El Conde Lucanor Don Juan Manuel • LA EDAD MEDIA s. X-XV 1º Después de leer los cuentos 16, 41 y 51, averigua cómo es el panorama polÃ−tico, religioso y lingüÃ−stico en la PenÃ−nsula. ¿Se caracteriza por la unidad o la diversidad de reinos, religiones y lenguas? • Panorama polÃ−tico: Conviven diferentes reinos (diversos reinos cristianos y reino musulmán). Además, muchos de estos reinos están en guerras. Los nobles se centran en la lucha por la defensa de sus tierras. Ejemplo: En el cuento XVI La respuesta que dio el conde Fernán González a Nuño LaÃ−nez, su pariente, se cita: « …estaban en guerra con los moros, con los leoneses y con los navarros…» • Panorama religioso: Coexisten a la vez la religión cristiana, la musulmana y la judÃ−a. Ejemplo: En el cuento XLI Lo que sucedió a un rey de Córdoba llamado Alhaquen, aparece escrito: «Entonces, como la mezquita de Córdoba aún no estaba acabada, le añadió cuanto le faltaba y la terminó de construir. Esta es la mayor y más hermosa mezquita que tenÃ−an los moros en España y que, por la ayuda de Dios, ahora es una iglesia llamada Santa MarÃ−a de Córdoba, desde que el rey don Fernando conquistó la ciudad y consagró la mezquita a Santa MarÃ−a» • Panorama lingüÃ−stico: Coinciden en un mismo tiempo diversas culturas, por lo que se dan diferentes idiomas como el árabe y diferentes lenguas románicas. Ejemplo: Se cita en el cuento LI Lo que sucedió a un rey cristiano que era muy poderoso y muy soberbio : «Quia respexit humilitatem ancillae suae, ecce enim ex hoc benedictam me dicent omnes generationes» Otro ejemplo se puede encontrar en el cuento XLI Lo que sucedió a un rey de Córdoba llamado Alhaquen, «Wa hedi ziat Alhaquim» En resumen, la PenÃ−nsula Ibérica en la época medieval se caracteriza por la diversidad de reinos, religiones y lenguas. 2º a) La sociedad medieval se organiza en tres estamentos. Con los datos que te proporcionan los cuentos 2, 16 y 31, explica cuál es la misión de cada uno: • Campesinado: Destinado a labrar las tierras y a criar el ganado para luego vender los productos obtenidos en los mercados. En el cuento II, Lo que sucedió a un hombre bueno y a su hijos, por ejemplo, se cita: «Este buen hombre y su hijo eran labradores y vivÃ−an cerca de una villa. Un dÃ−a de mercado dijo el padre que irÃ−an los dos allÃ−… » • Nobleza: Se dedicaban a la defensa de sus tierras y a la lucha por la propia honra.

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Un ejemplo nos lo muestra el cuento XVI, La respuesta que dio el conde Fernán González a Nuño LaÃ−nez, su pariente en dónde don Juan Manuel nos resume: « Si por descanso y placeres la buena fama perdemos, al término de la vida deshonrados quedaremos» • Clero: Dedicados a transmitir, enseñar y mantener la religión y la cultura. En el cuento XXXI, La sentencia que dio un cardenal a los canónigos de ParÃ−s y a los franciscanos se observa: «…los canónigos decÃ−an que, como ellos eran cabeza de la Iglesia, debÃ−an tocar las horas antes que nadie. Los frailes alegaban, por su parte, que ellos debÃ−an estudiar, levantarse a maitines y que no podÃ−an perder horas de estudio» b) ¿Cuales son las caracterÃ−sticas de la sociedad medieval que se ven reflejadas en los cuentos (pacÃ−fica o belicista, rural o urbana, teocéntrica o antropocéntrica, culta o inculta…? La sociedad medieval en los cuentos está marcada por numerosas guerras entre los distintos reinos que habitaban la PenÃ−nsula, asÃ− como por el reconocimiento y la buena honra de los nobles. Por otro lado, la gran mayorÃ−a de la población era campesina y se dedicaba a las labores del campo y a la venta de productos que obtenÃ−an de él. La religión cristiana tiene una clara importancia pero también convive junto a la religión musulmana y judÃ−a. Por lo general, era una sociedad inculta. 3º Tras la lectura del cuento 50, explica en qué consiste en trabajo de un juglar. En el cuento L Lo que sucedió a Saladino con la mujer de un vasallo suyo, Saladino se va con unos juglares a recorrer el mundo porque no encuentra a nadie que le diga realmente cual es la mejor cualidad que tiene un hombre, de esa manera, nadie lo reconocerá y obtendrá una respuesta. Mediante este cuento, entendemos que los juglares eran personas que trabajaban para los nobles y su trabajo consistÃ−a en entretener recitando o cantando una historia mientras tocaban un instrumento de cuerda. • ANà LISIS DE LA OBRA 1º Completa la ficha técnica: AUTOR Don Juan Manuel Tà TULO El conde Lucanor FECHA DE COMPOSICIà N Entre los años 1330 y 1335 Gà NERO Y SUBGà NERO LITERARIO Género épico; Subgénero cuento 2º Explica que estructura se repite en todas las narraciones. • El conde Lucanor plantea a Patronio, su consejero, un problema • Patronio relata al conde Lucanor una historia que trata sobre una situación similar a la suya • El conde Lucanor aplica el conejo de Patronio y le va bien • Don Juan Manuel resume la moraleja del relato de Patronio con unos versos 3º Muchos de estos cuentos proceden de la tradición oriental (Las mil y una noches) y fueros recreados posteriormente por otros autores (LA FONTAINE). ¿Cuáles son esos relatos que ya conocÃ−as a través de otras versiones? El cuento VII Lo que sucedió a una mujer a quien llamaban doña Truhana, es muy parecido al famoso cuento de La lechera, la moraleja de los dos relatos es la misma: es mejor no dejarse llevar por la fantasÃ−a. Conozco, también, el cuento XXXII Lo que sucedió a un rey con los pÃ−caros que hicieron la tela porque hace tiempo, cuando yo era pequeña, habÃ−a una serie de dibujos animados que se dedicaba a versionar 2

