õŷŹƍƻƯƱû

ƌǀƩƸŽėĐûƍƓù ĕėƎƄƸƵƱûƳƱŷƢ

‫اﻹﻫﺪاء‬ ‫أﻫﺪي ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻤﺎدة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻜﻢ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ اﻟﺴـــــــﻌﻮدﻳـﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻠﻜﻢ اﻟﻨـﺎﺷــــــﺌـﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﺳــﺎﺳــﻴﺎت ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻦ اﻷﺻــﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﻣﻬﻦ ﺳــــﻮف ﺗﻀــــﻔﻲ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﺴــــﻌﺎدة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼــــﻨﻌﻮا ﺑﺄﻧﺎﻣﻠﻜﻢ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻜﻢ اﻷﺳــــﺎﺳــــﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴـــــــﺎﻋـﺪ وﺗﺒـﺪؤوا ﺑـﺎﻻزدﻫـﺎر واﻟﺘﻄﻮر ﺣﺘﻰ ﺗﺼـــــــﻠﻮا‬ ‫ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﺗﻘﺎن وﺗﺮوا اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻮاﻋﻲ واﻟﻮﺿــﻮح واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‪,‬‬ ‫وﺗﺴـﺎﻋﺪوا ﻏﻴﺮﻛﻢ وﺗﻜﺘﺴـﺒﻮﻫﺎ اﻳﻀـ ًﺎ ﻣﻬﻨﺔ أﺳـﺎﺳـﻴﺔ أو‬ ‫إﺿــــــﺎﻓﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﺮ ﻷﻧﻬﺎ ﺑﻨﻴﺖ ﻋﻠﻰ أﺳــــــﺎس‬ ‫واﺿـﺢ وﺳـﻬﻞ وﻣﻤﺘﻊ ﺑﻤﺸـﺎرﻛﺔ أﺳـﺮ ُﻛﻢ وأﺻـﺪﻗﺎﺋﻜﻢ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳﻮف ﻳﺮﺗﻘﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪.‬‬ ‫وﺑﺘﻌــﺎوﻧﻜﻢ وﺗﻜــﺎﺗﻔﻜﻢ ﻧﻨﻬﺾ ﺑــﺎﻟﻮﻃﻦ ﻟﻴﺰداد اﻧﺘــﺎﺟــﻪ‬ ‫وﻳﺘﻄﻮر ﻋﻤﺮاﻧﻪ وﻳﺰدﻫﺮ اﻗﺘﺼﺎده‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺲ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫ﺳﺤﺮ اﻟﺤﻤﺎدي‬

‫‪1‬‬

‫ﻣﺎذا ﺳﻮف ﺗﺘﻌﻠﻢ؟‬

‫ﺳﻮف ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪/‬ة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -1‬أﺳﺎﺳﻴﺎت ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-2‬اﻟﻌﺪد واﻷدوات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻟـ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫‪-3‬أﻧﻮاع اﻟﻘﻮاﺑﺲ واﻷﻓﻴﺎش اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-4‬أﻧﻮاع اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻹﺿﺎءات وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-5‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻮاح اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ وﻃﺮق ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-6‬رﺳﻢ ﺳﺮﻳﻊ ﻳﻮﺿﺢ اﻟﺼﻮرة اﻷوﻟﻰ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫‪-7‬اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪-8‬ﺗﻄﺒﻴﻖ وأﻧﺸﻄﺔ ﻣﺸﺮوع ﻋﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪-9‬اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫أﺑﻨـﺎﺋﻨـﺎ اﻷﻋﺰاء‪ ،‬ﻣﻘـﺪم ﻟﻜﻢ ﻫـﺬا اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻟﻌﻤﺮ ‪ 12‬إﻟﻰ ‪ 17‬ﻋـﺎم اﻟـﺬي ﻳﻬـﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺰوﻳـﺪﻛﻢ ﺑـﺎﻟﻘـﺪر اﻟﻀـــــــﺮوري ﻣﻦ اﻟﻤﻌـﺎرف واﻟﻤﻬـﺎرات اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻤــﺎرﺳـــــــﺘﻬــﺎ ﻓﻲ ﺣﻴــﺎﺗﻜﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴــﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠــﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﻧﺸـــــــﻄــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻷﻧﺸـﻄﺔ ﻳﻤﻜﻨﻜﻢ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺼــــﻴﺎﻧﺔ وإﺻــــﻼح ﺑﻌﺾ اﻷﻓﻴﺎش واﻹﻧﺎرات‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﺒﺴــــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻣﻨﻬﺞ ﺷﻴﻖ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪات‪.‬‬ ‫ﻛﻤــﺎ ﻳﻬــﺪف ﻫــﺬا اﻟﻤﻨﻬﺞ ﻟﺘﻨﻤﻴــﺔ ﻣﻬــﺎرات اﻻﻋﺘﻤــﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ وﻗﻮة‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ وﺣـﺐ اﻟﻌﻤـﻞ واﻹﻟﻤـﺎم ﺑـﺎﻟﻤﻬﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘـ ًﺎ ﻟـﺪﻋﻢ اﻟﻤﻬـﺎرات اﻟﻴـﺪوﻳـﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻷداء اﻟﻤﻬﺎري وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻬــﺪف ﻓﻲ ﺑﻨــﺎء ﺟﻴــﻞ واع ﻣﺒــﺪع ﻳﻤﺘﻠــﻚ ﻣﻘﻮﻣــﺎت وﻣﻬــﺎرات اﻟﻌﻤــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺮﺟﻮ ﻣﻦ ﷲ ﻋﺰ وﺟــﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻫــﺬا اﻟﺠﻬــﺪ ﻟﺒﻨــﺔ ﻃﻴﺒــﺔ ﻓﻲ ﺑﻨــﺎء ﺟﻴــﻞ‬ ‫ﻧﺎﻓﻊ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻹﻳﻤﺎن وﻧﺤﻤﺪه أن وﻓﻘﻨﺎ وﻧﺴـــــﺄﻟﻪ اﻟﻨﻔﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﻷﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﷲ وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬

‫ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻨﺠﺰون‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫اﻹﻫﺪاء ‪1 ......................................................................................................‬‬ ‫ﻣﺎذا ﺳﻮف ﺗﺘﻌﻠﻢ؟ ‪2 ........................................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ‪3 .....................................................................................................‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ‪6 .....................................................................................................‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﺟﺮاﺋﻴﺔ ‪7 ...............................................................................‬‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ‪8..........................................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ‪8...............................................................‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل ‪9 .....................................................................................‬‬ ‫اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ‪12 ...................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﻔﻜﺎت ‪13.................................................................................................‬‬ ‫اﻟﺰرادﻳﺎت ‪14 ................................................................................................‬‬ ‫ﻣﻌﺪات وأدوات أﺧﺮى ‪15..................................................................................‬‬ ‫اﻻﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪15.................................................................................‬‬ ‫ﺷﺮﻳﻂ اﻟﻠﺤﺎم ‪16........................................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ‪16.....................................................................................‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪17 ...................................................................................‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺸﺔ ‪17 ................................................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻬﺮ وﻗﺎﻃﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻷﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ ‪18 .............................................................‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وأﻧﻮاﻋﻬﺎ ‪18 ..................................................................‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﻓﺘﻴﻠﺔ ‪19.....................................................................................‬‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻐﺎزي ‪21 .........................................................................‬‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﻠﻲ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻨﻴﻮن اﻟﻤﺰدوج ‪23 .......................................................‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻤﻘﺎﺑﺲ واﻟﻘﻮاﺑﺲ ‪26 .............................................................................‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻻﺿﺎءات وأﻣﺎﻛﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ‪30 .................................................................‬‬ ‫اﻻﻟﻮاح اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪34 .......................................................................................‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ ‪35 .......................................................‬‬ ‫ﻧﺸﺎط ﻋﻤﻠﻲ‪ :‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻔﻴﺶ اﻟﺜﻼﺛﻲ‪38 ..................................................................‬‬ ‫ﻧﺸﺎط ﻋﻤﻠﻲ‪ :‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻟﻤﺒﺔ ﻷﺑﺎﺟﻮرة ‪42 ...................................................................‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻷﻣﺎن ‪46 ...............................................................................‬‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ‪51.....................................................................................................‬‬

‫‪4‬‬

‫ﻓﻬﺮس اﻟﺼﻮر‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :1‬اﻷدوات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪13 .......................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :2‬اﻟﻤﻔﻜﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ ‪13 .........................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :3‬اﻟﻤﻔﻜﺎت اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ ‪14.......................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :4‬ﻣﻔﻚ اﻻﺧﺘﺒﺎر ‪14..............................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :5‬اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪15 .....................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :6‬ﺷﺮﻳﻂ اﻟﻠﺤﺎم ‪16 .............................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :7‬اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ ‪16 ..........................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :8‬اﻟﺒﺮﻳﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ‪17 ........................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :9‬اﻟﻤﻨﺼﻬﺮ ‪18...................................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :10‬ﻗﺎﻃﻊ اﻟﺘﻴﺎراﻷﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ ‪18................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :11‬اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﻤﺘﻮﻫﺞ ‪20 ......................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :12‬ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻴﻦ ‪20 ....................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :13‬ﻟﻤﺒﺔ ﻧﻴﻮن ﻣﺰدوج ‪23 .......................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :14‬اﺷﻜﺎل ﻣﻘﺎﺑﺲ وﻗﻮاﺑﺲ ‪25 ............................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :15‬اﺷﻜﺎل ﻓﻴﺶ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻜﻞ ﺑﺮﻳﺰة ‪26 ...................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :16‬ﻟﻮح ﺷﻤﺴﻲ ‪34 ............................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :17‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ ‪35 .....................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :18‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻔﻴﺶ اﻟﺜﻼﺛﻲ ‪37..................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :19‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴﺸﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ‪39 ..............................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :20‬ﻟﻤﺒﺔ أﺑﺎﺟﻮرة ‪42 ............................................................................................‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :21‬أدوات وأﺟﻬﺰة اﻟﺴﻼﻣﺔ ‪47 ...............................................................................‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ ‬ﻳﺘﺪرب ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﻔﻴﺶ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺘﺪرب ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻟﻤﺒﺔ ﻓﻲ أﺑﺎﺟﻮرة‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫‪6‬‬

‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء ﻟﻬــﺎ أﻫﻤﻴــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺣﻴــﺎﺗﻨــﺎ‪ ،‬ﻗــﺪ ﻏﻴّﺮت ﺣﻴــﺎة اﻟﺒﺸـــــــﺮﻳــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺨﻄﻰ ﺛـﺎﺑﺘـﺔ‪ ،‬وﻟﻬـﺎ ﻓﻮاﺋـﺪ ﻻ ﻳُﻤﻜﻦ‬ ‫اﻷﻓﻀـــــــﻞ ودﻓﻌـﺖ ﺑﻬـﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻄﻮّر‬ ‫ً‬

‫إﻧﻜﺎرﻫﺎ أو اﻻﺳــــــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ ﺳــــــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل أم ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ أم ﺣﺘﻰ‬

