Noviembre 25 de 2013

www.colomboworld.com Michael Cooper, Director Centro Colombo Americano Juan Alberto Gaviria, Director Galería de Arte Clara Martínez, Coordinadora de exposiciones John Fredy Colorado, Coordinador Desearte Paz Over Álvarez, Diseño gráfico Karen Susana Arenas, Corrección de estilo

red EN TU MUNDO

Colombo Americano de Medellín Al Docente de Artística “…El resultado fue siempre el mismo: los mejores matemáticos son siempre los humanistas...” “…Si lo que uno quiere es educarse y formarse, es de fuerzas humanas de lo que se trata, y en que solo si lo conseguimos sobreviremos indemnes a la tecnología y al ser de la máquina. Tomado del libro La educacion es educarse de Hans-Georg Gadamer 1900-2002

EN-RED-ARTE fue el nombre seleccionado para el Festival de Arte Joven de este año. El evento tomo lugar gracias a la solidaridad del Colegio de San Ignacio de Loyola, institución asociada al programa Desearte Paz. Esta institución dispuso todas sus facilidades para que cerca de 400 jóvenes de otras 7 instituciones educativas de Medellín, de grados 10° y 11° convivieran durante todo un día alrededor de las artes plásticas. En este evento incluyo también las actividades realizadas por petición de la Secretaria de Cultura Ciudadana de expandir nuestro radio de acción en la línea de “Arte y Escuela” a otras instituciones educativas cercanas a varios de los equipamientos culturales de la ciudad. En la mañana jóvenes representantes de cada institución, como se ve en esta publicación exponían a los otros los resultados de los talleres, que desde hacía dos meses trabajaban, todos ellos basados en los temas sociales que a través del articular Desearte Paz en el currículo de la clase de artística se abordaron durante el año. En la tarde hubo torneos de voleibol, futbol, talleres de serigrafía, maquillaje, caligrafía, plantas medicinales, incluso, pintura de uñas! Fue todo un día de compartir entre jóvenes su creatividad en formación, no hubo un altercado, no hubo un gesto prepotente, los unos esperaban en fila la distribución del almuerzo, se cedía el puesto si era necesario, todo comportamiento estaba enlazado en el objetivo del programa, generar una cultura de la paz a través del arte. Las siguientes páginas son el testimonio de lo acontecido. Fue un día memorable para los jóvenes, para los talleristas y sus logros, para los practicantes de educacion artística que iniciaban con esta experiencia los secretos de trasformación que ejerce el arte en la formación del joven. Pero muy especialmente fue para los docentes de artística pertenecientes a la Mesa de Docentes de Arte y Escuela de estas instituciones, la reivindicación de lo que están convencidos: que el arte es transversal a la educacion del joven. Estos resultados son un homenaje a ellos que hacen el sacrificio de asistir cada mes a una o dos reuniones después de sus jornadas para programar las actividades de Desearte Paz en sus colegios. En estas reuniones se programan los días que los artistas internacionales dan conferencias en las instituciones y que se han convertido en todo un evento de oportunidades para que el joven pueda tener un contacto más personal con los expertos que dirigen los laboratorios; se tramitan las fechas para los permisos requeridos para salir a la jornada académica de cada laboratorio o a las visitas guiadas a la Galería del Colombo, los jóvenes que asisten a Desearte Paz, no van de paseo. El docente de artística es quien pide las autorizaciones, llena formularios, consigue el transporte, dialoga con sus coordinadores y sus colegas para que la consecución de estas horas no afecte la asistencia a las otras asignaturas. Generar la credibilidad que amerita la educacion artística en muchos casos no es una tarea fácil ante él pensamiento tecno-científico que prima. Lograr formar seres humanistas a través del arte es una tarea loable de resaltar en estos docentes, sin ellos, estos jóvenes de Medellín no serían lo que a través de Desearte Paz y su metodología vemos construir como sociedad. La metodología de Desearte Paz es una red pedagógica que literalmente enlaza desde el arte asuntos que ni nos imaginábamos posibles de unir, pero que la creatividad artística lo hace posible. ¿Cómo unir el arte con la búsqueda de recursos de energía renovables a la mitigación del cambio climático?; ¿Cómo desde el arte se enfoca el problema de la minería en nuestro país, prevenir sus estragos y a la vez señalar otras soluciones alternas para el desarrollo de comunidades afectadas por su explotación?; ¿Se puede desde el arte empoderar a la mujer económicamente con agricultura sostenible y ejercer sus derechos de equidad? o ¿recorrer a través de la Historia del Arte asuntos sociales, la geografía, la historia del hombre?, ¿Qué gustaba? ¿Que se descartaba?, ¿Cómo se juzgaba lo que es belleza en relación a hoy? Los resultados de Desearte Paz en cuanto a formar en los jóvenes una capacidad de hacer juicios es en este Festival y sus resultados, una estela de esplendor!. El arte es sinónimo de autenticidad, siempre tendrá una voz, su mirada siempre nos enlaza con nuestro contexto actual, no es solo entretenimiento. En-red-arte-paz, este Festival de Arte Joven, es un esfuerzo mancomunado de toda una comunidad de académicos que insisten en la búsqueda de otras metodologías para enseñar conocimiento con límites o afines a nuestra condición humana. Es para todos un aprender a re-alfabetizar visualmente el conocimiento. En una de las presentaciones sobre un taller de plantas medicinales un joven exclamó: “He aprendido más de física, biología y química con este taller que en las mismas clases de estas materias”. El arte aporta al conocimiento con sentido de vida. Juan Alberto Gaviria Vélez Director Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell Centro Colombo Americano de Medellín

