EDICIÓN ESPECIAL 80 ANIVERSARIO FEBRERO-MARZO 2015. No. 287

CONTENIDO

MENSAJE DEL RECTOR. Breve historia y semblanza de la UAG. El origen. Fundación y fundadores. La gloriosa Federación de Estudiantes de Jalisco. La UAG, sede de la XI Reunión de HACU. Homenaje de la FEJ a los Mártires de la libertad de Cátedra. La Virgen de Zapopan en la UAG. Tenemos un gran desafío en innovación: Alejandro Ramírez. Recibe la UAG reconocimientos por su 80 Aniversario. Inolvidable conmemoración. Doctorado Honoris Causa a Ricardo Salinas Pliego. Cena de gala. Recibe el Rector Antonio Leaño Reyes reconocimiento en Georgia. Horizontes. La educación y la libertad. Trendy. NEXO UNIVERSITARIO. De antojo. VOCES. GAB: Quince años de triunfos.

DIRECTORIO Dirección de Planeación Estratégica y Comercial Director: Ing. Juan Manuel Hope Pinson Dirección de Comunicación Universitaria Director: Victor J. Escalante Vera Gerente de Comunicación Social: Juan José Vázquez Hernández Coordinador Editorial: Alfredo Arnold Morales Coordinador de Información: Salvador Echeagaray Guerrero Arte: ZW Comunicación

Comentarios y sugerencias: [email protected] Revista de la Universidad Autónoma de Guadalajara A.C. Publicación mensual editada por la Dirección de Comunicación Universitaria UAG Oficinas: Av. Patria 1201, Lomas del Valle, C.P. 44100, Tel. 3610-0229 Porte pagado. Publicación periodica Registro 0651195 Caracteristicas 229252503 Comunicación Social UAG 3648-8824 Exts. 32423 / 32326 Todos los Derechos Reservados Universidad Autónoma de Guadalajara A.C. México 2013 Prohibida su reproducción total o parcial en cualquier medio sin autorización expresa del titular del derecho.

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MENSAJE DEL RECTOR

80 AÑOS

COMPROMETIDOS CON LA EDUCACIÓN Este año 2015 tiene un significado muy especial: la Universidad cumple 80 años de haber sido fundada, ochenta años que han sido de arduo trabajo en pro de un México mejor, ocho décadas en las que ha estado plenamente comprometida con la educación. Rasgos únicos tiene la Universidad Autónoma de Guadalajara: ser la primera universidad privada de México, ser la única universidad fundada por estudiantes y ser también la única universidad que abarca de manera integrada todos los niveles educativos, desde preescolar hasta doctorado. A lo largo de estas ocho décadas de existencia, nuestra institución ha ganado reconocimiento y prestigio a nivel nacional e internacional por su modelo educativo basado en una educación integral, por la calidad de los programas académicos que se imparten y por la gran preparación de sus profesores. Debe esto de llenarnos de mucho orgullo y satisfacción, pero al mismo tiempo, debe ser también un compromiso el continuar con la obra que nos fue legada por nuestros fundadores. El camino no ha sido fácil, todo lo que vale la pena en la vida exige grandes esfuerzos y sacrificios. Y muchos han sido los esfuerzos y sacrificios a través de nuestra gloriosa historia. Basta sólo con pensar que nuestro nacimiento como institución se dio a costa de la vida de tres mártires; que en nuestros inicios se contó con la entrega altruista de profesores que impartían clases gratuitas en casas prestadas; que nuestro desarrollo se debió a la entrega de horas y desvelos de tantos grandes personajes que se entregaron en cuerpo y alma por hacer de esta universidad un ícono en la educación de México y el mundo. Y ahora, en nuestras manos y en las de toda la comunidad universitaria está la responsabilidad de continuar el legado de grandeza de esta magna obra, siempre bajo la bendición de Dios sin la cual nada es posible. Es por ello que este año queremos celebrar con júbilo el 80 aniversario, con nuestros estudiantes, con nuestros egresados,

con los colaboradores de la institución, con toda la comunidad universitaria. Este año tiene también un significado especial para mí porque estaré cumpliendo en marzo mi primera década como Rector al frente de la Universidad. Muchos retos nos ha tocado enfrentar en estos diez años: • Crisis económicas a nivel nacional e internacional, que han provocado una contracción del mercado. • Una creciente competencia en el mercado educativo a nivel nacional y local. • Una diferente demanda del mercado laboral, que busca puestos cada vez más especializados, y que obligan para estar vigentes, una apertura de nuevas carreras, así como la actualización curricular. • Cambios políticos y sociales que parecen estar empeñados en frenar el desarrollo de nuestro país. • Pero sobre todo, nos ha tocado enfrentar una verdadera crisis de valores que ataca a nuestra sociedad golpeando la célula social fundamental que es la familia, por medio de un persistente plan que trata de robar la inocencia de los niños, promueve una cultura de la muerte y trastoca valores como la búsqueda de la verdad, el respeto, la responsabilidad, el honor y la justicia. Compleja misión la que nos ha tocado, momentos difíciles, pero también difícil lo fue ya en el pasado, desde el día de nuestra fundación. Por eso, siguiendo el legado de mis antecesores, hemos enfrentado los retos con valentía y convicción. Un sabio del siglo XX dijo: “Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica, y esa es la fuerza de voluntad". Y voluntad no nos ha faltado ni nos faltará para cumplir la misión que se nos ha encomendado, la de seguir siendo líderes en la educación de los jóvenes de México. En un mundo donde se premia la tolerancia aunque sea al error, donde se festeja la decisión de la mayoría aunque sea por lo falso o mentiroso y donde se promueven los antivalores, hemos logrado mantenernos firmes a nuestros ideales con los que fuimos fundados: Autonomía y Libertad de Cátedra, la búsqueda permanente de la verdad, la defensa de los verdaderos valores y de la vida, y la enseñanza de que el hombre debe cultivar su cuerpo, su mente y su alma, sabedores de que hay un destino trascendente después de esta vida. Pero también hemos sido capaces de actualizarnos y fortalecernos. Desde que asumí la Rectoría iniciamos con el programa de planeación del futuro de la UAG basado en ocho estrategias, en las que hemos venido avanzando. Hemos sido capaces de ofertar nuevas carreras que responden a las demandas del mercado laboral y de establecer un modelo académico de vanguardia, que permite terminar en menor tiempo una carrera profesional y un postgrado, sin perder la excelencia académica. Hemos hecho también fuertes inversiones en planta física y equipamiento de aulas y laboratorios, así como

de sistemas de información de punta que permiten desempeñar mejor nuestras funciones. Nos hemos preocupado mucho por la capacitación y desarrollo de nuestros colaboradores, sabiendo que sólo con el trabajo comprometido de gente capaz es posible salir adelante. Hemos adoptado las mejores prácticas para desarrollar los procesos de una manera más eficaz y eficiente, rigiéndonos bajo una nueva estructura corporativa. Mucho hemos avanzado, pero también sabemos que mucho falta por hacer. Hoy a 80 años de nuestra fundación, debemos sentirnos orgullosos de pertenecer a esta gran universidad; que cuando escuchemos aquello que de nosotros dijo el primer doctor Honoris Causa de nuestra casa de estudios, el ilustre maestro José Vasconcelos: que la UAG es el “milagro cultural de América”, se nos hinche el pecho, que se ponga chinita la piel y que nos arranque un suspiro. Pero lo más importante es que ese orgullo vaya acompañado de un genuino compromiso y de una entrega total para darle a la Universidad el lugar que por historia le pertenece. Todos tenemos una responsabilidad qué cumplir y mucho qué aportar. Cada uno desde el puesto que hoy nos toca desempeñar tenemos un papel trascendente. Hoy tenemos ante nosotros el reto importante de llevar a nuestra universidad a un centenario glorioso. ¡Qué potencial de crecimiento tan grande tenemos, si somos capaces de combinar la experiencia acumulada de tantos colaboradores que han hecho carrera y dado su vida en esta institución, con aquellos jóvenes colaboradores que tienen el empuje e ideas frescas! Caminando juntos como equipo nada nos puede frenar. Dejemos nuestra huella marcada en esta gran obra que es la Universidad Autónoma de Guadalajara. LIC. ANTONIO LEAÑO REYES Rector.

Aniversario

PRIMERA

UNIVERSIDAD PRIVADA DE MÉXICO

De las aulas de la Universidad Autónoma de Guadalajara han egresado más de 130 mil jóvenes a lo largo de ocho décadas.

A 80 años de su fundación y con más de 130 mil egresados de sus aulas, la Universidad Autónoma de Guadalajara, la primera Universidad privada del país, se ha consolidado como una de las instituciones educativas más importantes de México y es reconocida en todo el mundo. Además se ha caracterizado, entre otras cosas, por su capacidad de liderazgo académico.

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Como su misión lo señala: “La Universidad Autónoma de Guadalajara es una institución de cultura, ciencia, educación, arte y tecnología al servicio de la humanidad, que educa al más alto nivel y forma íntegramente a la persona en lo intelectual, moral, social y profesional, así como en lo físico.

Aniversario “La UAG ha sido, es y seguirá siendo formadora de hombres y mujeres de bien, de profesionales inspirados en altos valores, generadores de bienestar y progreso a las comunidades a las que sirven”. Su fundación se llevó a cabo el 3 de marzo de 1935 cuando el gobierno mexicano pretendía sustituir a las universidades por institutos socialistas y suprimir la libertad de enseñanza. Contra esta imposición, un grupo de jóvenes estudiantes encabezados por Carlos Cuesta Gallardo, Ángel y Antonio Leaño Álvarez del Castillo, apoyados por profesores universitarios y gran parte de la sociedad tapatía, se opusieron a la educación socialista y decidieron crear la Universidad Autónoma de Guadalajara, cuyos postulados esenciales se manifiestan en los principios de “Libertad de Cátedra” y “Autonomía Universitaria”. La UAG nació con el nombre de Universidad Autónoma de Occidente y su primer rector fue el licenciado Agustín Navarro Flores, bajo cuyo mandato se organizaron las primeras facultades. El día 5 mayo de aquel 1935 fue nombrado director de la Escuela de Jurisprudencia el licenciado Alberto G. Arce; el día 15 fueron designados como director y secretario de la Escuela de Medicina los doctores Adolfo Saucedo y Esteban Cueva Brambila; el doctor Agustín Hernández fue el primer director de Odontología; el ingeniero Luis Ugarte lo fue de Ingeniería y la profesora María Villanueva asumió la dirección de la Preparatoria. Había muchas tareas urgentes por hacer: los fundadores se avocaron a buscar y arrendar casas para la preparatoria y facultades, establecer planes de estudio, organizar el plantel de profesores e iniciar la matrícula, mientras que se tramitaba la incorporación de los estudios a la Universidad Nacional Autónoma de México, todo lo cual se consiguió en pocos meses y en todo momento se contó con el respaldo legal de los títulos. Los más connotados profesionistas de cada carrera formaron la nómina de profesores, sin cobrar e incluso facilitando instrumentos de enseñanza. Después sucesivamente se fundaron la Facultad de Ciencias Químicas, la Preparatoria Femenil y la Facultad de Comercio y Administración.

carreras de profesional asociado. Para dar continuidad a los estudios superiores, la UAG cuenta con programas de postgrado que incluyen especialidades, maestrías y doctorados. El gran desarrollo que la UAG ha vivido desde 1935 incluye dos hospitales de especialidades: el Hospital Doctor Ángel Leaño y el Hospital Ramón Garibay, así como la Clínica Odontológica y el Programa de Medicina en la Comunidad, el cual es de gran ayuda para las personas de escasos recursos económicos y también ha ayudado a la comunidad en desastres ocurridos tanto dentro como fuera de nuestro país. Los programas académicos en el área de Medicina han trascendido al grado de que en 1990 el entonces presidente de Estados Unidos, George Bush, le entregó a la UAG un reconocimiento por haber formado en sus aulas a 7,500 médicos norteamericanos bajo las normas educativas y de capacitación con las que se rige ese país vecino. La cifra aumenta constantemente con cada generación de médicos estadounidenses que egresa de la UAG, actualmente llega a más de 15,000. En el Área de Humanidades y Ciencias Sociales existen departamentos dirigidos por destacados catedráticos y especialistas, que con la participación de los estudiantes prestan servicios a la comunidad mediante diversos organismos como el Centro de Investigaciones Económicas y de Negocios. Se cuenta también con el Centro de Evaluación de Proyectos y el Centro Internacional de Idiomas, en el cual se imparten clases de inglés, francés, alemán, italiano, japonés, chino y español. Un gran número de estudiantes y profesionistas extranjeros, particularmente de Estados Unidos, Japón y Corea del Sur, asisten a los cursos de español donde además del idioma adquieren amplios conocimientos de la cultura mexicana. El Área de Ciencia y Tecnología cuenta con modernos laboratorios dedicados a la investigación, como el Centro de Innovación Tecnológica y de Servicios para la Industria Alimentaria; la Estación Ecológica de Chapala, el Jardín Botánico y un Herbario considerado como uno de los más completos de Latinoamérica.

El ilustre filósofo mexicano José Vasconcelos se refirió como “el milagro cultural de América” al histórico desarrollo de esta casa de estudios, que habiendo iniciado con el trabajo voluntario y gratuito de docentes y administrativos, se consolidó como una de las instituciones educativas más importantes del continente. LA UAG HOY Actualmente su población estudiantil la conforman más de 15 mil alumnos. A esta cifra debe de agregársele el total de estudiantes del concepto educativo Universidad en la Comunidad (ÚNICO) creado por la UAG en 1990, donde se imparten

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Aniversario

La juventud tapatía exigió la libertad de cátedra y autonomía universitaria ante las autoridades estatales de aquellos años. La UAG desarrolla una importante cantidad de trabajos de investigación, principalmente en el área de la Química, a través de la Dirección General de Investigación y se cuenta con el Centro de Investigación para el Desarrollo Industrial (CIDI), que cumple una función vital como punto de unión entre la universidad y la iniciativa privada. Además existen convenios con las principales cámaras industriales y de comercio de la República Mexicana y con muy diversas empresas, lo cual permite conocer los perfiles del profesional

que requieren y favorece la diversificación de opciones para las prácticas profesionales de los alumnos. En su búsqueda de la formación integral del estudiante, esta Institución le da un especial apoyo al deporte y fomenta su práctica a nivel recreativo y competitivo a través de numerosas disciplinas que se promueven y practican en sus instalaciones que incluyen canchas profesionales de futbol, beisbol, voleibol playero, futbol americano, futbol de sala, tenis, frontón,

Una foto histórica: Estudiantes tapatíos manifestándose en defensa de la libertad de cátedra.

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alberca olímpica, fosa de clavados, además de un moderno gimnasio con duela para basquetbol, voleibol y usos múltiples. Las selecciones deportivas de la UAG participan en torneos abiertos y en las competencias oficiales del deporte confederado de México. Las actividades artísticas y culturales también ocupan un lugar destacado, ya que además de que se imparten clases de diversas disciplinas artísticas, funciona un grupo de baile folklórico, un grupo de teatro y una orquesta de cámara

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Un laboratorio en los primeros años de la UAG. Los mejores profesionistas de Guadalajara impartían clases e incluso proporcionaban sus instrumentos de trabajo. profesional que ofrece conciertos dentro y al exterior de la universidad. El reconocimiento internacional de la UAG le permite no sólo contar con un promedio de 10 por ciento de estudiantes extranjeros, sino mantener más de 100 convenios de colaboración con organismos, empresas e instituciones nacionales así como de Norte, Centro y Sudamérica, Europa y Asia, lo cual incrementa de manera continua los intercambios académicos. La institución cuenta con una amplia oferta en todos los niveles académicos, desde preescolar hasta postgrado; a sus aulas asisten alumnos de 25 países y es reconocida internacionalmente en especial por su Facultad de Medicina.

