Unidad 1. Los seres vivos Los seres vivos ¿Somos extraterrestres? Casi todos nos hemos preguntado alguna vez cuándo comenzó la vida. Los científicos que buscan respuestas a esa pregunta no se ponen de acuerdo. Muchos piensan que los primeros organismos surgieron cuando el calor de la Tierra permitió que el agua dejara de ser vapor y comenzara a ser líquida. Esa agua, junto a gases como el metano y el hidrógeno, daría lugar a los primeros organismos vivos: seres microscópicos que, con el paso del tiempo, serían el origen de las algas, las plantas y los animales. Otros científicos proponen que las primeras bacterias no se formaron en la Tierra, sino en otro lugar del universo. Desde allí, viajando en un meteorito, llegaron a nuestro planeta. Y los seres vivos estamos en él desde entonces. Así que quizá seamos todos un poco extraterrestres.

1. Lee el texto y contesta a las preguntas. 

Busca el significado de los siguientes términos: seres microscópicos, bacteria y meteorito. Seres microscópicos: organismos muy pequeños. Bacteria: microorganismo unicelular. Meteorito: fragmento de materia del universo que cae sobre la Tierra. 

Junto con el agua, ¿qué otras sustancias dieron lugar a la aparición de los primeros organismos vivos? Los gases como el metano y el hidrógeno.  ¿Por qué concluye el texto que quizá seamos todos un poco extraterrestres? Porque las primeras bacterias pudieron formarse en otro lugar del universo.

¿Qué significa estar vivo? 2. ¿Qué función vital aparece representada en cada una de estas imágenes?

Reproducción

Relación

Nutrición

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Unidad 1. Los seres vivos ¿Qué significa estar vivo? 3. Completa las siguientes oraciones y resuelve la actividad. 

Los seres inertes no están formados por células y tampoco llevan a cabo las funciones vitales.



Las plantas fabrican todos los nutrientes que necesitan. Su nutrición es autótrofa.



La función de reproducción permite originar nuevos organismos y es vital para el mantenimiento de las especies.

La célula 4. Escribe las siguientes partes de la célula donde corresponda. Después, responde a las preguntas.

citoplasma

núcleo

cloroplasto

pared celular

membrana

 ¿Qué tipo de célula es? Es una célula vegetal.  ¿Por qué lo sabes? Porque posee cloroplastos y pared celular, y estos orgánulos solo los tienen las células vegetales. 5. Une cada tipo de microspio con sus características.  Funciona con lentes. Microscopio óptico Microscopio electrónico

 Es el más preciso.  Aumenta más de 5 000 veces el tamaño de los objetos.  Aumenta más de 1 000 veces el tamaño de los objetos.

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Unidad 1. Los seres vivos La organización de los seres vivos 6. Señala en el dibujo si se trata de un tejido, de un órgano y de un aparato o sistema.

Órgano

Órgano

Aparato

Tejido

7. Clasifica cada organismo según el grupo al que pertenezcan.

Organismo Protozoos

Unicelular

Pluricelular

x

Escarabajo

x

Pulga de agua

x

Bacterias

x

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Unidad 1. Los seres vivos La clasificación de los seres vivos 8. Completa la tabla con las características de los seres vivos.

Reino

Fabrican su propio alimento

Son unicelulares

Animales

No

No

Plantas

No

Sí

Hongos

Algunos sí y otros no

No

Protistas

Algunos sí y otros no

Algunos sí y otros no

Moneras

Sí

Algunos sí y otros no

9. En los siguientes grupos de palabras hay un intruso. ¿Cuál es? ¿Por qué?  ciervo lechuza margarita atún Margarita. Todos los organismos pertenecen al Reino Animales menos la margarita que pertenece al Reino Plantas.  rosal pato jazmín clavel Pato. Todos los organismos pertenecen al Reino Plantas menos el pato que pertenece al Reino Animales.  golondrina rana vaca abeja Abeja. Todos los organismos pertenecen al Reino Animal, pero la abeja es un animal invertebrado y el resto son animales vertebrados.  bacterias setas pino gorrión Bacterias. Todos son organismos pluricelulares menos las bacterias que son organismos unicelulares. Pertenecen al Reino Moneras.

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Unidad 1. Los seres vivos Diferenciar las ideas principales 10. Lee atentamente el texto. Subraya en rojo las ideas principales y en azul las ideas secundarias.

Cualquier organismo vivo, como una bacteria, un roble o una persona, lleva a cabo una serie de procesos conocidos como funciones vitales. Las funciones vitales son tres: la nutrición, la relación y la reproducción. • Mediante la función de nutrición, los seres vivos obtienen de los alimentos los nutrientes y la energía necesarios para mantenerse vivos y llevar a cabo las restantes funciones vitales. Además, expulsan de su cuerpo sustancias de desecho que, si se acumulan, pueden resultar tóxicas. Existen dos tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa. -

Los seres autótrofos, como las plantas, las algas y algunas bacterias, fabrican todos los nutrientes que necesitan. Lo hacen mediante un proceso llamado fotosíntesis.

-

Los seres heterótrofos, como los hongos y los animales, no pueden fabricar sus propios nutrientes y se alimentan de otros seres vivos para obtenerlos.

• Gracias a la función de relación, los seres vivos perciben los cambios que se producen continuamente en su entorno y responden a ellos. • La función de reproducción permite a los seres vivos originar nuevos organismos iguales o parecidos a ellos. La reproducción puede ser asexual, cuando participa un solo individuo, o sexual, si son necesarios dos individuos de distinto sexo. Esta función —a diferencia de las anteriores— no es imprescindible para la supervivencia de un individuo, pero sí lo es para el mantenimiento de las especies. Necesitamos reproducirnos para reponer a los individuos que mueren y, de este modo, perpetuar nuestra especie.

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