03 de Noviembre de 2015

Día de Muertos en el plantel

Espectacular Callejoneada por el CCH con motivo del Día de Muertos

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Especial de Día de Muertos 2015

* Por el rescate de nuestras tradiciones * Las estudiantinas de Guanajuato y la Femenil de la UNAM, invitados especiales

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ANA BUENDÍA YÁÑEZ

a tarde del 29 de octubre las áreas del plantel tomaron un brillo especial, se vivió un ambiente diferente con las voces y sonido característico de las tradicionales estudiantinas que se escucharon por pasillos, jardineras, explanadas y rincones de esta escuela. La comunidad fue sorprendida con la primera Callejoneada por el CCH con motivo del Día de Muertos que tuvo el privilegio de contar con la presencia de la Estudiantina de la División de Ingenierías de la Universidad de Guanajuato y nuestra Estudiantina Femenil de la UNAM. Servicios Escolares fue el punto de partida, siguió la explanada central, continuando por los edificios M, N, O y P, haciendo una pausa en la explanada del edificio Q donde el entusiasmo invadió a los presentes que se animaron a bailar y aprovecharon para tomarse fotografías con nuestros invitados. Alumnos y profesores se asombraban al verlos pasar, algunos salían de sus salones y asomados por los barandales disfrutaban de su música, otros más pasa a la pág. 3>>

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ntre las costumbres y tradiciones que tienen mayor arraigo en nuestro pueblo el Día de Muertos constituye una celebración por excelencia. Con un matiz particular referente a la adoración a los muertos ha trascendido nuestras fronteras dando especial reconocimiento hacia nuestro país por esta fiesta sui generis. A lo largo del tiempo, su práctica más que pasar de moda, el 1 y 2 de noviembre de cada año, se ha consolidado en festejo nacional, y con las nuevas tecnologías de la información, se puede decir que en estos tiempos, ha tenido un cierto repunte de manera positiva por la difusión recibida para que siga perviviendo a la par de otras expresiones sociales que también tienen mucha aceptación, sobre todo entre los jóvenes que se disfrazan de diversos personajes que provienen de la cultura de los medios masivos de comunicación. De igual manera el festejo de los Fieles Difuntos, ha recobrado fuerza en una de las figuras más populares creada por José Posadas a principios del siglo pasado, y que fue bautizada posteriormente como La Catrina por el muralista Diego Rivera, es un ícono de estas fiestas que nos da identidad. Tal parece ser, que si se había pensado que esta tradición estaba diluyéndose con el tiempo, muchas personas que la vivimos podemos constatar a las generaciones jóvenes la necesidad de mantener la tradición sin tanta publicidad. No obstante, hay que reconocer que los tiempos han cambiado, y la esencia de la misma se ha vuelto en muchos aspectos un día más de celebración frívola. El hacer una ofrenda es motivo para que nos reunamos alrededor de este evento y compartamos con los amigos y familiares nuestra idiosincracia. Reflexionemos en torno a lo que implica este ritual lleno de misticismo, espiritualidad y la magia que conlleva, según la creencia, es la transición en que las personas que ya no habitan este mundo nos visitan y pueden de nuevo estar un momento aquí para mitigar la añoranza que sentimos. Sea pues un momento de buen ánimo y alegría sana, hagamos de la celebración un espacio para fortalecer nuestras costumbres, y tradiciones, pero también no olvidemos que debemos cuidar nuestro entorno. Colaboremos en la medida de lo posible para que sean menos los desechos que se generan en la escuela, es nuestra segunda casa, y mantener en todo momento un comportamiento ecuánime y respetuoso como debe de ser todo universitario.

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En este número...

Editorial

1er Concurso de Ofrendas Tradicionales de los estados de la república y el DF pág. 5