‫ﻓﻲ أي ﻣﻜـﺎن‪ .‬ﻓـﺎﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎء ﻓﻲ اﻟﻮﻗـﺖ اﻟﺤـﺎﺿـــــــﺮ أﺻـــــــﺒﺤـﺖ ﺟﺰءً ا ﻣﻦ ﺣﻴـﺎة‬ ‫اﻟـﻤـﺠـﺘـﻤـﻊ واﻟـﻨــــﺎس‪ ،‬وﺗـﺒـﻠـﻎ ذروة أﻫـﻤـﻴـﺘـﻬــــﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻤـﻨـﺰل‪ .‬ﻓـﻲ اﻟـﻮﻗــــﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿــﺮ ﻻ ﻳُﻤﻜﻦ ﺗﺼــﻮّر ﺷــﻜﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ دون وﺟﻮد اﻟﻤﺼــﺎﺑﻴﺢ واﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻷﻫﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪:‬‬ ‫ﻓــــــﻲ ﻧﻬﺎﻳــــــﺔ اﻟﺒﺮﻧــــــﺎﻣﺞ ﻻﺑــــــﺪ ﻋﻠــــــﻰ اﻟﻤﺘــــــﺪرب أن ﻳﻌــــــﺮف أﺳﺎﺳــــــﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑــــــﺎء وأﻫﻤﻴﺘﻬــــــﺎ وﻛﻴﻔﻴــــــﺔ ﺗﺮﻛﻴــــــﺐ ﺑﻌــــــﺾ اﻷﺟﻬــــــﺰة اﻟﺒﺴــــــﻴﻄﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻷﻣﺎن‪.‬‬ ‫اﻷﻫﺪاف اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ :‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻻﺑﺪ ﻟﻠﻤﺘﺪرب أن‪:‬‬ ‫‪ ‬ﻳﻌﺮف أﻫﻤﻴﺔ وﻣﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪد واﻷدوات اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع اﻟﻘﻮاﺑﺲ واﻟﻔﻴﺶ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ أﻧﻮاع اﻹﺿﺎءات وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﺟﻴﺪ ًا ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫‪ ‬ﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻷﻟﻮاح اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻫـﻞ ﺗﺨﻴﻠـﺖ اﻟﻌـﺎﻟﻢ ﻛﻴﻒ ﺳـــــــﻴﻜﻮن ﺑـﺪون ﻛﻬﺮ ﺑـﺎء؟ ﺳـــــــﻮف ﺗﺨﺘﻔﻲ ﻛـﻞ‬ ‫ﻣﺼــــﺎدر اﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷــــﺮﻛﺎت ﻛﺒﺮى أو ﻣﻄﺎرات أو ﺳــــﻔﻦ‬ ‫ﻓﻀــــﺎﺋﻴﺔ أو اﻛﺘﺸــــﺎﻓﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﺳــــﺘﺘﺤﻮل اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺧﺮدة ﺑﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻌﻮد اﻹﻧﺴﺎن إﻟﻰ زﻣﻦ اﻟﻜﻬﻮف‪.‬‬ ‫ﻣـﺎﻫﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء؟ اﻟﻜﻬﺮﺑـﺎء ﻫﻲ ﻋﺒـﺎرة ﻋﻦ ﻃـﺎﻗـﺔ ﻣﺘﺤـﺪدة ﻳﺘﻢ ﺗﻤﺮﻳﺮﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮاﺻـﻼت ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺸـﺘﻐﻞ اﻟﻤﺤﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺻـﺔ ﺑﺎﻷﺟﻬﺰة‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺘﺞ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎء ﻧﺘﻴﺠـﺔ ﺗﺤﺮ ﻳـﻚ اﻟﻤﺠـﺎل اﻟﻤﻐﻨـﺎﻃﻴﺴـــــــﻲ ﻣﻤـﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻖ ﻓﺮق ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ أﻃﺮاف اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬

‫ﻣﺎﻫﻲ اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء؟‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪:‬‬ ‫)‪(1‬اﻹﺿــــﺎءة‪ :‬وﺗﺘﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺼــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﺼــــﻐﻴﺮة إﻟﻰ اﻹﺿــــﺎءة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺤﺠﻢ‪.‬‬ ‫)‪(2‬اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ واﻟﺘﺒﺮﻳﺪ‪ :‬ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت‪.‬‬ ‫)‪(3‬ﺣﻔﻆ اﻟﻄﻌــﺎم‪ :‬ﻟﺘﺸـــــــﻐﻴــﻞ اﻟﺜﻼﺟــﺎت واﻟﻤﺒﺮدات ﻟﺤﻔﻆ اﻟﻄﻌــﺎم‬ ‫ﻷﻃﻮل وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫)‪(4‬اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وأﺟﻬﺰﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫)‪(5‬اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻵﻻت‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫إن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﺴـــﺘﺨﺪم وﺗﻮﺻـــﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻷﺳـــﺎس ﻫﻲ‬ ‫ﻋﺒــﺎرة ﻋﻦ ﻧﻘــﻞ اﻟﻄــﺎﻗــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻴــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻟــﺪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴـــــــﺘﺨــﺪﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳُﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﺳــــﻢ ﺷــــﺒﻜﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗــﺄﺗﻲ ﻋﻘــﺐ ﻣﺮﺣﻠــﺔ اﻟﺘﻮﻟﻴــﺪ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑــﺎء وﺗﺤﻮﻳــﻞ اﻟﻄــﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﺗُﻌــﺪ ﺧﻄﻮط‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺑﺼـــــﻮرة ﻋﺎﻣﺔ ذات اﻟﻔﻮﻟﺖ اﻟﻤﺘﻮﺳـــــﻂ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗُﻘﺪر ﺑﻤﺎ ﻳﻘﻞ‬

‫ﻋﻦ ‪ 50‬ﻛﻴﻠﻮ ﻓﻮﻟـﺖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤـﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺧﻄﻮط اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻤﻨﺨﻔﻀـــــــﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘــﻞ ﻋﻦ ‪ 1000‬ﻓﻮﻟــﺖ‪ ،‬واﻟﺠــﺪﻳﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛﺮ أن أﻣﺮ اﺧﺘﻴــﺎر اﻟﻤﻜــﺎن اﻟﻤﻼﺋﻢ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎرج اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء أو ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑﺎﻟﻔﻴﺶ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺼــــــﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷﺪﻳﺪة اﻷﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ؛ وذﻟﻚ ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟـﺘـﻲ ﻻ ﺑــــﺪ وأن ﺗـﻮﺿـــــــﻊ ﻓـﻲ اﻟـﺤﺴـــــــﺒــــﺎن ﻛـﻌــــﺪد اﻷﺟـﻬـﺰة اﻟـﻤـﻨـﺰﻟـﻴــــﺔ‬ ‫اﻟﻤٌ ﺴـــــــﺘﺨــﺪﻣــﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌــﺔ اﻟﻐﺮف‪ .‬ﻳﺘﻜﻮن ﻧﻈــﺎم اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨــﺎزل‬ ‫ﺑﺸـــــــﻜــﻞ ﻋــﺎم ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﻮﻧــﺎت وﻫﻲ‪ :‬اﻟﻜﻮاﺑــﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻨـﺎﻗﻠـﺔ‪ ٍ ،‬وﻋـﺪاد اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎء اﻟﺮﺋﻴﺴــــــﻲ‪ ،‬وﻟﻮﺣـﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻘﻮاﻃﻊ‪ ،‬واﻟـﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء داﺧﻞ اﻟﻤﻨﺰل‪:‬‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺋﻂ‪:‬‬ ‫ارﺗﻔـﺎع اﻟﻘـﺎﺑﺲ ﻻ ﻳﺘﻌـﺪى ‪25‬ﺳـــــــﻢ ﻋﻦ اﻷرض‪ ،‬وﻓﻲ ﺣـﺎﻟـﺔ ﻣـﺎ إذا ﻛـﺎﻧـﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك زاوﻳﺔ ﻟﻸرﺿﻴﺎت أو ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑــ اﻟﻮزرة؛ ﻓﻴﺠﺐ رﻓﻊ اﻟﻌﻠﺐ ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ‪24‬ﺳــﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻀــﺮورة ﺗﺮك ﻣﺴــﺎﻓﺔ ‪10‬ﺳــﻢ ﻟﻠﻌﺰل ﻋﻦ اﻷرﺿــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒـ ـﺎ ارﺗﻔـــﺎع اﻟﻮزرة‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن اﻹﺟﻤـــﺎﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻬـــﺎﻳـــﺔ‬ ‫وﺣﻮاﻟﻲ ‪7‬ﺳـــــــﻢ‬ ‫‪ 10‬ﺳﻢ ‪ 7 +‬ﺳﻢ ‪ 25 +‬ﺳﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ‪:‬‬ ‫إﻧﻪ ﻷﻣ ٌﺮ أﺳـــﺎﺳـــﻲ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺼـــﺎدر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أي ﻣﻄﺒﺦ‬ ‫ٍ‬ ‫ـﺎﻟﻤﻨﺰل‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌـﺔ ﺷـــــــﻴ ًﺌـﺎ ﻣـﺎ ﻋﻦ اﻷﺧﺮى اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻐﺮف اﻟﻌـﺎدﻳـﺔ ﺑ‬ ‫وﻳُﻘﺪر اﻻرﺗﻔﺎع ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪120‬ﺳـــــﻢ ﻣﻦ ﺳـــــﻄﺢ اﻷرض‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺴـــــــﺒــﺐ ﻓﻲ ذﻟــﻚ إﻟﻰ وﺟﻮد وﺣــﺪات رﺋﻴﺴـــــــﻴــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ ﻳﺘﺨﻄﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻬﺎ ‪90‬ﺳﻢ أو ‪100‬ﺳﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﻫﻨــﺎك ﺣــﺎﺟــﺔ ﺿـــــــﺮورﻳــﺔ ﻟﻔﺼــــــــﻞ اﻟــﺪواﺋﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻴــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺳـﻮاء أﻛﺎﻧﺖ أﻓﻘﻴﺔ أو رأﺳـﻴﺔ‪ ،‬أو ﺛﻼﺛﻴﺔ أو ﻣﺰدوﺟﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﻮن ذﻟـﻚ اﻟﻔﺼـــــــﻞ ﺑﻮاﺳــــــﻄـﺔ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻲ اﻟـﺬي ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴـﻪ اﻟﻘﻴـﺎم‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ ﺑﺼﻮرة ﺗﺠﻌﻞ ﻟﻜﻞ داﺋﺮة ‪ 8‬ﻣﺨﺎرج ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺗﺨﺪﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد داﺋﺮة ﻣﻨﻔﺼـــــﻠﺔ ﺑﺸـــــﻜﻞ ﺗﺎم ﺑﺎﻟﻨﺴـــــﺒﺔ ﻟﻸﺟﻬﺰة‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ وﻣـﺎ ﺷـــــــﺎﺑﻬﻬـﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻀـــــــﺮور ﻳـﺔ ﻛﺜﻴﻔـﺔ اﻻﺳـــــــﺘﺨـﺪام ﻛـﺎﻷﻓﺮان‬ ‫ﺿـــــﺮورة اﺳـــــﺘﺨﺪام اﻷﺳـــــﻼك اﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻘﺎﺳـــــﻬﺎ ‪2.5‬ﻣﻢ‪ ،‬ﻣﻊ اﻷﺧﺬ‬ ‫ﻧﻮﻋــﺎ ﺧــ ً‬ ‫ً‬ ‫ـﺎﺻـــــــ ـﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒـــﺎر اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠـــﺐ ﺗﺸـــــــﻐﻴﻠﻬـــﺎ‬ ‫اﻟﻜـــﺎﺑﻼت ﻳﻌﺮﻓﻬـــﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑـــﺎﺋﻲ أو اﻟﻤﺨﺘﺺ‪ ،‬اﻟـــﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﺒﻴﻌﻬـــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺑﻴﻌﻬﺎ واﻟﺬي ﻳﺠﺐ ﺳﺆاﻟﻪ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓﻲ اﻟﺤﺪاﺋﻖ‪:‬‬ ‫ﻳﺒـﺪو ﻟﻠﺒﻌﺾ أن أﻣﺮ وﺟﻮد اﻟﻤﻘـﺎﺑﺲ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ ﻏﻴﺮ أﺳـــــــﺎﺳــــــﻴـًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤــﺪاﺋﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟــﻚ أﻧــﻪ أﻣ ُﺮ ﻫــﺎم ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﻮﺻـــــــﻴــﻞ‬ ‫اﻟﺸـــــﺎﺷـــــﺎت وﻣﻜﺒﺮات اﻟﺼـــــﻮت‪ ،‬أو ﺗﺸـــــﻐﻴﻞ ﻣﺼـــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺪﻳﻜﻮرات واﻹﺿــــﺎءات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺎح ﻓﻲ اﻷﺳﻮاق اﻟﻤﻘﺎﺑﺲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﺑـﺪ وأن ﺗﻜﻮن ﻣﺤﻤﻴـﺔ وﻓﻲ ﺻـــــــﻮرة آﻣﻨـﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﻄـﺎر أو ﻣـﺎ ﺷـــــــﺎﺑﻬـﺎ؛‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ أﻧﻮاع ﻣﻀﺎدة ﻟﻠﻤﺎء ﻳﺠﺐ ﺷﺮاؤﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨــﺎك ﻧﺼـــــــﻴﺤــﺔ ﺧــﺎﺻـــــــــﺔ ﺑــﺎﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء اﻟﻤﻨﺰﻟﻴــﺔ ﻳﺘﻮﺟــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬـﺎ وإدراﻛﻬـﺎ ﺟﻴـﺪًا ﻟﻠﺤﻔـﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺴـــــــﻼﻣـﺔ اﻟﻌـﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜـﻞ ﻫـﺬه‬ ‫اﻟﻨﺼـﻴﺤﺔ ﻓﻲ ﺿــﺮورة ﻋﺪم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺸــﻐﻴﻞ اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑـﺎﻟﻔﺼـــــــﻞ أوﺗﻮﻣـﺎﺗﻴﻜﻴـﺎ ﻋﻨـﺪ اﻧﻘﻄـﺎع اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎء ﻓﺠ ً‬ ‫ـﺄة؛ ﺣﻴـﺚ ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑــﺎﻟﺘﻮﺟــﻪ إﻟﻰ اﻟﻠﻮﺣــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴــﺔ وإﻋــﺎدة اﻟﺘﺸـــــــﻐﻴــﻞ‪ ،‬وﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻼ ﺑﺼـــــــﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻫـﺬه اﻟﺤـﺎل‪ ،‬ﺧـﺎﺻــــــ ً‬ ‫ً‬ ‫ـﺔ إذا ﻛـﺎن‬ ‫ﻫﻨـﺎك ﺧﻄﺮ ًا‬ ‫ﻫﻨــﺎك ﺛﻼث ﻣﻔــﺎﺗﻴﺢ داﺧــﻞ ﺗﻠ ـﻚ اﻟﻠﻮﺣــﺔ؛ ﺣﻴــﺚ ﻳﺆول اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺣﻴـﺎن إﻟﻰ وﻓـﺎة أﺣـﺪ اﻷﺷــــــﺨـﺎص ﺑﻌـﺪ ﻋﻮدة اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻤـﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ؛ ﻟﺬا ﻳﺠﺐ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫‪12‬‬

