นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

แบบประเมินความสอดคล้องระหว่างข้อสอบกับตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม รหัสวิชา ส232 รายวิชา เศรษฐศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 บทที่/เรื่อง 1. ระบบ เศรษฐกิจ

ตัวชี้วัด/ผลการ เรียนรู้ มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและ สถาบันทาง เศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธ์ทาง เศรษฐกิจและความ จาเป็นของการ ร่วมมือกันทาง เศรษฐกิจในสังคม โลก ตัวชี้วัด ม.3/1 อธิบายบทบาท หน้าที่ของรัฐบาลใน ระบบเศรษฐกิจ

ข้อสอบ 1. ข้อใดไม่ใช่บทบาทหน้าที่ของ รัฐบาลในกิจกรรมทางเศรษฐกิจ ก. การผลิตสินค้าและบริการที่ เอกชนไม่ดาเนินการ ข. การผลิตสินค้าและบริการที่เป็น ประโยชน์ ค. การเก็บภาษี ง. การจากัดการแข่งขันทาง เศรษฐกิจ จ. การแทรกแซงราคา และควบคุม ราคาในระบบเศรษฐกิจ * ความรู้ ความจา 2. สถานการณ์ใดที่รัฐบาลควรมี บทบาทในกิจกรรมทางเศรษฐกิจใน การ “ควบคุมราคา” ก. เมื่อสินค้าทางการเกษตรมีราคา ตกต่า ข. เมื่อราคาทองคารูปพรรณราคา สูงขึ้น ค. เมื่อราคาน้ามันเชื้อเพลิงราคา สูงขึ้น ง. เมื่อราคาน้ามันพืช เนื้อหมู น้าตาล สูงขึ้น จ. เมื่อราคารถยนต์สูงขึ้น *การวิเคราะห์

น้้าหนัก ข้อเสนอแนะ -1 0 +1

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

3. เหตุใดรัฐบาลจึงต้องมีบทบาทใน การจัดสรรทรัพยากร ก. ทรัพยากรมีจากัด ข. ทรัพยากรมีราคาแพง ค. ทรัพยากรมีจานวนมาก ง. ทรัพยากรมีราคาถูก จ. ทรัพยากรส่วนใหญ่นาเข้ามา จากต่างประเทศ *การวิเคราะห์ ตัวชี้วัด ม.3/2 แสดงความคิดเห็น ต่อนโยบายและ กิจกรรมทาง เศรษฐกิจของ รัฐบาลที่มีต่อบุคคล กลุ่มคน และ ประเทศชาติ

4. ข้อใดเป็นภาษีที่จัดเก็บจากการ บริโภคของประชาชน ก. ภาษีเงินได้นิติบุคคล ข. ภาษีมูลค่าเพิ่ม ค. ภาษีสรรพสามิต ง. ภาษีมูลค่าเพิ่ม จ. ภาษีอากร *ความเข้าใจ 5.ข้อใดไม่ใช้เป้าหมายของการ กาหนดนโยบายทางเศรษฐกิจ รัฐบาล ก. เพื่อให้ประชาชนได้รับสวัสดิการ มากที่สุด ข. เพื่อคานึงถึงประโยชน์ส่วนรวม ของประเทศ ค. เพื่อให้รัฐบาลมีรายได้เพิ่มมาก ขึ้น ง. เพื่อกระจายรายได้ จ. เพื่อรักษาเสถียรภาพทาง เศรษฐกิจ *ความรู้ ความจา

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

6. หากรัฐบาลประกาศใช้นโยบาย การคลังแบบขยายตัว จะทาให้ เศรษฐกิจในขณะนั้นมีลักษณะ อย่างไร ก.การลงทุนในระบบเศรษฐกิจ ชะลอตัว ข. การลงทุนในระบบขยายตัว ค. เงินลงทุนในระบบเศรษฐกิจ ขยายตัว ง. เงินเฟ้อ จ. เงินฝืด เพิ่มภาษี *การวิเคราะห์ 7. การแทรกแซงราคาของรัฐบาล โดยการประกันราคาและการให้เงิน อุดหนุนกับการผลิตสินค้าส่วนใหญ่ จะเป็นสินค้าประเภทใด ก. สินค้าประเภทการบริการต่างๆ ข. สินค้าประเภทอุปโภคบริโภค ค. สินค้าประเภทเกษตรกรรม ง. สินค้าประเภทหัตถกรรม จ. สินค้าประเภทอุตสาหกรรม *ความเข้าใจ 2. ระบบ การเงิน

มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถ บริหารจัดการ ทรัพยากรในการ ผลิตและการบริโภค การใช้ทรัพยากรที่มี อยู่อย่างจากัดได้ อย่างมีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้ง เข้าใจหลักการของ เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดารงชีวิต อย่างมีดุลยภาพ ตัวชี้วัด ม.3/1

8. . ข้อใดหมายถึง อุปสงค์ในเชิง เศรษฐศาสตร์ ก. ความต้องการซื้อสินค้าและ บริการ และต้องมีความสามารถใน การซื้อด้วย ข. ความต้องการขายสินค้าและ บริการ และต้องมีความสามารถใน การผลิตด้วย ค. ความต้องการซื้อสินค้าและ บริการ ง. ความต้องการขายสินค้าและ บริการ จ. ความต้องการรับบริการ *ความรู้ ความจา

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

อธิบายกลไกราคาใน 9. หากพรุ่งนี้จะมีการลดราคาของ ระบบเศรษฐกิจ ทุเรียนในตลาด เหตุการณ์ใด ต่อไปนี้จะเกิดขึ้นอย่าง สมเหตุสมผลมากที่สุด ก. ทุเรียนจะล้นตลาด ข. อุปทานจะเพิ่มมากขึ้น ค. อุปสงค์จะมีมากกว่าอุปทาน ง. ผู้ขายจะนาทุเรียนออกมาขาย มากกว่าเดิม จ. รัฐบาลเข้ามาควบคุมราคาสินค้า ขั้นสูง *การวิเคราะห์ 10. ในระบบกลไกตลาดสินค้าที่จะ สามารถใช้ทดแทนกันได้ ควรมี ลักษณะอย่างไร ก. เป็นสินค้าที่มีคุณภาพใกล้เคียง กัน ข. เป็นสินค้าที่มีแหล่งกาเนิด บริเวณใกล้เคียงกัน ค. เป็นสินค้าที่มีราคาใกล้เคียงกัน ง. เป็นสิค้าที่มีผู้ผลิตเดียวกัน จ. เป็นสินค้าที่มีประโยชน์ใกล้เคียง กัน *การวิเคราะห์ 11. ถ้าเนื้อวัวและเนื้อไก่เป็นสินค้า ที่ใช้ทดแทนกันได้เป็นอย่างดี การที่ ราคาเนื้อไก่ลดลงจะส่งผลอย่างไร ก. อุปทานในเนื้อวัวเพิ่มขึ้น ข. อุปทานในเนื้อวันลดลง ค. ราคาเนื้อวัวเพิ่มขึ้น ง. อุปสงค์ในเนื้อไก่ลดลง จ. อุปสงค์ในเนื้อวัวลดลง * การสังเคราะห์

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

12. “ตลาดสี่มุมเมืองจะมีสินค้า จากเกษตรกรนามาขายจานวนมาก ส่วนตลาดรถจักรยานยนต์จะอยู่ใน ตัวเมืองของทุกจังหวัด” ข้อความ ดังกล่าวเป็นการแบ่งลักษณะของ ตลาดตามข้อใด ก. แบ่งตามชนิดของสินค้า ข. แบ่งตามลักษณะการขายสินค้า ค. แบ่งตามวัตถุประสงค์ของการใช้ สินค้า ง. แบ่งคามลักษณะการแข่งขันที่มี อยู่ในตลาด จ. แบ่งตามความต้องการของ ผู้ผลิตสินค้า *การวิเคราะห์ 13. การปรับตัวที่ทาให้ปริมาณซื้อ และปริมาณขายเท่ากันพอดี ณ ระดับราคาใดราคาหนึ่งนั้น สอดคล้องกัน ก. ราคาขาดดุลภาพ ข. ราคาดุลยภาพ ค. กลไกราคา ง. อุปทาน จ. อุปสงค์ *การวิเคราะห์ 14. ถ้าราคาสินค้าและบริการใดๆ เพิ่มขึ้นความต้องการซื้อสินค้าและ บริการนั้นจะลดน้อยลงถ้าราคา สินค้าหรือบริการใดๆ ลดลงความ ต้องการซื้อสินค้าและบริการนั้น จะ เพิ่มขึ้น”ข้อความดังกล่าสอดคล้อง กับข้อใด ก. ตัวกาหนดอุปทาน ข. ตัวกาหนดอุปสงค์ ค. กฎของอุปทาน ง. กฎของอุปสงค์

