17. El paisaje como recurso. Tipología de los paisajes tradicionales en España. 18. Diversidad del paisaje y valor natural. Elementos relevantes. Estructuras lineales y retículos. Mosaicos. Riqueza de especies 19 El territorio rural. Compatibilidad entre usos. Patrones de cambio. Tendencias. Ocio y Turismo. 20. El entorno como recurso. Calidad de vida. Problemática específica de las áreas urbanas y rurales

EL PAISAJE COMO RECURSO PERSPECTIVAS PARA SU VALORACIÓN Y CONSERVACIÓN

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Distintas aproximaciones al paisaje •

Artística: paisaje pictórico, literario,.

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Vivencial/ Empírica: utilitario (donde se encuentran los recursos y se desenvuelve la existencia humana); orgánico (somos parte del paisaje, funciona como un gran organismo); identitario (marca nuestra manera de ser).

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Científico/ Técnica geográfico -planificación, territorioecológico -ecosistema, percepción, adaptación, funcionalidadcultural/ histórico -construcciones, arqueología, rasgos-

Significado de paisaje: Dos tipos principales de acepciones • Acepción común: La imagen de un territorio (visual; ya sea pintura, fotografía, etc.) • Acepción técnica: Un conjunto de elementos (componentes concretos más o menos perceptibles o visuales) ligados por relaciones de interdependencia.

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El turista admira el sobrecogedor escenario de Picos de Europa; el propietario del terreno se preocupa de la erosión que sufre su parcela, su frágil situación, el tendido eléctrico que la atraviesa, la calidad de la hierba, etc.

La percepción plurisensorial de un sistema de relaciones ecológicas Fernando González Bernáldez

Mediado por la escala humana, diferente del concepto de “territorio”. Ambas ideas son objeto de estudio de la Ecología del Paisaje. Diferente también del concepto de “entorno”, hábitat humano más inmediato.

Fenosistema: la parte fácilmente perceptible de un sistema de relaciones subyacente (componentes externos, aparentes) Criptosistema: la parte oculta (complemento de más difícil indagación: biogeoquímica, hidrología, usos y formas de manejo, etc.)

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Distintas maneras de apreciar el paisaje • Un taller, donde se reconoce y despliega la laboriosidad humana. Se ensayaron distintos usos, seleccionando aciertos, eliminando errores. • Un libro sobre el que se ha escrito varias veces, palimpsesto (distintos ciclos históricos, cambios de uso). • Un recurso, utilizable, a veces escaso, con valor de oportunidad para distintos usos. Susceptible de apropiación y degradación. • En la actualidad un patrimonio común, bien de orden superior. Debe mejorarse, protegerse. Para ello tiene que ser utilizado, según un modelo sostenible sensato.

El control sobre los recursos, “frutalización” del bosque original mediterráneo, partiendo de estirpes silvestres.

Almendros, algarrobos, azufaifos, acerolos, pistacho, granado, higuera, pino piñonero, palmeras, vid,,…(castaño, nogal, ciruelo, naranjo..)

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En la práctica, algunas líneas principales de investigación: – – – – –

Reconocer patrones, entender las causas de la variación y la expresión de elementos, planificar. Reconocer tipos de paisajes, diferenciar rasgos esenciales. Investigar el paisaje como ecosistema, matriz para conservación del patrimonio (encuentro entre naturaleza y cultura) Investigar e identificar valores. Indicadores de cambio que permitan el seguimiento y la evaluación de las actuaciones. Argumentar la defensa y conservación del paisaje.

En primer lugar: entender los ecosistemas, sus litaciones y posibilidades, para los distintos usos y planteamientos de desarrollo.

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El plan que la naturaleza ha establecido. :las condiciones físicas orientan la planificación

El paisaje/territorio es también un conjunto de elementos que interaccionan.

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Conectividad espacial y funcional, base para la conservación

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La defensa del patrimonio requiere ordenar del territorio, planificación física, organizar y orientar el uso de los recursos.

Procesos naturales, mediados por los humanos. Control sobre el paisaje humanizado

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Procesos clave en los agroecosistemas.

De forma ideal se produce una interacción matizada y cuidadosa entre la actividad humana y la naturaleza. Influencia positiva en la biodiversidad

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EROSION GENÉTICA

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EROSION GENÉTICA

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EL ENTORNO URBANO.

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EL ENTORNO. Hábitat cercano. Lo inmediato al lugar donde habitamos. La continuación de la casa. Medio cotidiano. Un recurso que se puede mejorar/ gestionar de forma positiva, con un plan intencionado. Concepto diferente de paisaje ( referencia de percepción humana, escena, panorama) y de territorio (objeto de planificación, mayor escala).

“…..mi circunstancia, y si no la salvo a ella no me salvo yo". ( José Ortega y Gasset) El entorno (circunstancia física/ ecológica) influye en el bienestar humano. El entorno contiene un mensaje en código para los humanos.

¿Qué elementos constituyen el entorno verde urbano? Los que provocan sensaciones positivas. La selección está relacionada con procesos ecológicos básicos; una naturaleza predecible/ pautada; aspectos asociados a capas profundas de nuestro cerebro. Las ancestrales donde radican los mecanismos que que aseguraban la supervivencia-:

La fertilidad/productividad. El reciclado de los materiales. Funcionamiento normal del ciclo de agua, La biodiversidad, Función de cobijo/refugio -evitar causas estrés -

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Simbolismo fitomórfico. La naturaleza se trae a la ciudad.

Se han estudiado los contenidos básicos y los sistemas de preferencias, por parte de los distintos grupos humanos, respecto a los entornos y paisajes. ¿ Como influye sobre el bienestar y la salud de los seres humanos?.

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Productividad, Vigor: -Vegetación ( símbolos vegetales, se asocia con vigor, etc...)

-Árbol ( robustez...)

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La simbología y mitificación del árbol. ( arraigada en la conciencia ecológica de la sociedad española). Uno de los temas predilectos del regeneracionismo español (L Mallada, J. Costa)

El arbol se ha asociado siempre a las nociones de “vida” principio vital, salud, vigor, renovación (crecimiento, cambio) y por extensión juventud o plenitud

robur = robustus. Estar como un roble.

• Ciclo del agua: - Fuentes, acequias, aljibes, rumor, sonido, lámina líquida. Aves acuáticas. Efectos psicológicos de las escenas de vegetación y agua ( de carácter innato), reducen el estrés.

Paraíso: jardines cerrados con árboles y agua.

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Biodiversidad: -Núcleos de amenidad ( colores,olores, distintas formas ) -Setos -Sonidos ( vida animal, el viento)

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Seguridad/refugio/sustento: -Tramas/ líneas predecibles ( estructura) - Árbol ( robustez...) - Paseos, función de las sendas

El ver claro, preferencia por patrones reconocibles. Se rechazan los temas demasiado banales o conocidos y también los de excesiva complejidad, novedad, ambigüedad o incongruencia. Entornos naturales con valores medios de incertidumbre eran preferidos

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Los efectos positivos sólo se manifiestan si el entorno está cuidado (se mantiene, se maneja adecuadamente) Árboles sanos, formas “normales, naturales” ( productivos, rectos, no ramas deformes, no formas amenazantes, torcidos, etc), suelo limpio ( reciclado, no acumulación de excrementos), agua limpia, no olores, pautas inteligibles, no erosión Setos con flores; aves...un signo de salud del ecosistema, …

Distintos cinturones de expansión urbana. Planificación, integración de los espacios verdes -el agua- para el uso ciudadano

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