27 de Marzo de 2014

Ángel Ríos Castro Facultad de Ciencias y Tecnologías Químicas UCLM

“El punto de vista del director de tesis”

IDEAS y REFLEXIONES 1 – El Doctorado es un PROCESO FORMATIVO (título universitario). 2 – Características asociadas al modelo (RD 99/2011). 3 – Objeto de los procesos formativos: alcanzar COMPETENCIAS, CAPACIDADES y DESTREZAS.

4 – Visualización de las dos facetas: FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

5 – Enfoque como proceso de gestión. 6 – Motivaciones y contenido. 7 – El proceso formativo se controla (importancia de los resultados).

8 – Buenas Prácticas. 9 – Desarrollo para el doctorado. 10 – Comisión Académica del Programa de Doctorado.

GRADO MÁSTER DOCTORADO Formación de investigadores Realización de la Tesis Doctoral

FORMACIÓN DEL DOCTORADO * FORMACIÓN TRANSVERSAL Trabajo en equipo, preparación de presentaciones que desarrollen la capacidad de comunicación oral y escrita tanto a un público especializado como no especializado, conocimiento de los principios de ética e integridad en la investigación, gestión de proyectos científicos, gestión de la propiedad intelectual y de la propiedad industrial, prevención de riesgos laborales, etc.

* FORMACIÓN ESPECÍFICA DE LA INVESTIGACIÓN DEL ÁMBITO DE CADA PROGRAMA Asistencia y participación en seminarios avanzados, congresos, jornadas especializadas, cursos, etc.

2 – Características asociadas al modelo (RD 99/2011)

Agentes

implicados

ESCUELA DE DOCTORADO COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA DIRECTOR DE TESIS TUTOR DOCTORANDO

Máximo responsable en la conducción del conjunto de las tareas de investigación del doctorando.

Responsable de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los principios de los programas.

3 – Objeto de los procesos formativos: alcanzar COMPETENCIAS, CAPACIDADES y DESTREZAS.

+ Competencias específicas del Programa de Doctorado en cuestión.

4 – Visualización de las dos facetas: FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR DESARROLLO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROGRAMA DE DOCTORADO EN

C

Formación avanzada del estudiante en las técnicas de investigación

DOCTORANDO

TUTOR

DIRECTOR(ES)

Actividades formativas Desarrollo experimental Competencias Destrezas Capacidades

TESIS DOCTORAL

5 – Enfoque como proceso de gestión.

EL DOCTORADO COMO UN PROCESO FORMATIVO (“gestión”)

CONTROLES

ENTRADA

DOCTORADO

SALIDA

RECURSOS

… y aún más: ¡en el contexto de un plan estratégico de investigación!

Doctorando - La Tesis Doctoral En relación con el contexto (grupos) (1) Conocimiento de los grupos de investigación – ELECCIÓN DE TEMA. (2) Asignación del TUTOR y DIRECTOR(es). (¿compromiso entre preferencias y eficiencia?) En relación con el proceso (proyecto de tesis)

Seguimiento Indicadores de progreso

“State-of-the-art” “Know-how”

TESIS DOCTORAL

Resultados: Comunicaciones Publicaciones Patentes

RR.HH.: Tutor, Director(es) de tesis RR.MM.: Instalaciones, equipamiento, financiación

6 – Motivaciones y contenido.

MÉTODO CIENTÍFICO

Conjunto de tácticas empleadas para construir el conocimiento.