EL ARTE QUE NO SE DECANTA SE ESTANCA « El Arte es siempre la gran verdad de la naturaleza vista a través del entendimiento humano. » « Art is the great truth of nature seen through human understanding. » Auguste Rodin (1840-1917) El artista internacional comentaba algunos aspectos de su vida y su trabajo realizado a lo largo de su existencia, mientras los jóvenes no dejaban de observar su apariencia física, pese a que su discurso era lento y algo confuso para ellos, por un lado, lo abstracto de los conceptos expresados por él y por el otro, que eran en otro idioma. Pero aquello que más cautivó y robó lo atención de estos adolescentes, de ambos géneros, pero principalmente en las niñas entre los 13 y los 15 años, fue el fotógrafo John Chakeres, (invitado para el Laboratorio 39, ZOOMLAB, junto con otros tres grandes de la fotografía Norteamérica), quien tenía dispuestos nueve pircings en el lóbulo y todo el Canal de Hélix de su oreja izquierda. Chakeres, con más de cuarenta años de experiencia en este campo artístico y siendo el mayor de todos, centró toda la curiosidad de la juventud, en estos pequeños accesorios, los cuales unieron a dos generaciones en un solo espacio. Fue tal la empatía con este artista, que la estudiante Ángela Muñoz Castaño, del grado 9°1 de la Institución Educativa Villa Turbay, en el momento en que lo rodearon para verlo de cerca, tomarse fotografías con él y constatar de verdad, que en realidad si era una persona real, venida del extranjero, quien se identificaba con su personalidad y exteriorizaba ese sentir de vivir y expresar la libertad. Esta joven, envuelta en un halo de admiración y en un estado de emotividad, complacencia, y con la espontaneidad de una pequeña niña lo tomó del brazo y le entregó en su mano derecha la pequeña galleta dulce, y acto seguido John, agradeció en ingles diciéndole: “Thank you” y ella le dijo: “Se toma con leche”, poniéndola, posteriormente en el bolsillo de su camisa de color negro, y luego, en conversación con el Rector de la Institución, le explicó que este era el refrigerio para la toda la tarde en su jornada académica y que ella, sin miramiento y reparo se la obsequió desinteresadamente. Esta experiencia la comentó John Chakeres, en el acto de inauguración del ZOOMLAB, en la noche del 19 de julio, en el interior de la Galería y terminó por narrar lo ocurrido con la “famosa galleta dulce”. Al día siguiente en su hotel, a la hora del desayuno, cuando comía despreocupado de toda situación ajena al mundo, toco en su camisa, en su bolsillo para ser más preciso y se percató que estaba allí la galleta que aquella joven le había regalado, abrió el paquetico, tomó un vaso con leche, se la comió y al finalizar tomó el empaque y lo guardó en su bolsillo como símbolo de la generosidad de los jóvenes de la ciudad. Es así como, esta experiencia, al igual que muchas otras, de los más de trescientos jóvenes que hicieron parte este año en el Programa Desearte Paz, Arte y Escuela, donde tuvieron la oportunidad de intercambiar conocimientos, donde experimentaron el mundo y el arte desde nuevas y novedosas miradas para ellos, donde las teorías se volvieron prácticas y las prácticas realidad de vida. Son los pequeños detalles, los que transforman los sucesos de la vida, al igual que el arte, que cambia las fechas, los datos históricos para su propia evolución en conceptos y obras para el conocimiento; convierte tabúes en oportunidades; teorías y estadísticas en colores, formas y analogías; luces y sombras en imágenes reveladas y develadas ante nuestros ojos con diversas perspectivas; recursos materiales moldeados por el valor del recurso humano; pero que nos transportan a un mundo nuevo, inimaginable, pero posible a través de la imaginación y el arte como soporte. Si este pequeño acto, este pequeño encuentro pudo cambiar la forma de pensar de dos personas, comunicar dos mundos tan opuestos, dos generaciones tan distantes y abismales, dos formas de ver y vivir la realidad, ¿Qué no podrá hacer el Arte por transformar nuestra forma de entender y sensibilizar el mundo que nos rodea?... “Ser feliz significa poder percibirse a sí mismo sin temor.” Walter Benjamín (1892-1940).

John Fredy Colorado Rodríguez Coordinador Programa Desearte Paz, Arte y Escuela Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell

Colegio San Ignacio de Loyola GRACIAS COLOMBO AMERICANO Es verdad que las transformaciones surgen de las pequeñas cosas. Desde hace tres años nuestros estudiantes están aprendiendo y se están trasformando desde las experiencias con DESEARTE PAZ. El cambio se ha manifestado a través de las nuevas miradas que el programa nos ha permitido vivir y experimentar, tanto a estudiantes como a docentes. Para los alumnos(as) no solo ha significado aprender a hacer “cosas”, sino también y de manera relevante y significativa, ver el otro lado de la realidad, a través de las charlas con los artistas internacionales y las jornadas académicas en particular; en donde el encuentro con otros jóvenes de su misma ciudad ha sido trascendente y de aprendizaje. Ver el arte como medio para transformar sensibilidades, para ver otros posibles mundos desde diversas ópticas. El aporte dado a la formación integral de los ignacianos que han participado de las distintas actividades, es de gran valor. Los ignacianos han sido productores, espectadores y gestores, y desde esos roles han ampliado otras formas de hacer arte y de sentirlo. Gracias Colombo Americano por la oportunidad, por permitirnos ser parte de ese hermoso proyecto que nos ha mostrado que la creatividad no tiene límites, que debemos estar siempre abiertos al mundo y que a través del arte y sus prácticas pueden siempre los estudiantes potencializar mucho más su ser, observar desde otros puntos de vista la ciudad, el país, sus problemas, pero también sus soluciones, teniendo presente siempre un sentimiento de esperanza. “Profe, acuérdese de invitarme a lo del Colombo, profe, lléveme que usted sabe que a mí me gusta, profe yo quiero participar…”; son algunas de la expresiones de cariño, transformación y aceptación, manifestadas por nuestros estudiantes. Gracias de nuevo y como lo expresaron dos estudiantes nuestros: “…QUEREMOS DECIRLES QUE LO QUE USTEDES HACEN VERDADERAMENTE TIENE SENTIDO Y FUNDAMENTALMENTE UN PROFUNDO APORTE A LA SOCIEDAD Y EN ESPECIAL, A LOS JÓVENES ÁVIDOS DE UN ESPACIO DONDE SE LES PERMITA CREAR Y EXPRESAR SUS REALIDADES Y SENTIMIENTOS ”. María Cecilia Ríos Mesa Coordinadora Área de Educación Artística Colegio San Ignacio de Loyola

