รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒

รามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒

รามเกียรติ์วรรณกรรมทรงคุณค่ามีเรื่องราวถ่ายทอดสืบต่อมาเป็นระยะเวลานาน สร้าร้งมโนภาพจินจิตนาการของเหล่าล่เทพยดา วงศ์ยั ศ์ กยัษา วานรมีอิมีทอิธิฤธิทธิ์และมนุษนุย์ที่ ย์ ต่ ที่ าต่งมี ชีวิตไปตามวิถีของตนเอง นำ มาสู่ซึ่งการต่อสู้ในมหาสงครามและชะตากรรมในบั้นปลาย ชีวิตของตนเอง วรรณกรรมเรื่องนี้มีเค้าโครงเรื่องมาจากมหากาพย์รามายณะของอินเดีย เนื้อ นื้ เรื่อ รื่ งมีคมีวามสนุกนุสนานและให้ข้ห้อข้คิดคิคติสติอนใจซึ่ง ซึ่ วรรณกรรมเรื่อ รื่ งนี้พ นี้ ระบาทสมเด็จ ด็- พระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ทรงโปรดเกล้าฯ ให้พระบรมวงศานุวงศ์และข้าบริพาร ช่วยกันแต่ง โดยใช้ลักษณะคำ ประพันธ์เป็นกลอนบทละคร จะมีลักษณะบังคับแบบกลอน สุภาพ วรรคแรกมักขึ้นต้นด้วยเมื่อนั้น บัดนั้น มาจะกล่าวบทไป รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่คณะผู้จัดทำ ได้ตั้งใจและพากเพียรนำ เสนอในรูปแบบร่วมสมัย ให้ตัวละครได้โลดแล่นผ่านตัวอักษร และภาพประกอบอย่างมีชีวิตชีวาและปรารถนาให้ผลงานนี้เป็นประโยชน์แก่คนรุ่นหลัง ต่อไป คำ นำ

สารบัญ คำ นำ สารบัญ มาตรฐาน ตัวชี้วัด วัตถุประสงค์ แนะนำ ตัวละคร เล่าเรื่องวรรณคดีไทย เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก คำ ศัพท์น่ารู้ อ่านเพิ่มเสริมความรู้ กิจกรรมทบทวนความรู้ บรรณานุกรม ๑ ๑ ๒ ๕ ๑๙ ๒๐ ๒๕ ๓๕

สาระที่ ๕ วรรณคดีและวรรณกรรม มาตรฐานที่ ๕.๑ เข้าใจและแสงดความคิดเห็น วิจารณ์วรรณคดีและ วรรณกรรมไทยอย่างเห็นคุณค่า และนำ มาประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง ตัวชี้วัดที่ ๑ สรุปเนื้อหาวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่านในระดับที่ยากขึ้น ตัวชี้วัดที่ ๓ อธิบายคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรมที่อ่าน ตัวชี้วัดที่ ๔ สรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่านไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง - ๑ - มาตรฐาน ตัวชี้วัด ๑) นักเรียนสรุปเนื้อเรื่องจากวรรณคดีได้ ๒) นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะนิสัยตัวละครได้ ๑) เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนวรรณคดีไทย เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก ๒) เพื่อส่งเสริมการอ่านวรรณคดีไทยสำ หรับนักเรียน วัตถุประสงค์ จุดประสงค์

พระอิศวร เทวดาผู้เป็นใหญ่ในสวรรค์ มีกายสีขาว แต่พระศอเป็นสีดำ มีพระเนตรถึง ๓ ดวง เป็นผู้ให้พรแก่ นนทก ให้มีนิ้วเพชรสามารถ ชี้ใครให้ถึงแก่ความตายได้ พระนารายณ์ เป็นเทพเจ้าฝ่ายปราบปราม มี ๔ กรอาวุธ ประจำ พระองค์คือ ตรีคทา จักรสังข์ เป็นผู้ที่ พระอิศวรโปรดให้มาปราบนนทก แนะนำ ตัวละคร - ๒ -

นางสุวรรณอัปสร พระอินทร์ เทวดาผู้เป็นใหญ่ในสวรรค์ชั้นดาวดึงส์ มีก มี ายสีเ สี ขีย ขี ว มีพ มี ระเนตรถึงถึพันพัดวง เป็น ป็ ผู้ไผู้ปทูลทู ฟ้องพระอิศวร เรื่องนนทกใช้นิ้วเพชรสังหาร เหล่าเทวดาบนสวรรค์ เป็น ป็ ร่าร่งแปลงของพระนารายณ์ที่ ณ์ แ ที่ ปลงกาย เป็น ป็ นางฟ้าฟ้ผู้ทำผู้ทำหน้าน้ที่เ ที่ ป็น ป็ นางระบำ บนสรวงสวรรค์ มีหน้าตาสวยงามมาก เพราะต้องทำ ให้นนทกหลง เสน่ห์และจัดการนนทกในที่สุด แนะนำ ตัวละคร - ๓ -