Alumnos participan en el Concurso de Disfraces de la Mediateca pág. 8

Muestra pedagógica de Inglés y Francés pág. 9

Frases populares sobre la muerte pág. 11

Día de Muertos Tradiciones y costumbres, identidad de los mexicanos

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KARLA MENESES / Servicio Social

ablar del día de muertos significa recordar a nuestros seres que han partido, mediante ofrendas en su honor que incluyen alimentos, bebidas y frutas que tanto gustaban a las personas que ya no están, pero ¿por qué no hablar de otros aspectos relacionados con estas fechas? Para recordar sus peculiaridades, les presentamos solamente algunos de los elementos de la gran infinidad que confluye alrededor de esta festividad que la enriquecen y la hacen tan distintiva. La flor de cempasúchil, florece después de la época de lluvias, es utilizada principalmente en los altares y en tumbas, tiene un color llamativo y olor peculiar, su nombre científico es tagetes erecta aunque también se conoce como la flor de 20 pétalos. Su color amarillo evoca al sol es por ello que se pensaba que guiaba a las almas, aunque también era utilizada como remedio medicinal y actualmente se utiliza para la elaboración de productos industriales. El tzompantli era una práctica que ejercían los mexicas, radicaba en colocar un altar con cabezas de personas en forma de hileras, se perforaba una parte del cráneo para unirlos. Esta tradición representaba el triunfo y la cabeza de los enemigos era utilizada como rito, se ofrecía a los dioses para asegurar una buena cosecha o la fertilidad de las mujeres. Aunque de manera extraña algunos eran elegidos, el proceso consistía en sacarles el corazón con el cuchillo, éste se guardaba en una caja o era utilizado como alimento, después se decapitaba y se alineaban para finalmente utilizarlos en el tzompantli. Las leyendas son narraciones que pueden ser imaginarias o reales, por lo general se reproduce de manera oral y cuentan un suceso que se desarrolla en una época y un espacio determinado.

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* Talento y creatividad plasmado en papel

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hacían un círculo alrededor de ellos siguiendo el ritmo y las notas de las canciones. Llegó el cambio de turno, entre los edificios y alumnos que cambiaban de salón, la música llegó hasta el Siladin, pasó por el Departamento de Mantenimiento y Mediateca. A un lado del comedor, mientras se realizaba el concurso de Ofrendas Tradicionales, las estudiantinas hicieron otra pausa y con gran alegría y, a la vez, nostalgia dedicaron La llorona a todos nuestros profesores que se adelantaron en este camino de la vida. A lo largo de este recorrido ya se podía percibir una gran fila que acompañaba al grupo de jóvenes cantantes. Su ánimo y aplausos crecía

al término de cada interpretación y, después de casi hora y media y con la clásica otra, otra, las estudiantinas terminaron su presentación en la Sala Juan Rulfo. Impulsada por la Dirección del plantel, a cargo de Sandra Aguilar Fonseca; y, coordinada por Martha Patricia López Abundio, al frente de la Secretaría de Servicios de Apoyo al Aprendizaje (SSAA), la primera callejoneada sin lugar a dudas llamó la atención y deleitó a esta comunidad cecehachera, dejando en todos ellos la gran riqueza cultural que tiene nuestro país y la invitación a preservar nuestras tradiciones, tal como lo enfatizó nuestra directora que después de participar a lo largo de la callejoneada, cerró el evento con un emotivo Goya deseando que este tipo de eventos continúen y sean una tradición, también, de la ENCCH.

or el rescate de nuestras tradiciones y una comunidad escolar segura, la Callejoneada en el CCH se complementó con el concurso de calaveritas literarias y una exposición de mini ofrendas, actividades organizadas por la coordinación local del Programa Jóvenes Hacia la Investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, a cargo de Norma Irene Aguilar Hernández; y, Laura Noemy Pérez Cristino, profesora del Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación y promotora del programa. Siendo una prioridad para la presente administración el fortalecimiento de los programas institucionales, nuestra directora Sandra Aguilar, abrió el concurso agradeciendo la presencia y compromiso de las profesoras y alumnos participantes, enfatizando que “actividades extracurriculares que van más allá del salón de clase enriquecen en gran medida su formación académica y les brindan habilidades como la investigación, lo que será de gran utilidad para su vida profesional”.