Plantas Medicinales Colegio San Ignacio de Loyola El Colombo Americano y su programa DESEARTE PAZ continúa haciendo presencia en nuestro Colegio, aportando significativamente a la formación integral de los estudiantes. Ahora, con la participación de 30 estudiantes de los grados 7° - 9° y 10°, el laboratorio de biología ha sido el punto de encuentro para la realización del Taller sobre PLANTAS MEDICINALES y la elaboración de productos. Estos laboratorios están dirigidos por la ingeniera agrónoma Sra. Juliana Mazo y la practicante de artes de la U. de A. Sra. Diana Cecilia Ramos, quien estará encargada de toda la parte de diseño y envasado con algunos estudiantes. Todo lo producido en esta experiencia será presentado en el Festival de Arte organizado por el Centro colombo Americano y los colegios en convenio. MI EXPERIENCIA Y AGRADECIMIENTO Quiero en esta oportunidad expresar mi profundo agradecimiento al Colombo Americano, por darnos la oportunidad de participar en las diferentes actividades propuestas desde su proyecto DESEARTE PAZ durante este año a nuestro colegio; a través de ellas entendimos y vivimos lo que es un performance y en especial, decirles que mi experiencia en él fue divertida. Gracias a la tallerista Julia Mazo, quien nos enseñó el valor de las plantas medicinales para la salud, como la sábila, el romero, el eucalipto, entre otras, y con ellas, la elaboración de diferentes productos de aseo y de uso personal. Fue fundamental el descubrir diferentes maneras de hacer las cosas trabajando en equipo, disfrutando del conocimiento y de la creatividad. Finalmente, el tener la oportunidad de conocer otros estudiantes de los colegios que participaron también del proyecto, nos permitió enriquecer nuestras mentes y darnos cuenta que no hay diferencias que nos separan; por el contario, hay sensibilidades que nos acercan y nos llevan a valorar más la vida y a hacer las cosas con pasión y gusto. Samuel Peláez

Plantas Medicinales Colegio San Ignacio de Loyola Es reconocida a través de los tiempos el poder curativo de muchas plantas, al igual que sus innumerables usos en la fabricación de productos cosméticos, sus múltiples propiedades han sido empleadas para mejorar dolencias, malestares y hasta para curar enfermedades. Han sido principalmente los grupos aborígenes, quienes desde sus ancestros y de generación en generación han transmitido estos conocimientos, que hoy llegan hasta el mundo moderno en la elaboración de los productos que se fabricaron en el taller del Proyecto Desearte Paz realizado en el Colegio San Ignacio, es por eso que yo, Sebastián Bustamante Valdés, pude aprender acerca de algunos usos de estas plantas tanto, en la industria farmacéutica como cosmética. La penca sábila la empleamos en shampoo, al igual que el romero, pude descubrir, como utilizando elementos naturales se pueden elaborar productos muy útiles de excelente calidad que se pueden usar en la vida cotidiana. Sebastián Bustamante Valdés. Grado 7°

En el proyecto Desearte Paz del Colombo Americano se realizan diferentes laboratorios de arte, cuyo tema principal es la paz y como la vivimos o la experimentamos los jóvenes en nuestro contexto. Mediante los laboratorios hemos podido entrar en contacto con estudiantes que viven en condiciones sociales y económicas diferentes y hemos aprendido que la frontera que nos separa físicamente se traspasa al encontrarnos a través del arte. Los jóvenes somos el futuro del mundo y queremos uno en paz, armonía e igualdad; uno que nos permita ser y soñar juntos. Agradezco profundamente al Colegio por haberme permitido participar en esta experiencia. Claudia Marcela Aristizabal

Una experiencia llena de cultura y sociedad Eso es Desearte Paz. En este corto año de pertenecer a estas experiencias he adquirido conocimientos tanto artísticos y culturales, como valores de persona. Desearte Paz, para mí, ha significado más que salir de clase y tener refrigerio, ha sido una experiencia de crecimiento humano en la cual he encontrado nuevas personas, culturas y formas de ver la vida. Cada uno de los artistas invitados representa claros ejemplos o modelos a seguir en su forma de entender o ver la vida en sociedad, sus problemáticas y realidades particulares, aportando así a nuestro crecimiento personal, entendiendo que seremos los trasformadores de nuestras realidades. Los conocimientos que hacen referencia a lo artístico han sido también de completa utilidad, no solo para la asignatura de artística en el colegio, sino también como un foco de interés, permitiéndonos abrirnos a nuevas ideas de expresión y entrar a fondo en ellas para participar activamente de las mismas, en mi caso concreto sería la fotografía, que aunque no soy el mejor, día a día me esfuerzo por mejorar en esta interesante, divertida y significativa actividad artística. Para concluir, les agradezco a todos los colegios que brindan su espacio y apoyo a este programa, porque aunque a veces sea difícil dimensionar la importancia de estos espacios, poco a poco logra trascender en cada uno de nosotros, los que participamos de éste. Juan Camilo Buitrago grado 10º

Vivir la experiencia Siempre quise entrar a Desearte Paz. Por fin, el año pasado, el profesor del grado me invitó. No sabía bien qué era, qué se hacía, quienes lo coordinaban. Así, pues, aunque estaba motivado también tenía una gran incertidumbre. Con el tiempo, me di cuenta que era una gran experiencia, muy motivadora, que nos invitaba a ver el arte de una forma diferente y nos brindaba la posibilidad de hacer reflexión estética. En primer lugar porque saca el arte de los contextos en los que habitualmente se le piensa. Así, que pudimos ver que el arte se relacionaba no sólo con “los cuadros de los museos”, sino también con la ciencia, el desarrollo económico, los proyectos comunitarios y nuevas formas de expresión. Esta nueva forma de ver el arte, fue de gran valor para confrontar mis ideas sobre éste. En este sentido, fue muy provechosa la experiencia. En segunda instancia, las charlas con los artistas internacionales fueron bastante interesantes, pues se pudieron ver distintas cosmovisiones. Fue enriquecedor ver cómo en distintas partes del mundo tenían diferentes miradas sobre los temas tratados, cambiando mi propia mirada y aumentando mi sensibilidad. Creo que de todo el programa, estas charlas fueron las que más me gustaron y las más fructíferas. En resumen, Desearte Paz me ha traído muy buenas experiencias en las que pude conocer nuevas personas, nuevas miradas, nuevas sensibilidades. Les agradezco mucho. Simón Villegas Restrepo 10º

