El suplicio de los besos Didier Dufresne Ilustraciones
Philippe Diemunsch
antes de la lectura Observa la ilustración de la cubierta y responde.
¿De qué crees que trata este libro?
¿Qué imaginas que hace el personaje que está detrás de los libros?
¿Cuántos libros consigues contar?
Haz un dibujo según lo que creas que signifique el título del libro.
2
Lee la contracubierta y contesta.
¿Qué puedes encontrar en un bibliobús? ¿Quién es Marieta?
¿Por qué va Marieta al colegio?
¿Por qué escribe Didier Dufresne? Marca la respuesta correcta.
Porque le gusta el bricolaje. Porque le gusta meter los dedos en los tinteros. Porque le gusta inventar palabras.
El suplicio de los besos
Dibuja un bibliobús y la cubierta de un libro que te gustaría encontrar en él.
3
durante la lectura ¿Cómo parecía Marieta la primera vez que los niños la vieron? Subraya la respuesta correcta y escríbela.
Delgada y parlanchina Bajita y tímida
Mayor y seria Solitaria y bajita
Escribe lo que parece decirle Marieta a la profesora en la siguiente ilustración.
Lee de la página 6 a la 16
Completa las siguientes oraciones.
4
Pusø el pie en el primer de la escalerita Comenzö a caminar de y la seguimo∫ hasta la∫
. .
Relaciona estas frases que dice Marieta con la situación en la que las pronuncia.
—Vais a despertar a los libros.
Cuando responde a la pregunta de Román.
—He perdido agilidad.
Cuando todo el mundo hablaba a la vez.
—Bueno, me las arreglo.
Al subir por la escalerita.
Escribe los títulos de tres libros que hayas leído y los nombres de sus autores.
Título 1: Autor: Título 2: Autor: Título 3: Autor: Ordena estas palabras y forma oraciones con ellas.
muy
respondimos,
Nosotros
educados.
El suplicio de los besos
trabajo costaba subir. que le Se veía
5
durante la lectura Escribe sobre qué es el libro que le ofrece Luisa a Marieta.
Busca los nombres de los siete niños que aparecen en esta parte del libro y escríbelos.
Consulta el diccionario y define las siguientes palabras.
Jubilado: Suplicio: Moqueta:
Lee de la página 17 a la 27
Observa la ilustración y completa el texto con estas palabras.
6
cesta
de
prometió
Marieta
se fue con la y
libros
repleta que volvería.
Escribe un adjetivo para cada nombre.
Diccionariø Escuela
Pelota Beso∫
Explica a qué se refiere Marieta cuando habla del «suplicio de los veinticuatro besos».
El suplicio de los besos
Describe lo que ocurre en el dibujo.
7
durante la lectura Encuentra estas palabras en la sopa de letras.
ESCALONES CARTA
E S C A A R O S
POCIÓN
D Y M E B
COMPAÑERA
I
LIBRO
B H A P O C
DIBUJOS
U E Ñ O D N R N S
RECREO
J
PERRO
O P R U C A R
BUZÓN
S
C P
I
L O N E S I P A B U L O U R
R O C Z I
O N
R E C R E O V F A P
F
T
E A
E R R O A
Ordena alfabéticamente las palabras de la actividad anterior.
Lee de la página 28 a la 38
Escribe cinco frases con diferentes palabras de la actividad anterior. Tienes que usar al menos una por frase.
8
Responde.
¿Por qué se emociona Marieta cuando entra a la clase?
¿Por qué deja Marieta de ir al colegio?
¿Cómo decidieron los niños llamar la atención de su nueva amiga?
Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Marieta vive en una casa blanca alejada del cole. Carolina era la compañera de pupitre de Marieta. Marieta está ocupada leyendo en casa, y no puede ir al cole. Los niños deciden dejar un libro en el buzón de Marieta. Rodea el nombre del perro de Antonio tantas veces como aparezca.
Muya Yema
Yuma Mayu
Meya Yuma
Yimo Yuma
Mayo Yima
Yemo Miyu
El suplicio de los besos
Daniel propone llamar a Marieta por teléfono.
9
durante la lectura Señala las cosas que pide hacer la profesora a la clase.
Buscar vasos en el comedor.
Colocar las sillas en corro.
Ordenar los libros de la biblioteca.
Desocupar la papelera.
Describe la forma en que la clase recibió a Marieta.
Lee de la página 39 hasta el final
Relaciona las siguientes palabras.
10
TINTERO
FRÍO
ESTUFA
COLEGIO
PROFESORA
PLUMA
Recuerda una historia fascinante del pasado que te haya contado alguno de tus abuelos y escríbela.
Rodea qué llevaba puesto Marieta el día que regresó a la clase.
COLLAR DE PERLAS
ZAPATOS ROJOS
PULSERAS DE ORO PELO BLANCO RESPLANDECIENTE
VESTIDO AZUL
Escribe una frase que incluya las siguientes palabras: pañuelo, firmar y tintero.
El suplicio de los besos
Imagina cómo podría haber sido tu salón de clases hace sesenta años y dibújalo.
11
después de la lectura Marca las oraciones correctas.
El bibliobús visita el colegio cada sesenta días. Un viernes, Marieta fue a dejar un libro tan gordo como un diccionario. Nunca se supo quién metió el libro en el buzón de Marieta. Silvia cumple años antes que Germán. Marieta tiene diez veces más edad que un niño de 8 años. Describe tu relación con alguno de tus abuelos o con otra persona mayor que sea cercana: qué hacéis juntos, qué tal os lleváis…
Los niños le hacen firmar un papel a Marieta. Inventa tú otro papel que Marieta les hará firmar a ellos.
12
Numera los siguientes hechos según ocurrieron en la historia.
Marieta se marcha para no interrumpir. Marieta saca una bolsa de caramelos de su cesta. Antonio se estira para llegar al buzón. Marieta comió tarta tres veces. Marieta se suena muy fuerte. Como llovía muchísimo, Marieta entró a la clase.
Escribe cinco palabras nuevas, de al menos cuatro letras, a partir de «suplicio».
SUPLICIO: Pisø,
,
, ,
, .
El suplicio de los besos
Investiga y explica las diferencias que hay entre la forma como estudias y la forma en que lo hacían tus abuelos o tus padres.
13
después de la lectura Ordena estas escenas con 1, 2 y 3, según ocurren en la historia.
Inventa otro final para la historia de Marieta y los niños.
14
ficha de lectura Título de la obra: Autor o autora: Ilustrador o ilustradora: Colección: Serie: Editorial:
Rodea cómo crees que es el personaje principal.
inteligente ágil paciente
cariñosa tímida silenciosa
Lugar donde sucede la historia:
Lo que más te ha gustado:
Lo que menos te ha gustado:
15
ficha de lectura Valoración del libro:
Muy bueno Bueno Regular ¿Recomendarías este libro a tus amigos? Explica por qué.