مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 1

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 2 )مـــن – إلـــى – عــن – فــي – عـلـى – بــ - لــ - كــ( أكمل بحرف جر مناسب: 1-تنظر )عالية( .............. الفضاء. 2-نرى القمر ........... الليل. 3 -لدى )عالية( شغف ............ المعرفة. 4-تخيلت )عالية( أنها ............ المركبة. اختر حرف الجر المناسب: 1-الرسم ............... الهوايات الجميلة. )في – إلى – من( 2-ابتعد ............... الكذب. )إلى – على – عن( 3-يذهب المعلم ..........عمله صبا ًحا. )على – في – إلى( 4-أحمد يتحلى ..............الصدق. )بـ – على – عن( 5 -وضعت الكتب ........... الحقيبة. )في – إلى – من( 6-الطعام ............ المائدة. )بـ – على – عن( حـروف الجـــر

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 3 / ــ ب( / ــتــ َب( تقطع )كـ 1-الحرف المتحرك = مقطع مثل: ) َكتَ 2-الحرف الساكن مع الحرف المتحرك = مقطع مثل: يأكـل )يـأَ/ كـَ/ ل( 3 -حرف المد مع الحرف الممدود قبله مقطع مثل: طــريـق )طـَ/ ريــَ/ ق( 4 -الكلمة التي بها حرف مشدد يفك بحرفين االول ساكن والثاني متحرك س( مثل: اَل َّش ْم ُس )ال ْشـ / ــ ش ْمـ / ــ 5 -الكلمة التي بها الم قمرية مع همزة الوصل مقطع اي )ال( َمُر اَل )الـ / ــقــ/ ــمــَ/ ــر) ْ مثل: قَ حلل إلى مقاطع صوتية: فتَاح ........... / ............./ ............... 1ِ-مْ 2ِ -ش َراع ........... / ............./ ............... ْسنِان ........... / ............./ ............... َ 3-أ َطار ........... / ............./ ............... 4-قِ ْصل ........... / ............./ ............... 5-الفَ 6ُ -ع ْصفُور ........... / ............./ ............... 7-العَا ِمل ........... / ............./ ............... / .................. ِيح ........... / ............./ .............../ ................. َم َصاب -8 التحليل إلى مقاطع صوتية

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 4 ضع اسم إشارة مناسب: 1 ........................)طالبة نشيطة 2 ........................)معلم ماهر 3 ........................)كتب جديدة 4 ........................)قصة جميلة 5 ........................)تلميذ مجتهد 6 ........................)أشجار عالية 7 ........................)طبيبة نشيطة 8 ......................)مهندس ماهر اختر اإلجابة الصحيحة: 1 ..............-لعبة )هذه – هذا( 2 .............-بيت )هذه – هذا( 3 ............-شجرة )هذا – هذه( 4 .............-قطة )هذه – هذا( 5 .............-ولد )هذه – هذا( 6 ............-بنت )هذه – هذا( للمفرد المذكر هذا طالب مجتهد هذا للمفرد المؤنث هذه طالبة مجتهدة للجمع الغير العاقل هذه كتب مفيدة هذه أسماء اإلشارة

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 5 عبارة عن ألف ال تأتي في أول الكلمة تأتي في الوسط أو في األخر وما قبلها عليه فتحة. مثال: )كتَاب – ثيَاب - ح َصان – أن َهار – شَراع - ِخيَار( حرف المد هو حرف األلف نفسه )ا( الحرف الممدود هو الحرف الذي يسبق حرف المد اكتب نوع المد والحرف الممدود: الكلمة نوع المد الحرف الممدود ح َصان ................................. ............................ تَاج ................................. ............................ َوان ................................. ........................... أل أص َحاب ................................. ........................... ح َذاء ................................. ........................... ذَراع ................................. ........................... أطفَال ................................. ........................... أسنَان ................................. ........................... َساعة ................................. ........................... ح َمامة ................................. ........................... كتَاب ................................. ............................ المد باأللف ملحوظة

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 6 ضع )أنا – نحن(: 1 ......................-تلميذ 2 .....................-العبات 3 .....................-معلمة 4..................-مهندسون 5 .................-طويل 6 .................-طبيب 7 .............-أحب مصر 8 ............-نشرب الحليب 9 ............-استيقظ مبكًرا 10 ............-ألعب مع أصدقائي 11 .................-نحب أمي 12 ..................-بنات 13 .................نكتب الواجب أنــا نــحــن للمفرد المذكر والمؤنث للجمع المذكر والمؤنث أنـا أحـب أمــي أنا طالبة مجتهـدة نحن طالب متفوقون نحن معلمات في المدرسة ضمائر المتكلم

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 7 هي كلمات لها نفس عدد الحروف ونفس النهايات مثل: قمر / بشر / ثمر أزهار / أشجار / أنهار عطور / قصور / زهور دجاج / زجاج أغصان / ألحان هات كلمات على نفس الوزن: أشجار .......... / ........... / ............ إنسان .......... / ........... / ............ أحباب .......... / ........... / ............ طريق .......... / ........... / ............ كريم .......... / ........... / ............ سماء .......... / ........... / ............ كلمات على نفس الوزن

