ESCUELAS DEPORTIVAS DE FUTBOL SALA

FUTSAL MOLINA – ESCUELAS DEPORTIVAS DE FUTBOL SALA

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INDICE 1

PRESENTACION MOLINA FUTSAL

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PROYECTO FORMATIVO Y DEPORTIVO

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RECURSOS MATERIALES Y ECONOMICOS

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INFORMACION TECNICA Y METODOLOGIA

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AGRADECIMIENTOS

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1. PRESENTACION MOLINA FUTSAL Futsal Molina es un Club Deportivo sin ánimo de lucro, ubicado en Molina de Segura y cuyo proyecto trata de complementar la formación diaria de los niños en edad escolar cubriendo esa importantísima faceta que es inculcar en ellos los extraordinarios valores del deporte.

El club cuenta con escuelas deportivas en poblaciones como Molina de Segura, Ceutí, Fortuna y Las Torres de Cotillas entre otras y es filial de Plásticos Romero Cartagena FS. Además, Futsal Molina, es uno de los 17 clubes que forman parte en España del proyecto “ACADEMIA RED BLUE” tras firmar un acuerdo con la LNFS (Liga Nacional de Fútbol Sala).

El fútbol sala es uno de los deportes más completos, divertidos y practicados de España. A nivel federado, en Futsal Molina trabajamos en todas las categorías existentes, con más de 200 alumnos, siendo uno de los clubs que más jugadores tiene de la comarca de la Vega Media y de Molina de Segura.

Nuestra intención es que conozca nuestro trabajo, nuestra experiencia y nuestro proyecto para ofrecerle la posibilidad de llegar con nosotros a un acuerdo de gestión de escuelas deportivas a través de las cuales, sus niños puedan complementar su formación y divertirse practicando deporte.

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2. PROYECTO FORMATIVO Y DEPORTIVO. Futsal Molina trabaja con el deporte y el fútbol sala con más de 150 niños pertenecientes a diferentes colegios de Molina de Segura, Ceutí, Fortuna, Las Torres de Cotillas, etc. con los que también se compite en la modalidad de Interescuelas.

Además, Futsal Molina gestiona diariamente a casi 100 jugadores federados con los que se trabajan los mejores valores deportivos y educacionales para complementar y optimizar su formación personal y con los que se compite en 7 categorías de fútbol sala, algunas de ellas en la máxima categoría tanto regional como nacional:

1. Senior (3ª División) 2. Juvenil División de Honor Nacional. 3. Cadete 1ª División Autonómica. 4. Infantil. 5. Alevín. 6. Benjamín 7. Prebenjamín.

Todos estos jugadores cuentan con el apoyo de un brillantísimo cuerpo técnico de 10 entrenadores, todos con titulación federativa, apasionados del deporte y del trabajo con niños y jóvenes. Además, poseen una enorme experiencia como jugadores, formadores y técnicos, lo que supone una garantía de excelente trabajo, profesionalidad y transmisión de valores humanos y educacionales. Nuestro proyecto deportivo se fundamenta en la formación de en valores humanos y sociales complementando la educación de los niños los valores inherentes al deporte: formar buenas personas, crear hábitos de vida saludables, responsabilidad en los estudios y por supuesto, formar futuros deportistas. VALORES ESENCIALES DE LA ESCUELA FUTSAL MOLINA: -

Disfrutar y divertirse haciendo deporte. Trabajo en equipo. Esfuerzo para alcanzar los objetivos. Solidaridad, compañerismo, superación. Convivencia en grupo, responsabilidad. Respeto a los demás.

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3. RECURSOS MATERIALES Y ECONOMICOS Los recursos económicos necesarios para materializar el proyecto de escuelas deportivas pueden ser cubiertos desde diversas posibles fuentes, entre las que se encuentran las siguientes: -

Aportaciones de cuotas de alumnos. Subvenciones totales o parciales de Ayuntamientos, Federaciones de AMPA (en el caso de colegios), etc. Patrocinios empresariales.

