‫الرؤية‪ :‬الريادة في توفيرفرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع‬

‫روضة ومدرسة الذخيرة النموذجية‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪Boys‬‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪for for‬‬ ‫‪Boys‬‬

‫الرسالة األسبوعية للصف السادس االبتدائئي للعام األكاديمي ‪ 2023-2022‬م‬ ‫الرسالة األسبوعية للصف السادس االبتدا ي للعام األكاديمي ‪ 2023-2022‬م‬ ‫للفترة من ‪ 2022/10/9‬اللى ‪2022/10/13‬‬ ‫للفترة من ‪ 2022/10/9‬ا ى ‪2022/10/13‬‬ ‫أرقام التواصل مع المدرسة‬

‫منسق شؤون الطالب‬

‫‪44043087‬‬

‫النائب اإلداري‬

‫‪44043082‬‬

‫االخصائية االجتماعية‬

‫‪44043095‬‬

‫االستقبال‬

‫‪44043080‬‬

‫التعليم اإللكتروني‬

‫‪44043097‬‬

‫مواقع تهمك‬ ‫‪Althkheera.pb‬‬ ‫نظام قطر للتعليم‬ ‫‪https://qeducation.edu.gov.qa/‬‬

‫|الرسالة‪ :‬تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات واالتجاهات الالزمة ألفراد المجتمع القطري‬ ‫بما يناسب امكاناتهم وقدراتهم وفق القيم واالحتياجات الوطنية‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫الرؤية‪ :‬الريادة في توفيرفرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع‬

‫التربية االسالمية‬

‫املادة‬

‫املوضوعات‬ ‫رب همة أحيت أمة‪.‬‬ ‫أبنائنا كفوو ويستطيعون‬ ‫مجال الفقه االسالمية‬ ‫الدرس االول‪ :‬التيمم الجزء ‪1‬‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬التيمم الجزء ‪2‬‬ ‫مجال القران الكريم‬ ‫تالوة سورة االحزاب من ‪55-49‬‬ ‫حفظ وتسميع املرسالت (‪)50-29‬‬

‫الواجبات‬ ‫واجبان ورقي‬ ‫والكتروني‬

‫روضة ومدرسة الذخيرة النموذجية‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪Boys‬‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪for for‬‬ ‫‪Boys‬‬

‫التطبيقات‬ ‫تطبيق‬

‫|الرسالة‪ :‬تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات واالتجاهات الالزمة ألفراد المجتمع القطري‬ ‫بما يناسب امكاناتهم وقدراتهم وفق القيم واالحتياجات الوطنية‪.‬‬

‫املالحظات‬ ‫الرجاء مراجعة مادة‬ ‫القران الكريم للطلبة‬ ‫االنسان واملرسالت حفظا‬ ‫للطلبة حتى يبقى الطالب‬ ‫متذكرلآليات الكريمة‬ ‫فهو انفع العلوم القران‬ ‫ينيرالعقل والقلب‬ ‫ويذهب سخيمة الصدر‬ ‫فاستعينوا بالقران‬ ‫لتهذيب قلوب وعقول‬ ‫ابنائي الطلبة‬ ‫وليكن شعاركم ابنائي‬ ‫كل صعب على الشباب‬ ‫يهون هكذا الرجال تكون‬

‫‪2‬‬

‫العلوم‬ ‫العامة‬

‫الرياضيات‬

‫اللغة اإلنجليزية‬

‫اللغة العربية‬

‫الرؤية‪ :‬الريادة في توفيرفرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع‬ ‫القراءة‪ :‬يوميات مسافرإلى الصين‪.‬‬ ‫الكلمة والجملة‪ :‬كان وأخواتها‬

‫واجبان في األسبوع‬ ‫األول‪ :‬على نظام قطر‬ ‫للتعليم‬ ‫الثاني‪ :‬في دفترالنسخ‬

‫روضة ومدرسة الذخيرة النموذجية‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪Boys‬‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪for for‬‬ ‫‪Boys‬‬