แนะนำ ตัวละคร เหล่าล่เทวดา นางฟ้าฟ้ที่ชที่ อบทำ ร้าร้ยดึงดึผมนนทก จนก่อให้เกิดเป็นความแค้นในใจของนนทก ส่งผล ให้เกิดโศกนาฏกรรมในที่สุด นนทก เป็นยักษ์ ทำ หน้าที่ล้างเท้าให้เหล่าเทวดา ที่มาเข้าเฝ้าพระอิศวรบริเวณเชิงเขาไกรลาส เหล่าชาวสวรรค์ - ๔ -

รามเกีย กี รติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก เล่า ล่ เรื่องวรรณคดีไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๒ - ๕ - นิทานเสียงประกอบการเรียน สามารถแสกนเพื่อรับฟัง ฟั ฉบับนิทานเสียงได้เ ด้ ลย

ณ เชิงเขาไกรลาส อันเป็นที่ประทับของพระอิศวรผู้ยิ่งใหญ่ในโลกสวรรค์ เป็นสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ที่เหล่าบรรดาชาวสวรรค์จะเดินทางมาเข้าเฝ้าพระอิศวร ที่เชิง บันไดเขาไกรลาสนั้น มียักษ์ชื่อ นนทก ผู้ทำ หน้าที่ล้างเท้าให้เหล่าชาวสวรรค์ที่มา เข้าเฝ้าพระอิศวร นนทกทำ หน้าที่รับใช้พระอิศวรมายาวนานเป็นเวลาหลายสิบล้านปี ทำ หน้าที่อย่างซื่อสัตย์ไม่เคยหนีงานหรือหน้าที่เลยสักครั้ง แต่ความดีของนนทกก็ไม่ได้ ทำ ให้ชาวสวรรค์เห็นใจ มาจะกล่าวบทไป ตั้งเเต่พระสยมภูวญาณ อยู่บันไดไกรลาสเป็นนิจ บ้างให้ตักน้ำ ล้างบาทา ถึงนนทกน้ำ ใจกล้าหาญ ประทานให้ล้างเท้าเทวา สุราฤทธิ์ตบหัวเเล้วลูบหน้า บ้างถอนเส้นเกศาวุ่นไป - ๖ -

เหล่าชาวสวรรค์ต่างมองว่า นนทก เป็นยักษ์ที่ต่ำ ต้อย ไร้ซึ่งอิทธิฤทธิ์ หน้าตาก็ น่าเกลียดจึงพากันกลั่นแกล้งรังแกนนทกอยู่เป็นประจำ บ้างก็ถอนผม ทึ้งศีรษะจน นนทกปวดหัว ตบ ตี เตะ ทำ ร้ายนนทกสารพัด นนทกชะโงกหน้าดูเงาของตัวเองในอ่างน้ำ ล้างเท้าทีไร เป็นต้องร้องไห้ด้วย ความช้ำ ใจทุกครั้งเพราะหัวที่เหลือผมอยู่เพียงไม่กี่เส้น อีกทั้งปูดบวมเพราะการทุบตี สภาพน่าอายเกินจะสู้หน้าใครได้ จนผมโกร๋นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู ฮึดฮัดขัดแค้นเเน่นใจ เป็นชายดูดู๋มาหมิ่นชาย คิดแล้วก็รีบเดินมา ดูเงาในน้ำ เเล้วร้องไห้ ตาเเดงดั่งเเสงไฟฟ้า มิตายจะได้มาเห็นหน้า เฝ้าอิศราธิบดี ฯ - ๗ -

วันหนึ่ง นนทกทนไม่ไหวกับการถูกกระทำ เพราะมองว่าไม่เป็นธรรมสำ หรับ ตน จึงขอเข้าเฝ้าพระอิศวรผู้เป็นนาย เพื่อทูลขอรางวัลตอบแทน “เป็นอะไร ทำ ไมจึงต้องร้องไห้เช่นนั้นเล่า นนทก” “ข้าทำ งานรับใช้พระอิศวรผู้ยิ่งใหญ่ ด้วยใจซื่อสัตย์มาเป็นเวลานับสิบล้านปี ถูกกลั่น แกล้งสารพัดแต่ข้าก็ไม่เคยขอพรอะไรจากองค์ท่านเลยแม้แต่น้อย” นนทกร้องไห้ไป พูดไป บัดนั้น น้อมเศียรบังคมเเล้วทูลไป ให้นิ้วข้าเป็นเพชรฤิทธี จะได้รองเบื้องบาทา นนทกผู้มีอัชฌาสัย จะขอพรเจ้าไตรโลกา จะชี้ใครจงม้วยสังขาร์ ไปกว่าจะสิ้นชีวี ฯ - ๘ -

“เห็นแก่ว่าเจ้าทำ งานรับใช้ข้ามายาวนาน ทำ หน้าที่อย่างดีเสียด้วย ข้าจะให้พร ตามสิ่งที่เจ้าต้องการเป็นรางวัลตอบแทน นนทกจงขอมาเถิด” “จริงหรือขอรับ ข้าปรารถนานิ้วเพชรที่สามารถชี้เป็น ชี้ตายใครก็ได้ขอรับ” เพราะคำ พูดของเทพที่ตรัสแล้วห้ามคืนคำ พระอิศวรจึงมอบนิ้วเพชรที่ สามารถชี้เป็นชี้ตายใครก็ได้ให้แก่นนทกตามที่เจ้าตัวต้องการ เมื่อนั้น ได้ฟังนนทกพาที ไอ้นี่มีชอบมาช้านาน คิดแล้วก็ประสิทธิ์พรชัย พระสยมภูญาณเรืองศรี ภูมีนิ่งนึกตรึกไป จำ จะประทานพรให้ จงได้สำ เร็จมโนรถ ฯ - ๙-