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 8 الوجه المشرق للكون يتكلم كل األلوان اللون األخضر أشجار تتمايل في كل مكان واللون األزرق أنهار وبحار من خلق الرحمن المفردات: األسئلة: 1 -ما اسم النشيد؟ الكون المشرق. 2 -ماذا يتكلم اللون؟ يتكلم كل األلوان. 3 -ما المقصود باللون األخضر؟ األشجار. 4 -ما المقصود باللون األزرق؟ األنهار والبحار. 5 -من خالق هذا الكون؟ هللا هو خالق الكون. الكلمة معناها الكلمة مفردها المشرق المضيء X المظلم األلوان اللون الكون العالم أنهار نهر تتمايل تتأرجح / تتحرك بحار بحر أشجار شجرة نشيد/ الكون المشرق

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 9 أكمل النشيد: )األزرق – األلوان – مكان – الرحمن – تتمايل – بحار – المشرق – أشجار( الوجه ........... للكون يتكلم كل .............. اللون األخضر ........... .........في كل ............ واللون ............ أنهار و........ من خلق .......... اختر مما بين القوسين: معنى )تتمايل( .............. )تتحرك – تقف( مفرد )أنهار( ............... )بحر – نهر( جمع )لون( ................. )ألوان – اللون( أكمل: اسم النشيد ................................................ اللون األخضر ........................................... اللون األزرق ............................................ هات كلمات على نفس وزن: أنهار ........... / .............. أخضر ......... / ............... أكمل الشبكة: تـــدريـــب الــــكــــون

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 10 المفردات: األسئلة: 1-أين يسافر المغامر سالم؟ - إلى بالد العالم الواسع 2-كيف يقابل سالم الناس؟ - بوجه باسم 3 -ما الطعام الذي أكله سالم في الهند؟ - الطعام الحار 4 -ما الطعام الذي أكله سالم في فرنسا؟ - خب ًزا وزب ًدا 5 -ما الطعام الذي أكله سالم في لبنان؟ - حم ًصا وزيتًا 6 -كم عدد الدول التي سافر إليها سالم؟ - ثالث دول 7 -اذكر أسماء البالد التي سافر إليها سالم. - )الهند – فرنسا – لبنان( الكلمة معناها الكلمة مفردها المغامر المحب لالكتشاف بالد بلد باسم ضاحك / بشوش أكالت أكله الكلمة جمعها الكلمة مضادها وجه وجوه واسع ضيق طعام أطعمه يحب يكره بلد بالد مختلف متشابه المغامر المغامرون باسم عابس قصة/ المغامر سالم

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 11 )ي َسافر المغَامر سالم إلى بالد العَالم الواسع. يقابل سالم الناس بوجه باسم.( استخرج: حرف جر................ مد باأللف................ الحرف الممدود ............... أجب عن األسئلة: 1-أين يسافر المغامر سالم؟ ...................................................................... 2-كيف يقابل سالم الناس؟ ...................................................................... اختر اإلجابة الصحيحة: 1-أكل سالم في الهند .............. )خب ًزا وزب ًدا – الطعام الحار( 2-مفرد )بالد( ..................... )بلد – بلدة( 3 -في لبنان أكل سالم ............ )حم ًصا و زيتًا - خب ًزا وزب ًدا( 4 -يحب سالم أن ................. )ينام – يسافر( 5 -مضاد )الواسع( ............... )الضيق – الكبير( 6-في فرنسا أكل سالم ............. )حم ًصا و زيتًا - خب ًزا وزب ًدا( رتب لتكون جملة: المغامر – إلى – بالد – سالم – يسافر – الواسع – العالم ....................................................................................... زيتًا – في – حم ًصا – أكل – و – لبنان ........................................................................................ تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 12 عبارة عن ياء ال تأتي في أول الكلمة تأتي في الوسط أو في األخر وما قبلها تحته كسرة. ِير - جِديد( مثال: )ع ِصير – سِريع - فِيل – ط ِويل – كب حرف المد هو حرف الياء نفسه )ي( الحرف الممدود هو الحرف الذي يسبق حرف المد اكتب نوع المد والحرف الممدود: الكلمة نوع المد الحرف الممدود ِريق ................................. ............................ إب ن ِخيل ................................. ............................ مِذيع ................................. ........................... تعِليم ................................. ........................... سِرير ................................. ........................... حِزين ................................. ........................... حِرير ................................. ........................... طبِيب ................................. ........................... المد بالياء ملحوظة