Plantas Medicinales I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora

Fotografía MACRO I.E. Fe y Alegría Popular 1 EnREDados Somos Fe y Alegría, Popular, estamos ubicados en la Comuna uno, en la zona Nororiental de esta ciudad, allí nacimos y estamos creciendo, y en ese proceso de crecer nos sorprendió Desearte Paz, un día cualquiera, al principio del año la profe Zinayda nos encarretó con una idea: hacer parte del proyecto, la idea al principio tuvo defensores y opositores, pero la democracia se impuso y todo 10°1 arrancó con él. La primera cita fue con la historia del arte: el surrealismo el protagonista, Víctor el encargado de preparar el terreno, la cosa pintaba bien, aunque por momentos no faltamos las plagas, perdón no faltaron las plagas que hacían un toque difícil el trabajo, finalmente el grupo los reguló y aquí entre nos, ahora son los más encarretados, o si no que lo diga Robinson. Luego de la carreta, comenzamos a experimentar, a crear, expresión de color, de ideas, lo inimaginable comenzó a salir de nosotros, cómo se logró? la verdad ni idea, lo cierto es que cada uno puso mucho empeño en sus pequeñas obras. Se vino la primera salida, algunos compañeros, se iban días antes con la profe “disque” a hacer el montaje, el montaje por aquí que el montaje por allá, finalmente vimos el montaje, nuestras obras expuestas, pero además otras obras, otros momentos de la Historia del Arte, detrás de ese trabajo estaban otros y otras que también estaban en el proyecto y que queríamos conocer.

Moravia nos recibió y también recibió esos rostros que buscábamos, que armaban esa línea de tiempo del arte, encontrábamos los otros y las otras que también crearon, entendimos que Desearte Paz también nos posibilitaba extender nuestras relaciones y conocer otras realidades. Arte y mujer acudieron a la cita, Saumya Viktoria Deva, nos envolvió, nos impresionó, nos contó realidades ajenas a las nuestras, fue una experiencia fuerte, de mucho conocimiento y mucho aprendizaje, de verdad mil gracias por esto. La mujer es fuente de poder, de ser, de sentir, de vivir, y de trascender. Y a propósito de aprendizajes, conocimos a Dan Hitchcock, y todo el cuento que nos contó nos convenció, sobre todo nos convenció que el arte no está solo en los museos, que el arte también es un instrumento para transformar realidades. A él también, muchas gracias por compartir sus saberes. El Colombo paso de ser un espacio desconocido a ser un espacio cercano, un espacio al que deseamos ir, y para ir teníamos todo un protocolo, mensajes en el grupo de Face, los permisos de los papás, contratar el transporte, recoger la plata para pagarlo, y hasta en esto aprendimos algo, que los grupos están para ayudar, que cuando hay una meta la unión de esfuerzos nos acerca, que todo tiene un tiempo y un lugar, y que los lazos de compañerismo se construyen.

Fotografía MACRO I.E. Fe y Alegría Popular 1 El roce internacional que nos dimos fue muy bacano, no nos fuimos de intercambio, pero si abrimos la reja de nuestra aula para que cuatro fotógrafos estadounidenses entraran y nos maravillaran con sus fotos, con el significado de ellas, con su pasión y con su entrega. Comprendimos que la fotografía no es simplemente obturar, que tienen significado, que permite transmitir sentimientos, ideas, que nos permite proponer, imaginar y crear. De lo más parchado de estos talleres fue la Perspectiva Forzada, imaginamos, intentamos y lo logramos, y en el proceso nos divertimos, nos reímos, nos acercamos y fuimos un grupo más grupo, más unido, gracias porque los espacios de Desearte Paz permitieron compañerismo y experiencias comunes. El año avanzó, el final se acercó y después de tanto, el remate no pudo ser mejor; Eliana Morales y Juan Gabriel, gracias porque nos permitieron ver nuestro barrio, nuestras calles, nuestras fachadas de una manera diferente, aprendimos a transformar una imagen en una obra de arte, y a comprender algunas situaciones a través de las imágenes, quizá a futuro las fotos expuestas que vendrán a ver serán las nuestras. Las palabras se quedan cortas para expresarles lo que Desearte Paz es en nosotros, Zinayda, Desearte Paz también nos permitió aumentar el respeto, la admiración y el cariño que te tenemos y estas infinitas gracias también son para ti, gracias por tenernos en cuenta y acompañarnos en este proceso de la manera en que lo haces. Colombo, no paren, ustedes con este proyecto nos ayudan a abrir la mente, a conocer realidades, a conocer sujetos, a construir sueños, muy seguramente a transformar parte de nuestras vidas. Escrito por estudiantes y la directora de grupo de 10.1 Diana Marcela Villa

Fotografía PAISAJE I.E. Maestro Fernando Botero CENTRO COLOMBO AMERICANO Programa DESEARTE PAZ Lo más destacable del proyecto es la unión de sociedad y arte. Dicha unión nos hace tomar conciencia sobre temas sumamente relevantes, que van desde los Derechos de la mujer, hasta el choque cultural y ambiental causado por la minería industrial, buscando lograr una transformación social, mediante expresiones artísticas, que desde sus pigmentos y demás elementos hablan con el espectador, de tal forma que su mensaje no pasa desapercibido. El proyecto es un gestor de cambio y hace de nosotros, los jóvenes que somos parte esencial de un futuro cercano, fuentes de concientización y edificadores de una evolución social. Los alumnos del grupo 11º2 de la Institución Educativa Maestro Fernando Botero agradecemos al Centro Colombo Americano por su labor social y cultural, y por incluirnos en este proyecto que nos aportó muy buenas experiencias, conciencia y determinación para generar un cambio positivo en la sociedad. David Vásquez Ruiz Institución Educativa Maestro Fernando, 11º2

