‫اﻟﻨﺠﺎرة‬ ‫اﻟﻨﺤﺎرة‬

‫إﺷﺮاف وﺗﻨﻔﻴﺬ‪:‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻨﺠﺰون‬

‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻨﺠﺎرة‬ ĕėƎďďďďƄďďƸďďƵďďďďƱûƳďďďďƱŷďďďďƢ World of Achievers

‫اإلهداء‬ ‫أهدي هذا المنهج التعليمي لمادة النجارة لكم أبناء‬ ‫المملكة العربية السعودية في مراحلكم الناشئة‬ ‫بهدف التعرف على أساسيات هذه المهن األصيلة‪،‬‬ ‫فهي مهن سوف تضفي عليكم البهجة والسعادة‬ ‫عندما تصنعوا بأناملكم احتياجاتكم األساسية من‬ ‫غير مساعد وتبدؤوا باالزدهار والتطور حتى تصلوا‬ ‫لمرحلة اإلتقان وتروا الفكر الواعي والوضوح والتركيز‪,‬‬ ‫وتساعدوا غيركم وتكتسبوها ايض ًا مهنة أساسية أو‬ ‫إضافية حتى في هذا العمر ألنها بنيت على أساس‬ ‫واضح وسهل وممتع بمشاركة أسر ُكم وأصدقائكم‪.‬‬ ‫ومن ثم سوف يرتقي المجتمع ‪.‬‬ ‫وبتعاونكم وتكاتفكم ننهض بالوطن ليزداد انتاجه‬ ‫ويتطور عمرانه ويزدهر اقتصاده‪.‬‬

‫المؤسس والمدير التنفيذي‬

‫سحر الحمادي‬

‫‪1‬‬

‫ماذا سوف تتعلم؟‬

‫سوف يتعلم الطالب‪/‬ة في هذا المنهج ما يلي‪:‬‬ ‫‪ -1‬أساسيات مهنة النجارة وأهميتها‪.‬‬ ‫‪ -2‬أنواع الخشب ومميزاه وعيوبه وطريقة تجفيفه‪.‬‬ ‫‪ -3‬أنواع المسامير ومقاستها وطرق تثبيتها ‪.‬‬ ‫‪ -4‬أنواع البراغي ومقاستها وطرق تثبيتها ‪.‬‬ ‫‪ -5‬أنواع الغراء و كيفية استخدامه ‪.‬‬ ‫‪ -6‬األجهزة واألدوات المستخدمة وأسمائها‪.‬‬ ‫‪ -7‬فوائد المهنة وترابطها وعالقتها مع المهن األخرى‪.‬‬ ‫‪ -8‬توصيف استخدام هذه األدوات واألجهزة في المكان‬ ‫الصحيح‪.‬‬ ‫‪ -9‬طريقة أخذ المقاسات واألحجام والسعة‪.‬‬ ‫‪ -10‬االحتياجات التي سوف يستخدمها الطالب في العمل‪.‬‬ ‫‪ -11‬تطبيق مشروع عملي‪.‬‬ ‫‪ -12‬التقييم‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫المقدمة‬ ‫أبنائنا األعزاء‪ ،‬مقدم لكم هذا المنهج لعمر ‪ 12‬إلى ‪ 17‬عام الذي‬ ‫يهدف إلى تزويدكم بالقدر الضروري من المعارف والمهارات التي‬ ‫ال غنى عن ممارستها في حياتكم اليومية متمثلة في بعض‬ ‫األنشطة العملية في أعمال النجارة ومن خالل هذه األنشطة‬ ‫يمكنكم القيام بصيانة وإصالح بعض المنتجات الخشبية‪ ،‬وقد تم‬ ‫مراعاة تبسيط التدريبات العملية مما يجعله منهج شيق بعيد‬ ‫عن التعقيدات‪.‬‬ ‫كما يهدف هذا المنهج لتنمية مهارات االعتماد على النفس وقوة‬ ‫التركيز وحب العمل واإللمام بالمهن تحقيق ًا لدعم المهارات‬ ‫اليدوية والعقلية في الواقع التطبيقي ورفع مستوى األداء‬ ‫المهاري وتحقيق الهدف في بناء جيل واع مبدع يمتلك مقومات‬ ‫ومهارات العمل الفني‪.‬‬ ‫ونرجو من هللا عز وجل ان يكون هذا الجهد لبنة طيبة في بناء جيل‬ ‫نافع بالعلم واإليمان ونحمده ان وفقنا ونسأله النفع بهذا‬ ‫المنهج ألبنائنا‪.‬‬ ‫وهللا ولي التوفيق‬

‫فريق عالم المنجزون‬ ‫‪3‬‬

‫الفهرس‬ ‫اإلهداء………………………………………………………………………………………………………………………………………… ‪1‬‬ ‫ماذا سوف تتعلم؟‪2 …………………………………………………………………………………………………………………….‬‬

‫المقدمة‪3 .…………………………………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫النجارة وأهميتها……………………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪9‬‬

‫مقدمة‪10 .……..………….………………………………………………………………………………………………………………….‬‬

‫األهداف االجرائية‪11……………………………………..………………………………………………………………………………:‬‬ ‫أهمية النجارة‪12 ………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫المهارات الالزم توافرها في النجار‪12 .………………………………………………………………………..…………:‬‬ ‫عيوب مهنة النجارة‪13 …………..……………………………………………………………………….……………………….‬‬ ‫معايير السالمة واألمان………………………………………………………………………………………………………… ‪14‬‬

‫مقدمة‪15 …..…………………………………………………………………………………………………………………………….:‬‬ ‫إرشادات عامة لألمن والسالمة الستخدام العدد الكهربائية‪:‬‬

‫‪17‬‬

‫الوحدة األولى…………………………………………………………………………………………………………………………… ‪18‬‬ ‫الخشب…………………………………………………………………………………………………………………………………… ‪19‬‬ ‫المقدمة‪19 ….…….……………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫الهدف العام‪19 …………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫األهداف اإلجرائية‪19 …………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫الشجرة واقسامها‪20 ……………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫معرفة عمر الشجرة‪22 ……………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫أنواع األخشاب المستخدمة في النجارة (‪25 …………………………………………… :(Types Of Wood‬‬ ‫التجفيف الصناعي (فرن األتون)‪31 ……………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫كيفية صناعة االخشاب؟‪32 …………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫الوحدة الثانية‪-‬المسامير ‪33 ……………………………………………………………………………………….……………….‬‬ ‫المقدمة‪34 ………………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬

‫‪4‬‬

‫الهدف العام‪34 ………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫األهداف اإلجرائية‪34 ………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫أوال‪ :‬المسامير‪35 ……………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫مقدمة‪33 ………………………………………………………………………………………………………………………………….:‬‬ ‫اشكال وأنواع المسامير المختلفة‪36 ……………………………………………………………………………………:‬‬ ‫أنواع المسامير ومقاساتها واستخدامها‪37 …………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫البراغي‪39 ………………………………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫أنواع البراغي وشكلها واستخدامها‪40……………………………………………………………………………… :‬‬ ‫تعليمات مهمة عند استخدام البراغي‪41 .……………………………………………………….…………………………………………:‬‬

‫مقارنة بين استخدام المسامير واستخدام البراغي‪41 ………………………………………………………………………:‬‬ ‫أشكال البراغي والمفكات المناسبة لها‪42 …………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫الغراء‪43 .………………………………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫الغراء الحيواني‪44 ……………………………………………………………………………………………………………….:‬‬ ‫طريقة استعمال الغراء الحيواني‪44 ………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫تعليمات‪45 ………………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫الغراء الكيميائي (الغراء األبيض)‪45 …………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫الغراء سريع الجفاف‪46 …………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫خطوات استخدام الغراء في تثبيت األخشاب…………………………………………………………………… ‪48‬‬ ‫أدوات التغرية‪49 ………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫المفصالت والخردوات‪50………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫أنواع المفصالت‪51 ………………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫الكوالين والمقابض‪53 …………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫نشاط‪ :‬إزالة قفل من الباب الداخلي‪54 …………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫المقابض‪55 ………………………………………………………………………………………………………………………………:‬‬ ‫أنواع المقابض‪55 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫الوحدة الثالثة ‪-‬األدوات والعدد……………………………………………………………………………………………… ‪56‬‬ ‫أوال‪ :‬العدد اليدوية‪57 ……………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬

‫‪5‬‬

‫أدوات القياس‪61 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫‪62‬‬

‫الصنفرة اليدوية‪:‬‬

‫نصائح الستخدام للصنفرة‪63 …………………………………………………………………………………………….:‬‬ ‫نشاط‪63 ………………………………………………………………………………………………………………………………….:‬‬ ‫نشاط‪64 ………………………………………………………………………………………………………………………………….:‬‬ ‫ثاني ًا‪ :‬األدوات الكهربائية‪65 …………………………………………………………………………………………………… :‬‬

‫أنشطة عملية عن مهنة النجارة‪67 ……………………………………………………………………………………….‬‬ ‫النشاط‪ :‬عمل صندوق زهور من الخشب‪…………………………………………………………………………………:‬‬

‫‪67‬‬

‫الخامات المستعملة‪………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬

‫‪67‬‬

‫العدد واألدوات المستعملة‪67 ……………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫خطوات العمل‪68 ………………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬ ‫طريقة عمل صناديق الزراعة الخشبية من الطبليات‪69 …………………………………………………………………:‬‬ ‫المراجع‪72 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… :‬‬

‫‪6‬‬

‫فهرس الصور‬ ‫صورة ‪ :1‬معدات األمن والسالمة……………………………………………………………………………………………… ‪15‬‬ ‫صورة ‪ :2‬أجزاء الشجرة ………………………………………………………………………………………………‪20..................‬‬ ‫صورة ‪ :3‬األجزاء الرئيسية للشجرة …………………………………………………………………………………………‪20‬‬ ‫صورة ‪ :4‬أقسام الساق …………………………………………………………………………………………………………… ‪22‬‬ ‫صورة ‪ :5‬أقسام األخشاب ………………………………………………………………………………………………………… ‪23‬‬ ‫صورة ‪ :6‬أنواع األخشاب‪24 …………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫صورة ‪ :7‬مراحل تصنيع الخشب ……………………………………………………………………………………………… ‪28‬‬ ‫صورة ‪ :8‬طريقة نشر جذوع األشجار‪29 ………………………………………………………………………………………..‬‬ ‫صورة ‪ :9‬التجفيف الطبيعي……………………………………………………………………………………………………… ‪30‬‬ ‫صورة ‪ :10‬التجفيف الصناعي باستخدام الفرن……………………………………………………………………… ‪30‬‬ ‫صورة ‪ :11‬التجفيف الصناعي………………………………‪31 ………………………………………..…………………………..‬‬ ‫صورة ‪ :12‬التجفيف الطبيعي……………………………‪31 …………………………….………………………………………..‬‬ ‫صورة ‪ :13‬أشكال المسامير………………………………‪33 …………………….……………………………………………...‬‬ ‫صورة ‪ :14‬أنواع واشكال المسامير………………………………………‪35 ……………….……….…........…………….‬‬ ‫صورة ‪ :15‬البراغي‪39 ……………………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫صورة ‪ :16‬أشكال البراغي والمفكات المناسبة………………………………‪42 …………………………………….‬‬ ‫صورة ‪ :17‬أنواع الغراء‪43 ……………………………………………………………………………………………………………….‬‬ ‫صورة ‪ :18‬أشكال الغراء………………………………………………‪44 …………………………………………………………..‬‬ ‫صورة ‪ :19‬غراء البولي يوريثين…………………………………………‪46 ……………………………………………………….‬‬ ‫صورة ‪ :20‬الغراء سريع الجفاف (سوبر غلو)………………………………………………………………………… ‪47‬‬

