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Educación 2012-03-14 Informe generado por Nexchannel S.A.

Ministerio de Educación País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: Estrategia Sección: País Página(s): 2 6 Centimetraje:1 2 . 0 x 8 . 0

Presidente: Reforma Tributaria Mejorará Calidad de la Educación El Presidente Sebastián Piñera, junto al ministro de Educación, Harald Beyer, inauguraron ayer el Liceo Bicentenario de Niñas de Maipú. En la oportunidad, el Mandatario señaló que "no hay mejor inversión que la que hacemos en la educación de nuestros hijos. Y por esa razón, a aquellos que son escépticos de una reforma tributaria yo les pregunto, ¿cómo no va a hacer pleno sentido que nuestras empresas hagan un aporte adicional para poder mejorar, y con mayor fuerza, la educación de nuestros niños?"

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Vicecanciller inglés dice que coincidió con Moreno en "evitar aislamiento" de Malvinas Jeremy Browne dijo que eventual decisión de bloquear vuelos de Lan a las islas era exclusiva de Argentina. por Phillip Durán Caminando desde el Ministerio de Educación, en la Alameda -donde se reunió con técnicos de dicha cartera-, llegó ayer al mediodía al Edificio Carrera el vicecanciller para América Latina del Reino Unido, Jeremy Browne. La cita con el canciller Alfredo Moreno se produjo a dos días de la llegada a Santiago de la Presidenta de Argentina, Cristina Fernández, y en medio de la fuerte pugna entre Buenos Aires y Londres por el control de las islas Malvinas. Así, uno de los puntos abordados fue la decisión de Mercosur, incluido Chile, de respaldar la decisión argentina de bloquear el acceso a puertos de barcos con banderas inglesas de Malvinas. Aunque Browne reiteró su oposición a esta medida, dijo que aquella "no tiene efectos prácticos, porque los barcos pueden cambiar la bandera". Y agregó que "entendemos la posición de Chile, su necesidad de tener una relación constructiva con sus vecinos". En el gobierno chileno han explicado que la prohibición a dichos barcos no sólo se explica por la postura histórica de respaldar la reivindicación argentina sobre las islas, sino también para mantener una buena relación con Buenos Aires, en medio de los reclamos limítrofes en el norte de Perú y Bolivia. Además, consultado por un eventual bloqueo argentino a los vuelos de Lan hacia Malvinas, Browne dijo que si bien dicha decisión es de Argentina, "coincidimos en la necesidad de evitar aislamiento de gente que vive en la isla". En la Cancillería chilena dicen que el tema de los vuelos de Lan no fue abordado expresamente en la cita de ayer. En todo caso, explican que si bien Cristina Fernández planteó que podría tomar dicha medida, Buenos Aires luego congeló dicho anuncio. "Fue grato poder coincidir en que no es correcto aplicar un bloqueo económico a la isla", insistió Browne. Aunque indicó que la relación con Chile es buena y mucho más amplia que el asunto de Malvinas.

País: Chile Fecha: 2012-03-13 Medio: Publimetro Sección: Crónica Página(s): 6 Centimetraje:8 . 0 x 8 . 0

MOVILIZACIÓN

Beyer responde a estudiantes El ministro de Educación, Harald Beyer, dijo no entender el llamado a marchar este jueves que hicieron los estudiantes secundarios. “No entendemos el llamado a movilizarse, el año escolar está recién partiendo y tenemos políticas educativas en distintas aristas que ayudarán a mejorar la educación”, explicó Beyer. Además el ministro aclaró que el Gobierno está dispuesto a escuchar las propuestas de los estudiantes. El líder de los secundarios, Alfredo Vielma, respondió que con la marcha quieren retomar el movimiento. La marcha partirá desde Plaza Italia pero no tiene tramo definido.

Educación Superior-Privada-Institutos-CFT

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País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: El Diario Financiero Sección: Empresas Página(s): 1 0 Centimetraje:2 0 . 0 x 4 . 0

Cuatro interesados en Chileno Norteamericano Tras declararse la quiebra del Instituto Chileno Norteamericano, en febrero pasado, han salido al camino cuatro interesados en su adquisición. Se trata de las Universidades San Sebastián, Mayor y de Las Américas, además del Duoc UC, quienes estarían en distintas etapas de negociación. El establecimiento solicitó su propia quiebra, debido a que mantiene una deuda cercana a los $ 5 mil millones. El deterioro, de acuerdo a la compañía, habría sido influido por el aumeto de la competencia en el mercado de los cursos de inglés. Con todo, el instituto se mantiene en operaciones.