ฝ่ายนนทกได้รับพรวิเศษก็ดีใจ กลับลงมานั่งประจำ ที่อ่างน้ำ ล้างเท้า เมื่อเหล่า เทวดามาถึงก็ตบหัวกลั่นแกล้งนนทกเล่นอย่างที่เคย แต่สิ่งที่ไม่เหมือนเดิมก็คือ ความคับแค้นในใจของนนทกที่เก็บมานานปะทุพลุ่งพล่าน บัดนั้น รับพรพระศุลีมียศ ครั้นถึงบันไดไกรลาส คอยหมู่เทวาสุราลัย นนทกผู้ใจสาหส บังคมลาเเล้วบทจรไป ฯ ขัดสมาธินั่งยิ้มริมอ่างใหญ่ ด้วยใจกำ เริบอหังการ์ ฯ - ๑๐ -

ด้วยความแค้นที่มีสุดประมาณ นนทกกระโดดผางด้วยความโกรธ ชี้นิ้วเพชร ไปทางเหล่าเทวดานางฟ้าที่เคยทำ ร้ายตนจนตายเกลื่อน ทำ ให้เทวดานางฟ้าล้วนวิ่ง หนีตายกันโกลาหลไปทั้งสรวงสวรรค์ บัดนั้น กริ้วโกรธร้องประกาศตวาดมา จนหัวไม่มีผมติด วันนี้จะได้เห็นกัน ต้องสุบรรณเทวานาคี ล้มฟาดกลาดเกลื่อนลงทันใด นนทกน้ำ ใจเเกล้วกล้า อนิจจาข่มเหงเล่นทุกวัน สุดคิดที่เราจะอดกลัั้น ขบฟันเเล้วชี้นิ้วไป ฯ ดั่งพิษอสุนีไม่ทนได้ บรรลัยไม่ทันพริบตา ฯ - ๑๑ -

เมื่อนั้น พระอินทร์ได้รับข่าวความร้ายกาจนิ้วเพชรของนนทกที่ไล่ฆ่าเหล่าชาว สวรรค์ จึงรีบนำ เรื่องไปกราบทูลพระอิศวรผู้เป็นใหญ่ว่า “ตอนนี้ความร้ายกาจของนนทกเริ่มเหิมเกริมมากขึ้น มันไล่ทำ ร้ายผู้อื่นไม่สนใจผู้ใด ไม่เว้นหน้าพระอิศวรผู้เป็นนาย น่ากลัวว่าหากเป็นเช่นนี้ต่อไป มีแต่จะทำ ให้เหล่า สวรรค์ล้มตายไปมากมาย ขอพระองค์จัดการนนทกทีเถิด” ครั้นถึงจึ่งประณตบทบงสุ์ ว่านนทกมันทำ ฤิทธี อันซึ่งนิ้วเพชรของมัน จึ่งทำ อาจองทะนงใจ ทูลองค์พระอิศวรเรืองศรี ชี้หมู่เทวานั้นบรรลัย พระทรงธรรม์ประสิทธิ์หรือไฉน ไม่เกรงใต้เบื้องบาทา ฯ - ๑๒ -

เมื่อพระอิศวรได้ฟังความจากพระอินทร์ก็โมโห สั่งให้พระนารายณ์ลงมาจัดการ กำ ราบนนทกพระนารายณ์จึงรับบัญชาลงมาปราบนนทก พระนารายณ์จึงใช้มนต์ แปลงกายเป็นนางอัปสรที่สวยงาม นามว่า สุวรรณอัปสร มาหลอกล่อนนทก ตรัสแล้วจึ่งมีบัญชา ตัวเจ้าผู้มีฤทธี จงช่วยระงับดับเข็ญ เชิญไปสังหารไอ้อาธรรม์ ดูราพระนารายณ์เรืองศรี เป็นที่พึ่งแก่หมู่เทวัญ ให้เย็นทั่วพิภพสรวงสวรรค์ ให้มันสิ้นชีพชีวา - ๑๓ -

ฝ่ายนนทกที่กำ ลังคึกในพลังอำ นาจ ได้ชำ เลืองไปเห็นนางอัปสรแสนสวย เดินลงมาก็รู้สึกไม่คุ้นตาว่าเป็นผู้ใด แต่เพราะสวยมากจนห้ามใจไม่อยู่จึงเข้าไปเกี้ยวพาราสี นางสุวรรณอัปสร มารยาของนางอัปสรหลอกล่อให้นนทกหลงใหลจนติดกับดัก เมื่อนั้น รับสั่งถวายบังคมลา เป็นโฉมนางเทพอัปสร กรายกรย่างเยื้องจรลี องค์พระนารายณ์นาถา ออกมาแปลงกายด้วยฤทธี ฯ อ้อนแอ้นอรชรเฉลิมศรี ไปสู่ที่นนทกจะเดินมา ฯ - ๑๔ -