‫اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪:‬‬ ‫اﻷدوات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ‪ :‬اﻟﻤﻔﻜﺎت‪:‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :1‬اﻷدوات اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫أ‪ -‬اﻟﻤﻔﻜﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ رﺑﻂ وﻓﻚ اﻟﻤﺴﺎﻣﻴﺮ ذات اﻟﺸﻖ اﻟﻮاﺣﺪ‬

‫ﺻﻮرة ‪ :2‬اﻟﻤﻔﻜﺎت اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬

‫‪13‬‬

‫ب‪ -‬اﻟﻤﻔﻜﺎت اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‪:‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺴــــﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﻓﻚ ورﺑﻂ اﻟﻤﺴــــﺎﻣﻴﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺮاﻏﻲ ذات اﻟﺸﻘﺎن اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﺪان‬

‫ﺻﻮرة ‪ :3‬اﻟﻤﻔﻜﺎت اﻟﺼﻠﻴﺒﻴﺔ‬

‫ج‪-‬ﻣﻔﻚ اﻻﺧﺘﺒﺎر‪:‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺴـــﺘﺨﺪم ﻻﺧﺘﺒﺎر وﺻـــﻮل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﻟﻰ ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء )اﻟﺒﺮﻳﺰة(‬

‫ﺻﻮرة ‪ :4‬ﻣﻔﻚ اﻻﺧﺘﺒﺎر‬

‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪ :‬اﻟﺰرادﻳﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬زرادﻳﻪ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻻﻧﻒ‪:‬‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻀﻴﻘﺔ ﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻻﺳﻼك‪.‬‬

‫ب‪ -‬زرادﻳﻪ اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ‪:‬‬ ‫وﺗﺴـــــــﺘﺨـــﺪم ﻓﻲ ﻋﻤـــﻞ ﻧﻬـــﺎﻳـــﺎت‬ ‫اﻷﺳﻼك ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻋﺮوة‪.‬‬

‫ج‪ -‬زرادﻳﺎت اﻟﻘﻄﻊ)اﻟﻘﺼﺎﻓﺔ(‪:‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺷﺪ اﻟﺴﻠﻚ وﺛﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻣﻌﺪات وأدوات أﺧﺮى‪:‬‬ ‫‪ -1‬اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫• وﺗﻮﺟﺪ ﻫﺬه اﻷﺳــــــﻼك ﺑﺄﺷــــــﻜﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳــــــﻮاق ﻓﻤﻨﻬﺎ اﻟﺴــــــﻠﻚ اﻟﻤﻔﺮد واﻟﺴــــــﻠﻚ‬ ‫اﻟــﻤــﺰدوج وﻳــﻄــﻠــﻖ ﻋــﻠــﻴــــﻪ )اﺛــﻨــﻴــﻦ ﺑــﻘــﻤــﻴــﺺ(‬ ‫واﻟﺴـــــــﻠــﻚ ذو اﻟﺜﻼﺛــﺔ ﻓﺮوع داﺧــﻞ ﺟﺮاب واﺣــﺪ‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﺳــــــﻠﻚ ﺑﺠﺮاب ﺣﺮﻳﺮ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴــــــﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺸـــــــﻐﻴـﻞ اﻷدوات اﻟﺤﺮار ﻳـﺔ ﻣﺜـﻞ اﻟﻤﻜﻮاة‬ ‫واﻟﺴـــﺨﺎﻧﺎت وﻳﻮﺟﺪ ﺳـــﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﺷـــﻜﻞ ﻛﺮدون‬

‫ﺻﻮرة ‪ :5‬اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫وﻳﺴﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﻫﺬه اﻷﺷــﻜﺎل واﻟﺘﻲ ﻳﺴــﺘﺨﺪم ﻛﻞ ﺷــﻜﻞ وﻧﻮع ﻓﻰ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻼت ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻗﻮة اﺣﺘﻤﺎﻟﻪ ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﻻ‬ ‫أن ً‬ ‫ﻛﻼ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺳـﻠﻚ ﻣﻌﺪﻧﻲ واﻟﺸـﺎﺋﻊ ﻫﻮ اﻟﺴـﻠﻚ اﻟﻨﺤﺎﺳـﻲ‬ ‫اﻷﺣـﻤـﺮ وﻫـﻮ ﻣـﻐـﻄـﻰ ﺑـﻄـﺒـﻘــــﺔ ﻣـﻦ اﻟـﻤـﻄــــﺎط وآﺧـﺮ ﻣـﻦ ﻧﺴـــــ ـﻴـﺞ اﻟـﻘـﻄـﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﺮن أو اﻟﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫• وﻳﻜﻮن اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺻﻮرﺗﻴﻦ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺳﻠﻚ ﻣﻔﺮد‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺳــﻠﻚ ﺷــﻌﺮ‪ :‬وﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺪة أﺳــﻼك )ﺷــﻌﻴﺮات( رﻓﻴﻌﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻋﻤﻞ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻤﻔﺮد‪.‬‬

‫وﻣﻘﺎﺳﺎت اﻷﺳﻼك اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎزل ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ 6 / 4 / 2 / 1.5 / 1 / .5‬ﻣﻠﻠﻴﻤﺘﺮ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫‪ -2‬ﺷﺮﻳﻂ اﻟﻠﺤﺎم‪:‬‬ ‫ﺷـــــﺮﻳﻂ اﻟﻠﺤﺎم اﻟﻌﺎزل ﻟﻪ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼـــــﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﻮﺻـــــﻴﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺼـــــﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻼﺳـﺘﻴﻚ وﺑﻪ ﺟﺎﻧﺐ ﻻﺻـﻖ وﻳﺴـﺘﺨﺪم ﻟﻌﺰل‬ ‫وﺗﻐﻄﻴﺔ اﻷﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎرﻳﺔ ﻣﻦ اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻐﻄﻴﺔ وﺻـــﻼت اﻷﺳـــﻼك ﻛﻤﺎ ﻳﺴـــﺘﺨﺪم‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﻴـﺎن ﻟﺘﻤﻴﻴﺰ اﻷﺳـــــــﻼك اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬـﺎ‬

‫ﺻﻮرة ‪ :6‬ﺷﺮﻳﻂ اﻟﻠﺤﺎم‬

‫اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻲ وذﻟـﻚ ﺑـﺎﺳـــــــﺘﺨـﺪام أﺣـﺪ اﻷﻟﻮان اﻟﻤﺘﻌـﺪدة ﻟﺸـــــــﺮاﺋﻂ‬ ‫اﻟﻠﺤﺎم‪.‬‬

‫‪-3‬اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪:‬‬ ‫وﻳﺴـــــــﺘﺨـﺪم ﻓﻲ ﺗﻮﺻــــــﻴـﻞ وﻓﺼـــــــﻞ اﻟﺘﻴـﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ وﻫﻨـﺎك أﺷــــــﻜـﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـــﺔ ﻣـــﺄﻟﻮﻓـــﺔ ﻟـــﻚ ﺗﺜﺒـــﺖ داﺧـــﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﺋﻂ وﺧﺎرﺟﻬﺎ وأﻧﻮاﻋﻪ‪:‬‬ ‫)أ( ﻣﻔﺘﺎح ﻣﻔﺮد‪.‬‬ ‫)ب( ﻣﻔﺘﺎح ﻣﺰدوج‪.‬‬ ‫)ج( ﻣﻔﺘﺎح ﻃﺮف ﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫)د( ﻣﻔﺘﺎح وﺳﻂ ﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﺻﻮرة ‪ :7‬اﻟﻤﻔﺘﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬

‫)ه( ﻣﻔﺘﺎح ﻧﺠﻔﺔ‪.‬‬ ‫)و( ﻣﻔﺘﺎح ﻃﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫)ز( ﻣﻔﺘـﺎح ﺑﺘﺸـــــــﻴﻨﻮ )وﻳﺤﺘﻮي ﺑـﺪاﺧﻠـﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼـــــــﻬﺮ وﻳﺴـــــــﺘﺨـﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟﺴﺨﺎﻧﺎت واﻟﻤﺤﺮﻛﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ(‪.‬‬

‫‪ -4‬اﻟﺒﺮﻳﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺘﺮﻛﺐ ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺘﻲ ﺗﻮﺻــــﻴﻞ‬ ‫ﻣﺘﺼــــﻠﺘﻴﻦ ﺑﻤﻨﺒﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﻜﻲ ﺗﻮﺻﻴﻞ وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﺆﺧﺬ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟـــﻼزم ﻟـــﺘﺸــــــــــﻐـــﻴــــﻞ اﻷﺟـــﻬـــﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺎﻹﺿـــــﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ وﺟــﻮد ﻧــﻘــﻄــــﺔ ﺛــــﺎﻟــﺜــــﺔ وﻫــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻷرض )اﻷرﺿﻲ(‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :8‬اﻟﺒﺮﻳﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫وﻫﻨﺎك ﻧﻮﻋﺎن ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻳﺰ ﻧﻮع ﻳﺜﺒﺖ داﺧﻞ اﻟﺤﺎﺋﻂ وآﺧﺮ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ -5‬اﻟﻔﻴﺸﺔ‪:‬‬ ‫‪ x‬ﻫﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﺼــــــــﻞ ﺑــﺎﻟﺠﻬــﺎز اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻲ ﻟﻴﻮﺻــــــــﻞ إﻟﻴــﻪ اﻟﺘﻴــﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ وﻳﺼﻨﻊ ﺟﺴﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻨﻲ أو اﻟﺒﻜﺎﻻﻳﺖ‪.‬‬ ‫‪ x‬وﻳﺒﺮز ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺸـــــــﺒﻪ اﻟﻤﺴـــــــﻤﺎرﻳﻦ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﻴﻦ وﻫﻤﺎ ﻳﺘﺼـــــــﻼن‬ ‫ﺑﺴـــــــﻠﻜﻲ اﻟﺘﻮﺻـــــــﻴــﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ اﻟﺨــﺎرﺟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻬــﺎز اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑــﺎﻹﺿــــــــﺎﻓــﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﺮف اﻟﻤﺘﺼــــــــﻞ ﺑﺠﺴـــــــﻢ اﻟﺠﻬــﺎز اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻲ‬ ‫)اﻷرﺿﻲ(‪.‬‬ ‫‪ x‬وﻋﻨﺪ وﺿـﻊ اﻟﻤﺴـﻤﺎرﻳﻦ ﻓﻲ ﻓﺘﺤﺘﻲ اﻟﺒﺮﻳﺰة ﻳﺼـﺒﺢ اﻟﺠﻬﺎز ﻣﻮﺻ ً‬ ‫ـﻼ‬ ‫ﺑﻤﻨﺒﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫‪ -6‬اﻟﻤﻨﺼﻬﺮ وﻗﺎﻃﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻷﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ‪:‬‬ ‫ﺗــﻮﺿــــــــﻊ اﻟــﻤــﻨﺼــــــــﻬــﺮات وﻗــﻮاﻃــﻊ اﻟــﺘــﻴــــﺎر‬ ‫اﻷﺗﻮﻣـــﺎﺗﻴﻜﻴـــﺔ ﻓﻲ ﻟﻮﺣـــﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻟﻀـــــــﻤـــﺎن‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻼت واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻨــﺪ ﺣــﺪوث اﻟﺘﻤــﺎس أو ﺧﻠــﻞ ﻓﻲ اﻷﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺻﻮرة ‪ :9‬اﻟﻤﻨﺼﻬﺮ‬

‫ﻳﻨﺼـــﻬﺮ ﺳـــﻠﻚ اﻟﺮﺻـــﺎص اﻟﺮﻓﻴﻊ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰء اﻟﻤﺘﺤﺮك ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼـــــــﻬﺮ ﻓﻴﻨﻘﻄﻊ اﻟﺘﻴـﺎر‬ ‫اﻟـﻜـﻬـﺮ ﺑـﻲ ﻋـﻦ اﻷﺟـﻬـﺰة وﺑــــﺬﻟــــﻚ ﻳـﺤـﻤـﻴـﻬــــﺎ ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺘﻠﻒ‪ ،‬وﻛـﺬﻟـﻚ ﻗـﺎﻃﻊ اﻟﺘﻴـﺎر اﻷﺗﻮﻣـﺎﺗﻴﻜﻲ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻔﺼــــــــﻞ اﻟﺘﻴـﺎر ﻋﻨـﺪ ﺣـﺪوث ﺗﻤـﺎس أو ﺧﻠـﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻫﻮ أﺳــــــﺮع ﻓﻲ إﻋﺎدة‬

