FUNDACIÓN MUNICIPAL DE CULTURA, EDUCACION Y UP

Ayuntamiento de Gijón/Xixón Referencia: 018598/2014 Dpto. de Educación

PLIEGO DE PRESCRIPCIONES TECNICAS PARA LA CONTRATACION DE SERVICIOS DE FORMACION Y ASESORAMIENTO TECNICO PARA LA IMPARTICION DE CURSOS Y TALLERES INCLUIDOS EN LAS OFERTAS CULTURALES Y DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DEL AÑO 2015 DEL DEPARTAMENTO DE UNIVERSIDAD POPULAR, DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y DE LA OFICINA DE NORMALIZACION LLINGÜISTICA DE LA FUNDACION MUNICIPAL DE CULTURA, EDUCACION Y UNIVERSIDAD POPULAR DEL AYUNTAMIENTO DE GIJON/XIXON 1.- OBJETO DEL CONTRATO: 1.1.- OBJETO: La licitación tiene por objeto, mediante tramitación ordinaria por el procedimiento negociado sin publicidad de la contratación del servicio de formación y asesoramiento técnico para la impartición de cursos y talleres incluidos en las ofertas culturales y de ocio y tiempo libre del año 2015, del Departamento de Universidad Popular , del Departamento de Educación y de la Oficina de Normalización Llingüística de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, con un total de 14.857 horas conforme a la siguiente distribución por 1.2.-LOTES: A).-UNIVERSIDAD POPULAR: 19 LOTES La licitación tiene por objeto la contratación, para la prestación de servicios de formación de adultos y asesoramiento técnico para la impartición de cursos y talleres incluidos en las ofertas culturales y de ocio y tiempo libre de febrero y octubre del año 2015 del Departamento de Universidad Popular de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, con un total máximo de 11.664 horas. Comprende los cursos incluidos en todas las actividades culturales y de ocio y tiempo libre del año 2015, a desarrollar desde febrero de 2015 hasta junio de 2016, cuyo presupuesto total máximo asciende a la cantidad de TRESCIENTOS DIECISEIS MIL CUATROCIENTOS SETENTA Y CUATRO EUROS CON CINCUENTA Y SEIS CÉNTIMOS (316.474,56 €) que corresponden al importe neto, más SESENTA Y SEIS MIL CUATROCIENTOS CINCUENTA Y NUEVE EUROS CON SESENTA Y SEIS CÉNTIMOS (66.459,66€) correspondientes al IVA aplicable al 21% y que corresponde a un total máximo de 11.664 horas de trabajos efectivamente realizados, de acuerdo con el siguiente desglose: Ejercicio2015: 9.914 horas, de las cuales 9.710 horas se impartirán en diversos equipamientos de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, y 204 horas a impartir en el Centro Penitenciario de Villabona. Ejercicio 2016: 1.750 horas, de las cuales 1.714 horas se impartirán en diversos equipamientos de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón y 36 horas a impartir en el Centro Penitenciario de Villabona. El contrato se divide en los Lotes que, a continuación, se detallan, pudiendo presentar sus ofertas los licitadores a uno o a varios lotes o a la totalidad del contrato: LOTES LOTE UP1

LOTE UP2

CURSOS DIBUJO Y PINTURA

Nº Horas

Nº Talleres

Total Horas

Dibujo Iniciación Dibujo Especialidades Pintura Iniciación Pintura Especialidades

56 56 56 56

2 6 2 4

112 336 112 224

14

784

2

40

VÍDEO Edición en vídeo digital:

20

1

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básico Edición en vídeo digital: avanzado Vídeo digital especialidades

LOTE UP3

LOTE UP4

LOTE UP5

LOTE UP6

LOTE UP7

LOTE UP8

MARROQUINERÍA Y ENCUADERNACIÓN Marroquinería Iniciación Marroquinería Especialidades Encuadernación

BAILETRADICIONAL ASTURIANO Baile tradicional Asturiano

CERÁMICA Cerámica Iniciación Cerámica: especialidades Cerámica: especialidades Cerámica: especialidades

MADERA Renovación de muebles Talla de madera Pequeñas reparaciones domésticas

DANZA Danza Iniciación Danza especialidades Danza/música y creación para personas con discapacidad psíquica Monitores apoyo cursos danzaterapia para personas con discapacidades

TEATRO Teatro Iniciación Teatro especialidades Teatro y expresión corporal para mayores Horas prácticas

20

2

40

30

1

30

5

110

56 56

2 2

112 112

56

2

112

6

336

2

100

2

100

4 2 2 2

224 112 80 32

10

448

4 4 4

224 224 120

12

568

4 2 3

224 112 150

50

56 56 40 16

56 56 30

56 56 50

150

56 56 56 30

150

9

636

4 6 2

224 336 112 30

2

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LOTE UP9

LOTE UP10

LOTE UP11

LOTE UP12

INFORMÁTICA Informática: iniciación y otras especialidades Internet: navegación y otras especialidades Informática y navegación especialidades

MÚSICA Gaita Tambor Guitarra Española Guitarra flamenca Técnicas vocales pop-rock Guitarra eléctrica Guitarra acústica Bajo Batería Teclados Saxofón Taller de música pop-rock Taller de canto melódico Informática musical: especialidades Informática musical: especialidades Musicoterapia: especialidades Música clásica y ópera: especialidades Horas prácticas

LENGUA Y LITERATURA Taller literario: especialidades Llingua Asturiana Lengua de signos Español para extranjeros: iniciación y medio

ARTES APLICADAS Y EXPERIMENTALES Grabado Iniciación Grabado especialidades Grabado especialidades Interiorismo y diseño en el hogar Escaparatismo e interiorismo comercial

12

702

30

16

480

20

14

280

16

4

64

34

824

56 30 56 56 56 56 56 56 56 56 56 30 56 40

6 2 6 1 6 6 4 6 6 6 6 2 2 4

336 60 336 56 336 336 224 336 336 336 336 60 112 160

8

4

32

16

2

32

40

4

160

70

70 73

3.654

30

4

120

30 50 40

3 2 4

90 100 160

13

470

56 56 8 56

2 4 4 2

112 224 32 112

10

2

20

3

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LOTE UP13

LOTE UP14

LOTE UP15

LOTE UP16

LOTE UP17

LOTE UP18

AGRICULTURA Y NATURALEZA Iniciación a la hortofruticultura Hortofruticultura: especialidades Poda e injerto de árboles frutales Setas en Asturias Poda en verde Medio natural en Asturias: especialidades

SALUD Risoterapia: taller de la risa y la sonrisa Técnicas de relajación Taller de memoria y gimnasia mental para mayores

HISTORIA, ARTE Y PATRIMONIO Historia y arte: especialidades de 30 horas Próximo viaje y otras especialidades de Historia y Arte

FOTOGRAFÍA Fotografía digital básico Fotografía digital avanzado Fotografía avanzado especialidad Fotografía: especialidad Fotografía: especialidad

PSICOLOGÍA Psicología especialidades Psicología y educación

GASTRONOMÍA Iniciación a la cocina Cocina: especialidades Cocina: especialidades

14

500

40

1

40

20

3

60

40

1

40

40 20 20

1 1 2

40 20 40

9

240

20

4

80

20 50

4 4

80 200

12

360

30

12

360

20

2

40

14

400

40 40 20

4 2 4

160 80 80

4 16

4 4

16 64

18

400

8 8

160 32

16

192

4 4 6

200 200 180

20 4

50 50 30

4

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Cocina: especialidades Cocina: especialidades Cata de vinos

LOTE UP19

CURSOS PARA EL CENTRO PENITENCIARIO DE VILLABONA Marroquinería - Villabona (Precio hora 31,54 € + IVA) Taller de música pop-rock Villabona (Precio hora 31,54 € + IVA) Horas prácticas taller de música pop-rock Villabona

20 10 20

2 4 2

40 40 40

22

700

56

2

112

56

2

112

16

16

4

240

299

11.664

B).- DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN: 9 LOTES La licitación tiene por objeto la contratación, para la prestación de actividades culturales y de ocio y tiempo libre para escolares de Educación Infantil, Primaria y Secundaria y asesoramiento técnico para la impartición de talleres y circuitos incluidos en la oferta cultural y de ocio y tiempo libre 2015, del Departamento de Educación de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, con un total máximo de 2.905 horas. Comprende los talleres incluidos en la oferta cultural y de ocio y tiempo libre del año 2015 del Departamento de Educación, a desarrollar desde enero a diciembre de 2015, cuyo presupuesto total máximo asciende a la cantidad de SETENTA Y OCHO MIL QUINIENTOS CINCUENTA Y UN EUROS CON VEINTE CÉNTIMOS (78.551,2€) que corresponden al importe neto, más DIECISEIS MIL CUATROCIENTOS NOVENTA Y CINCO EUROS CON SETENTA Y SEIS CÉNTIMOS (16.495,76€) correspondientes al I.V.A. aplicable al 21%, y que corresponde a un total máximo de 2.905 horas de trabajos efectivamente realizados de acuerdo con el siguiente detalle: Ejercicio 2015: 2.905 horas a impartir en diversos equipamientos de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular y otros equipamientos públicos del Ayuntamiento de Gijón/Xixón. El contrato se divide en los Lotes que, a continuación, se detallan, pudiendo presentar sus ofertas los licitadores a uno o a varios lotes o a la totalidad del contrato: LOTES LOTE DE1

TALLERES Y CIRCUITOS Nº Horas Nº Talleres Total Horas TALLERES DE CREACIÓN EN LOS MUSEOS NICANOR PIÑOLE Y JOVELLANOS Y TALLERES DE ARTE Y CIUDAD: ( 270 talleres y 30 circuitos, 522 horas) Talleres 2 114 228 Talleres 1,5 156 234 Circuitos 2 30 60

LOTE DE2

PATRIMONIO ARQUEOLOGICO (220 talleres, 625 horas) Talleres 10 Talleres 4 Talleres 3,5 Talleres 3

10 25 16 31

100 100 56 93 5

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LOTE DE3

LOTE DE4

LOTE DE5

LOTE DE6 LOTE DE7 LOTE DE8 LOTE DE9

Talleres 2 138 276 PATRIMONIO ETNOGRÁFICO (223 talleres, 400 horas) Talleres 2 131 262 Talleres 1,5 92 138 PATRIMONIO INDUSTRIAL (150 talleres, 278 horas) Talleres 2,5 28 70 Talleres 2 50 100 Talleres 1,5 72 108 TALLERES DE VERANO EN LOS MUSEOS MUNICIPALES ( 70 talleres, 540 horas) Talleres 18 1 18 Talleres 17,5 2 35 Talleres (con dos monitores) 15 1 30 Talleres 15 6 90 Talleres (con dos monitores) 12,5 6 150 Talleres 10 2 20 Talleres 8 10 80 Talleres (con dos monitores) 7,5 1 15 Talleres 2 31 62 Talleres 1,5 10 15 Horas preparación varios talleres 25 MUSICA TRADICIONAL (25 talleres, 100 horas) Talleres (cuatro monitores/as) 1 25 100 VISITAS TEATRALIZADAS AL JOVELLANOS (30 talleres, 60 horas) Talleres 2 30 60 INTRODUCCION A LA DANZA (20 talleres, 80 horas) Talleres ( 2 monitores/as) 2 20 80 TALLERES DE JUEGOS MATEMATICOS (214 talleres, 300 horas) Talleres 1,5 172 258 Talleres 1 42 42 2.905

C)- OFICINA DE NORMALIZACIÓN LLINGÜÍSTICA: 6 LOTES La licitación tiene por objeto la contratación, para la prestación de servicios de cultura y de ocio y tiempo libre servicios para público de entre 3 y 16 años asesoramiento técnico para la impartición de talleres y circuitos incluidos en la oferta cultural y de ocio y tiempo libre 2015, de la Oficina de Normalización Llingüística del Ayuntamiento de Gijón/Xixón, con un total máximo de 288 horas. Comprende los talleres incluidos en la oferta cultural y de ocio y tiempo libre del año 2015 de la Oficina de Normalización Llingüística, a desarrollar desde enero a diciembre de 2015, cuyo presupuesto total máximo asciende a la cantidad de SIETE MIL SETECIENTOS OCHENTA Y SIETE EUROS CON CINCUENTA Y DOS CÉNTIMOS (7.787,52 €) que corresponden al importe neto, más MIL SEISCIENTOS TREINTA Y CINCO EUROS CON TREINTA Y OCHO CÉNTIMOS (1.635,38 €) correspondientes al I.V.A. aplicable al 21%, y que corresponde a un total máximo de 288 horas de trabajos efectivamente realizados de acuerdo con el siguiente detalle . Ejercicio 2015: 288 horas a impartir en diversos equipamientos de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón y en equipamientos culturales y de ocio de la ciudad. El contrato se divide en los Lotes que, a continuación, se detallan, pudiendo presentar sus ofertas los licitadores a uno o a varios lotes o a la totalidad del contrato: LOTES

TALLERES Y CIRCUITOS

Nº Horas

Nº talleres

Total horas 6

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LOTE ONLL1

TALLER DE TORTOS DE LA PANOYA AL PLATU (20 talleres, 80 horas) Talleres (2 monitores/as)

LOTE ONLL2

2

20

80

2

14

28

2

14

28

XUGANDO A CONSTRUYIR (12 talleres, 24 28 horas) Talleres

LOTE ONLL3

DANCIANDU TOL AÑU (12 talleres, 24 28 horas) Talleres

LOTE ONLL4

XIXÓN UNA CIUDÁ ABIERTA A LA MAR (10 Talleres, 60 72 horas)

LOTE ONLL 5

Talleres (2 moniores/as) 3 12 72 SACA LA LLINGUA: X ALCUENTROS DE LA MOCEDÁ COLA LLINGUA (1 taller, 60 horas) Talleres (10 monitores/as) 1 60 6

LOTE ONLL6

RABILANDO NA REDE (20 talleres, 40 20 horas) Talleres

2

10

20 288

Con el presente contrato se pretenden cubrir las necesidades de organización e impartición de los cursos y talleres que constituyen la oferta anual de actividades culturales como de ocio y tiempo libre para público infantil, juvenil y de personas adultas del año 2015 del Departamento de Universidad Popular, del Departamento de Educación y de la Oficina de Normalización Llingüística de la Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón.