Sus instalaciones, amplias y funcionales están distribuidas en ocho campus equipados con todo lo necesario para el aprendizaje y desarrollo de sus estudiantes. En sociedad con la Universidad de Estudios Extranjeros de Kioto y la Universidad de Comercio de Osaka, Japón, la UAG estableció el Centro de Estudios Asiáticos y Latinoamericanos que ayuda a entablar relaciones y formar recursos humanos para los países de la Cuenca del Pacífico. Asimismo, en conjunto con la Embajada de Canadá, la UAG creó el Centro de Estudios Canadienses. Gracias a su prestigio internacional, la Universidad Autónoma de Guadalajara inauguró en 1998 su primera escuela en los Estados Unidos: el International

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Doctor Luis Garibay Gutiérrez, licenciado Carlos Cuesta Gallardo y licenciado Antonio Leaño Álvarez del Castillo. Language Center at San Antonio (ILCSA) en el estado de Texas. Otro compromiso que la universidad adquirió con la sociedad fue la creación de Educación Continuada (EDUCON), cuyo propósito es el de actualizar y especializar al recurso humano de las organizaciones. Por otra parte, se creó el Corporativo Universitario, cuya finalidad es apoyar el desarrollo empresarial a través de los servicios, asesoría y capacitación que brindan sus diferentes dependencias. En la UAG la calidad académica es un compromiso cotidiano para brindar los mejores programas, planes de estudio flexibles, con altos contenidos prácticos, centrados en el aprendizaje del alumno y acorde con las necesidades actuales y futuras que demanda la sociedad global. Sus egresados se distinguen por sus valores, ética y alto nivel de profesionalismo y ejercen exitosamente en diversas latitudes. A lo largo del tiempo la UAG ha sido protagonista en la transformación de la historia y hoy se encuentra en un proceso

El rector Fernando Banda con el ilustre filósofo José Vasconcelos.

de renovación sustentado en cinco pilares: Educación en valores; Internacionalización; Apoyo al deporte y a la cultura; Tecnología e investigación, y Buen ambiente estudiantil. Convencidos de que “México será en el futuro, lo que sea de su educación”, como lo señalara el Lic. Antonio Leaño Álvarez del Castillo, fundador y Rector Vitalicio fallecido en 2010, la UAG trabaja en un plan estratégico formulado por su actual Rector, el Lic. Antonio Leaño Reyes, que permitirá continuar con la consolidación y expansión de esta casa de estudios. Las principales autoridades de la UAG son: el Lic. Antonio Leaño Reyes, Rector; Lic. Antonio Leaño del Castillo, Vicerrector General; Dr. Jorge Sánchez González, Vicerrector Académico; Lic. Juan Carlos Leaño del Castillo, Vicerrector Administrativo, y Dr. Ricardo Beltrán Rojas, Secretario General. MODELO VANGUARDIA EDUCATIVA La Universidad Autónoma de Guadalajara cuenta con un modelo educativo denominado Vanguardia,

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Aniversario que pone en ventaja a sus egresados al incorporarlos al campo laboral con mejores competencias, mayores grados académicos y en menor tiempo. Gracias a este modelo se puede no sólo terminar la licenciatura en diez cuatrimestres, sino que además se puede obtener una especialidad y hasta una maestría, todo en un promedio de cuatro años y seis meses. Por ejemplo, si se estudia la carrera de Arquitectura, el estudiante terminaría sus estudios en sólo 10 cuatrimestres (3 años, 4 meses). Después, al cursar un semestre más, obtendría una especialidad y con ella, automáticamente la titulación de licenciatura. Si decidiera aprovechar los créditos que ya tiene y seguir estudiando para obtener una maestría, podría conseguirla en sólo 2 cuatrimestres más. El tiempo total invertido para egresar con licenciatura, titulado, con una especialidad y además una maestría sería de 4 años y 6 meses. El modelo educativo centrado en el aprendizaje le permite al alumno impulsar su desarrollo en conocimientos, habilidades y actitudes y fomentar su espíritu emprendedor. Por su parte, los profesores participan en diversos programas

de formación profesional que incluyen tanto aspectos pedagógicos como los propios de su profesión, lo que garantiza que las clases sean impartidas por docentes altamente capacitados y actualizados. EGRESADOS EXITOSOS Los egresados de la UAG son la mejor carta de recomendación para la institución ya que se distinguen por su alto nivel de profesionalismo. Son hombres y mujeres bien preparados, responsables, comprometidos con su entorno y ejercen su profesión con alto sentido de la ética, por lo cual son muy apreciados y preferidos en el mundo laboral. Muchos de ellos ocupan posiciones directivas, tienen sus propias empresas o ejercen su carrera en forma independiente. En todo México y otros países los egresados de la UAG trabajan por un mundo mejor. PRÁCTICAS PROFESIONALES Un problema al que se enfrentan muchos egresados de otras instituciones al salir de sus carreras es que no cuentan con experiencia para ingresar a trabajar en las áreas de su interés o para formar su propia empresa,

Ciudad Universitaria en los años setentas; aún no se remodelaba el estadio Tres de Marzo y tampoco existían los edificios de la nueva Rectoría ni el de CITSIA.

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Aniversario por eso la UAG va más allá de la preparación en las aulas y ofrece a sus estudiantes la oportunidad de realizar prácticas profesionales reales durante la mayor parte de su carrera. De esta forma los jóvenes pueden aplicar los conocimientos que van adquiriendo y aprender nuevas cosas en las diversas empresas del sector público y privado con las que se tienen convenios, en donde también pueden relacionarse con expertos de sus áreas. MOVILIDAD ACADÉMICA La UAG sostiene excelentes relaciones con otras universidades de prestigio para ofrecer las mejores oportunidades de estudio en el extranjero a través de su Programa de Intercambio Internacional. El alumno cubre su colegiatura en la UAG y puede ir a una universidad de otro país a cursar de uno a dos periodos y vivir una experiencia académica y cultural enriquecedora que da otra perspectiva del mundo. Son muchas las universidades extranjeras con las que la UAG tiene convenios, en Alemania, Dinamarca, España, Francia, Inglaterra, Corea, Japón, Argentina, Chile, Puerto Rico, Canadá y Estados Unidos, entre otros países. INSTALACIONES FUNCIONALES La UAG tiene más de un millón de metros cuadrados de instalaciones académicas, deportivas y de servicio rodeadas de áreas verdes que brindan un agradable y cómodo ambiente de estudio y convivencia, ideal para el desarrollo estudiantil.

Existen varios campus en Guadalajara y en otros lugares de México que cuentan con edificios de aulas equipadas, laboratorios, talleres, bibliotecas y otros servicios. La tecnología al servicio de la educación es fundamental para el aprendizaje competitivo, por lo que además de la tecnología empleada para los servicios comunes como los laboratorios de cómputo y los recursos digitales de información, cada carrera actualiza constantemente la tecnología apropiada para que sus estudiantes comprendan y hagan propias las nuevas tecnologías que día a día surgen en el mundo. AMBIENTE ESTUDIANTIL Mediante la organización de diversos eventos, la UAG se preocupa por propiciar muy buen ambiente estudiantil, cordial, alegre, de respeto y lleno de camaradería, consciente de que en la universidad se forman amistades para toda la vida. Los directivos y profesores brindan un trato personal y humano de orientación en el camino hacia el éxito. Además existen programas como el de Mentoring y el de Tutoría para guiar a los alumnos desde los primeros meses de estudio. Los alumnos participan en conferencias, talleres, visitas a empresas, concursos y por supuesto en fiestas y festejos organizados por la institución.

Más de 15 mil médicos estadounidenses han estudiado su carrera profesional en la UAG.

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En la UAG se busca la educación integral de sus estudiantes.

La formación en valores morales es una característica que distingue y da un sello especial a los estudiantes y egresados de la UAG y les orienta a buscar el bien común en su desempeño profesional.

Dentro del campus hay cafetería, snacks, sucursal bancaria, cajeros automáticos, centro de copiado, foto estudio, librería, gasolinera, papelería, tienda de souvenirs, agencia de viajes, etcétera.

SERVICIOS PARA ESTUDIANTES

Para la vida académica se cuenta con bibliotecas, la revista mensual Alma Mater, Centro Internacional de Idiomas, internet inalámbrico, laboratorios de cómputo y especializados, página web académica, etcétera.

La UAG cuenta con regaderas, sauna, vapor, vestidores, clínicas deportivas, un gimnasio equipado con pesas, caminadoras y otros aparatos, así como instructores especializados.

Para el esparcimiento hay áreas verdes, club estudiantil, instalaciones deportivas, instalaciones culturales, hoteles universitarios, etcétera. Para la salud se ofrecen servicios de la clínica de odontología, consultorios médicos, departamento psicopedagógico, hospitales universitarios, ambulancias, Programa de Prevención de Adicciones y seguros de gastos médicos, entre otros. Para el desarrollo profesional se cuenta con bolsa de trabajo e incubadora de negocios. Y para el apoyo financiero existe un programa de becas, financiamiento y seguro educativo.

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Aniversario

NUMERALIA La Universidad Autónoma de Guadalajara cuenta con más de…

37 carreras de licenciatura. 65 opciones de postgrado. 15,000 alumnos. 130,000 exitosos egresados en todo el mundo. 1 millón de metros cuadrados de instalaciones. 350 alumnos que van de intercambio al extranjero cada año. 100 convenios con instituciones de 20 países. 2,000 alumnos extranjeros. 40 disciplinas deportivas y artísticas. 500 eventos extracurriculares al año. 15,000 médicos norteamericanos graduados.

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AYER Y HOY.- Profesores y alumnos de épocas muy diferentes aparecen en estas dos fotos. Los separan muchas décadas pero los une la mística de una misma alma mater.

Hace diez años presidió don Antonio Leaño Álvarez del Castillo su última conmemoración del 3 de marzo como Rector en funciones de la UAG. Las fotos espectaculares que aparecen al fondo son de Carlos Cuesta, del propio don Antonio y de su hermano Ángel.

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Historia

EL ORIGEN Por Manuel Vargas de la Torre / Coordinador del Centro de Estudios Humanísticos

Corría el año de 1933. Era presidente de México el general Abelardo L. Rodríguez, pero el que mandaba era el general Plutarco Elías Calles a quien llamaban “jefe máximo de la Revolución”; por tal motivo al período de nuestra historia que va de julio de 1928 (muerte del general Álvaro Obregón) hasta ya entrado el año de 1935, se le conoce como “maximato”. Calles quitaba y ponía presidentes a su antojo: Emilio Portes Gil (1928-1930), Pascual Ortiz Rubio (1930-1932), Abelardo L. Rodríguez (1932-1934) y todavía la elección de Lázaro Cárdenas del Río en 1940 fueron por voluntad del jefe máximo. En 1933 tuvo lugar un llamado Congreso de Universitarios Mexicanos, organizado por el Lic. Vicente Lombardo Toledano que era director de la Escuela Nacional Preparatoria. A ese congreso asistieron representantes de las muy poquitas universidades que entonces existían en nuestro país, todas ellas dependientes de los estados. Ahí, Lombardo propuso que la ideología de las universidades mexicanas debía ser socialista. En el propio congreso se alzó la voz del maestro Antonio Caso oponiéndose a dicha proposición, pero como éste había sido invitado con derecho a voz pero sin voto, la propuesta de Lombardo fue aprobada. Días después de concluido el congreso, en la Escuela Nacional de Jurisprudencia, maestros y alumnos iniciaron un movimiento de protesta por la participación que habían tenido en el mencionado congreso el rector Ing. Roberto Medellín Ostos y el Lic. Vicente Lombardo Toledano; a esta inconformidad se unieron todas las demás escuelas universitarias y finalmente fueron expulsados de la Universidad Nacional de México tanto Medellín como Lombardo. El movimiento universitario contra el socialismo se extendió a otras Instituciones del interior del país. Aquí en Guadalajara los estudiantes de la entonces única Universidad salieron a la huelga tomando el edificio de la Escuela Normal el 22 de octubre; vino la policía y desalojó a los muchachos. Al día siguiente se repitió la ocupación y la policía y algunos elementos del Ejército tomaron violentamente el edificio habiendo ocurrido algunos heridos de cierta gravedad, entre otros el estudiante de medicina Ángel Leaño Álvarez del Castillo. Como consecuencia, 300 estudiantes, hombres y mujeres fueron llevados a la penitenciaria de Guadalajara que entonces se encontraba en lo que hoy es el parque de la Revolución. Los estudiantes detenidos iniciaron en el penal una huelga de hambre por lo que pronto fueron dejados en libertad con júbilo de la sociedad que los apoyaba. La consecuencia fue la renuncia del rector Díaz de León y todo siguió en paz.

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El año de 1934 era de elecciones presidenciales en nuestro país. El candidato oficial del PNR (Partido Nacional Revolucionario, hoy PRI) y del jefe máximo era el general Lázaro Cárdenas del Río. En el mes de julio de tal año, ya celebradas las elecciones, Calles y Cárdenas pasaron por Guadalajara y aquí Calles pronunció un discurso al que se ha llamado “el grito de Guadalajara”. Cárdenas afirmó en su discurso más o menos lo siguiente: “El Estado tiene el derecho de tomar la conciencia de los jóvenes y de los niños y de darles la educación que al Estado convenga”. A todas luces resultada una falsedad puesto que los únicos responsables de la educación de sus hijos son los padres de familia, las instituciones educativas sólo son auxiliares de los padres; pero como se trataba de una afirmación del jefe máximo, el gobernador Sebastián Allende clausuró la Universidad de Guadalajara y abrió en su lugar los Institutos Socialistas de Educación Superior. Cuando regresaron de vacaciones maestros y alumnos, se encontraron con que ya no tenían Universidad sino Institutos Socialistas. Entonces un grupo de jóvenes encabezados por Carlos Cuesta Gallardo, Ángel y Antonio Leaño Álvarez del Castillo fueron elegidos como dirigentes de la Federación de Estudiantes que representaba a los alumnos. En el año de 1935, el día 1 de marzo había cambio de gobierno, el gobernador Allende entregaba el mando a Everardo Topete. Los muchachos se presentaron al recinto en donde tenía lugar la ceremonia con el propósito de entregarle al nuevo mandatario un pliego de peticiones en el que le solicitaban la clausura de los Institutos Socialistas y la reapertura de la Universidad de Guadalajara, con un estatuto de autonomía y libertad de cátedra como ya lo tenía la Universidad de México. Los muchachos fueron tratados con violencia y expulsados del recinto, por lo cual fueron a imprentas para ordenar la impresión de volantes sencillos invitando al pueblo a una manifestación que tendría lugar el día 3. También se realizaron mítines improvisados en los barrios de San Antonio, Santa Teresita y el Santuario, con discursos de los estudiantes en contra de la educación socialista y en particular contra los Institutos Socialistas de Guadalajara. La manifestación se llevó a cabo el 3 de marzo de 1935 en la Plaza de la Universidad (ubicada en la calle de Colón entre Juárez y Pedro Moreno), pues ahí fue el recinto de la real y pontificia Universidad de Guadalajara fundada en 1791. Algunos periódicos de Guadalajara estiman la asistencia en unas 20 ó 30 mil personas que desde luego rebasaban

Historia el cupo de la plaza. Después de que los oradores hablaron contra la educación socialista se dirigieron a Palacio de Gobierno para entregar nuevamente su pliego de peticiones. Junto con ellos iban muchos ciudadanos que simpatizaban con la causa. Habían recorrido apenas una cuadra cuando en el cruce de Morelos y Colón se empezaron a escuchar detonaciones de armas de fuego. El saldo fue de tres hombres muertos y varios heridos, algunos de gravedad. Los fallecidos fueron el Lic. Salvador Torres González, el campesino Crescenciano Núñez y el obrero José López, mártires de la libertad de cátedra.

mayor influencia como José Vasconcelos, Nemesio García Naranjo y Jesús de la Parra, quienes en sus editoriales los apoyaban; enviaban telegramas al Presidente de la República y al Secretario de Educación, entre muchas otras actividades.

La noticia de que la policía hubiera masacrado una manifestación estudiantil lesionaba desde luego la imagen del Gobierno Federal, por lo que el general Cárdenas se puso en contacto inmediatamente con el general Mange, jefe de la zona militar y le ordenó, primero que no permitiera la realización de ninguna otra manifestación y segundo que procurara un arreglo entre los estudiantes y el Gobierno del Estado.

Eso no detuvo el ímpetu de los fundadores de la nueva universidad, por el contrario, publicaban en la prensa local anuncios invitando a los jóvenes jaliscienses a inscribirse en los nuevos planteles que se abrían: la Escuela de Ingeniería y la Escuela de Derecho, las dos primeras escuelas de la Universidad de Occidente que nacían incorporadas a la Universidad Nacional Autónoma de México. El Lic. Julio Acero, director del Departamento de Estudios Superiores de Jalisco y el propio Gobernador viajaron a la capital a entrevistarse con el Presidente y el secretario de Educación Pública alegando que la creación de estas escuelas era una invasión a la soberanía del Estado; sin embargo, sus gestiones no prosperaron y los planteles se abrieron. Se cobraba cuatro pesos de matrícula y seis pesos mensuales de colegiatura. Los ingresos fueron suficientes para pagar la renta de la finca situada en Núñez 28 y los servicios de una secretaria y un conserje. No había para más.

