‫مسابقة ازرع وطنك‬

‫مدرسة الخنساء االبتدائية للبنات‬ ‫العام األكاديمي‬ ‫‪2022-2021‬م‬

‫الفريق العمل‬ ‫" ازرع وطنك "‬ ‫هو برنامج تشارك ن‬ ‫بي وزارة البلدية ومؤسسة الفيصل‬ ‫ي‬ ‫بال حدود ومدارس دولة قطر يهدف إىل تسليط‬ ‫الضوء عىل أهمية الزراعة وأهمية غرس حب الزراعة‬ ‫ن‬ ‫ئ‬ ‫الناش‬ ‫يف نفوس الجيل‬ ‫فريق العمل‬ ‫المهندسة ‪ /‬ميسون معروف من وزارة البلدية‬ ‫األستاذة ‪ /‬هدى ارشيدات من مؤسسة الفيصل بال‬ ‫حدود‬ ‫البنامج‬ ‫األستاذة ‪ /‬سمر النتشة مشفة ر‬ ‫البنامج‬ ‫األستاذة ‪ /‬ديما الحلو مساعدة مشفة ر‬ ‫البنامج‬ ‫األستاذة ‪ /‬سمر راشد مساعدة مشفة ر‬ ‫بإشاف مديرة المدرسة‬ ‫العبيدىل‬ ‫األستاذة ‪ /‬هدى خليفة‬ ‫ي‬

‫أعضاء الفريق من املدرسة‬ ‫أعضاء فريق المدرسة‬ ‫اسم‬ ‫المدرسة‬

‫منسق‬ ‫البرنامج‬

‫المساعد‬ ‫(‪)1‬‬

‫سمر ياسر‬ ‫النتشة‬

‫سمر السيد‬ ‫راشد‬

‫المساعد‬ ‫(‪)2‬‬

‫أسماء الطالبات‬ ‫العنود محمد الهيدوس‬

‫فاطمة عدنان السيد‬ ‫مارية عبدهللا العمادي‬ ‫جنى يوسف‬

‫الخنساء‬ ‫االبتدائية‬ ‫للبنات‬

‫الغال يوسف الجابر‬ ‫ديما علي‬ ‫الحلو‬ ‫المها سلمان الدرويش‬ ‫يارا زياد الحايك‬ ‫مشاعل غانم عبيدلي‬ ‫ايناس الجابري‬ ‫ميثا ابراهيم الباكر‬

‫أعضاء الفريق‬

‫توزيع املهام بين األعضاء‬ ‫اسم الطالبة‬

‫المهمة‬

‫يارا زياد الحايك‬ ‫قائد الفريق‬

‫ري المزروعات – تقديم محاضرات توعوية‬

‫العنود محمد الهيدوس‬ ‫نائب القائد‬

‫ري المزروعات – عمل مطويات‬

‫مارية عبدهللا العمادي‬

‫تقديم ورش توعوية ‪ -‬الحصاد‬

‫جنى يوسف‬

‫تسميد المزروعات ‪ -‬الحصاد‬

‫الغال يوسف الجابر‬

‫إزالة األوراق التالفة‬

‫المها سلمان الدرويش‬

‫توعية طالبات الطفولة بأهمية الزراعة‬

‫فاطمة عدنان السيد‬

‫عمل أطباق صحية من المزروعات‬

‫مشاعل غانم عبيدلي‬

‫عمل فيديوهات توعية لنشرها عبر مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي – مراقبة النبات‬