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 13 - ياء تضاف أخر الكلمة لتدل على أن الشيء ملكي قلم ـــــــــــ قلمي أم ـــــــــــ أمي عند إضافة ياء الملكية إلى كلمة تنتهي بتاء مربوطة تقلب التاء المربوطة تاء مفتوحة ثم تضاف الياء بعدها كما في المثال معلمة ـــــــــ معلمتي مدرسة ـــــــــــــ مدرستي أنسب إلى ياء الملكية: كتاب ............................. فصل ............................. أسرة ............................. أب ............................. أخ ............................. قلم ............................. لعبة ............................. جدة ............................. منزل ............................. قطة ............................. بلد ............................. أم ............................. ملحوظة ياء الملكية

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 14 عبارة عن واو ال تأتي في أول الكلمة تأتي في الوسط أو في األخر وما قبلها عليه ضمة. مثال: )خ ُروف – جنُود - حبُوب – ز ُهور – صن ُدوق( حرف المد هو حرف الواو نفسه )و( الحرف الممدود هو الحرف الذي يسبق حرف المد اكتب نوع المد والحرف الممدود: الكلمة نوع المد الحرف الممدود أخطبُوط ................................. ............................ و ُجوه ................................. ............................ ُخيُوط ................................. ........................... ل ُحوم ................................. ........................... ن ُجوم ................................. ........................... طيُور ................................. ........................... لي ُمون ................................. ........................... ع ُطور ................................. ........................... المد بالواو ملحوظة

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 15 ضع )هو – هي( 1 ..................-طالب نشيط 2 ..................-معلمة ماهرة 3 ..................-طبيب 4 ................-صديقي 5 ..............-يقرأ الدرس 6 ................-ضابط 7 ................-ذكي اقرأ ثم صل: هـــو هـــــي للمفرد المذكر للمفرد المؤنث هو طــالب مجتهد هو يذاكر دروسه هي طالبة مجتهدة هي تذاكر دروسها هـــــــو هــــــــي في الحديقة على السرير على الكرسي في المطبخ ينام تلعب يأكل تجلس ضمائر الغائب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 16 تلحق أخر األسماء فقط شكلها: متصل )ــــة( منفصل )ة( مثل: )لعبة – مدرسة – مكتبة - شجرة – وردة( اقرأ ثم استخرج الكلمات التي بها تاء مربوطة: )في أول يوم في المدرسة ركبت منة السيارة، ولكنها كانت خائفة قليًال ... وعندما رأت المعلمة وأصحابها نسيت خوفها، وقضت يومها وهي سعيدة( كلمات بها تاء مربوطة ......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... اكتب من عندك كلمات تنتهي بتاء مربوطة: ......................................................................................... ......................................................................................... التاء المربوطة

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 17 المذكر: هو كل كلمة دلت على ذكر )ولد( المؤنث: هي كل كلمة دلت على أنثى )بنت( عالمة المؤنث/ التاء المربوطة حول الجمل من مؤنث إلى مذكر: بنت تلعب ............................. قطة تجري ............................ أم تطبخ ............................. حول المذكر إلى مؤنث والمؤنث إلى مذكر: معلم ..................... طويلة ..................... جميل ..................... مهندسة ..................... المذكر والمؤنث أم زرافة قصة جد فيل كتاب المذكر المؤنث

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 18 أنا إنسان أبـنـي داري بــاألحـــجــــــار أســعــد أهــلــي أكــرم جـــــــاري أزرع أرضــــي بــاألشــــجــــــــار أجــنــي مـنـهــا خــيــر ثـــمــــــار المفردات: األسئلة: 1 -ما اسم النشيد؟ - أنا إنسان. 2 -بم يبني اإلنسان داره؟ - باألحجار. 3 -كيف يعامل اإلنسان جاره؟ - بإن يكرمه. 4 -بم يزرع اإلنسان أرضه؟ - باألشجار. 5 -ماذا يجني اإلنسان من أرضه؟ - يجني منها خير ثمار. الكلمة معناها الكلمة مضادها أبني أقيم / أشيد أبني أهدم داري بيتي أسعد أحزن أسعد أفرح أكرم أسئ أكرم أحسن معاملة أجني أزرع أجني أحصد خير شر الكلمة مفردها الكلمة جمعها األحجار حجر جار جيران األشجار شجرة أرض أراضي نشيط / أنا إنسان