La escuela dispone de todo tipo de material necesario para la práctica y aprendizaje del fútbol sala, tales como: -

Conos Balones Vallas Silbatos Petos Etc…

Así mismo, al inicio de la actividad o curso, se hará entrega del vestuario deportivo correspondientente a cada uno de los alumnos.

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4. INFORMACION TECNICA Y METODOLOGIA Los monitores de Futsal Molina trabajan siguiendo una metodología ampliamente utilizada y de resultados contrastados y basada en una preparación coordinada y perfectamente estructurada para conseguir los objetivos de ocio, formativos y deportivos. A continuación relacionamos los aspectos fundamentales a trabajar para cada edad de los niños: PREBENJAMINES (6 y 7 años, 1º y 2º de Primaria) OBJETIVOS: 1.- PREPARACION FÍSICA  Coordinación dinámica general.  Desarrollo de las capacidades físicas básicas (flexibilidad, resistencia aeróbica, velocidad de reacción y gestual).  Desarrollo de habilidades y destrezas básicas (giros, saltos, desplazamientos, lanzamientos y recepciones). 2.- PREPARACIÓN TÉCNICO-TÁCTICA  Iniciación del aprendizaje de los gestos técnicos.  Conciencia de las fases de juego (ataque-defensa). 3.-PREPARACIÓN PSICOLÓGICA  Trabajo actitudinal y de hábitos.  Interpretar correctamente el proceso de aprendizaje.  Vestuario: hábitos de higiene y comportamiento. Programa: 1.- PREPARACIÓN FÍSICA  Coordinación dinámica general.  Trabajo de equilibrio.  Juegos.  Búsqueda de elementos de transferencia entre los juegos y el fútbol sala. 2.- PREPARACIÓN TÉCNICO-TÁCTICA  Juegos específicos técnicos, individuales y en grupo.  Manejo y dominio del balón.  Control.  Pase.  Conducción.  Tiro.

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BENJAMINES (8 y 9 años, 3º y 4º de Primaria) OBJETIVOS: 1.- PREPARACION FÍSICA   

Coordinación dinámica general. Desarrollo de habilidades y destrezas básicas (giros, desplazamientos, saltos, lanzamientos y recepciones). Desarrollo de las capacidades físicas básicas (flexibilidad, resistencia aeróbica, velocidad de reacción y velocidad gestual).

2.- PREPARACIÓN TÉCNICO-TÁCTICA   

Perfeccionamiento de los gestos técnicos. Conciencia de las fases de juego (ataque-defensa). Inicio del trabajo de la toma de decisiones.

3.-PREPARACIÓN PSICOLÓGICA     

Trabajo actitudinal y de hábitos. Competiciones con el máximo carácter participativo. Interpretar correctamente la victoria y la derrota. Interpretar correctamente el proceso de aprendizaje. Vestuario: perfeccionamiento de los hábitos de higiene y comportamiento.

PROGRAMA: 1.- PREPARACIÓN FÍSICA    

Coordinación dinámica general. Trabajo de estabilidad, movimientos y capacidad de prever la velocidad y dirección de objetos en movimiento con relación a su persona. Trabajo de coordinación sensorial motora (óculo-manual y óculo-pedal). Juegos genéricos individuales y en grupo (con o sin contrario).

2.- PREPARACIÓN TÉCNICO-TÁCTICA          

Juegos específicos técnicos-tácticos, individuales y en grupo, con o sin contrarios. Manejo y dominio del balón. Control. Pase. Juego de cabeza. Conducción. Tiro. Regate. Idea de situación real de juego (descomponer el juego en 1 x1, 2 x 2, etc., buscando la máxima participación). Juegos técnico-tácticos en superioridad e inferioridad.