Los estudiantes Carlos Cuesta, Ángel Leaño y Alberto G. Arce fueron llevados con el gobernador Topete, quien respondió negativamente a la petición de clausurar los Institutos Socialistas y reabrir la Universidad. Sin embargo, los muchachos que ya tenían el apoyo de la sociedad tapatía no salieron de Palacio con las manos vacías: ¡harían una nueva universidad! Ahora bien, ¿quiénes eran esos muchachos? Antonio Leaño, nacido en 1916 tenía 19 años de edad. Su hermano Ángel era tres años mayor que él. La mayoría eran jóvenes entre los 18 y 23 años de edad, una época de la vida en que los muchachos normalmente se inclinan por cuestiones frívolas, las fiestas, la diversión. Por fortuna estos jóvenes no fueron así. Pertenecían a la clase media, sin grandes recursos económicos y sin embargo realizaron un trabajo intenso en los meses posteriores a aquel histórico mes de marzo de 1935: organizaron festejos, kermeses, charreadas, etcétera, para obtener fondos; viajaron a México para entrevistarse con el rector de la Universidad Nacional, Dr. Fernando Ocaranza Carmona y asistieron a una sesión del Consejo Universitario; se entrevistaron con los periodistas de

Mientras tanto el gobernador Topete no se quedó con los brazos cruzados, envió al Congreso local una iniciativa de ley para formar el Departamento de Estudios Superiores del Estado de Jalisco en la que se señalaba que a ningún plantel fuera de este organismo se le reconocerían oficialmente sus planes de estudio.

¿Quiénes enseñaban? Un grupo de excelentes profesionistas y profesores de la ex Universidad de Guadalajara se sumaron ofreciendo su tiempo gratuitamente, encabezados por el Dr. Fernando Banda, ex Rector de la Universidad de Guadalajara, distinguidísimo humanista y médico. ¿Y quiénes administraban? Los muchachos en sus tiempos libres eran secretarios y oficial mayor de una u otra escuela. Así nació a la vida la gloriosa Universidad Autónoma de Guadalajara, la primera universidad particular de México.

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Historia

FUNDACIÓN Y FUNDADORES El miércoles 27 de febrero de 1935 una manifestación se acercó a Palacio de Gobierno en el corazón de Guadalajara para respaldar la entrega del pliego de peticiones concretas que el gobierno solicitaba a los jóvenes estudiantes en huelga que se oponían a la educación socialista, pero a su llegada al recinto gubernamental fuerzas de choque al mando del presidente de la Cámara de Diputados, identificadas como “camisas rojas”, dispersaron la manifestación a garrotazos y disparos. Hubo varios heridos de gravedad. Llegó así el domingo 3 de marzo de 1935. Dos días antes, Everardo Topete había asumido la gubernatura del Estado pero no era ajeno a la causa del conflicto porque había participado en algunas de las comisiones redactoras de las leyes universitarias. Su posición era muy clara:

“Mi gobierno iniciará una intensa campaña de divulgación de las doctrinas socialistas por medio del Instituto de Orientación Social”, había prometido en su programa de gobierno. Comunismo puro. Todo el estudiantado y la sociedad civil de Guadalajara fueron convocados al mitin celebrado en la Plazuela de la Universidad la mañana del 3 marzo. Hablaron con gran elocuencia los estudiantes María Luisa Vargas, José de la Peña, Ángel Leaño y Carlos Cuesta Gallardo, además del obrero José Macías, interrumpidos constantemente por los gritos de grupos socialistas y represores oficiales. Al concluir el mitin una imponente marcha recorrió varias calles dirigiéndose al Palacio de Gobierno de donde salieron,

igual que del Palacio Municipal, descargas de metralla directamente contra la multitud compuesta por personas de todas las clases sociales y todas las edades. “La confusión –narró Antonio Leaño del Castillo poco despuéssembrada por las balas y los golpes que se repartían sin compasión, fue enorme, lo que no impidió rasgos épicos de jóvenes y ancianos, de damas y niños, que impresionaban a aquellos criminales. Para ejemplo uno que ha recogido la historia: José López, después de luchar armado con una tabla y cercado ya por sus victimarios, se arrancó la camisa con ambas manos, señalándose el pecho y exclamando: ¡Mátenme! Una descarga cerrada arrancó la vida de este héroe”. Cayeron muertos, igualmente, el abogado Salvador Torres González y el campesino Crescenciano Núñez que desde Tlaquepaque acudió a la manifestación. La Sección Médica municipal registró 17 heridos de gravedad, en tanto que otros 49 fueron se negaron a recibir atención de los servicios públicos y fueron directamente a sus hogares. Los golpeados y heridos leves fueron centenares. Tal fue la respuesta del gobernador Everardo Topete a los pliegos universitarios que pedían autonomía y libertad de cátedra. Eran los signos de los nuevos tiempos del México cardenista.

Los estudiantes entregaron su pliego petitorio al gobierno estatal el 27 de febrero de 1935.

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La Federación de Estudiantes de Jalisco publicó al día siguiente un comunicado que decía: “Como representante único y genuino de la clase estudiantil en Jalisco, la FEJ reprueba enérgicamente la matanza consumada por políticos y polizontes de la localidad, en las personas de los manifestantes indefensos y desarmados, en gran parte mujeres, que desfilaban ordenada y pacíficamente por las calles de nuestra

Historia García Flores y varios más. El gobernador tenía órdenes de solucionar el conflicto a como diera lugar. Los estudiantes pidieron la reapertura de la universidad con mando de un consejo integrado por profesores y alumnos y ajena a la enseñanza socialista, que les negaron de manera radical. Pidieron luego la división del patrimonio universitario constituido por edificios, laboratorios, bibliotecas y presupuesto y una autorización para abrir una nueva universidad que se llamaría Universidad Autónoma de Occidente, con libertad para que cada estudiante se inscribiera en ella o en los Institutos Socialistas, lo que significaba el retorno a la paz. Una multitud participó en el sepelio de los tres mártires abatidos en la marcha del 3 de marzo: José López, Salvador Torres González y Crescenciano Núñez.

ciudad”, e invitaron a toda la ciudad al sepelio de las tres víctimas, reuniéndose una multitud mayor a los días anteriores.

Los líderes de la FEJ convencieron al gobernador de las ventajas de esta solución intermedia. Finalmente, en esa reunión nació lo que hoy es la Universidad Autónoma de Guadalajara.

Luego pidieron al gobernador la inmediata solución del conflicto estudiantil de autonomía y libre cátedra, conforme al pliego de peticiones; la destitución del procurador de justicia y jefes policiacos responsables de la matanza; libertad de manifestaciones y liberación de los estudiantes y partidarios presos. En los días sucesivos el gobernador acusó a los manifestantes de “fanáticos” y “provocadores” pero moderó su actitud al recibir una avalancha de mensajes de condena de todo el país y del extranjero por la brutalidad con que actuó, incluida la presidencia de la República que llegó a ser señalada como cómplice del crimen gubernamental. Ello, sin embargo, no le movió un ápice de su posición de que Jalisco se orientaría por la enseñanza de la doctrina socialista marxista y en ese sentido fue su respuesta a la FEJ. Topete precisó que la autonomía era “germen de agitación y de política estudiantil contra las instituciones revolucionarias” y que “los ensayos habidos –como en la UNAM- no demuestran todavía ninguna ventaja en relación con nuestros antecedentes en materia educativa”, por lo que seguirías “combatiendo sus errores”. Más claro no pudo haber sido. Hasta el precio de la sangre, la FEJ había agotado todas las posibilidades de impedir la imposición del dogmatismo materialista en la educación jalisciense y seguirían adelante contra cualquier corriente adversa, por lo que volvieron con una respuesta al documento que el gobernador había juzgado sería su última palabra y que, por cierto, antes de enviar a la FEJ hizo publicar en la prensa. En esa respuesta los estudiantes cuestionaron que el artículo 3º constitucional no implicaba que la enseñanza universitaria debería ser rigurosamente socialista, sino que dejaba margen a que lo pidieran los mismos estudiantes y la sociedad civil, hecho que estaba demostrado con la autonomía vigente en la Universidad Nacional y en otros estados, “por lo que el fanatismo y la intransigencia procedían del propio gobierno estatal”, afirmaba la FEJ y concluía corroborando su permanente decisión de “luchar por tener libertad para pensar, sólo garantizada por una universidad en que haya libertad de cátedra y no en una escuela socialista”. Otras comunicaciones similares cruzaron en los días siguientes la FEJ y el gobierno sin que ninguno se moviera de su posición, mientras que en el estudiantado cundía la inquietud porque no se reanudaban las clases. Gestiones presidenciales promovieron entonces una reunión privada en Palacio de Gobierno a la que asistieron el gobernador Topete, el secretario general Ignacio Jacobo y por la FEJ Carlos Cuesta Gallardo, Ángel y Antonio Leaño Álvarez del Castillo, Jesús

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FEJ

LA GLORIOSA FEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE JALISCO Por Francia Ibarra Beltrán / Ciencias de la Comunicación

La Universidad Autónoma de Guadalajara tiene la distinción y el orgullo de haber sido fundada por estudiantes; por un grupo de jóvenes tapatíos que a partir de 1933 se opuso a la educación socialista que pretendía imponer el gobierno de México en aquellos años. Aquellos jóvenes encabezados destacadamente por Carlos Cuesta Gallardo, los hermanos Ángel y Antonio Leaño y Dionisio Fernández fundaron la Federación de Estudiantes de Jalisco (FEJ) para organizar su lucha a favor de la libertad de cátedra y obtuvieron, no sin antes tener que enfrentar una trágica represión, la victoria de fundar la primera universidad particular de México. La FEJ es hoy en día la asociación estudiantil que integra los alumnos de la Universidad Autónoma de Guadalajara y es dirigida por los mismos estudiantes. A la cabeza está un presidente que es elegido democráticamente durante la asamblea y trabaja en coordinación con el Consejo Directivo. Su función principal es coordinar a sociedades de alumnos de todos los decanatos, a las asociaciones regionales, los clubes estudiantiles y todas las asociaciones estudiantiles de la UAG.

La FEJ tiene la representación oficial de los alumnos ante las autoridades universitarias; implementa medidas para colaborar con la UAG en la formación integral de sus alumnos; reafirma los aspectos cívicos, morales y espirituales, y apoya el crecimiento académico y personal del alumnado fomentando y ejecutando actividades de capacitación, aprendizaje y estudio. Además, se encarga de fomentar las actividades deportivas, recreativas, culturales y sociales con el propósito de colaborar con la universidad en la formación integral y crear un ambiente de participación y convivencia sana. Entre los principales eventos que lleva a cabo durante el año están los siguientes: • Participar en las ceremonias de aniversario de la UAG, como son la Velada Luctuosa, la visita a los mártires de la Libertad de Cátedra en el panteón de Mezquitán y la tradicional verbena. • Organizar la Semana FEJ, los concursos de reinas de facultades y el certamen de Reina Universitaria. • Participar con oradores y guardias en las ceremonias

Uno de los anhelos de la Federación de Estudiantes de Jalisco desde sus primeros años fue la creación de una Ciudad Universitaria.

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FEJ cívicas del Día de la Bandera y la conmemoración de la Independencia de México. • Organizar los festejos del Día del Estudiante Autónomo. • Organizar concursos de canto y de oratoria, torneos deportivos internos y festejos especiales como el Día del Amor y la Amistad. • Participar en foros y actividades especiales con sociedades de alumnos de instituciones externas. El presidente actual es Pedro Eliseo Villavicencio Pérez, quien comenta que “la Federación de Estudiantes de Jalisco es una institución de mucha tradición e historia. El ser representante de la FEJ en cualquier faceta, como reina, presidente o vicepresidente, significa representar los ideales de nuestros fundadores, por lo tanto debe hacerse con dignidad y honor”.

La FEJ ha estado presente día a día, a lo largo de la octogenaria vida de la UAG.

70 PRESIDENTES ESTUDIANTILES Carlos Cuesta Gallardo (1933-1934) Dionisio Fernández Sahagún (1934-1935) Javier Preciado Araiza (1935-1936) Ángel Leaño Álvarez del Castillo (1936-1937) Benjamín Ron Romroy (1937-1938) Luis Garibay Gutiérrez (1938-1939) Aurelio Cortés Díaz (1939-1940) Ignacio L. Moreno (1940-1941) Gildardo Hernández Morán (1941-1942) Guillermo González (1942-1943) Manuel Mario Ramos (1943-1944) Raúl Torres González (1944-1945) Roberto Huízar Quintero (1945-1946) Francisco Venegas Anguiano (1946-1947) Arturo López González (1947-1948) Alberto Maisterra Martínez (1948-1949) Enrique Sánchez Llaguno (1949-1950) Mario Morales Castro (1950-1951) Carlos Oseguera Navarro (1951-1952) Ángel Morales Castro (1952-1953) Luis Gutiérrez Ramírez (1953-1954) Salvador Cuevas Acuña (1954-1956) Jorge Páez Sotelo (1956-1957) Sergio Perman Ledesma (1957-1958) Juan José Cárdenas Arias (1958-1959) Maximino Othón Vázquez (1959-1960) Alberto Alfaro Fierro (1960-1961) Jorge Elmer Velazco (1961-1962) José Luis Ibarrarán (1962-1963) Manuel Gómez Cuevas 1963-1965) Gaspar Ochoa Jasso (1965-1966) Óscar Dena Romero (1966-1967) Manuel Velazco Sedano (1967-1968) Raúl Saavedra (1968-1969) Antonio Leaño Reyes (1969-1970)

Luis Vega Díaz (1970-1671) Santiago Camberos Othón (1971-1972) Rodrigo Rodríguez (1972-1973) Antonio Aldama Espinoza (1973-1975) Joaquín Robles Palomar (1975-1976) José A. Sotomayor Ortegón (1976-1977) Jaime Hernández Ortiz (1977-1978) Carlos Maytorena (1978-1979) Luis Fernando Quiñones B. (1979-1980) Jorge A. Ponce Sánchez (1980-1981) José Guadalupe Esparza Martínez (1981-1982) Ramón Villalobos Ávila (1982-1983) Javier Cervantes Montoya (1983-1984) Luis Manuel Hernández Ortiz (1984-1985) Óscar A. Angulo Favela (1985-1986) Mario de la Cruz Castillo (1986-1987) Salvador Esparza Martínez (1987-1988) José Ángel Beltrán Gámez (1988-1989) Manuel E. Vázquez Cabral (1989-1990) Carlos J. Llantada Vega (1991-1992) Luis Javier Basualdo Ramírez (1991-1992) Salvador Aguilar Quintana (1992-1993) Julio César Ambriz Tapia (1993-1994) César Jiménez Velasco (1994-1995) Eduardo Torres (1994-1995) Juan Carlos Arámbula Aceves (1996-1997) José Adrián Arzate López (1997-1998) Sergio Enrique Asencio Gómez (1998-2001) Ángel Eduardo Galván Gutiérrez (2001-2003) Omar Garibo Cárdenas (2003-2006) Víctor Humberto Mejía Naranjo (2006-2008) Jesús Uriarte Camacho (2008-2010) Juan José Jáuregui Comparán (2010-2012) Juan Francisco López Valenzuela (2012-2014) Pedro Eliseo Villavicencio Pérez (Actual)

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LA

UAG, SEDE DE LA

XI REUNIÓN DE HACU Por Luis Durán

La primera sesión plenaria de la conferencia internacional de HACU se realizó en las instalaciones de ÚNICO.

En el marco del 80 Aniversario de su fundación, la Universidad Autónoma de Guadalajara fue sede de la XI Conferencia Internacional de la Asociación Hispana de Universidades (HACU por sus siglas en inglés), que tuvo como lema “La Fuerza de los 100 mil en las Américas”.

“Los jóvenes de hoy tienen la oportunidad de experimentar otras culturas, otros idiomas, otras formas de vivir, que seguramente les serán muy útiles cuando regresen a sus respectivos países, para beneficio de sus sociedades y de ellos mismos”, afirmó.

La HACU está integrada por universidades de América Latina y Estados Unidos que tienen una cantidad importante de estudiantes mexicanos, de Centro y Sudamérica.

Por su parte el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, afirmó que este tipo de reuniones internacionales son de suma importancia ya que sirven de plataforma para abordar los temas de educación que son comunes entre las universidades. “HACU está comprometida con el éxito de los hispanos, por lo que la educación de calidad es parte de su objetivo. Esta actividad ayuda de forma importante a satisfacer las necesidades laborales de las empresas, de la industria y de los gobiernos”, dijo.

En la reunión se discutieron estrategias para incrementar la movilidad estudiantil entre las instituciones educativas de los Estados Unidos y América Latina. El objetivo de la HACU es lograr que en los próximos cinco años, en el 2020, más de 100 mil latinoamericanos estudien en instituciones estadounidenses y una cantidad similar de jóvenes norteamericanos estudien en universidades de Latinoamérica. Este evento tuvo duración de tres días. En la primera jornada, realizada en las instalaciones de UNICO, se llevó a cabo la inauguración, la primera sesión plenaria y una cena de bienvenida. Los eventos de los otros dos días tuvieron lugar en el hotel Riu Plaza Guadalajara. Durante la inauguración, el presidente de HACU, Dr. Antonio Flores, dijo que las reuniones de HACU generan espacios para que las universidades firmen convenios, compartan prácticas efectivas y proporcionen información importante sobre la movilidad estudiantil.

