En el metro

HISTORIAS DE LA VIDA COTIDIANA

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INTERLOCUTORES Y CONTEXTO

LA LENGUA REAL

Celia: chica 1, de unos 20 años Ana: chica 1, de unos 20 años Carmen: señora mayor Contexto: en un vagón de metro de Madrid (España).

Celia: ¿Es esta? Ana: Esta o la siguiente, podemos bajar en esta y vamos andando que son cinco minutillos o en la siguiente que da igual de Tirso de Molina es lo mismo, donde quieras. Celia: Ah, vale. (Anuncio por megafonía: “próxima estación: Antón Martín”.)

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Ana: Yo quería cenar contigo y eso y, y, y te esperaba y estamos ya en el centro y ya podemos salir. Celia: Ya ves, he salido del curro pitando. He dicho no voy a pasar por casa, total. Ana: Que vas muy mona así. Celia: Igual me lío allí y no llego... Ana: Ya, vete tú a saber. Celia: Guay, quedamos con esas y... Ana: Guay. Celia: Salir podemos salir por Chueca ya que estamos. Ana: ¿El sitio está por ahí? Celia: Sí y aprovechamos para una vez que salimos… Ana: Hasta las tantas jeje. Celia: No me había dado cuenta eh, lo siento (cediendo el asiento a una persona mayor) que no me había dado cuenta. Carmen: Gracias, hija.

Para referirse a la parada.

Indica hacer algo más después de cenar, como ir a tomar algo.

Expresión de la consecuencia, confirmación de algo que se ha realizado tal y como se preveía.

Dar la razón. Está implícito “para”.

Forma cordial coloquial para referirse a alguien mucho más joven.

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Celia: ¿Es esta? Ana: Esta o la siguiente, podemos bajar en esta y vamos andando que son cinco minutillos o en la siguiente que da igual de Tirso de Molina es lo mismo, donde quieras. Celia: Ah, vale.

Expresar conformidad, equivalente a “me da igual”.

(Anuncio por megafonía: “próxima estación: Antón Martín”.) Ana: Yo quería cenar contigo y eso y, y, y te esperaba y estamos ya en el centro y ya podemos salir. Celia: Ya ves, he salido del curro pitando. He dicho no voy a pasar por casa, total. Ana: Que vas muy mona así. Celia: Igual me lío allí y no llego... Ana: Ya, vete tú a saber. Celia: Guay, quedamos con esas y... Ana: Guay. Celia: Salir podemos salir por Chueca ya que estamos. Ana: ¿El sitio está por ahí? Celia: Sí y aprovechamos para una vez que salimos… Ana: Hasta las tantas jeje. Celia: No me había dado cuenta eh, lo siento (cediendo el asiento a una persona mayor) que no me había dado cuenta. Carmen: Gracias, hija.

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Repeticiones para dar explicaciones y ser convincente.

Se refiere a que no importa que no haya pasado por casa para arreglarse, que así está bien.

Se refiere a un grupo de personas (en este caso, chicas). Expresa consecuencia: “como ya estamos aquí”. Insistencia para dejar clara la cortesía.

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PRAGMÁTICA Y COMUNICACIÓN

ACTIVIDADES

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LA PRAGMÁTICA EN EL AULA

1 Esta o la siguiente: ¿a qué se refiere? a. A la parada. b. A la línea de metro. c. A la amiga. 2 Cenar contigo y eso: ¿qué quiere hacer después de cenar? a. Ir a casa. b. Ir a un bar. c. Ir a trabajar. 3 He dicho no voy a pasar por casa, total. (…) Igual me lío allí y no llego: ¿qué le preocupaba a la chica? a. No ir correctamente vestida a la cita con sus amigas. b. Salir tarde del trabajo y no llegar a tiempo. c. Entretenerse demasiado en casa y llegar tarde a la cita con sus amigas. 4 Vas muy mona así: ¿cómo va vestida la chica? a. De manera inapropiada. b. Bien vestida, guapa. c. Demasiado elegante. 5 ¿El sitio está por ahí?: ¿de qué sitio hablan? a. Del lugar donde van a cenar. b. Del lugar donde trabajan. c. Del lugar donde van a ir después de cenar.