“State-of-the-art” “Know-how” “Bench marking”

PLAN DE INVESTIGACIÓN PROYECTO DE TESIS

Original

Ético

Innovador Proceso formativo

Competencias Capacidades Destrezas

Calidad Título de doctor

TESIS DOCTORAL “TFD” (TFG, TFM)

Memoria Presentación Defensa

Competencias Destrezas Capacidades

PLAN DE INVESTIGACIÓN (Proyecto de Tesis) [Grupo de Investigación / Contexto / Temática] • TÍTULO (que represente el contenido de la investigación) • MOTIVACIÓN (justificación del trabajo) • OBJETIVOS • INTRODUCCIÓN (“state-of-the-art) • METODOLOGÍA • PLAN DE TRABAJO (tareas)

Curso corto / Jornada: GESTIÓN DE LA I+D+i

Original Innovador De calidad Ético

PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO DEL TRABAJO EXPERIMENTAL

Difusión de resultados de la investigación: - EVENTOS CIENTÍFICOS (comunicaciones) - PUBLICACIONES CIENTÍFICAS

Seminario: DESTREZAS DEL INVESTIGADOR

Trabajo expositivo: - PLAN DE INVESTIGACIÓN (primer año) - INFORMES ANUALES DE SEGUIMIENTO

- PRESENTACIÓN / DEFENSA TESIS movilidad – internacionalidad interdisciplinar

Curso corto / Jornada: GESTIÓN DE LA I+D+i CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LAS ACTIVIDADES DE I+D+i CENTROS DE I+D+i DIRECTRICES PARA EL DISEÑO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CONVOCATORIAS DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO PATENTES DE INVENCIÓN SEGUIMIENTO E INFORMES DE LAS ACTIVIDADES DE I+D+i EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN NORMAS UNE 166000 PARA LA GESTIÓN DE LA I+D+i

Seminario: DESTREZAS DEL INVESTIGADOR DISEÑO Y REDACCIÓN DE MEMORIAS CIENTÍFICAS ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN EN CONFERENCIAS CIENTÍFICAS PRESENTACIÓN DE RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN Y SU DISCUSIÓN EN GRUPO EVALUACIÓN DE RIESGOS, IMPLICACIONES ÉTICAS Y RESPECTO AMBIENTAL

ESTIMACIÓN Y RACIONALIZACIÓN DE COSTES TRABAJO AUTÓNOMO Y EN EQUIPO: LIDERAZGO Y GESTIÓN DE PERSONAS

7 – El proceso formativo se controla (importancia de los resultados)

Calidad del proceso

R.D. 99/2011 R.D. 534/2013 Reglamento E.D. UCLM

COMISIÓN ACADÉMICA

COMISIÓN DE CALIDAD

(TUTORES) (DIRECTORES) (TRIBUNALES)

(SGIC)

Código de Buenas Prácticas para la Dirección de Tesis Doctorales de la UCLM

SEGUIMIENTO / EVALUACIÓN DEL DOCTORANDO

Plan de Investigación. Control / evaluación de las actividades formativas. Comunicaciones en eventos científicos. Publicación de artículos científicos. Registro de patentes / explotación. ACREDITACIÓN Evaluación de trabajos expositivos. A LOS 6 AÑOS Presentación y defensa de la tesis doctoral.

MEDICIÓN, ANÁLISIS y MEJORA del TÍTULO

Indicadores: Tasa de graduación. Tasa de abandono. Tasa de eficiencia. Otros: Tasa de éxito. Nº tesis con mención internacional. Nº de publicaciones por tesis. Índice medio de impacto por tesis. Tasa de movilidad de doctorandos. Grado de satisfacción partes interesadas. Etc.

8 – Buenas Prácticas.

R.D. 99/2011 R.D. 534/2013 Reglamento E.D. UCLM Código de Buenas Prácticas para la Dirección de Tesis Doctorales de la UCLM

Código de buenas prácticas … para que la investigación se desarrolle en las mejores condiciones y culmine satisfactoriamente en la realización de una Tesis Doctoral de calidad.

RESPONSABILIDADES DE LOS AGENTES IMPLICADOS

DIRECTOR

TUTOR

Máximo responsable de la conducción de tareas de investigación del doctorando, de la coherencia e idoneidad de las actividades de formación, así como del impacto y novedad en el campo de la temática de la tesis doctoral y de la guía en la planificación y de su adecuación.

Investigador del programa responsable de la adecuación de la formación y de la actividad investigadora a los principios del Programa de Doctorado. Asesoramiento académico y administrativo del doctorando, con el fin de que desarrolle con todas las garantías su investigación.