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viene de la pág. 3 >> En su oportunidad y en representación de la SSAA del CCH, Abel Aldana Godínez, secretario de Siladin Central, felicitó a los jóvenes y los invitó a que sigan aprovechando todas las oportunidades que la UNAM y el CCH les ofrece, “son experiencias únicas que repercutirán de manera positiva en su trayectoria profesional”. Finalmente, Laura Pérez reiteró el reconocimiento a los alumnos que dejaron volar su imaginación, explotaron sus ideas e inquietudes y lo plasmaron de manera escrita en una calaverita literaria, “seguimos siendo una institución que respeta nuestra cultura y preservamos nuestras tradiciones”, puntualizó. Muestra de esa esencia y orgullo por nuestras costumbres mexicanas arraigado en nuestros jóvenes cecehacheros, fueron las once calaveritas que concursaron. Algunas trataron temas cotidianos de la escuela, otras dirigidas a algún profesor en específico, unas más sobre el amor y las emociones; pero también, de carácter político y de denuncia ante la problemática social que vivimos actualmente. Excelente, fue como calificó nuestra directora el trabajo de los alumnos, “esta es nuestra riqueza cultural; el mexicano se burla, festeja, pero también, llora y le escribe a la muerte, tal como lo han hecho ustedes con gran ingenio y creatividad, ¡felicidades a todos ustedes!”, finalizó. Como en todo concurso sólo puede haber un ganador, por lo que los tres primeros lugares fueron las calaveritas más votadas por los asistentes a este evento, de este modo, el primer lugar fue para Calavera al amor imposible, de Adriana Michell González López; Lord Peña, de Diego Ramírez Santiago, del grupo 338 se llevó el segundo lugar; y, del grupo 160, Miguel Ángel Aguilar Juárez obtuvo la tercera posición con su Calavera a Los Ignorantes. A continuación te compartimos, en esta página, el texto ganador. Busca el segundo y tercer lugar en las páginas centrales y en la contraportada, esperemos los disfrutes.

CALAVERA AL AMOR IMPOSIBLE Estaba la calaca pensando en aquel amor imposible, diciendo y preguntando ”¿Por qué no todo es posible?” Recordaba a ese amor haberlo conocido en un colegio medio escondido. Las cualidades de aquel amor eran inigualables pues la huesuda no conocía otra mirada o sonrisa adorable. Aquellos ojos, aquella boca, aquella sonrisa la enamoraba y con sólo ver esos hermosos gestos lo mataba. Poco a poco se dio cuenta de que no todo llega como uno piensa. Descubrió que aquel amor que loca la traía, tenía a alguien más que ya escribía en su vida. A pesar de que nunca fueron nada, cada día que pasaba no perdía la esperanza. Ahora aquel amor anda por ahí como si nada y nunca supo del gran amor que la calaca por su culpa derramaba. Dice el dicho que “el olvido es bueno”, sin embargo la huesuda no piensa eso. Debo de confesar que lo que acabas de leer o escuchar es cierto y que por este amor imposible ¡yo me estoy muriendo!

Exposición de mini ofrendas

Lectura de calaveritas

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Adriana M. González

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1er Concurso de Ofrendas Tradicionales de los estados de la república y el DF Fiesta y color en una celebración única

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JAVIER RUIZ REYNOSO

omo parte de las actividades culturales, deportivas y recreativas, y acorde al Plan de trabajo del plantel, se organizó el primer Concurso de Ofrendas Tradicional en el cual participaron un total 10 ofrendas relacionadas con los estados de la república y el D.F. recreando los elementos representativos de cada una de las regiones y aspectos que confluyen como parte de la celebración de Día de Muertos que se realiza en el país, destacando la dedicación, el trabajo en equipo, la colaboración y creatividad de los alumnos que le impregnaron a cada uno de los detalles desde muy temprana hora. Las ofrendas se distinguieron por su colorido y aspectos tradicionales que las reviste como flores de cempasúchil, veladoras, frutas, incienso, alimentos y bebidas, GUANAJUATO imágenes de la persona a quien se dedica, entre otros, recreando la vista de la comunidad escolar que disfrutó de la riqueza de nuestros pueblos que se llevan a cabo en los estados de Aguascalientes, Estado de México, Guanajuato, Chiapas, Michoacán, Puebla, Oaxaca, Yucatán y Distrito Federal en alusión a Xochimilco. La emoción y algarabía entre los jóvenes reunidos no se hizo esperar al momento de la premiación el 29 de octubre pasado, que encabezó la directora del plantel, Sandra Aguilar Fonseca, felicitándolos por demostrar su pertenencia y preservar nuestras tradiciones. De acuerdo con el veredicto final las ofrendas ganadoras fueron: Guanajuato conforme a la categoría de trabajo elaborado sólo por alumnos y, Michoacán, con el apoyo de dos asesoras, las profesoras Carolina Segovia Arrevillaga y Lucía Herrero González. MICHOACÁN El equipo de la ofrenda de Michoacán estuvo integrado por Andrés Hernández Carrillo, Aranza Galán Recinas, Jorge Armando Estrada Delgado, Jazmín Saraí Cedillo Góngora, Juan Manuel Torres Ramírez y Areli Montserrat Carrera Alcacauter. Mientras que por Guanajuato, estuvieron Anaís Arredondo Hernández, Luisa Brittany Bucio Marín, Aurea Ariadna Camarillo Ramos, Nayeli Melchor Ortega, Adolfo Mendoza Ramírez y Lizeth Michel Rodríguez Hernández. Fungieron como jurado: Elizabeth González Torres, Verónica Coria Olvera y Azucena Morales López, coordinadoras de las Áreas Histórico Social, Ciencias Experimentales y Matemáticas, respectivamente. También recibieron constancia por asesorar a los alumnos, Carlos Quiñones Aguilar, del Área Histórico Social y Olivia López Castañeda de Taller de Lenguaje y Comunicación. El evento fue coordinado por Getsemaní Castillo Juárez, jefa del Departamento de Difusión Cultural y Nohemí Guzmán Núñez, coordinadora del Área de Talleres de Lenguaje y Comunicación del turno vespertino. ¡Felicidades a los alumnos ganadores!