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Chile 2012-03-13 La Segunda Crónica de Hoy 3

Tres universidades y un instituto estarían interesados en comprar el Chileno Norteamericano Las clases comenzaron ayer. En abril, acreedores deben decidir si se vende "como empresa en marcha". Ayer se iniciaron las clases en el Instituto Chileno Norteamericano (ICHN), pero esta temporada académica es muy particular. Luego de 70 años, el organismo está funcionando en situación de quiebra, la que fue declarada a principios de febrero. Y aunque las tres sedes de Santiago se mantienen operativas, en Providencia el instituto usaba tres casas contiguas... hoy es sólo una. El síndico de quiebra Herman Chadwick Larraín dijo que “estamos haciendo clases de una forma absolutamente normal. Partimos las clases ayer, hay continuidad de giro. Además, dimos las clases en febrero de los cursos de verano y estamos matriculando gente como cualquier año normal”. El instituto también sigue realizando algunos exámenes internacionales de idiomas, requeridos para postular a becas y otras actividades en el extranjero. Respecto del futuro del instituto, Chadwick indicó que “viene la junta de acreedores en abril, que se tiene que pronunciar si seguimos o no en continuidad de giro, para poder venderlo como una unidad económica. Eso implica venderlo como una empresa en marcha”. —¿Cuál es el ánimo entre los acreedores? —Tienen ánimo de continuar, porque la mejor manera de recuperar la pérdida es que se venda como empresa en marcha. Dirigente sindical cree en continuidad El presidente del sindicado administrativo número 1, Mauricio Valdebenito, dijo que “antes eran como 120 profesores, pero hoy son como 70. Igual se siguen contratando de acuerdo a cómo va la matrícula”. Agregó que tras la reducción de la sede de Providencia, el síndico de quiebra trasladó algunos de los equipos a la sede de Santiago centro “y nos dijeron que se iba a hacer un minirremate de ahí iban a sacar dinero para tener algo de liquidez”. La sede de La Florida, hasta ahora, no ha sido tocada. Según el presidente del sindicato, este año ya se han registrado cerca de 1.400 matrículas, “nada de mal considerando la situación en que estamos. En un año normal, eran como 3.500”. El jefe del sindicato indicó que, según se le ha informado, el año pasado la Universidad Santo Tomás estuvo muy

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interesada en adquirir el instituto e incluso estuvieron revisando los libros. Pero, por un motivo que desconoce, el interés se habría “desinflado”. Agregó que actualmente existen cuatro entidades educativas que estarían interesadas en adquirir el instituto: El Duoc UC, la Universidad Mayor, la Universidad de Las Américas y la Universidad San Sebastián. El instituto pidió su quiebra tras adquirir una deuda cercana a los $5 mil millones. En el documento que enviaron al tribunal, los representantes indicaron que “desde hace algunos años, el ICHN ha venido sufriendo un constante y progresivo deterioro”, influido por “un incremento constante y sostenido de institutos dedicados a impartir cursos de inglés”.

País: Chile Fecha: 2012-03-13 Medio: Publimetro Sección: Educacion Página(s): 3 7 Centimetraje:3 1 . 0 x 2 6 . 0

Estudiar Neonatología y Puericultura El egresado de la carrera de Obstetricia y Puericultura de la Universidad Autónoma de Chile es un profesional con sólida formación científica, humanista, tecnológica y ética en el área de la salud gineco-obstétrica y neonatal, lo que le habilita para el desempeño de sus competencias en las áreas de la salud sexual, salud reproductiva y en la atención del recién nacido. Además, estará en condiciones de realizar diagnóstico de la situación de la salud de la comunidad para diseñar, desarrollar y ejecutar planes y programas de promoción, protección y recuperación de la salud en el ámbito primario, secundario y terciario de atención de salud. Estos profesionales podrán desempeñarse en administración y dirección en Servicios de Salud, atención clínica, administrativa y docente en hospitales, atención clínica y coordinación de áreas de hospitales, clínicas y centros de atención privados, establecimiento de salud institucionales, instituciones privadas vinculadas al área de salud, docencia universitaria y apoyo en procesos de práctica, incorporación a equipos de investigación, además del ejercicio libre de la profesión. Para ingresar debes haber rendido la PSU Y tener un puntajemínimo de 500 puntos. También tienes que presentar tu licencia y certificado de concentración de notas de Enseñanza Media, y tu certificado de nacimiento.