- Codirección de tesis. …… Seguimiento del progreso del doctorando. (…reuniones, motivación, difusión de los resultados, responsabilizar al doctorando del cumplimiento de sus obligaciones…)

Se asigna una vez admitido el doctorando en el Programa de Doctorado.

Asegurar la calidad del trabajo de investigación. Vigilar por la seguridad e higiene en el puesto de trabajo. Asegurar la formación del doctorando (competencias, capacidades, destrezas)

Orientación del doctorando. Intermediario entre el doctorando y el director.

DOCTORANDO COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA

9 – Desarrollo para el doctorado.

DESARROLLO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO Agente implicado ESCUELA DOCTORADO

PRIMER AÑO PREINSCR. ADMISIÓN MATRÍCULA ASIGNACIÓN TUTOR, DIRECTOR

COMISIÓN ACADÉMICA

COMISIÓN CALIDAD TUTOR DIRECTOR(ES)

SEGUNDO AÑO

INFORME SOBRE TODAS LAS TESIS DOC. DEL PROGRAMA

RATIFICACIÓN / MODIFI. PROPUESTA PLAN INV.

APROBAC. PLAN INVEST. RATIFICACIÓN DIRECTOR(S)

DOCUMENTO DE ACTIVIDADES DEL DOCTORANDO PLANIFICACIÓN ACTIVIDADES SEGUIMIENTO PROG. DOCT. X X ELECCIÓN TEMA DE INVESTIGACIÓN

TERCER AÑO

PROPUESTA DE ENTREGA INFORMES ANUALES VALORACIÓN INFORME. PREVISIÓN ESTANCIAS OTROS CENTROS. VALORACIÓN ACTIVIDADES DOCTORAN. VALORACIÓN INF. SEGUIM. C. CALIDAD INFORME SEGUIMIENTO PROG. DOCT.

PROPUESTA DE ENTREGA INFORMES ANUALES VALORACIÓN INFORME. PREVISIÓN ESTANCIAS OTROS CENTROS. VALORACIÓN ACTIVIDADES DOCTORAN (Propuestas de mejora)

VALORACIÓN INF. SEGUIM. C. CALIDAD INFORME SEGUIMIENTO PROG. DOCT.

APROBACIÓN PRESENTACIÓN TESIS VALORACIÓN CUMPLIMIENTO ACTIVIDADES FORMATIVAS DEL DOCTORANDO

(Propuestas de mejora)

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

COMPROMISO DE SUPERVISIÓN

(MODIFI. SI PROCEDE DEL PLAN INVEST.)

1º INFORME ANUAL: PLAN DE INVEST.

2º INFORME ANUAL: PLAN DE INVEST.

DEPÓSITO TESIS DOCTORAL

PAGO TUTELA ACADÉMICA

PAGO TUTELA ACADÉMICA

DOCTORANDO BORRADOR PLAN DE INVESTIGACIÓN INICIO TRAB. INVESTIGACIÓN

MEMORIA PRESENTACIÓN DEFENSA VALORACIÓN TESIS DOCTORAL

TRIBUNAL TESIS DOCTORAL >>> DESARROLLO DE LA TESIS DOCTORAL 











TÍTULO DE DOCTOR

10 – Comisión Académica del Programa de Doctorado.

(“Expediente”)

COMISIÓN ACADÉMICA DEL PROGRAMA

DOCTORANDO

ADMISIÓN

Tutor, Director(es)

ASIGNACIÓN DE TUTOR DIRECTOR(ES)

DESARROLLO EXPERIMENTAL DE LA TESIS DOCTORAL

---Justificante pago TUTELAS ACADÉMICAS

PLAN DE INVESTIGACIÓN INFORMES ANUALES DE VALORACIÓN Investigación Actividades

• Favorable (¿mejoras?) • Desfavorable

INFORMES ANUALES

DOCUMENTO DE ACTIVIDADES