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En representación del Gobierno del Estado, el Secretario de Innovación, Ciencia y Tecnología, Mtro. Jaime Reyes Robles, indicó que tener capital humano preparado es un atractivo para que llegue más inversión, tanto nacional como extranjera, a Jalisco. Durante los tres días que duró el evento, representantes de más de 150 universidades discutieron las estrategias para incrementar el intercambio de estudiantes en la diversa oferta educativa de las instituciones. Se realizaron conferencias basadas en cinco líneas temáticas que buscan promover la movilidad estudiantil. La primera sesión plenaria fue sobre “El estado actual de la educación superior internacional”, y la segunda, sobre “La

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función del Gobierno en el fortalecimiento de alianzas universitarias”. Además, hubo otras 22 sesiones ordinarias donde se abordaron diversos temas como los siguientes: Cooperación transnacional en la educación científica y tecnológica; Creatividad e innovación: Integrando las humanidades con la ciencia y tecnología; Resolviendo asimetrías socioeconómicas entre naciones; Modelos y protocolos de acreditación para la cooperación transnacional efectiva, y Preparando la fuerza laboral internacional del Siglo XXI en las Américas. Al culminar la reunión es en Guadalajara, los miembros de HACU se trasladaron a Guanajuato donde se llevó a cabo el simposio “La responsabilidad social de la universidad en una sociedad global”.

El presidente de HACU, Dr. Antonio Flores, entregó un reconocimiento al Rector de la UAG Lic. Antonio Leaño Reyes.

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HOMENAJE DE LA FEJ A LOS MÁRTIRES DE LA LIBERTAD DE CÁTEDRA Por Kiyoshi Kiyota Galindo

Directivos de la Federación de Estudiantes de Jalisco, de la UAG y del Sindicato de la UAG.

Cientos de alumnos de diferentes facultades y escuelas participaron en la guardia para rendir homenaje a los Mártires de la Libertad de Cátedra y Autonomía Universitaria: José López, Crescenciano Núñez y Salvador Torres González, quienes fueron muertos el 3 de marzo de 1935 cuando participaban en la gran marcha que dio origen a la fundación de la Universidad Autónoma de Guadalajara. Este homenaje que forma parte de los tradicionales eventos de aniversario de la UAG, es organizado por la Federación de Estudiantes de Jalisco (FEJ) que preside Pedro Eliseo Villavicencio Pérez. El alumno Raúl Martínez a nombre de sus compañeros

Pedro Eliseo Villavicencio Pérez, presidente de la Federación de Estudiantes de Jalisco.

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recordó que impulsar nuestros valores es parte fundamental de la Autónoma y de su historia. Por su parte el Dr. Miguel Ángel Zambada Inzunza, secretario general del Sindicato de Trabajadores de la UAG, enalteció el sacrificio de aquellos primeros luchadores que se enfrentaron contra la educación marxista que pretendía imponerse en todo el país. Los estudiantes llevaron ofrendas florales que fueron depositadas en las tumbas del obrero José López, el campesino Crescenciano Núñez y el abogado Salvador Torres González, en panteón de Mezquitán.

Las banderas de la UAG y la FEJ encabezaron la llegada de los universitarios al panteón de Mezquitán, donde reposan los restos mortales de los Mártires de la Autonomía Universitaria.

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LA VIRGEN DE ZAPOPAN EN LA UAG Por Alfredo Arnold

La Generala fue recibida por el Rector Antonio Leaño Reyes y el Vicerrector General Antonio Leaño del Castillo.

Con la visita de la Virgen de Zapopan inició su día de celebración de 80 Aniversario la Universidad Autónoma de Guadalajara. A las nueve de la mañana llegó la Generala a las instalaciones de ÚNICO y una hora más tarde hizo su arribo a Ciudad Universitaria, donde fue recibida por la comunidad UAG encabezada por el rector Antonio Leaño Reyes y el presidente de la Federación de Estudiantes de Jalisco Pedro Villavicencio.

que enseñe en consonancia con los valores verdaderos. “El mundo quiere vivir sin Dios; nos quieren vender la idea de un hombre absolutamente emancipado, materialista, interesado solamente en el dinero, el placer y en un concepto muy limitado del éxito… Qué bueno que tenemos a la Universidad Autónoma que defiende la trascendencia del ser humano”, dijo el sacerdote.

Más de tres mil personas, entre directivos, alumnos, profesores y trabajadores participaron en la procesión que acompañó a la taumaturga imagen desde el arco de entrada hasta el Gimnasio Universitario. A su paso por las escuelas y facultades, los alumnos lanzaban vivas a la Virgen y aplaudían emocionados. La ruta que siguió la procesión fue alfombrada con frescas y olorosas ramas de alfalfa y se colocaron arcos florales por donde pasaba la venerada imagen resguardada en su tradicional nicho transparente.

Después de la misa se rezó un rosario mientras los asistentes ofrecían flores a la Virgen, y finalmente se le cantó una serenata con el mariachi de la universidad. Después de cuatro horas de visita a la UAG, la Generala, adornada con una rica capa en azul y rosa regiamente bordada y portando la corona, partió de regreso a su basílica entre los sonoros aplausos de la comunidad universitaria.

El recorrido hizo una pausa frente al mausoleo donde descansan los restos de don Antonio Leaño Álvarez del Castillo y su esposa doña Paz. Ahí se rezó una decena del rosario y enseguida continuó la marcha rumbo al Gimnasio, donde la Zapopana era esperada para dar inicio a la solemne ceremonia eucarística de acción de gracias. En su homilía, el padre Giulio María recordó los conceptos de Santo Tomás acerca del agradecimiento. Dijo que éste empieza por reconocer el bien que se ha recibido, luego hay que dar gracias y finalmente, retribuir el bien a los demás, y eso es precisamente lo que hace la universidad: dar gracias por el legado educativo que ha recibido de sus fundadores y de las generaciones que les sucedieron, y distribuir los beneficios de la educación entre los jóvenes. También destacó la importancia de que exista en estos tiempos de confusión moral una universidad

La comunidad universitaria acompañó en su recorrido por CU a la Virgen de Zapopan.

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TENEMOS UN GRAN DESAFÍO EN INNOVACIÓN: ALEJANDRO RAMÍREZ Por Luis Durán

Para que México tenga una economía competitiva la apuesta está en mejorar la innovación y la educación, afirmó el presidente de Cinépolis, Alejandro Ramírez Magaña, durante la conferencia magistral “Innovación y Crecimiento Económico” que impartió en la Universidad Autónoma de Guadalajara, dentro de los festejos de 80 Aniversario de esta institución. Los indicadores de la educación e innovación en el país están muy por debajo en comparación a otras naciones, lo que provoca la carencia de capital humano bien capacitado para lograr un mejor desempeño económico, dijo el empresario. Explicó que en materia de innovación en México apenas se generan 1.7 patentes por cada millón de habitantes al año, mientras que en otras naciones como Suecia la tasa es de 302.7 patentes por cada millón de habitantes. “Tenemos un gran desafío en términos de innovación”, afirmó. En materia educativa, Ramírez Magaña indicó que de acuerdo con la prueba PISA, que realiza la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), México está rezagado debido a que el 54.7 por ciento de los estudiantes de 15 años están calificados con los niveles más bajos. “¿Cómo vamos a generar innovación y a registrar patentes si no estamos generando la materia prima, que son los chavos capaces, con las habilidades necesarias para estudiar ingenierías y luego empujar la barra de la innovación?”, se preguntó el directivo de Cinépolis. Durante su ponencia, Ramírez Magaña enlistó doce puntos esenciales para que el país sea más competitivo, entre ellos tener instituciones sólidas e infraestructura. En los últimos diez años el crecimiento de Cinépolis ha sido exponencial, gran parte de este éxito se debe a que la empresa decidió invertir en la innovación y entrar a otros mercados.

Alejandro Ramírez Magaña, presidente de Cinépolis, expuso una conferencia magistral dentro de los eventos del 80 Aniversario de la UAG.

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Ramírez Magaña explicó que en el 2002 la empresa tenía 954 pantallas de proyección en México, pero actualmente la cifra ya llegó a las 2,898. Esto se debe a que la empresa comenzó a innovar desde hace años en el formato de sus salas, pantallas y productos de la dulcería. Entre las innovaciones que ha realizado Cinépolis se

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La conferencia magistral de Alejandro Ramírez tuvo lugar en el Patio de Cristal de ÚNICO con una gran asistencia.

encuentra el introducir a México las salas tipo estadio, las salas VIP, las pantallas IMAX, las Macro XE y la tecnología 4D, dijo el presidente de esta empresa mexicana, líder en América Latina y una de las más importantes del mundo en su ramo. “El año pasado introdujimos un nuevo concepto que son las salas junior, pensadas para las familias que tienen niños pequeños”, indicó el empresario. “También en consumo de productos de dulcería y cafetería hemos hecho algunas innovaciones, como las cafeterías gourmet y productos de marca propia. Antes sólo había palomitas saladas y ahora tenemos más de una década con palomitas acarameladas, palomitas light y palomitas enchiladas”, dijo. Desde hace diez años la empresa le ha apostado a expandirse en el mundo como una estrategia de crecimiento debido a que el mercado mexicano ya maduró en la industria del cine, indicó el conferencista. Actualmente la compañía tiene presencia en doce países, entre ellos Estados Unidos, India y Brasil, lo que representa un total de 3,800 pantallas.

Al finalizar el evento, Alejandro Ramírez se tomó fotos con los asistentes que se lo pidieron.

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RECIBE LA UAG RECONOCIMIENTOS POR SU 80 ANIVERSARIO El Gobierno del Estado Libre y Asociado de Puerto Rico expidió un decreto en el que felicita oficialmente a la UAG por sus ochenta años de vida. Lo firman el gobernador Alejandro García Padilla y el secretario de Estado David Bermer Rivera y fue entregado por Jeannie López Centurión al Rector Antonio Leaño Reyes. En la foto también aparecen el Vicerrector Administrativo Juan Carlos Leaño del Castillo; el Vicerrector General Antonio Leaño del Castillo, y el Dean for International Students, Ricardo del Castillo.

Con motivo de su 80 Aniversario de fundación, la Universidad Autónoma de Guadalajara ha recibido reconocimientos por parte de diversas instituciones públicas y privadas, tanto nacionales como extranjeras. Aquí presentamos algunas imágenes de los reconocimientos más recientes.

El Consejo de Cámaras Industriales de Jalisco reconoció la incansable labor educativa de la UAG. Juan Alonso Niño Cota, coordinador del CCIJ, entregó el reconocimiento al Vicerrector Administrativo Juan Carlos Leaño del Castillo. Con ellos aparece el Ing. Andrés Canales Leaño, Director de Vinculación de la UAG.

El Vicerrector General Antonio Leaño del Castillo recibe el reconocimiento de HACU, a través de su presidente, el Dr. Antonio Flores.

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El presidente del Consejo Mexicano de Comercio Exterior de Occidente, Miguel Ángel Landeros entregó al Rector Antonio Leaño Reyes un reconocimiento a la trayectoria de la UAG.

Filosofía

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INOLVIDABLE CONMEMORACIÓN Por Alfredo Arnold

Ni la juventud, ni la universidad se hicieron para la rutina; ambas son, en esencia: futuro.

El Rector Antonio Leaño Reyes afirmó que la Universidad “será por siempre una realidad viva, ejemplar, limpia, inspiradora, vibrante, dinámica, combativa y triunfadora”.

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Así lo afirmó el Rector de la Universidad Autónoma de Guadalajara, Antonio Leaño Reyes en la conmemoración oficial del 80 aniversario de la institución, ante unas cinco mil personas reunidas en la explanada principal de Ciudad Universitaria donde tuvo lugar la tradicional Velada Luctuosa.

Aniversario La explanada principal de Ciudad Universitaria lució en todo su esplendor durante la ceremonia oficial de la Velada Luctuosa.

Buscamos alcanzar la excelencia, que no es un trabajo sencillo, requerirá un incremento de la mística para que la voluntad sea fuerte y el carácter sea reforzado en forma constante. “Ahora viene el gran esfuerzo y trabajo sostenido hacia la grandeza, hacia el centenario de nuestra universidad”, añadió el Rector. La Velada Luctuosa es una ceremonia solemne en la que la universidad recuerda la memoria de sus fundadores y de los mártires de la libertad de cátedra del 3 de marzo de 1935. Leaño Reyes, quien presidió el acto acompañado por otras autoridades universitarias y el presidente de la Federación de Estudiantes de Jalisco (FEJ) Pedro Villavicencio Pérez, afirmó que la universidad es un verdadero ejemplo de heroísmo y de nacionalismo, y mencionó los nombres de los principales líderes estudiantiles que encabezaron la gesta fundacional: Carlos Cuesta Gallardo, Ángel y Antonio Álvarez del Castillo, Dionisio Fernández, Miguel Sotomayor Reyes, Luis Garibay Gutiérrez, Carlos Pérez Vizcaíno y Raymundo Guerrero. También se refirió a la labor social para los

trabajadores y jubilados que desempeña el Comité de Damas que encabezó por más de medio siglo doña Paz Reyes de Leaño. “No aspiramos a nada que no sea lo mejor para nuestra universidad y para la patria. Nuestro reto no es más grande del que aceptó aquella generación al fundar esta universidad”, señaló el Rector y precisó que “el valor de las nuevas generaciones no debe ser distinto al de la generación de los fundadores”. Antonio Leaño Reyes, quien está cumpliendo diez años como Rector, dijo que la UAG “no será un episodio con todo lo brillante que ya es en la historia cultural de América, porque su vocación no es sólo ser una anécdota. Nuestra universidad será por siempre una realidad viva, ejemplar, limpia, inspiradora, vibrante, dinámica, combativa y triunfadora”. En sus ocho décadas de existencia la Universidad Autónoma de Guadalajara ha graduado a más de 130 mil profesionistas,

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La Orquesta Filarmónica de Jalisco, acompañada por el Coro del Estado, deleitó a los asistentes con sus magníficas interpretaciones del Himno Nacional, los Himnos de la UAG y de la FEJ, Guadalajara y otras piezas musicales.

de los cuales más de 15 mil son médicos estadounidenses y puertorriqueños. Por sus aulas han pasado miles de jóvenes de los cinco continentes y de todos los estados de la República. “Porque es nuestra aportación a la patria, porque es obra de vidas y generaciones, porque por ella trascendemos, esta universidad, heroica en su nacimiento, sufrida en su niñez, indómita en su pubertad y fuerte en su juventud, entra con sus alas desplegadas, buscando la madurez, en pos del centenario”, finalizó Leaño Reyes. MIRAR AL FUTURO

El empresario y egresado César de Anda Molina dirigió un mensaje a los estudiantes.

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El egresado César de Anda Molina, presidente de la Asociación Mundial de Productores de Huevo y que fue invitado como orador, dirigió un mensaje a los alumnos a los que exhortó a pensar en el mañana, a observar lo que está sucediendo en México, a enfrentar la realidad.

Aniversario Dijo que si bien el escenario de México es mucho mejor que el que enfrentaron los fundadores de la universidad hace 80 años, hay nuevos retos que deben resolverse con gran profesionalismo “para aprovechar el potencial y enorme futuro que tiene nuestro país”. GLORIOSAS GENERACIONES A nombre de los estudiantes, el presidente de la FEJ Pedro Villavicencio recordó los hechos que dieron origen a la UAG y destacó algunas características de las generaciones estudiantiles a lo largo del tiempo: “La gloriosa juventud de los 30s, con decisión e iniciativa… la de los 40s, con firmeza y disciplina… la de los 50s, abnegada y generosa… de los 60s, cuya fe en la misión fue inquebrantable… de los 70s, con energía realizadora… de los 80s y 90s, defensores de la justicia y salvaguardas de la verdad”, y de la “inquieta generación del siglo XXI, cuyo problema no consiste en encontrar nuevos valores, sino depurar y ser fieles a los que ya profesamos y en hacer que cobren plena vigencia”.

FIESTA DE COLORES La Velada Luctuosa fue engalanada con la participación del Coro del Estado y la Orquesta Filarmónica de Jalisco, que interpretaron el Himno Nacional, los himnos de la UAG y de la FEJ y otras piezas. También participaron la escolta y banda de guerra de la XV Zona Militar. Al finalizar, se ofreció un espectáculo de luz y color con proyección de luces sobre el edificio de la Biblioteca Central y antigua Rectoría y fuegos artificiales que iluminaron de colores el cielo de Zapopan. Una vez concluida la ceremonia de aniversario, la comunidad universitaria disfrutó de una alegre verbena.

Un gran espectáculo de luces fue proyectado al final de la Velada Luctuosa con la que se conmemoró oficialmente el 80 Aniversario de la Universidad Autónoma de Guadalajara.

