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CUADERNO DE EJERCICIOS PARA EL ALUMNO apegado al fichero de MATEMÁTICAS de QUINTO GRADO
PRESENTACIÓN Con el afán de servir mejor a nuestros compa
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Ejercicios de lectura y escritura para el alumno de primer grado
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PRESENTACIÒN El Sistema Educativo Estatal a través del Departamento de Educación Primaria pone en sus manos una propuesta de apoyo para los niños que se encuentran con cierto rezago educativo. El material que aquí le presentamos fue diseñado considerando los requerimientos específicos de los destinatarios del mismo. Esperamos que las actividades presentadas en este cuadernillo sean trabajadas por maestros y padres de familia para que los niños concluyan con éxito el Primer Grado.
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El Navío…….
Al utilizar palabras que inician con la misma sílaba, los niños realizan un análisis de los aspectos fonéticos del lenguaje. Instrucciones: El maestro explica el juego; se trata de un barco que venía muy cargado. Ustedes tienen que adivinar que traía. Yo les voy a decir como empieza el nombre de la carga. “Venía un navío cargado de ma……….”
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La sílaba inicial se puede ir combinando. El maestro conduce la reflexión acerca de la escritura. Leen las palabras y se pregunta ¿En qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué se parecen todas estas palabras?, ¿Por qué todas empiezan con las mismas letras?, etc. Pero sin caer en la enseñanza de las sílabas por separado.
¿Cómo empiezan?
Instrucciones: encierra en un círculo las palabras que comienzan igual.
cánica
cepillo
cochino
caballo
payaso
jirafa
caracol
tortuga
cuchara
casita
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Completa cada palabra con la sílaba que falta.
____yaso
____leta
____lota
____cecito
____zarrón
Palabras incompletas Completa los nombres de los dibujos.
pa____
sa____
u____
blu___
va____
va____
fo____
bar____
ca____
ro____
Más palabras incompletas Completa los nombres de los dibujos.
ca
_ llo
gu____no
a___ja
pa____ro
ca____cas
he____do
ji____fa
mu____ca
re____lo
ce_____llo
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Crucigrama
c
a p p
a
m
n n
¿Con qué sílaba termina?
Encierra en un círculo la sílaba con la que termina cada palabra.
mochila
conejo
campana
zapato
ventana
perico
pescado
pantalón
escuela
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¿Con qué sílaba empieza?
Encierra en un círculo la sílaba con la que comienza el nombre de cada dibujo.
cama
perro
carro
gallo
mesa
regalo
pato
casa
pera
sopa
melón
gorro
fre_____
Más palabras incompletas. Completa los nombres de los dibujos.
me____
de____
glo_____
elo_____
o______
ga_____
ca______
ta_____
li______
ar______
¿Con qué letra se escribe?
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
_______
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Encuentra su nombre. árbol barco
foco globos dedo iguana
Completa cada palabra escribiendo la sílaba que falta.
pája____
cone_____
jira_____
elefan_____
caba_____
pa_____so
tra_____cio
do_____dor
leo_____s
bai_____rina
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Más palabras incompletas
ca_____llo
ro_____ro
pa_____ro
ji______fa
re_____lo
he_____do
ca_____cas
gu____no
ce____llo
pe_____ta
¿Cómo se escribe el nombre de………..?
Escribe sobre la línea el nombre que corresponda a cada objeto.
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__________
_________
_________
__________
__________
_________
__________
__________
__________
¿Te gustaría ir al campo?
Escribe los nombres de los animales que hay en el campo.
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Los nombres de mis amigos.
Lee los nombres de los niños y escríbelos donde corresponda.
Luis
Guadalupe
Francisco
Pepe
Nombres cortos
Mónica
Ana
Eduardo
Juan
Cecilia
Lety
Nombres largos
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¡Que ricas frutas!
Escribe cómo es cada una de las frutas que ves en el dibujo.
El plátano es_________
El mango es ___________
La sandía es____________
La manzana es __________
Las uvas son __________
El supermercado.
Escribe los nombres de las cosas que ves.
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A buscar con lupa.
Encuentra las palabras, enciérralas y escríbelas en las líneas.
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____________
____________
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pa
lo
ma
ti
ji
ti
bu
rón
rón
ra
mi
sa
tri
lla
fa
del
fín
ra
se
pi
pe
ri
co
chan
go
¿Cómo empieza?
Une las palabras que comienzan igual.
sapo
ratón
rana
pantalón
arco palmera árbol
sandía manzana 11 maguey
Mis juguetes preferidos.
Lee los nombres de los juguetes y escríbelos en la línea que corresponda.
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__________
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__________
__________
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muñeca carritos bate
canicas cuerda
pelota bicicleta
yoyo resortera
trenecito
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Memorama.
Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas.
lancha
casa
mamá
pez
regla
manzana
pluma
mundo
papá
elefante
canguro
borrego
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chícharo
manzana
pera
limón
Memorama.
Recorta las tarjetas y juega con ellas a formar parejas.
crayola
chícharo
pera
limón
regla
crayola
pluma
Mundo
canguro
papá
lancha
mamá
casa
borrego
elefante
pez
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¿Cómo se llama?
Escribe el nombre de cada juguete.
barco
cuerda
caballo pelota
osito
tren
soldado
muñeca
____ ____ ____
____ ____ ____
_____ _____
_____ _____
____ _____ _____
canicas
____ ____ ____
guante
____ ____ ____
_______
____ ____ ____
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¿En qué se parecen? • Une con una línea las palabras que empiecen o terminen igual y colorea los dibujos.
tortuga
pelota
perro
gorro
oso
casa
carro
vaso
vaca
toro
zorro
ganso 16
¿Cómo terminan? •
Observa los dibujos, pronuncia su nombre y escribe la sílaba que falta para complementarlo.
naran__
li___
manza__
fre___
mandari__
pe___
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u___
guaya__
pláta___
¿Mi nombre es corto o largo? •
Observa los nombres de los siguientes animales y escríbelos en donde corresponde.
elefante
perro
oso
zorro
gusano
mono
conejo
gato
cocodrilo
Nombres cortos
Nombres largos
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¡A formar palabras! • Con las sílabas que se te dan, forma palabras.
pe
ra
ca
ve
lla
pa
tres
ra
va
fo
len
ta
to
so
Ahora escríbelas.
Una letra hace la diferencia. Cambia una letra y forma otra palabra.
Con las sílabas que contiene cada plato forma para cada uno de ellos tres palabras que tengan que ver entre sí y escríbelas en sus respectivos renglones.