สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้๒ สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ตําแหน่งครูผู้ช่วย นายอ ั ครวิชญ  บ ุญใส เอกสารประกอบการประเมิน รายงานผลการปฏิบ ั ติงาน เตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มข้นตําแหน่งครูผู้ช่วย

รายงานผลการปฏิบัติงาน ประกอบการประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง สายงานสอน ครั้งที่ 2 (1 เม.ย. 2565 – 30 ก.ย. 2565) ข้อมูลทั่วไป 1. ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ชื่อ นายอัครวิชญ์ นามสกุล บุญใส ชื่อเล่น แจ็ค สัญญาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ วันเดือนปีเกิด 13 พฤษภาคม 2536 อายุ 29 ปี คุณวุฒิการศึกษา ปริญญาตรี ศิลปบัณฑิต (ศล.บ.) ภูมิลำเนา บ้านเลขที่ 30 ซอย ชยางกูร10.2 ถนน ชยางกูร ตำบล ในเมือง อำเภอ เมือง จังหวัด อุบลราชธานี รหัสไปรษณีย์ 34000 โทรศัพท์ 088-1189137 E-Mail : [email protected] ชื่อบิดา นายบพิตร บุญใส อาชีพ ข้าราชการบำนาญ (ครู) ชื่อมารดา นางสุวิมล บุญใส อาชีพ ข้าราชการบำนาญ (ครู) เริ่มรับราชการครูตำแหน่งครูผู้ช่วย เมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 ตามคำสั่ง สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ 1378/2560 ลงวันที่ 22 กันยายน 2565 รับเงินเดือน อันดับครูผู้ช่วย ขั้น 15,800 บาท สถานศึกษา วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้2 เลขที่ 512 ตำบลตลาดใหญ่ อำเภอเมือง จังหวัดภูเก็ต 83000 2. ประวัติการศึกษา 2.1 ระดับประถมศึกษา (ป.1-ป.6) โรงเรียนอนุบาลอุบลราชธานี 2.2 ระดับมัธยมศึกษา (ม.1-ม.3) โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช (ม.4-ม.6) โรงเรียนเบ็ญจะมะมหาราช 2.3 ระดับปริญญาตรี สาขาวิชวลเอฟเฟค คณะดิจิทัลอาร์ต มหาวิทยาลัยรังสิต 2.4 ระดับประกาศนียบัตรบัณฑิต วิชาชีพครู มหาวิทยาลัยการจัดและเทคโนโลยีอีสเทิร์น 3. ประวัติการรับราชการ รับราชการ ตำแหน่งครูผู้ช่วย เมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 - ปัจจุบัน วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้2

4. ประวัติการลาราชการ ประจำครึ่งปีงบประมาณ 2565 (1 เมษายน 2565 – 30 กันยายน 2565) เดือน/ ปี รายการลา ลาป่วย ลากิจ ลาคลอด/ ลาอุปสมบท ลาเข้ารับ การตรวจเลือก ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ/ ขาดงาน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน ครั้ง วัน เม.ย65 - - - - - - - - - - - - พ.ค.- 65 - - - - - - - - - - - - มิ.ย.- 65 - - - - - - - - - - - - ก.ค.- 65 - - - - - - - - - - - - ส . ค - 65 - - - - - - - - - - - - ก.ย.- 65 - - - - - - - - - - - - รวม - - - - - - - - - - - - 5. ประวัติการได้รับเครื่องราชอิสริยาภรณ์ วัน/เดือน/ปี ที่ พระราชทาน ชั้น เอกสารอ้างอิง/ราชกิจจานุเบกษา หลักฐาน อ้างอิง เล่ม ที่ ตอน ที่ หน้า ลง วันที่ - - - - - - - 6. ประวัติการประชุมทางวิชาการ / สัมมนา / ฝึกอบรม ลำดับ ที่ ชื่อหลักสูตร/โครงการ/กิจกรรม วัน/เดือน/ปี ที่เข้าร่วม กิจกรรม สถานที่จัด กิจกรรม 1 โครงการพัฒนาครูนิเทศก์อบรมการเขียน แผนการนิเทศ 16-18 กันยายน 2565 วิทยาลัยเทคนิคภูเก็ต 2 อบรมหลักสูตรการใช้ Infographic เพื่อ พัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้านการ อาชีวศึกษา 22-24 กันยายน 2565 โรงแรมภูเก็ตเมอร์ลิน 3 ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 สาขาวิชาต้นแบบหลักสูตรโมดูลอาชีพ 30 กันยายน - 6ตุลาคม 2565 โรงแรมทาวน์อินทาวน์

