El mundo hispanohablante . . . . . . . . . . . . . xxi El mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxii El mundo hispanohablante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxiv España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxx La América del Sur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxi México, la América Central y el Caribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxii Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xxxiii

A B C D E F G

iv

Contenido

Las compras para la escuela . . . . . . . . . . . . R1 Amigos y alumnos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R8 La familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R16 Los deportes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R26 Un viaje en avión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R34 La rutina y la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R42 El verano y el invierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R50

1 In this chapter you will learn to: ❖ use expressions related to train travel ❖ purchase a train ticket and request information about arrival, departure, etc.

Un viaje en tren Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Estructura Hacer, querer y venir en el pretérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Verbos irregulares en el pretérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Decir en el presente y en el pretérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

Conversación En la ventanilla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

❖ talk about more past events or activities

Pronunciación

❖ tell what people say

Lecturas culturales

❖ discuss an interesting train trip in Spain and in Peru

La consonante ñ y la combinación ch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 En el AVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 De Cuzco a Machu Picchu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

Conexiones Conversiones aritméticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

Contenido

v

2 In this chapter you will learn to: ❖ order food or a beverage at a restaurant ❖ identify eating utensils and dishes ❖ identify more foods ❖ make a reservation at a restaurant ❖ talk about present and past events ❖ describe some cuisines of the Hispanic world

En el restaurante Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

Estructura Verbos con el cambio e
i en el presente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Verbos con el cambio e
i, o
u en el pretérito . . . . . . . . . . . . . 42

Conversación En el restaurante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Pronunciación La consonante x . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

Lecturas culturales La comida mexicana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 La comida española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 La comida del Caribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

Conexiones El lenguaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

¡Te toca a ti! Assessment

vi

Contenido

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

3

Telecomunicaciones Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

In this chapter you will learn to: ❖ talk about computers, e-mail, the Internet, faxes, and telephones ❖ talk about past habitual and routine actions ❖ describe people and events in the past ❖ make and receive telephone calls in Spanish

Estructura Imperfecto de los verbos en -ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68 Imperfecto de los verbos en -er e -ir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 Imperfecto de los verbos ser e ir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72 Usos del imperfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

Conversación Una llamada internacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76

Lecturas culturales Futura ingeniera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78 La tarjeta telefónica—una innovación popularísima . . . . . . . . . . . . 80 La solución a un problema de comunicaciones . . . . . . . . . . . . . . . 81

Conexiones La computadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86

Contenido

vii

4 In this chapter you will learn to: ❖ shop for apparel and food in Spanishspeaking countries ❖ ask for the quantities and sizes you want ❖ find out prices ❖ talk about different types of past actions ❖ talk in general terms about what is done ❖ talk about shopping practices in Spanishspeaking countries

De tiendas Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

Estructura El pretérito y el imperfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 Dos acciones en una oración . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Verbos como querer y creer en el pasado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 La voz pasiva con se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106

Conversación Naranjas para abuelita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

Lecturas culturales De compras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110 El mercado de Chichicastenango . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112

Conexiones El mercadeo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

CAPÍTULOS 1 - 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 CAPÍTULOS 1 - 4

Entérate Estados Unidos . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 Entérate viii

Contenido

5 Los pasatiempos Vocabulario

In this chapter you will learn to: ❖ talk about popular hobbies and games

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 136

Estructura Futuro de los verbos regulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 Comparativo y superlativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144

❖ talk about activities in the park

Conversación

❖ give details about location

Lecturas culturales

❖ talk about what will happen in the future ❖ compare objects and people ❖ describe your favorite pastime ❖ talk about pastimes in Spanish-speaking countries

Una diferencia de opinión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 El domingo en el parque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148 Las salas de juegos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150 El dominó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

Conexiones La literatura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156

Contenido

ix

6 In this chapter you will learn to: ❖ check into and out of a hotel

En el hotel Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 166

Estructura Futuro de los verbos irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 Me lo, te lo, nos lo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 173

❖ ask for things that you may need while at a hotel

Conversación

❖ talk about future events

Lecturas culturales

❖ refer to previously mentioned people or things ❖ talk about lodging in the Hispanic world

La llegada al hotel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176 Los paradores de España . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178 Los albergues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 El Hotel de la Reconquista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181

