Español 3 Repaso-Midterm Exam

Para Empezar pgs. 1-13     

verbos con la forma “yo” irregular stem-changers en el presente los verbos reflexivos verbos que se conjugan como gustar adjetivos posesivos

Los verbos con la forma “yo” irregular (p. 3) Haz una lista de unos verbos que tienen la forma “yo” irregular: _______________

_______________

________________

_________________

_______________

_______________

________________

_________________

_______________

_______________

________________

_________________

Escribe la forma correcta del verbo correcto. 1. Mi hermano ___________________ este pájaro cada mañana. (decir/oír) 2. Yo __________________ mi almuerzo a la escuela cada día. (caer/traer) 3. Yo __________________ para el aeropuerto a las cinco y media. (salir/dar) 4. Lupe y Juan ___________________ la tarea todas las noches. (hacer/caer) 5. Nosotros ___________________ la mesa para la cena. (traer/poner) 6. Yo ___________________ al profesor de historia, el señor Smith. (conocer/saber) 7. ¿ ____________________ tú la fecha del examen? (saber/conocer) 8. Yo siempre _________________ la tele después de la escuela. (caer/ver)

Los verbos “stem-changers” (p.5) En el presente hay tres tipos de stem-changers y hay: ____________, _____________, _____________ Hay un verbo que cambia u-ue y este verbo es ____________________

Pon el tipo de stem-changer al lado de cada verbo en la lista. Despertarse _____

Poder ______

Seguir ______

Pensar _______

Perder ______

Dormir ______

Pedir ______

Querer _______

Encontrar ______

Volver ______

Contar ______

Repetir _______

Mentir _______

Servir _______

Acostarse ______

Pedir _______

Almorzar ______

Cerrar ______

Vestirse _______

Recordar _______

Completa las frases con el presente de los stem-changers. Hoy nosotros __________________ (empezar) a practicar fútbol. __________________ (Tener) un equipo muy bueno. No ___________________ (querer) perder ni un partido este año. Mi amigo José __________________ (pensar) que nuestro equipo ________________ (poder) ganar casi todos los partidos excepto contra “Los caballeros”. Nosotros ____________________ (jugar) muy bien, pero ellos _________________ (jugar) mejor. Ellos no ___________________ (perder) nunca. Nuestro entrenador siempre nos __________________ (recordar) que lo importante es jugar y divertirse.

Los verbos reflexivos (p. 7) When a verb is reflexive, it means that: _____________________________________________________ There are two parts to a reflexive verb: the reflexive pronoun & the conjugated form of the verb The reflexive pronouns are: os

Completa las frases con el verbo reflexivo correcto. En casa, papa ____________________ (despertarse/acostarse) primero. Entonces ___________________ (pintarse/levantarse), ____________________ (secarse/ducharse), ____________________ (afeitarse/bañarse), ____________________ (vestirse/ponerse) y después hace el desayuno. Mamá y mis hermanas _____________________ (despertarse/dormirse) al sentir el olor del café. Yo ___________________ (despertarse/ponerse) un poco después; voy al baño; _______________________ (levantarse/cepillarse) los dientes; ______________________ (ducharse/lavarse) la cara, y voy a desayunar.

Los verbos que se conjugan como gustar (p. 11) Los cuatro verbos que se conjugan como gustar son:_____________________, _____________________, ______________________, _________________________. Todos los verbos que se conjugan como gustar necesitan usar los objetos indirectos. Los objetos indirectos son: os

Completa el párrafo con el verbo como gustar correcto. A mi padre _______________________ mucho los partidos de fútbol y los mira en la tele. También _____________________ practicar fútbol conmigo y a mi _____________________ practicarlo con él. A él también ______________________ la política, pero a mí no. No _______________________ los políticos porque me parece que no son honestos. A mama y a mis hermanas _____________________ leer e ir de compras. A ellas no _____________________ mucho gastar dinero, pero a papa sí ______________________ esas cosas. Por eso algunas veces discuten. A mí ____________________ las fiestas familiares. Y a ti, ¿qué cosas ___________________ hacer?