7. ภาระงานสอน ปฏิบัติหน้าที่การสอนปีการศึกษา 2565 มีหน้าที่และความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมใน การจัด กิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียนระดับ ปวช. และ ปวส. ประสานความร่วมมือระหว่าง ผู้ปกครอง ชุมชน และสถานประกอบการใกล้เคียง เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของ ผู้เรียนตามสมรรถระ และบริบทของสถานศึกษา โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในสาขาวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก แผนกวิชาศิลปกรรม รายละเอียดดังนี้ ที่ รหัสวิชา ชื่อวิชา ระดับชั้น ท ป น ช ภาคเรียนที่ 1/2565 1 20302-2009 การถ่ายภาพดิจิตอล ปวช.2 อบ. 1 2 2 3 2 20302-2116 คอมพิวเตอร์เพื่อการ ออกแบบผลิตภัณฑ์ ปวช.3 อบ. 1 3 2 4 3 20308-2001 การออกแบบกราฟิก พื้นฐาน ปวช.1 กฟ. 1 3 2 4 4 20308-2005 การถ่ายภาพเบื้องต้น ปวช.2/1 กฟ. 2/2กฟ. (MEP) 1 4 3 1 0 5 PLC ชุมชนการเรียนรู้ทาง วิชาชีพ (PLC) 2

8. การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย / หน้าที่พิเศษ ข้าพเจ้า นายอัครวิชญ์บุญใส ตำแหน่งครูผู้ช่วย สาขาวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก แผนกวิชา ศิลปกรรม วิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต สถาบันการอาชีวศึกษาภาคใต้2 ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ให้ปฏิบัติหน้าที่ในสถานศึกษา ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอน และงานพิเศษอื่นๆ ที่ได้มอบหมาย โดย ในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ ให้คำปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะ ผู้รับบริการอย่างเท่าเทียมกัน รับผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มีความรู้ ความสามารถ พัฒนาทักษะอย่างรอบด้าน ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ หรือผลการเรียนรู้ ตลอดจน สมรรถนะสำคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า “ผู้เรียนทุกคน สามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตามศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรร หารูปแบบการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมี ส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองผ่านช่องทาง แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) เพื่อพูดคุยแลกเปลี่ยนข้อมูลพฤติกรรม ปัญหาของของผู้เรียนระหว่างที่วิทยาลัย กับที่บ้าน เพื่อหาแนวทางในการแก้ไขปัญหานักเรียนอย่างใกล้ชิด และส่งเสริมนักเรียนอย่างเป็นระบบ โดยมีรายละเอียดดังนี้ 8.1 งานครูที่ปรึกษา 8.1.1 การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของนักเรียน ศึกษา และวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนภายในห้อง การสัมภาษณ์เพื่อนร่วมห้อง การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างครูที่ปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน เกี่ยวกับ พฤติกรรมของนักเรียนขณะอยู่ที่บ้านและวิทยาลัย ตลอดจนร่วมกันกำหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหา กรณีที่ นักเรียนมีพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ และส่งเสริมผู้เรียนที่มีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็นเลิศ ตามศักยภาพ ของแต่ละบุคคล 8.1.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ดำเนินการให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกข้อมูลรายบุคคล เพื่อเป็นการ ทราบข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนเบื้องต้นทั้งในด้านข้อมูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษ และ ลักษณะนิสัยของนักเรียน ตลอดจนมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่าง ครอบครัวของนักเรียนและครูที่ปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงทั้งในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพ ความเป็นอยู่ของ ครอบครัว และสภาพบริบทของชุมชนใกล้เคียง