‫ايناس الجابري‬

‫التصوير اليومي ألوراق النباتات‪ -‬الحصاد‬

‫ميثا ابراهيم الباكر‬

‫تصميم اللوحات الخاصة بالمزروعات‬

‫التنظيم واملتابعة‬

‫خلط التربة‬ ‫اع‬ ‫والت يبتدئ بها أي نشاط زر ي‬ ‫من العنارص الهامة لنجاح الزراعة ي‬ ‫والت تحتوي جميع العنارص الالزمة‬ ‫ي‬ ‫ه الببة الصحية المناسبة ي‬ ‫لتغذية النباتات‬ ‫ولذلك كان من ن‬ ‫البنامج توعية الطالبات‬ ‫الضوري عند بداية ر‬ ‫بمواصفات الببة المثالية للزراعة وكيفية الحصول عىل الخلطة‬ ‫ن‬ ‫ومتمب‬ ‫صح‬ ‫اع‬ ‫ي‬ ‫المناسبة للحصول عىل انتاج زر ي‬ ‫الخلطة المستخدمة ‪:‬‬ ‫قمنا باستخدام العنارص التالية‬ ‫بيتموس ‪peat moss‬‬ ‫بتنج سويل ‪Potting soul‬‬ ‫بباليت ‪perlite‬‬

‫خلط التربة‬

‫الزراعة‬ ‫ن‬ ‫تجهب الببة المثالية للزراعة وخلطناها بشكل جيد‬ ‫بعد أن انتهينا من‬ ‫‪.‬‬ ‫ها ه تربتنا أصبحت جاهزة الستقبال الشتالت ن‬ ‫النضة وبدأ العمل‬ ‫ي‬ ‫منذ الصباح الباكر مع قدوم طالباتنا الجميالت للمدرسة‬ ‫ن‬ ‫الخضوات ونباتات الزينة بكل نشاط وحرصنا عىل اتباع‬ ‫قمنا بزراعة‬ ‫يىل ‪:‬‬ ‫تعليمات الزراعة من قبل مشفاتنا وكانت المزروعات كما ي‬

‫الخصار المثمرة‬

‫ن‬ ‫طماطم ‪ ٤‬صناديق يف كل صندوق ‪ ٢‬شتلة ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الباذنجان ‪ ٤‬صناديق يف كل صندوق ‪ ٢‬شتلة ‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الخيار ‪ ٢‬صناديق يف كل صندوق ‪ ٢‬شتلة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الفلفل البارد ‪ ٢‬صناديق يف كل صندوق ‪ ٢‬شتلة‪.‬‬

‫زراعة النب‬ ‫البقدونس ‪ ٢‬صناديق الزراعة نب‪.‬‬

‫زراعة البذور‬ ‫الفجل ‪ ٢‬صناديق ثقوب وكل فتحة ‪ ٢‬بذرة‪.‬‬

‫البصالت‬

‫ن‬ ‫البصل ‪ ٢‬صناديق يف كل صندوق ‪ ٩‬بصالت‪.‬‬

‫الشتالت‬

‫ن‬ ‫المكحلة ‪2 setcreasea‬صناديق يف كل صندوق ‪ 3‬شتلة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫الويديليا ‪2 wedelia‬صتدوق يف كل صندوق ‪ 3‬شتلة‪.‬‬ ‫ن‬ ‫القطيفة او ‪2 tagetes‬صناديق يف كل صندوق ‪ 3‬شتلة‪.‬‬

‫الزراعة‬

‫العناية بالنباتات‬ ‫عط الثمار‬ ‫النباتات تحتاج إىل عناية واهتمام حت ر‬ ‫تكب وتثمر وت ي‬ ‫ن‬ ‫والنضة‬ ‫الشهية‬ ‫ن‬ ‫الت تساهم يف نمو النباتات‬ ‫نحن بحاجة لالهتمام بكل العوامل ي‬ ‫‪ -1‬نحافظ عىل مواعيد الري وكميتها لنحافظ عىل رطوبة الببة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬كما كان من المهم لنا أن نزيل األعشاب الضارة حول النبات ل يك‬ ‫ال تستهلك من غذاء الببة ‪.‬‬ ‫‪ -3‬إزالة األوراق المصفرة أو التالفة‪.‬‬

‫‪ -4‬رش المبيدات الحشية‪.‬‬ ‫‪ -5‬زيادة الببة عند الحاجة‪.‬‬ ‫‪ -6‬تسميد الببة للحفاظ عىل خصوبتها‪.‬‬ ‫‪ -7‬تثبيت شتالت الطماطم بأعواد خشبية للحفاظ عىل سالمة‬