‫ﺻﻮرة ‪ :10‬ﻗﺎﻃﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻷﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻲ‬

‫ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺘﻴﺎر ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺼﻬﺮ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ـﺪﻳﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇـــﺔ‪ :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﺳـــــــﺘﺨـــﺪام ﻗـــﺎﻃﻊ اﻟﺘﻴـــﺎر اﻷﺗﻮﻣـــﺎﺗﻴﻜﻲ ﺑــ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻬﺮ‪.‬‬

‫‪ -7‬اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪:‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻮﻋﺎن‪:‬‬ ‫‪ .1‬اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‪:‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻘﻼووظ واﻟﻤﺴﻤﺎر‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫‪ .2‬ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻔﻠﻮرﺳﻨﺖ اﻟﻤﻮﻓﺮة ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼــــــﺒـﺎح اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻲ ﻫﻮ ﻋﺒـﺎرة ﻋﻦ أداة ﻟﺘﺤﻮﻳـﻞ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﻴـﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﺿــــــﻮﺋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮور ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﻲ ﻋﺒﺮ وﺳــــــﻂ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺻـــــﻠﺒًﺎ ﻣﺜﻞ” اﻟﻤﺼـــــﺒﺎح اﻟﻤﺘﻮﻫﺞ” أو ﺳـــــﺎﺋ ًﻠﺎ ﻣﺜﻞ” ﻣﺼـــــﺒﺎح ﻗﻮﺳـــــﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﺑﻮن” أو ﻏﺎزي ﻣﺜﻞ” ﻣﺼــﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻐﺎزي”‪ ،‬وﻣﻌﺮوف أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺼــــــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎﺋﻴــﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺑﻌﻀـــــــﻬــﺎ ﻣﻦ ﺣﻴــﺚ ﺗﺼـــــــﻤﻴﻤﻬــﺎ‬ ‫واﻟﻐﺮض اﻟـﺬي ﺗﺆدﻳـﻪ‪ ،‬وذﻟـﻚ ﻓـﺄﺻـــــــﺒﺤـﺖ اﻟﻤﺼـــــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ رﻛﻦ‬ ‫أﺳــــــﺎﺳــــــﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻹﻧﺎرة اﻟﺒﻴﻮت واﻟﺸــــــﻮارع واﻟﻤﺴــــــﺎرح‬ ‫واﻟﺴﻴﺎرات واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ وﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬

‫ﻧﻘﺴـــــــﻢ ﻫـﺬه اﻟﻤﺼـــــــﺎﺑﻴﺢ ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬـﺎ إﻟﻰ ﻧﻮﻋـﺎن ﻫﻤـﺎ ﻣﺼـــــــﺎﺑﻴﺢ‬ ‫ﻓﺘﻴﻠـﺔ‪ ،‬وﻣﺼـــــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻐـﺎزي وﻳﻨﻘﺴـــــــﻢ ﻛـﻞ ﻧﻮع ﻣﻨﻬـﺎ إﻟﻰ ﻋـﺪة‬ ‫أﻧﻮاع وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻴﺎن أﻧﻮاع اﻟﻤﺼـــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ واﺳـــــﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻛﻞ‬ ‫ﻧﻮع ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ ﻓﺘﻴﻠﺔ‬ ‫‪ -1‬اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﻤﺘﻮﻫﺞ‬ ‫وﻫﻮ أول ﻣﺼــــﺒﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻢ إﻧﺘﺎﺟﻪ وﻳﻌﺘﺒﺮ رﻛﻦ أﺳــــﺎﺳــــﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻤﺼــــــﺒﺎح ﻣﻦ ﻓﺘﻴﻠﻪ ﺷــــــﺪﻳﺪة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ داﺧﻞ ﻏﻼف ﻣﻔﺮغ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﺟـــﺎج اﻟﺸـــــــﻔـــﺎف وﻟـــﻪ ﻗـــﺎﻋـــﺪة ﻣﻦ اﻟﻨﺤـــﺎس ﻗـــﺪ ﺗﻜﻮن ﻟﻮﻟﺒﻴـــﻪ‬ ‫“ﻗﻼووظ” أو ﺑﻬﺎ ﻣﺴﻤﺎرﻳﻦ وذﻟﻚ ﻹﺗﻤﺎم اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ﻛﻤﻴـــﺔ اﻹﺿـــــــــﺎءة ﻓﻲ ﻫـــﺬا اﻟﻤﺼـــــــﺒـــﺎح ﺗﻌﺘﻤـــﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴـــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑـــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺼـــــﺒﺎح ﻳﻌﺘﻤﺪ أﺳـــــﺎﺳــــ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﻴﻠﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﻠﻤﺎ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫درﺟـﺔ ﺣﺮارة اﻟﻔﺘﻴﻠـﺔ زاد ﻣﻌـﺪل ﺗﺒﺨﺮﻫـﺎ وﺑـﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻳﻘـﻞ ﻋﻤﺮ ﻫـﺬه اﻟﻔﺘﻴﻠـﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴــــﺒﺔ ﻻﺳــــﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﺼــــﺒﺎح ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺴــــﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻷﻏﺮاض‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎءة وأﻣﺎﻧ ًﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻷﻧﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ رﺧﻴﺺ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺛﻤﻨﻪ وأﻛﺜﺮ‬

‫ﺻﻮرة ‪ :11‬اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﻤﺘﻮﻫﺞ‬

‫‪-2‬ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ اﺳـــﺘﺨﺪام اﻟﺘﻨﺠﺴـــﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﻜــﺮﺑــﻮن ﺣــﻠــﻘـــﺔ ﻣــﻬــﻤــــﺔ ﻓــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺼـــﺒﺎح اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻻﺣﺘﻮاء اﻟﺘﻨﺠﺴـــــــﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴـﺎت‬ ‫ﺻـــﻐﻴﺮة ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻـــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺴـــﻦ ﻣﻦ اﻟﺼـــﻼﺑﺔ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻔـﺘـﻴـﻠــــﺔ‪ ،‬واﺳـــــ ـﺘـﺨــــﺪاﻣــــﺎت ﻫــــﺬا‬

‫‪20‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :12‬ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺘﻨﺠﺴﺘﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﺼـــﺒﺎح ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‪ :‬ﻳﺴـــﺘﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻤﺼـــﺒﺎح ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﺤﺘﺎج ﻗﺪرة‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة إﺿﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ وأﻣﺎن ﻋﺎﻟﻲ ﻟﻨﻘﻞ اﻷﻟﻮان ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫إﺿﺎءة أﺟﻬﺰه ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ – إﺿﺎءة اﻟﻤﺴﺎرح – ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬

‫ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻐﺎزي‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺼـﺎﺑﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺼـﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻧﺘﺎج اﻟﻀـﻮء ﺑﺴـﺒﺐ‬ ‫ﻣﺮور ﺗﻴـﺎر ﻛﻬﺮﺑﻲ ﺧﻼل ﻏـﺎز ﻣﺘﻮاﺟـﺪ ﺗﺤـﺖ ﺿـــــــﻐﻂ ﺑـﺪﻻ ﻣﻦ اﺳـــــــﺘﺨـﺪام‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﻠـﺔ‪ ،‬ﻳﻨـﺪرج أﻳﻀـــــــ ًﺎ ﺗﺤـﺖ ﻫـﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺼــــــــﺎﺑﻴﺢ‪ :‬اﻟﻤﺼــــــــﺎﺑﻴﺢ‬ ‫اﻟﻔﻠﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺼـﺎﺑﻴﺢ ﻧﻴﻮن‪ ،‬اﺳـﺘﺨﺪام اﻟﻤﺼـﺎﺑﻴﺢ اﻟﻔﻠﻮرﻳﺔ؛ ﻻ ﺗﺴـﺘﺨﺪم‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﻜﺜﺮ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ – اﻟﻤﺪارس – اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ – اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴــــﺘﺨﺪم ﻣﺼــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﻨﻴﻮن ﻓﻲ اﻹﻋﻼﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺳـــــﺘﺜﻨﺎء اﻟﻤﺼـــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﻔﻠﻮرﻳﺔ ﻓﺈن‬ ‫ﻣﺼـــــــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻐـــﺎزي ﻻ ﺗﺴـــــــﺘﺨـــﺪم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزل‪ ،‬ﻹن إﺿـــــﺎءة ﻫﺬه اﻟﻤﺼـــــﺎﺑﻴﺢ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻮن اﻷﺷــــــﻴﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿــــــﺎﻓﺔ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺛﻤﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺼﻮدﻳﻮم ذو اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺼـﺒﺎح ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﺣﺴـﻦ اﻟﻤﺼـﺎﺑﻴﺢ ﻓﻲ اﻹﺿـﺎءة اﻟﻤﺴـﺘﻤﺮة‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨــﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗــﺖ ذاﺗــﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ أﺳـــــــﻮأ اﻟﻤﺼــــــــﺎﺑﻴﺢ ﻣﻦ ﺣﻴــﺚ اﻷﻣــﺎن‬ ‫وﺻــﻔﺎء اﻷﻟﻮان‪ ،‬اﺳــﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﺼــﺒﺎح‪ ،‬ﻳﺴــﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻹﺿــﺎءة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻮارع واﻟﻤﻄﺎرات‪.‬‬

‫‪21‬‬

‫‪ -2‬ﻣﺼﺒﺎح اﻟﺼﻮدﻳﻮم ذو اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫـﺬا اﻟﻤﺼــــــﺒـﺎح ﻟـﻪ ﻗـﺪرة إﺿـــــــﺎءة ﻋـﺎﻟﻴـﺔ‪ ،‬وﻳﻌـﺪ ﻓﻲ ﻣﺴـــــــﺘﻮى‬ ‫ﻣﺘﻮﺳـــــــﻂ ﻣﻦ ﺣﻴــﺚ اﻷﻣــﺎن وﺻـــــــﻔــﺎء اﻷﻟﻮان‪ .‬واﺳـــــــﺘﺨــﺪاﻣــﺎت ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎح ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻹﺿﺎءة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -3‬ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﺰﺋﺒﻖ ذات اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤــــﺪ إﺿــــــــــﺎءة ﻫــــﺬا اﻟﻨﻮع ﻋﻠﻰ ﺗﻬﻴﺞ اﻟﺰﺋﺒﻖ اﻟــــﺬي ﻳﺘﺒﺨﺮ ﺑــــﺪوره‬ ‫وﻳﻼﻣﺲ اﻟﻔﺴــــــﻔﻮر داﺧﻞ اﻟﻤﺼــــــﺒﺎح ﻓﻴﺆدي إﻟﻰ اﻹﺿــــــﺎءة‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳـــﺘﺨﺪام ﻫﺬا اﻟﻤﺼـــﺒﺎح ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻤﺼـــﺒﺎح اﻟﻤﺘﻮﻫﺞ ﻓﺈن ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺿﺎءة ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺿﻌﻒ ﻗﺪرة اﻟﻤﺼﺒﺎح اﻟﻤﺘﻮﻫﺞ‪.‬‬

‫‪ -4‬ﻣﺼﺎﺑﻴﺢ اﻟﻬﺎﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‬ ‫وﻳﻤﺘــﺎز ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﺼــــــــﺎﺑﻴﺢ ﺑﺠﻮدة ﻋــﺎﻟﻴــﺔ ﻓﻲ إﻇﻬــﺎر اﻷﻟﻮان‪،‬‬ ‫ﺑﺨﻼف ﻣﺼــــــﺎﺑﻴﺢ اﻟﺼــــــﻮدﻳﻮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬه اﻟﻤﺼــــــﺎﺑﻴﺢ ﺑﺤﺠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼــــــﻐﻴﺮ وﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺤﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺠﻬﺎ‪ .‬وﻳﺤﺘﺎج ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎح أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 6‬دﻗﺎﺋﻖ ﻹﻧﺎرﺗﻪ‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﻤﻠﻲ‪ :‬ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻨﻴﻮن اﻟﻤﺰدوج‬

‫)‪(1‬ﻟﻤﺒﺘﻲ ﻧﻴﻮن‪.‬‬ ‫)‪ 2 (2‬ﺳﺘﺎرﺗﺮ‪.‬‬ ‫)‪ 1 (3‬ﻣﺤﻮل‪.‬‬ ‫)‪(4‬أﺳﻼك ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﻛﻤﺎﺷﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :13‬ﻟﻤﺒﺔ ﻧﻴﻮن ﻣﺰدوج‬