‫ال يوجد‬

‫الرجاء مراجعة الدروس‬ ‫والواجبات في املنزل‬

‫‪ Module 4‬واجب على نظام قطر طالبي الرائعون‬ ‫يوجد طالبي األعزاء‬ ‫للتعليم مدته ‪24‬‬ ‫‪- Our world-Part 2‬‬ ‫تطبيق ورقي داخل الصف على رجاء متابعة حل‬ ‫ساعة‬ ‫‪- Let’s talk‬‬ ‫الوحدة الرابعة يوم الخميس الواجبات على‬ ‫‪- Project-Part 1‬‬ ‫نظام قطر للتعليم ألنها‬ ‫واجب ورقي في املنزل ‪2022-10-13‬‬ ‫واجبات مقيمة‬ ‫‪- Project -Part 2‬‬ ‫‪- Phonics + module test‬‬ ‫كتابة املقادير الجبرية ‪2‬‬ ‫كتابة املقادير الجبرية ‪3‬‬ ‫ايجاد قيم املقادير الجبرية‬ ‫ايجاد قيم املقادير الجبرية ‪2‬‬ ‫اختبارالوحدة الثالثة‬ ‫التعرف على االسئلة االحصائية‪1‬‬ ‫ما سيتم دراسته هذا األسبوع‪:‬‬ ‫*ما الفرق بين التسخين واالحتراق؟ (‪)1‬‬ ‫*ما الفرق بين التسخين واالحتراق؟ (‪)2‬‬

‫واجب على نظام قطر يوجد تطبيق ورقي داخل‬ ‫الصف في الوحدة الثالثة يوم‬ ‫للتعليم مدته ‪24‬‬ ‫االربعاء‬ ‫ساعة‬ ‫واجب ورقي في املنزل ‪2022-10-12‬‬

‫واجب الكتروني على‬ ‫نظام قطر للتعليم‬ ‫مدته ‪ 24‬ساعة‪.‬‬

‫ـــــــــ‬

‫|الرسالة‪ :‬تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات واالتجاهات الالزمة ألفراد المجتمع القطري‬ ‫بما يناسب امكاناتهم وقدراتهم وفق القيم واالحتياجات الوطنية‪.‬‬

‫طالبي األعزاء‬ ‫رجاء متابعة حل‬ ‫الواجبات على‬ ‫نظام قطر للتعليم ألنها‬ ‫واجبات مقيمة‬ ‫أحبائي‪ :‬ـ ـ ـ‬ ‫يرجى االهتمام بالدراسة‬ ‫أول بأول وحل الواجبات‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫الرؤية‪ :‬الريادة في توفيرفرص تعلم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع‬

‫روضة ومدرسة الذخيرة النموذجية‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪Boys‬‬ ‫‪Althukheera‬‬ ‫‪Model‬‬ ‫‪School‬‬ ‫‪for for‬‬ ‫‪Boys‬‬

‫*كيف نستقص ي أي املواد قابلة للذوبان وأيها غيرقابلة‬ ‫للذوبان؟ (‪)1‬‬

‫االجتماعيات‬

‫الدرس األول‪ :‬الخالفة األموية (نشأتها ‪-‬أبرزالخلفاء األموين ‪-‬‬

‫واجب االلكتروني‬

‫وأعمالهم)‬ ‫الدرس الثاني‪ :‬الخالفة األموية (نشأتها ‪ -‬ابرزالخلفاء األموين ‪-‬‬

‫ارجو من ولي االمرارفاق‬ ‫دفترللمادة لضرورة‬

‫تطبيق االلكتروني على نظام‬ ‫قطر في الوحدة الرابعة من‬ ‫ص ‪ 48‬الى ص‪103‬‬

‫وأعمالهم)‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬الفتوحات في عهد الخلفاء األموين‬ ‫الدرس الثالث‪ :‬املتغيرات‬

‫واجب الكتروني‬

‫‪-‬‬

‫تكنولوجيا املعلومات‬

‫• التحكم بحركة الكائن سعد‬ ‫• لبنة االخفاء ة االظهار‬ ‫• كائن الكرة ‪ball sprite‬‬ ‫الدرس الرابع‪ :‬العمليات الحسابية‬ ‫• استخدام املعامالت في العمليات الحسابية‬ ‫• القيام ببعض الحسابات البسيطة‬ ‫• كتابة الخوارزمية وإنشاء املخطط االنسيابي لبرنامج‬ ‫(تحويل الكيلومترالى متر‪ 9‬وبرمجته)‬

‫يعتمد إدارة املدرسة‬

‫|الرسالة‪ :‬تنظيم ودعم فرص تعلم ذات جودة عالية لكافة المراحل والمستويات وذلك بهدف تنمية المعارف والمهارات واالتجاهات الالزمة ألفراد المجتمع القطري‬ ‫بما يناسب امكاناتهم وقدراتهم وفق القيم واالحتياجات الوطنية‪.‬‬

‫‪4‬‬