cuentos de este estilo adaptándolos al público infantil, y al leer este cuento, me acordé de la serie. 4º Cita cuentos que estén protagonizados por: • Personajes históricos de la Edad Media Cuento III Del salto que dio en el mar el rey Ricardo de Inglaterra cuando peleaba contra los moros Cuento XIV El milagro que hizo Santo Domingo cuando predicó en el entierro del usurero Cuento XV Lo que sucedió a don Lorenzo Suárez en el sitio de Sevilla Cuento XVI La respuesta que dio el conde Fernán González a Nuño LaÃ−nez, su pariente Cuento XVIII Lo que sucedió a don Pedro Meléndez de Valdés cuando se le rompió una pierna Cuento XXXVII La respuesta que dio el conde Fernán González a sus hombres después de ganar la batalla de Hacinas Cuento XLI Lo que sucedió a un rey de Córdoba llamado Alhaquen • Animales Cuento V Lo que sucedió a una zorra con un cuervo que tenÃ−a un pedazo de queso en el pico Cuento VI Lo que sucedió a la golondrina con las demás aves cuando vio sembrar el lino Cuento IX Lo que sucedió a los dos caballos con el león Cuento XII Lo que sucedió a la zorra con el gallo Cuento XXII Lo que sucedió al león y al toro Cuento XXIII Lo que hacen las hormigas para sustentarse Cuento XXIX Lo que sucedió a un zorro que se tendió en la calle y se hizo el muerto Cuento XXXIII Lo que sucedió a un halcón del infante don Manuel con un águila y una garza • Personajes alegóricos Cuento IV Lo que, al morirse, dijo un genovés a su alma Cuento XXVI Lo que sucedió al árbol de la mentira Cuento XLIII Lo que sucedió al bien con el mal y al cuerdo con el loco 5º Resume el argumento de cinco cuentos Cuento X Lo que sucedió a un hombre que comÃ−a altramuces El conde Lucanor cree que a veces le hace falta más dinero del que tiene y se amarga hasta el punto de 3

