FACULTAD DE COMUNICACIÓN

MÁSTER EN DIRECCIÓN DE PROTOCOLO, PRODUCCIÓN, ORGANIZACIÓN Y DISEÑO DE EVENTOS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE GESTIÓN EMPRESARIAL APLICADA

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Módulo: Denominación de la asignatura: Código: Curso: Semestre: Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Créditos ECTS: Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular:

Máster en Dirección de Protocolo, Producción, Organización y Diseño de Eventos Facultad de Comunicación Comunicación Dirección empresarial Gestión empresarial aplicada 1150008 Primero Segundo Obligatoria 3 Distancia Castellano Ana María Rodríguez Rodríguez

Página web: www.ucjc.edu

2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: El alumno del Máster Universitario en Dirección de Protocolo, Producción, Organización y Diseño de Eventos al ser un egresado de grado o licenciatura tiene un bagaje de conocimientos sobre empresa, gestión empresarial y derecho aplicado a la empresa, muy breve, en el mejor de los casos, ha elaborado algún supuesto práctico durante el Grado y algunas prácticas durante el Máster. Es condición tener una genérica visión y conocimiento sobre un entorno de la empresa en el sector de los eventos. Aconsejables: Tener capacidad analítica y visión de la empresa como un ente que con la adecuada gestión puede dar lugar a la rentabilidad y éxito en la promoción y ejecución de un evento.

3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al que pertenece la asignatura. Gestión empresarial, empresa y management. Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del currículum. Se trata de una asignatura que contempla el cierre de la visión 360º en el proceso de estudio del máster al permitir entender cómo los eventos se gestionan desde el punto de vista financiero, presupuestario, laboral, mercantil y fiscal. Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. Al ser la asignatura de necesario complemento a todas las que conforman el Master, deberá el estudiante conformar su interés en las bases que permitan desarrollar un evento a través de un

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vehículo empresarial, entendiendo las bases que los asesores y financieros que apoyen al profesional en la organización de eventos tiene en cuenta para la necesaria puesta en marcha del mismo. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLA LA MATERIA.

Competencias Genéricas

Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias genéricas

CG1.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.

Aplicar los conceptos fundamentales del protocolo, producción, organización y diseño de eventos a la gestión empresarial.

CG2.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

Integrar, sobre la base de los conocimientos adquiridos, procesos complejos tendentes a la obtención de resultados producto de la investigación empírica.

CG3.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Expresar adecuadamente en lenguaje científico (jurídico, económico y financiero) y para públicos legos los hallazgos de sus investigaciones.

Competencias Específicas CE5.- Capacidad para entender el entorno empresarial del mercado de eventos y gestionar la captación y comercialización de un evento y la gestión presupuestaria y financiera que conlleva la dirección de la organización integral de un evento.

Resultados de aprendizaje relacionados con las competencias específicas Aplicación del conocimiento en el ámbito de la dirección de la gestión y dirección en la organización de un evento. Identificar, utilizar e interpretar diversas técnicas de administración de empresas. Tener una visión básica sobre los aspectos jurídicos, financieros y económicos que influyen en la realización de un evento con especial referencia a la empresa. Ser capaz de diseñar y ejecutar presupuestos para la organización integral de un evento. Elaborar y gestionar documentos de petición y contratación de servicios de proveedores.

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Ser capaz de realizar presentaciones comerciales para la captación de eventos. CE11 - Capacidad de elaborar proyectos de captación y organización en el ámbito de los eventos de carácter cultural y/o deportivo. CE12.- Capacidad para la dirección de equipos y la gestión de los recursos humanos a su cargo.

CE13.- Capacitar para conocer y desarrollar los principios de la responsabilidad social y promover los valores de la sostenibilidad en el marco de la organización integral de eventos y su protocolo.

Elaborar proyectos de planificación y organización integral de eventos.

Comprender el funcionamiento de la empresa como un sistema de gestión que incluye diversas áreas funcionales. Capacidad para gestionar proyectos el área económica y presupuestaria de un evento. Adquirir una visión global de la empresa como unidad, con una organización definida y unos medios humanos y materiales para conseguir unos objetivos. Capacidad para aplicar principios de responsabilidad corporativa en la organización de eventos, así como en la contratación de proveedores. Reconocer los elementos que definen la responsabilidad social corporativa.

5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS 1. El mercado de eventos y su entorno. Características. 2. La empresa de eventos. Características y modelos. 3. Legislación laboral aplicada. 4. Empresas intermediarias. Los proveedores. 5. Los presupuestos de un evento. Técnicas de elaboración y comercialización. Casos prácticos. 6. Logística, gestión y dirección de recursos en los eventos. 7. Financiación de un evento, patrocinio y mecenazgo. 8. La medición de impacto. 9. Técnicas de comercialización. 10. Ética y responsabilidad social corporativa. Código de buenas prácticas y código deontológico.