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Exposición del Tzompantli en el plantel Trabajo de creatividad e investigación ANA BUENDÍA YÁÑEZ

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El Tzompantli se refiere al altar prehispánico donde se colocaban los cráneos de los sacrificados, generalmente cautivos de guerra, con el fin de honrar a sus dioses. Era la manifestación más evidente del control político-religioso que ejercían los mexicas”. Para ejemplificar el antiguo Tzompantli, alumnos y profesores de las asignaturas de Taller de Lectura y Redacción 3, Taller de Comunicación I y Taller de Expresión Gráfica I se unieron creando, por un lado, ingeniosos cráneos decorados de acuerdo a las habilidades adquiridas en el aula y; por el otro, textos de investigación profundizando en el tema, con la finalidad de dar a conocer a esta comunidad aspectos de nuestras raíces y, sobre todo, valorarlas y preservarlas. El objetivo de la exposición es que los alumnos refuercen ciertos aprendizajes de las asignaturas correspondientes, en el caso de Taller de Lectura ponen en práctica elementos del texto icónico verbal; referente al Taller de Comunicación, se abordan conocimientos que tienen que ver con cultura; y, finalmente, en Expresión Gráfica, se desarrollan las técnicas propias de la asignatura, explicó Juan Márquez Zea, profesor organizador de la actividad. “A través de estas representaciones prehispánicas y que forman parte de la tradición cultural de México, los jóvenes pueden ejercitar habilidades comunicativas, ya sea a través de las imágenes o de la escritura, elementos significativo para el área”, agregó Karina de la Vega Vargas, también parte del comité organizador. Además participaron en la exhibición los profesores Rubén Rodríguez de la Cruz e Irekani Sofía Morquecho Saucedo, ambos de la asignatura de Taller de Expresión Gráfica.

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CALAVERITA LITERARIA PARA EL ÁREA DE TALLERES PROFA. OLIVIA ISABEL LÓPEZ CASTAÑEDA

Lo que la gente cuenta se queda muy cortito, pues es aquí en CCH donde todo ha ocurrido. Profesores y alumnos quisieron ser precavidos, burlar ellos a la Catrina y ahora están conmovidos. Llegó al Área de Talleres: Érica palideció, Luz desmayóse en la ofrenda cuando Ana Gloria cayó. Isaí café tomaba con sus cuates, muy catrín, pero algo no supuso llegó la Pelona y... ¡al fin! Los alumnos, muy ufanos, le andaban haciendo al muerto, pero en pleno pachangón Huesitos los dejó tuertos. Luisa Trejo, entretenida, con Las mil y una noches, sin saber que a la salida Pelos se metió a su coche. Paty no se lo propuso, pero, como ya es sabido, quiso imitar a la Catrina, y la confundió el destino. Leslie quiso ser muy hábil, corrió al estacionamiento, aunque, quién contra la Flaca: “Vamos, sin remordimiento”. Lucy, con tanto talento, pensó tenderle una trampa, escondióse en el cuartito, y ¡zaz!, la Flacucha al hampa. Rafael, con disimulo, chiflando quiso escapar, más la Muerte es astuta, nunca le quieras ganar. Bajando las escaleras Berna entregó el equipo, sólo gritó cual aullido: “No seas tranza, es puentillo”.