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 19 أكمل النشيد بالكلمات اآلتية: )جاري – خير – إنسان – أسعد – داري – باألشجار – أزرع( أنا ............ أبـنـي .......... بــاألحـــجــار ......... أهــلي أكــرم .......... ......... أرضـي ................. أجــنــي مـنـهــا .......... ثـــمـــار اختر مما بين القوسين: 1-معنى )داري( .............. )بيتي – جاري -أهلي( 2-مفرد )أحجار( ............... )شجرة – نهر-حجر( 3 -جمع )ثمرة( ................. )أحجار – ثمار – أهل( أجب عن األسئلة: 1-ما اسم النشيد؟ ................................................................ 2-بم يبني اإلنسان داره؟ ....................................................... 3-ماذا يجني اإلنسان من أرضه؟ ............................................. هات من النشيد كلمات على وزن: داري / ...................... أهلي / ...................... حلل إلى مقاطع صوتية: ِر ......... / ........... / ............. / .............. ْح َجا األَ ْس ِعُد ......... / ........... / ............. ُ أ تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 20 المفردات: األسئلة: 1 -مع من كان يتحدث الوالد؟ - مع أبيه. 2 -ماذا كان يفعل األب؟ - كان يقرأ كتابًا ممتعًا. 3 -عم كان يتحدث الكتاب؟ - عن كيف بدأت الكتابة. 4 -كيف بدأت الكتابة؟ - ريشة البطة كانت أول طريقة للكتابة. 5 -كيف نكتب بريشة البطة؟ - نضع الريشة في لون ثم الكتابة بها. 6 -ماذا أراد الولد أن يفعل مع أبيه؟ - أراد أن يقرأ معه الكتاب. الكلمة معناها ا ممتعًا شائقً الكلمة جمعها الكلمة مضادها كتاب كتب سألت أجيب ريشة ريش ممتعًا ممًال البطة البط بدأت انتهت لون ألوان قال سكت قصة/ أصل الكتابة

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 21 سألت أبي: )ماذا تفعل يا أبي؟(. قال األب: )أقرأ كتابًا ممتعًا عن كيف بدأت الكتابة( قلت: كيف بدأت؟ قال أبي: )ِريشة البطة كانت أول طريقة كتابة( استخرج من الفقرة: كلمة بها ياء ملكية .................. كلمة بها مد بالياء ................ كلمة بها مد باأللف .................. حرف جر ...................... كلمة بها تاء مربوطة ............... كلمة بها تاء مفتوحة ................. كلمة تدل على مذكر.................. كلمة تدل على مؤنث .................. أجب عن األسئلة: 1-ماذا كان يفعل األب؟ ................................................................................ 2-كيف بدأت الكتابة؟ ................................................................................ اختر اإلجابة الصحيحة: 1 -ريشة ......... كانت بداية الكتابة )العصفورة – البطة( 2 -جمع )كتاب( ......... )كتابة – كتب( 3 -كان األب يقرأ كتابًا ........... )ممتعًا – ممًال( 4-قال الولد: أريد أن ....... معك هذا الكتاب )أقرأ – ألعب( رتب لتكون جملة: لون – في – الريشة – ثم – بوضع – بها – الكتابة ................................................................................... تفعل – يا – ماذا - ؟ - أبي .................................................................................. تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 22 هي عبارة عن حرفين من جنس واحد تم ادغمهما في حرف واحد الحرف المشدد: حرفان أولهما ساكن "سكون " واآلخر متحرك " فتحة أو ضمة أو كسرة " أنواع الشدة: )شدة بالفتحة / شدة بالضمة / شدة بالكسرة( َ مثال: م َّ َس / ورة ل ُّ َسب اقرأ ثم استخرج الكلمات التي بها شدة: ربيع فأخذت العصافير تغِ رد وتغنِ ي على أغصان األشجار( َّل فصل ال َّ )ح الكلمة المشددة ................ الحرف المشدد ................. الكلمة المشددة ................ الحرف المشدد ................. الكلمة المشددة ................ الحرف المشدد ................. الكلمة المشددة ................ الحرف المشدد ................. هات كلمات بها شدة: الشدة ّ ……………………… ……………………… ……………………… ………………………

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 23 الالم الشمسية الالم القمرية هي ال التعريف تأتي في بداية األسماء ويكون ما بعدها حرف مشدد هي ال التعريف تأتي في بداية األسماء ويكون ما بعدها حرف متحرك ال تنطق تنطق حروفها: ت ، ث ، د ، ذ ، ر ، ز ، س ش ، ص ، ض ، ط ، ظ ، ن ، ل حروفها: أ، ب ، ج ، ح ، خ ، ع ، غ ، ف ، ق ، ك ، م ، ه ، و ، ي ُّ أمثلة / ور َّط الث – ال َّسماء - ريق ال دب – ال َّربيع ال ُّ ال - ال ِعلم َج أمثله / البَحر – القَلم – زر ال ِكتاب الحرف المشدد: هو الحرف الذي يوضع علية شدة الحرف المتحرك: هو الحرف الذي يوضع علية )فتحة أو كسرة أو ضمة( ملحوظة الالم الشمسية والالم القمرية

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 24 صنف الكلمات اآلتية حسب نوعها: َجزر – م رمان – اج )ال َّسماء – القَمر – ال َّشمس – ال َّزرافة – ال التَّ – ال ِمقص – األُ – ال ُّ َو ال – الِ ديك – ر َّط التَّ – الِقطار – ال ُجندي – بيب ال ِكتاب – النَّمل – الفَراشة – مر ال قة َمركب ال - حم( َّ الل الالم الشمسية الالم القمرية .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... .......................................... ..........................................