País: Chile Fecha: 2012-03-13 Medio: Publimetro Sección: Educación Página(s): 3 9 Centimetraje:1 4 . 0 x 1 3 . 0

NUEVAS VACANTES EN ELECTROMECHANICS El instituto chileno Electromechanics, con 42 años capacitando, ha permitido que miles de chilenos obtengan su seguridad económica, siendo muchos ahora independientes con sus propios negocios. El director Víctor Pinilla Cornejo ha mantenido un liderazgo entre institutos de capacitación técnica, exigiendo calidad y profesionalismo a sus profesores, por lo que lo invitamos a que sea uno más de nuestros alumnos y que vean su futuro con un atardecer más tranquilo y seguro económicamente. Usted puede acceder a los cursos en forma personal o a través de Sence. Actualmente, Electromechanics imparte los siguientes cursos: Peluquería Unisex Profesional, secretariado empresarial y administración pública, armado y reparación de computadores y servidores Linux, inyección electrónica automotriz, Electricidad y electrónica automotriz, Refrigeración y aire acondicionado, Mecánica de motos, Mecánica de autos, Instalaciones electrónicas domiciliarias e industrial, Mecánica diésel e inyección, Calefont ionizado, Gasfitería y sanitarios, Reparación de lavadoras automáticas, microondas y TV, Instalaciones eléctricas industriales, Curso de inglés comunicacional internacional

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País: Chile Fecha: 2012-03-13 Medio: Publimetro Sección: Educacion Página(s): 3 6 Centimetraje:2 1 . 0 x 2 6 . 0

Por los primeros días de vida Los matrones estarán capacitados para ejercer sus labores en actividades de gestión y clínicas propiamente tales, en educación superior e investigación, entre otros CAROLINA ACUÑA “El profesional formado en nuestras aulas será capaz de enfrentar con éxito los desafíos que hoy se presentan en el área de salud en nuestro país, mediante la entrega de herramientas innovadoras, que los transformen en profesionales líderes en su campo laboral, con sólidos valores éticos, conciencia crítica y responsabilidad social”, asegura la directora de la Escuela de Obstetricia y Neonatología de la Universidad Diego Portales, Mimy Mayol. Esta es la primera escuela en el país con el nombre de Obstetricia y Neonatología, dando énfasis a una labor que el profesional ha ejercido históricamente, la cual dice relación con el cuidado del recién nacido hasta los 28 días de vida. La profesional señala que “el sello de la carrera en la UDP será la profundización en el área de gestión, salud comunitaria, obstetricia, ginecología y neonatología. Con una mirada innovadora durante el período de internado, se les entregará a los futuros profesionales la posibilidad de elegir el área en la cual quieren especializar sus conocimientos, para entregar, a nivel de pregrado, una ventaja competitiva con respecto a sus pares”. Para ingresar a esta carrera se debe rendir la PSU y obtener un puntaje mínimo ponderado de 500 puntos y un puntaje promedio entre las pruebas de lenguaje y matemáticas de 500 puntos. Además, existe un ingreso vía admisión especial para personas con méritos distintos a los resultados obtenidos en la PSU, tales como deportistas destacados, méritos artísticos, bachilleratos internacionales, extranjeros, entre otros. “Quienes quieran estudiar esta carrera deben ser personas interesadas en el área de salud, que quieran realizar trabajo en equipos multidisciplinarios, con mucho espíritu de servicio, que quieran aportar a mejorar la calidad de vida de la mujer, en todo su ciclo vital y del recién nacido y, por último, que se sientan cómodas con tener autonomía en la labor desempeñada”, finaliza Mayol Recuadro : “Quienes quieran estudiar esta carrera deben ser personas interesadas en el área de salud, que quieran realizar trabajo en equipos multidisciplinarios, con mucho espíritu de servicio” MIMI MAYOL, DIRECTORA DE LA ESCUELA DE OBSTETRICIA Y NEONATOLOGÍA DE LA U. DIEGO PORTALES 500 es el puntaje mínimo ponderado para ingresar a esta carrera. Además, existe un ingreso vía admisión especial para personas con méritos distintos

Educación Secundaria País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: Las Últimas Noticias Sección: Página del profesor Página(s): 2 8 Centimetraje:3 1 . 3 x 2 5 . 0

Alumnos reciclan el agua y ahorran el 40% del consumo

Esta es la primera escuela municipal con techo verde Estudiantes de El Bosque transformaron su establecimiento en un verdadero jardín y asisten a clases en medio de áreas verdes.