RD PEÑA

Peña pensando impuestos a cobrar, lega la calavera rata de llevar.

staba buscando copetón molesto, s muertos de hambre el nuevo impuesto.

ndiendo a México ntes hiciste matanza, la tumba te llevo tu vida de tranza.

Obama te salva, xico por corrupto e ompetente. eje festeje y festeje, a sí será presidente.

plantel

Mario llegó distraído a la sala de maestros, cuando la Muerte gritó: “Atrápenlo, ya es nuestro”. Albor quiso escapar de lo que ella sospechó, aunque mero a la salida la Tilica la alcanzó. Marure, muy agitado, por salvarse de la Muerte, corrió y corrió cuanto pudo, mas, ¿creen que tuvo suerte? Ale, en su computadora argumentos redactaba, pero, aquí entre nos, Flaquita todos se los malograba. Isabel llegó ipso facto a probar el pan de muerto, sin embargo, como saben, éste ya estaba compuesto. Adriana y Lorena estaban preprando extraordinario, cuando, sin más, Tilis vino y las llevó al osario. La señora Tamarindos: “Yo llego con mis tamales, ¡vale!, ahora o nunca, y les vendo a raudales. Pero nunca ella supuso que en forma de tamarindo la Muerte la embestía y la cargó de lo lindo. Merino estaba ausente, ésta sí que se salvó, pues andaba en Acatlán, sin sospechar el circo. Hoy ya todos en el área no son más que la neblina, son sólo puro recuerdo, un eco de la Catrina.

Panteón del Depto. de Mantenimiento

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Alumnos participan en Concurso de disfraces Actividad que conjunta la diversión con el conocimiento

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esde personajes tenebrosos característicos del Halloween como los zombies, monstruos o personas desangradas; hasta la mismísima catrina mexicana; pero también, elementos que nada tienen que ver con la celebración de estas fechas de finales de octubre, pero que se encuentran en el ingenio, creatividad e imaginación de los jóvenes estudiantes del plantel, fueron los ingredientes esenciales que dieron vida al Concurso de Disfraces 2015, que año con año convoca la Mediateca para ofrecer a esta comunidad espacios de recreación y, al mismo tiempo, sacar el idioma de las aulas y ponerlo en práctica en una actividad llamativa e interesante para ellos. De primer o tercer semestres y con porras de apoyo por parte de sus amigos y profesores presentes, uno a uno los concursantes pasaron a mostrar su disfraz explicando, ya sea en Inglés o en Francés, a quién representaban y en qué consistía su vestimenta y origen. Durante el transcurso del desfile, Cynthia Ochoa García, profesora de Inglés y asesora de la Mediateca, enfatizó que con este tipo de eventos no sólo se trata de conocer otras culturas y costumbres como el Halloween, sino también, poner en práctica el manejo de los idiomas y motivarlos a que continúen con su estudio. Felicitó su compromiso y disposición por ser parte de esta edición más del concurso, asimismo, agradeció el apoyo y colaboración de la Dirección de este plantel para la realización y premiación del evento y de los profesores asesores de la Mediateca que impulsaron a los jóvenes a participar. Después de exhortarlos, también, a integrarse a las diversas actividades que la Mediateca les ofrece para perfeccionar el estudio de los idiomas, se dio paso al momento esperado de conocer

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a los ganadores que, en su mayoría, se asombraron al obtener dicho triunfo. El primer puesto fue para un original soldado sangriento representado por el alumno Diego Andrés Díaz Gómez, del grupo 304; el segundo lugar fue un taco que encarnó Ximena Tapia Taboada, también del 304; y, la tercera posición fue para la extraterrestre personificado por la joven Cinthya Andrade Cordeiro, del grupo 305, todos ellos de la materia de Francés.

Cinthya, Ximena y Diego

El jurado que tomó en cuenta la originalidad del disfraz, desenvolvimiento y manejo del idioma correspondiente, estuvo compuesto por Luz Elena Garrido González y Claudia Morales Franco, profesoras del Área de Inglés; y, José Luis Gómez Velázquez, de Francés.

You only need to practice!