รายงานผลการปฏิบัติงาน องค์ประกอบที่ 1 : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง ด้านที่ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้ 1.1 นำผลการวิเคราะห์หลักสูตร มาจัดทำรายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรอาชีวศึกษา หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2562 ได้ศึกษาจุดประสงค์ราชวิชา สมรรถนะรายวิชา เพื่อจัดทำคำอธิบายรายวิชา ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดย คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร โดยดำเนินการจัดทำหลักสูตรรายวิชา ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย ทั้งนี้ หลักสูตรรายวิชาที่จัดทำขึ้นสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างเหมาะสม ตามบริบท ของสถานศึกษา และช่วงวัยของผู้เรียน โดยมีการบันทึกผลการใช้หลักสูตรรายวิชาเพื่อนำผลไปใช้ในการ ปรับปรุงหรือพัฒนาหลักสูตรในครั้งต่อไป ตัวอย่างแผนการสอนรายวิชาการออกแบบกราฟิกพื้นฐาน ระดับ ปวช. 1.2 ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติการสอนโดยออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยดำเนินการ จัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชาธรรมชาติของสาระการเรียนรู้ เหมาะสมกับ ผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย โดยเลือกรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ทุกหน่วย การเรียนรู้ โดยมีการออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียน ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ บรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ตลอดจนดำเนินการประเมินผลการใช้หน่วย การเรียนรู้และนำผลการประเมินมาปรับปรุงพัฒนาให้มีคุณภาพของหน่วยการเรียนรู้ให้สูงขึ้น

จัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน 1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น พัฒนา ปรับเปลี่ยน นวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไข ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิด และค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจเป็นแบบอย่างที่ดี และสามารถให้คำปรึกษากับผู้อื่น ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ สมรรถระ จุดประสงค์การ เรียนรู้ในแผนการจัดการเรียนรู้มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความ แตกต่างของผู้เรียน มีการวัดประเมินผลผู้เรียนครอบคลุมทุกด้าน ทั้งในด้านพุทธิพิสัย หรือด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) , และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินผลคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ภาพการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.4 เลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ข้าพเจ้าเลือกและใช้สื่อ เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนมี ทักษะการคิด และได้ดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Google Slides) เพื่อใช้ประกอบการอธิบายเนื้อหาในการจัดการเรียนรู้ ตลอดจนนำเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้Google Classroom และ line มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การส่งงาน การตรวจการบ้าน และการทำแบบทดสอบ ภาพการใช้Google Classroom ในการจัดการเรียนรู้ใช้สื่อเทคโนโลยี

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่าง หลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P) และด้าน เจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม และแบบประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ และจุดประสงค์การเรียนรู้ดำเนินการวัดปละประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าและพัฒนาการของผู้เรียนที่สะท้อนระดับคุณภาพของ ผู้เรียน 1.6 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้น ความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด จากการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน ทักษะชีวิตจากการให้ผู้เรียนได้ลงมือคิด ดำเนินกิจกรรม และแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น ทักษะการ ทำงาน จากการปฏิบัติกิจกรรมที่มอบหมายทั้งลักษณะงานเดี่ยวและกระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม เพื่อส่งเสริม ให้ผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการคิด ในการเรียนรู้อย่างสูงสุด ภาพบรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้

1.7 อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียน มีค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การ ส่งเสริมและเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบันพระมหากษัตริย์ ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจในการพัฒนาตนเอง เต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและความสุขของ ผู้เรียนเป็นสำคัญ ภาพการเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญ

ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ 2.1 จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและ สนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในชั้นเรียน อาทิเช่น ทะเบียนแสดงผลการเรียน อื่นๆ เป็นต้น ภาพข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน 2.2 ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้าดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยรวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูล ผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของผู้เรียน เพื่อแบ่งกลุ่มของผู้เรียน ดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิด ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียน โดยเริ่มจากกลุ่มใกล้ชิด กลุ่มห่วงใย และกลุ่มไว้ใจ เพื่อจัดทำและใช้ สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียนรายบุคคล ภาพการเยี่ยมบ้านนักเรียน ออนไลน์