“แม่นางฟ้าเจ้าเอ๋ย มาจากชั้นไหนกัน ไม่คุ้นหน้า เหตุใดจึงงามหยาดฟ้าปานนี้” “ตัวข้าชื่อ สุวรรณอัปสร เป็นนางระบำ ของพระอิศวร การที่ท่านเข้ามาใกล้ข้าเช่นนี้ ทำ ข้าตกใจยิ่งนัก ช่างไม่มีมารยาทเสียจริง” นางพูดพร้อมทำ ท่าเขินอาย “ข้าเพียงอยากทำ ความรู้จักเจ้าเท่านั้น ขอโทษที่ทำ ให้ตกใจหนา” “หากท่านอยากรู้จักข้าจริง ท่านต้องร่ายรำ ตามข้าให้ได้เสียก่อน ทำ ได้รึไม่” “ได้ซิ เพียงแค่ร่ายรำ เจ้าจงรำ นำ ข้าจะรำ ตาม” อันซึ่งจะฝากไมตรีข้า เราเป็นนางรำ ระบำ ใน ในการนักเลงเพลงฟ้อน รำ ได้ก็มารำ ตามกัน ข้อนั้นอย่าว่าหารู้ไม่ จะมีมิตรที่ใจผูกพัน จึ่งจะผ่อนด้วยความเกษมสันต์ นั่นแหละจะสมดั่งจินดา ฯ - ๑๕ -

เมื่อนนทกติดกับดัก นางสุวรรณอัปสรก็เริ่มร่ายรำ ไปตามท่วงท่าต่าง ๆ นนทก หลงกลรำ ตามในทุกท่าทางของนาง จนกระทั่งท่าสุดท้ายคือ ท่านาคาม้วนหาง นิ้วเพชร ของนนทกก็ชี้ไปที่ขาของตนเอง ด้วยฤทธิ์ของนิ้วเพชรทำ ให้นนทกทรุดลงบนพื้นทันที ฝ่ายว่านนทกก็รำ ตาม ถึงท่านาคาม้วนหางวง ด้วยเดชนิ้วเพชรสิทธิศักดิ์ นางกลายเป็นองค์นารายณ์ไป ด้วยความพิสมัยใหลหลง ชี้ตรงถูกเพลาทันใด ฯ ขาหักล้มลงไม่ทนได้ เหยียบไว้จะสังหารราญรอน ฯ - ๑๖ -

พระนารายณ์ในร่างสุวรรณอัปสรก็คืนร่างจริง เป็นผู้ทรงฤทธิ์มีสีกร เหยียบลงบน ยอดอกของนนทกด้วยความโมโห ชี้หน้าแล้วด่ากราดนนทก “นนทก ! โทษของเจ้าใหญ่หลวงนัก ด้วยเหตุของการโอหังในอำ นาจ ไม่เกรงกลัวบารมี ของพระอิศวร เจ้าออกเข่นฆ่าเหล่าเทวดานางฟ้าไม่สนใจใครหน้าไหน ตัวข้าก็คิดสงสารเจ้า แต่เพราะโทษนี้ ข้าจึงจำ เป็นต้องสังหารตามบัญชาขององค์อิศวร” เหตุใดมิทำ ซึ่งหน้า หรือว่ากลัวนิ้วเพชรนี้ ตัวข้ามีแต่สองมือ แม้นสี่มือเหมือนพระองค์ทรงชัย มารยาเป็นหญิงไม่บัดสี จะชี้พระองค์ให้บรรลัย หรือจะสู้ทั้งสี่กรได้ ที่ไหนจะทำ ได้ดั่งนี้ - ๑๗ -

ปัดโธ่ ! ท่านเป็นถึงพระนายรายณ์ผู้ทรงฤทธิ์ มีถึงสี่มือ สี่แขน เหตุใดจึงแปลงกาย เป็นสตรี ไม่กล้าออกมาสู้กันซึ่งหน้าหรือกลัวจะแพ้ข้า ถ้าข้ามีอาวุธครบมือเช่นท่าน ข้าก็ ไม่มีวันแพ้ท่านดอก” พระนารายณ์ได้ยินดังนั้นก็โกรธ จึงเปล่งคำ สาปก่อนสังหารนนทกว่า “ชาตินี้มึงมีแค่สองมือสองแขน ชาติหน้าขอให้ไปเกิดใหม่ มีสิบหน้า ยี่สิบมือ เหาะเหิน เดินอากาศได้ มีอาวุธครบมือพร้อมสู้ แต่ตัวกูจะไปเกิดเพียงมนุษย์ธรรมดามีสองแขน แล้วมารอดูว่าใครจะแพ้จะชนะ!” ชาตินี้มึงมีแต่สองหัตถ์ ให้สิบเศียรสิบพักตร์เกรียงไกร มีมือยี่สิบซ้ายขวา กูจะเป็นมนุษย์แต่สองกร จงไปอุบัติเอาชาติใหม่ เหาะเหินเดินได้ในอัมพร ถือคทาอาวุธธนูศร ตามไปราญรอนชีวี - ๑๘ -