Date: 03 to 13 NOVEMBER 2015 Place:

COMPUTER CENTER And

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LANGUAGE

LABS

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Muestra pedagógica de Inglés y Francés Llegó el Halloween a la Mediateca

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studiar un idioma extranjero va más allá de conocer su vocabulario, entender su gramática o dominarlo de manera oral y escrita. Su estudio también permite acercarnos a las culturas y costumbres de dichos países, paralelamente, valorar nuestras propias raíces y reconocernos como nación conscientes de lo que tenemos, estos fueron los principales objetivos de la muestra pedagógica de Inglés y Francés que organizó la Mediateca, a cargo de Germán Montes Thomas, el 27 de octubre con motivo de la famosa y llamativa costumbre anglosajona: el Halloween. Para iniciar, alumnos de ambos idiomas expusieron sus calabazas, nabos y betabeles disfrazados, en su mayoría, de personajes terroríficos los cuales no pueden faltar en una noche de Halloween, tradición que originariamente proviene de Irlanda, explicaron, “la costumbre de ahuecar y tallar una calabaza para convertirla en un farol tiene su origen en el folklore irlandés del siglo XVIII, con la leyenda de Stingy Jack, un viejo granjero avaro, amante del juego y de la bebida, quien convenció al diablo para que subiera a un árbol y lo atrapó tallando una cruz en el tronco. Como venganza el diablo hizo un conjuro a Jack condenándole para siempre a vagar por la tierra todas las noches con la única luz que tenía: una vela dentro de un nabo vaciado”. Agregaron que “los irlandeses solían utilizar nabos para fabricar sus faroles, pero cuando los inmigrantes llegaron a Estados Unidos se dieron cuenta de que las calabazas eran más abundantes

que los nabos. Por ese motivo, surgió la costumbre de tallar calabazas para la noche de Halloween y transformarlas en faroles introduciendo una vela en su interior y, después, disfrazarlas de diversos personajes. El farol no tenía como objetivo convocar espíritus malignos, sino mantenerlos alejados de las personas y sus hogares”. Por otra parte, los grupos de Francés de primer semestre a cargo del profesor Víctor Hugo Méndez Rosales, interpretaron el tradicional son istmeño mexicano La llorona, con el toque especial que le dieron al cantarla en el idioma galo, con lo que mostraron los aprendizajes que han adquirido en el aula, entre los que destacan, la pronunciación. Finalmente, alumnos del grupo 135 de Inglés, dirigidos por su profesora Luz Elena Garrido González, mostraron y explicaron el significado de diversas costumbres que se realizan en Halloween originarias de Irlanda, como el pastel de frutas; similar a nuestra rosca de Reyes; el morder una manzana colgada; la

degustación de la col; y, las hadas irlandesas que puede adoptar la forma que desee y casi siempre eligen la forma humana. Participaron, también en la organización de esta muestra, los profesores José Luis Gómez Velázquez, Leticia Flores Escamilla y el asistente francés Basile Martinelli, quienes agradecieron la entusiasta participación de los alumnos.

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Ofrendas, Tzompantli y dibujos con temas relacionados a la celebración de Día de Muertos

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a creatividad de los alumnos quedó reflejada en los cráneos de diversos personajes que conformaron el Tzompantli de sala Centenario, incluyó una serie de dibujos y una ofrenda con motivo del tradicional Día de Muertos, elaborados bajo la dirección de Montserrat Gutiérrez Lomelí y Miguel Ángel Espinosa Meneses, profesores de las asignaturas de Expresión Gráfica y Diseño Ambiental, respectivamente, turno vespertino. Intervinieron 10 grupos de quinto semestre.

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frendas hechas por alumnos de Gloria Ivonne Hernández López, profesora del Área de Matemáticas, grupos 354-B, 158-A y 164-A.

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nnovadora fue la ofrenda que realizaron alumnos del Laboratorio de Arte Digital, del Centro de Cómputo, el visitante pudo interactuar con la misma para ¡ ver su propio esqueleto caminar!

Ofrenda del Club de Ciencias

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rabajo elaborado por los grupos 301 y 306 de la profesora Olivia López Castañeda, de la materia Taller de Lectura y Redacción III.