‫الساق ولحصول أوراقها عىل أشعة الشمس‪.‬‬ ‫الت تم نقل‬ ‫‪ -8‬التأكد من الحجم والمكان المناسب لألوعية ي‬ ‫النباتات لها ‪.‬‬

‫ري النباتات‬ ‫الماء هو الحياة‬ ‫اع هو معرفة الري‬ ‫الت تؤثر عىل نجاح المحصول الزر ي‬ ‫من العوامل ي‬ ‫ً‬ ‫المناسب لكل نوع من أنواع المحاصيل وأيضا كمية الماء الالزمة‬ ‫لكل نوع والموعد المناسب للري‬ ‫ن‬ ‫اثنتي من أعضاء الفريق للقيام بمهمة الري‬ ‫لذلك قمنا بتكليف‬

‫يوم وهما الطالبتان ‪:‬‬ ‫ومتابعتها بانتظام بشكل ي‬ ‫يارا زياد – العنود الهيدوس‬ ‫تمت عملية الري بشكل منتظم وبإشاف المشفات حسب نوع كل‬ ‫محصول ‪.‬‬

‫ري النباتات‬

‫تسميد النباتات‬ ‫ً‬ ‫مع نمو النباتات يوما بعد يوم ‪ ,‬وألن نموها يعتمد عىل استمداد‬ ‫ن‬ ‫أسبوعي )‬ ‫الغذاء من الببة ‪ ,‬يجب أن نقوم بشكل دوري ( كل‬ ‫ن‬ ‫الت‬ ‫ببويد الببة بالعنارص الغذائية من خالل عملية التسميد ي‬ ‫ن‬ ‫تساهم يف زيادة خصوبة تربتنا وجعلها جاهزة لتغذية النباتات‬ ‫المثاىل‪.‬‬ ‫بشكل كاف لنموها‬ ‫ي‬ ‫وقد الحظنا ازدياد نمو النباتات ونضارتها بعد تسميد الببة لذلك‬ ‫ً‬ ‫واظبنا عىل عملية التسميد بشكل دوري كما نوهنا سابقا‪.‬‬

‫رش املبيدات‬ ‫تؤثر الحشات الضارة عىل أوراق النباتات مما يضعف عملية‬ ‫ئ‬ ‫الضوئ ويضعف النبات بشكل عام ‪ ،‬حيث الحظنا ظهور‬ ‫البكيب‬ ‫ي‬ ‫خطوط بيضاء عىل أوراق بعض النباتات‪.‬‬ ‫ولذلك كان من المهم القيام بعملية رش أوراق النباتات بالمبيدات‬ ‫ن‬ ‫الت تساعد يف القضاء عىل الحشات‬ ‫الحشية ي‬ ‫وبالنسبة لنباتاتنا تمكنا من القضاء عىل‬

‫‪Leaf miner‬‬ ‫من خالل رش المبيدات‪.‬‬

‫رش املبيدات‬

‫متابعة اإلزهار‬

‫الخصاراملثمرة (الطماطم)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ بداية العقد للثمار‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 1‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫‪ 16‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫تم الحصاد على عدة مراحل وما زالت النبتة تحمل الكثير‬ ‫من الثمرات الغير ناضجة حيث يتم الحصاد بشكل دوري‬ ‫فور مالحظة احمرار الثمار‪ ،‬ويتم توزيع المحصول على‬ ‫الطالبات بشكل عادل إلعداد األطباق الشهية وعرضها‬ ‫على الزميالت‪.‬‬

‫الخصاراملثمرة (الباذنجان)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ بداية العقد للثمار‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 9‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫‪ 2‬يناير ‪2022‬‬

‫تم حصاد الدفعة األولى من الثمار بتاريخ ‪ 20‬فبراير‬ ‫‪ ، 2022‬وال زالت النبتة تحمل العديد من الثمار الغير‬ ‫ناضجة تماما ً وكما ال تزال تحمل العديد من األزهار‪.‬‬

