i Penyusun : Bhakti Karyadi, Rendy Wardana, Yunika Elisa Tama PAKET PEMBELAJARAN Untuk Sekolah Menengah Atas

ii EKOLOGI PERAIRAN DANAU MAS REJANG LEBONG Untuk Kelas X SMA/MA

iii Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas selesainya pembuatan paket pembelajaran digital pembelajaran biologi dengan materi ekologi untuk SMA kelas X semester 2. Paket pembelajaran digital diharapkan dapat mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan tujuan adanya paket pembelajaran digital dibuat untuk dapat membantu siswa memahami materi dalam proses belajar mandiri. Sehingga paket pembelajaran tidak hanya digunakan saat kegiatan belajar mandiri disekolah, namun dapat pula digunakan secara mandiri dimanapun siswa ingin belajar. Pembuatan paket pembelajaran merupakan salah satu variasi penyampaian materi. Materi ini dirancang sedemikian rupa agar siswa mampu mencapai kompetensi yang diinginkan dalam proses belajar mandiri. Selain itu, kemampuan siswa dalam keterampilan proses sains dapat terbentuk melalui paket pembelajaran digital. Akhir kata, semoga paket pembelajaran digital dapat membimbing siswa dengan baik dalam rangka mencapai kompetensi yang diharapkan. Bengkulu, September 2022 Penulis KATA PENGANTAR

iv Cover i Halaman Judul ii Kata Pengantar iii Daftar Isi iv Daftar Gambar v Daftar Tabel vi Pendahuluan 1 Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 2 Unit Pembelajaran 1 Ekosistem Perairan 3 A. Ekosistem Perairan 4 B. Komponen Ekosistem 8 C. Aktifitas Pembelajaran 10 D. Mari Berekplorasi 11 Unit Pembelajaran 2 Keanekaragaman Jenis Mikroalga di Danau Mas 16 A. Pengetian dan Karakteristik Mikroalga 17 B. Peranan Mikroalga pada Perairan Danau 17 C. Keanekaragaman Mikroalga di Danau Mas 18 D. Mari Mengamati 24 Daftar Pustaka 30 Biografi Penulis 31 DAFTAR ISI

v Gambar 1.1 Tingkatan organisasi dalam ekosistem 4 Gambar 1.2 Area hidup/habitat organisme ekosistem air tawar 5 Gambar 1.3 Zonasi Pembagian Danau 6 Gambar 1.4 Danau Mas Harun Bastari 7 Gambar 1.5 Komponen Ekosistem Perairan Danau Mas 8 Gambar 1.6 Ekosistem Perairan Danau Mas 9 Gambar 2.1 Morfologi synedra Sp 11 Gambar 2.2 Morfologi Diatoma sp 13 Gambar 2.3 Morfologi synedra ulna 15 Gambar 2.4 Morfologi Microcystis wesenbergii 18 Gambar 2.5 Morfologi Merismopedia tenuissima 19 Gambar 2.6 Morfologi Stigeoclonium tenue 20 Gambar 2.7 Morfologi Staurastrum sebaldi 21 Gambar 2.8 Morfologi Euglena acus 22 Gambar 2.9 Morfologi Tetrastrum sp 23 Gambar 2.10 Morfologi Staurastrum playpairi 24 Gambar 2.11 Morfologi Nitzschia closterium 27 DAFTAR GAMBAR

vi Tabel 1.1. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi 2 Tabel 1.2 Komponen Ekosistem Perairan Danau 10 Tabel 1.3 Hasil Pengamatan 12 Tabel 2.1 Gambar Mikroalga 13 Tabel 2.2 Alat Dan Bahan 25 Tabel 2.3 Hasil Pengamatan Morfologi Mikroalga 27 DAFTAR TABEL

1 PENDAHULUAN Paket pembelajaran di susun sebagai salah satu bentuk pengembangan bahan ajar berbasis potensi lokal bagi guru untuk memahami tentang Keanekaragaman mikroalga di perairan Danau. Melalui paket ini diharapkan menjadi acuan dasar untuk memberikan materi kepada peserta didik berdasarkan indikator yang telah disusun dan penerapan prinsip pembelajaran dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk menemukan dan menerapkan ideide dan mengajak siswa secara sadar menggunakan strategi siswa untuk belajar. Pendidik dapat memberi pelajaran dalam bentuk seperti anak tangga yang berjenjang, sehingga dapat membawa siswa ke pemahaman yang lebih tinggi, dengan catatan siswa yang harus memanjat anak tangga tersebut dari bawah. Bagi siswa, pembelajaran harus bergeser dari diberi tahu menjadi aktif mencari tahu. Siswa harus didorong sebagai penemu dan pemilik ilmu, bukan sekedar pengguna atau penghafal pengetahuan. Paket pembelajaran yang disusun merupakan alat yang dapat membantu proses belajar mengajar sehingga makna pesan yang disampaikan menjadi lebih jelas dan tujuan pendidikan atau pembelajaran dapat tercapai dengan efektif dan efisien. Paket pembelajaran berfungsi sebagai salah satu sumber belajar bagi siswa untuk memperoleh pesan dan informasi yang berikan oleh guru sehingga materi pembelajaran dapat lebih meningkat dan membentuk pengetahuan bagi siswa. Komponen-komponen didalam paket pembelajaran dikembangkan untuk memberikan pedoman bagi guru untuk mencapai tujuan pembelajaran sehingga dapat menjelaskan materi pembelajaran dengan urutan yang sistematis dan membantu dalam penyajian materi yang menarik untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Topik bahasan dalam paket pembelajan biologi terdiri dari beberapa cakupan dasar materi yang terdiri dari mengenal Ekosistem Perairan, Komponenkomponen ekosistem danau dan Keanekaragam ekosistem danau di Danau Mas Rejang Lebong. Selain itu paket pembelajaran ini dilengkapi dengan Lembar Kerja siswa sebagai bahan evaluasi bagi siswa dalam mengenal Ekosistem, mikroalga dan Keanekaragaman mikroalga di Danau Mas Rejang Lebong. Tujuan paket pembelajara digunakan untuk mengukur tingkat kemampuan siswa dalam keterampilan proses sains pada materi ekologi perairan Danau Mas Rejang Lebong.

2 Paket pembelajaran dikembangkan berdasarkan Kompetensi Dasar kelas X seperti yang telihat pada Tabel 1.1 dibawah ini. Tabel 1.1. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetesi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.10 Menganalisis komponen-komponen ekosistem dan interaksi antar komponen tersebut. 1. Menjelaskan macam-macam ekosistem perairan 2. Menjelaskan pengertian komponenkomponen ekosistem 3. Mengidentifikasi komponen penyusun ekosistem 4.10 Menyajikan karya yang menunjukkan interaksi antar komponen ekosistem (jaring-jaring makanan, siklus Biogeokimia). 1. Menyajikan >[email protected] BIOGRAFI PENULIS