Los adjetivos posesivos (p. 12) Los adjetivos posesivos son: vuestro

Llena el espacio con el adjetivo posesivo correcto. 1. __________ amiga(my)

2. ___________ papeles(your f.s.)

3. __________ lección (your pl.)

4. __________ lápiz(his)

5. ___________ casas(our)

6. __________ pluma(her)

7. _________ hermanos(his)

8. ___________ padre(your f.pl.)

9. __________ perro(their)

Completa el párrafo. Mañana voy con 1. ___________ familia a esquiar en Bariloche. Estamos un poco nerviosos porque 2. ______________ vuelo sale muy temprano y todavía tenemos que recoger 3. _____________

boletos en el aeropuerto. 4. _____________ agente de viajes nos dice que 5. ______________ reservaciones están confirmadas y yo creo lo que ella dice. Estoy muy emocionado con esquiar. ¡Hace una semana que están hechas las maletas! 7. ___________ padres y 8. ______________ hermana mayor tienen maletas muy grandes a causa de 9. ____________ ropa. Mi hermano menor también lleva una maleta grande a causa de 10. _________ juguetes…¡tiene muchos!

Capítulo 1pgs. 17-58    

el pretérito (regulares, -car,-gar,-zar, irregulars, stem-changers, i-y) el imperfect el pretérito vs. el imperfecto

El pretérito-los regulares (p.17) AR

ER/IR

The regular preterite endings are:

Traduzca al español usando el pretérito. 1. She spoke to the teacher. ______________________________________________________________ 2. We visited our grandparents. __________________________________________________________ 3. The students responded to the questions. ________________________________________________ 4. José studied for the test. ______________________________________________________________ 5. The boys ate the burritos. _____________________________________________________________ 6. My friend lived in Texas. ______________________________________________________________

Los verbos –car, -gar, -zar (p.19) In the preterite, verbs that end in –car, -gar, & -zar have a spelling change in the _________ form of the verb. In a –car verb, the “c” goes to _______

In a –gar verb, the “g” goes to _______

In a –zar verb, the “z” goes to ______

Traduzca al español usando el pretérito. 1. I arrived at school at 8:15. _____________________________________________________________ 2. I got a good grade in history class. ______________________________________________________ 3. The girls played tennis yesterday. ________________________________________________________ 4. Luis took out the garbage. _____________________________________________________________ 5. I looked for my homework. _____________________________________________________________ 6. My parents paid the bill. _______________________________________________________________

Los irregulares en el pretérito. (p. 31) Give the irregular stem for each of the irregular verbs. ¡ Recuerda!- los irreguares have their own verb endings: e, iste, o, imos, ieron or eron. Tener ___________________

Andar ____________________

Estar ___________________

Poder ___________________

Poner _____________________

Saber __________________

Venir ____________________

Hacer _____________________

Traer ___________________

Decir ____________________

Querer ____________________

Traducir ________________

Traduzca al español usando el pretérito. 1. Elena had to study for the test. _________________________________________________________ 2. Jorge did the homework. _______________________________________________________________ 3. I came to your house last night. _________________________________________________________ 4. You told your parents a lie. ____________________________________________________________ 5. They made the cookies. _______________________________________________________________ 6. We brought the dessert. ______________________________________________________________ 7. The boys set the table. ________________________________________________________________ 8. I walked through the park. _____________________________________________________________ 9. I had 10 books yesterday. _____________________________________________________________ 10. The students translated the vocabulary. _________________________________________________ El pretérito de los verbos i-y (p. 30)

