COLEGIO DEL SAGRADO CORAZÓN CALLE- 74 “Formamos en valores, educamos para la Paz” TALLER DE REFUERZO DE NATURALES PRIMER GRADO 1. SERES DE LA NATURALEZA: La naturaleza es todo lo que te rodea. En ella encontramos diferentes seres. - Seres vivos: se caracterizan por tener vida como: las plantas, animales y los seres humanos. Estos nacen, crecen, se reproducen y mueren. - Seres inertes: están en la naturaleza pero no tienen vida como: las rocas, las sillas, las mesas… ¡APLICO LO APRENDIDO! - Encierra con verde los seres vivos y con azul los seres inertes.

2. CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS: Los seres vivos presentan características semejantes, algunas de estas son: - Se alimentan para vivir - Respiran un gas llamado oxígeno - Necesitan agua, luz solar, aire y alimento. 3. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS: Los seres vivos se clasifican en: Móneras, Protistos, Hongos, Animales y Vegetales. 4. EL CUERPO HUMANO: Está formado por:  Cabeza: en ella está el cerebro.  Tronco: está conformado por el tórax y el abdomen.  Extremidades superiores: brazo, antebrazo y mano.  Extremidades inferiores: muslo, pierna y pie. - Escribe las partes del cuerpo a la siguiente imagen:

5. LOS SENTIDOS: Son aquellos órganos que nos permiten realizar diversas funciones vitales en nuestra vida, como lo son: la vista, el olfato, el gusto, el tacto y el oído. 6. ¡APLICO LO APENDIDO! - Encierra el órgano del cuerpo que te sirve para ver las cosas.

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Completa las frases teniendo en cuenta el órgano del sentido correspondiente:  Con el sentido del _______________ escucho mi canción favorita.  Con el sentido del _______________ puedo saborear mi helado preferido.  Con el sentido del _______________ puedo tocar mi guitarra.  Con el sentido de la ______________ puedo mirar el cielo azul

7. LOS ALIMENTOS: Para desarrollarnos sanos y fuertes debemos alimentarnos bien. - Algunos alimentos que nos ayudan a crecer son: la leche, el queso, fríjoles, los huevos y las carnes - Algunos alimentos que nos dan energía son: la yuca, las pastas, el arroz, la papa y los dulces. - Algunos alimentos hacen que nuestro cuerpo funcione bien: las frutas, verduras y el agua. - Escribe en las líneas qué le brinda a tu cuerpo cada alimento.

8. LAS PLANTAS: son seres vivos que se caracterizan por tener color verde en las hojas. - Partes de la planta:  La raíz: absorbe los nutrientes del suelo  El tallo: sostiene la planta.  Las hojas: Fabrican el alimento.  Las flores: producen los frutos.  El fruto: produce las semillas ¡Aplico lo aprendido! Observo la siguiente planta y escribo sus partes.

9. ¿CÓMO NACEN LAS PLANTAS? Las plantas nacen por medio de: Semillas, raíces, codos, esporas y rizoides. -El desarrollo de una planta se da a partir de una semilla. ¡REALIZO! - Consulta el nombre de plantas que se reproduzcan por medio de: Semillas_____________________________________________________________________________ Esposas:_____________________________________________________________________________ 10. LA GERMINACIÓN: es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla y se convierte en una planta ¡Afianzo lo aprendido! Escribo en las líneas como se da el proceso de la germinación

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________11. NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS: Las plantas se nutren mediante un proceso llamado fotosíntesis. En este proceso las plantas toman gas carbónico del aire y liberan oxígeno. Además necesitan para alimentarse agua y minerales.

12. LOS ANIMALES: son seres vivos que tienen forma y tamaños variados. Sus cuerpos son protegidos por pelos, lana, escamas, plumas y caparazones. Encontramos animales domésticos y animales silvestres. Animales domésticos: son los que viven con el ser humano. Animales silvestres: viven en la naturaleza y no cuentan con el cuidado de los seres humanos. -

Escribe debajo de cada animal si es doméstico o silvestre y cómo tiene cubierto su cuerpo:

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14. REPRODUCCIÓN DE LOS ANIMALES: Existen animales que tienen diversas formas de nacimiento. Estos pueden ser: - OVÍPAROS: se desarrollan por medio de huevos. Como: los peces, aves, lagartos y los insectos. - VIVÍPAROS: tienen a sus crías en el vientre hasta el momento del nacimiento. Como: la vaca, el cerdo, el perro y otros. -

Escribe debajo de cada animal la forma cómo se reproduce. (Ovíparo- vivíparo)

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15. NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES: a diferencia de las plantas los animales no pueden fabricar su alimento. Ellos deben tomarlo del medio donde viven. - Animales carnívoros: cazan animales para comerlos. Ejemplo: leones, tigres… - Animales herbívoros: se alimentan de plantas. Ejemplo: la vaca, el caballo, la cebra… - Animales frugívoros: se alimentan de frutas. Ejemplo: las aves, el murciélago… - Animales granívoros: se alimentan de granos. Ejemplo: las aves. - Animales insectívoros: se alimentan de insectos. Ejemplo: ranas, lagartos, osos… - Animales omnívoros: Animales comen carnes y plantas -