‫الخصاراملثمرة (فلفل بارد)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ بداية العقد للثمار‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 24‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 15‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫تم حصاد الدفعة األولى من الثمار بتاريخ ‪ 19‬يناير‬ ‫‪2022‬م وال تزال النبتة تحمل بعض الثمار الغير ناضجة‬ ‫تماما ً ولكن يعتبر اإلنتاج قليل مقارنة بالخضروات‬ ‫األخرى‪.‬‬

‫الخصاراملثمرة (خيار)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ بداية العقد للثمار‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 15‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 24‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫كان من أول الخضروات التي نضجت وتم الحصاد على‬ ‫عدة مراحل وبكميات كبيرة ‪ ،‬حيث قامت الطالبات بعمل‬ ‫العديد من األطباق باستخدام الخيار‪ ،‬حيث تم صنع السلطة‬ ‫والمخلالت وعمل سندويشات وغيرها وكان حجم الثمار‬ ‫متنوع ما بين كبير ومتوسط‪.‬‬

‫متابعة اإلنبات الورقي‬

‫الخضارالورقية( البقدونس)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ بداية العقد للثمار‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 14‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 8‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫لم تكن زراعة البقدونس من المهمات السهلة حيث تم إعادة‬ ‫النثر بعد ‪ 6‬أيام من المرة األولى بسبب عدم االنبات وذلك لعدم‬ ‫مالئمة المكان بعدها قمنا بنقل جميع المزروعات إلى حديقة‬ ‫الطفولة‪ ،‬بحيث تكون األرضية عبارة عن تربة تساعد على‬ ‫توفير بيئة مناسبة لنمو الجذور بشكل أفضل‪.‬‬

‫البصل‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ بداية العقد للثمار‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 14‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 20‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫كانت زراعة البصل من أنجح الزراعات حيث تم حصاده‬ ‫واستخدامه في عمل السلطات‪.‬‬

‫الفجل‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ النقل‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 25‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫تم حصاد الفجل بتاريخ ‪ 10‬يناير ‪ 2022‬واستمتعت‬ ‫الطالبات كثيرا ً بهذه التجربة‪.‬‬

‫الحصاد‬ ‫ومتابعة اإلثمار‬

‫الحصاد‬ ‫ها قد حانت ساعة المتعة‬ ‫ً‬ ‫ن‬ ‫أزهرت نباتاتنا وأينعت أزهارها ثمارا نضة شهية‬ ‫من أجمل لحظاتنا كانت لحظة قطف الثمار ( البندورة والخيار‬ ‫األخض اليانع ن‬ ‫ن‬ ‫النض اللذيذ )‬ ‫والباذنجان والفجل وقطف البصل‬ ‫نر‬ ‫أخذنا الثمار إىل ن ن‬ ‫وحضنا من خاللها السلطات الشهية‪.‬‬ ‫المبل‬

‫الحصاد‬

‫متابعة نباتات الزينة‬

‫نباتات الزينة (الويدليا)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ النقل‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 8‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫بعد نقل هذا النبات ازداد حجمه بشكل كبير وبمدة قصيرة‬ ‫مما أدى لتقسيمه ووضعه في عدة أحواض لتزيين مدخل‬ ‫المدرسة‪.‬‬

‫نباتات الزينة (املكحلة)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ النقل‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 8‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫من أجمل النباتات وأكثرها نجاحا ً ‪ ،‬تم وضعها في أحواض‬ ‫خاصة وتزيين مدخل المدرسة إلعطائه منظرا ً جماليا ً‪.‬‬

‫الزهور املوسمية (القطيفة)‬ ‫اليوم والتاريخ‬

‫المالحظات‬

‫تاريخ الزراعة‬

‫تاريخ بداية اإلزهار‬

‫تاريخ النقل‬

‫‪ 8‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 14‬نوفمبر ‪2021‬‬

‫‪ 8‬ديسمبر ‪2021‬‬

‫بعد نقل هذه األزهار بيومين بدأت بالذبول وماتت بعض‬ ‫األزهار وتم حل المشكلة بإضافة التراب ووضع السماد‬ ‫للتربة وبعدها عادت لنضارتها وأضافت جماالً مميزا ً‬ ‫لمدخل المدرسة‪.‬‬