‫صورة ‪ :21‬خطوات استخدام الغراء في تثبيت األخشاب……………………………………………………… ‪48‬‬ ‫صورة ‪ :22‬أدوات التغرية…………………………………………………………………………………………………………‬

‫‪49‬‬

‫صورة ‪: 23‬نشاط (‪………………………………………………………………………………………………………………… )1‬‬

‫‪54‬‬

‫صورة ‪ :24‬أنواع المقابض………………………………………………………………………………………………………… ‪55‬‬ ‫صورة ‪ :25‬أشكال الصنفرة……………………………………………………………………………………………………… ‪62‬‬ ‫صورة ‪ :26‬القياس باستخدام الزاوية……………………………………………………………………………‪63 ………..‬‬ ‫‪7‬‬

‫صورة ‪ :27‬أدوات النشر‪64 ………………………………………………………….………………………………………………….‬‬ ‫صورة ‪ :28‬نشاط نشر الخشب…………………………………………………………………………………‪64 ……………..‬‬ ‫صورة ‪ :29‬صندوق خشبي………………………………………………………………………………………………………… ‪67‬‬ ‫صورة ‪ :30‬صناديق خشبية……………………………………………………………………………………………‪69 ………….‬‬

‫فهرس الجداول‬ ‫جدول ‪ :1‬األخشاب الصلبة………………………………………………………………………………………………………… ‪26‬‬ ‫جدول ‪ :2‬األخشاب اللينة…………………………………………………………………………………………‪27 ………………..‬‬ ‫جدول ‪ :3‬أنواع المسامير ومقاسها واستخداماتها……………………………………………………………… ‪37‬‬ ‫جدول ‪ :4‬أنواع البراغي وشكلها واستخدامها…………………………………………………‪40 …………………….‬‬ ‫جدول ‪ :5‬أنواع المفصالت………………………………………………………………………………………………………… ‪52‬‬ ‫جدول ‪ :6‬أنواع الكوالين والمقابض………………………………………………………………………………………… ‪53‬‬ ‫جدول ‪ :7‬العدد اليدوية‪60 ……………………………………………………………………………………………………………..‬‬ ‫جدول ‪ :8‬أدوات القياس…………………………………………………………………………………………………………… ‪61‬‬ ‫جدول ‪ :9‬أنواع الصنفرة اليدوية………………………………………………………………………………………………‬

‫‪62‬‬

‫جدول ‪ :10‬األدوات الكهربائية…………………………………………………………………………………………………‬

‫‪66‬‬

‫‪8‬‬

‫النجارة وأهميتها‬

‫‪9‬‬

‫النجارة وأهميتها‬

‫مقدمة‪:‬‬ ‫الفرد الذي يعمل بالنجارة لو كان يحبها سوف يشعر براحه ولذة في‬ ‫العمل ويبتكر في العمل ويكون متجدد‪.‬‬ ‫يقول الكثيرون بأن حرفة مثل النجارة الخشببية هي مهنة تحسبب آخر‬ ‫أيبامهبا في النسبببببببيج االقتصبببببببادي العبالمي ويتحججون ببأن الخشبببببببب‬ ‫كمادة هو سائر في االنقراض‪.‬‬ ‫لكن كذبت النجارة الخشبية تكهنات المنظرين في القرون الوسطى‬ ‫بتحول الحرفة من االرتكاز على ميدان البناء لتتحول إلى التركيز على‬ ‫األثاث والتجهيزات والمنقوالت‪.‬‬ ‫لذا فظهور مجموعة من مشببببببتقات الخشببببببب كالخشببببببب المعاكس‬ ‫وألواح الجزيئات ورقائق الخشببب أعطى نفس ب ًا جديد ًا للحرفة وجعلها‬ ‫تعود من جببديببد لتثبببت بببأن العببالم اليوم في حبباجببة أكثر من أي وقببت‬ ‫مضى إلى صناعات بيئية تعيد التوازن الطبيعي لألرض‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫الجزء النظري‪:‬‬ ‫لوال النجار لما استطاع الناس الحصول على ما يريدون من أثاث‬ ‫ضروري لحياتهم‪ ،‬فهي مهمة جد ًا سواء بالنسبة للنجار الذي يعيش‬ ‫على ما يتحصل عليه من مال مقابل عمله في مهنة النجارة‪ ،‬أو‬ ‫بالنسبة للناس الذين يقومون بشراء ما يحتاجون من األثاث‬ ‫واألدوات الضرورية والتي تساعدهم في تحسين نمط حياتهم‬ ‫وتسهيل مهامهم اليومية‪ .‬كذلك وللحصول على ما يريدون بطريقة‬ ‫آمنة وعلى أشياء ومصنوعات آمنة ألوالدهم‪ .‬النجار الذي يعمل في‬ ‫مهنة يحبها سوف يصنع المنتجات ويستشعر لذة العمل‪ ،‬ويشعر‬ ‫بالراحة كما انه يسعى لالبتكار وصناعة ما يحتاجه الناس ويبحثون‬ ‫عنه‪.‬‬

‫الهدف العام‪:‬‬ ‫ان يتعرف المتدرب على أهمية مهنة النجارة‪.‬‬

‫األهداف اإلجرائية‪:‬‬ ‫أن يتعرف المتدرب على أهمية النجارة‪.‬‬ ‫أن يتعرف المتدرب على عيوب مهنة النجارة‪.‬‬ ‫أن يتعرف المتدرب على وسائل األمان لمهنة النجارة‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على معرفة لباس العمل المناسب‪.‬‬ ‫أن يقوم المتدرب بنظافة وترتيب مكان العمل‪.‬‬

‫‪11‬‬

‫أهمية النجارة‪:‬‬ ‫يتمثل عمل النجار في أنه بالقطع يقوم بتحويل قطعة خشب‬ ‫غير مقطوعة إلى جزء مفيد أو حتى بنية كاملة‪ .‬النجارون هم‬ ‫أشخاص بدونهم سيكون من المستحيل تزيين مسكننا‪.‬‬ ‫بناء أو إصالح الهياكل الخشبية المختلفة‪ ،‬كالجسور وغيرها‪،‬‬ ‫بما في ذلك المباني السكنية‪.‬‬ ‫الميزة الرئيسية لهذه المهنة ان النجارة مطلوبة في كل مكان‬ ‫وخاصة النجارين الماهرين‪.‬‬ ‫مهارات النجار يمكن تطبيقها ليس فقط في العمل‪ ،‬ولكن‬ ‫أيضا في الحياة اليومية‪ .‬في المنزل‪ ،‬يمكن للمتدرب اصالح ما‬ ‫يتلف من األثاث أو عمل شيء ضروري بسيط‪.‬‬

‫المهارات الالزم توافرها في النجار‪:‬‬ ‫يكون لببديببه صبببببببحببة جيببدة (الرؤيببة‪ ،‬حسبببببببباسبببببببيببة العضبببببببالت‬ ‫المشتركة‪ ،‬التحمل)‪.‬‬ ‫يكون قادر على توزيع انتباهه جيدًا‪.‬‬ ‫لديه قدره على رد فعل حركي بصري سريع‪.‬‬ ‫لبديبه القبدرة على التركيز لفترة طويلبة من االنتبباه‪ ،‬فضبببببب ً‬ ‫بال عن‬ ‫القدرة على توزيعها بمرونة‪.‬‬ ‫لديه قدرة على خيال مكاني جيد‪.‬‬ ‫تطوير التفكير البصري‪-‬المجازي‪ ،‬واالنتباه‪ ،‬والدقة‪.‬‬ ‫الخشبببببببب من جميع أنواع األشببببببجبار‬

‫لبديبه معرفبة خصبببببببائ‬ ‫الهامة‪.‬‬

‫لديه القدرة على معرفة عيوب الخشب‪.‬‬ ‫أن يعرف الطرق المسبببببببتخبدمبة في تصبببببببنيع وتركيبب وتثبيبت‬ ‫النجارة‪.‬‬ ‫أن يعرف قراءة الرسومات‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫عيوب مهنة النجارة‪:‬‬ ‫قد يصاب النجار ببعض المشكالت الصحية إن لم يلتزم بمتطلبات‬ ‫السالمة واألمان منها‪:‬‬ ‫أمراض الرئة والجهاز التنفسي وأمراض الجهاز الحركي‪.‬‬ ‫ارتفاع خطر إصابة األطراف وخاصة األصابع‪.‬‬ ‫انخفاض تدريجي في السمع مع شغل المكنات‪.‬‬ ‫ببالنسببببببببة لقطع األشببببببجبار‪ :‬األشببببببجبار هي رئبة األرض ويجبب‬ ‫التعببامببل مع قطعهببا بحببذر لببذا هنببام سبببببببيبباسببببببببات عببالميببة‬ ‫للتشجير حتى ال تصاب األرض باالحتباس الحراري‪.‬‬ ‫وفي المسبببببتقبل الثروة الخضبببببراء ال غنى عنها وال خوف من‬ ‫قطع األشجار طالما متجدد زرعها‪.‬‬

‫‪13‬‬

‫معايير السالمة‬ ‫واألمان‬

‫‪14‬‬

‫معايير السالمة واألمان‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫إن معرفة وسائل األمان تحمي النجار من أي مخاطر جسيمة‪،‬‬ ‫فالوقاية خير من العالج‪ .‬وعلينا اتباع إرشادات لتجنب الوقوع في‬ ‫الحوادث قد تكون لها آثار سلبية تؤدي إلى عاهات مستديمة‬ ‫ومصاريف عالجية باهظة الثمن‪.‬‬ ‫المالبس المناسبة للعمل‪.‬‬ ‫ارتداء مالبس مالئمة غير واسعه‪.‬‬ ‫ارتداء المالبس الواقية عند الحاجة‪.‬‬ ‫تجنب لبس خواتم ومجوهرات‪.‬‬ ‫تجنب وضع العدد اليدوية الحادة في جيوب المالبس‪.‬‬ ‫لبس النظارات اثناء العمل على اآلالت‪.‬‬ ‫استعمال الكمامة اثناء العمل في الورشة‪.‬‬ ‫استعمال واقيات عند العمل على اآلالت‪.‬‬ ‫وضع القبعة (الخوذة) اثناء العمل للحماية من االجسام‬ ‫الساقطة‪.‬‬

‫صورة ‪ :1‬معدات األمن والسالمة‬

‫‪15‬‬

‫يجبب أن يتم االسبببببببتخبدام اآلمن للعبدد واألدوات للوقبايبة من‬ ‫األدوات الحادة وذلك عن طريق ما يلي‪- :‬‬ ‫‪ -1‬حبببببفبببببي األدوات فبببببي األمببببباكبببببن‬ ‫المخصصة لها‪.‬‬ ‫‪-2‬إصبببببببالح األدوات المعطلبببة ورمي‬ ‫التالفة‪.‬‬ ‫‪- 3‬استخدام األداة المناسبة للعمل‬ ‫المناسب‪.‬‬ ‫‪ -4‬وضع األدوات بجوار العمل لمنع عرقلة الحركة‪.‬‬ ‫‪ -5‬تجنب استخدام أدوات القياس بعنف لحساسيتها‪.‬‬