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U n gran cartel recibe el año escolar de la Escuela Salvador Allende Gossens: “Primera escuela municipal con techo verde”. Al levantar la vista, un colorido jardín con flores y arbustos de secano cubre el techo de las salas de clases, logrando un doble efecto: en invierno impide el paso del frío y en verano, refresca. Hay maceteros con plantas por todos los rincones, clases de cultivo, un ejemplar autoeditado sobre hierbas medicinales y plantación de árboles nativos. Todo en la escuela tiene un sello medioambiental desde que en 2003, después de una reingeniería -que implicó cambios profundos, incluyendo la renovación del equipo directivo- se decidiera encontrar un sello distintivo al establecimiento ubicado en la comuna de El Bosque. Se trató de un cambio de timón no exento de riesgos. “No sabíamos cómo nos iba a ir, era un poco jugársela en ese momento”, recuerda Jacob Chacón, anterior inspector y actual director del establecimiento. El proyecto fue consensuado con los profesores y el centro de padres, y las necesidades detectadas forjaron la manera de operar de esta escuela verde. Para implementar su nueva política, presentaron un proyecto a la Comisión Nacional del Medio Ambiente (Conama) y como las bases del concurso exigían que el centro de padres se organizara y obtuviera personalidad jurídica, los diferentes estamentos comenzaron a actuar en forma coordinada. En 2004 obtuvieron la certificación ambiental de Conama, gracias a lo cual pudieron postular a proyectos que ganaron durante tres años consecutivos. “Desarrollamos más ampliamente nuestras actividades medioambientales -prosigue Chacón-, como un centro de experimentación agrícola donde los niños aprenden las diferentes formas de cultivo”. Luego aumentaron las áreas verdes del establecimiento, incorporando más de cien árboles nativos. Lógicamente, sus necesidades hídricas iban en aumento, por lo que -después de analizar diversas opciones- optaron por la reutilización de las aguas grises. Eso fue posible gracias a un sencillo sistema: el agua que viene de los lavamanos va dar a unos estanques especiales que cuentan con filtros naturales formados con pedregones; esa misma agua es bombeada para regar las plantas y árboles. “Es casi más difícil mantener un proyecto que crearlo; aquí lo mantenemos funcionando, lo que significa que hay que comprar filtros con regularidad y hacer mantenciones a la bomba hidráulica”, cuenta Chacón. El profesor Vicente Arroyo explica que el sistema les ha permitido ahorrar el 40% del consumo de agua mensual. Gracias a ello han podido habilitar más áreas verdes, que son aprovechadas al máximo: “Tenemos dos salas de clases al exterior. Una está en una plaza y otra en una pérgola, donde los niños pueden ir a compartir y aprender. Además, el ahorro nos permitió instalar jardines en el techo de las salas de clases, lo que amortigua las temperaturas”. Crear conciencia Es en las épocas de escasez cuando la sociedad valora más el agua, pero sin un esfuerzo educativo esto se olvida fácilmente con las primeras lluvias. Por eso, Vicente Arroyo explica que, más que hablar de la sequía, la preocupación de la escuela es enseñar el cuidado del agua durante todo el año. Nicolás Rubilar, de 6º año básico, afirma que en Chile no existe conciencia real de la importancia del agua. “A veces a los que tienen más plata caen en el consumismo y no les importa tanto el medio ambiente porque piensan que pueden pagarlo todo”, dice. Alumno de la escuela desde kinder, sabe de lo que habla. “Nosotros plantamos árboles y aprendemos de ellos, los regamos y cuidamos. También practicamos la lombricultura: tenemos lombrices para fabricar humus. Ellas nos ayudan y nosotros les damos comida”, concluye. (Más testimonios de buenas prácticas docentes y directivas en www.educarchile.cl) Recuadro : Preparar la PSU en las redes sociales El preuniversitario PSUeducarchile también está en Twitter y Facebook, con una planificación semanal que permitirá a los estudiantes ordenar sus estudios con miras a su preparación para la Prueba de Selección Universitaria. Cada día los consejos, contenidos, recursos y recetas para no equivocarse se pueden conocer a través de @psu_educarchile y http://www.facebook.com /preu.psueducarchile Red de Escuelas Líderes Se encuentra abierta la convocatoria para participar en la Red de Escuelas Líderes, Educar en Pobreza: La primera red de experiencias innovadoras para una educación de calidad en contextos vulnerables. Pueden participar los establecimientos municipales y particulares subvencionados de todas las regiones del país que se desempeñen en contextos de pobreza. Postulaciones hasta el 30 de marzo. Información en www.educarenpobreza.cl Doble clic CÓMO CUIDARLA Cuatro recomendaciones simples: No dejar ninguna llave de agua abierta.

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Arreglar todas las goteras que pueda haber en la casa y en la escuela. Una gotera significa 30 litros de agua perdidos cada día. Revisar las fugas mirando el medidor de agua mientras todas las llaves de paso están cerradas: si el reloj sigue caminando es porque se está botando agua por alguna parte. Revisar el inodoro: echar algún colorante al agua; si se mancha la taza es porque tiene una fuga. Marcelo Comparini, Me gustaría que... Como sociedad valoremos más el trabajo de los profesores. Es seguro que si estos tuvieran sueldos más atractivos, mejoraría inmediatamente su calidad profesional. Además, el sueldo debe ser proporcional al servicio prestado: un muy buen profesor debe ganar un mejor sueldo que uno que lo haga mal, sin importar cuántos años tenga de experiencia. Por otro lado, las diferencias en la calidad de la educación en Chile, más que con diferencias sociales, tienen que ver con las diferencias en el ingreso económico de las familias. Los establecimientos donde los apoderados tienen más recursos y pagan más entregan una mejor educación que los colegios que reciben menos plata, ya sea de los apoderados o del Estado. Cambiar esto es responsabilidad de todos y, sobre todo, del gobierno. País: Chile Fecha: 2012-03-13 Medio: La Hora Sección: Educación Página(s): 3 6 - 3 7 Centimetraje:2 3 . 0 x 3 9 . 0