คำ ศัพท์ ความหมาย เทพอัปสร (เทบ - อับ - สอน) นางฟ้า นาคี นาค สัตว์ในเทพนิยาย เพลา (เพลา) ตัก ในที่นี้หมายถึง ขา มโนรถ (มะ - โน - รด) ความใฝ่ฝัน ความประสงค์ สยมภูวญาณ (สะ - หยม - พู - วะ - ยาน) พระอิศวร สาหส (สา - หด) สาหัส ร้ายแรง สุราฤทธิ์ (สุ - รา - ริด) เทวดา, สุรารักษ์ ก็ใช้ สุราลัย (สุ - รา - ไล) สวรรค์ อสุนี (อะ - สุ - นี) สายฟ้า คำ ศัพท์น่ารู้ - ๑๙ -

พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช (รัชกาลที่ ๑) มีพระนามเดิมว่า ทองด้วง เสด็จพระราชสมภพเมื่อวันที่ ๒๐ มีนาคม พ.ศ. ๒๒๗๙ ในแผ่นดินสมเด็จพระเจ้าบรมโกศแห่งอาณาจักรอยุธยา เมื่อพระชนมายุได้ ๒๕ พรรษา พระองค์ได้รับตำ แหน่ง "หลวงยกกระบัตร" ต่อมาทรงสถาปนากรุงเทพมหานครเป็นราชธานี และทรงสถาปนาราชวงศ์ จักรี ปกครองราชอาณาจักรไทย เมื่อวันที่ ๖ เมษายน พ.ศ. ๒๓๒๕ ภายหลังการเสด็จเสวยราชย์แล้ว พระองค์ทรงมีพระราชกรณียกิจ ที่สำ คัญยิ่ง คือ การป้องกันราชอาณาจักรให้ปลอดภัยและทรงฟื้นฟูวัฒนธรรม ไทยอันเป็นมรดกตกทอดมาตั้งแต่สมัยสุโขทัยและอยุธยา งานพระราชนิพนธ์ ที่สำ คัญ ได้แก่ กฎหมายตราสามดวง บทละครเรื่องรามเกียรติ์ บทละครเรื่อง อุณรุท เป็นต้น ทั้งนี้ พระราชกรณียกิจทรงสร้างความเป็นปึกแผ่นมั่นคง บ้านเมือง ร่มเย็นเป็นสุข และเป็นรากฐานความเจริญของประเทศ ประวัติผู้แต่ง อ่านเพิ่ม พิ่ เสริมความรู้ - ๒๐ -

อ่านเพิ่ม พิ่ เสริมความรู้ ลักษณะคำ ประพันธ์ ประเภท : กลอนบทละคร มีลักษณะบังคับแบบกลอนสุภาพ วรรคแรกมักขึ้นตันด้วย เมื่อนั้น บัดนั้น มาจะกล่าวบทไป จำ นวนคำ ไม่มีกำ หนดตายตัว มาจะกล่าวบทไป ตั้งเเต่พระสยมภูวญาณ อยู่บันไดไกรลาสเป็นนิจ บ้างให้ตักน้ำ ล้างบาทา ถึงนนทกน้ำ ใจกล้าหาญ ประทานให้ล้างเท้าเทวา สุราฤทธิ์ตบหัวเเล้วลูบหน้า บ้างถอนเส้นเกศาวุ่นไป แผนผัง ตัวอย่าง - ๒๑ -

อ่านเพิ่ม พิ่ เสริมความรู้ วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับ ๑.๑ การใช้คำ เพื่อเน้นความ เหลือบเห็นสตรีวิไลลักษณ์ โอษฐ์ตามแก้มงามจุไร งามถันงามกรรณงามขนง งามจริตกิริยางามงอน ๑. คุณค่าทางด้านวรรณศิลป์ พิศพักตร์ผ่องเพียงแขไข งามนัยน์เนตรงามกร งามองค์ยิ่งเทพอัปสร งามเอวงามอ่อนทั้งกายา ๑.๒ รสทางวรรณคดี บัดนั้น กริ้วโกรธร้องประกาศตวาดมา จนหัวไม่มีผมติด วันนี้จะได้เห็นกัน - พิโรธวาทัง (บทโกรธ) นนทกต่อว่าเทวดาที่กลั่นแกล้งตน นนทกน้ำ ใจแกล้วกล้า อนิจจาข่มเหงเล่นทุกวัน สุดคิดที่เราจะอดกลั้น ขบฟันแล้วชี้นิ้วไป - นารีปราโมทย์ (เกี้ยวพาราสี) นนทกเกี้ยวพาราสี โฉมเอยโฉมเฉลา เจ้ามาแต่สวรรค์ชั้นใด ประสงค์สิ่งใดจะใคร่รู้ ข้าเห็นเป็นน่าปรานี เสาวภาคย์แน่งน้อยพิสมัย นามกรชื่อไรนะเทวี ทำ ไมมาอยู่ที่นี่ มารศรีจงแจ้งกิจจา - ๒๒ -