Serigrafía I.E. Villa Turbay Mi experiencia con el Colombo-Americano Todo empezó una tarde de clase en la que conocí a una tallerista llamada Francy Alzate y una practicante de nombre Ángela. Para ese entonces yo era un estudiante nuevo en el colegio y apenas me estaba empezando a adaptar a mis nuevos profesores y a su pedagogía. Ellas nos contaron quiénes eran y de dónde venían y que tratarían con nosotros un trabajo de serigrafía con el tema la "No violencia". Al principio estábamos un poco desorientados porque ninguno de nosotros conocía este tipo de arte, pero poco a poco nos fuimos metiendo en el cuento y encontramos el lado interesante y entretenido. Para crear verdaderas obras de arte era necesario poner a volar nuestra imaginación y enfocarnos en la problemática que viven todas las sociedades, que es la violencia. Para mí fue volver a la época escolar en la que me gustaba hacer dibujos y que con el tiempo debido a la pereza fui descuidando. Una vez finalizado dicho taller, en el que habíamos practicado la experimentación con varios colores y haciendo mosaicos para dar vida a nuestros dibujos, se consiguió el objetivo esperado: aprendimos un nuevo arte que más adelante nos puede servir para aplicarlo a otros aspectos de la vida y para montar nuestra propia microempresa de estampado. Luego se seleccionaron los mejores trabajos y el mío fue uno de los seleccionados. Llevaron a todas las muchachas de 9°1 y a unos cuantos seleccionados de 9°2, entre los que estaba yo, y me pusieron la tarea de representar al colegio con mi testimonio acerca del taller. Nos llevaron a un colegio llamado San Ignacio Loyola en el que pudimos ver las experiencias de otros colegios acerca de otros tipos de talleres, compartimos, disfrutamos y la pasamos bien. Además nos ofrecieron talleres gratuitos acerca de otras artes. En mi caso, escogí el taller de caligrafía y he estado ensayando para hacer el tipo de letra que nos enseñaron cada vez mejor. Me parece que es algo innovador con respecto a la forma de recibir clases de Artística, porque nos permite acercarnos al arte, no desde el punto de vista espectadores, sino desde el punto de vista de creadores… Jeisson Esteban Mejía López Grado: 9°2

Salidas con El Colombo Bueno, para empezar a mí me gustaron mucho los talleres por que pude aprender muchas cosas para poner en práctica en mi vida cotidiana, también fueron muy interesante conocer a los artistas, haber compartido con otros colegios y enredar más los lazos de amistad. Haber trabajado en grupo y pensar, todas opinamos y nos entretuvimos mucho haciendo los talleres, bueno también compartimos con las otras instituciones, no fue mucho pero si fue bacano haber compartido con ellos, aunque a algunos no les gustaba compartir con otros, pero hay nos uníamos con los que querían. También me gustó mucho John Fredy Colorado, como nos explicaba las cosas y como nos guiaba con las actividades planeadas, me gustó mucho ese taller de la mujer y el empoderamiento económico, me gustó mucho como lo que hicimos con la tierra, la arcilla, las semillas y el agua. Me gustó porque nos untamos de tierra, salimos de lo cotidiano y nos ensuciamos sin miedo y haciendo las actividades. Después de eso nos tocó la película “Retrato de una Pasión” bueno, esa peli me gustó mucho porque eso nos identifica mucho a las mujeres, que muchas personas sufren por las cosas que decía la película y que muchos hombres también se quieren identificar con la película, porque son muchas cosas que tiende a identificar al hombre y a la mujer. Me gustó mucho la visita de los fotógrafos, porque ellos son extranjeros, me gustó mucho la exposición de sus fotografías, el por qué lo hacían y cuál era la pasión que tenían para tomar las fotos, eso me gustó mucho también, que ellos se integraron con nosotros, nos dijeron otras cosas, aunque nosotros no les entendíamos, bien, porque ellos hablaron todo en inglés, y eso fue lo que me gusto demasiado. Para continuar, me gustó el ultimo taller que es el de serigrafía porque Ángela Pérez y Francy Alzate, nos dieron un taller del Programa Desearte Paz, nos pusieron a hacer unos dibujos donde saliera algo fuera de lo normal, o sea, no lo mismo, si no algo diferente, todo lo que se refiriera a la No violencia. Después de diseñar nuestro propio dibujo ya nos pusieron a hacer otras cosas que no conocíamos, como sacar unas fotocopias con solo vinilo, bueno eso fue muy bacano porque pudimos hacerlas nosotras mismas. La otra salida fue al Colegio San Ignacio de Loyola, que fue la integración de todos los colegios, bueno me divertí mucho porque estuvimos con otro colegios, nos integramos, jugamos, estuvimos en otros talleres para aprender más, también nos expusieron los otros colegios lo que habían hecho, que talleres les toco a ellos. Lo último que queda por decir es: Gracias al Colombo Americano por brindarnos unos conocimientos, que gracias a eso pudimos aprender, divertirnos y compartir más con otras personas. Jhirlesa Moreno Piedrahita GRACIAS COLOMBO AMERICANO

A mí me pareció un muy buen trabajo, porque muchas personas nos explicaron cosas nuevas que tanto mis compañeros y yo no teníamos idea de nada, estuvimos en el Colombo Americano donde trabajos sobre el empoderamiento de la mujer, de ahí fue Saumya Deva de la India a nuestra institución, donde nos habló sobre los derechos de la mujer y en el Centro Cultural de Moravia, en otro encuentro nos habló y explicó bailes y hasta ella misma danzó mientras nos enseñaba. Nos explicó cómo eran las leyes en Pakistán. También estuvimos, viendo unas pinturas donde los artistas éramos nosotros, luego unos compañeros se disfrazaron mientras los demás tomaban fotos, igual yo participe. Fuimos al Colombo, donde estuvimos en el Laboratorio 37 haciendo bolas de barro, después estuvimos de nuevo en el Colombo, donde vimos una película llamada “El Retrato de una Pasión”, mucho antes fueron 4 fotógrafos a nuestra institución que nos enseñaron sus obras, uno de ellos nos mostró las fotos donde se basó en un puente, el cual tuvo que luchar mucho para conseguir esas fotografías, el otro hombre nos mostró sus fotografías donde hablaba de varias fotos en una sola lo cual se veía muy chévere. Ya en la última salida estuvimos en el Colegio San Ignacio, donde estuvimos con estudiantes de otros colegios compartiendo nuestras presentaciones en la cual la Institución Educativa Villa Turbay hablo sobre la No violencia. Estuvimos acompañados por 11 instituciones y muchas otras personas que nos escucharon, agradecemos al Colombo por habernos dado la oportunidad de participar en este proyecto y a la profesora Ana Lucia Ríos Santos que estuvo siempre ahí, ayudándonos y apoyándonos con nuestro trabajo, lo cual siempre pensábamos que iba a salir mal, lo cual no sucedió. También las gracias a Francy Alzate, que fue quien nos enseñó todo sobre la serigrafía y como pintar logrando hacer un gran trabajo. NORMA VELEZ QUINTERO 9.1