LA OFERTA ACTUAL VA DESDE GRATUITOS A PERSONALIZADOS

Consejos para tener en cuenta al es coger preuniversitario No todos quienes rinden la PSU requieren preparación especial, pero la mayoría de los que obtienen puntajes superiores ingresaron antes a un preuniversitario para reforzar sus puntos débiles. ¿Cómo elegir el más adecuado? 1 No es mágico, pero algo ayuda La académica de la Facultad de Educación de la UDP, Ruth Arce, sostiene que “el solo hecho de asistir a ellos no asegura buenos resultados”, por lo que es importante asumirlos como un apoyo que sólo funciona si el estudiante ejercita en forma constante. El director del Pedro de Valdivia asegura que en los alumnos que han dado la PSU el año anterior, el puntaje puede subir 130 puntos. “Por supuesto, a nivel individual el comportamiento puede ser mayor o menor que esta cifra”, dice. En tanto, Pablo Espinosa, jefe de Contenidos editorial, matemáticas y ciencias básicas de Cepech, sostiene que no existen estadísticas formales, pero sí están enfocados en hacer que el estudiante alcance un puntaje que le permita entrar a la carrera que quiere, lo que se logra en entre el 80% y 85% de sus estudiantes. Comenzar a prepararse desde tercero medio, también es una buena opción. 2 Cuánto dedicarle Espinosa sostiene que tomando todas las materias (lenguaje, matemáticas y optativa), el preuniversitario puede ocupar unas siete horas semanales. A eso hay que agregarle el tiempo que se requiere para repasar, por lo que podría alcanzar las doce o catorce horas a la semana. Si además estás en el colegio, sigue sumando. 3 Anual o intensivo Según Alonso Morgado, director general del preuniversitario Pedro de Valdivia, ambos cursos consideran los mismos contenidos, pero con variación en la extensión del período en el cual se imparten (cuatro y ocho meses). Siempre se les recomiendan los cursos anuales, para darles más tiempo personal para estudiar y ejercitar. El preuniversitario comienza este año conGrupos de Estudio, sistema enfocado tanto a alumnos de buen rendimiento como a los que necesitan más apoyo. Algo similar hace el Preutech con su programa Maximizador Personalizado, en el que se puede escoger hasta el lugar de las clases. 4 Online

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En la actualidad, hay varias opciones para ejercitarse a través de la web y gratis, como el Preunab (de la U. Andrés Bello), Puntajenacional. cl, Educarchile.cl/psu, Colegios. uss.cl, entre otros. La Universidad Católica también tiene una versión en línea (interactivo.uc.cl), que es pagada, pero para la cual el Injuv becará a 750 estudiantes. Para postular debes inscribirte a través de www.injuv.cl, hasta el 26 de marzo 5 Populares Son una alternativa económica que ha demostrado dar buenos resultados. En laUniversidad de Chile, la Escuela de Medicina (www.preumeduchile.cl) tiene su proyecto propio, cuyo valor alcanza los 33 mil pesos. Ya están en período de matrículas. El preuniversitario popular Víctor Jara (www.educacionpopular.cl) también está en período de inscripción, pero en distintas fechas de acuerdo a la sede. Cuesta 45 mil pesos. Recuadro : -Arce recomienda no enfocarse en todas las materias, sino sólo en las que presentan mayores dificultades para el postulante. Al inscribirse en todas, “podría ser que no obtenga buenos resultados en ninguna de ellas”. -7 horas de clases semanales es lo recomendable para quienes toman un preuniversitario.

Educación Básica y Pre-Escolar País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: La Cuarta Sección: Mi Barrio Pop Página(s): 1 8 Centimetraje:1 2 . 0 x 4 . 0

Valpo desea más niños en jardines Una campaña para concientizar a las familias respecto de la importancia del jardín infantil en la educación de los niños, inició la Muni de Valparaíso. "Queremos estimular a los padres a que inscriban a sus hijos en los jardines de la Junji, ya que ésta es la mejor etapa para que los niños aprendan", explicó el alcalde, Jorge Castro.