‫نظافة مكان العمل‪:‬‬ ‫من مسببببببببببات الحوادث في النجبارة تكون أحيبانبا من عبدم نظبافبة‬ ‫المكان لذا يجب نظافة المكان الذي تعمل به داخل الورشة‪.‬‬ ‫وضببببببع االخشبببببباب الصببببببغيرة والفضببببببالت األخرى في صببببببندوق‬ ‫النفايات في اماكنها المخصصة‪.‬‬ ‫وضع العدد ومواد العمل في مكان تخزينها بعد استعمالها‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫إرشادات عامة لألمن والسالمة الستخدام العدد الكهربائية‪:‬‬ ‫استخدام األدوات بالطريقة الصحيحة‪.‬‬ ‫عدم استخدام اي أداة‪ ،‬اال بعد التدريب على استعمالها‪.‬‬ ‫مراعاة استخدام األدوات في األغراض المخصصة لها فقط‪.‬‬ ‫التأكيد من سالمة الوصالت الكهربائية‪ ،‬واحكام تثبيت االجراء‬ ‫المتحركة في أماكنها الصحيحة باآلالت الكهربائية قبل‬ ‫االستعمال‪.‬‬ ‫ارتداء مالبس وأحذية خاصة ونظارات واقية اثناء العمل‪.‬‬ ‫أن تكون األرضية بمكان العمل خشبية وغير مبللة حتى ال تسبب‬ ‫االنزالق‪.‬‬ ‫فصل الفيشة لآللة عن الكهرباء قبل عملية تجهيزها للعمل‬ ‫مثل تركيب البنطة بالمثقاب‪ ،‬أو القرص بالمنشار الدائري‪ ،‬او‬ ‫الشفرة بالمنشار‪.‬‬ ‫فصل المقبس الكهربائي الخاص باآللة عن الكهرباء بعد‬ ‫االنتهاء من العمل مباشرة ووضع اآللة في المكان المخص‬ ‫لها‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫الوحدة األولى‬ ‫الخشب‬ ‫‪18‬‬

‫المقدمة‬ ‫يعتبر الخشبببببببب من الخبامبات الهبامبة والغنيبة من النباحيبة الوظيفيبة في‬ ‫الحرف الشبببببببعبيبة وتعتبر األخشببببببباب من الخبامبات المعمرة إلى حبد مبا‪.‬‬ ‫والنجارة الخشببية حرفة قديمة تاريخي ًا ومتنوعة ومتفرعة بشبكل واسبع‬ ‫وكان لتوفر المادة األولية السبب في قدمها واستمرارها‪.‬‬ ‫الخشبببببب مادة عضبببببوية مسبببببامية مسبببببترطبه قابلة للتشبببببكل أي يتخذ‬ ‫أوضببببببباعب ًا مختلفبة في نموه اسبببببببتجباببة للمؤثرات الخبارجيبة‪ ،‬ويؤتى ببه من‬ ‫النباتات الخشبية وتحديد ًا األشجار والشجيرات واألخشاب‪.‬‬ ‫والعالقة بين النجارة والخشب عالقة قوية جدا النِّجَ ارَة أحد األنشطة‬ ‫الصناعية التي قام بها اإلنسان منذ القدم‪ .‬وهي استخدام أخشاب‬ ‫األشجار في صناعة المناز ل واألدوات التي يحتاجها في حياته اليومية‬ ‫ولعل أقدم النجارين كان النبي نوح عليه السالم الذي تتفق الديانات‬ ‫السماوية على أنه قد صنع الفلك بإلهام من هللا ولم يكن له سابق‬ ‫معرفة بهذه المهنة‪.‬‬

‫الهدف العام‪:‬‬ ‫أن يتعرف المتدرب على أنواع األخشاب وخاصة المستخدمة في النجارة‬ ‫وكيفية تجهيزها لالستخدام‪.‬‬

‫األهداف اإلجرائية‪:‬‬ ‫أن يكون قادر على التعرف على أنواع األخشاب‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على معرفة مميزات وعيوب األخشاب‪.‬‬

‫أن يكون قادر على معرفة كيفية تجفيف األخشاب‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫الشجرة وأقسامها‪:‬‬ ‫تنقسم الشجرة إلى ثالثة أجزاء رئيسية وهي‪:‬‬

‫الجذور‬

‫الساق‬

‫صورة ‪ :2‬أجزاء الشجرة‬

‫صورة ‪ :3‬األجزاء الرئيسية للشجرة‬

‫‪20‬‬

‫األوراق‬

‫األوراق‬

‫وهي التي تعد الغذاء خالل دمج ثاني أكسيد الكربون‬ ‫والماء بوجود الشمس‬ ‫وهو الجزء األوسط من الشجرة وهو الجزء الذي‬

‫الساق‬

‫تستفيد منه صناعة األثاث ولهذا الجزء عدة وظائف‬

‫هو الجزء السفلي من الشجرة وأجد دعائمها وهو‬

‫الجذور‬

‫يقوم بامتصاص الماء واألمالح من التربة‬

‫ينقسم الساق إلى عدة أقسام وهي‪:‬‬

‫‪21‬‬

‫خشب القلب‪ :‬لب الخاليا غير الناشفة وهو يعطي الساق‬ ‫القوة والمتانة‬

‫خشب النسخ‪ :‬الخشب الخارجي الخافت اللون من الشجرة‬

‫القلب‪ :‬وهو الطبقة التي تنقسم وتنمو لتنتج طبقة جديدة‬ ‫من الخشب‬

‫القشرة الداخلية‪ :‬اللحاء الداخلي‬

‫القشرة الخارجية‪ :‬اللحاء الخارجي‬

‫صورة ‪ :4‬أقسام الساق‬

‫معرفة عمر الشجرة‪:‬‬ ‫يمكن التعرف على عمر الشجرة من خالل الحلقات الحولية لذلك فإن‬ ‫الشجرة تضيف لجذعها طبقتين من الخشب في كل عام وذلك في‬ ‫فصل الربيع وفصل الصيف لذلك هاتين الطبقتين تمثل سنة من‬ ‫عمر الشجرة‪.‬‬ ‫‪-1‬خشب الربيع‪ :‬هي حلقة خافتة اللون وهي تنمو بسرعة في فصل‬ ‫الربيع‪.‬‬ ‫‪-2‬خشب الصيف‪ :‬وهي حلقة قاتمة اللون وهي تنمو بشكل بطيء في‬ ‫فصل الصيف‪.‬‬ ‫‪22‬‬

‫تنقسم االخشاب إلى‪:‬‬ ‫خشب الصاج‬ ‫األخشاب الصلبة‬

‫خشب البلوط‬ ‫خشب الجوز‬

‫األخشاب‬ ‫الطبيعية‬

‫خشب الجام‬ ‫خشب السيسم‬ ‫األخشاب اللينة‬

‫األخشاب‬

‫خشب األرز‬ ‫خشب البلوم‬ ‫بورد‬ ‫المضغوط‬ ‫األخشاب‬ ‫الصناعية‬

‫الفايبر‬ ‫القشرة‬

‫صورة ‪ :5‬أقسام األخشاب‬

‫‪23‬‬

‫خشب البلسا‬

‫صورة ‪ :6‬أنواع األخشاب‬

‫‪24‬‬

‫أنواع األخشاب المستخدمة في النجارة (‪:)Types Of Wood‬‬ ‫تنقسم األخشاب المستخدمة في النجارة إلى قسمين‪:‬‬ ‫ً‬ ‫اوال‪ :‬األخشاب الطبيعية )‪ :)Natural Wood‬وهي التي تؤخذ من جذوع‬ ‫األشجار وتقسم إلى قسمين‪:‬‬

‫‪ -1‬األخشاب الصلبة (‪ )Hard‬مثل‪- :‬‬ ‫أنواع االخشاب‬

‫المواصفات‬

‫اللون‬

‫خشبببببببببببببببببببببببببببببببببببببب البلبون البببنبي البقبببباتبم‬ ‫ويميل إلى االحمرار‪.‬‬ ‫الماهوجني‬ ‫يسبببتعمل في اعمال‬ ‫األثببببباث والبببببديبببببكبببببور‬ ‫البببداخلي وكبببذلبببك في‬ ‫مقصببببورات السببببفن‬ ‫لشببببببببببدة مببقبببباومببتببببه‬ ‫للرطوبببة وهو يتقبببل‬ ‫كببل أنواع الببدهببانببات‬ ‫الشفافة‬ ‫خشب الزان‬

‫بلد زراعة الشجر‬

‫ذو ألبببيبببباف دقبببيبببقببببة غببببرب افببببريببببقببببيببببا‬ ‫ببببببعبببببض األحبببببيبببببان وامريكا الوسببطى‬ ‫ومببعببتببببدلببببة وتببظببهببر وكوبا والفلبين‬ ‫األلبببببببيببببببباف عبببببببلبببببببى‬ ‫السببببببببطببح لببتببعببطببي‬ ‫شكال جذابا‬

‫البني الفبباتح المببائببل ذو ألبببيبببباف دقبببيبببقببببة أوروببببببا وتبببببركبببببيبببببا‬ ‫لببببببببالصببببببببببببببفببببببببرار ‪ +‬ومببتببراصببببببببببة وأكببثببر وأفبر يبقبيببببا وببعبض‬ ‫يسبببببتعمل في جميع األخشببببباب الصبببببلبة دول اسيا‬ ‫شيوعا في العالم‬ ‫أنواع االثاث‬

‫خشب السندبان لبونببببه كبريبمبي اببيبض ألبيببببافببببه سببببب بطبحبيببببة إنجلترا واسبتراليا‬ ‫بببارزة أحيببانببا وتظهر والبببببببببببببببواليبببببببببببببببات‬ ‫مائل لالصفرار‬ ‫المتحدة‬ ‫يسبببتعمل في األثاث بتشكيالت جميلة‬ ‫الببمببكببتبببببي واالبببواب‬ ‫واألرضيات‬

‫‪25‬‬

‫أنواع االخشاب‬

‫اللون‬

‫المواصفات‬

‫خشب التيك‬

‫البني الذهبي‬

‫يسبتخدم في صبناعة الهند وإندونيسيا‬ ‫األثببباث وغرف النوم وبورما‬ ‫واالسببببتقبال ‪...‬الخ)‬ ‫وذلببببببك لببببببجببببببمببببببال‬ ‫أليبافهبا ومقباومتهبا‬ ‫للرطوبة والحشبرات‬ ‫بببببببعببببببد الصببببببببببببببببب ب‬ ‫بالدملوم‬

‫خشبببببببببببببببببببببببببببببببببببببب ولونه االحمر الداكن‬ ‫المهوكني‬

‫بلد زراعة الشجر‬

‫ويسببببببببببتببببخببببدم فببببي الببجببزر الببمببوجببودة‬ ‫صبببببببنبباعببة منبباضببببببببد فبي غبرب البمبحبيبط‬ ‫العمبل واالشببببببغبال الهندي‬ ‫الثقيلبببة حيبببز يمتببباز‬ ‫ببقبوتببببه وعببببدم وجبود‬ ‫األلياف‬

‫خشب الجوز‬

‫يشببببه تقريبا خشبببب يسببببتخدم في بعض إيببب بران ولبببببببببببنبببببان‬ ‫ووسبببببببط أسبببببببيببببا‬ ‫الصبببببببببباج مبببن حبببيببببز األعمال التحتية‬ ‫والبببببهبببببيبببببمبببببااليبببببا‬ ‫اللون وااللياف‪.‬‬ ‫والبببببيببب بونبببببان ثبببببم‬ ‫انتشرت زراعته‬