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

จ. กลไกราคา *การวิเคราะห์ มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและ สถาบันทาง เศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธ์ทาง เศรษฐกิจและความ จาเป็นของการ ร่วมมือกันทาง เศรษฐกิจในสังคม โลก ตัวชี้วัด ม.3/4 อภิปรายผลกระทบ ที่เกิดจากภาวะเงิน เฟ้อเงินฝืด

15. ถ้าเกิดปัญหาเงินเฟ้อมากๆ จะ เกิดผลกระทบอย่างไรต่อนักเรียน ก. ผู้บริโภคจะซื้อสินค้าราคาแพง ขึ้น ข. ผู้บริโภคจะเลือกบริโภคสินค้าที่ มีราคาแพง ค. ผู้บริโภคจะนาเงินไปฝาก ธนาคารมากขึ้น ง. ผู้บริโภคไม่จาเป็นต้องกักตุน สินค้า จ. ผู้บริโภคจะซื้อสินค้ามากขึ้น *การนาไปใช้ 16. ข้อใดต่อไปนี้บ้างเป็น ผลกระทบของการเกิดภาวะเงินฝืด ก. มีเงินหมุนเวียนในเศรษฐกิจมาก ขึ้น ข. อานาจของเงินเพิ่มขึ้น ค. ราคาสินค้ามีแนวโน้มลดลง เรื่อยๆ ง. ผู้ผลิตยกเลิกกิจการเพราะ ขาดทุน จ. อัตราการว่างงานมีแนวโน้ม ลดลง *การวิเคราะห์ 17. หากนักเรียนกาลังอยู่ในสภาวะ เงินเฟ้อทางเศรษฐกิจ นักเรียนควร ปฏิบัติตัวอย่างไร ก. ว่างแผนในการเที่ยวต่างประเทศ ข. ซื้อสินค้าที่เราต้องการทุกอย่าง ค. ซื้อรถยนต์รุ่นใหม่ล่าสุด ง. ว่างแผนการใช่เงิน และซื้อของที่ จาเป็น จ. กู้เงินจากสถาบันทางการเงิน

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

เพื่อให้เพียงพอกับค่าใช้จ่าย *การนาไปใช้ 18. หากปริมาณเงินหมุนเวียนใน ระบบเศรษฐกิจมีน้อยกว่าจานวน สินค้าและบริการที่มีอยู่ใน ขณะนั้น จะเกิดอะไรขึ้น ก. เงินลอยตัว ข. เงินเฟ้อ ค. เงินฝืด ง. เงินตึง จ. เงินสมดุล *การวิเคราะห์ 19. วิธีแก้ไขภาวะเงินเฟ้อ รัฐบาล ใช้นโยบายการเงินอย่างไร ก. ควบคุมการใช้จ่ายของรัฐบาล ข. ใช้จ่ายเงินมากขึ้น เก็บภาษีมาก ขึ้น ค. ลดปริมาณเงินและเครดิตของ ประชาชน ง. ขยายปริมาณเงินและเครดิตของ ประชาชน จ. เพิ่มปริมาณเงินในระบบการเงิน ของประเทศ *การสังเคราะห์ 20. แนวทางหรือมาตราการของ นโยบายการคลังในการแก้ปัญหา เงินฝืดข้อใดถูกต้องที่สุด ก. เพิ่มการใช้จ่ายรัฐบาล และเพิ่ม ภาษีอากร ข. ลดการใช้จ่ายรัฐบาล และเพิ่ม ภาษีอากร ค. เพิ่มการใช้จ่ายรัฐบาล และลด ภาษีอากร ง. ลดการใช้จ่ายรัฐบาล และลด ภาษีอากร