Cartas al Director País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: El Diario Financiero Sección: Opinión Página(s): 3 Centimetraje:1 8 . 0 x 1 9 . 0

La Columna de

Migrando hacia un modelo digital Oliver A. Flögel Hace un par de días, haciendo escala en Madrid después de haber asistido a la Mobile World Congress, la feria de tecnologías móviles más grande del mundo, me encontré con una nota del diario El País que me dejó gratamente sorprendido. “Cien años de soledad”, la obra maestra de Gabriel García Márquez iba a ser subido a internet de manera legal y en versión electrónica. La noticia titulada “Macondo se muda al ciberespacio” me generó varias reflexiones en torno a la digitalización de los textos escolares, más aun considerando que esta obra del Premio Nobel colombiano es casi lectura obligada en los establecimientos educacionales de nuestro país. ¿Cómo sería el modelo educativo de los escolares de Chile si pudieran acceder a las temáticas de estudio a través de la web? ¿Cuáles serían sus beneficios? ¿Y los resultados? Si nos pusiéramos a trabajar proactivamente en ese modelo y pudiéramos llegar a aplicar un estereotipo de educación con contenidos digitales, sin duda, tendríamos un efecto muy similar a lo que pretende Corea del Sur. Esta nación, considerada como una de las que cuenta con los mejores programas educativos a nivel mundial, anunció que de aquí a 2015 todo el material educativo que se imparte en sus escuelas será en formato digital, proyecto potenciado por una red de conexiones inalámbricas en cada uno de

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los centros educativos del país con la premisa de que los estudiantes estén siempre en modo online. Las autoridades anunciaron un modelo de educación inteligente basado en la digitalización completa de las mallas curriculares alojadas en “la nube” y en donde el niño lo único que debe hacer es tomar su dispositivo, buscar el contenido y lanzarse al ciberespacio a aprender. ¿Qué mejor estímulo de aprendizaje que un estudiante empoderado a través de la tecnología pueda ir más allá de lo que enseña el profesor?Tenemos claridad de que Corea del Sur puede ser considerado como referencia en temas educación por una serie de factores relevantes como: acceso universal a la banda ancha a través de carreteras de fibra óptica desplegadas por el país, contar con fabricantes mundiales de todo tipo de tecnologías y, qué duda cabe, estar completamente alineados con la educación y el desarrollo digital de su país. Razonablemente, aplicar el modelo educacional de Corea del Sur es hablar de entrar a competir en las grandes ligas, pero no por eso una idea descabellada de aplicar. ¿Cómo se podría visualizar el modelo? En una primera etapa, se podría proponer un acuerdo con los grandes grupos editoriales para digitalizar los textos escolares de primero a cuarto básico y que -además- cada estudiante de estos niveles pueda acceder a un dispositivo con conectividad inalámbrica que le permita conectarse con sus tareas. Comercialmente podría ser visto como el apocalipsis de las editoriales, pero si miramos el modelo de ITunes y su relación con la industria musical nos damos cuenta de que no la llevó a caer en un precipicio, sino más bien la impulsó y potenció de manera fenomenal haciéndose cargo de la descarga de contenidos sin vulnerar los derechos de autor y obligando al usuario a pagar por música y calidad. El mismo ejemplo aplica para Amazon y su increíble biblioteca online potenciada y masificada a través de los Kindle. Otro paradigma que este modelo podría romper es la renovación del contenido educativo a medida que los estudiantes van pasando de curso. Todos los años la preocupación de los padres es el costo que tendrán los libros para la nueva etapa escolar de sus hijos y la poca actualización con respecto a la versión anterior. Si el contenido de los libros estuviera disponible en forma virtual, se reducen ostensiblemente los costos fijos de bodegaje, logística y distribución, factores ineludibles que inciden en valor final de un libro tradicional. Al reducir los costos, las editoriales podrían reinvertir esos dineros potenciando el contenido del material educativo. Un gran ejemplo de educación de calidad a bajo costo es Khan Academy y sus más de 3.000 videos educativos que, en menos de 15 minutos, puede ayudar a un estudiante a resolver un complejo problema de matemáticas. Los videos están disponibles de forma gratuita en la web y Sal Khan, su creador ha sido catalogado por los medios como el “profesor favorito de Bill Gates” por su audacia y emprendimiento para mejorar la calidad de la educación. Tenemos mucho trabajo por hacer si queremos provocar una revolución a nivel educativo, pero ya tenemos modelos de los cuales aprender y están las ganas por proponer ideas y llevarlas a cabo. Impulsar la inclusión digital a través de la educación es el camino que debemos recorrer y debemos ser audaces y emprendedores tal como lo quiere hacer Corea o Khan Academy. SECRETARIO EJECUTIVO DE DESARROLLO DIGITAL Recuadro : Impulsar la inclusión digital a través de la educación es el camino que debemos recorrer y debemos ser audaces y emprendedores País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: El Mercurio Sección: Opinión - Cartas Página(s): A 2 Centimetraje:5 . 0 x 5 . 0

¿Apoyo educacional? Señor Director: Claramente en nuestro anhelo de educación de calidad, los canales de televisión chilenos están por ahora lejos de aportar a la tarea. Héctor José Zañartu V. Ingeniero Civil