Conexiones El ejercicio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182

¡Te toca a ti! Assessment

x

Contenido

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186

7 In this chapter you will learn to: ❖ talk about air travel ❖ discuss the influence of geography on travel in Latin America ❖ talk about things that would happen under certain conditions ❖ talk about air travel in Hispanic countries

El vuelo Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 196

Estructura Modo potencial o condicional de verbos regulares . . . . . . . . . . . 200 Modo potencial de verbos irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203 Dos complementos con se . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205

Conversación En el avión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208

Lecturas culturales El aeropuerto que se llama «El Alto» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 Los alrededores de La Paz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 212 Un héroe de la aviación latinoamericana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213

Conexiones La geografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 214

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 216 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 218

CAPÍTULOS 5 - 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222 CAPÍTULOS 5 - 7

Entérate El Caribe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 226 Entérate Contenido

xi

Emergencias médicas Vocabulario In this chapter you will learn to: ❖ talk about accidents and medical problems ❖ talk about hospital stays ❖ discuss things that you and others have done recently ❖ compare things with like characteristics ❖ talk about health care in various areas of the Spanish-speaking world

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 232 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236

Estructura El presente perfecto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240 Los participios irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 242 Comparación de igualdad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244

Conversación Una fractura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 246

Lecturas culturales Practicantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248 El Hospital Buena Vista . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 Problemas médicos de hoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 251

Conexiones La medicina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 252

¡Te toca a ti! Assessment

xii

Contenido

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256

9 In this chapter you will learn to: ❖ talk about life in the city ❖ talk about life in the country

Ciudad y campo Vocabulario PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 262 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 266

Estructura El imperfecto progresivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 270 Colocación de los pronombres de complemento . . . . . . . . . . . . . 272 Adjetivos y pronombres demostrativos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 274

❖ describe things that were happening

Conversación

❖ refer to things that were already mentioned

Lecturas culturales

❖ indicate where things are located ❖ talk about some cities in the Spanishspeaking world

El campo y la ciudad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 276 Buenos Aires, Argentina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 278 Lima, Perú . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 280 Una ciudad norteamericana con profundas raíces hispanas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281

Conexiones La demografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 282

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 284 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 286

Contenido

xiii

10 La cocina hispana Vocabulario

In this chapter you will learn to: ❖ talk about foods and food preparation ❖ give commands ❖ refer to people and things previously mentioned ❖ prepare some regional specialities ❖ talk about the origin of several foods

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 296

Estructura Imperativo formal: formas regulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300 Imperativo formal: formas irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303 Colocación de los pronombres de complemento . . . . . . . . . . . . . 305

Conversación ¿Yo? ¿En la cocina? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306

Lecturas culturales Una receta española . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 308 El tomate, ¿comida o veneno? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 310 El maíz y la papa, regalos de las Américas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311

Conexiones La nutrición . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 312

¡Te toca a ti! Assessment

xiv

Contenido

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 314 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 316

11 El coche y la carretera Vocabulario

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 322 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 326

In this chapter you will learn to:

Estructura Imperativo familiar: formas regulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330 Imperativo familiar: formas irregulares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332 Imperativo negativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334

❖ talk about cars and driving ❖ give directions on the road ❖ tell family and friends what to do and what not to do ❖ talk about highways in the Hispanic world

Conversación Un sitio para estacionar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 336

Lecturas culturales La carretera panamericana . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 338 El estacionamiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 340 Las señales de tránsito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341

Conexiones La ecología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 342

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 346

CAPÍTULOS 8 - 1 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 350

Entérate Centroamérica . . . . . . . . . . . . . . . . . 354 Contenido

xv

12 Los servicios al público Vocabulario

In this chapter you will learn to: ❖ talk about going to the hairdresser/barber shop ❖ talk about having your clothes cleaned ❖ talk about using the services of the post office and bank ❖ talk about things that may or may not happen ❖ express what you would like, wish, or hope others would do

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 364

Estructura El subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368 El subjuntivo en cláusulas nominales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371 El subjuntivo con expresiones impersonales . . . . . . . . . . . . . . . . . 373

Conversación En la casa de cambio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 376