Serigrafía I.E. Villa Turbay MIS EXPERIENCIAS Mis experiencias con respecto a todas las clases de artística son fructuosas y muy buenas, porque aprendí cosas buenas y nuevas. Me gustó mucho cuando a principio de año trabajamos la Cultura Griega e hicimos unos trabajos con nuestras siluetas en papel, también aprendimos que con nuestros cuerpos se pueda hacer arte. En el transcurso del año tuvimos a varias personas que nos dieron charlas muy buenas, entre ellas la querida Saumya Deva, que nos habló de la mujer, de sus derechos y como en otros países se les niega sus derechos, con ella, aprendimos a respetar y a amar a las mujeres. También recuerdo la visita de Dan Hitchcock, que nos enseñó cosas nuevas y sobre todo de la energía, como producir energía por otros medios que no sea nocivo para el medio ambiente. También tuvimos la visita de los cuatros fotógrafos profesionales que nos mostraron sus bellas formas de tomar fotos. Y finalmente tuvimos el grandioso taller de serigrafía con Francy Alzate y su acompañante, donde aprendimos ese bello arte de estampar por medio de la serigrafía, fue un taller muy fructífero, porque todos aprendimos sobre ésta técnica, además tuvimos todos los recursos (gracias al Colombo Americano) y la pasamos muy bien y aprendimos muchas cosas nuevas que no conocíamos. Por último, agradecerle con todo el corazón a nuestra querida educadora Ana Lucía Ríos y al Colombo Americano por todo lo que nos brindaron en el trascurso del año. MUCHAS GRACIAS DIES MERCURII, VI DE NOVEMBER DE ANNO DOMINI MMXIII Cristian Camilo Acevedo Montes GRADO: 9.2

Experiencia del COLOMBO HACIA LA INSTITUCION En mi caso, me siento muy orgulloso, que el Colombo haya tomado en cuenta a nuestro colegio y por eso les agradezco. Fue una experiencia muy elegante, que nos ayudó a conocer los talleres, un poco como la serigrafía, la Cultura Griega. Algunos de los del salón de noveno hicieron un trabajo excelente, yo los aprecio por que el trabajo mío fue muy poco, pero sé que hice algo que me ayudó a aprender un poco más. Pude decir que quería hacer algo, pero aun así no me llevaron a la salida pedagógica. En este año hicimos varios talleres los cuales fueron: Cultura Griega, Mujer y Empoderamiento Económico, Energías Alternativas, y por último el Taller de Serigrafía; grandes trabajos que hicimos, me acerqué con esfuerzo por no hacer quedar mal a la profesora Ana Lucía y creo que no lo hicimos. Empezamos con la Cultura Griega, al ver nuestros cuerpos en un papel calcado como una imagen de nosotros diciendo: ¿Qué es griega en el papel? y luego hacer con él obras de arte, las cuales pintamos, yo trabajé la parte de la pintura. Luego de esto vino Saumya Deva, quien nos habló de la mujer, como es el papel que hace la mujer en algunas religiones, nos contó que la mujer en Asia no tenía los mismos derechos que el hombre, que en algunos casos la mujer tenía que ocultar su belleza, que no podían estudiar, ni participar en política, se les vulneran derechos que en nuestro país Colombia serían delitos y no me gustó porque ella me regaño una vez por desordenado, pero todo estuvo muy chévere. También vimos una clase con Dan Hitchcock, quien nos habló sobre la Energía Alternativa, nos dijo muchas clases de energía, como la Eólica, olas del mar, nos dijo sobre el uso del petróleo y no presté mucha atención porque me estaba dando sueño, pero aun así entendí un poco. Luego vinieron 4 fotógrafos extranjeros que nos enseñaron su estilo de fotografía y también técnicas para tomar mejores fotos, luego fuimos al Colombo a mirar sus obras e hicimos un Taller de Perspectiva Forzada, vimos una película sobre la vida de una fotógrafa. Me pareció bueno, aunque falté a unas clases, pero en lo poco que estuve aprendí nuevas experiencias que me servirán para un futuro, al principio no le daba tanta importancia, pero después fui entendiendo que era chévere y ahí fue que empecé a hacer todos los trabajos, pero no me gustó porque hice mi trabajo y me lo votaron o me lo dañaron, no se bien que fue lo que pasó, pero me uní con un compañero y lo hice de nuevo. Gracias a las muchachas y todos los del Colombo Americano por apoyar nuestra Institución Educativa Villa Turbay. Y muchas GRACIAS profe: ANA LUCÍA. JULIAN LOAIZA GARCÍA, 9.2

Robótica Colegio Vida y Paz, Rodrigo Arenas Betancur ¡DESEARTE PAZ!

EXPERIENCIA DESEARTE PAZ, ARTE Y ESCUELA

Qué agradable fue haber participado en este lindo proyecto, es una gran oportunidad, no solo para los estudiantes, sino también para los docentes, ya que hacen de las artes una experiencia donde trae consigo, experimentación, creatividad, reconocimiento del arte y estrategias de aprendizaje. Es una experiencia enriquecedora , no solo le aporta a tu saber cómo profesional, sino también a tu diario vivir, a tu cotidianidad; los estudiantes adquieren un conocimiento, y al mismo tiempo aprenden a reconocer y relacionarse con el otro, esas uniones de instituciones hacen que el proyecto se fortalezca cada vez más en valores y convivencia, hace que DESEARTE PAZ sea el proyecto que motive, que hable y que introduzca a los jóvenes a ser creativos, a experimentar y a pensar en otras oportunidades. Finalmente, este tipo de espacios logran codificar una nueva perspectiva ante la ciudad educadora, los conceptos culturales de aprendizaje, arte-enseñanza, se alían para la evolución de una comunidad que aprecia el arte como acompañante de la paz y la sana convivencia.