2.- DURACION DEL CONTRATO: La duración del contrato será desde enero de 2015 a junio de 2016. -Departamento de Universidad Popular: de febrero de 2015 a junio de 2016. -Departamento de Educación: de enero a diciembre de 2015 -Oficina de Normalización Llingüística: de enero a diciembre de 2015 El presente contrato no podrá ser prorrogado.

3.- EJECUCIÓN DEL CONTRATO. 3.1.- CONDICIONES DETALLADAS DE EJECUCIÓN: Los servicios contratados comprenderán: a) La realización de la actividad docente. b) La elaboración de la programación y los materiales didácticos correspondientes y el desarrollo de las actividades previstas. c) El control de asistencia del alumnado a fin de poder entregar a final de curso el acta de certificación de asistencia y los correspondientes diplomas. d) Las reuniones de coordinación que se establezcan. e) La evaluación. f) La elaboración de la memoria final y el desarrollo de las actividades previstas en relación con el final del curso. 3.2- CONDICIONES ESPECÍFICAS DE LAS ACTIVIDADES: a)

Actividades formativas concretas a desarrollar y duración de cada una de ellas: ver Anexo I , II y III de este Pliego. b) Las fechas y horarios concretos en que se desarrollarán los servicios objeto del contrato serán comunicados por la Administración contratante al adjudicatario en el momento en que los mismos sean fijados de acuerdo con las necesidades del servicio público. 7

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3.3.- OBJETIVOS GENERALES: 3.3.1.-DEPARTAMENTO DE UNIVERSIDAD POPULAR: Los objetivos de interés público de formación para el perfeccionamiento personal, serán los que, a continuación, se señalan: a) Atender las necesidades culturales y educativas de la población. b) Mejorar la capacidad de análisis y la de solución de problemas cotidianos, así como la participación ciudadana. c) Favorecer la creatividad y el desarrollo artístico estableciendo infraestructuras y medios para la formación en las diferentes artes. d) Para los cursos destinados a la mejora de la empleabilidad, preparar al alumnado para el ejercicio de actividades profesionales, a través de la mejora de C.V. o bien con la iniciación en el aprendizaje de determinadas profesiones. También se posibilitará la adquisición de técnicas instrumentales o habilidades básicas que faciliten la inserción social y laboral. e) Promover la participación en acciones formativas de aquellos colectivos que por sus circunstancias requieran atención educativa específica. f) Potenciar el aumento de la convivencia y el respeto. g) Contribuir con acciones positivas a una mayor igualdad social.

3.3.2.-DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN: Los objetivos de interés público serán los que a continuación se señalan en función de los lotes en los que se divide la oferta cultural y de ocio y tiempo libre del Departamento de Educación: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Conocimiento del patrimonio artístico, etnográfico, arqueológico e industrial del municipio de Gijón/Xixón. Descubrimiento de los museos arqueológicos de sitio de la ciudad de Gijón/Xixón y de la evolución histórica del municipio Iniciar en el conocimiento de la cultura tradicional asturiana a través de los fondos y espacios que alberga el Muséu del Pueblu d´Asturies. Facilitar el conocimiento de los espacios industriales de la ciudad y la evolución urbana a partir del puerto del Musel y del ferrocarril como medio de transporte y motor de la actividad económica Iniciar en los lenguajes plásticos al público infantil y juvenil vinculando esta actividad con la obra de los artistas gijoneses más representativos, facilitando el conocimiento de las últimas tendencias. Propiciar el conocimiento de la música tradicional asturiana a través de descubrimiento de los instrumentos más representativos y de las músicas y bailes más singulares del acervo folklórico asturiano. Facilitar el conocimiento del mundo del teatro, su historia, sus aspectos técnicos y la evolución en las técnicas a través de una visita teatralizada al Jovellanos. Iniciar al público infantil y juvenil en el conocimiento de la danza clásica y contemporánea. Conocimiento de la ciencia de las matemáticas desde una perspectiva participativa y lúdica.

3.3.3.-OFICINA DE NORMALIZACIÓN LLINGÜÍSTICA: Los objetivos de interés público serán los que a continuación se señalan en función de los lotes en los que se divide la oferta cultural y de ocio y tiempo libre de la Oficina de Normalización Llingüística:

1. Potenciar el desarrollo de la normalización lingüística entre el público infantil y juvenil 2. Acercar de una manera lúdica a los participantes al asturiano. 3. Fomentar el conocimiento de los y las participantes del patrimonio cultural del municipio de Xixón/Gijón a través de su relación con la mar. 4. Iniciar a los participantes de edades infantiles en la lengua asturiana a través de la cocina. 5. Conocer y valorar las distintas manifestaciones de la cultura tradicional asturiana tanto material como inmaterial 6. Promover la alfabetización digital en asturiano, fomentando el uso de las nuevas tecnologías como mecanismo de normalización.

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4. MEDIOS DE EJECUCIÓN Los medios de ejecución se refieren al equipo técnico mínimo con que deberá contar la empresa licitadora y deberá acreditar la formación o experiencia mediante vida laboral y justificante emitido por la empresa o entidad donde se hayan realizado, y en el que figure necesariamente el número de horas. De conformidad con lo establecido en el artículo 64.2 del TRLCSP, los licitadores deberán presentar compromiso firmado de dedicar o adscribir a la ejecución del contrato personas especializadas en las distintas materias objeto del mismo que, como mínimo, deberán estar, en posesión de las siguientes titulaciones académicas o experiencia y aquellas titulaciones que sean de un rango académico superior a las exigidas en cada lote además serán valoradas en calidad de mejoras. A).-UNIVERSIDAD POPULAR: Lote UP1 Pintura y dibujo Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). Lote UP2 Vídeo Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 300 horas). Lote 3UP Marroquinería y encuadernación Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia. - Formación no reglada en marroquinería o encuadernación (mínimo 500 horas). - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: marroquinería y encuadernación. Lote UP4 Baile tradicional asturiano Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación no reglada en baile tradicional asturiano (mínimo 300 horas). - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 300 horas). Lote UP5 Cerámica Equipo docente formado por tres personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia - Formación no reglada relacionada con la materia (mínimo 500 horas). - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). Lote UP6 Madera Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia - Formación no reglada en las especialidades incluidas en el lote (mínimo 500 horas) - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: talla de madera, restauración de muebles y pequeñas reparaciones domésticas. Lote UP7 Danza Equipo docente formado por cinco personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de graduado/a en danza (estudios profesionales de danza) - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). - Para la docencia del curso de música y creación será necesario acreditar como mínimo una titulación universitaria de grado medio y formación complementaria de musicoterapia (mínimo 200 horas). - Para la docencia de los cursos de danza y creación será necesario acreditar como mínimo estudios profesionales de danza y formación complementaria de danzaterapia (mínimo 200 horas). 9

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- Para monitores/as de apoyo será suficiente acreditar cursos impartidos en cualquier tipo de actividad dirigida a personas con discapacidad (mínimo 500 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: danza contemporánea, musicoterapia para personas con discapacidad, danzaterapia para personas con discapacidad y monitores/as de apoyo. Lote UP8 Teatro Equipo docente formado por tres personas que cumplan algunos de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria en el ámbito de las artes escénicas. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). Lote UP9 Informática Equipo docente formado por seis personas que cumplan algunos de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). Lote UP10 Música Equipo docente formado por catorce personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: estudios profesionales de música relacionados con la materia específica a impartir. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). - Para los cursos de musicoterapia se deberá acreditar como mínimo titulación universitaria de grado medio además de formación complementaria en la materia (mínimo 200 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: saxofón, teclados, guitarra, guitarra flamenca, técnicas vocales pop-rock, canto melódico, batería, bajo, informática musical, musicoterapia, gaita asturiana, tambor asturiano e historia de la música. Lote UP11 Lengua y literatura Equipo docente formado por cinco personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado medio (diplomatura) relacionada con la materia. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). - El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: taller de creación literaria, historia de la literatura, español para extranjeros, llingua asturiana y lengua de signos. Para los cursos de Llingua asturiana se deberá acreditar como mínimo Experto en Filología Asturiana. Para los cursos de Lengua de signos se deberá acreditar formación complementaria (mínimo 200 horas) Lote UP12 Artes aplicadas y experimentales Equipo docente formado por tres personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: grabado e interiorismo. Lote UP13 Agricultura y naturaleza Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 300 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: medioambiente y agricultura. Lote UP14 Salud Equipo docente formado por tres personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Titulación Universitaria de grado medio relacionada con la materia y además, en los casos de los cursos de Risoterapia y Gimnasia Mental para Mayores, formación complementaria (mínimo 200 horas) - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). Lote UP15 Historia Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior relacionado con la materia. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). 10

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Lote UP16 Fotografía Equipo docente formado por tres personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). Lote UP17 Psicología Equipo docente formado por tres personas que cumplan los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior relacionado con la materia. - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 300 horas). Lote UP18 Gastronomía Equipo docente formado por cinco personas que cumplan algunos de los siguientes requisitos como mínimo: - Título de técnico superior (ciclo formativo de grado superior) relacionado con la materia. - Formación no reglada (mínimo 500 horas) - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: gastronomía, cata de vinos. Lote UP19 Centro penitenciario de Villabona. Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: estudios profesionales de música relacionados con la materia a impartir. - Formación no reglada: en el caso de marroquinería (mínimo 500 horas) - Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 500 horas). - El equipo deberá estar compuesto por diferentes perfiles que cumplan los requisitos mínimos en las siguientes especialidades: marroquinería y taller de música pop-rock. B).-DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN: Lote DE1 Talleres de creación en los museos Nicanor Piñole y Jovellanos y talleres de arte y ciudad: Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) relacionada con la materia a impartir - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil en equipamientos museísticos (mínimo 500 horas) relacionados con la materia a impartir. Lote DE2 Patrimonio Arqueológico: Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) relacionada con la materia a impartir. - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil en equipamientos museísticos (mínimo 500 horas) relacionados con la materia a impartir. Lote DE3 Patrimonio Etnográfico: Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) relacionada con la materia a impartir - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil en equipamientos museísticos (mínimo 500 horas) relacionados con la materia a impartir. Lote DE4 Patrimonio Industrial: Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) relacionada con la materia a impartir - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil en equipamientos museísticos (mínimo 500 horas) relacionados con la materia a impartir. Lote DE5 Talleres de verano en los museos municipales:

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Equipo docente formado por cuatro personas para cada una de las actividades de patrimonio del lote (4 para patrimonio artístico, 4 para patrimonio industrial y 4 para patrimonio arqueológico) que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) relacionada con la materia a impartir. - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil en equipamientos museísticos (mínimo 500 horas) relacionados con la materia a impartir. Lote DE6 Música Tradicional: Equipo docente formado por cuatro personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Estudios profesionales de música relacionados con la materia específica a impartir - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil relacionados con la materia (mínimo 300 horas) Lote DE7 Visitas al Teatro Municipal Jovellanos: Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria en el ámbito de las artes escénicas. - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil relacionados con la materia (mínimo 300 horas) Lote DE8 Introducción a la danza: Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Graduado o Graduada. - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil relacionados con la materia (mínimo 300 horas) Lote DE9 Talleres de juegos matemáticos: Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: titulación universitaria media relacionada con la materia a impartir - Cursos o talleres impartidos para público infantil y juvenil en actividades de ciencia (mínimo 500 horas) C).- OFICINA DE NORMALIZACION LLINGUISTICA : Todas las actividades se realizarán exclusivamente en lengua asturiana por lo cual se deberá acreditar formación en lengua asturiana con un mínimo de 120 horas o estar en posesión del certificado de Conocencia Avanzada de la Llingua Asturiana que expide la Academia de la Llingua Asturiana LOTE ONLL 1 Taller de tortos de la panoya al platu. Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Técnico superior en hostelería y turismo (cocina y restauración) (Ciclo formativo de grado superior -Experiencia en la impartición de actividades de llingua y cultura asturiana para niños y niñas (mínimo 200 horas) LOTE ONLL2 Xugando a construyir Equipo docente formado por al menos una persona que cumpla alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada. Titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) - Experiencia en la impartición de actividades de llingua y cultura asturiana para niños y niñas. (mínimo 200 horas) LOTE ONLL3 Danciandu tol añu: Equipo docente formado por al menos una persona que cumpla alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación no reglada en baile tradicional asturiano (mínimo 200 horas). -Cursos impartidos relacionados con la materia (mínimo 200 horas) - Experiencia en la impartición de actividades de baile tradicional asturiano para niños y niñas (mínimo 200 horas). LOTE ONLL4 Xixón una ciudá abierta a la mar: Equipo docente formado por dos personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada. Titulación universitaria de grado superior (grado o licenciatura) - Experiencia en la impartición de actividades de llingua y cultura asturiana para niños y niñas (mínimo 200 horas)

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LOTE ONLL5 Saca la llingua: X Alcuentros de la mocedá cola llingua: Equipo docente formado por al menos diez personas que cumplan alguno de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Máster Oficial de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional por la especialidad de Asturiano (Educación Secundaria) o curso de experto en Filología Asturiana o Grado de Maestro/a con mención en Llingua Asturiana o curso de especialista en Filología Asturiana o Grado de Filología con Minor de Asturiano, según sea para Educación Primaria o Secundaria respectivamente, de la Universidad de Oviedo - Experiencia en la impartición de actividades de llingua y cultura asturiana para niños y niñas (mínimo 200 horas). LOTE ONLL6 Rabilando na rede. Equipo docente formado por al menos una persona que cumpla algunos de los siguientes requisitos como mínimo: - Formación reglada: Técnico superior en informática y comunicaciones. (Ciclo formativo de grado superior) - Experiencia en la impartición de actividades de llingua y cultura asturiana para niños y niñas (mínimo 200 horas) 6- ANULACIÓN DE ACTIVIDADES FORMATIVAS: El presente contrato podrá ser modificado por razones de interés público. La Fundación Municipal de Cultura, Educación y Universidad Popular del Ayuntamiento de Gijón/Xixón se reserva el derecho a anular actividades formativas y/o grupos para los que no haya suficiente alumnado o por otra razón objetiva, reduciéndose entonces el número de horas de contratación correspondientes, con un límite máximo de minoración del 10% del precio del contrato. Gijón/Xixón, 13 de agosto de 2014