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

จ. ลดการลงทุนของภาครัฐ และ เอกชน เพิ่มภาษีอากร *การวิเคราะห์ 21. ข้อใดแสดงให้เห็นว่าอานาจ การซื้อของเงินบาทสูงขึ้น ก. เงิน 20 บาท เดิมซื้อไข่ได้ 10 ฟอง ปัจจุบันเงิน 35 บาท ซื้อไข่ไก่ ได้ 5 ฟอง ข. เงิน 35 บาท เดิมซื้อไข่ได้ 10 ฟอง ปัจจุบันเงิน 50 บาท ซื้อไข่ไก่ ได้ 10 ฟอง ค. เงิน 50 บาท เดิมซื้อไข่ได้ 10 ฟอง ปัจจุบันเงิน 65 บาท ซื้อไข่ไก่ ได้ 20 ฟอง ง. เงิน 65 บาท เดิมซื้อไข่ได้ 10 ฟอง ปัจจุบันเงิน 50 บาท ซื้อไข่ไก่ ได้ 8 ฟอง จ. เงิน 85 บาท เดิมซื้อไข่ได้ 10 ฟอง ปัจจุบันเงิน 70 บาท ซื้อไข่ไก่ ได้ 6 ฟอง *การประเมินค่า 22. อัตราการเกิดภาวะเงินเฟ้อและ อัตราการเกิดภาวะการว่างงาน มักจะมีความสัมพันธ์กันในลักษณะ ใด ก. การเปลี่ยนแปลงในสัดส่วนที่ คงที่ ข. การเปลี่ยนแปลงในสัดส่วนที่ ต่างกัน ค. การเปลี่ยนแปลงในสัดส่วนที่ สมดุลกัน ง. การเปลี่ยนแปลงในทิศทาง เดียวกัน จ. การเปลี่ยนแปลงในทิศทางตง กันข้ามกัน *การสังเคราะห์

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

3. ระบบ การค้า ระหว่าง ประเทศ

มาตรฐาน ส 3.2 เข้าใจระบบและ สถาบันทาง เศรษฐกิจต่างๆ ความสัมพันธ์ทาง เศรษฐกิจและความ จาเป็นของการ ร่วมมือกันทาง เศรษฐกิจในสังคม โลก ตัวชี้วัด ม.3/3 อภิปรายบทบาท ความสาคัญของการ ร่วมกลุ่มทาง เศรษฐกิจระหว่าง ประเทศ

23. ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่ส่งผลต่อการ ร่วมกลุ่มการค้าระหว่างประเทศ ก. ประเทศต่างๆ มีความแตกต่าง กันในด้านทรัพยากร ข. ประเทศต่างๆ มีความสามารถ ในการผลิตไม่เหมือนกัน ค. ประเทศต่างๆ มีระบบการ ปกครองที่แตกต่างกัน ง. ประเทศต่างๆ มีความแตกต่าง กันในสภาพดิน อากาศ จ. ประเทศต่างๆ มีความแตกต่าง กันในด้านภูมิประเทศ *การวิเคราะห์ 24. ประเทศที่มีนักลงทุนต่างชาติ เข้ามาลงทุนจะได้รับประโยชน์ หลายประการ ยกเว้นข้อใด ก. มีเงินตราจากต่างประเทศไหล เข้ามาในประเทศมากขึ้น ข. ทาให้เกิดการจ้างงานในประเทศ ที่มีผู้เข้ามาลงทุน ค. ต้นทุนการผลิตต่าแต่ทาให้ขาย สินค้าได้ราคาสูง ง. ผู้บริโภคไม่ต้องซื้อสินค้าจาก ต่างประเทศ จ. ประเทศมีรายได้เพิ่มมากขึ้น *การวิเคราะห์ 25. ข้อใดเรียงลาดับตลาดนาเข้า สินค้าที่สาคัญของประเทศไทยจาก มากที่สุดไปน้อยที่สุดได้ถูกต้อง ก. จีน สหรัฐอเมริกา ญี่ปุ่น สหรัฐ อาหรับเอมิเรตส์ ข. จีน ญี่ปุ่น สหรัฐอเมริกา มาเลเซีย ค. ญี่ปุ่น จีน มาเลเซีย สิงคโปร์ ง. ญี่ปุ่น จีน มาเลเซีย สหรัฐอเมริกา