Desearte Paz, Arte y Escuela ha sido una experiencia muy significativa y enriquecedora, ya que me ha permitido descubrir y conocer cosas que antes eran desconocidas pero que ahora pertenecen a mi vida, me ha permitido interactuar con personas de diferentes lugares compartiendo un gusto en común el ARTE. Desearte Paz es unión, comunicación y conocimiento. Este es mi último año perteneciendo a este proyecto, a esta gran familia, es triste saber que es hora de dejar atrás algo tan fundamental en tu vida, pero aún así demasiado satisfactorio por todo lo que se ha logrado aprender. Sólo espero que este proyecto siga apoyando y brindando un espacio a todos aquellos jóvenes que aún no conocen el maravilloso mundo del Arte, pues, este estilo de vida transforma y fortalece como persona, como ser social en una sociedad que de una u otra forma, poco a poco va perdiendo cultura e identidad.

Jessica Hernández Docente del Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur.

Daniela Katherine Marin Cano 11°A

El Colombo Americano nos permitió ver la vida desde otra perspectiva… Mi experiencia con el Colombo Americano ha sido muy enriquecedora para mí, porque he conocido diferentes lugares, personas. Además he hecho y aprendido cosas que nunca pensé hacer y conocer. Una de esas cosas que yo siempre dije, que nunca haría en el colegio era actuar, y el hacerlo me hizo darme cuenta de que uno tiene capacidad para hacer muchas cosas, las cuales no hacemos muchas veces pensando en el que dirán, y no debe ser así, porque si hacemos las cosas con base a los demás nunca vamos a hacer nada. A veces pienso en todo el tiempo que perdí, digo perdí, porque fueron nueve años en los que no me había atrevido a hacer algo diferente a ser siempre espectadora y ahora que lo hice me pregunto: ¿Por qué deje pasar tanto tiempo sin atreverme a dejar de ser espectadora?, y la repuesta es que no era ese el momento. Y lo que me deja esta experiencia es que debo aprovechar cada oportunidad que se presente y darle primeramente gracias a Dios por ponerlos a todos ustedes en mi camino y por lo aprendido en cada laboratorio, de los cuales hice parte y me hicieron entender que cuando trabajamos en grupo las cosas quedan mucho mejor, y que cuando ponemos nuestra imaginación a volar podemos hacer grandes cosas. Cuando uno tiene clases de esta manera, realmente aprende muchas cosas más de las que una aprende en un aula de clase. Estoy realmente agradecida por esta oportunidad que tuve de haber vivido esta experiencia. Solo me queda decir, Muchas gracias. María Camila Londoño

Nos enseño la forma de cómo algo tan simple, algo cotidiano se vuelve arte y se le encuentra un sentido único, como aquellas cosas que dejan de ser cosas para convertirse en algo vivo, porque el arte es aquello que le da vida, a ver las injusticias del ser humano, muchas veces con lo que le da vida como la naturaleza, como cuidarla como preservarla y que con el arte y con un granito de arena podemos cambiar un futuro pésimo y abrirle los ojos a muchas personas que los ciega la ignorancia. En lo personal, me enseño nuevas tradiciones, nuevas culturas únicas, nueva gente con una forma de pensar grande, que si a esa misma gente le abriéramos la cabeza para ver porque razón piensan tan hermoso de un mundo tan seco de esas mentes saldría un bello mundo de colores, que es la naturaleza a la cual deberíamos agradecerle lo bello que nos ofrece, que deberíamos dejar el mundo del televisor por un instante y nos deberíamos sentar a ver como esa naturaleza evoluciona y darle las gracias a ella con un gran abrazo. También me llevo a lugares bellos a apreciar más eso que ignoro, a abrir mi mente a nuevas cosas a ese arte perdido, a esa gente tan valiosa, a esas personas del Colombo que con un abrazo siempre nos recibían, no importaba de qué color, de que estrato éramos, siempre tenemos las puertas abiertas. Muchas gracias Colombo Americano por enseñarme esto y muchas cosas más, de verdad muchas gracias. Rosa Angélica Camargo Rueda

Mapping I.E. La Presentación Una puñalada a la rutina La tiza cansa, el tablero cansa, el aula de todos los días, cansa. Desearte paz ha llegado a nosotras como un salvavidas, como la excusa perfecta para darnos un respiro. Aprender la teoría es importante, pero nos dimos cuenta que a través de la práctica se llega a comprender la verdadera esencia de las cosas. Poder salir esos viernes, montarnos a un bus y ojear la ciudad, llegar a un lugar diferente, con personas diferentes y colores diferentes, ver una película emocionante en una bonita sala de cine, mirar obras de arte y comer un rico refrigerio, fue de las cosas más encantadoras y provechosas que pudimos vivir en este año. Convertirnos en artistas, conocer el motivo que impulsa a crear, volvernos participes del arte y sentirnos talentosas, recibir buenas y malas críticas y ver nuestros trabajos expuesto ante un público, fueron todas experiencias gratificantes. Conocimos personas grandes, personas todas diferentes y empapadas de cosas geniales, que nos transmitieron un montón de conocimiento, nos compartieron el amor que tienen por el arte y nos hicieron vivirlo y amarlo tanto como ellos lo hacen. Tuvimos acceso a temáticas y técnicas que en principio nos parecían muy “tesas”, como nos pasó con el Vídeo Mapping y el Circuit Bending, pero que a medida que fuimos explorando pudimos entender y manejar de manera más cómoda. Al final, resultamos siendo nosotras las “tesas” y eso nos llenó de satisfacción. Qué bueno saber que contamos con maestros que creen en estos proyectos y que creen en nosotras como estudiantes, porque qué sería de la educación sin estas vivencias y que vacío estaría el conocimiento si nos conformáramos con la teoría. Gracias Oriana Zapata. Gracias Colombo Americano. Gracias Desearte Paz. ¡Gracias al ARTE!. Maria Juliana Marín Rodríguez