‫)‪(6‬ﻣﻔﻚ ﺑﺮاﻏﻲ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻨﻴﻮن اﻟﻤﺰدوج‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻨﻴﻮن اﻟﻤﺰدوج ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬

‫‪ .1‬إﻳﻘﺎف اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﺑﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻃﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴــــﺆول ﻋﻦ ﺗﻮﺻــــﻴﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻹﻧﺎرة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ ُ‬ ‫وﻗﻢ ﺑﺈﻃﻔﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻷﻣﺎن أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺠﺐ ﻓﺼـــــﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻋﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﺮاد‬ ‫ﺗﺮﻛﻴـﺐ ﻟﻤﺒـﺔ اﻟﻨﻴﻮن ﻓﻴﻬـﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺰال ﻗـﺎﻃﻊ اﻟﻐﺮف‪ ،‬وإن ﻛﻨﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﺎﻓﻮن ﻣﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺟﺪ ًا‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻚ ﺑﺈﻃﻔﺎء اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻋﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻨﺰل ﻛﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ ﺑﺪون أي ﺿﻐﻮﻃﺎت‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫‪ .2‬ﺗﺠﻤﻴﻊ أﺟﺰاء ﻟﻤﺒﺔ اﻟﻨﻴﻮن‬ ‫ﻳﻔﻀـــــــﻞ أن ﻳﺘﻢ ﺗﺠﻤﻴﻊ أﺟﺰاء ﻟﻤﺒـﺔ اﻟﻨﻴﻮن ﻗﺒـﻞ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬـﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺠـﺪار أو‬ ‫اﻟﺴـــــﻘﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻜﻦ اﺳـــــﺘﺨﺪام ﻃﺎوﻟﺔ ﻣﺴـــــﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻄﻴﻊ أﺳـــــﻼك‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻛﻞ ﺳــــﻠﻚ أﻃﻮل ﻣﻦ ﻟﻤﺒﺔ اﻟﻨﻴﻮن ﺑﻌﺾ اﻟﺸــــﻲء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ ﻟﻤﺒﺔ اﻟﻨﻴﻮن وﻫﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ﺑﻮﺻـــــﻞ اﻟﻘﻄﻊ‪ ،‬ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔـــﺔ ﻣﻦ زﺟـــﺎﺟـــﺔ اﺳـــــــﻄﻮاﻧﻴـــﺔ ﻓﻲ ﻛـــﻞ ﻃﺮف ﻣﻨﻬـــﺎ ﻳﻮﺟـــﺪ ﺟﺰأﻳﻦ‬ ‫ﻣﻌـﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬أي ﻟﻜـﻞ ﻟﻤﺒـﺔ أرﺑﻊ أﺟﺰاء ﻣﻌـﺪﻧﻴـﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ وﻳـﺄﺗﻲ ﻣﻊ ﻟﻤﺒـﺔ ﻧﻴﻮن‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﺑﻼﺳــﺘﻴﻜﻴﺔ اﺳــﻄﻮاﻧﻴﺔ اﻟﺸــﻜﻞ ﺗﺴــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺴــﺘﺎرﺗﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗﺮاﻧﺲ اﻟﻤﺤﻮل‪.‬‬

‫‪ .3‬اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻛﻤـﺎ ﻗﻠﻨـﺎ إن ﻟﻤﺒـﺔ اﻟﻨﻴﻮن ﻣﻜﻮﻧـﺔ ﻣﻦ ﺟﺰأﻳﻦ ﻣﻌـﺪﻧﻴﻴﻦ ﻛـﻞ ﺟﺰء ﻳﻘـﺎﺑﻠـﻪ‬ ‫ﺟﺰء آﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻟﺜـــﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﺘﻢ أﺧـــﺬ ﺳـــــــﻠـــﻚ ﻛﻬﺮﺑـــﺎﺋﻲ وﺗﻮﺻـــــــﻴﻠـــﻪ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺠﺰأﻳﻦ اﻟﻤﺘﻘـﺎﺑﻠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻠﻤﺒـﺔ‪ ،‬ﺛﻢ إﻟﻰ أﻃﺮاف اﻟﺴــــــﺘـﺎرﺗﺮ‪ ،‬وﻛـﺬﻟـﻚ‬ ‫اﻟﻠﻤﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﺑﻠﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻢ ﺗﻮﺻـــــﻴﻞ أول‬ ‫ﻃﺮف ﻣﻊ ﻣﺼــــــﺪر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ‪ 220‬ﻓﻮﻟﺖ‪ ،‬واﻟﻄﺮف اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻪ ﻳﻮﺻــــــﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﺮف اﻟﻠﻤﺒــﺔ اﻟﺜــﺎﻧﻴــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻄﺮف اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﻤﺒــﺔ اﻟﺜــﺎﻧﻴــﺔ ﺛﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟــﺘــﺮ اﻧــﺲ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻣــﺨــﺮج اﻟــﺘــﺮاﻧــﺲ إﻟــﻰ اﻟــﻄــﺮف اﻟــﺜــــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ اﻟــﺘــﻴــــﺎر‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪ 220‬ﻓﻮﻟﺖ‪.‬‬

‫‪24‬‬

‫‪ .4‬ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻠﻤﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪار‬ ‫ﺑﻌـﺪ اﻻﻧﺘﻬـﺎء ﻣﻦ ﻛـﺎﻓـﺔ اﻟﺘﻮﺻـــــــﻴﻼت واﻟﺘـﺄﻛـﺪ ﻣﻨﻬـﺎ ﺗﻤـﺎﻣـ ًﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﺗﺜﺒﻴـﺖ‬ ‫اﻟﻠﻤﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﺤﻔﺮ ﻋﺪة ﺛﻘﻮب ﻣﺘﻨﺎﺳــﺒﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤـﻞ اﻟﻨﺒﻮﻳﻦ وذﻟـﻚ ﺑـﺎﺳـــــــﺘﺨـﺪام اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻲ وﺑﺮاﻏﻲ اﻟﺘﺜﺒـﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠــﺪار‪ .‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ رﻓﻊ ﻗﻮاﻃﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء‪ ،‬واﻟﺘــﺄﻛــﺪ ﻣﻦ أن اﻟﻠﻤﺒــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫أﻧﻮاع اﻟﻤﻘﺎﺑﺲ واﻟﻘﻮاﺑﺲ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻘـﺎﺑﺲ واﻟﻘﻮاﺑﺲ )اﻟﻔﻴﺶ واﻟﺒﺮاﻳﺰ( ﻋﻦ ﺑﻌﻀــــــﻬـﺎ ﻣﻦ ﺣﻴـﺚ‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ واﻟﺸﻜﻞ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻤﻮاﺻﻔﺎﺗﻬﺎ واﻟﺪول اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :14‬اﺷﻜﺎل ﻣﻘﺎﺑﺲ وﻗﻮاﺑﺲ‬

‫‪25‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :15‬اﺷﻜﺎل ﻓﻴﺶ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻜﻞ ﺑﺮﻳﺰة‬

‫‪26‬‬

27

‫أﻧﻮاع اﻹﺿﺎءة‬ ‫‪28‬‬

‫أﻧﻮاع اﻹﺿﺎءات وأﻣﺎﻛﻦ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ اﺳـــــــﺘﺨـﺪام اﻧﻮاع اﻹﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺟﻨﺒـ ًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨـﺐ أﻫﻢ ﻋـﺎﻣـﻞ‬ ‫ﻟﻀــــﻤﺎن إﺿــــﺎءة ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﺒﻴﺘﻚ‪ .‬ﻳﺆﻛﺪ ﺧﺒﺮاء اﻹﺿــــﺎءة ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﺳــﺘﺨﺪاﻣﻚ ﻟﻄﺒﻘﺎت اﻹﺿــﺎءة اﻷﺳــﺎﺳــﻴﺔ )اﻹﺿــﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫واﻹﺿــــــﺎءة اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ وإﺿــــــﺎءة اﻟﻤﻬﺎم( ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺗﺼــــــﻤﻴﻢ ﺑﻴﺘﻚ أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ذوﻗﻚ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻷﺷــــﺨﺎص أن اﺳــــﺘﺨﺪام ﻧﻮع واﺣﺪ ﻣﻦ اﻹﺿــــﺎءة ﻳﻜﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا أﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﺻـــــﺤﻴﺢ ﺑﺘﺎﺗ ًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن ﻟﻜﻞ ﻧﻮع ﻣﻨﻬﻢ اﺳـــــﺘﺨﺪام وﻏﺮض‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻻﺧﺮ‪ .‬ﻧﻘﺪم ﻟﻚ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿــﻮع ﻧﺒﺬة ﻋﻦ أﻧﻮاع اﻹﺿــﺎءة‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬

‫اﻹﺿﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﻘﺼــــــــﺪ ﺑـﺎﻹﺿــــــــﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄـﺔ‬ ‫اﻹﺿــــــــــﺎءة اﻟـﻌــــﺎﻣــــﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻨـﻴـﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓـــﺔ ﻛﻠﻬـــﺎ ﺑﺸـــــــﻜـــﻞ ﻛـــﺎف‬ ‫وﺑـﻤﺴــــــــﺘـﻮى ﻣـﻮﺣــــﺪ ﻟـﻠـﻤـﻜــــﺎن‬ ‫ﺑـــﺄﻛﻤﻠـــﻪ دون اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ أﺣـــﺪ‬ ‫ﺟﻮاﻧـﺐ اﻟﻐﺮﻓـﺔ دون ﻏﻴﺮه‪ .‬ﻋ ً‬ ‫ـﺎدة‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻘﺎﺑﻞ زر اﻹﺿــﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻨـــ ـﻀـــ ـﻐـــ ـﻂ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﻨﻴﺮ اﻹﺿﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬

‫‪29‬‬

‫ﺗﺘﻤﺜــﻞ اﻹﺿــــــــﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄــﺔ ﻓﻲ أﻧﻮاع واﺷـــــــﻜــﺎل ﻣﺨﺘﻠﻔــﺔ ﻣﻦ‬ ‫وﺣﺪات اﻹﺿﺎءة ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ x‬وﺣـــﺪات اﻹﺿـــــــــﺎءة اﻟﻤﻌﻠﻘـــﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟﺴـــــــﻘﻒ ﻛـﺎﻟﺜﺮ ﻳـﺎت )اﻟﻨﺠﻒ(‬ ‫أو ﺣﺘﻰ اﻟﻤﺨﻔﻴﺔ ﻛﺒﻴﻮت اﻟﻨﻮر‪.‬‬ ‫‪ x‬وﺣــﺪات اﻹﺿــــــــﺎءة اﻷرﺿـــــــﻴــﺔ‬ ‫ﺑـــﻐـــﻄــــﺎء ﺷـــــــــﻔــــﺎف وﺗـــﻮﺟــــﻪ‬ ‫إﺿﺎءﺗﻬﺎ ﻟﻸﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫‪ x‬اﻟﺸﻤﻌﺪاﻧﺎت اﻟﺠﺪارﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ x‬وﺣـﺪات اﻹﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﻌﻤـﺎر ﻳـﺔ ﻣﺜـﻞ اﻹﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﺨﻔﻴـﺔ ﻓﻲ داﺧـﻞ‬ ‫ﺗﺠﻮﻳﻒ اﻟﺴــــﻘﻒ اﻟﻤﻌﻠﻖ )‪ (cove lighting‬أو إﺿــــﺎءة اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫)‪.(fossit lighting‬‬

‫إﺿﺎءة اﻟﻤﻬﺎم‪:‬‬ ‫ﻫﻲ إﺿـــــــﺎءة إﺿـــــــﺎﻓﻴـﺔ ﺗﻮﺟـﻪ ﻟﺠﺰء أو ﻣﻜـﺎن ﻣﺤـﺪد ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓـﺔ ﻟﺘﺰوﻳـﺪه‬ ‫ﺑﺈﻧﺎرة ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎز ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﻣـﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘـﺎج إﻟﻰ إﺿــــــــﺎءة اﻟﻤﻬـﺎم ﻓﻲ اﻟﺒﻴـﺖ ووﺣـﺪات‬ ‫اﻹﺿﺎءة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺒﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ x‬أﺳــــﻄﺢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ )رﺧﺎم اﻟﻤﻄﺒﺦ( ﻟﺘﺴــــﻬﻞ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻄﻌـﺎم‪ .‬ﺗﻌﺘﺒﺮ وﺣـﺪات اﻹﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﺜﺒﺘـﺔ أﺳــــــﻔـﻞ وﺣـﺪات اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﺴـــﻠﻴﻂ اﻟﻀـــﻮء ﻋﻠﻰ ﺳـــﻄﺢ اﻟﻌﻤﻞ )اﻟﺮﺧﺎم( ﻧﻤﻮذج راﺋﻊ ﻹﺿـــﺎءة‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ‪.‬‬

