educación ambiental

DEJANDO

HUELLA

EL OSO entra en clase Cuaderno para el alumnado 2º y 3er ciclo de Primaria

créditos / índice

Índice Actividad 01:......................................Pag 3 Salida al campo con la FOP Actividad 02:......................................Pag 5 Vuelta del campo y vídeo OSAS Audiovisual HUÉRFANOS Actividad 03:......................................Pag 9 ¿Cómo ves al oso? Actividad 04:......................................Pag 11 Los juegos del oso Actividad 05:.....................................Pag 13 Contando a través de un CÓMIC

Cuaderno de actividades para desarrollar junto con el alumnado dentro del aula.

DEJANDO

HUELLA

Pag 2

© Elaborado por el equipo didáctico de la FOP en 2012 Coordinado por Pablo Velázquez Dep. Legal SA-815-2012 Ilustraciones Braulio Sánchez Diseño

actividad 01

Salida al campo con la FOP ACTIVIDAD 01

d e lo s a s í a P l e r u ch s it a Va i s a v i fa vo r, p re st a d m e s d e Os o s, po r a l a s i n dica cio n a l d e at e n ción s o re s y d e l pe rs o n lo s p ro fe ción Os o Pa rd o. l a Fu n d a nt rái s o c n e s o déi s qu e y e s pe ci a l, i lv o o n Y o mu n r o t n e n en u lo!! ¡¡cu i d a d Pag 3

actividad 01

Salida al campo con la FOP Cuando volváis de la salida al campo, debéis contestar algunas preguntas; podéis leerlas y consultar las dudas al personal de la Fundación Oso Pardo. • ¿Qué hace el oso durante las estaciones? • ¿Quiénes forman la familia del oso? ¿Durante cuánto tiempo están juntos? • Cuando los oseznos se separan de sus progenitores ¿se quedan solos?, ¿existe amenaza por parte de algún miembro de su familia?.

NOTA: Si no habéis podido visitar físicamente el país de los osos, en el audiovisual “OSAS” te acercarás a estas zonas y, si tienes dudas, pregunta a tu profe.

Pag 4

Audiovisual OSAS

actividad 02

Vuelta del campo

ACTIVIDAD 02

Has estado en el país de los osos pero,

¿has prestado atención?.

Si es así, sabrás contestar a las preguntas que te plantearemos a continuación. Pag 5

actividad 02

Vuelta del campo Audiovisual OSAS Veamos todo lo que habéis aprendido: • ¿Dónde vive el oso? •¿Qué hace el oso en primavera?, ¿en verano?, ¿en otoño? y ¿en invierno? •¿Quiénes forman la familia del oso?, ¿cuánto tiempo están juntos?

Después de ver el audiovisual “Osas”, comparte con el resto de la clase cómo crees que se responden estas otras preguntas: Alimentación: • ¿Qué come el oso?, ¿es habitual su comportamiento de cazador? • ¿Por qué podemos decir que el futuro del oso es esperanzador, pero que tenemos que estar alerta? Pag 6

actividad 02

Visionado de HUÉRFANOS

A través de este audiovisual podemos ver que los oseznos necesitan a sus madres ya que, aunque son muy juguetones, necesitan aprender a sobrevivir solos.

Va mos a conocerlos un poco más. Pag 7

actividad 02

Visionado de HUÉRFANOS Después de ver el audiovisual “Huérfanos”, escribe una redacción donde respondas las siguientes preguntas y compártela con el resto de la clase: • Cuando los osos se quedan huérfanos, ¿pueden sobrevivir?. • ¿Qué problemas pueden tener?

Pag 8

actividad 03

¿Cómo ves al OSO? ACTIVIDAD 03

¿Qué sabéis acerca de los osos? Realizar una redacción o un dibujo en el que aparezcan uno o varios osos, haciendo algo que penséis que suelen hacer estos animales. Pag 9

actividad 03

¿Cómo ves al OSO? Si os animáis, podéis imaginaros también el entorno donde se encuentran los osos y dibujarlo. • Los dibujos se cuelgan en la pared y las redacciones se leen ante el resto de la clase.

Después, se reflexiona acerca de lo que conocéis sobre este animal antes de realizar las siguientes actividades.

Pag 10

actividad 04

Los juegos del OSO ACTIVIDAD 04

Te proponemos dos juegos: Para ello necesitarás las láminas que te pasará tu profe. Los puedes realizar junto a tus compañeros. La primera actividad consiste en buscar en el dibujo cada uno de los seres vivos, y en la segunda tienes que ayudar al oso a encontrar los alimentos. Pag 11

actividad 04

Los juegos del OSO ¿Quién es quién? Busca en el dibujo cada uno de los seres vivos y escribe al lado su nombre. Puedes hacerlo en colaboración con tu compañero/a. Además debes completar la ficha de un ser vivo, realizando el dibujo correspondiente. Puedes copiar ésta misma. Una vez terminadas todas ellas se colocarán en un mural colectivo. Nombre común

Dónde se encuentra

Dibújalo

Encuentra la comida El juego consiste en ayudar al oso a encontrar los alimentos en el paisaje. Los alimentos a encontrar son: hormigas, bellotas, arándanos, castañas, miel en una colmena, pie de oso, zarzamoras y carroña. Pag 12

actividad 05

Contando a través de un CÓMIC ACTIVIDAD 05

Los oseznos nacen en invierno en el interior de la osera, lugar donde corren menos peligro. Al nacer son desvalidos y muy pequeños, como ya has visto en el audiovisual, por lo que requieren de toda la atención de su madre. Pag 13

actividad 05

Contando a través de un CÓMIC El primer año de su vida, y parte del segundo, los oseznos viven con su madre, la cual los defiende bravamente de todos los peligros. • Dibuja una historia de un osezno desde que su madre se reúne con el macho hasta que dos años después se separa de ella (debe tener al menos 5 viñetas).

Puedes fijarte en la siguiente plantilla o dibujar el cómic directamente sobre este cuaderno.

Pag 14

educación ambiental

DEJANDO

HUELLA

Recuerda que puedes obtener más información, noticias, vídeos, juegos, libros y mucho más, en la página Web de la Fundación Oso Pardo www.fundacionosopardo.org

Nuestros vídeos, también en