ENUNCIADO Y ORACIÓN RELACIONES ENTRE ORACIONES

C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

Es importante distinguir el enunciado de la oración • Enunciado: es una unidad de comunicación, o sea, una unidad pragmática. En tanto que unidad de comunicación, debe tener sentido completo dentro de la situación en que se produce (significación contextual). • Oración: es una unidad sintáctica que se corresponde con la estructura gramatical constituida básicamente por un sujeto y un predicado (relación predicativa). No importa si esa estructura tiene sentido completo o no: Este gran felino es sumamente ágil cuando se mueve a gran velocidad [oración] cuando se mueve a gran velocidad [oración] (cuando : nexo) C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

Características del enunciado • Está delimitado por pausas mayores (por ejemplo, la del punto y el silencio). • Tiene capacidad comunicativa por sí mismo y sentido completo dentro de un texto. • Está envuelto por una curva de entonación determinada. • Es sintácticamente autosuficiente. El enunciado es la unidad mínima de comunicación: producción lingüística concreta asumida por un hablante particular, con una intención específica y en circunstancias espaciales y temporales determinadas. Por lo tanto, es irrepetible. C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

Hay dos clases de enunciados: • Enunciados constituidos por una palabra o un conjunto de palabras sin estructura oracional: ”El guepardo” “Tipo: Mamífero” “Dieta: carnívoro” Las interjecciones constituyen enunciados por sí mismas.

Enunciados que presentan estructura oracional y pueden constar de una oración o agrupar más de una oración: “Las hembras dan a luz normalmente camadas de tres cachorros y viven con ellos durante un período que oscila entre el año y medio y los dos años.”

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Características de la oración • • • •

Unidad lingüística gramatical. Unidad máxima de la sintaxis. Generalmente con verbo conjugado. Estructuralmente está compuesta por unidades menores llamadas sintagmas. • Estructura sujeto-predicado. • Entidad abstracta; no pertenece al mundo de lo observable sino que es el objeto de estudio de la gramática. • Mientras que un enunciado puede ser pertinente, apropiado, feliz o no, las oraciones son correctas o incorrectas.

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Relación de oraciones COORDINACIÓN: Las oraciones en serie que presentan un nexo o conector que refuerza el sentido de la relación entre ambas sin pertenecer a ninguna de ellas están coordinadas. • El nexo que coordina oraciones es extraoracional. • Los nexos que establecen coordinaciones se llaman conjunciones y no pertenecen a ninguna de las oraciones que coordinan.

(Llegado el momento, iniciará un sprint hacia su presa) y (tratará de abatirla)

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Tipos básicos de coordinación • Según la idea que se asocie a la relación se distinguen tres tipos básicos de coordinación:

Copulativa: Tiene sentido aditivo, "suma" hechos. Es la más usada. Es típica de los relatos de los niños. Se expresa por y (eventualmente e ) en sentido positivo y por ni en sentido negativo. Disyuntiva: Indica alternancia, opción. Se expresa con o (eventualmente u). Adversativa: Indica contrariedad o restricción. Se expresa básicamente con pero. Hay otra serie de formas para expresarla que, de última, se pueden sustituir por pero: mas, sino, empero, sin embargo, no obstante.

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Relación de oraciones • YUXTAPOSICIÓN: es la unión de dos o más elementos lingüísticos contiguos sin partículas intermedias que los relacionen. Dichos elementos son equivalentes funcionalmente. • La no presencia del nexo coordinante es suplida con el uso de signos de puntuación “No vale la pena probar a rivalizar con él, ostenta el record de sprint, puede alcanzar velocidades puntas…” C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

Relación de oraciones SUBORDINACIÓN: Una oración (oración subordinada) está incluida en otra (oración subordinante). La oración subordinada casi siempre aparece encabezada por un nexo que es parte de ella además de establecer el vínculo con la otra oración. • Nexos subordinantes más frecuentes: que (como relativo o como conjuntivo), el cual,

cuyo, donde, quien, como, cuando, si, porque, aunque, de sde que, para que, hasta que

• Como oraciones, generalmente incluyen un verbo conjugado. • Para marcarlas en el análisis sintáctico se usan ángulos .

Su capacidad de aceleración, , le permite pasar de 0 a 96 kilómetros en apenas tres segundos. C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

[(, el guepardo llevará por lo general a su captura a un escondite sombreado para mantenerla alejada de los animales carroñeros, ).] Este enunciado tiene cuatro relaciones predicativas, tres de ellas son oraciones subordinadas. C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

Tipos de oraciones subordinadas También se suma a esta denominación la de la categoría que funciona como lo hace esa subordinada:  Si su función es modificar un sustantivo, será una subordinada adjetiva o adjetivada.  Si su función es ser objeto directo, sujeto, objeto indirecto o suplemento, será una subordinada sustantiva o sustantivada.  Si su función es ser adyacente circunstancial, la opción más común es la subordinada adverbial (pero no es la única que puede cumplir la función de adyacente circunstancial). C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.

BIBLIOGRAFÍA • Di Tulio, Ángela y Malcuori, Marisa-”Gramática del español para maestros y profesores del Uruguay” Montevideo, ANEP PROLee, 2012. • Lucián, Eliana – Enunciado y oración en las clases de español. “Español. Las palabras en juego” Montevideo, Santillana, 2010. • R. A. E. – “Nueva Gramática de la lengua española. Manual.” Madrid, Espasa-Calpe, 2009. C.E.I.P.-Instituto de Formación en Servicio. Lengua 2015. Mtra.y Prof. Lourdes Pérez. Formador Eduardo Barale.