‫‪30‬‬

‫‪ x‬ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺠﻠﻮس ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸــــﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺼــــﻔﺢ اﻟﺠﺮﻳﺪة‬ ‫أو اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ أو ﻗﺮاءة ﻛﺘﺎب ﻣﺎ دون إرﻫﺎق ﻋﻴﻨﻴﻚ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﺳــﺘﺨﺪام‬ ‫إﺿﺎءة اﻟﻤﻨﻀﺪة )اﻻﺑﺎﺟﻮرة( ﻷداء ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ x‬ﻓﻲ ﻏﺮﻓـﺔ اﻟﻤﻜﺘـﺐ‪ ،‬ﺗﺴـــــــﺎﻋـﺪك إﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﻬـﺎم ﻋﻠﻰ إﻧﺠـﺎز ﻋﻤﻠـﻚ‬ ‫ﺑﺄرﻳﺤﻴﺔ وﺑﺪﻗﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﺣﺪات اﻹﺿـﺎءة اﻷرﺿـﻴﺔ أو وﺣﺪة‬ ‫إﺿﺎءة اﻟﻤﻨﻀﺪة ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻫﺬا اﻟﻐﺮض ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ‪.‬‬

‫إﺿﺎءة ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻫــﻲ ﻧــﻮع ﻣــﻦ أﻧــﻮاع اﻹﺿــــــــــﺎءة اﻟــﻤــﺨــﺘــﻠــﻔــــﺔ‬ ‫ﻳﺴــﺘﺨﺪم ﻟﺘﺴــﻠﻴﻂ اﻟﻀــﻮء ﻋﻠﻰ ﺷــﻲء ﻣﺤﺪد‬ ‫ﻓـﻲ اﻟـﻐـﺮﻓــــﺔ ﻣـﻦ أﺟــــﻞ إﺑـﺮاز ﺟـﻤــــﺎﻟــــﻪ وﻟـﻔــــﺖ‬ ‫اﻷﻧﻈــﺎر إﻟﻴــﻪ‪ .‬ﻣﻦ أﻫﻢ اﻷﺷـــــــﻴــﺎء اﻟﺘﻲ رﺑﻤــﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ إﺿﺎءة ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ x‬اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ أو اﻟﺼـﻮر اﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺪران‪.‬‬ ‫‪ x‬اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪.‬‬ ‫‪ x‬اﻟﺰﻫﺮﻳﺎت أو اﻟﻤﻨﺤﻮﺗﺎت‪.‬‬ ‫‪ x‬ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ ﺗﺴــــﺘﺨﺪم اﻹﺿــــﺎءة اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ أﻳﻀـــ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ً‬ ‫ﻟﻴﻼ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻷﺷـــــﺠﺎر أو اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴـــــﻠﻴﻂ اﻟﻀـــــﻮء‬ ‫اﻟﻤﺰروﻋﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋـﺎدة ﻣـﺎ ﺗﺴـــــــﺘﺨـﺪم إﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﺴـــــــﺎر أو وﺣـﺪات اﻻﺿـــــــﺎءة اﻟﻤﺨﻔﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻹﺿﺎءة اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫اﻹﺿﺎءة اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻹﺿــــــــــﺎءة اﻟـﺠـﻤــــﺎﻟـﻴــــﺔ ﺗـﺤــــﺎﻛـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻮﻫﺮات ﻓﻲ اﻟﺒﻴـﺖ‪ ،‬ﻓﺘﻌﻄﻲ‬ ‫ﺑــﻨــﻮرﻫــــﺎ ﻟــﻤــﻌــــﺎن وﺗــﻮﻫــﺞ ﻳــﺒــﺮز‬ ‫ﺟﻤــﺎل ﺑﻴﺘــﻚ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ أﻧﻬــﺎ ﺗﺘﻤﺜــﻞ‬ ‫ﻓﻲ وﺣﺪات إﺿــــــﺎءة ﺗﻌﺪ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺣــــﺪات اﻹﺿــــــــــﺎءة اﻟﺠﻤــــﺎﻟـﻴــــﺔ‬ ‫ﻳـﻤـﻜـﻨـﻬــــﺎ أن ﺗـﺨــــﺪم أﻧـﻮاع أﺧـﺮى‬ ‫ﻣﻦ اﻧﻮاع اﻹﺿــــــــﺎءة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‬ ‫ﻣﺜـــﻞ اﻹﺿـــــــــﺎءة اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴـــﺔ أو‬ ‫إﺿـﺎءة اﻟﻤﻬﺎم أو ﺣﺘﻰ اﻹﺿـﺎءة‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄـﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻠﻴـﻚ اﺧﺘﻴـﺎرﻫـﺎ‬ ‫ﺑــــﺬوق ﻳﻨــــﺎﺳــــــــــﺐ دﻳﻜﻮر ﺑﻴﺘــــﻚ‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻐﺮض اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻣﻨﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫‪ x‬اﻟﺜﺮﻳﺎت أو اﻟﻨﺠﻒ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﺷﻜﺎﻟﻪ وﺧﺎﻣﺎﺗﻪ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻌﻄﻴﻚ‬ ‫إﺿﺎءة ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ وإﺿﺎءة ﻣﺤﻴﻄﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫‪ x‬وﺣﺪات اﻹﺿﺎءة اﻷرﺿﻴﺔ ﺗﺘﻤﻴﺰ أﻳﻀﺎ ﺑﺠﺎذﺑﻴﺘﻬﺎ وﻟﻔﺘﻬﺎ ﻟﻸﻧﻈﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻺﺿﺎءة اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ واﺿﺎءة اﻟﻤﻬﺎم أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫‪ x‬اﻟﺸﻤﻌﺪاﻧﺎت‪ :‬اﺣﺘﻠﺖ اﻟﺸﻤﻌﺪاﻧﺎت اﻟﺠﺪارﻳﺔ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺣﺪات اﻹﺿﺎءة ﻟﻤﺎ ﺗﻀﻴﻔﻪ اﻟﺠﺪران ﻣﻦ زﻳﻨﺔ وﺟﻤﺎل وداﺋﻤ ًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﻮت اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫اﻹﺿﺎءة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ اﻹﺿـﺎءة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﺿـﻮء اﻟﺸـﻤﺲ ﺑﺸـﻜﻞ أﺳـﺎﺳـﻲ وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺿـﻮء اﻟﺸـﻤﻮع واﻟﻨﺎر ﻣﺜﺎل آﺧﺮ ﻟﻺﺿـﺎءة اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻗﻮة اﻟﻀـﻮء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﺧﺼــﻮﺻـ ًﺎ ﺿــﻮء اﻟﺸــﻤﺲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻋﻮاﻣﻞ أﻫﻤﻬﺎ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬

‫)ﺻـﺒﺎﺣ ًﺎ‪ ،‬ﻋﺼـﺮ ًا‪ ،‬ﻣﺴـﺎءً ( وﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ واﺧﺘﻼف ﻓﺼـﻮل اﻟﺴـﻨﺔ‪ .‬ﺿـﻮء‬

‫اﻟﺸـــﻤﺲ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﺸـ ـﺘﺎء ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺼـــﻴﻒ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻧﻮر اﻟﺸـــﻤﺲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨـﺎﻣﺴـــــــﺔ ﻣﺴـــــــﺎء ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻧﻮر اﻟﺸـــــــﻤﺲ ﻓﻲ اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮ ًا‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﺳــــﺘﺨﺪام ﺿــــﻮء اﻟﺸــــﻤﺲ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟﻺﺿــــﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻨﻬﺎر إذا ﺗﻮاﻓﺮت ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ اﻟﺠﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻣـﻦ اﻟـﻤـﻨـﻄـﻘـﻲ ﻋـﻨــــﺪ اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴـﻂ ﻟـﻤـﺰج أﻧـﻮاع اﻹﺿــــــــــﺎءة اﻟـﻤـﺨـﺘـﻠـﻔــــﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ً‬ ‫أوﻻ ﺛﻢ اﻹﺿـﺎءة اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﻴﺔ وإﺿـﺎءة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻹﺿـﺎءة اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎم‪ .‬أي “اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ اﻟﺨﺎص”‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫اﻷﻟﻮاح اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫اﺳــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸــﻤﺴــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ﻳﻌــــﺪ ﻃﺮﻳﻘــــﺔ ﻣﻀـــــــﻤﻮﻧــــﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴــــﻞ ﻓﻮاﺗﻴـﺮ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿـــــــﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴـــــــﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺤــــﺪ ﻣـﻦ اﻧـﺒـﻌــــﺎﺛــــﺎت اﻟـﻜـﺮ ﺑـﻮن‪ .‬وإﻟـﻰ ﺟـﻮار‬ ‫ﻫﺬا‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺮﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸـــــــﻤﺴـــــــﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬إذ ﺗﺸـــــﻴﺮ اﻟﺪراﺳـــــﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳـﺎت اﻟﻤﺘﺤـﺪة إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸـــــــﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻋﻠﻰ اﺳـــــــﺘﻌــﺪاد ﻟــﺪﻓﻊ اﻟﻤﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤــــﺎل ﻟﺸـــــــﺮاء ﻣﻨﺰل ﻳﻌﻤــــﻞ ﺑــــﺎﻟﻄــــﺎﻗــــﺔ‬ ‫اﻟﺸـــــــﻤﺴـــــــﻴــﺔ‪ .‬وﻗـﺪرت اﻟـﺪراﺳــــــــﺎت أن‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ 15‬أﻟﻒ دوﻻر‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :16‬ﻟﻮح ﺷﻤﺴﻲ‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸـــــﻤﺴـــــﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳـــــﺒﺔ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض ﻷﺷـــــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸـــﻤﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﺻـــﻴﻞ‬ ‫أﻧﻈﻤـﺔ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﺸـــــــﻤﺴــــــﻴـﺔ ﺑﺨﺰاﻧـﺎت اﻟﻤﻴـﺎه واﺳـــــــﺘﺨـﺪاﻣﻬـﺎ ﻹﻣـﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه اﻟﺴــــــﺎﺧﻨﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أرﺧﺺ ﻣﻦ اﻟﺴــــــﺨﺎﻧﺎت اﻟﻤﻌﺘﺎدة‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻹﺿـﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻻ ﺗﺤﺘﺎج اﻷﻧﻈﻤﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺴـﺎﺣﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ﺗﺤﺘﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺎدة ﻣﻜﺎﻧ ًﺎ ﺻـﻐﻴﺮ ًا ﻓﻮق أﺳـﻄﺢ اﻟﻤﻨﺎزل‪ ،‬وﺳـﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻚ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸــــﻤﺴــــﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻘﺪ ًا وﻳﺘﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎس ﻣﻦ‪:‬‬ ‫‪ x‬اﻷﻟﻮاح اﻟﺸـﻤﺴـﻴﺔ‪ :‬وﻫﻲ اﻟﻌﻨﺼـﺮ اﻷﺳـﺎﺳـﻲ وﺗﺴـﻤﻰ أﻳﻀـ ًﺎ اﻷﻟﻮاح‬ ‫اﻟﻔﻮﻟﺖ ﺿﻮﺋﻴﺔ وﻫﻲ ﻋﺪة أﻧﻮاع‪ ،‬ﻟﺬا ﻳﺠﺐ أن ﻧﺨﺘﺎر اﻷﻟﻮاح اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺰﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪ x‬إﻃﺎر ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻷﻟﻮاح‪.‬‬ ‫‪ x‬ﻣﻨﻈﻢ اﻟﺸـــــــﺤﻦ‪ :‬وﻇﻴﻔﺘﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺪاﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺒﻄﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻒ‪.‬‬

‫‪ x‬اﻟﺒﻄﺎرﻳﺎت ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺰاﺋﺪة ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻬﻼك‪.‬‬ ‫‪ x‬ﻣﺤﻮل اﻟﺘﻴﺎر‪ :‬ووﻇﻴﻔﺘﻪ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻴﺎر ﻣﺴـــــﺘﻤﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻴﺎر ﻣﺘﺮدد ﻟﻴﻮاﻓﻖ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :17‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎم اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬