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6. ... y aprovechamos para una vez que salimos… : ¿cuál es la intención de las chicas? a. Volver a casa inmediatamente después de cenar. b. Ir a varios lugares y estar juntas mucho tiempo. c. Dudan si volver pronto a casa.

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EL LENGUAJE EN DIRECTO

ACTIVIDADES

• Cinco minutillos: uso del diminutivo para insistir sobre la brevedad y amortiguar las posibles dudas del receptor. • Da igual: equivalente a “me da igual”, con “me” implícito. • Es lo mismo, donde quieras: expresa la conformidad hacia el interlocutor. • Curro: coloquial, “trabajo”. • Pitando: coloquial, “muy rápido”. • Vete tú a saber: expresión utilizada para dar a entender el desconocimiento con respecto a algo que hubiera podido ocurrir o no. • Guay: “muy bien”, “estupendo”. Se usa entre jóvenes, en un ambiente informal y oral. • Hasta las tantas: expresión coloquial equivalente a “hasta muy tarde”.

1 Lee en voz alta el diálogo e intenta seguir las pausas de entonación. Señala cuáles son tus dificultades y por qué. 2 Lee los siguientes diálogos y complétalos con estas expresiones. vete tú a saber • pitando • hasta las tantas

a. ◆ ¿A qué hora saliste ayer del trabajo? ● Pues tuve que acabar un informe y estuve allí ……........................… . ◆ Vaya, lo siento. b. ◆ ¿Sabes algo de Patricia? ● La última vez que hablé con ella quería viajar mucho, lo mismo vive en el extranjero, ¡……........................…!

3 Escribe una frase con cada una de las siguientes palabras o expresiones y especifica el contexto en que las usarías. a. Salir del curro pitando: ...................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ b. Guay: ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ c. Cinco minutillos: .................................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................

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c. ◆ ¿Qué te ha pasado? ● ¡Que he salido ……........................… de casa y me he dejado las llaves dentro!

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LA CULTURA EN DIRECTO

El metro de Madrid Actualmente es la sexta red de metro del mundo, con 12 líneas y casi 300 estaciones, además de una línea ramal (que solo conecta dos estaciones) y tres líneas de metro ligero, que funciona en superficie. Dentro de los vagones hay información visual y auditiva sobre la siguiente estación, así como en cada andén, donde hay planos y otras informaciones. Las paradas de Tirso de Molina y Antón Martín son consecutivas y pertenecen a la línea 1: las líneas en el metro de Madrid se distinguen por números y colores. Tirso de Molina y Antón Martín Cerca de estas dos paradas de metro del centro de Madrid hay cada domingo un mercadillo muy popular: el Rastro, donde es posible comprar objetos de segunda mano, ropa, antigüedades… pero también es un importante lugar de reunión para tomar algo en alguno de los numerosos bares cercanos. Las inmediaciones de la plaza de Tirso de Molina y la zona de Huertas, próxima al metro de Antón Martín, son lugares habituales de “tapeo” (tomar una bebida y compartir comida con amigos) frecuentados por jóvenes. Barrio de Chueca Este barrio del centro de Madrid, próximo a la Gran Vía, cuenta con numerosos bares de copas, cafeterías, restaurantes y tiendas de ropa. En este barrio conviven personas mayores con mucha gente joven, bares tradicionales junto a disco-bares modernos… Además, es el barrio preferido de la comunidad gay y un referente para la moda. El lenguaje de los jóvenes En un ambiente informal, los jóvenes utilizan palabras propias, muy características generacionalmente, como “guay”, “mola” (bueno, agradable) o “rollo” (aburrido).

ACTIVIDADES

Comportamientos de cortesía con personas mayores Mostrar respeto hacia las personas mayores se demuestra, por ejemplo, cediendo el asiento en el metro o usando “usted”.

1. Busca en www.metromadrid.es información sobre el metro de Madrid. ¿En qué línea está la estación de Chueca?

3. Además de a las personas mayores, ¿a quién más crees que es cortés ceder el asiento en el metro? ¿A una mujer embarazada, a un chico joven, a una persona con muletas…?

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2. ¿Crees que sería adecuado utilizar la palabra “guay” en una entrevista de trabajo?