EL JEFE DEL DEPARTAMENTO EDUCACIÓN

LA JEFA DEL DEPARTAMENTO DE UNIVERSIDAD POPULAR

Fdo.: Manuel González García

Fdo.: Liliana Fernández-Peña Vega

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ANEXO I DEPARTAMENTO DE UNIVERSIDAD POPULAR. LOTE UP1: DIBUJO Y PINTURA 2 CURSOS: DIBUJO INICIACIÓN DE 56 HORAS Curso dirigido a quienes deseen acercarse a la expresión plástica y eligen el dibujo y sus variadas técnicas, el grafito, carboncillo, tinta, etc., como práctica personal. En este curso se adquirirán habilidades artesanales, se fomentará y desarrollará la capacidad visual y se conocerán los instrumentos de lectura necesarios para comprender el significado de una obra visual. 6 CURSOS: DIBUJO ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar seis opciones como mínimo de especialidades dentro de la disciplina del dibujo cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. 2 CURSOS: PINTURA INICIACIÓN DE 56 HORAS Curso dirigido a personas que deseen un acercamiento teórico y práctico a los elementos básicos de la pintura (composición, línea, color, perspectiva, luz, etc.) y a las diferentes técnicas aplicadas a dichos conceptos y estilos artísticos. Se trata de hacer un recorrido paralelo entre técnica e historia a través de las manifestaciones estéticas de nuestra civilización. 4 CURSOS: PINTURA ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de pintura cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. LOTE UP2: VÍDEO 2 CURSOS: EDICIÓN EN VÍDEO DIGITAL: BÁSICO DE 20 HORAS Curso dirigido a personas que quieran iniciarse en el campo de la edición digital. Se pretende dar a conocer las herramientas básicas de la edición de vídeo digital no-lineal y de sus opciones finales para uso externo en aplicaciones cd-rom, internet, etc. 2 CURSOS: EDICIÓN EN VÍDEO DIGITAL: AVANZADO DE 20 HORAS Se pretende dar a conocer las herramientas de la edición de vídeo digital no-lineal y de sus opciones finales para uso externo en aplicaciones CD-ROM, internet, etc. a personas con manejo fluido de entorno y aplicaciones informáticas. El curso medio es para personas que ya cuentan con conocimientos tanto de informática como de edición por lo que se desarrollará en él un programa más completo que en el básico en el que se adaptará el ritmo a los conocimientos de las personas matriculadas. 1 CURSO: VÍDEO DIGITAL: ESPECIALIDAD DE 30 HORAS La empresa licitadora deberá presentar, como mínimo, una propuesta formativa para impartir una especialidad cuya temporalización requiera una duración de 30 horas. Se trata de un curso destinado a personas con conocimientos previos de vídeo digital y que será práctico. LOTE UP3: MARROQUINERÍA Y ENCUADERNACIÓN 2 CURSOS: MARROQUINERÍA INICIACIÓN DE 56 HORAS Iniciación a los principales procesos de transformación de la piel y el cuero. Desde las tareas más elementales hasta el conocimiento de materiales básicos, procesos de fabricación, patronaje, pespuntes, repujado, etc. 2 CURSOS: MARROQUINERÍA ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo, de especialidades a realizar dentro de la disciplina de marroquinería cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. 2 CURSOS: ENCUADERNACIÓN DE 56 HORAS

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Este taller está dirigido a las personas que deseen aprender a encuadernar artesanalmente y con métodos tradicionales. Se deberá trabajar desde la idea de libro como bien cultural a conservar. El aprendizaje se llevará a cabo mediante métodos sencillos y con herramientas al alcance de todo el mundo. LOTE UP 4: BAILE TRADICIONAL ASTURIANO 2 CURSOS DE BAILE TRADICIONAL ASTURIANO DE 50 HORAS Nuestras tradiciones, costumbres, danzas y música ligadas a modos de vida muy próximos en el tiempo pero muy lejanos en la memoria, forman parte de nuestra idiosincrasia, nos identifican y definen. Con este curso se pretende enseñar y practicar los pasos básicos de los diferentes bailes explicando las características de cada uno y la importancia que tiene en nuestro folclore. LOTE UP5: CERÁMICA 4 CURSOS: CERÁMICA INICIACIÓN DE 56 HORAS Curso dirigido a aquellas personas interesadas en obtener los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para iniciarse en las técnicas básicas de manipulación de la arcilla, realizando una serie de formas y objetos ligados a las técnicas más usuales que se practican en este oficio. 2 CURSOS: CERÁMICA ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de cerámica cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. 2 CURSOS: CERÁMICA ESPECIALIDADES DE 40 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de cerámica cuya temporalización requiera una duración de 40 horas. 2 CURSOS: CERÁMICA ESPECIALIDADES DE 16 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de cerámica cuya temporalización requiera una duración de 16 horas. LOTE UP6: MADERA 4 CURSOS: RENOVACIÓN DE MUEBLES DE 56 HORAS Con este curso se quiere promover el interés por este tipo de mobiliario y facilitar el conocimiento de unas técnicas con las que podamos intervenir en el mueble según las necesidades de cada uno. La renovación del mobiliario puede conseguirse con muy buenos resultados, mediante la aplicación de diversas técnicas que permiten un reciclaje de muebles deteriorados o una adaptación a un uso distinto, adquiriendo además el mueble, un carácter personalizado. 4 CURSOS: TALLA DE MADERA DE 56 HORAS Curso dirigido a todas aquellas personas interesadas en la talla de madera. La talla de madera es una artesanía tradicional en nuestra región. Este curso, eminentemente práctico, quiere iniciar en esta técnica a todas las personas interesadas en realizar sus propios trabajos. 4 CURSOS: PEQUEÑAS REPARACIONES DOMÉSTICAS DE 30 HORAS Curso dirigido a personas que deseen ser capaces de realizar pequeños trabajos provocados por una emergencia o una reparación de poca entidad. En resumen, reparaciones o trabajos que precisan pocas herramientas y no mucho tiempo, sin olvidar un aspecto igualmente importante: capacitarnos para solucionar averías simples en la casa. LOTE UP7: DANZA 4 CURSOS: DANZA INICIACIÓN DE 56 HORAS En este taller se tomará contacto con la danza contemporánea de forma teórica y práctica; esto permitirá una participación activa así como el desarrollo de la imaginación y la capacidad de creación. 2 CURSOS: DANZA ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de danza cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. 15

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3 CURSOS: DANZA/MÚSICA Y CREACIÓN PARA DISMINUIDOS PSÍQUICOS DE 50 HORAS Curso dirigido a personas con discapacidad psíquica con el objetivo de desarrollar las capacidades creativas y la espontaneidad corporal. La música y la danza son una herramienta movilizadora de diversas emociones, de forma tal que puede ser utilizada como instrumento facilitador de la intencionalidad comunicativa, la socialización y la estructuración de la personalidad etc. MONITORES DE APOYO PARA CURSOS DE DANZATERAPIA DIRIGIDIDOS A PERSONAS CON DISCAPACIDADES (150 HORAS) Las funciones de estas personas serán el apoyo y desarrollo de las clases de danzaterapia para personas con discapacidad psíquica según indicaciones del profesor/a titular. LOTE UP8: TEATRO 4 CURSOS: TEATRO INICIACIÓN DE 56 HORAS Curso dirigido a aquellas personas que deseen acercarse a las técnicas teatrales como medio de expresión y comunicación. Los objetivos del curso son despertar la creatividad y la imaginación a través de las técnicas actorales de una manera práctica, descubriendo las posibilidades individuales y colectivas de expresión y comunicación, y dotar de elementos básicos para el disfrute y valoración de las puestas escénicas y fomentar la capacidad crítica como espectador. 6 CURSOS: TEATRO ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de teatro cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. 2 CURSOS: TEATRO Y EXPRESIÓN CORPORAL PARA MAYORES DE 56 HORAS Dirigidos a mayores de 50 años, se tendrá una especial atención a aquellos públicos que presenten algún tipo de dificultad y que puedan tener necesidades especiales. Acercamiento a las técnicas corporales y teatrales como medio de expresión y comunicación, desarrollando la capacidad de disfrute y creación tanto individualmente como en grupo. HORAS PRÁCTICAS 30 LOTE UP9: INFORMÁTICA 16 CURSOS: INFORMÁTICA INICIACIÓN Y OTRAS ESPECIALIDADES DE 30 HORAS Curso dirigido a personas interesadas en iniciarse en el mundo de la informática. El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica, las ideas sobre las que se asienta la informática y las posibilidades que tiene, están dirigidos a público en general. En el caso de las especialidades puede tratase de cursos más específicos y con un nivel más avanzado en el que se aprenda a utilizar alguna aplicación, manejar software libre, páginas web o cualquier otra que sea de interés a juicio de la empresa licitadora siempre y cuando la temporalización se ajuste a una duración de 30 horas. 14 CURSOS: INTERNET NAVEGACIÓN Y OTRAS ESPECIALIDADES DE 20 HORAS Curso dirigido a todas aquellas personas que desean ampliar sus conocimientos informáticos e iniciarse en el uso de internet. El objetivo de este curso es abordar, de una forma sencilla y práctica los conocimientos que nos permitan navegar por la red, obtener información, comprar, realizar gestiones con la administración o comunicarse a través del correo electrónico con amigos y familiares. La mayor parte de estos cursos estarán dirigidos a personas mayores de cincuenta años y alguno podrá ser programado para público general. 4 CURSOS: INFORMÁTICA Y NAVEGACIÓN ESPECIALIDADES DE 16 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo de especialidades a realizar relacionadas con la navegación por internet (gestiones por internet, búsqueda de empleo, etc.) cuya temporalización requiera una duración de 16 horas.

LOTE UP10: MÚSICA 6 CURSOS: (4 GAITA I, 2 GAITA II) DE 56 HORAS 16

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Dirigido a personas aficionadas a la música tradicional asturiana que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje de la Gaita, estén interesadas en el aprendizaje de la Gaita y la práctica musical en grupo, o en aumentar sus conocimientos. 2 CURSOS: TAMBOR DE 30 HORAS Dirigido a aquellas personas interesadas en la cultura tradicional asturiana y en el Tambor como instrumento de percusión por excelencia en la música asturiana. A lo largo del curso se trabajará la percusión, junto con un repertorio de canciones tradicionales. 6 CURSOS: GUITARRA ESPAÑOLA (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas a la música que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje de la guitarra española, estén interesadas en el aprendizaje o perfeccionamiento de dicho instrumento y la práctica musical en grupo. 1 CURSO: GUITARRA FLAMENCA DE 56 HORAS Dirigido a aquellas personas que desean iniciarse o mejorar en el conocimiento de este instrumento, las técnicas y el lenguaje propio del flamenco. Se trata de acercar el flamenco de una forma sencilla para poder conocer e interpretar los palos más sencillos. 6 CURSOS: TÉCNICAS VOCALES POP-ROCK (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes, que según su nivel de conocimientos musicales, estén interesadas en el aprendizaje o consolidación de las técnicas necesarias para una mejor utilización de su voz como instrumento musical y la práctica musical en grupo. 6 CURSOS: GUITARRA ELÉCTRICA (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje de la guitarra eléctrica, estén interesadas en el aprendizaje de este instrumento y la práctica musical en grupo. 4 CURSOS: GUITARRA ACÚSTICA (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO) DE 56 HORAS Dirigido a aquellas personas que desean iniciarse o mejorar en el conocimiento de la guitarra acústica. Este es un instrumento muy versátil capaz de servir como mero acompañante de una voz, ser totalmente solista o estar integrado en un combo, se utiliza en estilos tan variados como el blues, el country, el folk, la música tradicional utilizando afinaciones alternativas y por supuesto en el pop-rock. 6 CURSOS: BAJO (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje del bajo, estén interesadas en el aprendizaje de este instrumento y la práctica musical en grupo. 6 CURSOS: BATERÍA (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje de la batería, estén interesadas en iniciar o aumentar sus conocimientos y la práctica musical en grupo. 6 CURSOS: TECLADOS (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje de teclados, estén interesadas en el aprendizaje de este instrumento y la práctica musical en grupo. 6 CURSOS: SAXOFÓN (2 INICIACIÓN, 2 INTERMEDIO, 2 AVANZADO) DE 56 HORAS Dirigido a personas aficionadas al pop-rock en alguna de sus variantes que, dependiendo de su experiencia en el aprendizaje del saxofón, estén interesadas en el aprendizaje de este instrumento y la práctica musical en grupo. 2 CURSOS: TALLER DE MÚSICA POP-ROCK DE 30 HORAS

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Taller dirigido a todas aquellas personas que hayan completado el ciclo formativo de los cursos de música de la Universidad Popular en cualquiera de los siguientes instrumentos: guitarra eléctrica, guitarra acústica, teclados, bajo, batería, saxofón, técnicas vocales pop-rock. Este taller introduce como elemento innovador el que el alumnado podrá elegir su repertorio asesorado en la parte técnica por un profesional. El objetivo del taller es facilitar la práctica musical en grupo, dando la oportunidad de participar activamente. 2 CURSOS: TALLER DE CANTO MELÓDICO DE 56 HORAS Esta actividad musical está dirigida a todo tipo de personas sin importar su grado de pericia en el canto o sus conocimientos musicales o el estilo de canción preferido. A lo largo del curso, el alumnado podrá interpretar, con micrófono, sistema de amplificación y música pregrabada, un amplio repertorio de canciones siempre tutelado por un profesional que velará por la adecuada progresión del alumnado en su forma de cantar. 4 CURSOS: INFORMÁTICA MUSICAL ESPECIALIDADES DE 40 HORAS Cursos destinados a dar a conocer las principales aplicaciones informáticas relacionadas con diferentes ámbitos musicales, como la enseñanza, la práctica profesional o el entretenimiento. Contenidos adaptados a una temporalización de 40 horas. La empresa licitadora deberá presentar al menos cuatro opciones como mínimo. 4 CURSOS: INFORMÁTICA MUSICAL ESPECIALIDADES DE 8 HORAS Cursos destinados a dar a conocer las principales aplicaciones informáticas relacionadas con diferentes ámbitos musicales, como la enseñanza, la práctica profesional o el entretenimiento. Contenidos adaptados a una temporalización de 8 horas. Se trata de cursos a realizar en horario concentrado de fin de semana. La empresa licitadora deberá presentar al menos cuatro opciones como mínimo.