2.3 ปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้เข้าร่วมกิจกรรมวิชาการ วันตลาดนัดอาชีวะ มีกิจกรรมของแต่ละแผนก มีการจัดกิจกรรม ให้นักเรียนได้เรียนรู้ทักษะ สมรรถนะในแต่ละสาขาวิชา รวมถึงมีนักเรียนจากโรงเรียนต่าง ๆ มาเข้าร่วม กิจกรรมเพื่อเรียนรู้และศึกษา สามารถนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ได้ ภาพร่วมกิจกรรมวิชาการ 2.4 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง หรือผู้เกี่ยวข้อง ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหาร ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการ พูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่ เกี่ยวข้อง เป็นแบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน

ด้านที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้ามีการพัฒนา ตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อ การศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน ข้าพเจ้าดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูลมา วิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ภาพการพัฒนาตนเอง การอบรมเชิงปฏิบัติการ

3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบ เครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย ภาพกลุ่ม Graphic Community Thailand เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิด ประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ ทันต่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน ตลอดจน เพื่อเพิ่มพูนทักษะความสามารถด้านการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษ เพื่อการสื่อสาร ตลอดจนนำเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยใช้ power point และ line มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน การส่งงาน การตรวจการบ้าน และการทำแบบทดสอบ ภาพการนำทักษะทางเทคโนโลยีทางการศึกษามาใช้ในการจัดการเรียนการสอนในเว็บไซต์ www.krujack-pkvc.com

แบบประเมินองค์ประกอบที่ 2 การประเมินการมีส่วนร่วมในการพัฒนาการศึกษา 2.1 ความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชา ที่ งานที่ได้รับมอบหมาย ตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ 1 โครงการพัฒนาทักษะกำลังคน Reskill Upskill Newsill กิจกรรมสร้างสรรค์สีน้ำ ดำเนินงานได้อย่างถูกต้อง 2 ภาพแต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมหน้าเสาธง และดูแลนักเรียน ดำเนินงานได้อย่างถูกต้อง 3 ภาพแต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินโครงการวัน สำคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และ ประเพณีท้องถิ่น ดำเนินงานได้อย่างถูกต้อง 4 ประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 สาขาวิชาต้นแบบหลักสูตรโมดูลอาชีพ ดำเนินงานได้อย่างถูกต้อง ภาพโครงการพัฒนาทักษะกำลังคน Reskill Upskill Newsill

ภาพแต่งตั้งคณะกรรมการจัดกิจกรรมหน้าเสาธงและดูแลนักเรียน ภาพแต่งตั้งคณะกรรมการด าเนินโครงการวันส าคัญของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และประเพณีท้องถิ่น

ภาพประชุมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2567 สาขาวิชาต้นแบบหลักสูตรโมดูลอาชีพ

แบบประเมินองค์ประกอบที่ 3 การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ 3.1 ยึดมั่นในสถาบันหลักของประเทศ อันได้แก่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความเลื่อมใสในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ตั้งใจ ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ไม่แสวงหาผลประโยชน์แก่ตนเองและผู้อื่นโดยมิชอบ ได้ร่วมกับคณะครู และชุมชน ส่งเสริมประเพณีอันดีงามมาโดยตลอดและเข้าร่วมกิจกรรมตามประเพณีในท้องถิ่นเป็นประจำ ประพฤติตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์อีกทั้งยังคงร่วมกิจกรรมทางศาสนา ศิลปวัฒนธรรมในวันสำคัญต่าง ๆ ที่วิทยาลัยจัดขึ้นทุกกิจกรรม และยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุข ภาพการเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญ ยึดมั่นในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข 3.2 มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีจิตสำนึกที่ดี มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และต่อผู้เกี่ยวข้องในฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้า ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความอุตสาหะ วิริยะ มุ่งมั่น ทุ่มเท แรงกาย แรงใจ และเสียสละเวลารวมทั้งกำลังทรัพย์ ในการปฏิบัติงานได้นำนวัตกรรมและเทคโนโลยี ที่ทันสมัยมาใช้ในการพัฒนาและปรับปรุงการทำงานให้ก้าวหน้าทันต่อเหตุการณ์และความเปลี่ยนแปลง ของ โลกปัจจุบัน อย่างสม่ำเสมอ โดยได้นำหลักการแนวคิดและทฤษฎี เทคนิคกระบวนการต่าง ๆ ที่ได้จาก การศึกษาค้นคว้ามาใช้ในการปฏิบัติงาน เพื่อให้นักเรียนมีคุณภาพและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นคนดี เป็นคนเก่ง สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

ภาพการมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ 3.3 มีความกล้าคิด กล้าตัดสินใจ กล้าแสดงออก และกระทำในสิ่งที่ถูกต้อง ชอบธรรม การใช้เหตุผลในการตัดสินใจ เมื่อมีปัญหาข้าพเจ้าจะปรึกษาผู้บังคับบัญชาและเพื่อนร่วมงาน เป็นการ ตัดสินใจจากมติที่ประชุมเป็นหลักการปฏิบัติงาน ในขณะเดียวกันเพื่อนร่วมงานเมื่อมีปัญหาหรือผิดพลาดใน การปฏิบัติงาน ข้าพเจ้าจะไม่ตำหนิ ในทางตรงกันข้าม ข้าพเจ้าได้ให้กำลังใจและช่วยเหลือแก้ปัญหาด้วยเหตุผล ทำให้การปฏิบัติงานสำเร็จไปได้ด้วยดี ภาพการประชุมเพื่อตัดสินใจจากมติที่ประชุมในปัญหาต่าง ๆ 3.4 มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มุ่งประโยชน์ส่วนรวม โดยไม่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนตนหรือพวกพ้อง การทำงานร่วมกับผู้อื่น ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษยสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงาน ร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มี เหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดย สามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและ ทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการ ทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง สามารถเป็นแบบอย่างที่ดีได้

ภาพแสดงการมีจิตอาสา จิตสาธารณะ 3.5 มุ่งผลสัมฤทธิ์ของงาน มุ่งมั่นในการปฏิบัติงานอย่างเต็มกำลังความสามารถ โดยคำนึงถึง คุณภาพการศึกษาเป็นสำคัญ ข้าพเจ้ามีความตั้งใจ มุ่งมั่น และเสียสละพร้อมอุทิศตนให้กับงานของวิทยาลัยและทำกิจกกรมร่วมกับ เพื่อนครูด้วยความตั้งใจ เต็มใจในการทำกิจกรรมทุกๆ กิจกรรมเพื่อให้กิจกรรมที่ทางวิทยาลัยได้จัดขึ้นนั้น ประสบผลสำเร็จลุล่วงตามแผนงานที่ได้กำหนดไว้ 3.6 ปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรมและไม่เลือกปฏิบัติ 1.ปฏิบัติงานตรงต่อเวลา ไม่เคยมาสาย ไม่ขาดราชการ หรือไม่ถูกตักเตือนจากผู้บังคับบัญชา และยังอุทิศเวลาปฏิบัติงานนอกเวลาราชการ 2.มีความศรัทธาในอาชีพครูภาคภูมิใจในการปฏิบัติตนให้เหมาะสมกับที่ได้ชื่อว่าเป็นครู 3.มีความเสียสละทั้งกำลังกาย กำลังใจและกำลังทรัพย์ เพื่อส่วนรวมและอุทิศเวลาให้แก่ทาง ราชการ 4.ส่งเสริมวินัย และรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน 5.ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เพื่อนร่วมงานและนักเรียน ละเว้นจากอบายมุขทุกชนิด 6.เป็นผู้มีศีลธรรมประจำใจ รักและเอาใจใส่ต่อนักเรียนด้วยความจริงใจ 7.ประพฤติตนตามระเบียบข้อปฏิบัติของทางราชการโดยเคร่งครัดไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย 8.เป็นที่เชื่อถือของบุคคลในชุมชนและเพื่อนร่วมงาน