querer morir. Patronio lo aconseja contándole un cuento que trata sobre dos hombres que habÃ−an sido muy ricos y ahora, uno muerto de hambre come altramuces, y el otro come las cáscaras que el primero tira al suelo. La moraleja que Patronio pretende transmitir al conde es que siempre habrá alguien más pobre que él. Cuento XXXII Lo que sucedió a un rey con los pÃ−caros que hicieron la tela Al conde Lucanor le propusieron un asunto importante que le conviene mucho, pero que debe mantener en secreto. El conde no se fÃ−a de este negocio y le pide consejo a Patronio, que le cuenta la historia de un rey que se fió de tres pÃ−caros que le ofrecieron hacerle un traje que sólo podÃ−a ser visto por aquellos que eran hijos de quien creÃ−an su padre. Al final, el rey acaba siendo burlado por todos. Este relato nos aconseja no hacer negocios con el que nos aconseje encubrirse de amigos porque lo más probable es que nos engañen. Cuento XXXV Lo que sucedió a un mozo que se casó con una muchacha de muy mal carácter Un pariente del conde Lucanor le pide consejo a éste porque lo quieren casar con una mujer noble pero de muy mal carácter. El conde no sabe muy bien que decirle y habla con Patronio, que le cuenta un cuento de cómo un mozo consiguió ser feliz al lado de una chica de mal carácter parándole los pies desde el primer dÃ−a. El conde Lucanor aconsejó con esto a su pariente con muy buenos resultados. Cuento XLVIII Lo que sucedió a uno que probaba a sus amigos Los amigos del conde Lucanor le prometen que nunca pondrán en peligro su amistad, pero el conde no sabe si fiarse de ellos y pide el consejo de Patronio. à ste, basándose en un cuento, le aconseja al conde que tenga cuidado porque cuando se presenta un problema, la mayorÃ−a de los que creÃ−a sus amigos desaparecen. Cuento L Lo que sucedió a Saladino con la mujer de un vasallo suyo El conde Lucanor desea saber cuál es la mejor cualidad que tiene un hombre y habla con Patronio, que lo aconseja a través de un relato que cuenta que la mejor cualidad que tiene un hombre es la vergüenza por ser el origen de todos los bienes, y un hombre hace por vergüenza todo lo que no quiere. 6º Temas. Los consejos de Patronio son de tres tipos: interés social (matrimonio, educación de los jóvenes, amistad, dinero…), de Ã−ndole moral (virtudes para ganar el cielo, para ser sabio…) y de interés para un caballero medieval (la guerra, el honor…). • Clasifica los cuentos que has leÃ−do en el apartado que les corresponda • Consejos de interés social Cuento I Lo que sucedió a un rey con un ministro suyo Cuento II Lo que sucedió a un hombre bueno y a su hijo Cuento IV Lo que dijo un genovés a su alma cuando le llegó la hora de morir Cuento V Lo que sucedió a una zorra con un cuervo que tenÃ−a un pedazo de queso en el pico Cuento VIII Lo que sucedió a un hombre a quien tuvieron que limpiar el hÃ−gado

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Cuento XI Lo que sucedió a un deán de Santiago con don Illán, el gran mago de Toledo Cuento XIII Lo que sucedió a un hombre que cazaba perdices Cuento XVII Lo que aconteció a un hombre que tenÃ−a mucha hambre, a quien convidaron a comer por cumplido Cuento XX Lo que aconteció a un rey con un hombre que le dijo que sabÃ−a hacer oro Cuento XXI Lo que sucedió a un rey mozo con un gran filósofo, a quien lo habÃ−a encomendado su padre Cuento XXIV Lo que sucedió a un rey que quiso poner a prueba a sus tres hijos Cuento XXX Lo que sucedió a Abenchet se Sevilla con RamaiquÃ−a, su mujer Cuento XXXII Lo que sucedió a un rey con los pÃ−caros que hicieron la tela Cuento XXXIV Lo que sucedió a un ciego que guiaba a otro Cuento XXXV Lo que sucedió a un joven moro que se casó con una muchacha de muy mal carácter Cuento XXXVIII Lo que sucedió a un hombre que iba cargado de piedras preciosas y se ahogó en un rÃ−o Cuento XLI Lo que sucedió a un rey de Córdoba llamado Alhaquen Cuento XLV Lo que sucedió al que se hizo amigo y esclavo del demonio Cuento XLVII Lo que sucedió a un moro con una hermana suya que decÃ−a que era muy miedosa Cuento XLVIII Lo que sucedió a uno que probaba a sus amigos • Consejos de Ã−ndole moral Cuento III Del salto que dio en la mar el rey Ricardo de Inglaterra cuando peleaba contra los moros Cuento VI Lo que sucedió a la golondrina con las demás aves cuando vio sembrar el lino Cuento VII Lo que sucedió a una mujer a quien llamaban doña Truhana Cuento X Lo que sucedió a un hombre que por pobreza, y a falta de otro alimento, comÃ−a altramuces Cuento XII Lo que sucedió a la zorra con el gallo Cuento XIV El milagro que hizo santo Domingo cuando predicó en el entierro del usurero Cuento XVI La respuesta que dio en conde Fernán González a Nuño LaÃ−nez, su pariente Cuento XVIII Lo que sucedió a don Pedro Meléndez de Valdés cuando se le rompió una pierna Cuento XXIII Lo que hacen las hormigas para sustentarse Cuento XLIX Lo que sucedió al que dejaron desnudo en una isla al terminar su mandato 5