In the preterite, when a conjugation has 3 vowels in a row, you change the i to a y in which 2 forms of the verb? ______________________________________________________________________________ Name 4 verbs that require the i-y spelling change: __________________, ___________________, __________________, ____________________ Traduzca al español usando el pretérito. 1. He heard the kids in the park. __________________________________________________________ 2. They read the directions. ______________________________________________________________ 3. I believed in Santa Clause. _____________________________________________________________ 4. Did you read the Harry Potter books? ___________________________________________________ 5. I heard the bird. ______________________________________________________________________ Los “stem-changers” en el pretérito. (p.33) In the preterite, there are only 2 types of stem-changers. __________ & _________ Also in the preterite, the stem-change occurs only in these 2 forms of the verb. __________ & __________ Traduzca al español usando el pretérito. 1. The man died yesterday. _______________________________________________________________ 2. The waiter served the meal. ____________________________________________________________ 3. I asked for directions. _________________________________________________________________ 4. Our parents slept at the hotel. _________________________________________________________ 5. You felt sick at the party. ______________________________________________________________ 6. They preferred the tacos. ______________________________________________________________

El imperfect (p. 42) The regular imperfect endings for –ar & -er/-ir verbs are:

In the imperfect there are only 3 irregulars & they are: ___________________, ___________________ & _______________________.

Escribe oraciones originales con el imperfecto de los siguientes verbos, diciendo lo que hacías en tu niñez. 1. Ir __________________________________________________________________________________ 2. Ser _________________________________________________________________________________ 3. Escribir _____________________________________________________________________________ 4. Tener _______________________________________________________________________________ 5. Dar ________________________________________________________________________________ 6. Leer ________________________________________________________________________________ 7. Ver ________________________________________________________________________________ 8. Jugar _______________________________________________________________________________

Capítulo 2 pgs. 67-104 

pretérito vs. imperfecto

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estar + participio

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ser y estar

El pretérito vs. el imperfecto (rules sheet/ pg. 76 & 90) Usa el imperfecto o el pretérito para contarnos qué te sucedió esta mañana. Esta mañana yo 1. ___________________ (levantarse) temprano. 2. ____________________ (Hacer) buen tiempo y yo 3. _____________________ (decidir) salir a correr. Antes de salir, 4. __________________ (llamar) a mi primo Pepe y le 5. ____________________ (preguntar) si él quería venir conmigo. Él me 6. ____________________ (decir) que sí, y yo 7. _________________ (pasar) por él. Cuando yo 8. ___________________ (llegar) a su casa, él ya 9. ________________ (estar) listo. 10. ________________ (Ser) las 7:30 a.m. cuando nosotros 11. __________________ (admirar) la naturaleza. Los pájaros 12. _________________ (cantar) en los árboles, el sol 13. __________________ (brillar) y todo 14. _________________ (parecer) más hermoso que nunca. De repente el cielo 15. ___________________ (ponerse) oscuro y 16. _________________(empezar) a llover mucho. Nosotros 17. __________________ (tener) que regresar y 18. _________________ (llegar) a casa muy mojados.

Completa tu informe del artista famoso Pablo Picasso con el pretérito o el imperfecto. Pablo Picasso 1. ________________ (ser) inteligente y talentoso. A través de su arte, vemos cómo el artista a menudo 2. _________________ (expresar) y 3. ___________________ (mostrar) sus sentimientos. En abril de 1937, muchos españoles 4. __________________ (morir) en el pueblo de Guernica. La destrucción de Guernica en el País Vasco 5. ___________________ (inspirar) a Picasso a pintar este mural increíble. Él 6. ___________________ (sentirse) muy mal por lo que pasó en la Guerra Civil de España. Picasso 7. ___________________ (empezar) sus primeros dibujos en mayo. Todos los días 8. ____________________ (trabajar) día y noche. Unas imagines 9. _______________ (ser) abstractos, otras reales. En junio 10. ___________________ (terminar) la obra y la 11. ___________________ (presentar) en París ese mismo año. En esta obra 12. ________________ (pintar) figuras de mujeres y 13. ___________________ (poner) un caballo gritando como tantos españoles lo 14. ____________________ (hacer) durante la Guerra y una flor saliendo de la mano de un hombre para representar el futuro.