2 CURSOS: MUSICOTERAPIA ESPECIALIDADES DE 16 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones, como mínimo, de especialidad a realizar dentro de la disciplina de musicoterapia cuya temporalización requiera una duración de 16 horas. 4 CURSOS: MÚSICA CLÁSICA Y ÓPERA ESPECIALIDADES DE 40 HORAS Cursos sobre historia de la música clásica y ópera que compaginarán la teoría con la audición. Podrán abordar un periodo histórico o tratar sobre un determinado músico o músicos y su contexto histórico. Deberán ser planteadas cuatro especialidades como mínimo, por la empresa licitadora cuya temporalización requiera una duración de 40 horas. HORAS PRÁCTICAS 70 LOTE UP11: LENGUA Y LITERATURA 4 TALLERES LITERARIOS: ESPECIALIDADES DE 30 HORAS La empresa licitadora deberá presentar cuatro especialidades como mínimo relacionadas con la creación literaria (poesía, relato, etc.) o bien con la historia de la literatura. La temporalización requiere una duración de 30 horas. 3 CURSOS: LLINGUA ASTURIANA BÁSICO DE 30 HORAS Está dirigido a personas que deseen iniciarse en el conocimiento de esta lengua, además de conocer su significado cultural e histórico. Se trata de un curso que abordará la normativa gramatical, ortografía, vocabulario y otras herramientas que permitan el manejo del asturiano con un nivel básico.

2 CURSOS: LENGUA DE SIGNOS DE 50 HORAS El objetivo del curso es el acercamiento a la cultura de las personas sordas, el manejo de las distintas estrategias comunicativas y la utilización de los principales sistemas de comunicación. El curso deberá abordar características, significado, gramática y vocabulario de la lengua de signos. 2 CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS INICIACIÓN DE 40 HORAS

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Cursos de español para inmigrantes de cualquier nacionalidad que no tienen conocimientos del español. Se tratarán cuestiones básicas y prácticas para que el alumnado pueda desenvolverse y resolver situaciones de la vida cotidiana. 2 CURSOS DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS MEDIO DE 40 HORAS Cursos de español para inmigrantes que, partiendo de una situación de principiantes, aspiran a un dominio práctico del español y a un acercamiento a nuestra cultura. LOTE UP12: ARTES APLICADAS Y EXPERIMENTALES 2 CURSOS: GRABADO INICIACIÓN DE 56 HORAS Este taller pretende iniciar al alumno en el conocimiento de los fundamentos teórico-prácticos del grabado calcográfico tradicional y del grabado en relieve (creación y estampación de planchas), así como otras técnicas afines, complementarias y derivadas de estas. 4 CURSOS: GRABADO ESPECIALIDADES DE 56 HORAS La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de grabado cuya temporalización requiera una duración de 56 horas. 4 CURSOS: GRABADO ESPECIALIDADES DE 8 HORAS. Se trata de cursos monográficos La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo de especialidades a realizar dentro de la disciplina de grabado cuya temporalización requiera una duración de 8 horas. Se trata de cursos a realizar en horario concentrado de fin de semana 2 CURSOS: INTERIORISMO Y DISEÑO EN EL HOGAR DE 56 HORAS Este curso pretende ser una introducción a la decoración de interiores de una casa moderna. Se verán los criterios básicos que hay que tener en cuenta y aportará soluciones a los problemas que puedan surgir en la decoración de una casa. 2 CURSOS: INTERIORISMO Y ESCAPARATISMO COMERCIAL DE 10 HORAS Curso destinado a facilitar técnicas de interiorismo específicas para comercios y negocios. Tendrá una temporalización de 10 horas. LOTE UP13: AGRICULTURA Y NATURALEZA 1 CURSO: INICIACIÓN A LA HORTOFRUTICULTURA DE 40 HORAS Dirigido a personas que deseen conocer las técnicas básicas del cultivo de las hortalizas y árboles frutales más frecuentes en nuestra región. Se abordarán aspectos sobre época y modo de plantación, el mantenimiento, cuidado, así como el de su reproducción. También se abordarán aspectos como el abonado o el tratamiento de plagas y enfermedades. 3 CURSOS: HORTOFRUTICULTURA ESPECIALIDADES DE 20 HORAS La empresa licitadora deberá presentar al menos una opción como mínimo de especialidades relacionadas con la hortofruticultura cuya temporalización requiera una duración de 20 horas. 1 CURSO: PODA E INJERTO DE ÁRBOLES FRUTALES DE 40 HORAS Dirigidos a horticultores profesionales o aficionados interesados en iniciarse o ampliar sus conocimientos sobre esta materia. Mediante técnicas de poda que se puedan aprender fácilmente explicaremos como pueden obtenerse mejores resultados en la cosecha y demostrarnos cómo pueden obtener frutos de mayor valor biológico en el propio huerto. 1 CURSO: SETAS EN ASTURIAS DE 40 HORAS Curso dirigido a personas que quieran iniciarse o profundizar en el conocimiento de las setas de los campos y bosques de Asturias. Se enseñará a reconocer las especies de setas más comunes así como nociones básicas para la determinación de los géneros y especies de setas más características. 1 CURSO: PODA EN VERDE DE 20 HORAS Dirigido a personas que hayan asistido previamente a los de Poda e Injerto de Árboles Frutales impartidos por la Universidad Popular, pues se plantean técnicas complementarias a las vistas en dichos cursos.

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Conoceremos los materiales y las técnicas más adecuadas para la poda y los injertos de yema en la época en la que los árboles están en plena actividad vegetativa, fuera del periodo invernal. 2 CURSOS: MEDIO NATURAL EN ASTURIAS ESPECIALIDADES DE 20 HORAS Dirigido a personas interesadas en el medio ambiente y la naturaleza asturiana. Podrán versar sobre bosques, montaña, cuestiones medioambientales, etc. La temporalización será de 20 horas. LOTE UP14: SALUD 4 CURSOS: RISOTERAPIA TALLER DE LA RISA Y LA SONRISA DE 20 HORAS Curso dirigido a aquellas personas interesadas en usar materiales que provoquen la risa y/o sonrisa: películas, chistes, viñetas, escritos, canciones, etc. Actualmente cada vez están más y mejor fundamentados los beneficios que la risa y en general el buen humor y el optimismo deparan a nuestra salud. Se trata de una amena educación para la salud. 4 CURSOS: TÉCNICAS DE RELAJACIÓN DE 20 HORAS Curso dirigido a aquellas personas interesadas en conocer técnicas básicas de relajación con objeto de contribuir a mejorar nuestra salud. El objetivo del curso es identificar y analizar riesgos “negativos” de nuestros hábitos y desarrollar métodos y técnicas que permitan potenciar otros hábitos saludables y preventivos para mantener el bienestar propio. 4 CURSOS: TALLER DE MEMORIA Y GIMNASIA MENTAL PARA MAYORES DE 50 HORAS Curso dirigido preferentemente a personas mayores de cincuenta años, que tienen dificultades para retener o recuperar información y que desean mantener o mejorar sus facultades mentales. El objetivo del curso es facilitar estrategias para el recuerdo y desarrollar habilidades que permitan mejorar nuestras capacidades para recuperar información, todo ello de una forma eminentemente práctica. LOTE UP15: HISTORIA, ARTE Y PATRIMONIO 12 CURSOS: HISTORIA Y ARTE ESPECIALIDADES DE 30 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dieciséis opciones como mínimo de especialidades relacionadas con el arte y la historia cuya temporalización requiera una duración de 30 horas. 2 CURSOS: PRÓXIMO VIAJE Y OTRAS ESPECIALIDADES DE HISTORIA Y ARTE DE 20 HORAS Cursos sobre la cultura, la historia, el arte y el patrimonio de un país o región. Tienen por objetivo dar a conocer otros lugares y toda la riqueza que albergan. También se pueden presentar otras especialidades que por sus contenidos se puedan desarrollar con una temporalización de 20 horas. LOTE UP16: FOTOGRAFÍA 4 CURSOS: FOTOGRAFÍA DIGITAL BÁSICO DE 40 HORAS Curso dirigido a aquellas personas interesadas en conocer y manejar la cámara de fotos digital así como adquirir conocimientos sobre teoría de la imagen. A lo largo del curso, el alumnado adquirirá conocimientos sobre la cámara y las diferencias que existen entre el formato digital y el analógico. Se estudiarán las posibilidades de cada cámara digital en cuanto a sus características técnicas. Una vez terminado el curso, se podrá manejar la cámara de fotos aprovechando todas las posibilidades que le ofrezca la misma, será un primer paso para introducirse en el mundo de la fotografía digital. 2 CURSOS: FOTOGRAFÍA DIGITAL AVANZADO DE 40 HORAS Curso dirigido a aquellas personas con conocimientos previos en fotografía digital (que hayan realizado el curso de fotografía digital básico), interesadas en ampliar los conocimientos de fotografía y mejorar el manejo de la cámara de fotos digital. A lo largo del curso, el alumnado adquirirá conocimientos sobre las posibilidades técnicas de la cámara, y se analizarán técnicas de iluminación, retratos, etc. 4 CURSOS: FOTOGRAFÍA AVANZADO ESPECIALIDADES DE 20 HORAS

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La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con la fotografía digital cuya temporalización requiera una duración de 20 horas, que vayan dirigidas a personas con conocimientos previos sobre el manejo de la cámara digital y que profundicen sobre algunos aspectos relevantes en las técnicas fotográficas. 4 CURSOS: FOTOGRAFÍA ESPECIALIDADES 4 HORAS La empresa licitadora deberá presentar ocho opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con la fotografía cuya temporalización requiera una duración de 4 horas. 4 CURSOS: FOTOGRAFÍA ESPECIALIDADES 16 HORAS La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con la fotografía cuya temporalización requiera una duración de 16 horas. LOTE UP17: PSICOLOGÍA 8 CURSOS DE PSICOLOGÍA ESPECIALIDADES DE 20 HORAS La empresa licitadora deberá presentar seis opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con la psicología cuya temporalización requiera una duración de 20 horas, alguna de las especialidades tendrá que estar relacionada con la búsqueda de empleo. 8 CURSOS DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN DE 4 HORAS La empresa licitadora deberá presentar ocho opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con la orientación para la educación en el ámbito familiar cuya temporalización requiera una duración de 4 horas. LOTE UP18 GASTRONOMÍA 4 CURSOS DE INICIACIÓN A LA COCINA DE 50 HORAS Curso básico de cocina para personas que no saben cocinar. Se tratarán cuestiones básicas relacionadas con la dieta, la compra de ingredientes, la limpieza y preparación de alimentos y la elaboración de recetas sencillas. 4 CURSOS DE COCINA ESPECIALIDADES DE 50 HORAS La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con cursos de cocina, cuya temporalización requiera una duración de 50 horas. 6 CURSOS DE COCINA ESPECIALIDADES DE 30 HORAS La empresa licitadora deberá presentar seis opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con cursos de cocina, cuya temporalización requiera una duración de 30 horas. 2 CURSOS DE COCINA ESPECIALIDADES DE 20 HORAS La empresa licitadora deberá presentar dos opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con cursos de cocina, cuya temporalización requiera una duración de 20 horas. 4 CURSOS DE COCINA ESPECIALIDADES DE 10 HORAS La empresa licitadora deberá presentar cuatro opciones como mínimo, de especialidades relacionadas con cursos de cocina, cuya temporalización requiera una duración de 10 horas. Se tratará de cursos monográficos centrados en cocina de temporada u otros.

2 CURSOS DE CATA DE VINOS DE 20 HORAS Curso introductorio a la elaboración, cata, servicio y conservación de los vinos tranquilos. El objetivo del curso es proporcionar aquellos criterios que permitan evaluar la calidad de un vino desde los puntos de vista de la salud y del disfrute personal. LOTE UP19 CURSOS PARA EL CENTRO PENITENCIARIO DE VILLABONA 2 CURSOS: TALLER OCUPACIONAL DE MARROQUINERÍA – VILLABONA DE 56 HORAS Se trata de un taller de marroquinería que se adaptará al nivel de conocimientos de las personas inscritas y que será impartido en el Centro Penitenciario de Villabona con una metodología adaptada.