อ่านเพิ่ม เสริมความรู้ - เลือกสรรคำ หลากหลาย เช่น มีการใช้สรรพนามแทนตัวละครที่ หลากหลาย พระสยมภูวญาณ พระอิศราธิบดี ฯ หมายถึง พระอิศวร หัสนัยน์ วงศ์อมรินทรา หมายถึง พระอินทร์ พระหริวงศ์ ทรงสังข์คตาธร หมายถึง พระนารายณ์ ๑.๓ ใช้อุปมาโวหาร - ความรู้สึกของตัวละคร เช่น ความเจ็บปวดของเหล่าเทวดาเพราะ ฤทธิ์นิ้วเพชร ต้องสุบรรณเทวานาคี ล้มฟาดกลาดเกลื่อนลงทันใด ดั่งพิษอสุนีไม่ทนได้ บรรลัยไม่ทันพริบตา วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับ - ๒๓ -

อ่านเพิ่ม เสริมความรู้ ๒.๑ สอดแทรกความรู้เกี่ยวกับการร่ายรำ โดยมีการอธิบายลักษณะของรำ แม่บทผ่านอุบายชวนรำ ของนางสุวรรณอัปสร เทพพนมปฐมพรหมสี่หน้า ทั้งกวางเดินดงหงส์บิน อีกช้านางนอนภมรเคล้า เมขลาโยนแก้วแววไว ลมพัดยอดตองพรหมนิมิต ย้ายท่ามัจฉาชมสาคร ๒. คุณค่าทางด้านสังคม สอดสร้อยมาลาเฉิดฉิน กินรินเลียบถ้ำ อำ ไพ ทั้งแขกเต้าผาลาเพียงไหล่ มยูเรศฟ้อนในอัมพร ทั้งพิสมัยเรียงหมอน พระสี่กรขว้างจักรฤทธิรงค์ วิเคราะห์คุณค่าที่ได้รับ ชาตินี้มึงมีแต่สองหัตถ์ ให้สิบเศียรสิบพักตร์เกรียงไกร มีมือยี่สิบซ้ายขวา กูจะเป็นมนุษย์แต่สองกร จงไปอุบัติเอาชาติใหม่ เหาะเห็นเดินได้ในอัมพร ถือคทาอาวุธธนูศ ตามไปราญรอนชีวี ๒.๒ สะท้อนความเชื่อของไทยที่มีมาตั้งแต่โบราณ เช่น เรื่องสวรรค์เทพสูงสุด นางฟ้าเทวดา การกลับชาติมาเกิด - ๒๔ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ - ๒๕ - คำ ชี้แจง ให้นักเรียนตอบคำ ถามลงในช่องว่างให้ถูกต้อง ๑. ผู้ที่ทำ หน้าที่ล้างเท้าให้แก่เทวดาคือ_________________________ ๒.สุราฤทธิ์ต ธิ์ บหัวแล้วลูบหน้าสุราฤทธิ์ หมายถึง___________________ ๓. ผู้ที่แปลงกายเป็นนางฟ้า (สุวรรณอัปสร)คือ____________________ ๔. ผู้ที่ประทานนิ้วเพชรให้แก่นนทก คือ_________________________ ๕. ท่ารำ สุดท้ายที่นนทกใช้นิ้วเพชรสังหารตนเองคือ__________________ ๖. ใครคือผู้สังหารนนทก__________________________________ ๗. หลังจากที่นนทกถูกสังหารแล้ว นนทกได้ไปเกิดเป็นใคร_____________ ๘. พระรามคือร่างอวตารของใคร_____________________________ ๙. “นนทก” มีลักษณะนิสัยอย่างไร____________________________ ๑๐. ข้อคิดที่นักเรียนได้รับจากการอ่านวรรณคดีเรื่อง รามเกียรติ์ตอน นารายณ์ ปราบนนทก คือ________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ กิจกรรมที่ ๑

กิจกรรมทบทวนความรู้ - ๒๖ - ครูผู้สอนสามารถสแกน QR Code เพื่อให้นักเรียนทำ แบบทดสอบ ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Quizizz โดยครูผู้สอนจะเป็นผู้ควบคุม (Host) ชั้นเรียน ในขณะนักเรียนทำ แบบทดสอบออนไลน์ นักเรียนจะใช้รหัส หรือ QR Code ในการเข้าทำ แบบทดสอบออนไลน์ ซึ่งชุดแบบทดสอบจะทำ การสุ่ม (Random) นักเรียนแต่ละคนจะได้ทำ แบบทดสอบข้อไม่ตรงกัน กิจกรรมที่ ๒ แบบทดสอบออนไลน์

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๑. ผู้ที่แต่งเรื่องนี้คือใคร ก. พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย ข. พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว ค. พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช ง. พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ๒. เรื่อง รามเกียรติ์เป็นวรรณกรรมที่ไทยได้รับอิทธิพลมาจากชาติใด ก. จีน ข. พม่า ค. ขอม ง.อินเดีย ๓. เรื่อง รามเกียรติ์แต่งด้วยคำ ประพันธ์ประเภทใด ก. กลอนแปด ข. กลอนบทละคร ค. กาพย์ยานี ๑๑ ง. โคลงสี่สุภาพ - ๒๗ - คำ ชี้แจง ให้นักเรียนเลือกคำ ตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงข้อเดียว กิจกรรมที่ ๒ แบบทดสอบในชั้นเรียน