Cuento LI Lo que sucedió a un rey cristiano que era muy poderoso y muy soberbio • Consejos de interés para un caballero medieval Cuento IX Lo que sucedió a los dos caballos con el león Cuento XV Lo que sucedió a don Lorenzo Suárez en el sitio de Sevilla Cuento XXVI Lo que sucedió al árbol de la mentira Cuento XXXI La sentencia que dio un cardenal a los canónigos de ParÃ−s y a los franciscanos Cuento XXXIII Lo que sucedió a un halcón del infante don Manuel con un águila Cuento XXXVII La respuesta que dio el conde Fernán González a sus hombres después de ganar la batalla de Hacinas Cuento XXXIX Lo que sucedió a un hombre con el gorrión y la golondrina • La mayorÃ−a de los consejos siguen resultando válidos hoy, ¿por ejemplo? ¿Qué consejos nos resultan hoy en dÃ−a inaceptables? La mayorÃ−a de los consejos de interés social siguen resultando válidos actualmente. Otros, en cambio, son inaceptables, un ejemplo de ello es el Cuento XXXV Lo que sucedió a un joven moro que se casó con una muchacha de muy mal carácter. No resulta válido hoy en dÃ−a porque actualmente ya no son comunes los matrimonios por conveniencia. Tampoco nos sirven de mucho los consejos de interés para un caballero medieval porque ahora no se tratan las guerras de la misma forma. Respecto a los consejos de interés moral, creo que la sociedad actual no le da tanta importancia a la religión, por eso en la mayorÃ−a de los casos no son aplicables. • COMENTARIO completo del cuento II Lo que sucedió a un hombre bueno y a su hijo analizando detenidamente los siguientes aspectos: tema, argumento, estructura, elementos narrativos y conclusión. • Tema La influencia de los demás en nosotros mismos. (En este relato, el hijo del labrador se dejaba llevar por las opiniones de las personas con las que se cruzaban por el camino, haciéndoles caso, sin pensar que lo mejor era hacer las cosas como mejor les conviniese a él y a su padre. El padre no le comentó nada hasta el final para que se diese cuenta que se dejaba guiar por los demás) • Argumento Patronio cuenta al conde Lucanor un relato en el que un hombre y su hijo van al mercado y con todas las personas con las que se cruzaban, los criticaban, fuesen como fuesen, entonces el padre, viendo que su hijo siempre hacÃ−a caso a los demás, aconsejó a su hijo diciéndole que no se guÃ−e siempre por lo que dicen los demás. Este mismo consejo es lo que pretende decir Patronio al conde Lucanor. • Estructura

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• El conde Lucanor plantea un problema a Patronio • Patrono aconseja al conde con un breve relato relacionado con su situación que trata la influencia de los demás en las personas • Lucanor toma ejemplo y aplica el consejo • El autor, don Juan Manuel, resume la moraleja con unos versos • Elementos narrativos • Narrador Don Juan Manuel es un narrador omnisciente porque relata en tercera persona y conoce todo acerca de los personajes. Patronio es también un narrador en tercera persona. • Espacio El diálogo entre el conde Lucanor y Patronio se sitúa en el castillo del conde. En el caso del cuento II, el espacio es el trayecto que el hombre y su hijo recorren hasta el mercado por ser en este donde se desarrollan los hechos. • Tiempo Los cuentos se ocurren en la Edad Media. • Personajes Conde Lucanor: Protagonista y común en todos los cuentos. Hombre noble, bueno y honrado. Se preocupa por el bienestar de su gente y buscar resolver los problemas de la mejor manera posible. Patronio: Personaje secundario y común en todos los cuentos. Hombre bueno y fiel. Es el confesor y consejero del conde. Hombre: Personaje secundario. Padre del muchacho. Labrador honrado, quiere enseñarle lo mejor a su hijo para que tenga éxito en la vida. Muchacho: Personaje secundario. Hijo del labrador. Tiene poca experiencia en la vida y es muy influenciable. Personas con las que se cruzan por el camino: Personajes secundarios. Se dedican a criticar al hombre y a su hijo. • Conclusión Esta obra se sitúa en la época medieval porque tiene las caracterÃ−sticas propias de la Edad Media, entre ellas destaca una situación polÃ−tica marcada por la convivencia de diversos reinos en la PenÃ−nsula, una situación cultural en la que se dan tres culturas diferentes (cristiana, musulmana y judÃ−a) y una situación social que se diferencia por estamentos privilegiados (nobleza y clero) y no privilegiados (campesinado, mayorÃ−a de la población). 7

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