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OBJETIVO: REFLEXIONAR SOBRE SUS COMPORTAMIENTOS Y ESTILO DE INTERACCION EN GENERAL CON TODO SU GRUPO DE ESTUDIANTES TENIENDO EN CUENTA LAS GUIAS Y DIALOGOS IDENTIFICADOS EN EL TALLER. Tener el cuenta los términos M (mucho) - TM (termino medio) - P (poco) INTERACCCION EN SITUACIONES TIPICAS DIARIAS Situación de Interaccción TEMAS DE INTERACCCION SITUACIONES DE RUTINA 1 2 3 4 5 6 7 BIENVENIDA 1 JUEGO LIBRE 2 ABC 3 PROY. PEDAG 4 LONCHERA 5 DESCANSO 6 ACTIVIDAD GRUPO 7 SALIDA 8 DOCENTE: ________________________________________________ FECHA: ________________________________________________ INSTITICION: _________________________________________________
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8A
8B
OBJETIVO: REFLEXIONAR Y OBSERVAR SUS COMPORTAMIENTOS Y ESTILO DE INTERACCION CON 3 NIÑOS SELECCIONADOS TOMANDO CADA DIA UNA UNA SITUACION DE RUTINA ESPECIFICA TENIENDO EN CUENTA LAS GUIAS Y DIALOGOS IDENTIFICADOS EN EL TALLER. Tener el cuenta los términos M (mucho) - TM (termino medio) - P (poco) ANALISIS DE LA SITUACION DE INTERACCION INDIVIDUAL SITUACIONES DE RUTINA
1
2
TEMAS DE INTERACCCION 3 4 5 6 7
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8A
8B
OBJETIVO: REFLEXIONAR Y OBSERVAR SUS COMPORTAMIENTOS Y ESTILO DE INTERACCION CON UN SOLO NIÑO SELECCIONANDO MOMENTOS INTERACTIVOS TENIENDO EN CUENTA UN DIALOGO PREDOMINANTE Tener el cuenta los términos M (mucho) - TM (termino medio) - P (poco) ANALISIS DE INTERACCION CON CADA NIÑO NIÑO/A
TEMAS DE INTERACCCION
PROFESOR 1
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3
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f DOCENTE: ________________________________________________ FECHA: ________________________________________________ INSTITICION: _________________________________________________
51
4
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7
8A
8B
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