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2 CURSOS: TALLER OCUPACIONAL DE MÚSICA POP – ROCK VILLABONA DE 56 HORAS El objetivo del taller es facilitar la práctica musical en grupo, dando la oportunidad de participar activamente. Horas prácticas: 16 horas ANEXO II DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN. LOTE DE1. TALLERES DE CREACIÓN EN LOS MUSEOS NICANOR PIÑOLE Y JOVELLANOS Y TALLERES DE ARTE Y CIUDAD: 522 HORAS TAC 01. PORTARRETRATOS Y AUTORRETRATOS. Los portarretratos están de moda, quizás porque todos deseamos colocar dentro de ellos a esa persona que tanto queremos o a ese familiar que se ha ido lejos. El autorretrato está frente a nosotros siempre que nos miremos en un espejo, nos acompaña como una sombra y va cambiando al tiempo que lo hace nuestro rostro. Piñole se pintó muchas veces mirándose al espejo, y en su casa, también había portarretratos. En muchas tiendas de Gijón se venden portarretratos de todos los colores, formas y materiales pero nosotros realizaremos el nuestro, y dentro, colocaremos una sonrisa amplia para que nos acompañe siempre. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 2º Ciclo de Educación Infantil DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Nicanor Piñole TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 TAC 02. COLLAGES, FROTAGGES Y HOJAS SUELTAS. LA HISTORIA DE UN ÁRBOL SOLITARIO. Los bosques y los árboles son motivos cercanos a la sensibilidad de los niños. Haciendo un recorrido por diferentes obras de Piñole en las que árboles y naturaleza están muy presentes, nos fijaremos en los colores y las texturas, para posteriormente dibujar un árbol lejano y solitario que poco a poco se irá convirtiendo en un árbol próximo cargado de detalles. Con técnicas de frottage, collages y “golpes impresionistas de esponja” el árbol cobrará vida. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 2º ciclo de Educación Infantil. DURACION: 1 hora y 30 minutos Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Nicanor Piñole TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 TAC 03. PELOS DE ARTISTA. En muchas ocasiones a un artista se le conoce no solo por su obra sino por el aspecto de su rostro. La pintura de Dalí era extraña al igual que sus bigotes. El bigote de Velázquez era señorial y distinguido, Piñole tenía uno sobrio y espeso. Hubo mujeres artistas que pintaban y sus cabellos eran largos y encendidos. También existen pinceles para todos los gustos, con pelos y formas muy variadas. Los participantes aprenderán a conocer el pelo de algunos artistas, hacer bigotes de quita y pon y disfrazarse y crearán un pincel que sea como una huella dactilar, única e intransferible; una firma, la chispa y prolongación de nuestro genio. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 2º ciclo de Educación Infantil DURACION: 1 hora y 30 minutos Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Nicanor Piñole TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 54 TAC 04 PARAGUAS Y SOMBRILLAS. LAS CUATRO ESTACIONES EN LOS CUADROS DE PIÑOLE. 22

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Paraguas y sombrillas nos protegen de los rayos del sol y de la lluvia. A través de un recorrido por los diferentes paisajes pintados por Piñole nos fijaremos en los colores, las texturas, y la “temperatura” y escogeremos aquellas imágenes que sean acordes a las gamas y atmósferas propuestas. Guiados por un monitor hablaremos del tiempo, crearemos un registro cromático por estaciones a modo de pantone, escucharemos música que active la cualidad ambiental de una estación del año y representaremos días luminosos, lluviosos o ventiscos como si fuéramos pequeños comentaristas del tiempo dentro del museo. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 1º y 2º de Educación Primaria DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Nicanor Piñole TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 54 TAC 05 BIENVENIDOS A MI CASA. TALLER PARA PEQUEÑOS VISITANTES. El objetivo de este taller es hacer asequible la figura de Jovellanos y dar a conocer el entorno de su casa. Guiados por una marioneta de hilos, de nombre Jovino y alter ego del ilustrado, los escolares conocerán aspectos de su vida. Trazarán sobre la silueta de una casa algunos de los elementos indispensables de un despacho, como la silla donde se sentaba a escribir, y jugarán a un divertido juego de sellos. En uno de ellos, Jovellanos se muestra en actitud firme y decidida y en el otro, el prócer luce melancólico y posiblemente decepcionado, sentado en su silla. Una canción confeccionada para el taller acompañará al títere en sus movimientos de sentarse y levantarse mostrando así sentimientos dispares y fácilmente reconocibles. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 1º y 2º de Educación Primaria. DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 54 TAC 06. CON LA CABEZA EN LAS NUBES. A todos nos ha pasado alguna vez, estamos haciendo una tarea y nuestra cabeza se evade en otro tipo de pensamientos. José Manuel parece tener ese mismo problema. Está sentado en su pupitre, con el libro abierto y todos los utensilios necesarios para el estudio, pero está ausente y distraído, quizá pensando en otros mundos o en sus próximas vacaciones. Como Jose Manuel, vamos a transportarnos a otro lugar, a mundos desconocidos que solo existen en nuestra imaginación. Realizaremos un mapa de nubes que nos guíe en nuestra ruta y crearemos nuestros propios medios de transporte: naves espaciales o globos aerostáticos que nos permitan llegar hasta las nubes… ¡o más allá! Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 3º y 4º de Educación Primaria DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Nicanor Piñole TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 54 TAC 07. DURMIENDO SOBRE UN MANDALA. LA IMAGINERÍA DE AURELIO SUÁREZ. Los mandalas son formas circulares llenas de complejos dibujos que ciertas culturas utilizaron para señalar un lugar sagrado o provocar un estado profundo de relajación. “Durmiendo sobre un mandala” se inspira en la imaginería onírica, primitiva e infantil del artista Aurelio Suárez, considerado por algunos como el último de nuestros mejores pintores surrealistas Tumbados alrededor del diseño de un gran mandala los escolares jugarán a soñar y a invocar al genio de la imaginación. Sobre un formato redondo, trazado con el compás, los niños y las niñas crearán, mediante técnicas libres y mixtas, su escenario onírico para que los personajes del relato entren y salgan sin impedimentos, ni límites a la fantasía. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 3º y 4º de Educación Primaria DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 54 TAC 08. ¿QUÉ TIENES BAJO EL SOMBRERO? 23

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Hay prendas que dicen mucho de la persona que las lleva; su condición social, su trabajo, sus gustos, su personalidad. Este taller pretende reflexionar sobre cómo los complementos que se añaden a nuestra indumentaria hacen que tengamos un aspecto u otro, su significado social y la evolución de la moda a lo largo de la historia y su reflejo en el arte. Inspirados por varios retratos del museo, los niños y niñas crearán un personaje a partir del dibujo de un rostro femenino, para el que además deberán diseñar un tocado empleando diversos materiales; de esta manera, analizaremos como cambia el rostro de una misma persona e incluso su proyección social ante propuestas diferentes. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 TAC 09. EN TRES DIMENSIONES. En la escultura el artista se expresa creando volúmenes y formando espacios. En este taller, nos fijaremos en las obras escultóricas del Museo; veremos tanto obras figurativas en piedra, madera o escayola realizadas a la manera tradicional, como otras más abstractas y de aspecto y técnica industriales. Nuestros visitantes investigarán las diferentes piezas, sus técnicas y materiales. Trabajaremos los conceptos de movimiento, equilibrio, positivo y negativo del espacio. Finalmente los alumnos construirán sus propias esculturas haciendo composiciones con diferentes materiales a las que posteriormente puedan dotar de color. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 22 TAC 10. LA FUERZA DE LA NATURALEZA; DEL REALISMO A LA ABSTRACCIÓN. Este taller pretende hacer un análisis de la naturaleza en uno de los temas más recurrentes de la pintura desde la llegada del Realismo hasta nuestros días: las marinas. En nuestra región pintores como Martínez Abades, Ventura Álvarez Sala o Melquiades Álvarez, hicieron del Cantábrico uno de los protagonistas fundamentales de sus obras. Indagaremos en la mirada de estos artistas y las diferentes formas de plasmar la naturaleza, desde el realismo más conservador hasta una pintura que roza la abstracción. Estudiaremos el empleo del color según las horas del día, la climatología o los fenómenos naturales y las distintas técnicas que se pueden emplear. Así, emulando a nuestros artistas, crearemos nuestra propia paleta de colores e inspirados por el Cantábrico daremos vida a nuestro mar y su paisaje siempre cambiantes. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º a 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato DURACION: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACION: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 20 TAC 11. CIRCUITO ESCULTÓRICO DEL LITORAL. (Circuito escultórico con ejercicios de apuntes y bocetos). Son los caminantes, hombres y mujeres, los que transforman el sentido abstracto del espacio en “lugar”. Emplazado en un ambiente urbano cercano al mar, nuestro circuito se propone como paseo y trueque de conocimientos, palabras y recuerdos. Obras: Sombras de luz (Fernando Alba), Monumento a la madre del Emigrante (Ramón Muriedas), Sin Título (Herminio), Solidaridad (Pepe Noja), Nel cantu los díes fuxíos (Adolfo Manzano). Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Desde la escultura Sombras de Luz hasta la escultura Nel cantu los díes fuxios a lo largo del sendero litoral. En caso de lluvia la alternativa será el Centro de Cultura Antiguo Instituto (CCAI). Punto de encuentro: Escultura Sombras de Luz 24

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Finalización: Parada de bus Hotel Begoña Park TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 TAC12. CIRCUITO ESCULTÓRICO URBANO. En las últimas décadas el arte escultórico ha experimentado grandes cambios. Buena prueba de ello son obras como El Elogio del Horizonte de Eduardo Chillida, una escultura a gran escala que casi parece un edificio, con espacios interiores sobre los que caminamos o bajo los que miramos al exterior. Este circuito se propone como paseo e intercambio de conocimientos por el barrio de Cimadevilla y sus alrededores, acercando a los estudiantes a las diferentes muestras de arte público de nuestra ciudad. Obras: Monumento a Pelayo (Jose María López), Marineros (Joaquín Rubio Camín), Nordeste (Joaquín Vaquero Turcios), Elogio del Horizonte (Eduardo Chillida), Letronas. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MAXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Desde la Plaza del Marqués hasta El Elogio del Horizonte. En caso de lluvia la alternativa será El Centro de Cultura Antiguo Instituto (CCAI) Punto de encuentro y finalización: Plaza del Marqués TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 LOTE DE2: PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO: 625 HORAS PA 01 JUGAR EN UN CASTRO ASTUR Ayudaremos a los preescolares a imaginar cómo vivían en el castro de Noega los hombres y mujeres, también los niños y las niñas, hace unos 2.500 años: sus tareas cotidianas, sus viviendas, sus alimentos, sus juegos y aprendizajes. Con este motivo observaremos el lugar, un cabo, dando un pequeño paseo y los acompañaremos después al interior del museo para ver las piezas más significativas. La cerámica, juego y aprendizaje propio de la infancia de entonces, será objeto de la segunda parte de esta actividad, que consistirá en una sencilla experiencia con arcilla. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de Educación Infantil (4 años) DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 40 PA02 CON LAS MANOS EN LA MASA Algo tan divertido y estimulante como meter las manos en la masa nos dará la oportunidad de aprender pequeñas cosas sobre la vida en el mundo romano, en el que el pan, ese alimento que a menudo pasa desapercibido, fue muy importante. Las gentes adineradas comían panes delicados y sabrosos; otros, como los marineros y los soldados, panes duros como piedras. En las casas ricas, el pan era un complemento, pero para la mayoría era un alimento básico para no morir de hambre, junto con la cebolla, los higos, las aceitunas. En este taller nos centramos en enseñar con qué hacían el pan, cuál era el proceso desde el cereal a la mesa, desde el trabajo en el campo hasta el duro oficio de panadero, todo ello en el contexto de la vida cotidiana romana. Y por supuesto, meteremos las manos en la masa panadera, un interesante ejercicio que es también sensorial y cinestésico. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de Educación Infantil (5 años) DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 PA 03 SOY EL FARO TORRES En tiempo de nuestros tatarabuelos, unos albañiles construyeron un faro en el Cabo Torres. Lo construyeron grande, fuerte, alto, al borde del mar. ¿Qué sucedió la primera vez que el viento jugó con su veleta?, ¿y la primera vez que llovió?, ¿cómo lo recibieron las gaviotas?, ¿le dieron los barcos la bienvenida? Partiremos de un cuento para que los escolares conozcan el Faro Torres y darles pistas suficientes para salir al entorno y encontrarlo. El paseo por el cabo estará lleno de sorpresas. Condiciones de realización: 25

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DESTINATARIOS: grupos de escolares de Educación Infantil (5 años) DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Faro Torres. Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 PA04 PAN, ACEITE Y VINO El pan, el aceite y el vino fueron alimentos básicos y muy importantes en el mundo romano. En este taller abordamos estos alimentos en el contexto de la vida cotidiana romana, en especial la vida urbana, gentes ricas y pobres de diferente condición, dando protagonismo al pan pero sin olvidar los valiosos jugos que extraían de las aceitunas y de las uvas. Trabajaremos con harina y agua, meteremos las manos en la masa, sentiremos sus cualidades y texturas, aprenderemos a amasarla, un ejercicio estimulante y divertido, muy diferente al trabajo duro y constante de moler el cereal, amasar y cocer que hacían los panaderos en la Antigüedad. Haremos pan, lo probaremos con aceite y sal, comeremos aceitunas, acompañándolas con un vasito de mulsum sin alcohol. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 PA 05 DEL HUEVO A LAS MANZANAS: SABORES ROMANOS “Ad ovo usque ad mala” decían en latín los romanos y romanas para referirse al comienzo y final de una cosa. “De los huevos a las manzanas”, porque era costumbre que comenzaran la comida con huevos y la terminaran con manzanas. Por el medio, una grandísima variedad de productos, tan grande y tan sofisticada -o tan escasa y repetitiva- como rica o pobre fuera la familia que los comía. La revolución que significó para el territorio astur la ocupación romana, también se extendió al mundo de la cocina. No sólo llegó una nueva lengua, vestimentas y costumbres distintas y otra mentalidad; también cambiaron, muchísimo, los alimentos y las costumbres a la hora de comer. La vida en ciudad hizo abrir tabernas, tiendas, mercados y puestos callejeros de comida. En las casas ricas tenían cocina y grandes comedores en donde celebraban banquetes lujosos que fueron sofisticando las recetas. En este taller los alimentos serán el centro de interés desde el que abordar ese tipo de cambios y lo haremos jugando a detectives de sabores pasados y cocinando alguna sencilla receta que degustaremos después. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 2º de Educación Primaria DURACIÓN: 3 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 45 PA 06 NOEGA, CASTRO DE LOS CILÚRNIGOS Se trata de un recorrido temático por el yacimiento de la Campa Torres para conocer cómo fue este espacio natural y su castro durante su época astur. Trabajaremos en especial la relación entre las gentes cilúrnigas, sus primeros pobladores, y el medio costero en el que decidieron vivir. Siguiendo ese hilo conductor, recorreremos a pie el parque para ver los restos arquitectónicos prerromanos: conjunto defensivo, viviendas, pozos y aljibes. Después, entraremos en el museo para conocer y comprender algunas piezas de este periodo. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 4º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres (yacimiento y Museo) TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 PA 07 CERÁMICA PRERROMANA La cerámica fue una actividad significativa del modo de vida castreño, muy representada entre los restos arqueológicos. En este taller los escolares aprenderán a manejar la arcilla para elaborar recipientes y desde esa práctica abordaremos con ellos cuestiones históricas: uso de materias primas, pensamiento, tecnología, alimentación, contexto cultural, etc. La visita a la Campa Torres incluida en este taller no será la habitual, sino centrada en los métodos de trabajo arqueológico respecto a los restos cerámicos y en la diferencia entre la 26