‫خشب االبنوس‬

‫ويتميز بلونببببه االحمر ويسببببببببببتببببخببببدم فببببي الحبشبببببببة والهنبد‬ ‫وسري النكا‬ ‫صناعة التماثيل‬ ‫الداكن‬ ‫جدول ‪ :1‬األخشاب الصلبة‬

‫‪26‬‬

‫‪ -2‬االخشاب اللينة (‪ )Soft‬مثل‪:‬‬ ‫نوع الخشب‬

‫مواصفاته‬

‫خشب الشوح‬

‫لبونببببه اببيبض يبمبيببببل يسببببببببتببعببمببببل فبي صببببببببنبببباعببببة‬ ‫لبلصبببببببفبرة‪ .‬ألبيببببافببببه القوالب الخشبية‬ ‫واضحة وتكثر العقد‬

‫خشب الواو‬

‫لبونببببه اببيبض كبر يبمبي‪ ،‬يسبببببببتعمبل في عمبل البراويز‬ ‫ألبيببببافببببه دقبيبقببببة غبيبر واألشياء الصغيرة‬ ‫واضحة خفيف الوزن‬

‫خشب األرز‬

‫لونبه بني فباتح يميبل ويسبببببببتبخببببدم فبي صببببببببنبببباعببببة‬ ‫لالصبببببببفرار وأحيبببانبببا األبواب والشببببببببابيبك وكبذلبك‬ ‫فببي صببببببببنبببباعببببة الببمببعبببباكببس‬ ‫لالحمرار‬ ‫والقشرة‪.‬‬

‫خشب الجام‬

‫خشب السيسم‬

‫استعماالته‬

‫ويسبببببببتخبدم في جميع أعمبال‬ ‫البنبجببببارة وخبببباصببببببببببة األببواب‬ ‫والشببببببببببببباببيببببك وكببببذلببببك فبي‬ ‫الحشببوات داخل قطع االثاث‬ ‫المكسوة بالمعاكس‪.‬‬ ‫يتميز بجماله وندرته ويسبببببببتبخببببدم فبي صببببببببنبببباعببببة‬ ‫صبببببببنبببباديبق البحبلبي والبزخبرفببببة‬ ‫وهياكل البيانو‬ ‫جدول ‪ :2‬األخشاب اللينة‬

‫‪27‬‬

‫ثانيا‪ :‬األخشاب الصناعية )‪:)Industrial Wood‬‬ ‫األخشاب الصناعية‪ :‬وهي األخشاب التي تنتجها مصانع إنتاج الخشب‬ ‫مثل خشب البلوم بورد‪ ،‬المعاكس‪ ،‬المضغوط‪ ،‬الفايبر‪ ،‬الكارتون‪،‬‬ ‫القشرة‪ .‬يمر الخشب بعدة مراحل لتصنيعه‪ ،‬ومن أهم هذه المراحل هي‪:‬‬ ‫مببرحبببلببببة‬

‫مببرحبببلببببة‬

‫مببرحبببلببببة‬

‫مببرحبببلببببة‬

‫التقطيع‬

‫التجفيف‬

‫التخزين‬

‫التصنيع‬

‫صورة ‪ :7‬مراحل تصنيع الخشب‬

‫مرحلة التقطيع‪ :‬إن أول هذه المراحل هي مرحلة قطع األخشاب‬ ‫إلى مقاسات معينة بعد اختيار الشجرة المناسبة‪ ،‬التي غالبًا تُختار‬ ‫ضمن مواصفات معينة حسب نوع الخشب‪ ،‬وقوة الشجرة‪ ،‬وغيرها‬ ‫من المواصفات األساسية‪ ،‬ويقطع جذع الشجرة بمنشار خاص‪،‬‬ ‫أو فأس‪ ،‬وتنقل جذوع األشجار إلى المصنع‪ ،‬أو منطقة العمل‪،‬‬ ‫وتزال القشرة الخارجية للجذع بوضعه داخل أسطوانة خاصة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وينظف الجذع‪،‬‬ ‫ويدفع الماء نحوه بقوة إلزالة القشرة الخارجية‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ويقطع حسب مواصفاته بواحدة من الطرق المستخدمة لقطع‬ ‫الخشب‪.‬‬ ‫مرحلة التجفيف‪ :‬تبدأ مرحلة التجفيف وهي المرحلة الثانية التي‬ ‫تهدف إلى تجفيف الخشب جيدًا منعً ا من تعفنه‪ ،‬وللتقليل من‬ ‫نسبة رطوبته‪ ،‬وفي حال بقي الماء داخل الخشب فإن ذلك سيقلل‬ ‫من صالبته‪ ،‬وقوة تماسكه‪ ،‬ويقلل من مقاومته لاللتواء‪ ،‬إذ يوجد‬ ‫عدد من الطرق التي تستخدم للتجفيف منها طريقة التجفيف‬ ‫الطبيعي‪ ،‬وذلك بوضع قطع األخشاب تحت أشعة الشمس لفترة‬ ‫طويلة إلى أن تجف تمامً ا‪ ،‬أو يمكن استخدام طريقة التجفيف ‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫باستخدام البخار وهي من الطرق الحديثة المستخدمة والسريعة‬ ‫التي تحتاج إلى عدة أسابيع لجفاف الخشب تمامً ا‪ ،‬ويوضع الخشب‬ ‫في أفران خاصة بخارية تمت‬

‫الرطوبة وتجفف الخشب‪.‬‬

‫مرحلة التخزين‪ :‬تع ّد مرحلة التخزين واحدة من أهم المراحل‬ ‫للحفاظ على الخشب‪ ،‬فيجب مراعاة المكان المناسب لكي يوضع‬ ‫الخشب فيه‪ ،‬وذلك ضمن معايير دقيقة مثل التأكد من التهوية‬ ‫الجيدة للمكان‪ ،‬واالبتعاد عن أشعة الشمس المباشرة‪ ،‬واالبتعاد‬ ‫عن مياه األمطار‪ ،‬والرياح القوية‪ ،‬وتيارات الهواء ً‬ ‫أيضا‪.‬‬ ‫مرحلة التصنيع‪ :‬تع ّد مرحلة التصنيع هي المرحلة النهائية التي‬ ‫يُشكل فيها الخشب حسب الطريقة المطلوبة‪ ،‬والمقاسات‪،‬‬ ‫واألشكال المحددة باستخدام األدوات المناسبة لنوع الخشب‬ ‫المستخدم‪.‬‬

‫طريقة نشر جذوع األشجار‪:‬‬ ‫هنام طريقتين لنشر جذوع األشجار‪:‬‬ ‫● النشر المستوي‪ :‬وتكون بطول الجذع او الساق‪.‬‬ ‫● النشر الربعي‪ :‬تكون طريقة النشر بتقطيع الجذع أو الساق إلى‬ ‫أربعة أجزاء‪.‬‬

‫صورة ‪ :8‬طريقة نشر جذوع األشجار‬

‫‪29‬‬

‫طرق تجفيف الخشب‪:‬‬ ‫يحتوي الخشب على مقدار من الماء وحيز أنه يحتوي على مقدار‬ ‫من الماء فإنه ينحني بسهولة لذلك يجب تجفيفه‬ ‫هنام طريقتان لتجفيف الخشب‪:‬‬ ‫• أوال‪ :‬تجفيف طبيعي‪.‬‬ ‫• ثانيا‪ :‬تجفيف صناعي‪.‬‬

‫صورة ‪ :9‬التجفيف الطبيعي‬

‫صورة ‪ :10‬التجفيف الصناعي باستخدام الفرن‬

‫‪30‬‬

‫التجفيف الصناعي (فرن األتون)‪:‬‬

‫صورة ‪ :11‬التجفيف الصناعي‬

‫التجفيف الطبيعي (بالعراء أو الهواء)‪:‬‬

‫صورة ‪ :12‬التجفيف الطبيعي‬

‫‪31‬‬

‫كيفية صناعة األخشاب؟‬ ‫ت ُصببببنع األخشبببباب من األشببببجار عبر مراحل متعددة وبداخل مصببببانع‬ ‫ّ‬ ‫مختصبببببة تعمل على ضبببببببط الرطوبة بداخل األخشبببببباب‬ ‫تمتلك أفران‬ ‫لبلبرطبوبببببة البمبعبيبببباريببببة ودرجببببة حبرارة مبالئبمببببة لبلبهبواء البمبحبيبط‪ ،‬وتبتبم‬ ‫بالمراحل التالية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوال يتم قطع األشجار لقطع صغيرة باستخدام المنشار الرئيسي‪.‬‬ ‫إزالة ّ‬ ‫أي عيوب أو زوائد وحواف من القطع الصغيرة المنشورة‪.‬‬ ‫ق‬

‫وتشذيب القطع لقطع منتظمة األبعاد بناء على األبعاد‬

‫المستخدمة في السوق‪.‬‬ ‫فرز القطع تبع ًا ألبعادها واستخدامها النهائي فيما إذا كان‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫جاف ًا أو رطب ًا‪.‬‬ ‫استعماال‬ ‫ّ‬ ‫جافة باللون األخضر‪.‬‬ ‫يتم تعليم األخشاب الغير‬ ‫تنتقل بعدها لمرحلة التكييس ووضبببببع العالمات لفرز األخشببببباب‬ ‫ذات االسببببببتعمال الجاف بوضببببببع فواصببببببل بينها تسببببببمح بجفاف‬ ‫األخشاب وحركة الهواء عبرها‪.‬‬ ‫بعدها مرحلة تكويم األخشاب يتم وضع كومة األخشاب في أفران‬ ‫ّ‬ ‫خاصة لتجفيفها‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫الخاصين بها‪ ،‬ثم‬ ‫صقل قطع األخشاب لتوحيد الطول والعرض‬ ‫ووضع أبعادها عليها‪.‬‬ ‫المرحلة األخيرة يتم إعطاء األخشاب درجات تحدد جودتها‪.‬‬

‫‪32‬‬

‫الوحدة الثانية‬ ‫المسامير‬ ‫‪33‬‬

‫المقدمة‬ ‫مهنة النجارة مهنة لها أهمية كبيرة في حياتنا حيز أننا نحتاجها في‬ ‫أثاث منزلنا ومكاتبنا وشركاتنا فال يوجد أحد منا ال يحتاج أن يُصلح له‬ ‫أحدهم االجزاء الخشبية في منزله من شبام أو باب‪ .‬ولكن بالطبع‬ ‫عمل النجار ال يقتصر على اإلصالح فقط بل إنه يقوم بالصناعة أيض ًا‬ ‫كصناعة األبواب والشبابيك واألثاث من اجزاء خشبية خام ويحولها‬ ‫إلى أثاث منزل كغرفة نوم او غرفة معيشة‪ .‬وتختلف أنواع الخشب‬ ‫عند النجار على حسب صالبتها ورطوبتها ومتانتها فكل هذه العوامل‬ ‫تؤثر على جودة الخشب مما يجعلها تؤثر في قيمته‪.‬‬

‫الهدف العام‪:‬‬ ‫أن يتعرف المتدرب على أدوات النجار والعُ دة المستخدمة في مهنة‬ ‫النجارة وكيفية استخدامها‪.‬‬