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Frases populares sobre la muerte

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KARLA MENESES / Servicio Social

a cultura popular es una veta de grandes enseñanzas que a través del tiempo ha dejado en un tono divertido y sarcástico toda una filosofía de vida en dichos y refranes muy socorridos por todo tipo de personas sin distinción de clase o nivel social para referirse de manera jocosa a una experiencia o situación en particular. Haciendo honor a las festividades de Día de Muertos, revivimos para ti algunas frases más representativas en alusión a estas fechas, ya sea porque nuestros abuelit@s nos las heredaron o porque algún conocido las mencionó, lo cierto es que siempre dicen la verdad. A continuación, te presentamos algunas de ellas para que pases un rato divertido y reflexiones a qué se refieren: • El muerto al pozo y el vivo al gozo. • No andaba muerto, andaba de parranda. • De gordos y tragones están llenos los panteones. • Ya chupó faros. • Se me antoja una bien muerta… (La cerveza) • El que a hierro mata, a hierro muere. • Sobre mi cadáver. • ¡Asústame panteón! • Uno propone, Dios dispone, llega la muerte y todo lo descompone. • El muerto y el arrimado a los tres días apestan. • Hasta que la muerte los separe. • Muerto el perro, se acabó la rabia. • Lo que mata no es la muerte, si no la mala suerte. • Cuando te toca, aunque te quites y cuando no, aunque te pongas. • Antes muerta que sencilla.

Universidad Nacional Autónoma de México

Rector: Dr. José Narro Robles/ Secretario General: Dr. Eduardo Bárzana García/ Secretario Administrativo: Ing. Leopoldo Silva Gutiérrez/ Abogado General: Dr. César Iván Astudillo Reyes.

Colegio de Ciencias y Humanidades

Director General: Dr. Jesús Salinas Herrera/ Secretario General: Ing. Miguel Ángel Rodríguez Chávez/ Secretaria Académica: Dra. Rina Ma. Martínez Romero/ Secretaria Administrativa: Lic. Aurora Araceli Torres Escalera/ Secretario de Servicios de Apoyo al Aprendizaje: Lic. José Ruiz Reynoso/ Secretaria de Planeación: Mtra. Beatriz A. Almanza Huesca/ Secretario Estudiantil: C.D. Alejandro Falcón Vilchis/ Secretario de Programas Institucionales: Dr. José A. Monzoy Vásquez/ Secretaria de Comunicación Institucional: Lic. Ma. Isabel Gracida Juárez/ Secretario de Informática: M. en I. Juventino Ávila Ramos.

Plantel Azcapotzalco

Directora: Lic. Sandra Guadalupe Aguilar Fonseca/ Secretario General: Lic. Joaquín Alejandro Martínez Morales/ Secretario Académico: Biól. José Virgilio Domínguez Bautista/ Secretario Docente: Lic. Andrés Francisco Palacios Meza/ Secretaria Técnica del SILADIN: Biól. Ma. Eugenia Colmenares López/ Secretario de Asuntos Estudiantiles: Lic. Antonio Nájera Flores/ Secretaria de Servicios de Apoyo al Aprendizaje: Mtra. Martha Patricia López Abundio/ Secretario Administrativo: Lic. Fernando García Mejía/ Servicios a la Comunidad: Lic. José Rodrigo Loreto Robles.

Contraste Azcapotzalco

Jefe de Información: Lic. Javier Ruiz Reynoso/ Coordinadora de Información: Lic. Ana Isabel Buendía Yáñez/ Jefe del Departamento de Impresiones: José Félix Espinosa Saldaña.

[email protected] http://132.248.89.6/div

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Nuestras tradiciones viven... Día de Muertos 2015

Calaverita literaria a Los ignorantes Llegó la huesuda, empezó a exclamar si no leen un libro los voy al golpear. Piedad te pedimos, no nos pegues más por dios que tomamos la biblia pa´ poder rezar. Adiós a la ignorancia, conocimiento en abundancia para que ustedes hablen con cultura y elegancia. No sean ignorantes, no sean arrogantes que sea su lenguaje culto y elegante. Yo no sé leer, tampoco escribir porque yo en la tele veo puro MTV. Tú no lees jamás, conmigo te irás y en el infierno permanecerás. ¿Ya ves o no ves? Te explico otra vez Eres tan idiota que no sabes leer. No te pido argot, yo te pido jerga si no la huesuda te lleva a la guerra. Ya deja el caló, te afecta el calor, o en el cerebro tú tienes vapor. Te pido disculpas, déjame vivir, para que en el mundo de la lectura me pueda introducir, seré una criatura de altura gracias a la lectura. Te daré otro rato pa´ que puedas leer y con la lectura tú puedas aprender no sólo con Facebook te puedes entretener así que toma un libro y bienvenido al saber . Ya todos contentos empiezan a correr porque con la huesuda ya sienten crecer, y, ya saben leer, también escribir porque la flaca los enseñó a sobresalir.

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