‫نقل نباتات الزينة‬ ‫ما أجمل مدخل مدرستنا وهو ن‬ ‫الت‬ ‫الزينة‬ ‫نباتات‬ ‫بأزهار‬ ‫ين‬ ‫يب‬ ‫ي‬ ‫البنامج‬ ‫زرعناها خالل هذا ر‬

‫كبت نباتات الزينة وأزهرت قمنا بنقلها إىل أحواض جميلة‬ ‫بعد أن ر‬ ‫موزعة عىل مدخل المدرسة‪.‬‬

‫نقل نباتات الزينة‬

‫طرق حل املشكالت‬

‫حل املشكالت‬ ‫نقص العنارص الغذائية‬ ‫ن‬ ‫ألن الغذاء أحد أهم العوامل يف نمو النباتات تم تكليف طالبة‬ ‫للتصوير‬ ‫اليوم للنباتات لمتابعة شعة نموها ومراقبة الوقت الذي‬ ‫ي‬ ‫البنامج ‪.‬‬ ‫تحتاج له الببة للتسميد بإشاف مشفات ر‬ ‫الت تصيب النباتات‬ ‫األمراض واآلفات الحشية ي‬ ‫للمحافظة عىل صحة النباتات تم تكليف طالبة بمراقبة النباتات‬

‫يوم ( مراقبة األوراق – الساق – األزهار – الثمار) الكتشاف‬ ‫بشكل ي‬ ‫أي تغب أو شكل غريب يصيبها قد يكون بسبب أي مرض أو حشة‬ ‫ن‬ ‫نعائ‬ ‫ضارة ليتم التعامل مع الموضوع بشكل فوري وهلل الحمد لم‬ ‫ي‬ ‫من مثل هذه المشاكل ماعدا وجود ‪ leaf miner‬ولحل المشكلة تم‬ ‫استخدام المبيد المناسب بالتعاون مع المهندسة ميسون‪.‬‬ ‫مشكلة البقدونس‬ ‫ن‬ ‫عدم نمو البقدونس بشكل جيد يف بداية النب وتم حلها بإعادة‬ ‫الزراعة مرة مرة وتغيب المكان لتوفب إضاءة جيدة‪.‬‬ ‫نقل نباتات الزينة‬

‫ن‬ ‫بعد‬ ‫يومي من نقل نباتات الزينة الحظنا ذبول أزهار القطيفة ولحل‬ ‫هذه المشكلة قمنا بزيادة الببة وتسميدها وري ها بانتظام حت عادت‬ ‫الحياة والنضارة لألزهار‪.‬‬

‫طرق نشروتفعيل‬ ‫فكرة املشروع‬

‫تنظيم معرض بيئي في املدرسة‬ ‫ن‬ ‫بتكاتف جميع الموظفات يف المدرسة‬ ‫وبتغطية إعالمية من تلفزيون قطر وجريدة الراية‬ ‫ئ ن‬ ‫تم افتتاح المعرض‬ ‫البيت يف مدرسة الخنساء االبتدائية للبنات‬ ‫ي‬ ‫بالتعاون مع بلدية الدوحة وهيئة األشغال العامة وإدارة البحوث‬ ‫الزراعية الت ساهمت ن‬ ‫ببويد المعرض بمختلف أنواع المزروعات‬ ‫ي‬ ‫وأساليب العناية بها ‪.‬‬

‫نشر فعاليات الفريق على‬ ‫موقع ‪Thinglink‬‬ ‫البنامج عىل موقع ‪ thinglink‬وذلك من خالل الرابط‬ ‫تم نش ثقافة ر‬ ‫التاىل ‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪https://www.thinglink.com/video/155727249898104‬‬ ‫‪4227‬‬ ‫االجتماع وذلك بوضع‬ ‫عب مواقع التواصل‬ ‫حيث تم مشاركة الفكرة ر‬ ‫ي‬ ‫التاىل‪:‬‬ ‫الباركود ي‬