‫األهداف اإلجرائية‪:‬‬ ‫أن يكون المتدرب قادر على معرفة أنواع ومقاسات المسامير‪.‬‬ ‫أن يكون المتدرب قادر على استخدام المسامير في التثبيت‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على معرفة أنواع ومقاسات وكيفية استخدم البراغي‬ ‫في التثبيت‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على معرفة أنواع الغراء وكيفية استخدامها‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على استعمال أدوات القياس‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على استعمال المناشير اليدوية وكيفية نشر‬ ‫األخشاب‪.‬‬ ‫أن يكون قادر على استعمال العُ َدة اليدوية المساعدة‪.‬‬ ‫عبببببدد األيبببببببببببببببببببببببام‪ 7 :‬أيام تدريبية‪.‬‬ ‫متطلبات الجدارة‪ :‬اجتياز مهارات البرنامج التدريبي بالطرق‬ ‫العملية‪.‬‬

‫‪34‬‬

‫الوحدة الثانية‪ :‬أدوات التثبيت‬ ‫أوال‪ :‬المسامير‪:‬‬ ‫مقدمة‪:‬‬ ‫تصنع المسامير من المعادن المختلفة وأكثر أنواع المسامير‬ ‫ً‬ ‫استعماال المصنوعة من الحديد‪.‬‬ ‫يتكون المسمار من جزأين هما الرأس والساق مدبب المقدمة‬ ‫ويكون الساق دائر يًا أو مربعً ا أو بيضاويًا او نجميًا‬ ‫وهنام أنواع مسامير تسمى دبوس ويتم تثبيتها من خالل فرد‬ ‫الضغط الهوائي او العادي‬

‫صورة ‪ :13‬أشكال المسامير‬

‫‪35‬‬

‫اشكال وأنواع المسامير المختلفة‪:‬‬

‫صورة ‪ :14‬أنواع واشكال المسامير‬

‫‪36‬‬

‫أنواع المسامير ومقاساتها واستخدامها‪:‬‬ ‫نوع المسمار‬

‫شكله‬

‫استخدامه‬

‫‪ -1‬الببببببمسببببببببببببمببببببار وهبو قبطبعببببة مبعببببدنبيببببة بشبببببببكببببل‬ ‫العبببادي (االبري أسبطواني ذو سبمك رفيع ونهاية‬ ‫مدببة تشبببه اإلبرة وذلك الختراق‬ ‫العادي)‬ ‫القطعبببة المراد تثبيتبببه بهبببا وهو‬ ‫يعد من أشبببببهر أنواع المسبببببامير‬ ‫وأكثرها اسببببتخدام ًا يسببببتخدم في‬ ‫االعمال الخشنة الن رأسه كبير‪.‬‬ ‫‪ -2‬مسببببببببمببببار اطبر يسببببب بتبخببببدم فبي اعبمببببال البخبزائبن‬ ‫رفيعة ومسبمار ويببببكببببون مببببغببببطببببى بببببواسببببببببببطببببة‬ ‫اطبببببر غبببببلبببببيبببببي المعجون‪.‬‬ ‫(أثقبببل وزنبببا عن‬ ‫الرفيع)‬ ‫يسبببببببتخببببدم في األثبببباث والخزائن‬ ‫‪ -3‬مسببببمار صببببغير ويغطى بالمعجون‪.‬‬ ‫الرأس‬ ‫وهي مسبببببببامير معبدنيبة يوجبد بهبا‬ ‫رأسبببان بينهما مسبببافة بسبببيطة‬ ‫للتحكم في وجود جزء خبببارجي ببببه‬ ‫‪ -4‬مسببببببببببببمبببببار ذو‬ ‫لسهولة نزعها‪.‬‬ ‫الرأسين‬ ‫وتسبببببببتخبدم في التثبيبت المؤقبت‬ ‫في البناء وتنزع بواسبببببطة الرأس‬ ‫الخارجية‪.‬‬ ‫جدول ‪ :3‬أنواع المسامير ومقاسها واستخداماتها‬

‫‪37‬‬

‫إرشبببادات يجب اتباعها عند اسبببتخدام المسبببامير في التثبيت‬ ‫على االخشاب‪:‬‬ ‫اختيار المسامير المناسبة من حيز القياس والنوع؛ اذ يجب أن‬ ‫يكون طول المسمار مساوي ًا ثالثة أمثال سمك القطعة‬ ‫الخشبية (إذا كان أكثر من ذلك قد تتعرض االخشاب للتفلق)‪.‬‬ ‫تحديد مكان تثبيت المسمار في الخشب بحيز يبعد عن حرف‬ ‫الخشب بمقدار سمك الخشب على األقل‪.‬‬ ‫يفضل الطرق الخفيف على الرأس المدببة للمسمار ثم تثبيت‬ ‫المسمار في مكانه بالطرق عليه بالشاكوش ويكون نزول‬ ‫المسمار في الخشب بميالن إلى الداخل بزاوية مقدارها‬ ‫‪ 80 - 75‬درجة تقريب ًا‪ .‬ويثبت المسمار الذي يليه بميالن معكوس‬ ‫التجاه المسمار األول بنفس الدرجة‪.‬‬ ‫عند تثبيت المسامير على سطح القطع الخشبية وبشكل مواز‬ ‫التجاه الياف الخشب يجب اال يكون وضع المسامير في صف‬ ‫واحد‪ ،‬بل مخالفة‪.‬‬ ‫عند استعمال المسامير في تثبيت االخشاب القاسية يفضل‬ ‫عمل ثقب مكان المسمار قبل تثبيته على الخشب بريشة‬ ‫قطرها ‪ 3/2‬من قطر المسمار وعمق الثقب ‪ 3/2‬من طوله‪.‬‬ ‫يستخدم الشاكوش المناسب من حيز الوزن وأن يكون ر أس‬ ‫الشاكوش مستويا ونظيفا من الزيوت أو الغراء مع االستعانة‬ ‫بننك الطرد عند اقتراب راس المسمار من مستوى سطح‬ ‫الخشب‪.‬‬ ‫يجب ثني المسامير النافذة ويكون الثني موازي باتجاه ألياف‬ ‫الخشب‪.‬‬

‫‪38‬‬

‫البراغي‬ ‫وهو المسببببببمار اللولبي ذو سبببب بنب ملولبة‪ ،‬يثبت بالتدوير‪ ،‬وهو قطعة‬ ‫من المعدن شببببه أسبببطوانية الشبببكل تقريب ًا مدببة من أحد أطرافها‬ ‫وعريضببببببة من الجهة األخرى محززة على شببببببكل لولبي شبببببببيه لحد ما‬ ‫بالمسمار‪.‬‬ ‫تسببببتخدم البراغي في أشببببغال النجارة بكثرة وذلك لتثبيت األخشبببباب‬ ‫مع بعضبها ببعض ولتقوية الوصبالت ولتثبيت الخردوات والمتممات‬ ‫المستعملة في أشغال النجارة‪.‬‬ ‫والبراغي مصببببممة خصببببيصبب ب ًا أللواح الخشببببب الحبيبي وألواح الج‬ ‫(ألواح الجبس) واإلطبببارات الخشببببببببيبببة وألواح التكيسبببببببببة البببداخليبببة‬ ‫والخبببارجيبببة وقطع الزينبببة والتركيببببات البنبببائيبببة وألواح األرضبببببببيبببات‪.‬‬ ‫وبالنسببببببة للبراغي التي يتم اسبببببتخدامها في الهياكل الحاملة فإنها‬ ‫قد تكون موزونة وبها صبواميل أو محبس (يقوم بإغالق حركتها)‪ .‬يتم‬ ‫اسببببب بتبخببببدام البببراغبي فبي البهبيبببباكببببل اإلنشببببببببببائبيببببة البكبببيبرة‪ ،‬كبمببببا يبتبم‬ ‫اسببتخدامها لتثبيت التركيبات اإلنشببائية‪ .‬وتجدر اإلشببارة إلى أنه يتم‬ ‫استخدام البراغي المتخصصة ذات الصواميل لتجميع قطع الخشب‬ ‫الرقائقي الملصق‪.‬‬

‫صورة ‪ :15‬البراغي‬

‫‪39‬‬

‫أنواع البراغي وشكلها واستخدامها‪:‬‬ ‫نوعه‬

‫استعماالته‬

‫شكله‬

‫برغي ذو رأس يسبببببببتعمببل في تثبيببت األخشببببببببباب مع‬ ‫مسبببببببببببببطبببببببح بعضبها ببعض ويبل طوله ‪6‬ملم وحتى‬ ‫‪15‬سم وقطره لب ‪24‬ملم‪.‬‬ ‫غاطس‬

‫برغي ذو رأس يسبببببببتخبدم في تثبيبت القطع المعبدنيبة‬ ‫والبالسبببببببتيكيبببة على االخشببببببببباب مثبببل‬ ‫محدب‬ ‫العالقبات والمقبابض حيبز يبرز نصبببببببف‬ ‫الرأس عن مسبببببببتوى السبببببببطح‪ .‬كبذلبك‬ ‫يببجببببب تببخببويببش بببببدايببببة الببثببقببببب عببنببببد‬ ‫االستخدام‬ ‫برغي ذو رأس يكون الرأس نصبببف كرة ويسبببتخدم عند‬ ‫نصف كروي تثبيبت القطع المعبدنيبة والبالسبببببببتيكيبة‬ ‫على االخشاب مثل المقابض‪.‬‬ ‫برغي ذو رأس يسبببببببتخببدم عنببد تثبيببت االخشبببببببباب على‬ ‫الجدران‪ .‬ويتكون من قطعتين‪:‬‬ ‫زخرفي‬ ‫يبوجببببد فبي رأس البببرغبي ثبقببببب مسببببب بنبن‬ ‫لببيببثبببببببت فببيببببه الببرأس الببزخببرفببي بببرغببي‬ ‫البببمبببزخبببرف‪ -‬ببببرغبببي ذو رأس مبببرببببع او‬ ‫سببداسببي‪ ،‬برغي تجميع االخشبباب‪ ،‬برغي‬ ‫مببع صببببببببمببولببببة‪ ،‬بببرغببي شببببببببببد وصببببببببببل‬ ‫واالسبببتخدام عند تجميع االخشببباب مع‬ ‫بعضها البعض‪.‬‬ ‫جدول ‪ :4‬أنواع البراغي وشكلها واستخدامها‬

‫‪40‬‬

‫تعليمات مهمة عند استخدام البراغي‪:‬‬ ‫اختيار الطول وشكل الرأس والنوع المناسب من البراغي‪.‬‬ ‫تحديد مكان البرغي وعمل توسيع مكان البرغي‪.‬‬ ‫اسبببببببتخبببدام المفبببك المنببباسبببببببببب من حيبببز‬ ‫العرض وشكل الرأس وطول الذراع ويمكن‬ ‫اسبتخدام ريشبة خاصبة (ر أس مفك تثبيت في المفك الكهربائي‬ ‫او المفبببك اليبببدوي وال يسبببببببتخبببدم المطرقبببة في تثبيبببت البرغي‬ ‫ويفضل وضع قليل من الصابون او الشحم على اسنان البراغي‬ ‫لتسهيل التثبيت‪.‬‬ ‫مراعاة عند التثبيت اال يكون البراغي كلها في صببف واحد لتجنب‬ ‫فسخ الخشب‪.‬‬