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

จ. ญี่ปุ่น จีน สหรัฐอเมริกา สหรัฐ อาหรับเอมิเรตส์ *ความรู้ ความจา ตัวชี้วัด ม.3/5 วิเคราะห์ผลเสียจาก การว่างงานและ แนวทางแก้ปัญหา

26. ในการประชุม APEC 2022 (Asia-Pactfic Economic cooperation : APEC) ความ ร่วมมือทางเศรษฐกิจเอเชีย – แปซิฟิก ครั้งที่ 29 ณ ศูนย์ประชุม แห่งชาติศิริกิติ์ ว่าด้วยการ ขับเคลื่อนยุทธศาสตร์การพัฒนา ยกเว้นข้อใด ก. ยกระดับการพัฒนา อุตสาหกรรมภายใต้เศรษฐกิจ BCG ให้สามารถแข่งขันได้ ข. การพัฒนาชุมชนและเศรษฐกิจ ฐานรากให้เข้มแข็งด้วยทุน ทรัพยากร ค. เสริมสร้างการใช้เทคโนโลยีใน การวิจัย ภายใต้เศรษฐกิจ BCG ง. เสริมสร้างความสามารถในการ ตอบสนองต่อกระแสการ เปลี่ยนแปลงของโลก จ. สร้างความยั่งยืนของฐาน ทรัพยากรและความหลากหลาย ทางชีวะภาพ *การวิเคราะห์ 27. ปัญหาการว่างงานเกิดจาก หลายสาเหตุ ยกเว้นข้อใด ก. การนาเทคโนโลยีเข้ามาใช้ ข. ภาวะเงินฝืด ค. ภาวะเศรษฐกิจลดการขยายตัว ง. ภาวะเศรษฐกิจขยายตัว จ. นโยบายของภาครัฐ *การวิเคราะห์

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

28. หากเกิดภาวะการว่างงานใน ประเทศรัฐบาลควรใช้นโยบายใดใน การแก้ไขปัญหา ก. การกระตุ้นอุปสงค์โดยใช้ นโยบายการคลังแบบขยายตัว ข. การกระตุ้นอุปสงค์โดยใช้ นโยบายการคลังแบบหดตัว ค. การลดอุปสงค์โดยใช้นโยบาย การคลังแบบขยายตัว ง. การลดอุปสงค์โดยใช้นโยบาย การคลังแบบขาดดุล จ. การกระตุ้นอุปสงค์โดยใช้ นโยบายการคลังแบบเกินดุล *การสังเคราะห์ ตัวชี้วัด ม.3/6 วิเคราะห์สาเหตุและ วิธีการกีดกันทาง การค้าในการค้าทาง การค้าในการค้า ระหว่างประเทศ

29. หากนักเรียนเป็นผู้ส่งออกไทย กาลังจะได้รับเงินค่าสินค้าเป็นเงิน USD ในอีก 3 เดือนข้างหน้า หากผู้ ส่งออต้องการปิดความเสี่ยงจาก อัตราแลกเปลี่ยน ควรทาอย่างไร ก. ซื้อ USD ทันที(SPOT) ข. ซื้อ USD ล่วงหน้า (FORWARD) ค. ขาย USD ทันที(SPOT) ง. ขาย USD ล่วงหน้า(FORWARD) จ. ชะลอการแลกเปลี่ยนเงิน USD *การประเมินค่า 30. ข้อใดเป็นการกาหนดโควตา นาเข้าสินค้า ให้เป็นมาตรการ ก. มาตรการกาหนดมาตรฐาน สินค้า ข. มาตรการควบคุมด้านราคา ค. มาตรการช่วยเหลือผู้ผลิต ง. มาตรการจากัดปริมาณ จ. มาตรการควบคุมด้านการผลิต *ความเข้าใจ