‫‪35‬‬

‫‪ x‬ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎم ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸـــﻤﺴـــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻜﻠﻔ ًﺎ ﻧﻮﻋ ًﺎ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫إﻻ أﻧــﻪ ﻳﺴــــــــﺎﻋــﺪ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺗﻘﻠﻴــﻞ ﻓﻮاﺗﻴﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء وﻻ ﻳﺤﺘــﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈـﺎم ﺻــــــﻴـﺎﻧـﺔ ﻣﻌﻘـﺪ‪ ،‬ﻟـﺬﻟـﻚ ﻗﺒـﻞ اﻟﺸــــــﺮوع ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴـﺐ ﻫـﺬا اﻟﻨﻈـﺎم‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﻻ ﺑــــﺪ أن ﻧــــﺪرس ﻓـﻮاﺗـﻴـﺮ اﻟـﻜـﻬـﺮﺑــــﺎء ﻟـﻨـﺘـﻌـﺮف ﻋـﻠـﻰ ﻣـﺘـﻮﺳـــــــﻂ‬ ‫اﺳــﺘﻬﻼﻛﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻲ وﻫﺬا ﺳــﻴﺴــﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻨﻈﺎم اﻷﻓﻀــﻞ‬ ‫ﻟـﻤـﺘـﻄـﻠـﺒــــﺎﺗـﻨــــﺎ وﻣـﻴـﺰاﻧـﻴـﺘـﻨــــﺎ وﻓـﻲ اﻟـﺤﺼـــــــﻮل ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻈــــﺎم ﻓـﻌــــﺎل‬ ‫وﻣﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﻨﺰل واﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬أن ﻧﻘﻮم اﻳﻀـــــ ًﺎ ﺑﺪراﺳـــــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺴـــــﻘﻒ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻣﺜــﻞ اﻟﻤﻨــﺎخ وﻏﻴﺮﻫــﺎ وﻃﺒﻴﻌــﺔ أﺷـــــــﻌــﺔ اﻟﺸـــــــﻤﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣـﻨـﻄـﻘـﺘــــﻚ ﻷن ذﻟــــﻚ ﻳﺴــــــــــﺎﻋــــﺪك ﻋـﻠـﻰ اﺧـﺘـﻴــــﺎر ﻧـﻮﻋـﻴــــﺔ اﻷﻟـﻮاح‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻤﻨﺰﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﻃﻠﺐ اﺳـــــــﺘﺸـــــــﺎرة ﻋﺪة ﻣﻮردﻳﻦ ﻗﺒﻞ اﺧﺘﻴﺎر ﻧﻈﺎﻣﻚ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻲ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴــــــﺘﻘﻼ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫‪-4‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﺗﻘﺮر إذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم ﺳــــــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺳـــــــﻴﺤﺘـﺎج إﻟﻰ ﺑﻄـﺎر ﻳـﺎت ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ اﻟﺰاﺋـﺪة ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳـــــــﺘﺨــﺪام وذﻟــﻚ ﻻﺳـــــــﺘﺨــﺪاﻣﻬــﺎ أﺛﻨــﺎء اﻟﻠﻴــﻞ ﻋﻨــﺪﻣــﺎ ﺗﺨﺘﻔﻲ‬ ‫اﻟﺸـــــــﻤﺲ أو ﻣــﺎ إذا ﺳـــــــﻴﻜﻮن اﻟﻨﻈــﺎم ﻣﺮﺗﺒﻄــﺎ ﺑﺨﻂ ﺷـــــــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺑــﺪاﺋﺮة ﻛﻬﺮﺑــﺎﺋﻴــﺔ ﺑﺴـــــــﻴﻄــﺔ ﺟﻌﻠــﻪ ﻳﻌﻤــﻞ‬ ‫أوﺗﻮﻣـــﺎﺗﻴﻜﻴـــﺎ ﻓﻲ ﺣـــﺎﻻت اﻧﻘﻄـــﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑـــﺎء‪ ،‬أﻣـــﺎ ﺑـــﺎﻗﻲ اﻟﻮﻗـــﺖ‬ ‫ﻓﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪ -5‬اﻻﺳــﺘﻌﻼم ﻣﻦ اﻟﺸــﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺮﻛﻴﺐ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺸــﻤﺴــﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮق اﺳــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸــﻤﺴــﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺻــﻴﺎﻧﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫اﺳـﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸـﻤﺴـﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﺜﻞ اﻟﺴـﺨﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺸـــﻤﺴـــﻴﺔ أو ﺣﺘﻰ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ واﻟﺘﺴـــﺨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸـــﻤﺴـــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﺳـــــﺘﻐﻄﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻚ ﻣﻦ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺠﻮدة وﺑﺄﻗﻞ ﺗﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫إن اﺳـــــــﺘﻌﻤـﺎل اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻟﺸـــــــﻤﺴــــــﻴـﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﻛﻤﺼـــــــﺪر ﻟﻠﻄـﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻳﺴـــــــﺎﻋـﺪﻧـﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤـﺎل واﻟﻤﺤـﺎﻓﻈـﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻴﻄﻨـﺎ ﻛﻤـﺎ أﻧﻬـﺎ ﻃـﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮة‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺨﺰﻳﻨﻬـﺎ ﻻﺳـــــــﺘﻌﻤـﺎﻟﻬـﺎ ﺑـﺎﻟﻠﻴـﻞ أﺛﻨـﺎء اﻧﻌـﺪام ﺿـــــــﻮء‬ ‫اﻟﺸـــــــﻤﺲ وﺑـﺬﻟـﻚ ﻳﻤﻜﻦ اﺳـــــــﺘﺒـﺪال ﻣﺼـــــــﺎدر اﻟﻄـﺎﻗـﺔ اﻷﺧﺮى ﺑﻄـﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ وﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :18‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻔﻴﺶ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬

‫‪37‬‬

‫اﻷﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪:‬‬

‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻔﻴﺶ اﻟﺜﻼﺛﻲ‪:‬‬ ‫اﻷدوات واﻟﻤﻮاد اﻟﻼزﻣﺔ‪:‬‬ ‫)‪ (1‬ﻛﻤﺎﺷﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﻓﻴﺸﺔ ﺛﻼﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ﻣﻔﻚ ﺑﺮاﻏﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬ﻛﺎﺑﻞ ﻛﻬﺮﺑﺎء ﺛﻼﺛﻲ‪.‬‬

‫‪  -1‬ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﺳـﻠﻚ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺛﻼﺛﻲ ﻣﺆﻟﻒ ﻓﻲ داﺧﻠﻪ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺳـﻼك‪،‬‬ ‫ﺳــــــﻠـﻚ ﺑـﺎﻟﻠﻮن اﻷﺑﻴﺾ أو اﻷزرق )وﻫﻮ اﻟﻨﺘﺮ(‪ ،‬وﺳــــــﻠـﻚ آﺧﺮ‬ ‫ﺑـﺎﻟﻠﻮن اﻟﺒﻨﻲ )وﻫﻮ اﻟﻔـﺎز(‪ ،‬أﻣـﺎ اﻟﺴــــــﻠـﻚ اﻟﺜـﺎﻟـﺚ ﻓﻬﻮ ﺳــــــﻠـﻚ‬ ‫اﻟﺘﺄرﻳﺾ‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ ﺑﻠﻮن أﺻــــﻔﺮ ﻣﻊ أﺧﻀــــﺮ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻗﻄﻊ ﻧﻬـﺎﻳـﺎت اﻷﺳـــــــﻼك اﻟﺜﻼث إﻟﻰ أن ﺗﺼـــــــﺒﺢ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻣﺘﺴــــــــﺎو‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻢ إزاﻟــﺔ اﻟﻌــﺎزل اﻟﺒﻼﺳـــــــﺘﻴــﻚ ﻣﻦ رأس ﻛــﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ﺳﻠﻚ‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫‪-2‬اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴﺸﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴﺸﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي اﻟﻔﻴﺸـــــــــﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴـــﺔ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛـــﺔ‬ ‫ﻣــﺪاﺧــﻞ ﻟﻸﺳـــــــﻼك ﻟﻜــﻞ ﻣــﺪﺧــﻞ ﺑﺮﻏﻲ‬ ‫ﺗﺜﺒﻴﺖ‪ ،‬وﻟﻮﺻـــــﻞ اﻷﺳـــــﻼك ﺑﺎﻟﻔﻴﺸـــــﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ ﻓﺘﺢ اﻟﻔﻴﺸـــﺔ ﺑﺎﺳـــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣـﻔــــﻚ اﻟـﺒـﺮاﻏـﻲ وإزاﻟــــﺔ اﻟـﺒـﺮﻏـﻲ وﻓـﺘـﺢ‬ ‫اﻟـﻔـﻴﺸــــــــــﺔ اﻟـﺜـﻼﺛـﻴــــﺔ‪ ،‬ﻓـﻲ اﻟــــﺪاﺧــــﻞ‬ ‫ﺳﻮف ﻧﺠﺪ اﻷﻗﻄﺎب اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :19‬ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻔﻴﺸﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬

‫وﻳﻮﺟـﺪ ﺑـﺪاﺧﻠـﻪ ﻓﻴﻮز اﻟﺤﻤـﺎﻳـﺔ )‪ ،(Fuse‬وﻫﻮ ﻗﻄﻌـﺔ أﺳـــــــﻄﻮاﻧﻴـﺔ ﺗﺤﻤﻲ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ ﻋﻨـﺪ ﺣـﺪوث ارﺗﻔـﺎع ﻣﻔـﺎﺟﺊ‬ ‫ﻟﻠﺘﻴـــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑـــﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻓﺴـــــــﻮف ﻳﺘﺴـــــــﺒـــﺐ ذﻟـــﻚ‬ ‫اﻻرﺗﻔــــﺎع ﻋﻄ ً‬ ‫ـﻼ ﻓﻲ اﻷﺟﻬـﺰة اﻟﻜـﻬـﺮﺑــــﺎﺋﻴــــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣـﺎل ﻟﻢ ﻳﺘﻢ وﺿـــــــﻊ ﻓﻴﻮز اﻟﺤﻤـﺎﻳـﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺤﻤﻲ‬ ‫اﻷﺟـﻬـﺰة اﻟـﻜـﻬـﺮﺑــــﺎﺋـﻴــــﺔ‪.‬وﻳـﻮﺟــــﺪ ﺑـﺠـﻮار اﻟـﻔـﻴـﻮز‬ ‫ﻗﻄﺐ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ أﺣﺪ اﻷﺳـــــﻼك‪ ،‬وﻓﻲ أﻋﻼه ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻗﻄﺒ ًﺎ آﺧﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﻮز ﻳﻮﺟﺪ ﻗﻄﺐ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﺴــﻠﻚ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﻞ اﻟﺜﻼﺛﻲ‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫‪ -3‬ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻷﺳﻼك اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬ﻳﺘﻜﻮن اﻟﻜﺎﺑﻞ اﻟﺜﻼﺛﻲ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺳـﻼك‪،‬‬ ‫اﻷﺑﻴﺾ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻲ‪ ،‬وﺳـﻠﻚ أﺻـﻔﺮ ﻣﻊ أﺧﻀـﺮ‪ ،‬اﻵن ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺻـﻴﻞ اﻷﺳـﻼك‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺻـﻞ اﻟﺴـﻠﻚ اﻷﺑﻴﺾ )اﻟﻔﺎز( ﺑﺎﻟﻘﻄﺐ اﻟﺬي ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻴﻮز‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴـــــــﻠـﻚ اﻟﺒﻨﻲ )اﻟﻨﺘﺮ( ﻓﻴﻮﺻــــــــﻞ ﺑـﺎﻟﻘﻄـﺐ اﻟﻤﻮﺟﻮد ﺑـﺎﻟﺠﻬـﺔ اﻟﺜـﺎﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﻔﻴﻮز‪ ،‬وﺳــﻠﻚ اﻟﺘﺄرﻳﺾ )اﻷﺻــﻔﺮ ﻣﻊ اﻷﺧﻀــﺮ( ﻓﻴﻮﺻــﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻌﻠﻮي‪.‬‬ ‫ﻣﻤــﺎ ﻳﺠــﺐ ﻣﻌﺮﻓﺘــﻪ أﻧ ّـﻪ ﻟﻴﺲ ﻛــﻞ اﻟﻜــﺎﺑﻼت‬ ‫ﺗـﺄﺗﻲ ﺑـﺄﻟﻮان اﻷﺳـــــــﻼك اﻷﺑﻴﺾ واﻟﺒﻨﻲ ﻓﻘـﺪ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ أﻟﻮان ﺗﻠﻚ اﻷﺳــﻼك‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴــﻠﻚ‬ ‫اﻷﺻــــــــﻔــﺮ واﻷﺧﻀــــــــﺮ ﻣــﻮﺟــﻮد ﻓــﻲ ﻣــﻌــﻈــﻢ‬ ‫اﻟـﻜــــﺎﺑـﻼت‪ ،‬واﻟﺴـــــ ـﻠـﻜـﻴـﻦ اﻵﺧـﺮ ﻳـﻦ ﻳـﻮﺻــــــــــﻞ‬ ‫ﻔﻴـﻮز‪،‬‬ ‫أﺣــــﺪﻫﻤــــﺎ ﻓﻲ اﻟﻘـﻄــــﺐ اﻟﻤـﻼﺻـــــــﻖ ﻟﻠـ ـ‬ ‫واﻟﺴﻠﻚ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺬي ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﻮز )ﻋﻠﻰ اﻟﻴﺴـــﺎر( ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻷﻟﻮان‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴـــﻠﻚ‬ ‫اﻷﺻﻔﺮ واﻷﺧﻀﺮ ﻓﻴﻮﺻﻞ ﺑﻤﻜﺎﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﻂ‪0‬ب اﻟﻌﻠﻮي‪.‬‬