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cerámica prerromana y romana presente en este castro. Las sesiones de práctica cerámica previas a la visita se realizarán en el centro escolar. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 4º de Educación Primaria DURACIÓN: 4 sesiones (10 horas en total) Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 20 LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 80 PA 08 UNA HISTORIA DE ASTURES Y ROMANOS Con este circuito proponemos a los escolares un recorrido histórico para conocer la evolución del poblamiento de nuestro territorio próximo. Empezaremos por el castro de la Campa Torres y ahí conocerán los cambios que se produjeron en él cuando fue ocupado por los romanos, así como las circunstancias que dieron lugar a la fundación de una ciudad en los alrededores de Gijón/Xixón. En una segunda visita conocerán las Termas Romanas, testimonio de esa ciudad romana y de las costumbres urbanas de sus habitantes. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 sesiones (3 horas en total) Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres y Termas Romanas del Campo Valdés TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 93 PA 09 ROBO EN LAS TERMAS En las Termas de la antigua ciudad romana de Gijón/Xixón se ha cometido un robo. Los sagaces escolares tendrán que descubrir al ladrón. Para resolver el juego necesitarán conocer este espacio termal así que recorreremos las ruinas del edificio casi 2000 años después de su construcción, ayudándoles a imaginar lo que ya no existe y a distinguir las diferentes salas en las que romanos y romanas de todas las edades pasaban su tiempo entre el rito del baño y la conversación. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Termas Romanas del Campo Valdés TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 PA 10 LA VIDA EN UNA VILLA ROMANA La conquista romana del noroeste de la península ibérica significó una nueva manera de vivir en nuestro territorio próximo, tanto en el campo como en la ciudad. La ciudad, que ahora es Gijón, tenía mercados, puestos callejeros, tiendas, tabernas, termas públicas, artesanos… Algunas casas tenían pequeños huertos y árboles frutales en el jardín, pero eran las villas rurales las que producían grandes cantidades de alimentos y los procesaban para su consumo duradero, haciéndolos llegar hasta los mercados de la ciudad. En esta visita recorreremos la villa de Veranes para conocer cómo era y lo que sabemos sobre su producción agrícola y ganadera, así como visitar también las partes más nobles del edificio residencial, que lo fue de su señor y familia durante varias generaciones. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 PA 11 MOSAICOS ROMANOS En época romana, el mosaico fue muy solicitado por las familias ricas para decorar los espacios más nobles de sus viviendas. En la villa romana de Veranes tenemos buen ejemplo de ello. Con este taller queremos mostrar a los escolares la técnica musiva, proponiéndoles que ejecuten ellos mismos algunas de sus fases. Así abordaremos el proceso de diseño y ejecución, los materiales e instrumentos y las tareas de los artesanos y operarios implicados. Además de esta parte práctica, veremos el museo y yacimiento, ayudándoles a imaginar la vida confortable y lujosa de los habitantes de esta villa. 27

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Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 4 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 PA 12 GIJÓN PRERROMANO Y ROMANO: EL CASTRO DE LA CAMPA TORRES En el año 19 a. C. Roma da por conquistado el noroeste de la Península Ibérica. Con ello se sucederán años de cambios en nuestro territorio. Pasaremos de un modo de vida castreño a otro plenamente romano, del que fue resultado la fundación de la ciudad de Gijón/Xixón. Con esta visita abordaremos la diferencia entre ambos modos de vida, tomando como referencia el castro de la Campa Torres: cómo fue en su época astur y cómo evolucionó para cumplir un nuevo papel al quedar integrado en territorio romano. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º a 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 20 PA 13 GIJÓN ROMANO: LA CIUDAD En el año 19 a. C. Roma da por conquistado el noroeste de la Península Ibérica. Con ello se sucederán años de cambios en nuestro territorio. Pasaremos de un modo de vida castreño a otro plenamente romano, del que fue resultado la fundación de la ciudad de Gijón/Xixón. Con esta visita abordaremos las características de la ciudad romana que fue la nuestra, así como su papel respecto a la organización política y económica de su territorio. Lo haremos mediante un pequeño recorrido por Cimavilla y la visita a las Termas Romanas. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º a 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Cimavilla y Termas Romanas del Campo Valdés TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 36 PA 14 GIJÓN ROMANO: LA VILLA ROMANA DE VERANES En el año 19 a. C. Roma da por conquistado el noroeste de la Península Ibérica. Con ello se sucederán años de cambios en nuestro territorio. Pasaremos de un modo de vida castreño a otro plenamente romano, que no sólo afectó a la urbanización del poblamiento sino también al modo de vida y explotación del territorio rural. Con esta visita abordaremos las características de la villa romana de Veranes como establecimiento agropecuario y residencia para el ocio de sus propietarios, en el contexto político y económico de su territorio. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º a 4º de ESO y de 1º y 2º de Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 40 LOTE DE3. PATRIMONIO ETNOGRAFICO: 400 HORAS MPA 01 EL ÁRBOL MÁGICO El Muséu del Pueblu d’Asturies está instalado en un recinto ajardinado de 35.000 m2 en el cual crecen muchas de las especies de árboles que podemos encontrar en las caserías, huertos y montes asturianos. Esta vegetación es uno de los elementos distintivos del paisaje de Asturias, caracterizado por su variedad, su frondosidad y su belleza. A través del taller didáctico “El árbol mágico”, los participantes podrán disfrutar del entorno del museo y descubrir nuestro arbolado autóctono a través de una serie de actividades lúdicas que, además, están orientadas a desarrollar la imaginación, la curiosidad y la capacidad de expresar sentimientos y emociones. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de Educación Infantil 28

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DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 40 MPA 02 VEO-VEO El taller “Veo-veo” es una actividad orientada al desarrollo sensorial mediante la identificación de sonidos, texturas, aromas, colores y sabores, preferentemente vinculados con el mundo rural asturiano, a lo que contribuirá el espacio ajardinado del museo. A través de esta propuesta, los más pequeños descubrirán el mundo que les rodea mediante la experimentación e investigación con los cinco sentidos. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de Educación Infantil DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 MPA 03 AVENTURA EN EL MUSEO Un paseo por el recinto exterior del Muséu del Pueblu d’Asturies puede convertirse en una gran aventura. Los caminos y senderos nos adentrarán en los lugares más recónditos del museo para ir descubriendo poco a poco todos los misterios que esconde: las construcciones rurales, los diferentes tipos de animales que habitan en la charca y la vegetación que la rodea. Una actividad lúdica pensada para que los niños disfruten de un entorno privilegiado y, a la vez, aprendan a respetar nuestro entorno natural y se familiaricen con la forma de vida de nuestros antepasados. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de Educación Infantil DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 15 MPA 04 UN DÍA EN LA ALDEA Las generaciones más jóvenes no suelen conocer otro modo de vida y otro paisaje que el de las ciudades. En este taller didáctico, en el que se concede especial atención a lo lúdico, nos acercaremos al mundo rural a través de las instalaciones y el recinto exterior del Muséu del Pueblu d’Asturies. El recorrido permitirá a los alumnos familiarizarse con los aspectos más relevantes del medio rural asturiano: el paisaje, la arquitectura y las costumbres, contrastándolos con el medio urbano, en el que habitualmente se desenvuelven. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de Educación Primaria DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 24 MPA 05 ENTRE TELAS ANDA EL JUEGO La forma de vestir evoluciona constantemente y va muy ligada al lugar y a la época en que se vive. En Asturias, el entorno, el clima, las actividades cotidianas y las costumbres fueron los factores que determinaron los materiales y la estética de los trajes tradicionales: las piezas que los componían, los tejidos que se utilizaban, sus adornos y sus complementos. En este taller conoceremos el traje tradicional asturiano y descubriremos piezas del museo relacionadas con él: las ruecas y los fusos con que se preparaban los hilos, el telar con que se confeccionaban las telas, el bugaderu donde se lavaban las prendas… Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 40 29

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MPA 06 EXPLORADORES EN EL MUSEO Hoy, los museos son un excelente recurso educativo que permite a los niños acercarse a la cultura y al arte, pero ¿saben los niños qué es un museo? ¿Por qué son importantes las piezas que conserva? ¿Qué normas hay que guardar cuando se visita una exposición? “Exploradores del museo” es un taller diseñado para que, a partir de las colecciones, los edificios y el recinto del Muséu del Pueblu d’Asturies, los más pequeños valoren por sí mismos la presencia de estos equipamientos en su ciudad y, a la vez, amplíen su capacidad de comprensión y su vocabulario. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de Educación Primaria DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 12 MPA 07 ARQUITECTOS DEL PASADO El hombre necesita un lugar donde vivir y protegerse de las inclemencias del tiempo, pero no todas las casas son iguales: desde las cuevas prehistóricas hasta los modernos rascacielos, ha habido muchos tipos de vivienda que varían según el clima, el terreno, las necesidades y los gustos de sus habitantes. En este taller conoceremos las construcciones del Muséu del Pueblu d’Asturies: las casonas rurales, la casa campesina y los chozos y corros de montaña. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 42 MPA 08 ASTURIAS EN 3D Aunque el cine, la televisión y los videojuegos nos proporcionan una representación muy fiel de la realidad, los primeros fotógrafos ya consiguieron captar la profundidad de las imágenes. La proyección “Asturias en tres dimensiones” servirá a los alumnos para descubrir esta técnica fotográfica. Ver hoy aquellas fotografías tridimensionales, a través de un sorprendente montaje audiovisual realizado con las técnicas más modernas de reproducción, permitirá a los alumnos trasladarse a otros tiempos y espacios, “entrar” en la vida cotidiana de la Asturias de finales del siglo XIX y compararla con la Asturias de hoy. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de Educación Primaria DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 MPA 10 LA CASA DE NUESTROS ABUELOS La vida en la ciudad nos proporciona una serie de comodidades que, para nosotros, son habituales y sin las que no sabríamos vivir. Pero, ¿siempre ha sido así? La casa de nuestros abuelos es una actividad que os alumnos conocerán la casería tradicional asturiana en la que habitaban nuestros antepasados y aprenderán cómo se vivía en ella, valorando las diferencias con respecto al modo de vida actual. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 40 MPA 11 FOTÓGRAFOS EN EL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES En este taller conoceremos los aspectos básicos de la fotografía y su historia, así como la Fototeca del Muséu del Pueblu d’Asturies, en la que podremos admirar una selección de nuestra colección fotográfica. A continuación,

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los alumnos se convertirán en auténticos fotógrafos y, cámara en mano, plasmarán su propia visión del paisaje asturiano y de las construcciones de nuestro museo para luego comentar y valorar sus trabajos entre todos. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 20 MPA 12 SAL A BAILAR La romería es nuestra fiesta más tradicional; en ella, la gente se divierte bailando al son de antiguos instrumentos, muchos de ellos ya desaparecidos. En esta actividad, los alumnos conocerán los instrumentos musicales asturianos y reproducirán el ambiente de una romería, en la que podrán participar no sólo como músicos, tocando sencillos instrumentos de percusión, sino como bailarines, aprendiendo alguno de los bailes y danzas más divertidos de Asturias. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 20 MPA 13 TRABAJAR PARA COMER Con la Revolución Industrial aparece la clase obrera, que trabaja en fábricas y minas. Su sustento dependía del salario que percibía por su trabajo. Antes de la Revolución Industrial, la mayor parte de la población asturiana vivía de la agricultura y de la ganadería. En este mundo rural, la familia era la unidad básica de producción y habitaba en una casería formada por la vivienda y las tierras de labranza. Las instalaciones del Muséu del Pueblu d’Asturies nos permitirán conocer mejor cómo vivía el campesinado en la Asturias preindustrial, donde casi todo debía obtenerse del medio natural y del trabajo de la unidad familiar. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de ESO DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 15 MPA 14 DEL CAMPO A LA CIUDAD La industrialización, que tuvo lugar a lo largo del siglo XIX, supuso un profundo cambio en la vida cotidiana de los asturianos. El paisaje de Asturias, que antes era predominantemente rural, se llenó de minas y fábricas, las ciudades crecieron y el campo se fue despoblando. La exposición “Asturianos en la cocina”, instalada en el Pabellón Expo92 del Muséu del Pueblu d’Asturies, será el inicio de un recorrido por los edificios del museo, que permitirá a los alumnos comprender todas estas transformaciones y familiarizarse con tres momentos distintos de nuestra historia: la sociedad campesina preindustrial, la industrialización del siglo XIX y el desarrollo de las ciudades en torno a los años sesenta del siglo XX. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de ESO DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 40

MPA 15 DE GIJÓN PARA LA HABANA Asturias ha sido tierra de emigrantes. Entre 1850 y 1950, más de 300.000 asturianos partieron hacia América en busca de una vida mejor, dejando atrás casa y familia. El Muséu del Pueblu d’Asturies ha reunido una importante colección relacionada con la emigración asturiana, que abarca objetos, fotografías, carteles, revistas, documentos, cartas... que los alumnos conocerán a través de un juego participativo, destinado a estimular su curiosidad y su espíritu crítico.