País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: Estrategia Sección: Opinión Página(s): 2 Centimetraje:1 6 . 0 x 8 . 0

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Nueva Carrera Docente Bien se hace en legislar un proyecto largamente esperado acerca de carrera docente y las condiciones requeridas para el mejor desempeño del profesor. Sabemos que una de las causas principales de la baja calidad de la educación radica en la insatisfactoria situación del profesorado en varios aspectos. Prevalece una débil preparación en lo pedagógico y en la especialidad, además de cundir un profunda desmotivación que lo aleja de un adecuado desempeño. Si a eso se agrega la baja valoración social de la labor docente y el poco atractivo desarrollo profesional, no es de extrañar que las pedagogías no sean ni de lejos una formación ambicionada por muchos jóvenes talentosos. Como consecuencia de todo esto, la acreditación de las carreras de Pedagogía alcanza en promedio sólo un bajo número de años, indicando además lo insatisfactorio del trabajo formativo. Existe una carrera profesional mal o poco definida, con bajas expectativas de progreso tanto intelectual como propiamente económico, conducente a sobrecarga de trabajo, desmotivación progresiva y una peligrosa tendencia a traspasar hacia los alumnos las frustraciones, penas y rabias del profesor. Por eso, no debe sorprender a nadie que exista un desempeño docente inadecuado, si además no existe un sistema de evaluación que establezca los incentivos correctos y elimine a los malos profesores. No tenemos en el sistema escolar un sistema de Carrera Académica como el que impera en cualquier institución universitaria establecida, que considera también la evaluación de los estudiantes sobre el desempeño docente. Ojalá la intención del proyecto de ley se mejore en lo necesario y marche por la vía de brindar a Chile un profesorado motivado, preparado y comprometido con la tarea nacional que es la educación. Luis A. Riveros Académico U. de Chile Recuadro : Además no existe un sistema de evaluación que establezca los incentivos correctos y elimine a los malos profesores. País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: L a Te r c e r a Sección: Opinión Página(s): 3 4 Centimetraje:3 2 . 0 x 7 . 0

Cambiar de opinión por Julio Dittborn, subsecretario de Hacienda EN LA VIDA es legítimo cambiar de opinión. Lo que es, por el contrario, muy irritante, es que muchas personas cambien de opinión cuando les conviene. Eso ya parece más un cambio interesado, y lamentablemente ocurre con frecuencia en la discusión política, lo que contribuye al desprestigio de los actores y de la actividad. Por ejemplo, desde que el actual gobierno anunció una reforma tributaria, pareciera que a todos los economistas concertacionistas se les hubiera olvidado que gobernaron por 20 años y que las leyes tributarias sólo requieren mayoría simple de votos en el Congreso para ser aprobadas, mayoría que la Concertación tuvo casi siempre en ese período. Resulta que estos economistas políticos ahora descubrieron que el actual sistema tributario es injusto, que promueve una sociedad desigual, que incentiva en demasía el ahorro cuando ya no lo necesitamos tanto, que es pro empresa, etc. Personalmente, no creo que sea todas estas cosas, pero ¿cómo es que nunca escuchamos estos argumentos mientras fueron gobierno? Hoy tenemos el mismo sistema tributario que entonces, pero durante 20 años no escuchamos ninguno de estos calificativos. Me parece que este es un cambio de opinión que debe ser explicado. Está bien que hoy sean oposición, pero no pueden ser oposición a lo que ellos pudieron cambiar y no lo hicieron. Eso no es serio. Algo parecido ocurre con el argumento de estos economistas políticos de que Chile necesita un aumento de impuestos porque el gobierno habría incrementado mucho el gasto público. En su opinión, la reforma tributaria que el gobierno presentará al Congreso no es una opción, sino una necesidad, porque se requieren más recursos. Nos hubiera gustado ver esta misma actitud en estas personas cuando el gobierno de Bachelet impulsó la reforma previsional, que -de acuerdo a proyecciones de la época- tuvo un costo del 0,5% del PIB el 2010 y llegará a significar un gasto de nada menos que del 2% del PIB el 2025. Nada escuchamos entonces sobre la necesidad de aumentar tributos. En cambio hoy, en que estamos lejos de haber comprometido gasto público a los niveles que se hizo con la reforma previsional -por ejemplo, el mayor gasto en educación del 2012 significó un 0,5% del PIB- se afirma que existe la necesidad de aumentar los impuestos. Responsablemente, podemos afirmar que el aumento del gasto público proyectado en el presupuesto del año 2012 -alrededor de un 5%, lo que incluye todos los nuevos programas impulsados por el gobierno del Presidente Piñera-