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NO DEBEMOS RENUNCIAR AL SUEÑO DE

MÉXICO

Tiene todo para ser un gran país, afirmó Ricardo Salinas Pliego al recibir el Doctorado Honoris Causa de la Universidad Autónoma de Guadalajara Por Alfredo Arnold

México tiene todo para ser un gran país, una potencia económica y sin embargo todavía estamos muy lejos de lograrlo, afirmó Ricardo Salinas Pliego al recibir el Doctorado Honoris Causa que le otorgó la Universidad Autónoma de Guadalajara. Dijo que a pesar de las abundantes noticias que “nos hablan de un país que no ha logrado resolver cuestiones tan básicas como la justicia y el estado de derecho, no debemos renunciar al sueño de que México se convierta en una potencia económica con oportunidades para todos sus ciudadanos”. El presidente del Grupo Salinas, que incluye empresas como Elektra, TV Azteca y Banco Azteca, entre otras, recibió el DHC durante un solemne acto académico efectuado en el auditorio “Dr. Luis Garibay” de la UAG y presidido por el rector Antonio Leaño Reyes. Con esto se le reconoció su trayectoria, liderazgo intelectual y social, su experiencia como empresario exitoso, generador de fuentes de trabajo y promotor de proyectos de gran impacto en la educación y formación de los jóvenes de México.

Escuchemos el llamado del futuro”, Salinas Pliego afirmó que “hoy el mundo enfrenta aguas extremadamente turbulentas: Europa aún no se recupera de la recesión; Estados Unidos empieza a revertir una política monetaria extremadamente laxa cuyas consecuencias de largo plazo aún desconocemos; hay nuevas confrontaciones bélicas en Medio Oriente, y la situación Rusia-Ucrania nos recuerda la guerra fría, todo lo cual demuestra la importancia absoluta de contar con liderazgos efectivos”. Citó a Niall Ferguson, quien asegura que hay una crisis mundial debido a que las instituciones que han sido los pilares de la civilización occidental moderna se están colapsando, eso explica la gran recesión económica de 2008-2009 y el gradual declive geopolítico de Occidente. “Desde mi punto de vista, estos problemas se deben en gran medida a una falta crónica de liderazgos efectivos”, afirmó Salinas Pliego.

LIDERAZGO Y CULTURA

En México, “si queremos progresar como nación, necesitamos un cambio de mentalidad en aspectos tan importantes como: cultura de la legalidad y estado de derecho, esfuerzo y riqueza, educación, familia y la urgente necesidad de afianzar una cultura emprendedora. Para lograrlo, debemos empezar cuanto antes, pues nos queda claro que las ataduras más poderosas son mentales”, dijo y precisó que “la sociedad mexicana experimenta una fuerte necesidad de cambio, pues está harta de la impunidad y de la estructura burocrática, corrupta y clientelar que afecta todas sus actividades”.

En su tesis doctoral titulada “Liderazgo y cambio cultural.

Salinas Pliego destacó asimismo el problema educativo de

En la ceremonia, enmarcada por el 80 aniversario de la universidad, estuvo presente el gobernador del Estado Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, quien afirmó que la principal solución a los problemas del país está en la educación y reiteró el apoyo de su gobierno a los jóvenes.

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Aniversario

La imposición del birrete al C.P. Ricardo Salinas Pliego, símbolo del Doctorado Honoris Causa, fue realizado por el Rector Antonio Leaño Reyes.

nuestro país. “En este siglo –dijo–, una población educada se ha convertido en la fortaleza competitiva más importante de las naciones. Pero el modelo educativo en México es del siglo diecinueve e inexplicablemente la sociedad se aleja del debate educativo, eludiendo uno de los temas más trascendentales”.

nuestra economía. “Es fundamental formar mexicanos con un alto nivel educativo, dispuestos a tomar riesgos, independizarse, trabajar duro e innovar”.

Dijo finalmente que en México “no tenemos más tiempo que perder: debemos inculcar en nuestros jóvenes una cultura de respeto a la ley, del esfuerzo, innovación, independencia y la Aseguró que “quienes estén abiertos al aprendizaje voluntad de tomar riesgos. En un mundo conectado y cada constante, dominarán el futuro y aquellos que creen saberlo vez más globalizado es menos relevante el conocimiento todo vivirán en un mundo que sólo existe en su imaginación”. puntual de los datos y se torna más importante la capacidad de razonar, imaginar y crear”. Por otra parte, exhortó a apoyar a la familia para que ésta “se convierta en la plataforma firme desde la cual despeguen los LIDERAZGO EN LAS AULAS proyectos personales de los jóvenes y no una jaula dorada que limite sus aspiraciones, responsabilidades y consienta la En respuesta a la exposición de Salinas Pliego, el rector Antonio Leaño Reyes expresó su total coincidencia en que el mediocridad”. liderazgo debe reflejarse plenamente en el profesorado y en El presidente de Grupo Salinas destacó la importancia de el uso adecuado de los medios, para una didáctica exitosa. desarrollar una cultura emprendedora y generar un cambio Asimismo, señaló que el impulso de la cultura emprendedora de mentalidad para contar con más empresas y expandir

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Aniversario

Doctor Ricardo Beltrán Rojas, secretario general de la UAG; el Vicerrector General Antonio Leaño del Castillo; el Rector Antonio Leaño Reyes; el doctorado Honoris Causa Ricardo Salinas Pliego, y el Gobernador del Estado Jorge Aristóteles Sandoval Díaz.

es un postulado fundamental en las aulas. Afirmó que es necesario “mantener la convicción de que todos los días avanzamos, dar confianza en lo que se hace e incentivar nuevas decisiones orientadas al logro de la visión de nación que queremos”. Finalmente, el Rector de la UAG señaló que “la educación de calidad tiene dos connotaciones: es la que logra lo esencial para el colectivo social y al mismo tiempo es inmensa para cada individuo, ya que potencializa sus capacidades”. EL CAMBIO YA COMENZÓ En México el cambio ya comenzó, afirmó el gobernador Jorge Aristóteles Sandoval en el mensaje que dirigió después de la entrega del pergamino de DHC a Ricardo Salinas Pliego. Destacó la vocación modernizadora del presidente Enrique

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Peña Nieto al impulsar las reformas que potenciarán el desarrollo de México. Sandoval Díaz mencionó los avances que ha dado Jalisco en el área de la educación, ciencia y tecnología. “Queremos formar a nuestros jóvenes como ciudadanos del mundo con valores y solidaridad; todos debemos asumir una responsabilidad para generar cultura del trabajo, cultura del podemos”, dijo. El gobernador felicitó a la Universidad Autónoma de Guadalajara por sus 80 años de existencia, y a Ricardo Salinas Pliego por su visión empresarial y compromiso social, por el apoyo que brinda a los emprendedores, a la educación y la cultura a través de empresas y fundaciones. Al finalizar el acto académico se ofreció un coctel en el patio del edificio de Rectoría.

Aniversario

FESTEJAN 80 ANIVERSARIO CON CENA DE GALA El Mtro. Aristóteles Sandoval, gobernador del estado de Jalisco, entrega un reconocimiento a la Universidad Autónoma de Guadalajara que recibe el Lic. Antonio Leaño Reyes. A la izquierda el Lic. Miguel Ángel Domínguez.

Con la presencia de cientos de invitados especiales, directivos y funcionarios de la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) festejaron el 80 aniversario de esta institución con una cena de gala amenizada por el cantante Emmanuel. El evento se realizó en el Instituto Cultural Cabañas y asistieron también personalidades como el Gobernador del Estado de Jalisco, Jorge Aristóteles Sandoval; el empresario Ricardo Salinas Pliego, presidente de Grupo Salinas, entre muchos otros destacados empresarios y funcionarios de Gobierno. La noche comenzó con la proyección de un video conmemorativo del 80 aniversario de esta casa de estudios, donde directivos destacaron la historia que dio origen a la universidad y los éxitos que ha tenido a lo largo de su historia. Posteriormente el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, dio la bienvenida a todos los invitados y recordó el trabajo que realizaron los tres fundadores de esta institución educativa: Carlos Cuesta Gallardo y los hermanos Ángel y Antonio Leaño Álvarez del Castillo. El Rector resaltó el desarrollo que ha tenido la UAG en sus 80 años de historia, por la cual esta casa de estudios tiene más de 130 mil egresados.

El Gobernador de Jalisco, Jorge Aristóteles Sandoval Díaz, en su participación felicitó a la UAG por cumplir 80 años de formar jóvenes profesionistas. “Desde hace 80 años, la primera universidad privada de México, la UAG, ha educado a más de 130 mil alumnos con una filosofía de desarrollo personal con valores, puesto que la propia historia de la institución nació como defensa de la libertad de cátedra abriendo el camino para las universidades privadas”, dijo el ejecutivo estatal. Posteriormente, el Gobernador otorgó un reconocimiento a la UAG por sus 80 años de historia, el cual fue recibido por el rector, Lic. Antonio Leaño Reyes. Como orador invitado habló el Lic. Miguel Ángel Domínguez, presidente del Consejo Regulador del Tequila (CRT) y egresados de la UAG. En su discurso resaltó que durante su paso por la universidad, además de adquirir conocimientos de su profesión reforzó sus valores éticos y morales que le inculcaron sus padres. “La educación y los valores son uno de los pilares que requiere nuestra sociedad para tener el País que todos anhelamos, necesitamos y merecemos y en suma dejar un mejor mundo a nuestros hijos”, dijo el destacado egresado.

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Aniversario

Aspecto general de la cena en el Patio Mayor del Instituto Cultural Cabañas.

El Lic. Oscar Benavides y su señora con el Lic. Juan Carlos Leaño.

Previo a la cena se ofreció un coctel en el Patio de los Naranjos.

Ing. Pablo Rión, Dr. Antonio Rivera, Lic. Antonio Leaño del Castillo, Dr. William de la Peña y su esposa Robin.

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Aniversario

El Lic. Antonio Leaño y el Lic. Juan Carlos Leaño entregan un reconocimiento a Emmanuel.

CANTAN SUS ÉXITOS Luego de la cena tocó el turno de ponerle ritmo a la noche con los éxitos del cantante Emmanuel. Acompañado de su equipo de trabajo, el artista abrió su concierto con la canción “Corazón de Melao”, la cual el público comenzó a cantar desde el primer momento. Por más de dos horas el cantante puso ritmo a los asistentes con sus más grandes éxitos como “El Rey Azul”, “Ahora Me Voy y “Bella Señora”, pero sin duda el momento más explosivo fue cuando prendió al público con “La Chica de Humo”, con la cual los asistentes bailaron y cantaron. Los cientos de invitados disfrutaron de un coctel en el Patio de Los Naranjos y de una exquisita cena en el espléndido escenario del Patio Mayor del histórico edificio, servida por el reconocido banquetero Leonardo Delgadillo y decorada por Mauricio Rivera.

El Dr. Jorge Sánchez y su esposa María Thelma

Un gran espectáculo ofreció Emmanuel.

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Aniversario

Lic. Antonio Leaño Reyes, el Sr. Gobernador, Jorge Aristóteles Sandoval, Sr. Ricardo Salina Pliego, Lic. Antonio Leaño del Castillo, Lic. Juan Carlos Leaño del Castillo, Lic. Roberto López Lara, Lic. Carlos Leaño Reyes

Ing. Ramiro Hernández, presidente de Guadalajara, Lic. Antonio Leaño del Castillo, Lic. Roberto López Lara e Ing. Andrés Canales.

Susana Leaño, Daniela Álvarez y Daniela Leaño.

Sofia y Eduardo Leaño Espinosa.

Don José Pérez Díaz y su esposa.

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Aniversario

Algunos de los miembros del Comité Ejecutivo de la Federación de Estudiantes de Jalisco.

Dr. Santos Magaña y Lic. Samuel Bernal y sus esposas.

Lic. Víctor Escalante, Lupita Gómez y Dr. Juan Carlos Marcos.

Alejandro García Méndez y su esposa Alejandra.

Ing. Juan Gilbert Solís y Sra. Nedelka Escala.

Sra. Michelle Leaño y Sra. Rosana Leaño.

El Ing. Juan Manuel Hope y su esposa Erika.

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Rectoría

UNIVERSIDAD DEL CÁUCASO OTORGÓ DOCTORADO HONORIS CAUSA AL RECTOR ANTONIO LEAÑO REYES Por Alfredo Arnold

La Universidad del Cáucaso (Caucasus University), de la república de Georgia, otorgó el Doctorado Honoris Causa al Rector de la Universidad Autónoma de Guadalajara, licenciado Antonio Leaño Reyes durante una ceremonia que se llevó a cabo en la sede de la institución, en la ciudad de Tbilisi, capital de este país situado donde se juntan los continentes de Asia y Europa. Luego de proceder a la investidura, el presidente de la Universidad del Cáucaso, señor Kakha Shengelia, hizo un recuento de las actividades que el Rector de la UAG ha realizado a favor de la educación superior internacional no solamente al frente de la Autónoma de Guadalajara sino también como dirigente de organizaciones internacionales, entre ellas la IAUP (International Association of University Presidents), de la cual Leaño Reyes es presidente para la región de América Latina. Además del Rector Antonio Leaño Reyes, recibieron en Doctorado Honoris Causa los señores Amarjeet Singh Jatana, presidente de la compañía Canadian Nectar Products y Shawn Chen, experto mundial en asuntos financieros y bienes raíces. La Universidad del Cáucaso es una institución privada de educación superior creada en 2004 mediante un consorcio que unió a las universidades de la capital georgiana: Tbilisi State University, Georgian Technical University y la Tbilisi State University of Economic Relations que a su vez está asociada a la Universidad Estatal de Georgia (Estados Unidos). En la actualidad cuenta con ocho decanatos, que son: Negocios, Derecho, Medios, Tecnología, Gobierno, Humanidades, Turismo y Ciencias de la Salud, y forma parte de la IAUP y de la CEEMAN (Central and Eastern European Management Development Association), entre otras organizaciones internacionales.

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En su discurso de aceptación del Doctorado Honoris Causa, el licenciado Antonio Leaño Reyes habló sobre los ochenta años de historia de la Universidad Autónoma de Guadalajara, así como de las bondades y atractivos de México y en particular del estado de Jalisco como destino para hacer turismo y negocios. “Hablar de Jalisco es hablar también de modernidad. La visión a futuro de nuestro estado es convertirse en un referente internacional en innovación, impulsando la cultura de la creatividad y el emprendimiento tecnológico. La Agenda de Innovación de Jalisco busca aprovechar sus ventajas competitivas en áreas como la biotecnología, plataforma tecnológica con el potencial de fortalecer y aumentar las capacidades de los sectores estratégicos del estado, como son salud y agricultura. De hecho, en la entidad se realizan ya grandes esfuerzos de innovación y existe un considerable número de empresas trabajando en ámbitos como la modificación genética de semillas, nuevos medicamentos, alimentos funcionales y el desarrollo de productos a nivel internacional”, dijo en una parte de su discurso. Así mismo, destacó que la UAG se ha distinguido por el desarrollo de grandes proyectos en áreas que sobrepasan el ámbito educativo. Por ejemplo, en el campo inmobiliario. “Me atrevo a asegurar que la distribución geográfica y económica de la ciudad no sería la misma si la Universidad no hubiera existido. En 1970, la Universidad inaugura su campus central, Ciudad Universitaria, en una zona de la ciudad donde en ese entonces no existía nada alrededor. Hoy esta es la zona de mayor valor y crecimiento de toda la zona metropolitana. Y esto se debe a que la Universidad se convirtió en un polo de atracción y a que en los últimos 20 años ha desarrollado más de 10 fraccionamientos residenciales en la zona”, señaló Leaño Reyes.

Rectoría

Vista panorámica de la ciudad de Tbilis, capital de la república de Georgia.

El Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes (a la derecha), durante el acto académico celebrado en la Universidad del Cáucaso. Las personalidades de todo el mundo que han recibido el Doctorado Honoris Causa de la Universidad del Cáucaso desde su fundación, son las siguientes: • Antonio Leaño Reyes. • Amarjeet Singh Jatana. • Shawn Chen. • Neal King. • Eda Coutinho Barbosa Machado Souza. • Enan Galaly. • Jack Maybank. • Gurmant Singh Grewal. • Gerald Reisinger. • Michael Adams. • Andrés Keevallik. • David K. Shimp. • H. Kenneth Walker. • Robert E. Lee Goodwin III. • Avtandil Mikaberidze. • Bijan Fazlollahi.

Diploma y medalla entregadas al Lic. Antonio Leaño Reyes junto con la investidura de Doctor Honoris Causa.

