EVOLUCION DEL LIBRO Y LA ESCUELA Los primeros libros: Hechos de arcilla, metal Piedra, y papiro

El papiro dio origen A la palabra inglesa Paper y a la francesa papier

El libro mas antiguo conocido por nosotros, la copia Del Homos de Timoteo Escrito en papiro

La lectura y la escritura era practica exclusiva de temas religiosos y jurídicos.

La manera mas Habitual de leer era en voz alta

El aprendizaje: Se producía en el ámbito familiar o con maestros particulares

En escuelas publicas

Inscripciones brevísimas Tablas de 4x2.5-3cm A 11x10.5cm

Los Sumerios hace 5,000 años

Los libros de los Sumerios Para guardar archivos del rey

Se acomodaban en estante una sobre otra

Se intitulaban Como las Encíclicas pontificales

Primera Biblioteca en Asurbanipal Ninive(Mesopotamia)

Tallos de pairo (material no Perdurable) Escriben en Jeroglíficos, Hierática, demótica

Leer significaba Leer un rollo

LOS EGIPCIOS

Escribían también en cerámica (ostraka)

Hojas de tamaño Variado desde 50 cm. Hasta 4 mtrs.

En el siglo II: Aparecen los libros de papiro

La primera Biblioteca privada

Tablillas Con kalamos O cañas como pluma

Aristóteles y Platón Utilizaban libros

Pictográfica y jeroglífica

Se vuelve publica LOS GRECOROMANOS

Utilizaban el libro para la difusión Del pensamiento Escritura lineal En escriptio continua

Los Griegos: lectura silenciosa Los romanos:

La escuela Escribían en tablillas de cera y papel

Elemental Gramática y retórica

ROMANOS

Educación Programada y sistemática Con 3 niveles

Augusto hizo construir 2 bibliotecas publicas

Educación romana Programada y Sistemática con tres niveles

Elemental: aprendizaje memorístico

Gramática: Utiliza libros de texto Ejercitando la lectura

El niño era encargado Al dramático, le enseñaba A leer y escribir

Retórica: Libro de texto Por excelencia era el

Luego pasaba al retórico Quien lo iniciaba en humanidades

Es instrumento básico De alumnos y profesores En el siglo XVI Lectura en silencio

Biblia

LA EDAD MEDIA La iglesia fomenta La lectura

Cambia de Libro rollo a códice

El libro es Instrumento básico de Alumnos y profesores

Libros encuadernados Concebidos como Obra de arte

Se conocen en este Periodo tres tipos de Instrucción

Monásticas: Con un centro en cada Monasterio y obispado

Urbanas: Capitulares o

catedráticas

Universidades: Para la gente de estudio

Con dos grandes métodos La lección y la disputa

La lección: Lectura comentada

La disputa: Sobre un tema elegido

EVOLUCION DEL LIBRO

Siglo XII: Se expande la producción de libros

Siglo I : Hace su aparición el papel

Entre 1450-1500: Periodo de los primeros Libros impresos

Formándose importantes bibliotecas

En China: en 105 Cai Lun fabrica papel

El libro actual aparece en la segunda mitad del Siglo XVI

Medicea-Laurenciana En Florencia

Biblioteca Apostólica Vaticana

Zuobo, perfecciona la técnica

1981 Aparece el Diccionario Electrónico Random House Considerado el priemr libro Electronico

En el siglo XVIII: Aparecen las enciclopedias

Lectura Hipertextual: No secuencial, no lineal Restauración de manuscritos raros

Centro de estudios del Internet Libros digitalizados

El libro y la lectoescritura En la era de la información

E-book

El libro electronico No afecta el medio ambiente

Libros hablados digitales

Algo negativo La desaparición de la ortografía y la sintaxis Otro inconveniente: Produce rápidamente Fatiga ocular Lo que hay en Internet es decisión del lector lo que es util o no Bibliotecas en Cd o virtuales, brindan acceso a los países pobres

ANOTACIONES FINALES

El libro es solo uno de los soportes de la lectura

Lo medular de la lectura y la escritura

La lectura entendida como actividad de deleite que proporciona conocimiento y cultura

Que el libro sea: de pergamino, papiro, papel o electrónico,

Lectura de calidad, frecuente y por convicción

Los docentes de todos los niveles tenemos el reto de que los niños y jóvenes descubran el mundo de la lectura Sea tradicional, clásica o hipertextual