9.ข้าพเจ้าเป็นบุคคลที่วาจาสุภาพอ่อนน้อม ใจคอหนักแน่น มั่งคง เก็บความรู้สึกได้ดี วางตนได้ เหมาะสมกับกาลเทศะ แสดงออกอย่างเหมาะสมกับวัยเป็นบุคคลที่มีเหตุผลไม่เคยใช้การตัดสินต่าง ๆ ด้วย อารมณ์ ภาพการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นธรรม 3.7 ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดีและรักษาภาพลักษณ์ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้าพเจ้ามีบุคลิกภาพที่ดีเหมาะสมกับการเป็นครู แต่งกายสะอาดถูกต้องตามระเบียบของทางราชการ กำหนด ข้าพเข้ามีการวางตนให้เป็นกลางและปฏิบัติตนอย่างถูกกาลเทศะเสมอ จึงทำให้ข้าเจ้าเป็นที่รักใคร่ของ ผู้ร่วมงานและผู้คนรอบข้างเสมอมา อีกทั้งข้าพเจ้ายังมีความอดทน อดกลั่นและมีสติปัญญาต่อการแก้ไขปัญหา ที่เกิดขึ้นรู้จักการข่มใจตนเอง และวางตนให้เหมาะสมกับทุกสถานการณ์ ภาพแสดงถึงบุคลิกภาพที่ดีเหมาะสมกับการเป็นครู

3.8 เคารพศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ คำนึงถึงสิทธิเด็ก และยอมรับความแตกต่างของบุคคล ข้าพเจ้ามีความรัก ความเมตตา ความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์ และ ผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอ ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ โดย ไม่แบ่งแยกหรือมองนักเรียนบนความแตกต่าง ข้าพเจ้ายึดถือคติว่า นักเรียนทุกคนเป็นศิษย์ของครูและทุกคน ต้องได้รับโอกาสที่เท่าเที่ยมกัน ตลอดข้าพจ้าได้ทำหน้าที่อย่างเต็มความสามารถด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์และผู้รับบริการ และให้บริการด้ายความจริงใจและเสมอภาค โดย ไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ 3.9 ยึดถือและปฏิบัติตามจรรยาบรรณของวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ -ปฏิบัติงานตามคำสั่งที่ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาด้วยความรับผิดชอบเต็มกำลังและ ความสามารถ -ปฏิบัติตนตามระเบียบวินัย และจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ -เข้ารับการอบรมพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง และรายงานผลให้ผู้บังคับบัญชาได้รับทราบ -ปฏิบัติหน้าที่การสอนครบถ้วนและเต็มเวลาที่ได้รับมอบหมาย -ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวัน เวรวันหยุดราชการด้วยความรับผิดชอบสม่ำเสมอ -ปฏิบัติหน้าที่ครูประจำชั้น ดูแลและให้คำปรึกษาแก่นักเรียนและผู้ปกครองด้วยความเต็มใจ

3.10 มีวินัยและการรักษาวินัย ข้าพเจ้าเป็นผู้ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย ตั้งแต่รับราชการมาแม้แต่คำว่ากล่าวตักเตือน ในการปฏิบัติ หน้าที่ครูได้จัดกระบวนการเรียนรู้ให้แก่เด็ก ด้วยความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู มีความมุ่งมั่นที่จะพัฒนา ผู้เรียน ให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข รวมทั้งข้าพเจ้ามีความประพฤติในการครองตน ครองคน ครองงาน เป็นแบบอย่างที่ดีและยอมรับของบุคคลในวิขาชีพและสังคม

ภาคผนวก

คำสั่งวิทยาลัยอาชีวศึกษาภูเก็ต ปีการศึกษา 1/2565 นายอัครวิชญ์ บุญใส แผนกวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก คณะวิชาศิลปกรรม ตำแหน่งครูผู้ช่วย

รูปภาพปฏิบัติงาน ปีการศึกษา 1/2565 นายอัครวิชญ์ บุญใส แผนกวิชาคอมพิวเตอร์กราฟิก คณะวิชาศิลปกรรม ตำแหน่งครูผู้ช่วย