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Horizontes

REGRESAN CON VALIOSAS

EXPERIENCIAS DE CHINA Por Iris Ramírez Arce y Montserrat Kuri Trujillo / Ciencias de la Comunicación

Las estudiantes Ibis Pérez Beltrán que cursa la carrera de Relaciones Internacionales; Yareli Guadalupe Ramos Jiménez, de Gestión de Empresas Turísticas y Alfonso Domínguez Zamudio, futuro ingeniero empresarial agropecuario regresaron llenos de nuevas experiencias del viaje de intercambio estudiantil que hicieron a China. Los tres estudiantes de la UAG decidieron hacer este viaje porque llevaban un año y medio cursando el idioma chino mandarín en el Centro Internacional de Idiomas y piensan que no hay nada mejor que practicarlo con personas que lo tienen como lengua materna. “A mí me parece que es un idioma muy padre y la cultura china es muy enriquecedora y diferente a lo que estamos acostumbrados a ver en México, por eso decidí hacer el viaje” comentó Yareli. Mencionaron que es una experiencia única ya que conocieron personas de distintas partes del mundo, estudiantes de Turquía, Alemania, Francia, Italia y España, además de que es una manera de adentrarse en las costumbres y tradiciones de otro país “como si formaras parte de éste, pues te tienes que adaptar a su ritmo de vida”, dijo Ibis. Coinciden en que este intercambio, más que una experiencia escolar es una experiencia de vida, “te sirve para ser más independiente, administrarte, estar abierto a nuevas culturas y costumbres que son muy diferentes”. Adaptarse no fue un trabajo fácil, es algo que les hizo crecer mucho como personas, porque realmente Asia es totalmente diferente; desde la comida, las clases, la hora de dormir y de levantarse. Se sufre al principio pero realmente está muy interesante”, afirman Yareli e Ibis. Relatan que un día en China comienza a las cuatro de la mañana y el sol se oculta hasta las once de la noche. “Los días parecen interminables, horas y horas, dormías muy poquito porque había sol la mayor parte del tiempo. Nuestras clases eran de lunes a viernes de 8 a 12 del día. Cuando salíamos aprovechábamos para irnos a comer, generalmente lo hacíamos una vez al día. La comida típica y más barata de allá son los dumplings, es un platillo súper popular, consiste en pasta de arroz rellena de carne de cerdo y acompañada de fideos o arroz. Después de comer íbamos a conocer distintos lugares como museos, al centro, templos, restaurantes, parques. Nos transportábamos en metro y casi siempre íbamos acompañadas de unos compañeros turcos; llegábamos hasta en la noche a bañarnos y a dormir”. Añaden que este viaje las ayudó a crecer, a tener experiencias nuevas tanto en lo profesional como en lo personal, por ejemplo advirtieron que en el tema del turismo China tiene un gran potencial por desarrollar,

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Yareli e Ibis en la Gran Muralla china. Fue una de sus experiencias más interesantes del viaje académico.

Horizontes

Alfonso Domínguez Zamudio aprendió mucho sobre la estructura agrícola de China. especialmente en el turismo de negocios. Los lugares nocturnos son muy económicos en China y para los extranjeros hay muchas cosas gratis. Comentan que visitaron un bar de estilo mexicano que se llama “Zapatas” y se divirtieron mucho, especialmente porque les dieron un trato especial por ser mexicanas. También platican que en China todo es muy barato; un yuan equivale a dos pesos mexicanos, la comida del día la pagaban con aproximadamente 15 yuanes, mientras que el transporte sólo cuesta cuatro. Las chicas comparten una “una experiencia muy chistosa”: Cuando íbamos rumbo a China el avión nos dejó en Japón, dormimos ahí, y como fue error de la aerolínea nos regalaron la estancia en el hotel y la comida esa noche. Otra experiencia increíble fue subir a la Gran Muralla china, que es muy cansado, nos estábamos desmayando y un señor italiano nos compró agua porque ya no podíamos más. Algo que no fue tan fácil como en México fue comunicarse con sus familiares porque casi no podían hacer llamadas y muchas redes sociales como Facebook, Twitter, Youtube y Google estaban bloqueadas. “Hablábamos con nuestros papás por mensajes o a veces por Whatsapp, aparte de que la diferencia de horarios es grande y no coincidíamos”. Para este viaje Yareli e Ibis contaron con el apoyo de la UAG y el

Gobierno de Jalisco que les dio una beca para cubrir la colegiatura, el hospedaje y una parte de la comida. La beca la ganaron por tener un promedio superior a 90, estar cursando una carrera afín y estudiar el idioma chino mandarín. Alfonso por su parte, destaca la importancia que tuvo este viaje para su preparación profesional ya que tuvo oportunidad de conocer de primera mano diversos aspectos prácticos de la agricultura china, actividad a la que se dedica la mayor parte de la población de ese país. La agricultura representa uno de los pilares de la economía china, cuya superficie cultivable equivale aproximadamente al siete por ciento del total mundial. Los cultivos más importantes de ese país son el arroz, trigo, maíz y soya, pero también son muy fuertes en la producción de algodón, cacahuete, colza (canaola), caña de azúcar y betabel. Actualmente, China es el mayor productor de cereales, algodón, semillas de la colza, tabaco, carne, huevo, productos acuáticos y verduras en el mundo. El gobierno chino asigna cuantiosos recursos para el sector agrícola, lo que permite incrementar el ingreso de los campesinos y el desarrollo de las áreas rurales. Yareli, Ibis y Alfonso señalan finalmente que China es un país lleno de oportunidades, al cual volverían sin pensarlo dos veces, y el estar allá fue una de las mejores experiencias de su vida.

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Filosofía

LA EDUCACIÓN Y LA LIBERTAD

Por María Elena Romo Limón / Doctora en Educación y Profesora Investigadora de la Facultad de Ciencias de la Comunicación

Las concepciones equívocas sobre la libertad se han filtrado en la vida del hombre de forma sutil porque la gota constante rompe la piedra. Así se rompió la piedra de la política, la ciencia, la educación, la filosofía, la religión y el arte. Pondremos un botón como muestra. El escritor del movimiento dadaísta, Tristán Tzara, proponía una serie de pasos para escribir un poema, que consistían en recortar palabras de un periódico, meterlas en una bolsa, agitar la bolsa, extraerlas aleatoriamente y copiarlas de acuerdo al orden de aparición. Tzara consideraba que bajo esta fórmula emergería un escritor “infinitamente original”. Obvio es mencionar que al seguir la “receta” se tendrá como producto una serie de palabras aisladas y caóticas que han perdido toda coherencia. Esa anarquía en el arte, hermanada con un falso concepto de libertad, es sólo una manifestación de la actualidad; hay en general una inclinación hacia el azar que no obedece a ningún orden, que se desliga de toda autoridad en aras del “dejar hacer, dejar pasar”. El “dejar hacer, dejar pasar” niega el concepto de un hombre perfectible y ubica en la cúspide al hombre laxo que vuelve las espaldas a Dios mientras va en pos de una loca carrera sin objetivos ni esperanza. El hombre dejado al azar es un hombre decadente, enfermizo, sometido al vaivén de sus pasiones y de sus impulsos, como bien lo describiera Alfredo Sáenz en su análisis fenomenológico de “El Hombre Moderno”. En el ámbito educativo, quien dio vuelta al caleidoscopio de la educación de forma drástica fue el francés Juan Jacobo Rousseau a través de la novela “Emilio” o “De la Educación”. Reden y Ryan (1967) resumen el cuadro ideológico de la obra en cinco puntos. El señalamiento más importante en relación con la libertad es que “la educación deberá ser una preparación práctica para la vida”. Arguyendo a esa “preparación práctica” Rousseau dice a sus lectores: “¿Qué pensaremos por tanto de esa inhumana educación que sacrifica el tiempo presente a un porvenir incierto; que carga a un niño de todo género de cadenas y empieza haciéndole miserable, por prepararle para una época remota, no sé qué pretendida felicidad, que tal vez nunca disfrutará?”. Si para Rousseau el futuro no es importante, tampoco lo serán las

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consecuencias de los actos, ya sean buenos o malos, por lo tanto otorga al educando la oportunidad de ejercer la libertad sin freno, una libertad que sólo ve un lado de la moneda: el lado individualista. El autor imagina un alumno a quien le da el nombre de “Emilio”, que obviamente por su carácter de ficción se comportará según lo deseado por él, como un “supereducando” que no requiere del docente porque tiene todos los atributos y todas las disposiciones. Esta forma de plantear la educación está basada exclusivamente en actos y resultados hipotéticos, no existe realmente una fundamentación pedagógica ni metodológica. Pero aun así se convirtió en la catapulta de la teoría de la libertad ilimitada y de las derivaciones de ésta. En el maremoto de las pedagogías derivadas de las ideas roussonianas nadie se detuvo a analizar ni a separar la ficción de la realidad, porque la novela “Emilio” es el sueño frustrado del autor; de esos sueños que apuntan más a los intereses personales que a la noble misión de educar. Debe considerarse que Rousseau tuvo solamente intentos infructuosos en la práctica educativa. Gabino Márquez (1941) comenta al respecto que “Rousseau no educó jamás a nadie. Mejor dicho: sirvió un año de pedagogo para educar dos niños de una familia de Lyon; pero tuvieron que despedirle, pues como él dice: ‘Si mis discípulos no me entendían salía fuera de mí. Cuando se portaban mal los hubiera matado”. Tan no educó a nadie que dejó a sus cinco hijos en el más cruel desamparo. En el análisis biográfico Márquez señala (1941) que “Abandonado Rousseau por su padre a la edad de diez años, anduvo errante por casas ajenas, siendo ya en sus cortos años una verdadera sentina de todos los vicios: vago, holgazán, ratero, mentiroso, corrompido y vagabundo; pues de todas las casas donde fue recogido tuvo que escapar o ser despedido”. Esta forma de vida nos conduce a dos consideraciones, la primera en el sentido de que el maestro debe ser arquetipo, buen ejemplo, y Rousseau no lo era; la segunda consideración es la evocación de su existencia errabunda y del resentimiento social que lo vuelca en contra de todo orden y lanza desenfrenadamente una condena contra el verdadero sentido de libertad y educación.

Filosofía

La “libertad” propuesta por Rousseau en términos de laissez faire, laissez passer, conduce al desorden, al caos y la anarquía.

Daniel Moreno (1970) en el estudio preliminar del “Emilio” nos dice que incluso para los críticos más benévolos la vida de Rousseau fue anárquica. Si para Rousseau el futuro no es importante, tampoco lo serán las consecuencias de los actos. Otorga al educando la oportunidad de ejercer la libertad sin freno. La herencia del “Emilio” compenetró los campos filosófico, educativo y literario. Existe un estrecho maridaje entre las ideas del autor y el laicismo, la primacía de la razón y la intuición de la educación pretendida por el naturalismo. Por ejemplo, en el aspecto literario, Mary Shelley fundamentó su novela “Frankestein” en las ideas de Rousseau. Para Shelley, el hombre es capaz de crear la vida a través de los desperdicios de la naturaleza y de su energía, pero también es capaz de corromperlo una vez que éste se integra a la sociedad, hasta convertirlo en un monstruo criminal. Sin demeritar su valor literario como primera novela hispanoamericana, señalaré un ejemplo más cercano a nuestro contexto. Dentro del movimiento neoclasicista (corriente artística, hija predilecta de la Ilustración), surge “El Periquillo Sarniento” de José Joaquín Fernández de Lizardi, cuyas primera páginas referentes a la educación familiar son una paráfrasis de “Emilio” y en todo su contenido se hace presente el didactismo y el cientificismo. En el trasfondo de la novela de Lizardi encontramos nuevamente la idea naturalista de una educación privada de toda institución y con objetivos meramente pragmáticos. Esto se evidencia a través de la

crítica mordaz del autor hacia la Iglesia, la corona y la escuela. Hay, sin embargo, otros autores contrarios a la ideología naturalista. El novelista William Golding escribe “El Señor de las Moscas”, cuya temática versa sobre un grupo de alumnos adolescentes que se encuentran abandonados en una isla desierta. Al faltar la figura de autoridad, las reglas se degeneran y los personajes comenten actos barbáricos que llevan incluso a la tortura y al asesinato. Rousseau es contundente contra cualquier orden: desprecia el hábito porque lo compara con la imitación de los monos, las lecciones verbales porque enfadan al alumno, las analogías moralizantes de los fabulistas porque le confunden, el catecismo porque no está al alcance de su comprensión y las lecturas porque le privan del contacto con la naturaleza. Ante todo Rousseau desprecia el hábito, lo ve como una cadena, como una limitante para la libertad y afirma de forma contundente que “El único hábito que se debe dejar que tome el niño, es el de no contraer ninguno...” Odiaba toda institución, toda forma que tuviera como fin regular la vida del hombre. Es incisivo cuando hace críticas constantes tanto a la educación formal, como a la patria y a la Iglesia. Se vuelve ferozmente con más afán revanchista que con argumentación: “Hoy no existe la institución pública, ni puede existir, porque donde no hay patria, no puede haber ciudadanos. Ambas palabras, patria y ciudadanos, se deben borrar de los idiomas modernos”. La autoridad es otra de las negaciones constantes de su ideología. El profesor debe sentarse a observar y a anotar cómo el alumno, de

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Filosofía carácter aún inmaduro, se corrompe. “Dejadle en libertad, miradle obrar sin decirle nada, contemplad lo que haga y el modo que lo hace. No necesitando convencerse de que es libre, nunca hace nada por atolondramiento, y sólo por hacer un acto de potencia en él mismo. ¿No sabe que siempre es árbitro de sí propio?”. Rousseau fundamenta su propuesta educativa en una analogía entre el hombre y los seres irracionales (plantas y animales). Para el autor el fin del hombre es sobrevivir exclusivamente en el mundo como sobrevivió el personaje literario Robinson Crusoe: cumpliendo sólo necesidades inmediatas. Y es pertinente mencionar a este personaje porque Rousseau sentía una ferviente admiración por la novela de Daniel Defoe y su “Emilio” pretende ser el ejemplo educativo del hombre arrojado al estado natural y salvaje como un náufrago. Alfredo Sáenz (1999) cataloga al naturalismo como “un acto de soberbia” porque “el hombre del naturalismo se abroquela en su naturaleza. No quiere ser ni ángel ni bestia, ni tan alto ni tan bajo. Quiere ser simplemente hombre, y nada más”. Bajo el concepto de “libertad” de Rousseau en realidad se pierde la verdadera capacidad de elección, porque quien no puede y no sabe distinguir, quien no utiliza el libre albedrío es un animal embrutecido, guiado por el instinto y dictamen de los sentidos, por la ordenanza determinista de la naturaleza. Es así de ilógico este artificio de la libertad: soy libre para ser mi propio esclavo. Soy libre como lo es un vegetal: negarse la oportunidad de la conciencia es vegetar. “Emilio” se queda estancado en los niveles más primitivos de la pirámide de Maslow.

ejemplo, la virtud, el pecado original y el alma y tendremos una transmutación de este concepto por el de anarquía; finalmente la anarquía es el oro de los naturalistas o “el estado óptimo del hombre”. El ejercicio errado de libertad ha tenido sus consecuencias. Afirmamos que la presencia y la guía del maestro son contundentes. Sin ésta, ¿cómo descubrirá el alumno en la brevedad de la vida las verdades que tantos siglos han costado al hombre conocer? José Vasconcelos en su ensayo “De Robinson a Odiseo” sintetiza la necesidad de la intervención del maestro en la educación: “Desde el jardín que, abandonado a sí mismo, torna a ser un hierbal, hasta la conciencia del hombre que, falto de la luz del saber ajeno, cae en la bestialidad, no hay un solo caso en que la cultura no represente un esfuerzo de reorientación de lo natural y de intervención en su desarrollo”. La libertad roussoniana ha engendrado otros dos conceptos cuyo imperio está enclavado en el ámbito educativo: tolerancia y derecho. Tolerancia por la mentira y el derecho sin la obligación. En este contexto tolerancia tiene como significado la inhibición de la verdad, preferencia por el interés individualista, permisión de lo criminal y lo degenerativo. Derecho quiere decir sociedad sin jerarquías, muerte de toda institución que norme la vida del hombre. Estas dos palabras, como otras, giran en el caleidoscopio. Así la “democracia”, la “opinión”, el “consenso” están en el vocabulario de las escuelas, en el menú de los antojos ideológicos.

El hombre azaroso y anárquico, que ejerce una libertad apócrifa es el hombre pretendido por la educación roussoniana. Esa libertad apócrifa queda manifiesta a través de las generaciones con una personalidad tecnificada, hedonista, mutilada, amorfa y tatuada. Rousseau fue ante todo un alquimista: quitemos a la libertad el

Bajo el concepto de “libertad” de Rousseau en realidad se pierde la verdadera capacidad de elección, porque quien no puede y no sabe distinguir, quien no utiliza el libre albedrío es un animal embrutecido, guiado por el instinto y dictamen de los sentidos, por la ordenanza determinista de la naturaleza.