Lecturas culturales Muchos quehaceres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 378 La Moneda: un edificio con mucha historia . . . . . . . . . . . . . . . . . 380 El pelo y el peinado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381

Conexiones La banca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382

¡Te toca a ti! Assessment

xvi

Contenido

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 386

13 ¡Fiestas! Vocabulario

In this chapter you will learn to: ❖ describe and talk about parties and weddings ❖ talk about some holidays

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396

Estructura El subjuntivo de los verbos de cambio radical . . . . . . . . . . . . . . . 400 El subjuntivo con verbos como pedir y aconsejar . . . . . . . . . . . . . 402 El subjuntivo con expresiones de duda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404 El subjuntivo con expresiones de emoción . . . . . . . . . . . . . . . . . . 406

❖ give advice and make recommendations

Conversación

❖ express doubt, uncertainty, or disbelief

Lecturas culturales

❖ express emotional reactions to what others do ❖ talk about New Year’s Eve in the Hispanic world

Año Nuevo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 408 Las doce uvas de la felicidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 410 La boda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412 Una ceremonia nupcial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 413

Conexiones Las artes plásticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 414

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 416 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 418

Contenido

xvii

14 Profesiones y oficios Vocabulario

PALABRAS 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 424 PALABRAS 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 428

In this chapter you will learn to:

Estructura

❖ talk about professions and occupations ❖ interview for a job ❖ state work qualifications ❖ talk about future events ❖ talk about probable events

Infinitivo o subjuntivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432 El subjuntivo con ojalá y quizá(s) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 434 El subjuntivo en cláusulas relativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 435

Conversación Planes para el futuro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 436

Lecturas culturales Un muchacho que se llama Bobby . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 438 La importancia de las lenguas extranjeras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 440 Un anuncio clasificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441

Conexiones La economía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442

¡Te toca a ti! Assessment

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 446

CAPÍTULOS 1 2 - 1 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . 450

Entérate Venezuela, Colombia . . . . . . . . . . . 454 xviii

Contenido

Literatura 1

Platero y yo . . . . . . . . . . . . . . . . . . 460 Juan Ramón Jiménez

Literatura 2

La muralla . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 464 Nicolás Guillén

Literatura 3

El cohítre: Una leyenda puertorriqueña . . . . . . . . . . . . . . . . 468 Ester M. Feliciano Mendoza

Literatura 4

Tierra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472 Gregorio López y Fuentes

Using video in the classroom . . 478 Episodio 1 . . . . . . . . 480 Episodio 2 . . . . . . . . 481

Episodio 7 . . . . . . . . 486 Episodio 8 . . . . . . . . 487 Episodio 9 . . . . . . . . 488 Episodio 10 . . . . . . . 489

Episodio 3 . . . . . . . . 482

Episodio 11 . . . . . . . 490

Episodio 4 . . . . . . . . 483

Episodio 12 . . . . . . . 491

Episodio 5 . . . . . . . . 484

Episodio 13 . . . . . . . 492

Episodio 6 . . . . . . . . 485

Episodio 14 . . . . . . . 493

Contenido

xix

Handbook InfoGap Activities . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H2 Study Tips . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H16 Verb Charts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H32 Spanish-English Dictionary . . . . . . . . . . . . H42 English-Spanish Dictionary . . . . . . . . . . . . H78 Index . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . H110

Guide to Symbols Throughout ¡Buen viaje! you will see these symbols, or icons. They will tell you how to best use the particular part of the chapter or activity they accompany. Following is a key to help you understand these symbols.

Audio link This icon indicates material in the chapter that is recorded on compact disk format and/or audiocassette. Recycling This icon indicates sections that review previously introduced material. Paired Activity This icon indicates sections that you can practice orally with a partner.

Group Activity This icon indicates sections that you can N POC

O

U

practice together in groups.

MÁS

Un poco más This icon indicates additional practice activities that review knowledge from each chapter. ¡Adelante! This icon indicates the end of new material in each chapter. All remaining material is recombination and review. Literary Companion This icon appears in the review lessons to let you know that you are prepared to read the literature selection indicated if you wish. Interactive CD-ROM This icon indicates that the material is also on the Interactive CD-ROM.

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