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está financiado en el largo plazo, porque está creciendo a una tasa similar al PIB de tendencia, lo que lo hace sustentable. La reforma tributaria que impulsará el gobierno posiblemente contendrá un moderado aumento de recaudación, por prudencia, no por necesidad. Sin embargo, lo más importante de la reforma no es el aumento de recaudación, sino el resto, que la ciudadanía conocerá próximamente. Recuadro : La reforma tributaria que impulsará el gobierno posiblemente contendrá un moderado aumento de recaudación, por prudencia, no por necesidad. País: Chile Fecha: 2012-03-14 Medio: L a Te r c e r a Sección: País Página(s): 2 Centimetraje:3 8 . 0 x 2 6 . 0

Novoa pide "libertad de acción" en la UDI ante envío de reforma tributaria Senador es uno de los principales detractores del alza de impuestos a las empresas anunciada por el Presidente Piñera. Mandatario emplazó ayer a los “escépticos” a un ajuste tributario, pidiendo “no perderse en la disyuntiva”. Gremialismo acordó reforzar ofensiva para conseguir una rebaja del impuesto específico a los combustibles por Alberto Labra "No más impuestos a los combustibles". Esa frase es la que se podrá leer mañana en un lienzo que desplegará la bancada de diputados UDI en la sala de la Cámara Baja, al inicio de la sesión. Esto, en medio del debate por la reforma tributaria que presentará el gobierno en abril. La ofensiva -que incluye una conferencia de prensa pidiendo la rebaja a dicho tributo y que ha sido promovida por varios parlamentarios, entre ellos Gustavo Hasbún- fue acordada ayer, en el almuerzo de bancada en el Congreso, en el que participó el timonel gremialista, Juan Antonio Coloma. La UDI reflotará así una de sus demandas históricas, en medio del intenso debate que existe al interior del partido sobre si respaldar o no una reforma que incluya un alza de impuestos a las empresas. El domingo pasado, el Presidente Sebastián Piñera anunció que uno de los elementos de la reforma tributaria -que buscará más recursos para financiar los cambios en educación- es aumentar a 20% los tributos a las utilidades devengadas de las empresas. Medida que, desde hace meses, ha sido rechazada por buena parte del gremialismo. En este contexto, uno de los personeros del partido que ha encabezado el rechazo a un alza de tributos ha sido Jovino Novoa. Junto con algunos diputados, como Ernesto Silva, Javier Macaya, José Antonio Kast y Felipe Ward, entre otros, el senador por Santiago Poniente ha reiterado en los últimos días que es una medida ajena al ideario de derecha y que pondría en riesgo la creación de empleos. Ayer, Novoa dio un paso más y dijo a La Tercera que "debe haber libertad de acción en la UDI frente al proyecto del gobierno" sobre una reforma tributaria. Con esto, el senador aludió a que existen distintas posturas al interior del partido sobre el tema. La posición de Novoa ha provocado incomodidad en el Ejecutivo, donde buscan alinear a la UDI. De hecho, en La Moneda apuestan por que los ministros y militantes UDI Pablo Longueira (Economía) y Andrés Chadwick (Segegob) logren cosechar respaldos a La Moneda. Así, Longueira tiene previsto cenar con la bancada de diputados de la UDI el próximo 20 de marzo, en Valparaíso, ocasión en que abordará el debate tributario. Y el propio Piñera lanzó ayer una ofensiva pública. Durante una actividad en Maipú, el Presidente emplazó "a aquellos que son escépticos de una reforma tributaria". "Yo les pregunto: ¿Cómo no va a ser de pleno sentido que nuestras empresas hagan un aporte adicional para poder mejorar, y con mayor fuerza, la educación de nuestros niños? ¿Quién puede perderse en esa disyuntiva?", dijo el Mandatario.

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Informe de Prensa

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Sin embargo, la reticencia de sectores del partido a apoyar un alza de impuestos a las empresas es reconocida, incluso, por uno de los personeros gremialistas que respalda dicha medida, el senador Hernán Larraín. El parlamentario dijo ayer que si bien "no es la mejor" opción y que el ideal es buscar el mayor acuerdo posible, "la libertad de acción es una fórmula realista". La noche del lunes, la UDI realizó una comisión política para debatir una postura común sobre el asunto. Sin embargo, se acordó pedir más detalles al gobierno sobre el proyecto que prepara y volver a reunirse el próximo lunes. En la cita, Novoa y Larraín defendieron con fuerza sus respectivas posturas. En todo caso, uno de los puntos debatidos fueron los costos -ante la opinión pública y su propio electorado- a los que se expone la colectividad en caso de aparecer rechazando un alza de tributos a las empresas. Recuadro : “¿Cómo no va a ser de pleno sentido que nuestras empresas hagan un aporte adicional?”. Sebastián Piñera Presidente de la República. “Debe haber libertad de acción en la UDI frente al proyecto de reforma tributaria del gobierno”. Jovino Novoa Senador UDI.

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