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ALEVINES (10 y 11 años, 5º y 6º de Primaria) OBJETIVOS: 1- PREPARACIÓN FÍSICA  Coordinación dinámica específica.  Perfeccionamiento de habilidades y destrezas básicas.  Desarrollo de las capacidades físicas a trabajar en esta edad: (Flexibilidad, resistencia aeróbica, velocidad de reacción, velocidad gestual y velocidad de desplazamiento). 2.- PREPARACION TÉCNICO-TÁCTICA    

Aprendizaje de los fundamentos técnicos del fútbol sala. Desarrollo de todos los gestos técnicos. Desarrollo de las capacidades perceptivas y de decisión. Asentamiento del yo y desarrollo el aspecto de socialización (colaboración y oposición).

3.- PREPARACIÓN PSICOLÓGICA    

Adquirir y mejorar el respeto a las reglas de juego, compañeros, oponentes, entrenador y árbitros. Sensibilizar sobre la importancia de la cooperación dentro de un equipo (establecer relaciones apropiadas con los demás). Formación de la autoestima (problemas de actitud). Desarrollo de la atención.

4.- PREPARACIÓN TEÓRICA     

Físico: Importancia y desarrollo del calentamiento y estiramientos. Técnico-táctico: Realizar los gestos técnicos con criterio de eficacia y aplicación. Conciencia y objetivos de las fases de juego (ataque defensa). Biológico-fisiológico: Conocer los diferentes hábitos de higiene esenciales. Reglamento: Conocer las reglas básicas del juego.

PROGRAMA: 1.- PREPARACIÓN FÍSICA    

Coordinación: Juegos genéricos y circuitos en los que integraremos gestos técnicos. Proseguir el desarrollo de la coordinación sensorial motora y las capacidades espacial y temporal. Preparación física en iniciación, sólo como soporte del juego,” NO DESARROLLO DE FORMA ESPECIFICA” (utilizar juegos, circuitos y concursos, siempre con balón). Trabajo de la flexibilidad tanto en el calentamiento como en la vuelta a la calma.

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PREPARACIÓN TÉCNICO-TÁCTICA TÉCNICA INDIVIDUAL Aprendizaje de los modelos de ejecución de los gestos técnicos analíticamente. Juegos y ejercicios específicos de:        

Control. Pase. Regate. Conducción. Tiro. Juego de cabeza. Pivotar de espaldas. Juegos en superioridad e inferioridad (2 x 1, 3 x 2, 4 x3).

TÉCNICO-TÁCTICO Aprendizaje de los siguientes conceptos de juego (mediante juegos y ejercicios):     

Pared (pasar y recibir). Desmarque (de apoyo y ruptura). Línea de pase. Selección de tiro (o 2º palo). 1 x p/ 1 x 1 + p/ 2 x 1 + p (trabajo de la capacidad de decisión).

  

Búsqueda del contraataque como sistema de juego. Defensa individual. Iniciación a la zona presionante.

SISTEMAS

PREPARACIÓN PSICOLÓGICA    

 

Charlas teórico-prácticas sobre “fair play” y concepto de equipo. Corrección de conductas negativas y refuerzo de las positivas. Ofrecer situaciones de éxito y comparaciones positivas (incluso consigo mismo) y valoración constante de pequeños progresos. No permitir que se exijan resultados competitivos o que se antepongan a los resultados de evolución técnica. Disciplinarse a los resultados (no infravaloración por la derrota ni subestimación por la victoria, sino un continuo afán de superación y evolución en el aprendizaje). Ejercicios para desarrollar la atención (en entrenamientos integrados).

PREPARACIÓN TEÓRICA 

Desarrollo de los PROGRAMAS FORMATIVOS (clases teóricas).

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5. AGRADECIMIENTOS Futsal Molina le agradece sincera y enormemente su interés. Esperamos que, independientemente de su decisión de elegir o no a nuestro club para la gestión de sus escuelas deportivas hayamos sido capaces de transmitirle los fundamentos de nuestro proyecto, nuestra pasión por el deporte, por el fútbol sala y por la formación de niños y deportistas.

Muchas gracias. FUTSAL MOLINA

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