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Los alumnos descubrirán la historia de la emigración, la motivación de los emigrantes, sus sueños y aspiraciones. Conocerán también las dificultades a las que se enfrentaron y aprenderán a valorar la importancia que tiene la aportación de los emigrantes en la sociedad que los acoge. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º a 4º de ESO DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 20 MPA 16 LA FOTOGRAFÍA EN EL MUSÉU DEL PUEBLU D’ASTURIES Este taller propone un acercamiento a la Fototeca del museo, que custodia, estudia y difunde un patrimonio de enorme importancia para todos los asturianos, ya que en sus imágenes se conserva la memoria y la historia de Asturias. La actividad se complementa con la proyección del audiovisual en tres dimensiones “Asturias en 3D”, un espectacular montaje que presenta una selección de fotografías tomadas en las últimas décadas del siglo XIX y primeras del XX. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de Bachillerato DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 12 LOTE DE4: PATRIMONIO INDUSTRIAL: 278 HORAS MF 02 VIAJEROS AL TREN Un pequeño viaje en tren de época por el interior del museo será el hilo conductor de este taller en el que, a través de determinados objetos los niños y niñas se familiarizarán y aprenderán conceptos relacionados con el mundo del ferrocarril, como las estaciones, los trenes antiguos y las diferencias con los modernos, las mercancías, los oficios, los viajeros... Para finalizar podrán plasmar sus impresiones en una actividad plástica. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de Educación Primaria DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 64 horas y media MF 03 EL TRANSPORTE EN LA CIUDAD En este taller se trabajará sobre los diferentes medios de transporte que se han utilizado y utilizan para desplazarse de un lugar a otro de la ciudad, explicando para que sirven, como funcionan y las diferencias entre unos y otros. Asimismo, se hará hincapié en la importancia del transporte público y la calidad ambiental en los núcleos urbanos tan relacionada con el uso de transportes colectivos y sostenibles. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de Educación Primaria DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 57 horas y media MF 04 LOS OFICIOS FERROVIARIOS Con la llegada del ferrocarril, a mitad del siglo XIX, surgieron una serie de trabajos vinculados exclusivamente al mundo ferroviario. Jefes de estación, guardavías, guardabarreras, maquinistas, fogoneros, mozo de equipajes… son algunos de estos oficios. Con la aplicación progresiva de las nuevas tecnologías, la mayor parte de estos oficios han desaparecido y los que aún se mantienen tienen una nueva denominación. En este taller y con apoyo de algunos elementos y fotografías descubriremos quienes son las personas que hacen posible el movimiento de los trenes, y conoceremos en qué consiste su trabajo, que herramientas utilizan, y en qué condiciones y lugares trabajan. Condiciones de realización: 32

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DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 64º de Educación Primaria DURACIÓN: 1 hora y 30 minutos Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 18 MF 05 DE LAS LOCOMOTORAS DE VAPOR AL AVE Desde el primer momento de su existencia, el hombre camina y se desplaza, quiere ir cada vez más lejos, y para satisfacer estas ansias indudablemente debe inventar. Así es como, desde los primeros troncos usados en forma de rodillos, pasando por la rueda, los barcos a vela y los aviones, el hombre fue creando los medios que le permitieron, por necesidad o curiosidad, desplazarse de un lugar a otro. En el desarrollo de los diversos medios de transporte terrestre existentes contribuyó la ciencia, la tecnología, las distintas fuentes de energía…En este taller conocerás la historia de cada uno de ellos y especialmente la del ferrocarril. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 30 MF 06 ENTRE RAILES Desde el siglo XVIII hasta nuestros días, el ferrocarril ha pasado de ser un simple a todo un complejo sistema de transporte. Además de las líneas férreas -elemento distintivo del ferrocarril- cuenta con otros elementos de importancia que interrelacionados entre sí y situados sobre un territorio hacen posible el transporte de mercancías y personas: puentes, viaductos, túneles, sistemas de señalización y comunicación, edificios, material móvil… Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 5º y 6º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 12 MF 07 ¡A TODO VAPOR! Uno de los principales inventos de la revolución industrial fue la máquina de vapor y una de las principales aplicaciones de ésta, el ferrocarril. Con el vapor cambiaron las ciudades y el paisaje, aparecieron nuevos oficios y se transformaron las formas de viajar y las relaciones sociales. A mediados de siglo XX se inicia el ocaso del vapor, al ser paulatinamente sustituidas las locomotoras de vapor por la tracción diesel y eléctrica. En esta actividad abordaremos aspectos relacionados con la industrialización, los diferentes tipos de motores empleados en la tracción ferroviaria, especialmente el vapor, así como los cambios que trajeron consigo a Asturias. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de ESO y Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 20 MF 08 INDUSTRIA Y FERROCARRIL Las primeras líneas ferroviarias que se construyen en el norte de España tenían como objetivo facilitar la salida al mar del mineral de hierro y carbón, propiciando la entrada a nuevos mercados, el asentamiento y desarrollo de industrias, la transformación del paisaje y el crecimiento urbanístico de las ciudades. Este itinerario consta de dos partes: La primera comienza en la Campa de Torres, para observar la zona industrial del oeste de la ciudad desde el puerto del Musel a las industrias ubicadas en el valle de Aboño (cementera, térmica, siderurgia) La segunda se desarrollará en el Museo del Ferrocarril, pasando antes por los barrios de la Calzada y El Natahoyo, que se han ido transformando de barrios industriales a residenciales. Una vez en el museo y por medio de imágenes y documentos podemos ver la relación que ha existido en Asturias entre, carbón y ferrocarril así como las etapas de crecimiento del puerto local, los métodos para el trasvase del carbón, etc. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de ESO y Bachillerato 33

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DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Zona industrial del Oeste de Gijón y Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 MF09 DESCUBRIR EL PASADO (en inglés). La estación del norte, construida a finales del siglo XIX, es hoy sede del Museo del Ferrocarril de Asturias. Sus espacios y todo lo que en ellos se alberga permitirá a los alumnos comprender que el ferrocarril ha sido algo más que un sistema de transporte. ¿Por qué se creó el ferrocarril?, ¿por qué se implanto en Asturias?, ¿cuál fue su evolución y su incidencia en el desarrollo de las ciudades?, ¿qué relación existe entre ferrocarril e industrialización?... son algunos de los aspectos que intentaremos descubrir. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de ESO y Bachillerato DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril de Asturias TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 16 LOTE DE5. TALLERES DE VERANO EN LOS MUSEOS MUNICIPALES: 540 HORAS MUSEO NICANOR PIÑOLE Se plantea la realización de dos actividades diferentes, cada una de ellas orientadas a dos franjas de edad. Cada uno de los dos talleres, señalados con los números 1A y 2A, así como 1B y 2B será la misma actividad, pero con las variaciones oportunas en los contenidos, la metodología y las actividades que permitan ser realizadas por dos tramos de edad, de 4 a 6 años y de 7 a 10 años. TALLER ARTÍSTICO SOBRE LA OBRA DE NICANOR PIÑOLE 1A Taller vinculado con la obra de Nicanor Piñole. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 4 a 6 años DURACIÓN: 16 horas (dos ediciones cada una de 8 horas) MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Nicanor Piñole TOTAL HORAS A CONTRATAR: 16 TALLER ARTÍSTICO SOBRE LA OBRA DE NICANOR PIÑOLE 2A Taller vinculado con la obra de Nicanor Piñole. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 4 a 6 años DURACIÓN: 16 horas (dos ediciones cada una de 8 horas) MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Nicanor Piñole TOTAL HORAS A CONTRATAR: 16 TALLER ARTÍSTICO SOBRE LA OBRA DE NICANOR PIÑOLE 1B. Taller vinculado con la obra de Nicanor Piñole. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto 34

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Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 7 a 10 años DURACIÓN: 16 horas (dos ediciones cada una de 8 horas) MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Nicanor Piñole TOTAL HORAS A CONTRATAR: 16 TALLER ARTÍSTICO SOBRE LA OBRA DE NICANOR PIÑOLE 2B Taller vinculado con la obra de Nicanor Piñole. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 7 a 10 años DURACIÓN: 16 horas (dos ediciones cada una de 8 horas) MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Nicanor Piñole TOTAL HORAS A CONTRATAR: 16 MUSEO JOVELLANOS Se plantea la realización de una actividad, orientada a dos franjas de edad. El taller tendrá las variaciones oportunas en los contenidos, la metodología y las actividades que permitan ser realizadas por dos tramos de edad, de 4 a 6 años y de 7 a 10 años. TALLER ARTÍSTICO SOBRE LOS FONDOS DEL MUSEO. A Taller vinculado con las obras del Museo Jovellanos. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 4 a 6 años DURACIÓN: 8 horas (una edición) MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL HORAS A CONTRATAR: 8 TALLER ARTÍSTICO SOBRE LOS FONDOS DEL MUSEO. B Taller vinculado con las obras del Museo Jovellanos. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 7 a 10 años DURACIÓN: 8 horas (una edición) MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo Casa Natal de Jovellanos TOTAL HORAS A CONTRATAR: 8 CARPA DE VERANO TALLER ARTÍSTICO SOBRE EL MUNDO ATLÁNTICO Taller vinculado el arte en el mundo atlántico. Se propondrá una actividad de creación plástica que sea una mirada sobre las relaciones de Gijón con el mundo atlántico que ha sido elemento de vinculación y de relaciones culturales mutuas a lo largo de la historia tanto en el mundo artístico como en el mundo económico y cultural. 35

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La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará diariamente en ediciones con una duración de 2 horas, con más de una edición al día, entre los meses de julio y agosto en el espacio de una carpa que se instalará en el espacio del puerto deportivo. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 7 a 10 años DURACIÓN: 2 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: carpa del puerto deportivo de Gijón/Xixón TOTAL HORAS A CONTRATAR: 30 (15 ediciones de 2 horas cada una) MUSEO DEL FERROCARRIL TALLER DE CIENCIA Taller que mostrará a los participantes el mundo de la ciencia de una manera lúdica y participativa. Para ello se utilizarán, cuando sea posible, los contenidos del Museo del Ferrocarril, de manera que puedan relacionar lo aprendido en el taller con los avances científicos que el ferrocarril ha supuesto desde la época del vapor hasta la alta velocidad. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante tres horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 6 a 8 años DURACIÓN: 15 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril TOTAL HORAS A CONTRATAR: 75 (5 ediciones de 15 horas cada una) TALLER DE CUENTOS FERROVIARIOS Taller que mostrará a los participantes el mundo del ferrocarril a través de historias que vinculen las locomotoras, los tranvías, los coches y los viajeros a través de relatos con personajes imaginarios que cobrarán vida para acercar a los participantes al maravilloso mundo de los trenes La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante dos horas cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 4 y 5 años DURACIÓN: 10 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril TOTAL HORAS A CONTRATAR: 20 (2 ediciones de 10 horas cada una) TALLER DE FOTOGRAFÍA Taller que acercará a los participantes al mundo de la fotografía de una manera lúdica y participativa. Aprenderán a manejar una cámara fotográfica y trabajarán los conceptos básicos del lenguaje de la fotografía y experimentarán con la magia de las fotos y descubrirán cómo se construyen las imágenes. Una manera de aprender y ejercitar su creatividad. El museo será a la vez plató para las fotografías y laboratorio para experimentar a partir de sus colecciones. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante tres horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 9 a 11 años DURACIÓN: 17,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril TOTAL HORAS A CONTRATAR: 35 horas (dos ediciones cada una de 17,5 horas)

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TALLER DE COMIC A través de esta taller los participantes conocerán el mundo del cómic, tanto en su faceta plástica como en su faceta narrativa. Aprovecharán los elementos del museo para inventar historias y personajes y situarlos en escenarios imaginarios. Aprenderán el uso de diferentes técnicas y materiales relacionadas con el mundo de la ilustración. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante tres horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 8 a 11 años DURACIÓN: 18 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 LUGAR DE REALIZACIÓN: Museo del Ferrocarril TOTAL HORAS A CONTRATAR: 18 (Una edición) VILLA ROMANA DE VERANES HISTORIAS ROMANAS. TALLER DE TÍTERES DE MESA Taller de acercamiento a la vida cotidiana de los romanos a través de los títeres. Aprenderán la técnica de construcción de los títeres de mesa, inventarán personajes de época caracterizando a su títere con la indumentaria de la época a la vez que inventarán historias para jugar con ellos al teatro La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a sábado durante dos horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 6 a 8 años DURACIÓN: 15 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL HORAS A CONTRATAR: 30 (una edición de 15 horas con 2 monitores/as) SCHOLA COQUINARIA. TALLER DE COCINA ROMANA I En este taller los niños y niñas cocinarán y degustarán sencillas recetas romanas a partir de alimentos habituales para nosotros que también lo fueron para nuestros antepasados romanos. La cocina será el centro de interés desde el que podrán aprender diversas técnicas culinarias, manejar utensilios y alimentos, disfrutar de nuevos sabores, compartir y divertirse conociendo esta parte de la vida cotidiana en época romana. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante dos horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 6 a 8 años DURACIÓN: 12,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 12 LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL HORAS A CONTRATAR: 25 (una edición de 12,5 horas con 2 monitores/as) SCHOLA COQUINARIA. TALLER DE COCINA ROMANA II En este taller los niños y niñas cocinarán y degustarán recetas romanas que tienen como base ingredientes propios del mundo romano y, guiados por el recetario de Apicio, aprenderán diversas técnicas culinarias. La cocina será el centro de interés desde el que conoceremos a nuestros antepasados: alimentos, mercados, utensilios, espacios para cocinar y para comer, costumbres y hábitos urbanos y campesinos. Tanto como lugar de aprendizaje, la cocina será lugar de trabajo compartido, convivencia y disfrute. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante dos horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: 37