‫تنظيم مسابقات للطالبات‬ ‫وأولياء األمور‬ ‫ن‬ ‫حميت "‬ ‫بيئت النظيفة ت‬ ‫ي‬ ‫تم تنظيم مسابقة بعنوان " ي‬ ‫بحيث تقوم الطالبات بإعداد فيديوهات عن النباتات‬ ‫والبيئة وطرق العناية واالهتمام بها ‪.‬‬

‫تقديم محاضرات للطالبات‬ ‫تحت إشاف مشفات المسابقة قدمت الطالبة يارا زياد الحايك‬ ‫ن‬ ‫محارصة توعوية للطالبات عن أهمية الزراعة وطرق زراعة بعض‬ ‫النباتات وطرق العناية بها ‪.‬‬

‫تقديم ورش توعوية‬ ‫تحت إشاف مشفات المسابقة قدمت الطالبة " ماريا العمادي "‬ ‫بعمل ورشة توعوية للطالبات بعنوان " الزراعة حياة " وقامت بقياس‬ ‫أثر الورشة من خالل تصوير فيديوهات للطالبات بعد حضور الورشة‬ ‫وتطبيق الزراعة نف ن ن‬ ‫المبل بإشاف الوالدين‬ ‫ي‬

‫توزيع مطويات‬ ‫تحت إشاف مشفات المسابقة قدمت الطالبة العنود الهيدوس‬ ‫بتصميم مطوية عن أهمية الزراعة ومن ثم توزيعها عىل الطالبات‬ ‫والموظفات وأولياء األمور ‪.‬‬

‫عمل أطباق متنوعة‬ ‫ن‬ ‫جت الثمار وتوزيعها عىل الطالبات‬ ‫بعد ي‬ ‫البنامج بمساعدة‬ ‫قامت طالبات ر‬ ‫أمهاتهن بعمل أطباق متنوعة من‬

‫السلطات ومشاركتها مع زميالت‬ ‫الصف للتشجيع عىل الزراعة ‪.‬‬

‫توزيع الشتالت واملطويات على‬ ‫أولياء األمور‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تعزيزا وتشجيعا ألولياء األمور عىل الزراعة وتفعيال للشاكة معهم تم‬ ‫توزي ع الشتالت المزهرة ألولياء أمور الطالبات كما تم توزي ع مطوية‬ ‫البنامج لزيادة‬ ‫خاصة بأهمية الزراعة تم تصميمها من قبل طالبات ر‬ ‫الوع حول أهمية الزراعة‪.‬‬ ‫ي‬

‫التغطية اإلعالمية‬ ‫ومو اقع التواصل االجتماعي‬

‫تغطية تلفزيون قطرللفعاليات‬

‫تغطية املعرض بيئي على املو اقع‬ ‫نش فعاليات المعرض الب ئ‬ ‫يت‬ ‫ي‬ ‫الرسم‬ ‫عب موقع تويب‬ ‫ر‬ ‫ي‬ ‫للمدرسة‬

‫ئ‬ ‫يت‬ ‫نش فعاليات المعرض الب ي‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫عب موقع االنستغرام الرس ي‬ ‫للمدرسة‬

‫رابط ‪Thinglink‬‬

‫عب موقع‬ ‫نش ‪ Thinglink‬ر‬ ‫الرسم للمدرسة‬ ‫تويب‬ ‫ي‬

‫عب‬ ‫نش ‪ Thinglink‬ر‬ ‫م‬ ‫موقع االنستغرام الرس ي‬ ‫للمدرسة‬

‫تغطية املسابقات على املو اقع‬

‫عب موقع‬ ‫نش المسابقة ر‬ ‫الرسم للمدرسة‬ ‫تويب‬ ‫ي‬

‫عب موقع‬ ‫نش المسابقة ر‬ ‫الرسم‬ ‫االنستغرام‬ ‫ي‬ ‫للمدرسة‬

‫نشر ثقافة الزراعة عبر‬ ‫وسائل التواصل االجتماعي‬

‫مع تحيات‬ ‫مدرسة الخنساء االبتدائية للبنات‬

‫مديرة املدرسة‬

‫هدى خليفة العبيدلي‬