Según como se alimentan algunos animales, escribe en la línea a qué clase pertenece:

_________________ ______________ _______________ _______________ _______________ 16. PROPIEDADES DE LOS OBJETOS.  Según su forma los objetos pueden ser: redondos, cuadrados triangulares, rectangulares y otros.  Según el color los objetos pueden ser: amarillos, rojos, verdes, negros, rosados, blancos, azules y otros.  Según su textura los objetos pueden ser rugosos, lisos, suaves, ásperos.  Según su tamaño los objetos pueden ser grandes, medianos y pequeños.  Según su consistencia los objetos pueden ser duros, blandos, elásticos, gelatinosos.  Según el peso los objetos pueden ser pesados y livianos.  Según el sabor los objetos pueden estar salados, ácidos, dulces y amargos.  Según la temperatura los objetos pueden estar fríos, calientes, tibios.

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De acuerdo a las características vistas de los objetos, escribe la que corresponda a cada uno.

__________________ ________________ ____________________ ________________ 17. ESTADOS DE LOS OBJETOS: Los objetos de la naturaleza se encuentran en diferentes estados: - SÓLIDO: ocupa un lugar y tiene una forma definida. - LÍQUIDO: toma la forma del recipiente que lo contiene. - GASEOSO: no tiene tamaño, ni forma, es imposible atraparlo. ¡APLICO LO APRENDIDO! -

Escribe en qué estado se encuentran los siguientes objetos:

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18. EL AGUA: es un líquido que encontramos en ríos, mares, lagos, debajo de la tierra y dentro de nuestro cuerpo. La usamos en la alimentación, nos permite estar aseados y calma nuestra sed. La encontramos en tres estados: sólido, líquido y gaseoso. - El agua realiza un recorrido llamado Ciclo del agua. - Escribe lo que Sucede en el Ciclo del Agua ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 19. EL VIENTO: el aire en movimiento mueve barcos, eleva cometas, infla globos. El aire es una mezcla de gases que respiramos.  Elabora un mensaje donde invites a tus amigos a cuidar el aire.

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Escribe quien mueve estos objetos.

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20. LOS MOVIMIENTOS DE LOS SERES DEL ENTORNO: el hombre, las animales y las plantas se mueven por sí solas. Todos ellos sacan energía de los alimentos que consumen para moverse como: correr, volar, arrastrarse. -¿Cómo se llaman los movimientos que realizan las plantas? _____________________________________________ - En el hidrotropismo la planta busca fuentes de ______________________ -¿Cuándo la planta busca la luz del sol ese movimiento se llama?__________________________________________

21. EL MOVIMIENTO EN LOS SERES INERTES: los seres inertes no pueden moverse ni trasladarse de un lugar a otro por sí solos, necesitan que alguien los mueva; utilizando la fuerza. A estos elementos los podemos: halar, empujar, necesitan electricidad, la energía del agua, combustible y el viento. - Observa las imágenes e indica con una X aquellas en las que se esté aplicando una fuerza.

22. EL PLANETA TIERRA: la tierra es el planeta donde vivimos. Tiene forma redonda y gira sobre sí misma. Está compuesta por: una parte líquida que son los Océanos, una sólida que es la tierra y una parte gaseosa que es el aire.  COMPLETA LAS SIGUIENTES IDEAS: -

El movimiento que la tierra realiza sobre sí misma se llama. ________________________________

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El movimiento de rotación que realiza la tierra dura _____ horas.

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El movimiento de rotación da origen al __________ y la ________________

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El movimiento que la tierra realiza girando alrededor del sol se llama:_____________________________

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El movimiento de traslación que realiza la tierra alrededor del sol dura ____________________________

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La luna es un ________________________________

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El sol es una _________________________________

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Una semana tiene ___________ días

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Un año tiene _______________ meses

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La tierra se mueve alrededor del: ______________

23. EL SONIDO: es una vibración que puedo percibir con mis oídos. Hay sonidos naturales producidos por fenómenos naturales y los sonidos artificiales producidos por elementos creados por el hombre. BZZZ - Escribe en la línea si el sonido es natural o artificial:

24. LOS CUERPOS Y LA LUZ: la luz es quien nos permite ver. Las fuentes de luz son: naturales y artificiales -

La mayor fuente natural es El Sol

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Las fuentes artificiales son aquellas que provienen de objetos como linternas, fogatas fósforos, velas, bombillas…

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Existen objetos opacos que no producen luz ni dejan pasar la luz y cuerpos trasparentes que permiten que la luz pueda atravesar. ¡APLICO LO APRENDIDO! -

Escribe en el círculo, L si el objeto es luminoso, O si es opaco y T si es transparente.