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 25 التنوين/ هو نون ساكنة تلحق اخر االسم، والتنوين ثالثة أنواع: 1-التنوين بالفتح: هو فتحتان على الحرف االخير من الكلمة. مثال: كتاب ــــــــــــــــ كتابًا زهرة ــــــــــــــ زهرةً عصير ـــــــــــــ عصي ًرا نون الكلمات اآلتية: سماء حبل قمر مدرسة وردة ألحان هات كلمات بها تنوين بالفتح: ا( ً التنوين بالفتح )ــــــ …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. ّ ً ……………………… ……………………… ……………………… ………………………

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 26 ضع ضمير مخاطب مناسب ]أن َت – أن ِت[ 1.............-طالب ماهر 2............-معلمة ماهرة 3............-طفل ذكي 4 ...........-طبيبة نشيطة 5..............-تلميذة نشيطة 6 .............-فتاة جميلة رتب الكلمات لتكون جملة: ولد – أن َت – مفكر ...................................................................................... متعاونة – أن ِت – فتاة ...................................................................................... أنــ َت أنـــ ِت للمفرد المذكر للمفرد المؤنث أنـ َت طالب مجتهد أنـ َت مهندس بارع أنــ ِت طالبة مجتهد أنــ ِت مهندسة بارعة أنــ َت أنـــ ِت للمفرد المذكر للمفرد المؤنث أنـ َت طالب مجتهد أنـ َت مهندس بارع أنــ ِت طالبة مجتهد أنــ ِت مهندسة بارعة ضمائر المخاطب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 27 من / للسؤال عن العاقل )ما - ماذا( / للسؤال عن غير العاقل لماذا / للسؤال عن السبب متى / للسؤال عن الوقت كم / للسؤال عن العدد أين / للسؤال عن المكان كيف / للسؤال عن الحال أو الكيفية هل / للسؤال عن مضمون الجملة واإلجابة بـ )نعم / ال( اختر أداة االستفهام المناسبة: 1(-ما – هل – من( العصفور يغرد؟ - نعم 2(-أين – ما – هل( يقف العصفور؟ - على الشجرة 3(-ما – هل – من( لون العصفور؟ - أصفر 4(-أين – ما – من( يحب العصفور؟ - أحمد اقرأ وضع ).( أو )؟( في نهاية كل جملة: البقرة تأكل البرسيم هل هذه بقرة من يأكل البرسيم البرسيم لونه أخضر كيف تضع سؤاًال؟ ؟

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 28 2-التنوين بالضم: هو ضمتان على الحرف األخير من الكلمة. مثال: طالب ــــــــــــــــ طال ب قطة ــــــــــــــ قطة شمس ـــــــــــــ شم س نون الكلمات اآلتية: مــاء كلب قمر ظمأ عصفورة قطة هات كلمات بها تنوين بالضم: التنوين بالضم …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. ّ ……………………… ……………………… ……………………… ………………………

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 29 3-التنوين بالكسر: هو كسرتان على الحرف االخير من الكلمة. مثال: ماء ــــــــــــــــ ما ء بحر ــــــــــــــ بح ر بيت ـــــــــــــ بي ت نون الكلمات اآلتية: فيل حديقة بيت كوب زهرة حصان هات كلمات بها تنوين بالكسر: التنوين بالكسر …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. …………….. ــ ن ……………………… ……………………… ……………………… ………………………

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 30 اختر الجمع المناسب: 1-ولد .............. )أوالد – ولود – والد( 2-طبيب ........... )طبيبات – أطباء – طبيبون( 3-بنت ............. )أبنات – بنيت – بنات( 4-علم .............. )علمات – أعالم – عليم( هات مفرد كل من: 1-أشجار ....................... 2-بيوت ......................... 3-أبواب ......................... 4-كتب ........................... 5-أقالم ........................... 6-أطفال .......................... 7 -تالميذ ......................... المفرد الجمع هو ما دل على كلمة واحدة مثل: )قلم – كتاب – ولد – ورقة – بنت - طالب – تلميذ – شجرة( هو ما دل على أكثر من اثنين مثل: )أوالد – أقالم – أشجار – أطفال بنات -كتب – عمال – طالب( المفرد والجمع

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 31 هــيـــــا هــيـــــا يــا أصـحـابــي ا عــن أحــبــابــي ً نـحـكـي قـصـصـ أو نــتــســـلـــــــى بــاأللـــعـــــاب هــيـــــــا هــيــــــا يــا أصـحـابــي المفردات: األسئلة: 1 -ما اسم النشيد؟ - مع أصحابي. 2 -من الذين يحكون القصص؟ - األصحاب. 3 -ماذا يحكي األصحاب؟ - قص ًصا عن األحباب. 4-بم يتسلى األصحاب؟ - باأللعاب. الكلمة معناها الكلمة مضادها هيا تعالوا / أسرعوا هيا ابطئوا أصحابي أصدقائي أصحابي أعدائي نحكي نروي نحكي نسكت نتسلى نقضي وقتًا ممتعًا أحبابي أعدائي الكلمة مفردها أصحابي صاحب قص ًصا قصةً ألعاب لعبة نشيد/ مــع أصـحـابـي