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

31. สาเหตุสาคัญที่มีการตั้งกาแพง ภาษีสินค้าจากต่างประเทศให้มี ราคาสูงคืออะไร ก. รัฐบาลต้องการเก็บภาษีให้มาก เพื่อนามาพัฒนาประเทศ ข. ปกป้องอุตสาหกรรม ภายในประเทศ ค. ประชาชนในประเทศมีรายได้ น้อย ง. ต้องการให้สินค้ามีคุณภาพ จ. ต้องการพัฒนาประเทศ *การวิเคราะห์ 32.การเก็บภาษีนาเข้าในราคาที่ เพิ่มสูงขึ้นในข้อใดมีความสาคัญ มากที่สุด ก. สินค้านาเข้ามีราคาสูงทาให้การ บริโภคลดลง ข. รัฐบาลได้รับผลตอบแทนจาก ภาษีสินค้าส่งออกมากขึ้น ค. ต้นทุนการผลิตสินค้านาเข้า ลดลง และจานวนการผลิตลดลง ง. ปริมาณการสั่งซื้อสินค้านาเข้ามี จานวนสูงขึ้น จ. ประชาชนได้รับบริโภคสินค้าที่มี ราคาสูงขึ้น *การวิเคราะห์ 33. การกาหนดโควตานาเข้าสินค้า เป็นมาตรการในข้อใด ก. มาตรการกาหนดมาตรฐาน สินค้า ข. มาตรการควบคุมด้านราคา ค. มาตรการช่วยเหลือผู้ผลิต ง. มาตรการจากัดปริมาณ จ. มาตรการควบคุมผู้ผลิต *ความเข้าใจ

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

4. หลัก ปรัชญา เศรษฐกิจ พอเพียง

มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถ บริหารจัดการ ทรัพยากรในการ ผลิตและการบริโภค การใช้ทรัพยากรที่มี อยู่อย่างจากัดได้ อย่างมีประสิทธิภาพ และคุ้มค่า รวมทั้ง เข้าใจหลักการของ เศรษฐกิจพอเพียง เพื่อการดารงชีวิต อย่างมีดุลยภาพ ตัวชี้วัด ม.3/2 มี ส่วนร่วมในการแก้ไข ปัญหาและพัฒนา ท้องถิ่นตามปรัชญา ของเศรษฐกิจ พอเพียง

34. แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม แห่งชาติฉบับใดที่อัญเชิญปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการ พัฒนาประเทศ ก. ฉบับที่ 6 ข. ฉบับที่ 7 ค. ฉบับที่ 8 ง. ฉบับที่ 9 จ. ฉบับที่ 10 *ความรู้ ความจา 35. ใครต่อไปนี้ตัดสินใจโดยใช้หลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ก. ก่อนซื้อสินค้าราคาแพง เจนจะ ศึกษาข้อมูลของสินค้าอย่าง ละเอียดรอบคอบเสมอ เพื่อใช้ ประกอบการตัดสินใจ ข. พิมตัง้ ใจจะสมัครคอร์สฟิต เนสราคาสูงเพื่อหวังว่าจะมีสุขภาพ ที่แข็งแรง แม้ว่าอาจจะทาให้พิมมี เงินไม่พอชาระค่าใช้จ่ายที่จาเป็นใน เดือนนั้น ค. โจตัดสินใจลงเรียนวิชา เศรษฐศาสตร์เพราะอยากนา ความรู้มาพัฒนาตนเองทัง้ ๆ ที่รู้ว่า อาจจะติดเอฟ และอาจ ทาให้เรียนไม่จบตามกาหนด ง. พรตัดสินซื้อรถยนต์ที่เพื่อน แนะนา โดยไม่ศึกษาข้อมูลของรถ รถยนต์ จ. ชาลีตัดสินใจซื้อยาลดน้าหนัก หลังจากเห็นโฆษณาใน TikTok ว่า ใช้แล้วได้ผลจริง *การประเมินค่า 36. ข้อใดคือผลที่คาดว่าจะได้รับ จากการนาปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาประยุกต์ใช้

