aire desde las zonas de altas presiones hacia zonas de bajas presiones, el Sol es el motor de viento. • El ciclo del agua , el Sol calienta el agua y la evapora, el vapor sube y se condensa, luego vuelve en forma de lluvia o nieve, y por último recorre los ríos hasta el mar. • LA ENERGÍA SOLAR Y EL RELIEVE TERRESTRE El relieve se modifica poco a poco por agentes que actúan impulsados por la energía del Sol. El Sol produce el viento y causa el movimiento del agua, que tiene una gran influencia en el relieve. El viento y el agua son agentes geológicos externos, que son los causantes de la erosión, transporte y la sedimentación. • EL SOL MUEVE EL AGUA DE LOS OCÉANOS El agua no es estática, experimenta movimientos relacionados con el Sol: • Corrientes marinas movimientos de masas de agua que se originan por la diferencia de temperaturas. • Las olas son ondulaciones en la superficie del mar debido al viento. • Las mareas variaciones del nivel del mar y son causadas por los efectos de atracción entre la Tierra, la Luna y el Sol. • EL ORIGEN DE TODAS LAS ENERGÍAS La mayor parte de las energías, provienen del Sol. • Energía solar, se puede aprovechar calentando el agua de las placas solares, o produciendo electricidad por placas fotovoltaicas. • Energía eólica, la del viento, se puede aprovechar por los aerogeneradores. • Energía hidráulica se aprovecha la fuerza del agua para generar electricidad. • Energía química de los alimentos que nosotros comemos proviene del Sol, los vegetales captan la energía mediante la fotosíntesis. • Combustibles fósiles (petróleo y carbón) también proviene del Sol, son los retos de seres vivos y plantas que murieron hace muchos años y han sufrido a lo largo de un largo período de tiempo. (curiosidad) La capa de ozono de la Tierra se recupera La capa de ozono que protege la Tierra, que se había reducido notablemente en la década de los años 80, podría estar plenamente recuperada hacia mediados de siglo, según un grupo de científicos. El ozono en la estratosfera, por encima de las regiones polares, dejó de reducirse en 1997, según hallaron los científicos tras analizar los resultados de 25 años de observación. La capa de ozono recubre el planeta y lo protege de la dañina radiación ultravioleta del Sol, pero los químicos fabricados por el hombre − principalmente los clorofluorocarburos hallados en algunos refrigeradores y en 4
aerosoles − redujeron drásticamente este ozono estratosférico. Los científicos dijeron que la recuperación de la capa de ozono se debe en gran parte al cumplimiento del acuerdo internacional de 1987 llamado Protocolo de Montreal, destinado a limitar las emisiones de químicos dañinos. 'Estos resultados confirman que el Protocolo de Montreal y sus enmiendas han logrado frenar la pérdida de ozono en la estratosfera', dijo Eun−Su Yang, del Instituto Georgia de Tecnología, que encabezó el equipo que analizó los datos. 'Al nivel actual de recuperación... la capa de ozono podría estar recuperada globalmente a los niveles de 1980 − el momento en que los científicos se dieron cuenta por primera vez de los efectos dañinos que las actividades humanas estaban teniendo en el ozono atmosférico − hacia mediados de este siglo', dijo Yang en un comunicado el miércoles. Mientras que el ozono es un escudo beneficioso en la estratosfera, situada a entre 10 y 50 kilómetros de la superficie de la Tierra, a nivel de tierra puede ser dañino para el tejido pulmonar y las plantas y es un importante componente de la contaminación. El análisis se publicó en el Journal of Geophysical Research − Atmospheres. Los investigadores de la NASA y de otros organismos informaron en junio de que el llamado agujero de ozono de la Antártida se recuperaría aproximadamente hacia 2068, unos 20 años después de lo inicialmente previsto. I
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