Los verbos con distinto sentido en el pretérito y en el imperfecto (rule #8) Usa el imperfecto o el pretérito para contarnos la historia de tu cita con Rita. Yo no 1. ___________________ (conocer) bien a Rita. Era sólo nuestra segunda cita. Recuerdo que la 2. ____________________ (conocer) el verano pasado en una clase de danza. Ella 3. ______________________ (querer) aprender salsa, pero no 4. _____________________ (poder) seguir bien los pasos. Yo le pregunté si 5. ____________________ (saber) los movimientos de baile. Ella me dijo que no. Entonces, yo la ayudé y al final ella 6. ___________________ (poder) aprenderlos. Cuando salimos de la escuela de danza, Rita me dijo que 7. ___________________ (querer) comer algo. Después, me dijo que ya era tarde y que tenía una cita con otro muchacho. Me invitó a ir con ellos, pero yo no 8. ___________________ (querer) ir. Ya estaba bastante enojado. ¡Nunca más salí con ella!

Estar + participio (p.79) To form a past participle you add __________ to the end of an –ar verb or __________ to then end of an –er/-ir verb. Remember that when using a past participle with estar, the past participle must agree with the subject. A past participle is used to refer to an already completed action. Make the following verbs past participles. Comer_____________

Buscar____________

Dormir_____________

Aprender____________

Remember! There are some verbs that have an irregular past participle. Give the irregular past participles for the following verbs. Ver_____________

Volver____________

Escribir____________

Abrir________________

Hacer___________

Decir_____________

Morir______________ Poner________________

Romper__________

Resolver___________

Contesta las preguntas para decir que las siguientes cosas ya están hechas usando estar + participio. 1. ¿Compraste las frutas al supermercado? ________________________________________________ 2. ¿Cerraste la puerta? ________________________________________________________________ 3. ¿Comieron Uds. el pollo? _____________________________________________________________ 4. ¿Pusieron la mesa los niños? ___________________________________________________________ 5. ¡Carlos! ¿Rompiste la ventana? ________________________________________________________ 6. ¿Escribiste la carta a tu abuela? _______________________________________________________

Ser vs. Estar (p. 88) Completa las frases usando el presente de ser o estar. El concierto de Julia Torres que se realiza en este momento __________________ un éxito. El Madison Square Garden _________________ lleno de admiradores. Todas las canciones que ella ___________________ interpretando se pueden escuchar en su último CD. Julia __________________ una chica bonita, y esta noche __________________ más hermosa que nunca. Canta la canción “Yo _______________ llorando por ti”. Esta canción ________________ la favorita de sus admiradores. Ahora ella ________________ cantando, y no hay duda de que Julia Torres __________________ la estrella del momento.

Capítulo 3 pgs. 109-111 & class notes 

double object pronouns

Direct object pronouns tell: _______________________________________________________________ Indirect object pronouns tell: ______________________________________________________________

D.O.’s

I.O.’s

When a sentence contains both a direct & an indirect object pronoun, the _________ comes before the _________. If both the indirect & direct object pronouns start with the letter “L” then the indirect is changed to ____________.

Traduzca las siguientes frases al español usando objetos directos e indirectos. 1. I invited her to my party. _______________________________________________________________ 2. I bought it(the gift) for my brother. _____________________________________________________ 3. We know them. ______________________________________________________________________ 4. I have to buy them(the stamps) tomorrow. _______________________________________________ 5. They write to their grandparents. ________________________________________________________ 6. I filled it(the gas tank) last night. ________________________________________________________ Escoge la respuesta correcta. 1. ¿Le compraste las uvas al supermercado para Sally? - Sí yo ___________ compré. a. le las

b. le los

c. se las

d. me las

2. ¿Les dijiste la verdad a sus padres? -Sí, yo _______________ dije. a. se les

b. se la

c. me les

d. me la

3. ¿Le mandaste la carta a su amigo? -No, todavía no _______________ mandé. a. le la

b. me la

c. me lo

d. se la