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

ก. เป็นผู้นาทางด้านเทคโนโลยี ข.เป็นผู้นาทางด้านการเมืองการ ปกครอง ค.เศรษฐกิจของประเทศมีความ มั่นคง ง. การค้ามีความเจริญก้าวหน้า จ. การพัฒนาที่สมดุลและยั่งยืน *การนาไปใช้ 36. “เมื่อจะทาอะไรฮานะมัก คานึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจาก การกระทานั้น ๆ อย่างรอบคอบ” จากข้อความนี้สมชายมีคุณลักษณะ ตามข้อใด ก. ความพอเพียง ข. ความพอประมาณ ค. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ง. ความมีเหตุผล จ. พึ่งพาตนเอง *การวิเคราะห์ ตัวชี้วัด ม.3/3 วิเคราะห์ ความสัมพันธ์ ระหว่างแนวคิด เศรษฐกิจพอเพียง กับระบบสหกรณ์

37. ข้อใดไม่ใช้ เป้าหมายของระบบ สหกรณ์กับเศรษฐกิจพอเพียง ก. มุ่งให้เกิดความสมดุล ข. พร้อมต่อการรองรับการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและ กว้างขวาง ทั้งทางวัตถุสังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรมจากโลก ภายนอกได้อย่างดี ค. พร้อมต่อการรองรับการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว วัฒนธรรมจากโลกภายนอกได้อย่าง ดี ง. มุ่งทาให้เกิดความร่ารวยให้กับ ประชาชนภายในประเทศ จ. สร้างภูมิคุ้มกันที่ดจี ากการ เปลี่ยนแปลงทั้งภายนอกและ ภายใน

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

*การวิเคราะห์ 38. ข้อใดไม่ใช่ หลักการดาเนินงาน ของสหกรณ์ ก. การร่วมมือกัน การกระทาการ งานร่วมกันของมนุษย์เรา ตั้งแต่ เกิดจนตาย ข. การพึ่งพาอาศัยและอยู่ร่วมกับ บุคคลอื่น เริ่มตั้งแต่ครอบครัวญาติ พี่น้องไปจนถึงเพื่อนฝูงผู้ร่วมงาน ค. การบริหารจัดการชีวิตได้อย่าง เป็นระบบ พัฒนาตนเองได้ ง. การพึ่งพาอาศัยผู้อื่น เพื่อให้การ ทางานมีประสิทธิภาพสูงสุด จ. การอยู่อย่างพอเพียง พึ่งพา ตนเอง *การวิเคราะห์ 39. การทีส่ หกรณ์มีการจากัดอัตรา ตอบแทนหุ้นไม่ให้สูงเกินไปนั้น เพื่อ วัตถุประสงค์ในข้อใด ก. ป้องกันการแสวงหากาไรใน สหกรณ์ของผู้ที่มีทุนมาก ข. ป้องกันการแสวงหา ผลประโยชน์ของสมาชิก ค. ป้องกันการขยายทุนมากกว่า ความจาเป็น ง. ป้องกันการล้มละลายของ สหกรณ์ จ. ป้องกันการล้มละลายของผู้ถือ หุ้น *การวิเคราะห์ 40. สหกรณ์ใดมีวัตถุประสงค์ใน การจัดสรรที่ดินให้แก่เกษตรกร ก. สหกรณ์นิคม ข. สหกรณ์บริการ ค. สหกรณ์การเกษตร

นางสาวอักษราภัค อินนอก รหัส 028 ปี 4 หมู1่ สังคมศึกษา

ง. สหกรณ์ออมทรัพย์ จ. สหกรณ์บริการ *ความรู้ ความจา รวม

นางสาวอักษราภัค อินอก รหัสนักศึกษา 620113110028 ชั้นปีที่ 4 หมู่ 1 สาขาวิชาสังคมศึกษา คณะครุศาสตร์