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๔. ข้อใดไม่ใช่จุดประสงค์ในการแต่งเรื่องนี้ ก. เพื่อแสดงให้เห็นว่า ธรรมะย่อมชนะอธรรม ข. เพื่อใช้เป็นบทละครใน ค. เพื่อรวบรวมรามเกียรติ์ให้สมบูรณ์ ง. เพื่อแสดงพระเกียรติของพระรามหรือพระมหากษัตริย์ไทย ๕. หากนักเรียนเป็นนนทกแล้วถูกเหล่าเทวดามากลั่นแกล้ง นักเรียนจะทำ อย่างไร ก. หาทางแก้แค้น ข.สาปแช่ง ค. กราบทูลพระอิศวรเกี่ยวกับเรื่องที่เกิดขึ้น ง. วางเฉย ๖. นนทกมีหน้าที่อะไรที่เชิงเขาไกรลาส ก.ล้างเท้าให้เหล่าเทวดา ข. ปราบมารผู้มารุกราน ค. ปรนนิบัติพระอิศวร ง.สอนหนังสือแก่บุตรหลานของเหล่าเทวดา - ๒๘ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๗. พระอิศวรประทานพรใดแก่นนทก ก. ร่างกายที่งดงาม ข. นิ้วเพชรที่สามารถสังหารผู้ใดก็ได้ ค.แก้วแหวนเงินทอง ง. พร ๓ ประการ ๘. ใครคือผู้ที่พระอิศวร โปรดให้มาลงโทษนนทกที่กำ ลังหลงระเริง ใช้อำ นาจไม่ถูกต้อง ก. พระนารายณ์ ข. พระราม ค. นางเทพอัปสร ง. พระอินทร์ ๙. นนทกหลงกลอุบายใดของใครจึงทำ ให้เกิดเหตุร้ายแก่ตนเอง ก. เหล่าเทวดาที่มากลั่นแกล้ง ข. พระนารายณ์ที่แปลงกายเป็นหญิงมาร่ายรำ ค. พระอิศวรแปลงกายเป็นหญิงมาร่ายรำ ง. พระอินทร์มาสู้รบด้วย - ๒๙ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๑๐. เมื่อนนทกถูกฆ่าแล้วได้มาเกิดใหม่เป็นใคร ก. พระราม ข. ทศกัณฐ์ ค. หนุมาน ง. พระลักษณ์ ๑๑.ตัวละครในข้อใดที่เป็นต้นเหตุให้เกิดหายนะ ก. พระอิศวร เพราะเป็นผู้ประทานนิ้วเพชรให้ ข. พระนารายณ์ เพราะเป็นผู้มาปราบนนทก ค. เหล่าเทวดา เพราะเป็นผู้มากลั่นแกล้งนนทกก่อน ง. นนทก เพราะใช้นิ้วเพชรในทางที่ไม่ถูกต้อง ๑๒. นนทกตายด้วยท่ารำ ชื่อว่าอะไร ก. นาคีม้วนหาง ข. พรหมสี่หน้า ค.สอดสร้อยมาลา ง. นาคาม้วนหาง - ๓๐ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๑๓. รามเกียรติ์ตอน นารายณ์ปราบนนทก ได้รับการยกย่องว่าเป็นตอนที่มี ความงามยิ่งด้านใด ก.ความงามทางวรรณศิลป์ ข.คุณค่าทางด้านสังคม ค.ตัวละคร ง.คุณค่าทางด้านอารมณ์ ๑๔. ข้อใดใช้ภาษาได้เกิดภาพชัดเจนที่สุด ก. จนผมโกร๋นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู ดูเงาในน้ำ แล้วร้องไห้ ข. ผู้ใดทำ ชอบต่อเบื้องบาท ก็ประสาททั้งพรแลยศศักดิ์ ค.อ้ายนี่ทำ ชอบมาช้านาน เราจึ่งประทานพรให้ ง.สิ้นทั้งไตรภพจบโลกา จะเอามาเปรียบไม่เทียบทัน ๑๕. ข้อใดแสดงถึงความงามของนารายณ์แปลงกายจนนนทกหลงใหล ก. เมื่อนั้น พระนารายณ์ทรงสวัสดิ์รัศมี ข. เมื่อนั้น นางนารายณ์เยาวลักษณ์เสน่หา ค. ถึงโฉมองค์อัครลักษมี พระสุรัสวดีเสน่หา ง. เป็นโฉมนางเทพอัปสรอ้อนแอ้นอรชรเฉลิมศรี - ๓๑ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๑๖. พฤติกรรมของนนทกตรงกับข้อใด ก.ดีมาดีกลับ ร้ายมาร้ายกลับ ข. จองหอง ค.ตาต่อตา ฟันต่อฟัน ง.ยิ่งว่ายิ่งยุ ๑๗. “พระหริวงศ์และ ทรงสังข์คฑาธร”คำ ต่อไปนี้หมายถึงผู้ใด ก. พระอินทร์ ข. พระนารายณ์ ค. พระอิศวร ง. นนทก ๑๘. โฉมเอยโฉมเฉลา เสาวภาคย์แน่งน้อยพิสมัย เจ้ามาแต่สวรรค์ชั้นใด นามกรชื่อไรนะเทวี ประสงค์สิ่งใดจะใคร่รู้ ทำ ไมมาอยู่ที่นี่ ข้าเห็นเป็นน่าปรานี มารศรีจงแจ้งกิจจา จากบทประพันธ์ข้างต้นมีรสวรรณดีในข้อใด ก. เสาวรสจนี ค. นารีปราโมทย์ ข. พิโรทวาทัง ง.สัลปังคพิสัย - ๓๒ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ ๑๙. ว่าพระองค์เป็นหลักธาตรี ย่อมเมตตาปรานีทั่วพักต์ ผู้ใดทำ ชอบต่อเบื้องบาท ก็ประสาททั้งพรยศศักดิ์ จากบทประพันธ์ข้างต้น ใครเป็นผู้พูดและกล่าวถึงลักษณะของตัวละครใด ก. นนทก – พระอิศวร ข. นนทก – พระอินทร์ ค. พระอินทร์– พระอิศวร ง. เทวดา– พระอิศวร ๒๐. บัดนั้น นนทกน้ำ ใจแกล้วกล้า กริ้วโกรธร้องประกาศตวาดมา อนิจจาข่มเหงเล่นทุกวัน จนหัวไม่มีผมติด สุดคิดที่เราจะอดกลั้น วันนี้จะได้เห็นกัน ขบฟันแล้วชี้นิ้วไป จากบทประพันธ์ข้างต้นมีรสวรรณดีในข้อใด ก. เสาวรสจนี ข. นารีปราโมทย์ ค. พิโรทวาทัง ง.สัลปังคพิสัย - ๓๓ -