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DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 9 a 11 años DURACIÓN: 12,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 12 LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL HORAS A CONTRATAR: 25 (una edición de 12,5 horas con 2 monitores/as) GARUM, UNA SALSA PARA DIEZ PLATOS. TALLER DE COCINA ROMANA Taller destinado a adentrar a los participantes en el conocimiento del garum, la famosa salsa de pescado tan utilizada en el mundo romano, posiblemente el producto más exquisito de los que salían de la fábrica de salazones de Gijón. En este taller de cocina los niños y niñas participantes elaborarán garum y lo emplearán como ingrediente de diez platos romanos que aprenderán a cocinar y degustarán a lo largo de la semana. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante dos horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 11 a 13 años DURACIÓN: 12,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 12 LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes Total horas a contratar: 25 (una edición de 12,5 horas con 2 monitores/as) SCHOLA COQUINARIA. TALLER DE DULCES ROMANOS Taller destinado a que los participantes conozcan el mundo de la repostería que se producía en el imperio romano. Sin tener azúcar ni chocolate nuestros antepasados se relamían con postres variados. En este taller los niños y niñas aprenderán a elaborar ricos dulces manejando en la cocina alimentos como huevos, leche, miel, harina, frutos secos, canela y hasta pimienta. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a miércoles durante dos horas y media cada día en las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 11 a 13 años DURACIÓN: 7,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 12 LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL HORAS A CONTRATAR: 15 (una edición de 7,5 horas con 2 monitores/as) MOSAICOS ROMANOS. TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE MOSAICOS Se trata de un taller de fabricación de mosaicos dirigido a conocer la técnica musivaria así como las características funcionales y estéticas de los mosaicos en el mundo romano tomando como referencia la Villa Romana de Veranes y el mosaico de su oecus. De una manera participativa se abordarán los contenidos históricos y técnicos, los oficios implicados, materiales, técnicas y herramientas que se emplean. Se utilizarán materiales lo más próximos a los originales, fomentando el trabajo individual y en grupo, las relaciones interpersonales y las actitudes de curiosidad, disfrute y respeto hacia el patrimonio arqueológico. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a sábado durante dos horas y media cada día durante las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 11 a 13 años DURACIÓN: 15 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 LUGAR DE REALIZACIÓN: Villa Romana de Veranes TOTAL HORAS A CONTRATAR: 18 que incluyen las 15 horas del taller más 3 horas de preparación de las teselas PARQUE ARQUEOLÓGICO-NATURAL DE LA CAMPA TORRES DETECTIVES DEL PASADO. TALLER DE ARQUEOLOGÍA 38

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Con este taller pretendemos que los participantes se conviertan por unos días en aprendices de arqueólogos, animándoles a excavar y formar equipo para ir averiguando aquello que nos pueden contar los materiales arqueológicos. El centro de interés de este taller es la Arqueología y su eje central la excavación de un yacimiento simulado en el que encontrarán restos materiales prerromanos y romanos que han de limpiar, clasificar y estudiar para ponerlos en relación con el contexto arqueológico castreño. Se abordarán, de manera lúdica y participativa contenidos históricos y de procedimientos arqueológicos, profesiones relacionadas, herramientas e instrumentos. Se fomentará el trabajo individual y en grupo, las relaciones interpersonales y las actitudes de curiosidad, disfrute y respeto hacia el patrimonio arqueológico. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de lunes a viernes durante dos horas y media cada día durante las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 11 a 13 años DURACIÓN: 12,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 12 LUGAR DE REALIZACIÓN: Parque Arqueológico-Natural de la Campa Torres TOTAL HORAS A CONTRATAR: 87 (3 ediciones de 12,5 horas con dos monitores cada una. Además se incluyen, aparte de las 75 horas de impartición del taller 12 horas de preparación, a razón de 4 horas por cada edición, del yacimiento arqueológico, el enterramiento de los restos y la preparación de los materiales del taller. CARPA DE VERANO TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE TÍTERES A partir de la figura de Medugeno Cesaronis un astur-romano pariente de los cilúrnigos y comerciante se realizará un relato sobre los viajes de los romanos por el mar Cantábrico hasta llegar al mar del Norte y de los soldados astures que se enrolaron para defender el muro de Adriano. A partir de estos relatos se plantea una actividad para construir títeres sencillos de personajes romanos En la primera parte del taller se expondrá a los participantes los contenidos históricos sugeridos anteriormente utilizando los títeres como recurso didáctico. En la segunda parte destinada a taller se les enseñará a construir un títere sencillo con elementos preparados previamente por el monitor Taller vinculado con las obras del Museo Jovellanos. Se propondrá una actividad de creación plástica en torno a los fondos del museo así como un trabajo en torno a las posibles exposiciones temporales que se celebren durante el tiempo de desarrollo del taller. La actividad propuesta atenderá a las edades de los participantes, teniendo en cuenta que se desarrollará a lo largo de una semana de martes a viernes durante dos horas cada día durante las vacaciones de verano en los meses de julio y agosto Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 4 a 10 años en familia DURACIÓN: 1,5 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 15 con un máximo de 1 acompañante por cada participante LUGAR DE REALIZACIÓN: carpa de verano TOTAL HORAS A CONTRATAR: 25 de las que 15 son de impartición del taller y 10 de elaboración de los materiales que los participantes utilizarán. SESIÓN DE CUENTO SOBRE EL FARO TORRES Actividad a desarrollar en la carpa que tendrá como elemento de desarrollo una sesión de cuento de una hora de duración y estará relacionada con el pasado romano de nuestra ciudad. El cabo Torres y su faro, donde los romanos construyeron uno hace 2000 años será el elemento sobre el que girará el cuento. De esta manera los participantes conocerán el Faro Torres y el espacio de la Campa Torres, así como el paisaje y los restos arqueológicos vinculados a este yacimiento. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: niños y niñas de 7 a 10 años DURACIÓN: 2 horas MÁXIMO DE ALUMNOS/AS POR ACTIVIDAD: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: carpa del verano TOTAL HORAS A CONTRATAR: 32 39

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LOTE DE6. CONCIERTOS DE MÚSICA TRADICIONAL: 100 HORAS MPA 09 CONCIERTOS DE MÚSICA TRADICIONAL Los conciertos de música tradicional son una gran oportunidad para conocer los principales instrumentos tradicionales de Asturias, los materiales de que están hechos, las técnicas empleadas en su construcción, los cambios que han sufrido a lo largo del tiempo y las funciones que desempeñaron en la sociedad tradicional, algunas de las cuales se mantienen vigentes en nuestros días. La presentación de los instrumentos se complementa con la interpretación de algunas melodías, cantares y romances del cancionero asturiano, y concluye con una interesante visita al Muséu de la Gaita, en el que están representadas las principales gaitas que se tocan en diferentes países del mundo, así como también los instrumentos musicales de la tradición asturiana. DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de Educación Primaria NÚM. MÁX. DE PARTICIPANTES: 50 DURACIÓN: 1 hora LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d’Asturies Nº TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 100 El adjudicatario aportará el material y los instrumentos necesarios para el desarrollo de la actividad. El grupo estará integrado por un mínimo de 4 personas con experiencia musical en la realización de actividades didácticas. El total de sesiones a desarrollar será de 25 de una hora de duración LOTE DE7. VISITAS TEATRALIZADAS AL JOVELLANOS: 60 HORAS Una actriz recibirá a los participantes en la puerta de servicio del Teatro (C/ Casimiro Velasco) y desde ahí irá mostrando los diversos espacios del teatro a los visitantes (sala de ensayo, camerinos, escenario…) explicando su función dentro de la representación teatral o musical. Se realizará una breve presentación de la historia del Teatro Jovellanos (antes Teatro Dindurra) y un repaso didáctico de la historia del teatro desde sus orígenes hasta nuestros días con dramatizaciones de fragmentos de obras célebres apoyadas con sencillas ilustraciones. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º y 2º de ESO DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 o un aula LUGAR DE REALIZACIÓN: Teatro Municipal Jovellanos TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 LOTE DE8. INTRODUCCION A LA DANZA: 80 HORAS Sesiones didácticas de acercamiento a la historia de la danza. Un juego divertido donde lo que importa es participar tomando conciencia del esquema corporal. En estos talleres se abordan de forma lúdica contenidos como el movimiento, el ritmo, la percepción espacio-temporal, la concentración, la memoria y la imaginación. A través de música y el visionado de material audiovisual se mostrarán diferentes tipos de danzas y se realizarán en directo distintos pasos y demostraciones de bailes. Se especificará el currículo de las personas que impartirán la actividad así como el material complementario que se aportará para el desarrollo de las sesiones. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 3º y 4º de Educación Primaria DURACIÓN: 2 horas (2 monitores/as) Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 50 LUGAR DE REALIZACIÓN: Equipamientos públicos de Gijón TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 80 LOTE DE9. TALLERES DE JUEGOS MATEMATICOS: 300 HORAS Sesiones didácticas de acercamiento al mundo de las matemáticas Se propone un acercamiento al mundo de las matemáticas a través de la realización de juegos adaptados a cada nivel educativo. Esta actividad se desarrolla en los diferentes centros educativos tanto de Educación 40

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Primaria como de Educación Secundaria. El material de juegos será aportado por el Departamento de Educación. Condiciones de realización: DESTINATARIOS: grupos de escolares de 1º a 6º de Educación Primaria y de 1º a 4º de ESO DURACIÓN: 1hora y 30 minutos para Educación Primaria y 1 hora para ESO Nº MÁXIMO DE ESCOLARES: 25 LUGAR DE REALIZACIÓN: Equipamientos públicos de Gijón TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 300 ANEXO III OFICINA DE NORMALIZACIÓN LLINGÜÍSTICA. 1.- Los talleres concretos que se impartirán, así como las condiciones específicas en que habrán de prestarse son los siguientes: LOTE ONLL1. TALLER DE TORTOS DE LA PANOYA AL PLATU: 80 Horas Sencillo taller de cocina, donde los participantes, con el apoyo de un monitor/a especialista y del profesor o la profesora elaborarán tortos dulces y salados. También se les explicará, de manera sencilla, el proceso de elaboración de la harina, así como se desarrolla una esfoyaza y distintos juegos infantiles y cantares tradicionales asturianos. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: grupos escolares de 3er curso de Educación Infantil. DURACIÓN POR SESIÓN: 2 horas. Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES/ACTIVIDAD: Un aula (25 participantes). LUGAR DE REALIZACIÓN: cocinas del CMI El Llano y del CMI Ateneo de La Calzada Nº SESIONES: 20 sesiones. Nº PERSONAS A CONTRATAR: 2 personas. TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 80 horas. El taller se realizará exclusivamente en lengua asturiana. LOTE ONLL2. XUGANDO A CONTRUYIR: 28 Horas Esta actividad trata de acercar a los participantes al conocimiento de las construcciones tradicionales de Asturies, especialmente el hórreo y el molino. Dar a conocer el su uso y las partes básicas de estas construcciones a través de audiovisuales y con ejemplos, además van a jugar con un sencillo juego informático de construcción propia. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: grupos escolares de 1º y 2º curso de Educación Primaria. DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES/ACTIVIDAD: Un aula (25 participantes). LUGAR DE REALIZACIÓN: mediatecas municipales Nº SESIONES: 14 sesiones Nº PERSONAS A CONTRATAR: 1 persona. TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 28 horas. El taller se realizará exclusivamente en lengua asturiana. LOTE ONLL3. DANCIANDU TOL AÑU: 28 HORAS Les danzas por su finalidad pueden ser de carácter festivo-profano, que se realizaban con regularidad todas las semanas y danzas de carácter ritual que se realizaban anualmente en conmemoración de algún acontecimiento social o religioso. Por su configuración coreográfica pueden ser abiertas o cerradas. La propuesta del taller es hacer un recorrido por ellas contextualizando los motivos y celebraciones en las que se realizaban. La actividad irá acompañada de un material didáctico. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: grupos escolares de 3º y 4º curso de Educación Primaria. DURACIÓN: 2 horas Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES/ACTIVIDAD: Un aula (25 participantes). LUGAR DE REALIZACIÓN: aula de danza del CCAI Nº SESIONES: 14 sesiones Nº PERSONAS A CONTRATAR: 1 persona. TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 28 horas. El taller se realizará exclusivamente en lengua asturiana. 41

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LOTE ONLL4 XIXÓN UNA CIUDÁ ABIERTA A LA MAR: 72 HORAS Esta actividad consiste en una salida pedagógica que hace un recorrido desde La Rula, Cimavilla y el paseo del muro que a modo de gimkana y por grupos los alumnos van descubriendo puntos fundamentales de la historia de Gijón /Xixón y su relación con el mar: el puerto, la pesca, los baños, etc… La actividad incluye una visita al Museo Casa Natal de Jovellanos para contemplar el Retablo del mar de Sebastián Miranda. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: grupos escolares de 3º y 4º curso de Educación Primaria. DURACIÓN: 3 horas Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES/ACTIVIDAD: Un aula (25 participantes). LUGAR DE REALIZACIÓN: Gijón/Xixón Nº SESIONES: 12 sesiones Nº PERSONAS A CONTRATAR: 2 persona. TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 72 horas. El taller se realizará exclusivamente en lengua asturiana. LOTE ONLL5 . SACA LA LLINGUA: XII ALCUENTROS DE LA MOCEDÁ COLA LLINGUA (60 horas) Con las actividades del proyecto “Saca la Llingua”, basado en la participación y en la transversalidad, pretendemos que los jóvenes participantes matriculado en lengua asturiana, se acerque al asturiano desde un aspecto que no sea puramente académico, y que empiece a entenderlo como una herramienta normal de comunicación, al tiempo que disfruta de distintas propuestas culturales que guardan relación con él: música, literatura, teatro, vídeo, etc. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: grupos escolares de ESO. Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES/ACTIVIDAD: todo el alumnado matriculado en lengua asturiana en escuelas e institutos de Gijón/Xixón. Aproximadamente unos 400. LUGAR DE REALIZACIÓN: Muséu del Pueblu d´Asturies DURACIÓN: 4 horas, de 09:30 a 13.30 horas. También habrá una sesión de formación en días previos de una hora de duración de 11:00 a 12:00 horas. Nº PERSONAS A CONTRATAR: 10 personas. TOTAL DE HORAS A CONTRATAR: 60 horas. El taller se realizará exclusivamente en lengua asturiana. LOTE ONLL6. RABILANDO NA REDE (20 horas) Se trata de acercar a los participantes a los diferentes recursos que podemos encontrar en internet y redes sociales en asturiano, aprendiendo a diferenciar los contenidos fiables y de calidad de los que no lo son. Aprender el uso de traductores, diccionarios, editar la Uiquipedia para subir contenidos y cómo descargar e instalar el sistema operativo Ubuntu hasta páginas de literatura, cultura, música, etc.. Condiciones de realización: DESTINATARIOS/AS: grupos escolares BACHILLER Nº MÁXIMO DE PARTICIPANTES/ ACTIVIDAD: un aula (25 participantes). LUGAR DE REALIZACIÓN: mediatecas municipales DURACIÓN: 2 horas. Nº SESIONES: 10 sesiones. Nº PERSONAS A CONTRATAR: 1 persona. DE HORAS A TOTAL CONTRATAR: 20 horas. El taller se realizará exclusivamente en lengua asturiana.

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