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 32 أكمل النشيد بالكلمات اآلتية: )أصحابي – نحكي – هيا – األلعاب – أحبابي( هــيـــــا ........... يــا أصـحـابــي ا عــن .............. ً ........... قـصـصـ أو نــتــســـلـــــــى بــ .................. هــيـــــــا هــيــــــا يــا ................. استخرج من النشيد: تنوين بالفتح ..................... حرف جر .................. مد باأللف ....................... مد بالياء .................... كلمات على نفس الوزن ................................................................................ أجب عن األسئلة: 1-ما اسم النشيد؟ ..................................................................... 2-ماذا يحكي األصحاب؟ ............................................................ اختر اإلجابة الصحيحة: 1-مفرد )أصحاب( ................. )صاحب – ُصحبه( 2-معنى )هيا( ...................... )ابطئوا – أسرعوا( 3-يتسلى األصحاب بـ ............. )األلعاب – القصص( 4-كلمة )األلعاب( بها الم .......... )شمسية – قمرية( تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 33 المفردات: األسئلة: 1-أين ذهب أدهم وصديقه؟ - إلى السيرك. 2 -ماذا شاهد أدهم وصديقه في السيرك؟ - عروض السيرك الممتعة. 3 -ما الذي أضحك الصديقان كثي ًرا؟ - المهرج. 4-كيف كان تمثيل المهرج؟ - كان بار ًعا في تمثيل مواقف مختلفة. 5 -ما هي مواقف المهرج؟ - كان يبكي عندما يكون حزينًا - ويضحك عندما يكون سعي ًدا - ويحمر وجهه عند الغضب 6 -ماذا فعل أدهم وصديقه بعد انتهاء العرض؟ - أخذ أدهم وصديقه صورة مع المهرج. الكلمة معناها الكلمة مضادها شاهدنا رأينا الصغر الكبر الممتعة الشائقة الممتعة المملة فاشًال بار ًعا ماه ًرا بار ًعا مرة أحيانا حزينًا فر ًحا الكلمة مفردها الكلمة جمعها عروض عرض يوم أيام مواقف موقف المهرج المهرجون قصة/ الــســيــرك

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 34 )أدهم صِديِقي منذ ال ِ صغر. نلعب معًا ُك َّل يو م. أمس كان يو ًما جميًال. ذهبنَا معًا إلى ال ِ سيرك مع أبي. شاهدنا عروض السيرك ال ُممتعة ضحكنا كثي ًرا مع ال ُمهرج.( استخرج من الفقرة: الم شمسية ..................... الم قمرية ..................... تنوين بالفتح ................... تنوين بالكسر ................. ياء ملكية ....................... حرف جر ..................... مد باأللف ...................... مد بالياء ...................... أجب عن األسئلة: 1-أين ذهب أدهم وصديقه؟ ................................................................ 2-ماذا شاهد أدهم وصديقه في السيرك؟ .................................................. 3-ما الذي أضحك الصديقان كثي ًرا؟ ....................................................... ضع عالمة )√( أو )X :) 1 -ذهب أدهم وصديقه إلى الحديقة ) ( 2 -ضحك أدهم و صديقه على عرض المهرج ) ( 3-كان المهرج غير بارع في التمثيل ) ( 4 -كان المهرج يحمر وجهه عند الغضب ) ( حلل إلى مقاطع صوتية: عَ ُب ............. / ................ / ............... ْ نَل عَ ْر ِض ْ ال ............ / ................. / ............. تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 35 الفعل الماضي: هو ما دل على حدث تم وانتهى. أمثله: ذهب أخي إلى النادي. زرت مدينة اإلسكندرية. لعبت هند باأللعاب. اختر الفعل الماضي مناسب: 1 .............-محمد إلى األهرام. )ذهبت – ذهب( 2 .............-لمار اللبن. )شرب – شربت( 3 .............-داليا إلى األقصر. )سافرت – سافر( 4 .............-محمد حلوى لذيذة. )صنعت – صنع( 5 .............-لجين من المدرسة. )خرجت – خرج( 6 ............-روان الدرس )كتب – كتبت( الفعل الماضي

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 36 الفعل المضارع: هو حدث وقع ومازال مستمر. أمثله: يذهب أخي إلى النادي. تزور هند مدينة اإلسكندرية. يلعب عمر باأللعاب. أكمل بفعل مضارع مناسب: 1-أمي ......... إلى السوق كل صباح. 2-المعلم .......... الدرس 3 ...........-هند لوحة رائعة 4 ...........-األلوان في تزيين الجدران 5 ...........-الطفل الحليب 6 ...........-سارة بخط جميل الفعل المضارع

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 37 رتب الكلمات لتكون جم ًال مفيدة: 1-تالميذ – هؤالء – مجتهدون .............................................................. 2-فتيات – نشيطات – هؤالء .............................................................. 3-مهندسون – هؤالء – ماهرون .............................................................. أكمل باسم إشارة للجمع العاقل: 1 ................-أطفال أذكياء 2 ................-أوالد ماهرون 3 .................-بنات مهذبون 4 .................-العبون متفوقون 5 .................-أصدقاء مخلصون تابع/ أسماء اإلشارة هــــؤالء: للجمع العاقل.