‫مقارنة بين استخدام المسامير واستخدام البراغي‪:‬‬ ‫يتم التعامل مع السحب بالقوة بشكل أفضل في البراغي‪.‬‬ ‫تكون المسامير أكثر ليونة من البراغي ويمكنها امتصاص‬ ‫التغيرات الصغيرة في الخشب دون أن تؤدي إلى تشقق‪.‬‬ ‫عادة ما يكون التفكيك أسهل عند استخدام البراغي‪.‬‬ ‫تجنب استخدام البراغي أو المسامير أقرب من ‪ 150 - 100‬مم من‬ ‫األخشاب الطرفية‪.‬‬ ‫في حالة القيام بالتثبيت على مسافة أقرب من ‪ 150 - 100‬مم من‬ ‫األخشاب الطرفية فينبغي عليك‪:‬‬ ‫ الحفر المسبق عند استخدام المسامير‪.‬‬‫ استخدام برغي ذاتي الحفر عند استعمال البرغي‪.‬‬‫ينبغي تجنب تسمير األلواح الخشبية الخارجية باستخدام‬ ‫مسدس التسمير وذلك ألن المسامير تدخل بشكل عميق جد ًا‬ ‫في اللوح الخشبي‪ ،‬مما يؤدي إلى دخول الرطوبة عند رأس‬

‫‪41‬‬

‫المسمار‪ .‬وقد يكون هذا ساري ًا أيض ًا للبراغي التي يتم إدخالها‬ ‫بشكل كبير جد ًا‪.‬‬

‫أشكال البراغي والمفكات المناسبة لها‪:‬‬

‫صورة ‪ :16‬أشكال البراغي والمفكات المناسبة لها‬

‫‪42‬‬

‫الغراء‬ ‫الغراء هو مادة شفافة تتمتع بخاصية لصق عالية‪ ،‬ولهذه المادة‬ ‫العديد من األنواع التي تختلف بأصلها وطريقة تصنيعها‪ ،‬فمنها‬ ‫الحيوانية ومنها النباتية‪ ،‬فالغراء الحيواني يصنع من جلود الحيوانات‬ ‫أو عظامها‪ ،‬والنباتي يصنع من اللحاء أو من خشب األشجار‪ ،‬ويمر كال‬ ‫النوعان بمراحل تصنيع ومكوّنات تختلف عن األخرى‪.‬‬ ‫وقد عرف الغراء واستعمل في لصق وتثبيت االخشاب منذ القدم‬ ‫حيز استخدم منذ الفراعنة القدماء‪.‬‬ ‫تتعدد األنواع المستخدمة في لصق األخشاب ببعضها البعض‪،‬‬ ‫بعضها مفيد وجيد في أعمال معينة دون غيره‪ ،‬وبعضها اآلخر يكون‬ ‫مناسب ًا لنوع معين من األخشاب دون غيرها‪ .‬سنتعرف هنا على أنواع‬ ‫لواصق األخشاب أو غراء الخشب ومميزات كل منها‪.‬‬

‫أنواع الغراء‪:‬‬ ‫الغراء سريع‬ ‫الجفاف‬ ‫الغراء‬ ‫الكيميائي‬

‫الغراء‬ ‫الحيواني‬

‫صورة ‪ :17‬أنواع الغراء‬

‫‪43‬‬

‫صورة ‪ :18‬أشكال الغراء‬

‫الغراء الحيواني‪:‬‬ ‫يصنع من جلود الحيوانات وعظامها‪ ،‬حيز تؤخذ هذه المواد وتنظف‬ ‫بالمواد الكيميائية وإلزالة االوساخ والشوائب وتوضع في أوعية‬ ‫خاصة وتسخن في درجة حرارة عالية حتى تنصهر كليا وتتحول إلى‬ ‫سائل جيالتيني‪ ،‬ثم تسكب على ألواح معدنية مبردة على شكل قوالب‬ ‫لتصبح شرائح قليلة السمك أو تنزل على شكل حبيبات كحب‬ ‫العدس‪.‬‬

‫طريقة استعمال الغراء الحيواني‪:‬‬ ‫مرحلة النقع‪ :‬يوضع الكمية المطلوبة من الغراء في وعاء‬ ‫وينقع لمدة ‪12‬ساعة حتى يتحول لمادة لزجة‪.‬‬ ‫ يعرض للحرارة بطريقة غير مباشببرة ويضبباف عليه ثلز كمية‬‫الغراء المببذاب فرش كميببة منبباسببببببببببة من الغراء على الجزء‬ ‫المراد تغريتببه ببباسبببببببتخببدام الفرشبببببببباة أو قطعببة خشببببببببيببة‬ ‫مخصصة‪ ،‬ثم تجميع القطع مع ًا والضغط عليه بالمرابط‪.‬‬ ‫‪ -‬إزالة الزوائد بقطعة قماش مبللة بماء فاتر‪.‬‬

‫‪44‬‬

‫تعليمات‪:‬‬ ‫عدم تعريض الغراء للنار مباشرة‪.‬‬ ‫عدم إبقاء الوعاء فترة طويلة على النار‪.‬‬ ‫عدم استخدام الغراء الزائد مرة ثانية‪.‬‬ ‫وضع الفرش في الماء باستمرار‪.‬‬

‫الغراء الكيميائي (الغراء األبيض)‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتفضيال بين أنواع غراء‬ ‫شهرة واستخدام ًا‬ ‫وهو الغراء األكثر‬ ‫األخشاب‪ ،‬وهو مصنوع من مكون أساسي هو أسيتات عديد‬ ‫الفاينيل (‪.)PVA‬‬ ‫وما يميزه بأنّه واسع االنتشار ويمكن إيجاده بأي مكان‪ ،‬وأنّها‬ ‫ال تأخذ لون ًا عند جفافها‪ ،‬وهي غير سامة‪ ،‬كما يمكن استخدامه‬ ‫مع أغلب أنواع األعمال الخشبية‪ .‬يجب االنتباه من تنظيف‬ ‫الخشب جيد ًا من الغراء الزائد لئال يظهر في النهاية‪.‬‬ ‫يستخدم في عمليات النجارة التي تحتاج للتغرية‪.‬‬ ‫ويجب الضغط على القطع المغراة بواسطة المرابط وتترم‬ ‫‪ 8-6‬ساعات‬ ‫ويعتمد على حرارة الجو ويجب اتباع تعليمات الشركة المنتجة‬ ‫وهو مقاوم للحرارة والرطوبة والتعفن‪ ،‬ويصبح شكله بعد‬ ‫الجفاف مثل البالستيك لونه شفاف وال يتأثر بالماء‪.‬‬

‫‪45‬‬

‫الغراء سريع الجفاف‪:‬‬ ‫هنام عدة أنواع للغراء سريع الجفاف صنفت كما يلي‪:‬‬ ‫غراء اإليبوكسي‪:‬‬ ‫هو مادة الصقة قوية أخرى‪ .‬هذا النوع من الغراء عبارة عن خليط‬ ‫مكون من جزأين له تفاعل كيميائي عند جمعهما مع بعضهما البعض‪.‬‬ ‫يتميّز بأنه مادة عازلة للماء بشكل ممتاز‪ ،‬وكذلك يصلح لملء‬ ‫الفراغات والشقوق الخشبية‪ .‬من عيوب اإليبوكسي أن الحموضة‬ ‫والرطوبة يمكن أن تتداخل أثناء عملية االلتصاق‪ ،‬لذا فهنام بعض‬ ‫األخشاب يصعب أن تلصقها باإليبوكسي (مثل خشب البلوط)‪.‬‬ ‫غراء البولي يوريثين‪:‬‬ ‫ُ‬ ‫حيز يتميز الصببببببق البولي يوريثين بأنّه قوي جد ًا‪ ،‬ولديه قوة التصبببببباق‬ ‫عالية إذا ما تمّ استخدامها بالشكل الصحيح‪ .‬كما‬ ‫ّ‬ ‫أن مببا يميّزه أن ّبه ال يحتوي على نسببببببببببة ع باليببة من‬ ‫الببرطببوبببببة وال يببكببون هببنببببام انببتببفبببباخ فببي مببكببببان‬ ‫اسببببتخدامه‪ .‬كذلك‪ ،‬يمكن القيام بلصببببق الخشببببب‬ ‫المبدهون ببه وال يشبببببببترط أن يتم ذلبك قببل مرحلبة‬ ‫البدهبان كمبا في الغراء األبيض‪ .‬احرص على انتظبار‬

‫ما ال يقل عن ‪ 24‬ساعة لجفافه‪.‬‬ ‫صورة ‪ :19‬غراء البولي يوريثين‬

‫‪46‬‬

‫غراء سيانوأكريالت (‪)Super Glue‬‬ ‫ً‬ ‫تداوال له هو السوبر جلو (‪ ،)Super Glue‬وتعد خصائصه‬ ‫االسم األكثر‬ ‫في االلتصاق جيدة‪ ،‬إال ّ‬ ‫أن قدرته على مقاومة الشد أو الضغط ليست‬ ‫ممتازة‪ ،‬لهذا يكثر استخدامها في لصق القطع الخشبية الصغيرة‬ ‫(مثل الديكورات) والتي ال تتعرض ألثقال أو قوى شد أو ضغط‪.‬‬

‫صورة ‪ :20‬الغراء سريع الجفاف (سوبر غلو)‬

‫‪47‬‬

‫خطوات استخدام الغراء في تثبيت األخشاب‬

‫صورة ‪ :21‬خطوات استخدام الغراء في تثبيت األخشاب‬

‫‪48‬‬

‫أدوات التغرية‪:‬‬ ‫الفرشاة‪.‬‬ ‫الفرشة المسننة او مشط التغرية‪.‬‬ ‫مدحلة التغرية‪.‬‬ ‫المغراية‪.‬‬ ‫مغراية للغراء سريع الجفاف‬

‫صورة ‪ :22‬أدوات التغرية‬

‫‪49‬‬

‫المفصالت والخردوات‬

‫تستخدم المفصالت لسند األبواب وتسهيل عملية اإلغالق‬ ‫والفتح‪ ،‬ويمكن تركيب المفصالت على الخزانة بطريقتين بحيز‬ ‫يكون الجانب األيمن إلى األعلى او إلى األسفل‪ .‬وتتوفر‬ ‫المفصالت بأشكال ومقاييس مختلفة‪ .‬وتتمثل المهمة‬ ‫الرئيسية لمفصالت األبواب في توفير سهولة فتح وإغالق أي‬ ‫نوع من أوراق الباب‪ .‬وظيفة أخرى مهمة لهذه العناصر هي التأكد‬ ‫من تثبيت المصفوفة بأكملها في إطار الباب‪ ،‬لذلك‪ ،‬تخضع‬ ‫عناصر األثاث هذه ألعلى متطلبات الجودة والموثوقية‪.‬‬ ‫وكلما ارتفعت جودة هذه العناصر‪ ،‬كلما زادت مدة خدمة‬ ‫التركيبات والمداخل‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬إذا قمت بتعليق حلقات‬ ‫ضعيفة وغير موثوقة على بنية ضخمة‪ ،‬فسوف تتدلى كثي ًر ا في‬ ‫المستقبل القريب وستتوقف ببساطة عن التعامل مع المهام‬ ‫الموكلة إليها‪ .‬وبالطبع‪ ،‬يجب أن تتوافق المفصالت بشكل‬ ‫طبيعي مع اللوحة الشاملة وال تنتهك مفهوم تصميم الغرفة‪.‬‬