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Trendy

LO NUEVO EN TECNOLOGÍA RELOJ INTELIGENTE LG anunció su nuevo reloj inteligente de metal LG Watch Urbane, que será presentado oficialmente en el Mobile World Congress 2015 de Barcelona, con características similares al LG Watch R que lanzaron en octubre del 2014. El LG Watch Urbane está diseñado para los que prefieren los acabados metálicos. Su pantalla es circular de 1.3 pulgadas, con tecnología P-OLED un poco más delgado que el modelo anterior, y estará disponible en dorado y plateado, con pulsera de cuero para darle un look clásico.

Las gráficas del juego y la ambientación con escenarios tipo steampunk está muy bien elaborada. Este juego escenifica una guerra entre criaturas híbridas (hombres lobo) y la humanidad, defendida por los caballeros de la Mesa Redonda. Es un juego de habilidad.

BLADES Y SISTEMAS CONVERGENTES HP sigue realizando cambios internos para hacer tomar el mercado de una mejor forma. Esta vez se anunció que las unidades de servidores blade y de infraestructura convergente se fusionarán en una nueva unidad de negocio NUBE HÍBRIDA llamada Converged Data Center Infrastructure, que será EMC publicó los hallazgos de un estudio a nivel mundial que dirigida por Ric Lewis. incluyó a 10,451 tomadores de decisiones de negocios de TI HP ha venido innovando fuertemente en los últimos años en pertenecientes a 33 países, el cual fue llevado a cabo por infraestructura convergente lanzando productos como los Vanson Bourne y se encargó de medir la percepción servidores Moonshot, Apollo, los sistemas ConvergedSystem internacional respecto de la función cambiante de TI en las y Helion. organizaciones de la actualidad. La encuesta reveló un incremento en la adopción del cómputo en la nube a nivel TV POR INTERNET mundial y, por otra parte, la mayoría de los encuestados citó Sling es una nueva forma de ver TV por internet que acaparó a la nube híbrida como su opción de preferencia para lograr la atención en el pasado CES de Las Vegas, y no es para un mayor nivel de agilidad y seguridad. menos, es una interesante aplicación que permite ver TV en vivo y bajo demanda. Sling es el nuevo producto de Dish SERVICIO DE PAGO MÓVIL Networks, compañía que se dedica a la televisión por En el Mobile World Congress del 2 al 5 de marzo próximo en satélite. La aplicación permite ver desde casi cualquier Barcelona, Visa presentará sus últimos servicios de pago dispositivo (iOS, Android, Mac, PC, Roku, Xbox One) móvil y demostrará cómo un mundo conectado por el televisión en vivo de canales como ESPN, ESPN2, TNT, comercio –mucho más allá de los teléfonos y tabletas– está TBS, Disney Channel, HGTV, Maker, Food Network, Adult transformando la manera que la gente compra, paga y recibe Sim, CNN, Galavisión, ABC Family en un paquete básico por pagos. La compañía realizará una serie de eventos y 20 dólares mensuales y paquetes adicionales de 5 dólares demostraciones de productos, incluyendo un mensaje del con más canales de deportes como TDN, beIN HD, de presidente de Visa, Ryan Mclnerney, junto a David noticias o para niños. Kirkpatrick, director general de Techonomy. La sesión se centrará en las nuevas y transparentes formas que los pagos CANON CON 50.6 MEGAPIXELES digitales se enlazan en las experiencias diarias. Canon anunció dos nuevas cámaras DSLR con sensor de 50.6 megapixeles: la Canon 5Ds y la 5DS R. Ambas cuentan THE ORDER, DE PLAYSTATION con doble procesador de imagen Dual DIGIC 6 y pantalla de Playstation realizó el pre-lanzamiento del esperado juego 3.2 pulgadas, autofocus de 61 puntos. La diferencia entre The Order: 1886 en Guatemala. El evento fue dirigido por ambas es que la 5DS R cuenta con un filtro óptico low-pass Michael Boyes, presidente de PlayStation Latinoamérica OLPF desactivado para ofrecer una mayor nitidez. La quien dio algunos adelantos del gameplay de The Order: sensibilidad del lente es de 100 a 6,400 ISO (ampliable de 50 1886, que se ve muy prometedor, y por algo es uno de los a 12,800 ISO). más esperados del año por los fans de PlayStation.

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Nexo Universitario

ES MOMENTO DE MIGRAR A ENERGÍAS RENOVABLES Por Salvador Echeagaray

El Dr. Mauricio Alcocer Ruthling señala que la era de los combustibles fósiles debe llegar a su fin y dar paso a una nueva era de energías renovables que sustituyan al petróleo. “No debemos esperar a que se acabe el petróleo para optar por nuevas fuentes energéticas; la edad de piedra no se terminó debido a que las piedras se acabaran, sino porque se encontraron sustitutos, como el hierro”, citó a manera de ejemplo el director de la Maestría en Energía Renovable e Innovación de la Universidad Autónoma de Guadalajara. El experto en energía renovable y calentamiento global afirma que “los niveles de extracción de petróleo no deben pasar del 30 por ciento de las reservas en el subsuelo porque rebasaríamos el límite de incremento de temperatura a nivel mundial que es de dos grados centígrados”.

Dr. Mauricio Alcocer Ruthling, especialista en energía renovable y cambio climático.

Explica que los océanos ya están casi a tope de su capacidad para seguir absorbiendo el calor de la atmósfera, de manera que si fuera rebasada se elevaría la temperatura del planeta a niveles no recomendables para el ser humano.

Por otro lado, dijo que poco a poco los gobiernos de los países de todo el mundo están adoptando medidas para reducir las emisiones de bióxido de carbono a la atmósfera. Una buena noticia es que China y Estados Unidos llegaron a un acuerdo para reducir sus emisiones. Sin embargo, falta mucho para afirmar que la situación está controlada “ya que en realidad no se está haciendo lo suficiente para aliviar el cambio climático”, señala Alcocer Ruthling. De acuerdo a investigadores de la Universidad de Stanford, refiere Alcocer, se vierten a la atmósfera 723 millones de toneladas de bióxido de carbono al año con el consiguiente grave deterioro al medio ambiente. Revertir el daño costaría 220 dólares por tonelada emitida, es decir 159 mil millones de dólares en total. A nivel mundial se estima que las emisiones de CO2 llegan a 46 mil millones de toneladas anuales.

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DEJA GRANDES RECUERDOS EL PROFESOR ARRUNÁTEGUI Por Antonio Ramírez Águila Ciencias de la Comunicación El ingeniero Mateo Conrado Arrunátegui Seminario falleció recientemente, mientras se encontraba en su casa. Su sorpresivo deceso fue muy lamentado por sus compañeros y alumnos ya que era un profesor muy estimado. Nació el 2 de julio de 1958 en la ciudad de Piura, Perú. Fue el cuarto hijo de Mateo e Irma, sus padres. Llegó a nuestro país en el año de 1980 para estudiar la carrera de ingeniero mecánico electricista en la UAG. Más tarde cursó un posgrado en administración, graduándose con la tesis “Manual de matemáticas para las carreras administrativas”. En 1987 contrajo matrimonio con Jacqueline Mojica y procrearon tres hijos: Carlos Eduardo, Kevin y Jacqueline. Fue profesor de la UAG desde 1989 hasta el día de su muerte, impartiendo las materias de Cálculo integral y Ecuaciones diferenciales. Mariel Zamora, alumna suya, dice que el profesor Mateo era una persona muy amable. Orlando Arce, otro de sus alumnos, comenta que era estricto pero siempre motivaba a sus alumnos a que estudiaran. Sus compañeros de trabajo comentan que le gustaba escuchar a los demás y ayudarlos en sus problemas, con frecuencia se acercaban a él para pedirle consejo. Carmen, una compañera de trabajo, se refirió a él como una persona de muy buen humor y dispuesto a ayudar siempre. Era su costumbre llamar “inge” a sus alumnos aunque no estuvieran estudiando ingeniería. Descanse en paz.

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FACTORES CULTURALES INHIBEN USO DE BICICLETA Por Salvador Echeagaray

El principal problema para que tenga éxito el uso de la bicicleta como medio de transporte es cultural, pues de alguna manera el ciclista es “discriminado”, afirma el arquitecto Alfredo Ambriz, director de la carrera de Arquitectura de la UAG. En nuestro país, a la persona que no posee automóvil se le considera como de una clase inferior; en cambio “en otros países, en Europa particularmente, el ciclista pertenece a todas las clases sociales. Empresarios, profesionistas, ejecutivos, todos la usan. Aquí en México va a ser difícil que se dé este fenómeno, pues muchos temerían ser discriminados”, añadió. Comenta que “París tiene un sistema social de uso del metro y no es estigma social usarlo, como tampoco es discriminatorio el hecho de no tener un automóvil, incluso hay gente que prefiere no tenerlo”. El tema del uso de la bicicleta no se refiere sólo a la infraestructura, a la escasez de ciclovías o al deficiente diseño de estas; el problema estriba en la escasa educación vial de las personas, incluidos ciclistas, automovilistas y peatones y en el estereotipo mismo de ser ciclista”.

Arq. Alfredo Ambriz Tapia, director de la carrera de Arquitectura.

La ciudad de Guadalajara está sufriendo transformaciones muy interesantes enfocadas a la movilidad sustentable. Uno de los ingredientes es el transporte público y otro al crecimiento del parque vehicular por encima de la población, por lo cual es necesario balancear y mejorar esquemas del uso del automóvil y hacer un esfuerzo complementario en base a la movilidad no motorizada, por ejemplo hacer más ciclovías integradas a una red que le permita a los ciclistas trasladarse con rapidez y seguridad. “No es el momento de detener al automóvil, sino de ofrecer alternativas. Si el transporte público es eficiente y está bien diseñado en sus rutas, muchas personas optarán por dejar el auto”, concluye el arquitecto Ambriz Tapia.

LA MEJOR IMAGEN ES SER CONGRUENTES: CECI CHALITA Por Salvador Echeagaray

“La buena imagen personal no sólo está dada por nuestro físico o la ropa que llevemos puesta, sino también por nuestra congruencia, valores y honestidad”, dijo la consultora de imagen Ceci Chalita, en la conferencia “El Valor de la Imagen” que fue organizada por Cuenta Conmigo Comité de Damas de la UAG y la Dirección de Egresados. La experta en imagen, luego de ser presentada por la presidenta del Comité de Damas, señora Rosana Leaño de Aceves, profundizó sobre las características que una persona debe desarrollar para dar una buena imagen en su entorno. “Imagen es percepción, es comunicación no verbal que se convertirá en identidad, fondo y forma, esencia y presencia. Siete segundos bastan para construir una imagen”, señaló la expositora. También habló de la importancia de tener una buena reputación; “es más fácil forjar una buena imagen que reconstruir una imagen dañada", dijo Ceci Chalita y explicó los tres planos de la imagen: el primero está dado por las prendas, colores, accesorios; el segundo, por la manera de ser, de pensar y comportarse, y el tercero, por los detalles más sutiles que definen a la persona.

Ceci Chalita.

También señaló la importancia que tiene la forma de expresarse y la riqueza del lenguaje. “Dicen que Cervantes utilizaba más de diez mil palabras y los jóvenes de hoy no usan más de doscientas”. Y otra cuestión muy importante es el estado de ánimo, la facilidad para abordar temas de conversación, la sencillez en el trato con los demás y la capacidad de sonreír.

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DETRÁS DE CADA FOTO HAY UNA HISTORIA QUÉ CONTAR Por Anapaula Rodríguez Márquez / Ciencias de la Comunicación

Hace 17 años que el tapatío José de Jesús de la Torre terminó la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Universidad Autónoma de Guadalajara, generación 1993-1997. Ahora ha regresado a las aulas para hablar a los futuros comunicadores sobre su experiencia profesional como “cazador de imágenes” por todo el mundo. Durante 50 minutos captó la atención de los estudiantes de segundo cuatrimestre que escucharon su plática y admiraron una variada muestra de sus fotografías. Jesús decidió estudiar Ciencias de la comunicación ya que le atraía la música y pensaba que era el medio más cercano. Cuando estaba pequeño en su casa había un piano y su papá le decía que era un mueble muy elegante, él decidió no verlo sólo como un mueble y comenzó a tocar. El gusto por la fotografía surgió cuando estudiaba el sexto semestre de la carrera. Realizó sus primeras fotografías profesionales en el periódico Ocho Columnas. Recuerda que fue en un partido entre el Atlas y el Santos en una noche muy lluviosa. “La fotografía no es cuestión de tomar una cámara y capturar lo primero que veas, la foto se hace con el corazón. Se trata de encontrar una historia detrás de cada foto, la cual le da simbolismo a la imagen, siempre tienes que ir un paso adelante”, señala. Siente gran admiración por Da Silva, un fotógrafo documentalista que trabaja en Nacional Geographic. También recuerda con afecto a sus profesores de periodismo y fotografía. Durante 20 años se ha dedicado a la fotografía, lo cual le ha permitido viajar alrededor del mundo y ha conocido a una gran diversidad de personas, culturas y costumbres. Sus lugares preferidos son Edimburgo ya que sintió “una vibra muy especial”, La Habana donde “la vibra era bohemia” y Tuxtla Gutiérrez “para no irnos muy lejos”.

Jesús de la Torre, fotógrafo por vocación. la fotografía profesional, da cursos a fotógrafos, graba su propia música y realiza jingles para una casa productora. Realiza todo tipo de fotografía pero su favorita es la urbana “ya que retrata la realidad del entorno y las personas”; no le gusta mucho fotografiar paisajes. Uno de los países que aún no ha visitado pero ya lo tiene contemplado es Argentina, eso será más adelante porque su próximo viaje, en septiembre, es a la India donde estará cinco semanas.

Sus miedos más grandes son a las cucarachas, a las alturas y a las ratas. En una ocasión tuvo que realizar unas fotos panorámicas al templo de Talpa, se requería subir a una avioneta Actualmente radica en Hermosillo, Sonora y trata de realizar dos y sentarse en la puerta y agarrado con un arnés, la aeronave dio viajes por año. A cada lugar donde va le dedica alrededor de diez cinco vueltas alrededor del templo y Jesús, venciendo el miedo, días. consiguió captar excelentes imágenes. “En mi próximo viaje a la India visitaré el Templo de las Ratas para superar el miedo”, Se siente muy afortunado de trabajar en lo que le gusta. Se dedica a finalizó.

¿SABÍAS QUE… Hace 40 años, en 1975, ya se publicaba la revista Alma Mater, entonces como

órgano de la Asociación de Egresados de la Universidad Autónoma de Guadalajara, con periodicidad mensual. El directorio estaba formado por distinguidos universitarios entre los que figuraba como director el Lic. Miguel Sotomayor Reyes, en tanto que el Consejo Editorial lo integraban el Lic. Antonio Leaño Álvarez del Castillo, Lic. Carlos Pérez Vizcaíno, Lic. Alfonso Rivas Salmón, Dr. H.C. José Represas, Lic. Manuel Aceves M., Prof. Santiago J. Illescas y el propio Lic. Miguel Sotomayor.

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EL ESTRÉS POR LAS DEUDAS PUEDE PROVOCAR INCAPACIDAD

EXPONEN VENTAJAS DEL AHORRO

La felicidad no está en el dinero ni la infelicidad en la falta de dinero. Debemos visualizarnos como personas que estamos en este mundo para trascender, independientemente de las cuestiones económicas.

México carece de una cultura para el ahorro y la inversión, afirmó el Lic. José Antonio Muciño Sánchez, director de Operaciones de la COVAF, sociedad valuadora de acciones, durante la conferencia que impartió a estudiantes del área de Negocios de la UAG.

Así lo afirmó el licenciado en Psicología Fernando Ruiz López, jefe del Departamento Psicopedagógico de la Universidad Autónoma de Guadalajara, quien advierte sobre los efectos negativos que las dificultades económicas pueden ejercer sobre la salud de las personas; situación que se presenta principalmente en los primeros meses de un nuevo año.

Dijo que en México existen apenas dos millones de personas que ahorran su dinero en algún instrumento de inversión, lo que representa apenas el 1.8 por ciento de la población.

“La ansiedad que produce en un trabajador la cuesta de enero podría incapacitarlo para el trabajo ya que provoca distracción, poca atención a las cosas, apatía, irritabilidad, shocks de pánico. Incluso, ante deudas agobiantes, podrían atentar contra su propia vida”, dijo el especialista. “Ahí es donde vemos que el valor que le damos al dinero a veces es absurdo”.

COVAF es una empresa que trabaja para el sistema financiero mexicano y su función es transparentar las inversiones que efectúan las personas. La empresa está acreditada por la Comisión Nacional Bancaria y de Valores.