6. CRONOGRAMA Unidades didácticas/Temas

Periodo temporal

Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 6 Tema 7 Tema 8 Tema 9 Tema 10

Marzo Marzo Abril Abril Abril Mayo Mayo Mayo Junio Junio

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7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA Modalidad Organizativa

Clases teóricas a distancia

Casos prácticos a distancia

Lectura y análisis de casos y documentación

Método de enseñanza Lectura unidades didácticas y realización actividades propuestas. Clases magistrales a través videoconferencia. Aprendizaje basado en la experiencia a través del campus virtual. Foros y chats para debates y grupos de discusión Trabajo y estudio individual Foros y grupos de discusión a través herramientas campus virtual

Tutorías a distancia

Tutoría presencial y a través de TIC

Test de evaluación

Trabajo y estudio individual

Estudio Exámenes

Trabajo y estudio individual

Otras actividades

Trabajo y estudio individual

Competencias relacionadas

Horas presenc.

Horas trabajo autónomo del alumno

Total de horas

CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13

8

17

25

CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13

3

13

16

CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13

0

6

6

1

9

10

0

5

5

2

10

12

0

1

1

14

61

75

CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13 CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13 CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13 CG1, CG2, CG3, CE5, CE11, CE12, CE13

Total

8. SISTEMA DE EVALUACIÓN Actividad de evaluación

Criterios de evaluación

Participación en foros a distancia, chats, blogs y

Se valora la participación activa en el desarrollo de las sesiones.

Valoración respeto a la calificación final (%) 10%

4

otros medios colaborativos, y participación a distancia a las sesiones lectivas Elaboración de trabajos individuales Evaluación de lecturas complementarias Resolución de casos prácticos Ejercicio final presencial

Se valora la originalidad del trabajo y la aportación personal. Se valora la síntesis y la demostración de haber realizado las lecturas. Elaboración de casos prácticos y ejercicios Ajuste a los contenidos determinados por el programa.

10%

10 % 20 % 50 %

CONSIDERACIONES GENERALES ACERCA DE LA EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA: Para superar la asignatura se debe conseguir un aprobado, es decir, una calificación igual o superior a 5 sobre 10 en cada una de las actividades de evaluación propuestas. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Los/las alumnos/as que no superen la nota exigida en cada una de las actividades de evaluación en convocatoria ordinaria, es decir, que no obtengan una calificación superior a 5 sobre 10, deberán realizar en la convocatoria extraordinaria las actividades no superadas. FALTAS DE ORTOGRAFÍA: En cuanto a las faltas de ortografía en los trabajos escritos, y como regla general, una falta grave supondrá un punto menos en el ejercicio o evaluación. Dos faltas graves dos puntos menos y tres faltas graves un suspenso en el ejercicio o evaluación. Respecto a las faltas de ortografía consideradas leves (acentos y mayúsculas) cada dos faltas leves supondrán una grave con la misma equivalencia. FALTAS DE INTEGRIDAD EN EL AULA: Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas por la Universidad.

9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica - Samuelson, P.A (2006). Economía. Mc Graw-Hill, Madrid.

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Bibliografía complementaria - Camisón, C. y Dalmau, J. I. (2009). Introducción a los negocios y a su gestión. Pearson, Madrid. - Mochón, F., Rambla, A., Sánchez, F., De la Peña, J. Y Vivero, V (2005): “Aprender de los mejores: 16 lecciones de éxito de empresas españolas. McGraw-Hill, Madrid. - Cuervo García, A. (2008). Introducción a la administración de empresas. Thomson Civitas, Madrid. - Iborra Juan, M. y Aldás Manzano, J. (2006). Fundamentos de dirección de empresas conceptos y habilidades directivas. Thomson, Madrid. - Menéndez, A. (2009). Lecciones de Derecho Mercantil (7ª ed.). Civitas Ediciones, Madrid. - AmaT, O. (2008). Contabilidad y finanzas para no financieros (3ª Edición). Deusto S.A. Ediciones, Madrid. - COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS (2001): Libro Verde «Fomentar un marco europeo para la responsabilidad social de las empresas», Bruselas, 18 de julio, COM (2001) - ÁLVAREZ, D. y DE LA TORRE, J. (2004): 100 preguntas básicas sobre ética de la empresa, 1.ª ed., Dykinson, Madrid.

Webgrafía - Centro de Información y Red de Creación de Empresas: www.circe.es - Servicio Público de Empleo Estatal: www.sepe.es - Agencia Tributaria: http://www.agenciatributaria.es/aeat.internet/inicio.shtml - Registro Mercantil: http://www.rmc.es/ - Registros de la Propiedad: http://www.registradores.org/ - Portal de Autónomos: http://www.serautonomo.net

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- Obligaciones Fiscales De Las Empresas: http://www.agenciatributaria.es/static_files/AEAT/Contenidos_Comunes/La_Agencia_ Tributaria/Segmentos_Usuarios/Empresas_y_profesionales/Empresario_individuales_ y_profesionales/Folletos/Folleto_Actividades_Economicas.pdf - Pasos crear empresa: http://www.emprendedores.es/crear-una-empresa/tramites - Instituto Nacional de Estadística: www.ine.es - Banco Mundial: www.bancomundial.org - Organisation for Economic Co-operation and Development: www.oecd.org - World Trade Organization: www.wto.org

10.- OBSERVACIONES

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