‫‪40‬‬

‫‪ -4‬ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﻜﺎﺑﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺸﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﻨﺒـ ًﺎ ﻟﺤـﺪوث أي ﺳــــــﺤـﺐ ﻗﻮي ﻟﻠﻔﻴﺸـــــــﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴـﺔ ﻗـﺪ ﻳﺆدي إﻟﻰ إزاﻟـﺔ‬ ‫اﻷﺳـﻼك اﻟﻤﻮﺻـﻮﻟﺔ ﻣﻦ أﻗﻄﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻔﻴﺶ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻣﺨﺼــــﺺ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻟﻜﺎﺑﻞ ﺑﺸــــﻜﻞ ﻣﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻗﻄﻌـﺔ ﺑﻼﺳـــــــﺘﻴﻜﻴـﺔ ﻋﻠﻰ ﺟـﺎﻧﺒﻴﻬـﺎ ﻫﻨـﺎﻟـﻚ ﺑﺮﻏﻴﻲ ﺗﺜﺒﻴـﺖ‪ ،‬ﻓﻴﺘﻢ إزاﻟـﺔ أﺣـﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻏﻲ وإدﺧـﺎل اﻟﻜـﺎﺑـﻞ ﻣﻊ اﻟﻌـﺎزل اﻟﺴـــــــﻤﻴـﻚ اﻟـﺬي ﻳﻐﻠﻔـﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌـﺎد‬ ‫اﻟﺒﺮﻏﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺎد اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﺒﻼﺳـﺘﻴﻜﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺸـﺪ اﻟﺒﺮﻏﻲ ﺑﺸـﻜﻞ ﻣﺤﻜﻢ‬ ‫وﺗُﺠﺮى ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺳـــــﺤﺐ ﻟﻠﻜﺎﺑﻞ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧّﻪ ﻣﺤﻜﻢ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻌﺎد ﻏﻄﺎء اﻟﻔﻴﺸــﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺒﺮﻏﻲ اﻟﺬي ﻳُﻐﻠﻖ اﻟﻐﻄﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﺗُﺠﺮب‬

‫اﻟﻔﻴﺸﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ‪.‬‬

‫‪41‬‬

‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻟﻤﺒﺔ ﻷﺑﺎﺟﻮرة‬ ‫ﻗﺒــﻞ اﻟﺒــﺪء ﻓﻲ اﻟﻌﻤــﻞ ﻳﺠــﺐ اﺗﺒــﺎع إﺟﺮاءات‬ ‫اﻷﻣﻦ واﻟﺴـــــــﻼﻣــﺔ‪ ،‬واﻟﺘــﺄﻣــﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑــﺎء‬ ‫ﺑــﺤــــﺬر‪ ،‬ﻳــﺠــــﺐ ﻋــــﺪم ﺗــﻮﺻــــــــﻴــــﻞ اﻷﺳــــــــﻼك‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺄي ﻣﺼــﺪر ﻣﻦ ﻣﺼــﺎدر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫أﺛﻨــﺎء اﻟﻌﻤــﻞ‪ ،‬ﻳﺠــﺐ ﻋــﺪم ﻟﻤﺲ اﻷﺳـــــــﻼك‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﻳﺪك ﻣﺒﺘﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎء‪.‬‬

‫اﻷدوات‪:‬‬ ‫‪ x‬ﻣﻔﺘﺎح ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻣﻔﺮد‪.‬‬ ‫‪ x‬دواﻳﺔ ﻟﻤﺒﺔ ﻧﻮع ﺟﻴﺪ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :20‬ﻟﻤﺒﺔ أﺑﺎﺟﻮرة‬

‫‪ x‬ﻣﻔﻚ ﺻﻠﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻔﻚ ﻋﺎدة‪.‬‬ ‫‪ x‬ﺳﻠﻚ ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻃﺮﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﻧﻮع ﺟﻴﺪ ﻣﻌﺘﻤﺪ ‪2‬ﻣﻠﻲ‪.‬‬ ‫‪ x‬ﻗﺸﺎرة أﺳﻼك أو ﻛﺘﺮ ﻟﻘﻄﻊ اﻷﺳﻼك‪..‬‬

‫‪42‬‬

‫‪ .1‬اﺣﻀـــﺮ دواﻳﺔ ﺗﻨﺎﺳـــﺐ وات اﻟﻠﻤﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاد اﺳـــــــﺘﻌﻤـﺎﻟﻬـﺎ‪ ،‬ﻓـﺎن ﻛـﺎﻧـﺖ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم وات ﻋﺎﻟﻲ ﻓﻌﻠﻴﻚ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫دواﻳﺔ ﺧﺰف ﻟﺘﺤﻤﻠﻬﺎ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة‬ ‫أو دواﻳﺔ ﺑﻼﺳـــﺘﻴﻚ ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻗﻢ ﺑﻔـــﻚ ﺑﺮاﻋﻲ ﻣﻔﺘـــﺎح اﻟﻜﻤﺜﺮي‬ ‫وﻫــﻢ ﻋــــﺎدة ‪ 2‬ﺑــﺮاﻏــﻲ‪ ،‬ﻗــﻢ ﺑــﻔــــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﺎرﻳﻦ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ اﻷﺳﻼك‪.‬‬ ‫‪.3‬ﻗﻢ ﺑﻘﻄﻊ اﻟﺒﻼﺳــﺘﻴﻚ ﻣﻦ اﻟﺴــﻠﻚ‬ ‫ﺑﻜﺘﺮ او اﻟﻘﺸﺎرة ﺟﺰء ﺑﺴﻴﻂ‪.‬‬ ‫‪.4‬ﻋــﻨــــﺪ ﻇــﻬــﻮر اﻟﺸــــــــﻌــﻴــﺮات داﺧــــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻚ ﻳﺘﻢ ﺑﺮﻣﻬﺎ وﺛﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪.5‬ﻳﺘﻢ ﻓــﻚ اﻟﻤﺴـــــــــﺎﻣﻴﺮ ﻣﻦ اﻟــﺪواﻳــﺎ‬ ‫ﺑﻘﺪر ﺑﺴـﻴﻂ وﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻤﺴـﻤﺎر‬ ‫ﻓﻮﻗـﻪ ﺑـﺎﻟﻤﻔـﻚ ﺟـﺎﻣـﺪ وﻳﺘﻜﺮر ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺸﻲء ﻣﻊ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪43‬‬

‫‪.6‬ﻳﺘﻢ ﻏﻠﻖ اﻟﺪواﻳﺎ اﻟﺠﺰﺋﻴﻦ ﻣﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﻠﻤﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺪواﻳﺎ‪.‬‬ ‫‪.8‬ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ ﻓﻴﺸـﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﺮف اﻷﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬ ‫‪.9‬ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴـﺐ اﻟﻔﻴﺸـــــــﺔ ﺑـﺪﺧﻮل اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬ ‫‪.10‬ﻓﺼـــــــــــﻞ ﻃـــــﺮﻓـــــﻴـــــﻦ اﻟﺴـــــــــــﻠـــــﻚ‬ ‫وﺗﻘﺸﻴﺮﻫﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪.11‬ﻳـﺘـﻢ ﺗـﺮﻛـﻴــــﺐ اﻟﺴـــــ ـﻠـﻜـﻴـﻦ ﻓـﻲ اﻟـﺠـﺰء‬ ‫اﻻﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺔ ﻛﻢ ﺗﻢ ﺷﺮﺣﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ وﻣﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺼﻮر‪.‬‬

‫‪44‬‬

45

‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﻷﻣﺎن‬ ‫‪46‬‬

‫ﺻﻮرة ‪ :21‬أدوات وأﺟﻬﺰة اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫أدوات وأﺟﻬﺰة اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻓﻲ اﻷﻋﻤﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫إن اﻟﺘﻌـﺎﻣـﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎء ﺧﻄﻴﺮ ﺟـﺪا وﻳﺆدي إﻟﻰ ﺣﻮادث ﻣﻤﻴﺘـﺔ وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻫـﺬا اﻟﺘﻌـﺎﻣـﻞ آﻣﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳـــــــﺘﺨـﺪام وﺳـــــــﺎﺋـﻞ اﻟﺴـــــــﻼﻣـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴـﺔ ﺑـﺎﻹﺿـــــــﺎﻓـﺔ ﻟﻸدوات واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻌـﺎزﻟـﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ واﻟﻤﺘﻼﺋﻤـﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻀــﻐﻮط اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻹﺿــﺎﻓﺔ ﻟﻠﺪراﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة واﻟﺨﺒﺮة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤــﻞ وﻧﺴـــــــﺘﻌﺮض ﻓﻴﻤــﺎ ﻳﻠﻲ اﻷدوات اﻟﻌــﺎدﻳــﺔ اﻟﻤﺴـــــــﺘﺨــﺪﻣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ ﻛﻤـﺎ ﻧـﺬﻛﺮ اﻷدوات واﻷﺟﻬﺰة اﻟﻀـــــــﺮور ﻳـﺔ ﻟﻠﺘﻌـﺎﻣـﻞ‬ ‫‪47‬‬

‫ﻣﻊ اﻟﻀـــــــﻐﻮط اﻟﻌـﺎﻟﻴـﺔ ﻓﻲ ﻛـﺎﻓـﺔ اﻷﻋﻤـﺎل اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ ﻣﻊ اﻷﺷــــــﻜـﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﻟﻬﺬه اﻷﻧﻮاع‪:‬‬

‫‪48‬‬

49

‫ﻳﺠﺐ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻹﺻـﺎﺑﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ان‬ ‫ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﻟﻤﺲ أﺟـــﺰاء ﻧـــﺎﻗـــﻠـــﺔ أو ﺧـــﻄـــﻮط ﻟﻠـــﺘـــﻴــــــﺎر اﻟﻜـــﻬـــﺮﺑـــﺎﺋﻲ ﻏـــﻴـــﺮ‬ ‫ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﺟﻴﺪ ًا‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﻋﺪم ﻗﻄﻊ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﻬﺎز أو اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ إﺻﻼﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺟﻬـﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌـﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑـﺎﻟـﺪارات اﻟﻜﻬﺮ ﺑـﺎﺋﻴـﺔ واﻟﺘﻮﺻـــــــﻴﻼت ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة أو اﻷدوات أو اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﻜﺸــــﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أو إﺻﻼﺣﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪-4‬وﺻـﻞ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺨﻄﺄ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻋﻤــ ـﺎل ﻳــ ـﻌــ ـﻤــ ـﻠــ ـﻮن ﻓﻴﻬــ ـﺎ وﻋــ ـﺪم ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫‪ -5‬اﺳﺘﻌﻤﺎل أدوات ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﺎﻣﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻋﺪم ﺗــﺄرﻳــﺾ اﻵﻻت واﻟــﻤــﻌــﺪات اﻟﻜــﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻴــﺔ أو اﻟــﺨــﻄــﻮط‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ واﻟﻤﺼﺎدر‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮزﻳﻊ ﻛﻬﺮﺑﺎء اﻟﺸﻤﺎل ‪http://www.nedco.ps/?ID=37‬‬

‫‪-‬‬

‫اﻹدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ – اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪-‬‬

‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻲ – ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪-‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﻛﻤﺎﺷﺔ‬

‫‪51‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‪:‬‬

‫‪52‬‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت‪:‬‬

‫‪53‬‬

ĕėƎďďďďƄďďƸďďƵďďďďƱûƳďďďďƱŷďďďďƢ World of Achievers

almunjezoon

õŷŹƍƻƯƱûƂƻƸƴ

ŻƱŷƐƍƱû ƹŽûąƋƫƽƲƢƋďƵďžƣďƿƾƨûƍďžƆûƾƸƻƴưďǀďƃõŷďƸďŹ ƹďďďƸƜė ė ƹďďďƣƵžƄƴ ƍďďďďƿƼƝŽ ƾďďďƨ ƳďďďďƺŷƑďƿ ė

ŻƿøƍƱû ŻǀďďďƐŷƐǃûƂƴûƍźƱûƳƺûėưƚƨûƶƴĕƼďďďƯƷĕû ƾďďďďƨŻďďďďďďƿƍďďďƔďźďƱûþûąƋďďďƬƱûŻďďďǀƵƸŽƂďďďƴŷƷƍŹƾďďďƨ ƾŹƍƣďƱûƶďďďƜƼďďďďƱû

ĐûƍƓù ęăŷƵƇƱûƍƇƐ ƌǀƩƸŽėơǀƵƄŽ ĕėƎƄƸƵƱûƳƱŷƢƪƿƍƨ