‫أنواع المفصالت‪:‬‬ ‫مفصالت تناكبية‪.‬‬ ‫مفصالت مزخرفة‪.‬‬ ‫مفصالت المسمار المتحرم‪.‬‬ ‫مفصالت الوصلة المتحركة‪.‬‬ ‫مفصل محمل كريات‪.‬‬ ‫مفصالت بعنق سميكة‪.‬‬ ‫مفصالت بشكل حرف ‪.T‬‬

‫‪50‬‬

‫النوع‬

‫االستعمال‬

‫الشكل‬

‫الببببببببمببببببببفصببببببببببببببالت تسبببببببتخبدم في األبواب اليسبببببببار يبة او‬ ‫اليمينية‪.‬‬ ‫التناكبية‬

‫مفصالت المسمار وتسبببببببتخببببدم حسببببببببببب تعليق الببببباب‬ ‫ويمكن فك المسببببمار لسببببحب الباب‬ ‫المتحرم‬ ‫دون البحبببباجببببة إلبى فببببك البببراغبي عبلبى‬ ‫المفصلة‪.‬‬ ‫مفصبببالت الوصبببلة تسببببتخدم لفك الباب دون الحاجة إلى‬ ‫فبك المسبببببببمبار أو المفصبببببببلبة وذلبك‬ ‫المتحركة‬ ‫ببببرفبببع البببببببباب إلبببى أعبببلبببى لبببتبببحبببريببببك‬ ‫المسمار الثابت‪.‬‬ ‫مبفصبببببببلببببة مبحبمببببل وهي مشبببحمة بشبببكل دائم ويفضبببل‬ ‫اسبتخدامها على األبواب الثقيلة التي‬ ‫كريات‬ ‫تفتح إلى الخارج‪.‬‬

‫‪51‬‬

‫الشكل‬

‫النوع‬

‫االستعمال‬

‫المفصلة‬ ‫المزخرفة‬

‫تستخدم عندما تكون المفصلة جزءا‬ ‫من تصميم األثاث‪.‬‬

‫مفصلة بعنق‬ ‫طويل سمكة‬

‫وتصنع من الفوالذ اللماع أو تكون‬ ‫مطلية بالزنك وهي ذات مقاييس‬ ‫مختلفة تتراوح من ‪ 2‬إلى ‪30‬سم لكل‬ ‫طرف كما تكون الثقوب مخوشة‬ ‫إلدخال مسامير ذات رأس مسطح‬ ‫وتستخدم المفصالت ذات‬ ‫المقاييس الكبيرة لتثبيت األبواب‬ ‫الثقيلة المزدوجة‪.‬‬

‫مفصلة الشريط‬ ‫أو المفصلة‬ ‫المتصلة‬

‫تستخدم لسند األبواب او الخزائن‬ ‫وتتوافر هذه المفصلة بأطوال‬ ‫مختلفة تصل إلى ‪120‬سم كما تكون‬ ‫مصنوعة من معادن مختلفة أيضا‬ ‫أما الثقوب في هذه المفصلة فتكون‬ ‫مخدوشة إلدخال مسامير مسطحة‬ ‫الر أس كما تكون بعيدة عن بعضها‬ ‫بمقدار ‪5‬سم‪.‬‬ ‫جدول ‪ :5‬أنواع المفصالت‬

‫‪52‬‬

‫النوع‬

‫االستعمال‬

‫كالون أبو رمانه‬

‫يستخدم لألبواب الداخلية‬ ‫وغرف النوم والممرات‪.‬‬

‫كالون دفن عادي‬

‫يستخدم األبواب االمامية‬ ‫والخارجية‪.‬‬

‫كالون دفن عادي‬ ‫سويتش‬

‫يستخدم كالون نادر األعطال‬

‫كالون لطش عادي‬

‫الشكل‬

‫يستخدم لدرفة الدواليب‬ ‫والمكاتب‬

‫كالون دفن عادي‬

‫لدرف الدواليب والمكتبات‬ ‫السميكة‪.‬‬

‫كالون درج‬

‫لألدراج والدرف الصغيرة‪.‬‬

‫جدول ‪ :6‬أنواع الكوالين والمقابض‬

‫‪53‬‬

‫الكوالين والمقابض‪:‬‬ ‫تستخدم في غلق ضلف األبواب وتثبيتها مع القوائم الرأسية‬ ‫للحلق بواسطة لسان يتحكم في تحريكه بواسطة مفتاح‬ ‫ومقبض‪ .‬وهي سهلة وسريعة التركيب‪.‬‬

‫نشاط‪ :‬إزالة قفل من الباب الداخلي‪:‬‬ ‫األدوات‪ :‬مفكات مناسبة ‪ /‬مطرقة‪/‬مسمار ‪/‬كائن معدني مع‬ ‫طرف حاد‬

‫صورة ‪ 23‬نشاط (‪)1‬‬

‫‪54‬‬

‫المقابض‪:‬‬ ‫تعتبر المقببابض من أسببببببببباسبببببببيببات تصبببببببميم الببدواليببب‬ ‫والمكباتبب وجمبال األثباث مرتبط بجمبال المقبض ومكبان‬ ‫وضبببببببعببه وهي تسبببببببتخببدم في فتح واغالق األبواب‪ .‬ويتم‬ ‫تثبيتها بالبراغي‪.‬‬ ‫أنواع المقابض‪:‬‬

‫صورة ‪: 24‬أنواع المقابض‬ ‫‪55‬‬

‫الوحدة الثالثة‬ ‫األدوات والعدد‬

‫‪56‬‬

‫أوال‪ُ :‬‬ ‫العدة اليدوية‪:‬‬ ‫اسم األداة‬ ‫المطرقة أو الشاكوش‬ ‫‪/1‬الرأس‬ ‫‪/2‬الوجه‬ ‫‪/3‬المخلب‬ ‫‪/4‬المقبض‬

‫المهمة‬ ‫وهببو مصببببببببنببوع مببن جببزئببيببن‪:‬‬ ‫رأس من الصببببببلبب الصببببببلبد‪،‬‬ ‫الوجببه وهو المسبببببببتخببدم في‬ ‫التسبمير‪ ،‬المخلب يقوم بنزع‬ ‫البمسببببببببببامبيبر غبيبر البمبرغبوب‬ ‫فببيببهببببا ويببببد مببن الببخشببببببببببب‬ ‫المتين‪ ،‬ويوجبد منبه اشببببببكبال‬ ‫وأحجام مختلفة‪.‬‬

‫المطرقة المخلبية‬ ‫المنحنية‪:‬‬

‫المطرقة المفلطحة‪:‬‬

‫المطرقة الخشبية‪:‬‬ ‫(الدقماق)‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫شكلها‬

‫شكلها‬

‫اسم األداة‬ ‫المبرد‪:‬‬ ‫أجزاء المبرد‪ :‬مقطع طرفي‪ /‬جانب‬ ‫‪/‬حافة‪/‬كعب‪ /‬ذيل المقبض‪.‬‬

‫‪/1‬مبرد مسطح‬ ‫‪/2‬مبرد مثلز المقطع‬ ‫‪/3‬مبرد دائري‬ ‫‪/4‬مبرد مربع‬ ‫‪/5‬مبرد نصف دائري‬ ‫‪/6‬مبرد يدوي‪.‬‬ ‫وظيفته‪:‬‬ ‫انتاج سطح ناعم أملس في الخشب‬ ‫واعمال التسوية المختلفة‬ ‫الكماشة‪:‬‬ ‫مهمتها خلع المسامير وقطمها‪.‬‬ ‫المفكات‪:‬‬ ‫تستخدم في فك وربط البراغي‪.‬‬

‫‪58‬‬

‫اسم األداة‬

‫شكلها‬

‫مفك عادي‬ ‫مفك مصلب او مربع‬ ‫مفك النجمة‪.‬‬

‫مفك مغزلي‪ :‬أسر ع من‬ ‫العادي‬ ‫مفك ريش‪ :‬وهو خاص‬ ‫بالمثقاب اليدوي او‬ ‫الكهربائي‪.‬‬ ‫المرابط‪:‬‬ ‫تستخدم لدعم القطع‬ ‫الخشبية عند غرائها‪.‬‬

‫ازميل‪:‬‬ ‫قطعة مستطيلة من‬ ‫الحديد الصلب‬ ‫ومسطحة جهة‬ ‫ومشطوفه من األخرى‬ ‫‪/1‬المقبض‬ ‫‪/2‬الوصلة المعدنية‬ ‫للشفرة‬ ‫‪/3‬النسل‬ ‫‪/4‬الحد القاطع‬ ‫‪59‬‬

‫اسم األداة‬

‫شكلها‬

‫الفأرة‪:‬‬ ‫تستخدم في مسح‬ ‫وتسوية وتنعيم أسطح‬ ‫الخشب‬ ‫‪/1‬جسم الفارة‬ ‫‪/2‬المقبض الخشبي‬ ‫‪/3‬موجه السالح‬ ‫‪/4‬برغي الشد‬ ‫‪/5‬المقبض شد السالح‬ ‫‪/6‬المقبض االمامي‬ ‫‪/7‬برغي غطاء السالح‬ ‫‪/8‬غطاء السالح‬ ‫‪/9‬السالح‬ ‫‪/10‬الرافعة االسفنجية‬ ‫المناشير اليدوية‪:‬‬ ‫يستخدم في قطع‬ ‫الخشب‪.‬‬ ‫‪/1‬منشار الشق الطولي‪.‬‬ ‫‪/2‬منشار الشق‬ ‫العرضي‪.‬‬ ‫‪/3‬منشار سراق الظهر‪.‬‬ ‫‪/4‬منشار المنحنيات‪.‬‬ ‫‪/5‬منشار الزاوية‪.‬‬ ‫جدول ‪ :7‬العدد اليدوية‬

‫‪60‬‬

‫أدوات القياس‪:‬‬ ‫وهي األدوات التي تسبببببببتخبدم في التخطيط والقيباس على الخشبببببببب‬ ‫وتساعد في زيادة دقة عملك‪.‬‬ ‫شكل األداة‬

‫النوع‬ ‫المسطرة المعدنية‪:‬‬ ‫قياس وتعليم الحواف المستقيمة‬ ‫على الخشب‪.‬‬ ‫المتر المعدني‪:‬‬ ‫لقياس قطع الخشب المختلفة‪.‬‬

‫المتر الخشبي‪:‬‬ ‫لقياس القطع الطويلة‪.‬‬

‫الزاوية القائمة‪:‬‬ ‫وتسبببببتخدم في رسبببببم خطوط عمودية‬ ‫على األحرف‪ ،‬أو في اختيار تربيع األحرف‬ ‫المتعامدة أو استواء األحرف‪.‬‬ ‫ميزان الماء‪:‬‬ ‫يستخدم لمعرفة مدى استواء‬ ‫األسطح والتأكد من ذلك‪.‬‬

‫جدول ‪ :8‬أدوات القياس‬ ‫‪61‬‬

‫الصنفرة اليدوية‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫وحف‬ ‫هي أداة تسببببتخدَم مع ورق الزجاج لتسببببهيل صببببنفرة الخشببببب‬ ‫ُ‬ ‫حيببز يكون لهببا مالقط إلمسبببببببببام ورق الزجبباج‬ ‫األجزاء الخشببببببببيببة‪،‬‬ ‫واسبتخدامها بطريقة سبهلة‪ .‬أنواع الصبنفرة اليدوية تعرف من الرقم‬ ‫المختوم خلف الصنفرة‪.‬‬

