Unidad 8:

Multiplicación y división por 7, 8 y 9

Índice Lección 1: Multiplicar números usando la tabla del 7 Lección 2: Multiplicar números usando la tabla del 8 Lección 3: Multiplicar números usando la tabla del 9 Lección 4: Dividir números usando la multiplicación Lección 5: Resolver problemas de multiplicación y división Cierre de la unidad

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

Lección 1

Multiplicar números usando la tabla del 7

Con el material entregado forma lo siguiente:

2 grupos de 7 fichas cada uno.

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OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Multiplicar números usando la tabla del 7

Lección 1

¿Cuántas fichas hay en total?

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OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Multiplicar números usando la tabla del 7

Lección 1

2 · 7 = 14

¿De qué otra manera podemos representar esta multiplicación?

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¿El resultado será el mismo si hacemos 7 grupos de 2 elementos?

¿Por qué?

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Lección 1

Multiplicar números usando la tabla del 7

Recuerda: La multiplicación tiene propiedad asociativa, por lo que podemos hacer 7 grupos de 2 elementos o 2 grupos de 7 elementos y tendremos igual resultado.

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OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Lección 1

Multiplicar números usando la tabla del 7

Con el material entregado forma lo siguiente:

3 grupos de 7 fichas cada uno.

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Lección 1

Multiplicar números usando la tabla del 7

Con el material entregado forma lo siguiente:

4 grupos de 7 fichas cada uno.

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OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Multiplicar números usando la tabla del 7

Lección 1

pág. 174 a 177

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 7.

Lección 2

Multiplicar números usando la tabla del 8

Con el material entregado forma lo siguiente:

3 grupos de 8 fichas cada uno

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 8.

Multiplicar números usando la tabla del 8

Lección 2

¿Cuántas fichas hay en total?

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 8.

Multiplicar números usando la tabla del 8

Lección 2

3 · 8 = 24 Si queremos seguir con la tabla del 8, ¿cuántos grupos con cuántos elementos deberíamos seguir?

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 8.

Lección 2

Multiplicar números usando la tabla del 8

Con el material entregado sigue construyendo la tabla del 8:

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OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 8.

Multiplicar números usando la tabla del 8

Lección 2

pág. 178 a 180

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 8.

Lección 3

Multiplicar números usando la tabla del 9

Con el material entregado forma lo siguiente:

2 grupos de 9 fichas cada uno.

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 9.

Multiplicar números usando la tabla del 9

Lección 3

¿Cuántas fichas hay en total?

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 9.

Lección 3

Multiplicar números usando la tabla del 9

Recuerda: La multiplicación tiene propiedad conmutativa, por lo que podemos hacer 9 grupos de 2 elementos o 2 grupos de 9 elementos y tendremos igual resultado.

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 9.

Lección 3

Multiplicar números usando la tabla del 9

Con el material entregado sigue construyendo la tabla del 9:

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 9.

Multiplicar números usando la tabla del 9

Lección 3

pág. 181 a 184

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OA8 - OAE: Demostrar que comprende la multiplicación por 9.

Lección 4

Dividir números usando la multiplicación

Observa los siguientes números:

21, 28, 35, 42, 49 ¿Dónde han visto estos números anteriormente?

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¿En qué tabla de multiplicar encontramos estos números?

OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Lección 4

Dividir números usando la multiplicación

Estos son algunos productos de la tabla del 7.

¿Cuántos grupos de 7 fichas podemos hacer con 21, 28, 35, 42 y 49 fichas?

Realiza los grupos con las fichas entregadas.

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OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Lección 4

Dividir números usando la multiplicación

Observa los siguientes números:

32,40,48 ¿Dónde han visto estos números anteriormente?

Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

¿En qué tabla de multiplicar encontramos estos números?

OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Lección 4

Dividir números usando la multiplicación

Estos son algunos productos de la tabla del 8.

¿Cuántos grupos de 8 fichas podemos hacer con los números vistos anteriormente?

Realiza los grupos con las fichas entregadas. Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Lección 4

Dividir números usando la multiplicación

Observa los siguientes números:

18,27,36 ¿Dónde han visto estos números anteriormente?

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¿En qué tabla de multiplicar encontramos estos números?

OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Lección 4

Dividir números usando la multiplicación

Estos son algunos productos de la tabla del 9.

¿Cuántos grupos de 9 fichas podemos hacer con los números vistos anteriormente?

Realiza los grupos con las fichas entregadas. Unidad 8 | Multiplicación y división por 7, 8 y 9

OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Dividir números usando la multiplicación

Lección 4

pág. 185 a 186

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OA9 - OAE: Demostrar que comprenden la relación entre la multiplicación y división.

Lección 5

Resolver problemas de multiplicación y división

Con el material entregado forma lo siguiente:

Tengo 5 cajas con 4 manzanas cada una.

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OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Lección 5

Resolver problemas de multiplicación y división

Si este es el modelo que representa la situación planteada:

¿Cuánto vale cada cubo?

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¿Cómo lo saben?

¿Cuántas manzanas tengo en total?

OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Lección 5

Resolver problemas de multiplicación y división

Los modelos nos ayudan a representar situaciones para poder visualizarlas de mejor manera. En este caso le asignamos un valor a los cubos conectables para poder representarlo de mejor manera.

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OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Lección 5

Resolver problemas de multiplicación y división

Con el material entregado representa la siguiente situación:

Pablo tiene 7 libros en una caja, si tiene 4 cajas con igual cantidad de libros, ¿cuántos libros tendrá?

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OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Lección 5

Resolver problemas de multiplicación y división

Con el material entregado representa la siguiente situación:

Andrea horneó 32 quequitos y los repartió en 8 bandejas. ¿Cuántos quequitos tiene cada bandeja?

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OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Lección 5

Resolver problemas de multiplicación y división

Con el material entregado representa la siguiente situación:

Manuel tiene 9 pegatinas en una hoja, si tiene 5 hojas con igual cantidad de pegatinas, ¿cuántas pegatinas tiene en total?

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OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Resolver problemas de multiplicación y división

Lección 5

pág. 187 a 189

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OA8 - OA9 - OAE: Resolver problemas de multiplicación y división.

Cierre de la unidad

• La multiplicación es una suma iterada, eso quiere decir, que se suma el mismo número una cantidad de veces determinada. • La multiplicación tiene la propiedad conmutativa, esto quiere decir, que se puede cambiar el orden de los factores y el producto será el mismo. • Dividir, significa agrupar o repartir en grupos que tengan igual cantidad de elementos.

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Cierre de la unidad

• La familia de operaciones está constituida por dos multiplicaciones y dos divisiones, donde sus números van cambiando de orden y operación para formar distintos resultados.

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