Por Salvador Echeagaray

Ruiz López explica que la ansiedad es una expresión psicológica que señala el grado de tensión y puede manifestarse en diferentes grados. “Todos nosotros en nuestro trabajo mantenemos un grado de tensión que nos permite actuar con eficiencia, pero cuando empieza a surgir la ansiedad hay una respuesta exagerada de tensión hacia la tarea, y si la ansiedad va en aumento se llega al estrés que va comprometiendo partes del cuerpo y provoca dolores de cabeza, cuello, espalda, etcétera”, señaló. “Cualquier adversidad que se ve como amenazante para la estabilidad del individuo se convierte en un factor que puede degenerar en un estrés y puede llevar a otras problemáticas como un falso juicio sobre la magnitud de la cuestión económica; en este sentido el estrés favorece sentimientos adversos en el sujeto quien empieza por recriminarse por haberse endeudado y no poder afrontar los compromisos económicos”, explica el también profesor de la Facultad de Psicología. “Se recomienda que la persona se dé un espacio para analizar con calma sus compromisos, hacer una lista de sus deudas y planear los gastos, y cuando las cuentas no le salgan, entonces pensar una estrategia para negociar con sus acreedores cuánto y cuándo puede pagar”, dijo finalmente el licenciado Ruiz López.

IMPARTEN ASESORÍAS EN NUTRICIÓN Con el fin de lograr una vida más saludable para estudiantes y colaboradores de la UAG, alumnos avanzados de las carreras de Nutrición, Medicina y Terapia Física, llevarán a cabo el programa “Menos kilos, más ayuda”, en el cual se darán asesorías nutricionales, médicas y físicas. Jocelyn Macías, asesora académica nutricional, informó que estas asesorías se prestarán durante tres meses en los consultorios instalados a un lado de la cafetería de Ciudad Universitaria. Para recibir atención se solicita la donación de dos kilos de alimentos no perecederos, que serán entregados a casas de asistencia social. Judith Cervantes, administradora del Sistema de Cafeterías, señaló que a los beneficiarios del programa se les dará una pulsera con la que tendrán acceso a promociones y descuentos en diversos establecimientos.

Lic. Fernando Ruiz López, jefe del Departamento Psicopedagógico.

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FINALIZAN SUS ESTUDIOS PROFESIONALES Una numerosa generación egresó de las diversas carreras del Decanato de Ciencias Sociales, Económico y Administrativas de la UAG.

PRESENTAN ESTUDIO PARA MEJORAR PRODUCCIÓN LECHERA Por Salvador Echeagaray

Funcionarios de la U. de Idaho y de la UAG durante su reunión. Investigadores de la Universidad de Idaho y de la Universidad Autónoma de Guadalajara se reunieron con el fin intercambiar experiencias sobre la producción lechera y analizar un estudio de la cadena de valor y sustentabilidad de esta actividad en la región de Los Altos de Jalisco. Richard Bowman, experto en sustentabilidad en producción lechera con experiencia en la India y Uganda, además de académico de la Universidad de Idaho, comentó el modelo de sustentabilidad que desarrolló en esos países tiene muchos puntos aplicables a la cadena productiva de Jalisco. Bowman vino acompañado por el Dr. Robert J. Haggerty, director de Programas Internacionales de la Universidad de Idaho, quien señaló que aprovecharon su visita a Guadalajara para reanudar el intercambio académico que desde hace muchos años tienen con la UAG. Por su parte, el Dr. Mauricio Alcocer Ruthling, director del Centro de Sustentabilidad y Energía Renovable de la UAG, afirmó que “es necesario aumentar la producción de leche para que México no importe tanto este vital alimento”, y sobre el modelo mostrado por los visitantes dijo que su aplicación en el ámbito local “mejoraría los ingresos de los productores y aumentaría la sustentabilidad de la cadena productiva”. Añadió que “la aplicación de este proyecto, en el cual ya se está trabajando, tendrá un impacto social importante y positivo”. El proyecto propuesto para los productores de leche de Los Altos también le fue mostrado a María Elena Sánchez Ruiz, del Consejo Consultivo para el Desarrollo Sustentable del Estado de Jalisco, quien se mostró muy interesada en el posibilidad de implementar el programa en la entidad. Participó en la reunión el Ing. Antonio Barriga de la Torre, decano de Diseño, Ciencia y Tecnología de la UAG, quien comentó que hay varios planes que se pueden implementar uniendo las experiencias de ambas universidades y destacó que la UAG cuenta con el Centro de Innovación Tecnológica y de Servicios para la Industria Alimentaría (CITSIA), el cual puede ser un factor muy importante para desarrollar estos nuevos proyectos.

Fueron más de 150 estudiantes los que culminaron sus estudios y celebraron su ceremonia de graduación en el Gimnasio Universitario, acompañados por sus seres queridos. En representación de las autoridades universitarias, la Dra. Gabriela Garibay Bagnis, directora Académica de la UAG habló sobre el 80 aniversario de esa institución. “Esto es un gran logro, pero al mismo tiempo un gran compromiso el que seguimos teniendo, tanto con la comunidad universitaria como con la sociedad”, dijo. Agregó que la graduación es un momento muy importante para los egresados, porque indica formalmente que han culminado una de las etapas más maravillosas de su vida, que es la formación profesional; sin embargo, este es apenas el inicio de una vida laboral para la cual deben seguirse preparando. “Ahora es cuando realmente empiezan los desvelos y los sacrificios, pero ahora ya no los harán para ustedes mismos sino los harán pensando en el bien común, ahora deben dedicarse a la sociedad, ya alcanzaron un desarrollo profesional y ahora deben devolver sus frutos”, dijo la doctora Garibay Bagnis. Por su parte, el Lic. Héctor Heladio Hermosillo Allende, director de la Facultad de Derecho, dijo a nombre de los directores de esa área académica que la vida profesional trae muchos desafíos cada vez de mayor complejidad. “En el futuro próximo se encontrarán y enfrentarán a un sinfín de proyectos, negocios, clientes o asuntos con una elevada problemática y, además, con muchos colegas altamente capacitados, con experiencia, capacidad, habilidad y prestigio profesional”, señaló.

¿SABÍAS QUE… Allá por años setenta, la Escuela de Ingeniería de la UAG organizaba en ocasión del Día del Retorno, un festival para los egresados que regresaban a su alma mater. El evento se llamaba “chivo taurino” y consistía en mostrar las habilidades charras y taurinas que tenían los participantes. Al finalizar, se servía una sabrosa birria. 52 / Alma Mater

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RECONOCE GOBIERNO FEDERAL A EGRESADA DE MEDICINA UAG

Por Luis Durán

BIENVENIDA A FUTUROS MÉDICOS Alumnos de nuevo ingreso del programa latino de la Facultad de Medicina tuvieron su jornada de Orientación.

La Dra. Candelario Rosales aparece en la primera fila, con blusa a rayas horizontales. Carolina Zuheill Candelario Rosales, egresada de la Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Guadalajara, recibió el Premio Nacional de Acción Voluntaria y Solidaria 2014, en la categoría juvenil, que otorga el Gobierno Federal. El reconocimiento fue entregado por la titular de la Secretaría de Salud, Dra. Mercedes Juan López, en una ceremonia realizada en la ciudad de México y donde se reconoció a las personas que de manera voluntaria ayudan a los sectores más desprotegidos. La Dra. Candelario Rosales recibió el reconocimiento por encabezar el proyecto “Guimedic”, una asociación médica que atiende a comunidades en extrema pobreza y marginación. Inició su labor en febrero de 2011 por la inquietud de la egresada de ayudar a las comunidades marginadas. Actualmente “Guimedic” tiene una red de 300 voluntarios, en su mayoría estudiantes de medicina, que han atendido alrededor de 27,800 personas de manera directa y 30,200 de manera indirecta en los estados de Jalisco, Nayarit, Michoacán, Chiapas y Sonora.

El Dr. Jorge Manuel Sánchez González, Vicerrector Académico, felicitó a los nuevos alumnos por haber tomado la decisión y aceptar el reto de ser médicos, y los exhortó a fortalecer a lo largo de su carrera el espíritu generoso y solidario que debe caracterizar a los profesionales de la medicina. Por su parte, el Dr. Luis Manuel Murillo Bonilla, director de la Facultad de Medicina, dio la bienvenida a los nuevos alumnos y a sus padres, y se mostró muy emocionado por recibir a una numerosa nueva generación. También mencionó que la UAG cumplirá 80 años de fundada, por lo cual se han organizado importantes eventos, entre ellos un Congreso Internacional de Ciencias de la Salud, para finales de este año.

CONVIVEN CON NIÑOS ENFERMOS DE CÁNCER

“Estamos trabajando a nivel nacional llevando servicios médicos a comunidades indígenas como son Coras en Nayarit, Huicholes en Jalisco, Triquis en Sonora y Purépechas en Michoacán”, dijo la doctora.

Alumnos de la secundaria Lomas del Valle de la UAG organizaron una fiesta para los niños enfermos de cáncer del albergue “Mi Último Deseo”, en el gimnasio del campus Acueducto.

A través de clínicas móviles, “Guimedic” acerca los servicios de salud hasta las zonas apartadas en extrema pobreza y marginación, pues uno de los problemas de ese sector de la población es que no tienen a su alcance servicios médicos, ya que en su mayoría tienen que caminar hasta 15 horas desde su comunidad hasta el centro de salud más cercano. Para la Dra. Candelario Rosales es muy importante haber recibido este premio porque refleja el impacto que esta labor está teniendo en las comunidades apartadas. “El haber obtenido el reconocimiento es un paso muy importante para seguir trabajando y también ayuda a generar políticas públicas para ampliar la cobertura en salud”.

Desde el mediodía se empezó a agasajar a los niños con hot-dogs, taquitos de barbacoa, botanas y aguas frescas. Enseguida se presentó el show del famoso payaso Leito, quien hizo actos de magia, cantó y organizó juegos y rifas. Luego se tomó fotos con los niños y repartió autógrafos.

Uno de los retos de “Guimedic” es tener mayor alcance a nivel nacional; en este 2015 la asociación proyecta llegar a seis entidades más en el país, además de implementar un modelo de hospital móvil todo terreno, que permita llegar de manera más fácil a las comunidades apartadas. La Dra. Candelario, integrante de la 2005-2010, dijo que su paso por la UAG le ayudó a tener la visión de ayudar a los demás. “Pensar humanitariamente, tomando en cuenta que los enfermos son personas y no ‘enfermedades caminando’, fue una perspectiva que me enseñaron en la universidad”. La asociación “Guimedic” obtiene recursos a través de donativos en dinero y especie de empresas en general y farmacéuticas, además realizan campañas de recolección de medicamentos. Los estudiantes de medicina pueden participar en esta agrupación como voluntarios.

El profesor Miguel Ortega Martínez, director de la secundaria Lomas del Valle, dijo que con estas acciones se les enseña a los alumnos a practicar la caridad y sensibilizarse ante el dolor humano, los hace valorar y cuidar más lo que tienen.

Alma Mater / 53

De Antojo

CORDERO AL VINO TINTO Por Lic. Sandra González / Escuela de Turismo

Esta es una receta que no te quitará tiempo, es deliciosa y es una opción diferente para servir en un día especial, además de que te permitirá disfrutar de tiempo para realizar otras actividades, ya que una vez que haces la preparación puedes dejarla en la estufa a que termine su cocción y no deberás hacer nada más. Tiempo de preparación: 20 minutos. Tiempo de cocción: 1 hora por kilo de carne. INGREDIENTES

PREPARACIÓN

1 kilo de pierna de cordero. Vino tinto de tu elección (recomiendo un merlot), calcula una botella por kilo de carne. 4 Zanahorias. 1 Cebolla. 2 Dientes de ajo. 2 Varas de apio. 1 Rama de romero. Sal y pimienta. 2 cucharadas de aceite de oliva. 1 ½ cucharada de maicena.

• En una olla alta pon a calentar el aceite de oliva; salpimienta la carne y colócala 3 minutos de cada lado en la olla, una vez que el aceite esté caliente. • Agrega las verduras picadas (no importa la forma), el ajo y el vino tinto. • Deja cocer con tapa por una hora a fuego medio (Recuerda que es una hora por kilo). • 5 minutos antes de que esté lista la carne, agregar sal y pimienta. • Retira la carne de la olla, separa las verduras ya que no las usarás en este platillo. • Para la salsa, en una taza agrega 1 ½ cucharada de maicena y mezcla con un chorrito de agua hasta que esté sin grumos, agrega esta mezcla a la olla donde está el vino, pon a fuego bajo y bate con un globo hasta que espese. • Sírvelo con puré de papa o papas al horno.

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Voces

¿QUÉ TE DICE EL 80 ANIVERSARIO?

El que la Universidad cumpla 80 años significa que ya lleva una gran trayectoria y tiene mucho reconocimiento en el país así como la gran calidad de sus egresados.

Es señal de que ha hecho las cosas bien; el que cuenta con una trayectoria tan larga es de reconocerse porque no es fácil para una institución llegar a 80 años.

SARA ROCÍO MORALES Relaciones Internacionales

FÁTIMA RODRÍGUEZ Gestión y Servicios Gastronómicos

En 80 años la universidad ha ido acumulando grandes logros y experiencias que la han hecho sobresalir ante las demás por tantos reconocimientos que tiene internacionalmente.

Por la ya larga trayectoria que tiene, la Universidad ha logrado crecer como lo ha hecho hasta ahora, no sólo en México sino también internacionalmente con sus convenios con tantos países.

RODRIGO BOJÓRQUEZ Comercio Internacional

DIEGO ESPINOZA Comercio Internacional

Me siento orgullosa de ser parte de esta universidad que cumple 80 años y siento que ha llegado a donde está a base de esfuerzos y tiene que reconocerse todo lo que ha hecho. CARLA LÓPEZ Gestión y Servicios Gastronómicos

Pues, para empezar, 80 años se dicen fácil, pero es todo un logro que la Universidad ya los esté cumpliendo, y espero que siga cumpliendo muchos más. MÓNICA TORRES Nutrición

80 años son muchísimos y la universidad ha sabido logar grandes éxitos que la han hecho reconocida a nivel mundial. ALMA VERÓNICA AGUAS Derecho

Creo que está súper porque eso demuestra que ha hecho las cosas bien por todo ese tiempo y como consecuencia ha conseguido tener una muy buena reputación en la sociedad. MAGDALENA OROZCO Nutrición

El que la universidad cumpla ya sus 80 años es de reconocerse por tantos logros y grandes y exitosos egresados que ha tenido a través de ya tanto tiempo. EMA GARCÍA CÓRDOVA Derecho

El cumpleaños 80 de la Universidad nos hace pensar que es una gran institución porque ha sabido mantenerse en pie y al frente a pesar de tanto tiempo. KARLA CENDEJAS Nutrición

Alma Mater / 55

Arte y Cultura

CELEBRA GAB 15 AÑOS DE TRIUNFOS Por Ilse Gallardo / Ciencias de la Comunicación

Grupo de Animación y Baile de la UAG.

El Grupo de Animación y Baile (GAB) cumplió 15 años de ser un equipo institucional y representativo de la UAG, ya que desde el año de 1999 comenzó a competir en campeonatos regionales, nacionales e internacionales, logrando valiosos triunfos en todos los ámbitos. El año pasado fue muy especial para GAB ya que celebró su décimo quinto aniversario con un magno evento en el Teatro Degollado, con un lleno total. Para ello se trabajó casi todo el año en la producción “Río” que incluyó coreografías a cargo de las alumnas de nivel principiante e intermedio. Así mismo se realizó la presentación de gala con la puesta en escena del musical “El Rey León” a cargo de los grupos avanzados y el selectivo UAG. Asistieron familiares y amigos de las alumnas, así como las autoridades universitarias representadas por el Vicerrector Administrativo, Lic. Juan Carlos Leaño del Castillo y la directora del Departamento de Arte y Cultura (ACSA), Lic. Lydiana Lluberas. La conducción del evento estuvo a cargo de la reconocida periodista de TV Trini Rodríguez, egresada de Ciencias de la Comunicación de esta casa de estudios.

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El programa que se presentó en el Teatro Degollado también se presentó posteriormente en el Gimnasio Universitario ante más de mil personas, y posteriormente se partió un pastel de aniversario y se entregaron reconocimientos a todas las alumnas del taller de danza por su participación y entrega escénica. El equipo de GAB está a cargo de la Lic. Magdalena Maldonado Macías. Durante el año 2014 el equipo GAB obtuvo los siguientes triunfos: • Campeonato Nacional de Baile Sheer Talent, conquistando medallas de oro y platino y becas al extranjero. • Campeonato Nacional de Grupos de Animación Cop Brands en Puerto Vallarta, 3er. lugar. • Campeonato Regional de Grupos de Animación ONP, 1er. Lugar. • Campeonato Nacional de Grupos de Animación Cheer Dance ACMX de verano, 1er. lugar. • Campeonato Nacional de Grupos de Animación Cheer Dance ACMX de invierno, 2do. lugar.