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 38 لنا في الحي أصحاب وهم في القلب أحباب ونسأل عنهم دو ًمـا إذا مرضوا وإن غابوا فـتـجمعـنا محبـتـنا ومـدرســة وألــعـــاب لنا في الحي أصحاب وهم في القلب أحباب المفردات: األسئلة: 1 -ما اسم النشيد؟ - أصحاب في القلب. 2 -ما الذي يجمع األصحاب؟ - المحبة والمدرسة واأللعاب. الكلمة معناها الكلمة مضادها دو ًم أحيانا الحي المكان الذي نعيش فيه ا دو ًما دائ ًما مرضوا تعافوا تجمعنا تربطنا غابوا حضروا أصحاب أصدقاء تجمعنا تفرقنا الكلمة مفردها الكلمة جمعها أصحاب صاحب الحي األحياء أحباب حبيب القلب القلوب ألعاب لعبة مدرسة مدارس نشيد/ أصحاب في القلب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 39 أكمل النشيد بالكلمات اآلتية: )ألعاب – أصحاب – القلب – دو ًما – الحي – مرضوا – أحباب – غابوا( لنا في ....... أص َحاب وهم في القلب .......... ونسأل عنهم ......... إذا ......... وإن ........ فـتـجمعـنا محبـتـنا ومـدرســة و.............. لنا في الحي .......... وهم في ........ أحباب استخرج من النشيد: تنوين بالفتح ..................... حرف جر .................. مد باأللف ....................... كلمة بها تاء مربوطة ................ كلمات على نفس الوزن ................................................................................ أجب عن األسئلة: 1 -ما اسم النشيد؟ ..................................................................... 2-ما الذي يجمع األصحاب؟ ....................................................................... اختر اإلجابة الصحيحة: مفرد )أصحاب( ................... )صاحب – ُصحبه( معنى )دو ًما( ...................... )كثي ًرا – دائ ًما( مضاد )غابوا( ..................... )حضروا – تعافوا( كلمة )القلب( بها الم .......... )شمسية – قمرية( تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 40 المفردات: األسئلة: 1 -ما هي اللعبة التي يحبها الصديقان؟ - كرة القدم. 2 -ماذا حدث لصديق زيد أثناء اللعب؟ - سقط على األرض. 3-لماذا ترك زيد فرصة الفوز؟ - ليساعد صديقه ألن الصداقة أهم من الفوز. الكلمة معناها الكلمة مضادها نحب نهوي نحب نكره تسابقنا تنافسنا الفوز الخسارة سقطت وقعت سألت أجبت الكلمة جمعها كرة كرات هدف األهداف فريق فرق األرض األراضي قصة / صداقتنا أهم

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 41 )أنا وزيد نحب لعب كرة القدم كثي ًرا. وفي مرة كنت أنا في فريق، وزيد في الفريق اني. تسابقنا أنا وزيد على الكرة الث وكان هدفي أن أحصل عليها، ولم أهتم بأحد( استخرج من الفقرة: الم شمسية .................... الم قمرية ..................... ضمير متكلم .................. حرف جر .................... ياء ملكية ....................... فعل ماضي .................. تنوين بالفتح ................... كلمة بها تاء مربوطة .............. أجب عن األسئلة: ما هي اللعبة التي يحبها الصديقان؟ ............................................................................. اختر اإلجابة الصحيحة: 1 -جمع )هدف( ................ )أهداف – هداف( 2 ...........-أهم من الفوز )الفوز – الصداقة( 3-تسابق زيد و صديقه على ......... )السباحة – كرة القدم( 4 -سقط صديق زيد فوجد ........ ممدودة تساعده )ي ًدا – ول ًدا( رتب لتكون جم ًال: وزيد – نحب – أنا – كرة – لعب – القدم – كثي ًرا ............................................................................. هل – بخير – أن َت – قال: - ؟ - زيد ............................................................................. حلل إلى مقاطع صوتية: ْر َصةَ ............. / ............ / ................... فُ ْو ِز ............. / ............. / .................... فَ ْ ال تـــدريـــب