Diseño I.E. Felix Henao Botero

Trazos por la Noviolencia, taller la de diseño y convivencia En el taller de ilustración digital participaron varios jóvenes de la I. E. Félix Henao Botero, del barrio Caicedo. Para esta ocasión, se instruyó a los estudiantes en nociones básicas de ilustración tipográfica (imagen a base de letras), fundamentando el curso en el aprendizaje del software de diseño vectorial Corel Draw. Nodos, ejes, curvas y segmentos, términos extraños en el vocabulario de un aula de noveno grado, sirvieron como herramientas comunicativas a un grupo de inexpertos en la ilustración digital, que gracias a su afán de aprender y a la "goma" por los computadores, lograron sacarle a impersonales pantallas, trazos, formas y colores de gran expresión y contundencia visual. La aproximación al diseño tipográfico fue otro reto que sortearon con éxito. No es fácil trabajar con letras y más en una sociedad que propende cada vez más por remplazar las palabras por emoticones y contracciones gramaticales, mas agiles para el chat y los mensajes de texto, pero que deterioran la sintaxis y la expresión escrita y oral de personas en formación... sin hablar de lo mal lectores que somos, de lo limitado de nuestro vocabulario y la pésima ortografía que nos afecta. Pero de nada valdría enseñar a estos jóvenes el manejo de programas de diseño gráfico, ni la historia y características del alfabeto, si no hubiera un motivo para ilustrar... ideas que reflexionar... argumentos que exponer.

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Es ahí donde la Noviolencia se constituye en el eje conceptual de las propuestas a elaborar con los nuevos conocimientos adquiridos. Con esta premisa en mente, se plantearon actividades académicas y estéticas, donde los estudiantes pudieron acercarse a esta ideología que exige actos pacíficos propositivos en contra de los actos violentos. En el transcurso del taller se logró diferenciar la Noviolencia de la cobardía, la apatía, la aceptación y la resignación frente a la barbarie; que es mucho más que no ser violentos, es buscar alternativas para reducir el sufrimiento y el daño entre los seres vivientes... que no es "moda", es una apuesta por el poder de la vida. En consecuencia, nuestro acto propositivo noviolento será la ilustración tipográfica de consignas en contra de varios hechos violentos que azotan nuestra cotidianidad, desde el ámbito doméstico (violencia intrafamiliar), académico (acoso escolar), social (violencia de género, violencia política, maltrato infantil) y cultural (violencia estructural, violencia en el lenguaje, maltrato animal, daño al medio ambiente); así mismo problemáticas que envilecen al país, tanto a nivel barrial, regional y nacional (violencia en el fútbol, asesinato selectivo, secuestro, entre otras). Esperamos que los resultados del taller Trazos por la noviolencia, no solo sirva para mostrar la valentía y talento de este grupo de estudiantes, si no también, para que sus mensajes, deseos de paz y convivencia lleguen a un público mayor gracias a las posibilidades expresivas y de difusión que brinda el diseño gráfico y la ilustración digital. Miguel Úsuga - Diana Quinto,talleristas

Actividades y talleres durante el Festival de Arte ENREDARTE 2013

Actividades y talleres durante el Festival de Arte ENREDARTE 2013

Agradecimientos DOCENTES PERTENECIENTES AL PROGRAMA DESEARTE PAZ, ARTE Y ESCUELA María Cecilia Ríos Mesa, Coordinadora Colegio San Ignacio de Loyola Gustavo Velázquez, docente Colegio San Ignacio de Loyola Albermis Taborda, docente Colegio San Ignacio de Loyola Elena Posada, docente Colegio San Ignacio de Loyola Juan Diego Soto, docente Institución Educativa Maestro Fernando Botero Oriana María Zapata, docente Inst. Edu. La Presentación Zinayda Quiñónez, docente Inst. Edu. Fe y Alegría, Popular 1 Jessica Hernández, docente Colegio Vida y Paz Rodrigo Arenas Betancur Aidé Pineda Yepes, docente Inst. Edu. Félix Henao Botero Ana Lucía Ríos Santos, docente Inst. Edu. Villa Turbay Claudia Cecilia Londoño, docente Inst. Edu. Esc. Normal Superior María Auxiliadora TALLERISTAS Juliana Mazo Sepúlveda, Tallerista de Botánica y Plantas Naturales Miguel Ángel Úsuga Prada, Tallerista de Diseño Francy Helena Alzate, Tallerista de Serigrafía Luis Guillermo Palacios Giraldo, Tallerista de Mapping y Circuit Bending Tatiana Hernández Pérez, Tallerista de Fotografía Eliana Morales Zuluaga, Tallerista de Fotografía Juan Pablo Rivera Barrera, Tallerista de Robótica PRACTICANTES UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA Natalia Fernández Rodríguez, Circuit Bending y Mapping Danna Katherine Betancur Betancur, Plantas Medicinales Diana Carolina Ramos Valdés, Plantas Medicinales Ángela Patricia Pérez Durango, Serigrafía Diana Patricia Quinto Julio, Diseño María Tatiana Correa Santana, Historia del Arte Mauricio Cardona Arias, Robótica Verónica Valencia Salazar, Fotografía Juan Gabriel Cardona López, Fotografía Juan Felipe Pérez, Fotografía, estudiante de Bellas Artes DOCENTES INVITADOS EN EL FESTIVAL DE ARTE JOVEN 2013, DE LAS FASES II, HISTORIA DEL ARTE Y ZOOMLAB Angélica Restrepo, I.E. José Roberto Vásquez Rosa Ángela Ocampo Monsalve, I.E. Hernán Toro Agudelo Over González Gómez, I.E. José Celestino Mutis Henry González Giraldo, I.E. Federico Ozanam CENTRO COLOMBO AMERICANO Juan Alberto Gaviria Vélez, Director Galería de Arte Contemporáneo Paul Bardwell Clara Martínez, Coordinadora Galería John Fredy Colorado Rodríguez, Coordinador Desearte Paz Carolina Acevedo Mejía, Coordinadora Desearte Paz, Fases II Over Álvarez, Multimedia