กิจกรรมทบทวนความรู้ เฉลยแบบทดสอบ ๑.ค ๑๑.ค ๒. ง ๑๒. ง ๓. ข ๑๓. ก ๔. ก ๑๔. ก ๕.ค ๑๕.ค ๖. ก ๑๖. ง ๗. ข ๑๗. ข ๘. ก ๑๘.ค ๙. ข ๑๙. ก ๑๐. ข ๒๐.ค - ๓๔ -

บรรณานุกรม กิ่งกาญจน์ บูรณสินวัฒนกูลและคณะ. (๒๕๖๓). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทยวรรณคดีและวรรณกรรม ๒. กรุงเทพฯ: บริษัท คุรุมีเดียจำ กัด. กิตติพงษ์ พิศมร. (๒๕๖๔). ชีทสรุปภาษาไทย ม.๒ รามเกียรติ์ นารายณ์ปราบนนทก.สืบค้น ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๕, จาก https://www.trueplookpanya.com/learning เพจภาษาไทยไม่จั๊กเดียม. (๒๕๖๔). รามเกียรติ์ตอน นารายณ์ ปราบนนทก. [Image].สืบค้น ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๕, จาก https://www.facebook.com/media/set/ พิพิธพัฒน์ ณ น่าน. บทเรียนเสมือนจริง เรื่อง รามเกียรติ์ตอน นารายณปราบนนทก.สืบค้น ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๕, จาก https://www.dongjen.ac.th/files/Ramayana.pdf รัตนาคชนาท. (๒๕๕๗). รามเกียรติ์ ปฐมบท. กรุงเทพฯ: ห้องเรียน, บจก.สนพ. Chisanucha.ความเป็นมาของบทละครเรื่องรามเกียรติ์ตอน นารายณ์ปราบนนทก.สืบค้น ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๕, จาก https://nockacademy.com/thai-language/ - ๓๕ -

คณะผู้จัดทำ นางสาวธนิษฐา นางสาวมนัสพร นางสาวจิราวรรณ นายรามินทร์ นางสาวปัญญาพร นางสาวชโลธร นางสาวเฟื่องฟ้า นางสาวณัฐธิดา นางสาวนันทิชา คงเพชรศักดิ์ อนุโสภา ดวงพิลา ศิลปชัย ประสาร ปุ้มประเสริฐ พิมพ์โกทา โรมพันธ์ มานะตระกูล ๖๓๒๑๑๒๔๐๐๓ ๖๓๒๑๑๒๔๐๑๑ ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๑ ๖๓๒๑๑๒๔๐๒๔ ๖๓๒๑๑๒๔๐๓๕ ๖๓๒๑๑๒๔๐๓๖ ๖๓๒๑๑๒๔๐๓๗ ๖๓๒๑๑๒๔๐๔๑ ๖๓๒๑๑๒๔๐๔๓ เสนอ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ฤดี กมลสวัสดิ์ นักศึกษาชั้นปีที่ ๓ สาขาภาษาไทย (ค.บ.) คณะมนุษยศาสตร์เเละสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

นารายณ์ปราบนนทก “ปฐมบทก่อเกิดตำ นาน สืบสานมหากาพย์สะเทือนโลกา” ต้นกำ เนิดแห่งศึกสงครามที่ก่อความวุ่นวายไปทั้งสามโลก มีบ่อเกิดจากความแค้นของยักษ์ตนหนึ่งผู้ซึ่งถูกรังแกจนได้พรวิเศษ แต่เพราะความหลงในอำ นาจ ยักษ์ตนนั้นจึงต้องพบจุดจบที่แสนอนาถ ซึ่งใครเล่าจะรู้ว่ามันเป็นเพียงจุดเริ่มต้น