‫رقم الحبيبة‬

‫االسم‬

‫وظيفتها‬

‫‪60‬حبيبة‬

‫خشن جد ًا‬

‫يزيل طالء الخشب القديم‬

‫‪80‬حبيبة‬

‫خشن‬

‫إزالة الخدوش وتدوير الحواف‬

‫‪100‬حبيبة‬

‫وسط‬

‫شحذ الخشب وتدويل الحواف‬

‫‪120‬حبيبة‬

‫وسط‬

‫تنعيم األسطح‬

‫‪150‬حبيبة‬

‫ناعم‬

‫تنعيم األسطح قبل اللمسات‬ ‫االخيرة‬

‫‪220‬حبيبة‬

‫ناعم جدا‬

‫الصقل بين طبقات االنتهاء‬ ‫االخيرة‬

‫جدول ‪ :9‬أنواع الصنفرة اليدوية‬

‫صورة ‪ :25‬أشكال الصنفرة‬

‫‪62‬‬

‫نصائح الستخدام الصنفرة‪:‬‬ ‫‪ .1‬قبل البدء بعملية الصنفرة‪ ،‬تأكد من كون السطح جاف ًا ‪.%100‬‬ ‫َ‬ ‫كنت تريد صنفرة أجزاء كبيرة‪ ،‬تأكد من ارتداء قناع الوجه‬ ‫‪ .2‬بحال‬ ‫وقفازات‪.‬‬ ‫‪ .3‬بحال لم تتأكد من درجة خشونة الورق المراد لمشروعك‪.‬‬ ‫‪ .4‬يمكن ّ‬ ‫لف ورقة الزجاج على مشحاف للوصول إلى الزوايا الضيّقة‪.‬‬ ‫‪ .5‬غالب ًا‪ ،‬ورق الزجاج ذات خشونة أعلى من ‪ 180‬أو ‪ ،220‬يكون غير‬ ‫مفيد وغير ذات جدوى‪ ،‬فال تتعب نفسك في استخدامه‪.‬‬

‫نشاط‪:‬‬ ‫القياس باستخدام الزاوية‪.‬‬

‫صورة ‪ :26‬القياس باستخدام الزاوية‬

‫‪63‬‬

‫نشاط‪:‬‬ ‫نشر الخشب بطريقة القطع العرضي‪.‬‬

‫صورة ‪ :27‬أدوات النشر‬

‫األدوات‪ :‬المواد الخام ‪ /‬خشب السويد‪.‬‬

‫التنفيذ‪:‬‬

‫صورة ‪ :28‬نشاط نشر الخشب‬

‫‪64‬‬

‫ثاني ًا‪ :‬األدوات الكهربائية‪:‬‬ ‫االسم األداة‪:‬‬

‫شكلها‬

‫وظيفتها‬

‫منشار القرص يسبببببتخدم في التقطيع السبببببريع أنواع‬ ‫االخشاب المختلفة منها ألواح الكونتر‬ ‫الدائري‬ ‫و‪ .MDF‬ويتميز بسبببببببهولبببة حملبببه ألنبببه‬ ‫خفيف الوزن‪ ،‬ويوجبد منبه بعض األنواع‬ ‫التي تعمل بدون سبببلك كهربائي ولكن‬ ‫ببطارية‪.‬‬ ‫مبببببببببببنشبببببببببببببببببار جبهبببباز تبقبطبيبع مبيبكببببانبيبكبي لبلبخشببببببببببب‬ ‫السبببببببلسبببببببلببببة ويسببببتخدم في قطع االشببببجار وتقليم‬ ‫االخشاب وقطعها بسرعة وثبات‪.‬‬ ‫الكهربائية‬

‫البمبثبقبببباب أداة تسبببببببتطيع اسبببببببتخبدامهبا أثنباء العمبل‬ ‫حفر كهرببببائيبببة ببالمثقباب لكي تقوم بربط المسبببببببامير‬ ‫(الببببببببببببدريببببببببببببل) والصبببببببواميبببل ببببدون الحببباجبببة إلى فبببك‬ ‫ريشببببببببببة البمبثبقبببباب وتبركبيببببب البقبطبعببببة‬ ‫للخشب‬ ‫الخاصة بربط المسامير به‪ .‬ويُستخدَم‬ ‫في إحبببداث ثقوب بمختلف أحجبببامهبببا‪.‬‬ ‫وهو على نوعين‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫متنقل‪.‬‬ ‫‪ .1‬دريل‬ ‫‪ .2‬دريل الطاولة‪.‬‬

‫‪65‬‬

‫الصبببببببببببنبببببفبببببرة هببي مبببباكببيببنببببة تُسببببببببتببخبببدَم فببي‬ ‫صببنفرة الخشببب بشببكل أسببرع‬ ‫الكهربائية‬ ‫مبن األداة البيببببدويببببة‪ ،‬ويب َ‬ ‫ُنصببببب بح‬ ‫باسببتخدامها للقطع الخشبببية‬ ‫الكبيرة‬ ‫الببببببببببببببببفببببببببببببببببأرة وهبي مبببباكبيبنببببة تُسببببب بتبخبببدَم فبي‬ ‫صببببببببقببببل وتببنببعببيببم وتسببببببببويببببة‬ ‫الكهربائية‬ ‫األسببببب بطبح البخشببببب بببيببببة‪ ،‬ويبتبم‬ ‫اسبببببببتخبدامهبا إلزالبة أجزاء أكبر‬ ‫ّ‬ ‫الحفافة الكهربائية‪.‬‬ ‫من‬

‫جدول ‪ :10‬األدوات الكهربائية‬

‫‪66‬‬

‫أنشطة عملية عن مهنة النجارة‬ ‫● النشاط‪ :‬عمل صندوق زهور من الخشب‪:‬‬ ‫ حببببامبل الببزهور يعطي المكان مظهرا جميال الذي توضع فيه‪.‬‬‫ حببببامببببل البزهبور مبن البخشببببببببببب األببيبض مبقبببباس مبتبوسبببببببط‬‫‪26.5×26×22‬سم ‪.‬‬

‫● الخامات المستعملة‪:‬‬ ‫لوح خشب أبيض سمك‪2.4‬سم وعرض ‪22‬وطول ‪119‬سم‪.‬‬

‫● العدد واألدوات المستعملة‪:‬‬ ‫‪ .1‬قلم رصاص‪.‬‬ ‫‪ .2‬متر للقياس‪.‬‬ ‫‪ .3‬زاوية قائمة‪.‬‬ ‫‪ .4‬سراق ظهر‪.‬‬ ‫‪ .5‬فأرة تشريب‪.‬‬ ‫‪ .6‬شاكوش‪.‬‬ ‫‪ .7‬كماشة‪.‬‬

‫‪ 22‬سم‬

‫صورة ‪ :29‬صندوق خشبي‬

‫‪67‬‬

‫خطوات العمل‪:‬‬ ‫● استعمل فأرة إلزالة وبر الخشب‪.‬‬ ‫● استعمل فأرة لتنعيم قطعة‬

‫قاع‪5‬‬

‫‪22‬سم‬

‫الخشب واستعدالها‪.‬‬ ‫● فصل قطعة الخشب حسب‬ ‫اآلتي‪:‬‬

‫‪22‬سم‬

‫جنب‪4‬‬

‫● القاع طول ‪22‬سم‪.‬‬ ‫● الجنبان المتقابالن القصيران‬ ‫‪22‬سم‪.‬‬

‫‪22‬سم‬

‫● الجنبان المتقابالن‬

‫جنب‪3‬‬

‫الطويالن‪ 26‬سم‪.‬‬ ‫● افصل القطع بالشق‬

‫‪26.5‬سم‬

‫جنب‪2‬‬

‫العرضي بسراق الظهر‪.‬‬ ‫● جمع العلبة بالمسامير على‬ ‫الترتيب االتي‪:‬‬ ‫● دق المسامير على الجنب ‪1‬‬

‫‪26.5‬سم‬

‫على ‪ 3‬بعد تغرية الجنبان‪.‬‬

‫جنب‪1‬‬

‫● دق المسامير رقم ‪ 2‬على رقم ‪ 3‬بعد تغرية‬ ‫الجنبان‪.‬‬ ‫● دق مسمار الجنب رقم‪ 2‬على ‪ 4‬بعد التغرية‪.‬‬ ‫● ثم دق مسامير في الجنب ‪ 1‬على ‪.4‬‬ ‫● أخيرا ضع القاع مكانه بتغرية أطرافه بالغراء األبيض‪.‬‬ ‫● ثم ثبته بالمسامير من الخارج حول اإلطار السفلي للعلبة‪.‬‬ ‫● صنفر العلبة بصنفرة متوسطة‪.‬‬

‫‪68‬‬

‫طريقة عمل صناديق الزراعة الخشبية من الطبليات‪:‬‬

‫صورة ‪ :30‬صناديق خشبية‬

‫❖ اختيار الطبلية المناسبة بدون عيوب في الخشب‪.‬‬ ‫❖ إزالة المسبامير ممكن بالطريقة التقليدية أو من خالل آلة قطع‬ ‫المسامير ثم تحويل الطبليات إلى ألواح خشبية‪.‬‬ ‫❖ صنفرة األخشاب لتكون ناعمة‪.‬‬ ‫❖ نسببببببباوي جميع األخشببببببباب معا وق‬

‫الطول الزائد بواسبببببببطة‬

‫المنشار الكهربائي أو العادي‪.‬‬ ‫❖ وضع أرضية الصندوق ‪ 4‬ألواح‪.‬‬ ‫❖ وضع ‪ 3‬ألواح للجوانب‪.‬‬ ‫❖ ويتم تثبيتها بالمسامير بالحجم المناسب‪.‬‬

‫‪69‬‬

70

71

‫المراجع‪:‬‬ ‫ برنامج النجارة العامة‪ ،‬المملكة العربية السعودية‪14،‬‬‫ مشروع صناعة األثاث‪ ،‬منظمة األمم المتحدة للتنمية‬‫الصناعية‪ ،‬اليونيدو‪2017،‬‬ ‫ النجارة علم الصناعة والتدريب العملي‪2006،‬‬‫ موقع ويكيبيديا‬‫‪ -‬موقع كماشة‬

‫‪72‬‬

ĕėƎďďďďƄďďƸďďƵďďďďƱûƳďďďďƱŷďďďďƢ World of Achievers

almunjezoon

‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻨﺠﺎرة‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑـﻨـﺎء ﺟـﻴـﻞ ﻣﻬﻨﻲ اﺣﺘـﺮاﻓﻲ ﻳـﻌﺘـﻤـﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺪراﺗﻪ‬ ‫و ﻳـﺴﺎﻫــــﻢ ﻓـــﻲ ﺗﻄﻮﻳــــﺮ ﻣﺠﺘﻤﻌـــﻪ و وﻃﻨـــﻪ‬

‫اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ان ﻧﻜـــﻮن ﻣﻦ اﻓﻀﻞ واﻫﻢ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻷﺳﺎﺳـــﻴﺔ‬ ‫ﻓـــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣـــﺞ ﺗﻨﻤﻴـــﺔ اﻟﻘـــﺪرات اﻟـﺒـﺸـــﺮﻳــــــﺔ ﻓــــﻲ‬ ‫اﻟــــﻮﻃـــﻦ اﻟـﻌﺮﺑﻲ‬

‫إﺷﺮاف‪:‬‬ ‫ﺳﺤﺮ اﻟﺤﻤﺎدي‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ وﺗﻨﻔﻴﺬ‪:‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻨﺠﺰون‬