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 42 أوًال القراءة: من قصة )المغامر سالم( ِهند أكل سالم ا في كل بل د. في ال ًما مختلفَ )يقابل سالم الناس بوجه باسم، ويأكل طعَا ال طعام الحا َّر( استخرج من الفقرة: الم شمسية ................. الم قمرية ................ فعل ماضي ................ حرف جر ............... تنوين بالفتح ................ تنوين بالكسر ............ أجب: 1-ماذا أكل سالم في الهند؟ ...................................................... 2-كيف يقابل سالم الناس؟ ....................................................... اختر اإلجابة الصحيحة: 1-مفرد )بالد( ..................... )بلد – بلدة( 2-في لبنان أكل سالم ............ )حم ًصا و زيتًا - خب ًزا وزب ًدا( 3-يحب سالم أن ................. )ينام – يسافر( 4-مضاد )الواسع( ............... )الضيق – الكبير( 5-في فرنسا أكل سالم ............. )حم ًصا و زيتًا - خب ًزا وزب ًدا( حلل إلى مقاطع صوتية: ِهْنِد ............. / ................. / .................. ْ ال بِِل د ............. / ................. / .................... ُل ............. / ................. / ................../ ................... يُقَابِ النموذج األول

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 43 ثانيًا المحفوظات: من نشيد/ الكون المشرق: أكمل النشيد: )األزرق – مكان – الرحمن – بحار – المشرق – أشجار( - الوجه ........... للكون يتكلم كل األلوان - اللون األخضر ......... تتمايل في كل ............ - واللون ............ أنهار وبحار من خلق .......... أجب عن األسئلة: 1-ما المقصود باللون األخضر؟ ................................................ 2 -هات من النشيد كلمة على وزن )أشجار( ................................... ا: األساليب والتراكيب: ثالثً اختر اإلجابة الصحيحة مما بين األقواس: 1 ................-بنت جميلة )هذا – هؤالء – هذه( 2 ................-أحب الرسم )نحن – أنا – هذا( 3 ...............-معلمة رائعة )أن َت – هذا – أن ِت( 4-كلمة )كتابي( بها .............. )مد بالواو – شدة – ياء ملكية( 5 ..............-أبي إلى أسوان )سافر – سافرت( 6 .............-تقرأ القصة )هذه – هو – هي (

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 44 أوًال القراءة: من قصة )أصل الكتابة( سألت أبي: )ماذا تفعل يا أبي؟(. قال األب: )أقرأ كتابًا ممتعًا عن كيف بدأت الكتابة( قلت: كيف بدأت؟ قال أبي: )ِريشة البطة كانت أول طريقة كتابة( استخرج من الفقرة: الم قمرية ......................... تنوين بالفتح .................... كلمة بها ياء ملكية .................. كلمة بها مد بالياء ................ كلمة بها مد باأللف .................. حرف جر ......................... كلمة بها تاء مربوطة ............... كلمة بها تاء مفتوحة ................. كلمة تدل على مذكر.................. كلمة تدل على مؤنث .................. سؤا ًال................................... أداة االستفهام ........................... أجب عن األسئلة: 1-ماذا كان يفعل األب؟ ................................................................................ 2-كيف بدأت الكتابة؟ ................................................................................ ثانيًا المحفوظات: أكمل النشيد بالكلمات اآلتية: )جاري – خير – أسعد – داري – باألشجار – أزرع( أبـنـي .......... بــاألحـــجــار ......... أهــلي أكــرم .......... ......... أرضـي ................. أجــنــي مـنـهــا .......... ثـــمـــار النموذج الثاني

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 45 أجب عن األسئلة: 1-ما اسم النشيد؟ ............................................ 2 -ماذا يجني اإلنسان من أرضه؟ .......................... اختر اإلجابة الصحيحة: 1-مفرد )أحجار( ............. )حجر – شجر( 2-كلمة على وزن )داري( ............ )أحجار – جاري( 3-معنى )أسعد( ............ )أحزن – أفرح( ا: األساليب والتراكيب: ثالثً اختر اإلجابة الصحيحة مما بين األقواس: 1-مؤنث كلمة )طفل( ........... )طفلة – أطفال( 2 ............-محمد الدرس )قرأ – يقرأ( 3 ...........-أوالد أذكياء )هذه – هؤالء – أنا( 4-مفرد )أنهار( ............ )نهر – شجر – بحر( 5 ............-نشرب الحليب )أنا – نحن – هؤالء( 6-كلمة )أرضي( بها ........... )مد بالياء – مد بالواو – مد باأللف(

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 46 أوًال القراءة: من قصة )السيرك( )أدهم صِديِقي منذ ال ِ صغر. نلعب معًا ُك َّل يو م. أمس كان يو ًما جميًال. ذهبنَا معًا إلى ال ِ سيرك مع أبي. شاهدنا عروض السيرك ال ُممتعة ضحكنا كثي ًرا مع ال ُمهرج.( استخرج من الفقرة: الم شمسية ..................... الم قمرية ..................... تنوين بالفتح ................... تنوين بالكسر ................. ياء ملكية ....................... حرف جر ..................... مد باأللف ...................... مد بالياء ...................... أجب عن األسئلة: 1 -أين ذهب أدهم وصديقه؟ ................................................................ 2-ما الذي أضحك الصديقان كثي ًرا؟ ....................................................... اختر اإلجابة الصحيحة: 1-مفرد )عروض( ........... )عرض – معرض( 2-مضاد )الصغر( ........... )القليل – الكبر( 3-معنى )الممتعة( ............ )المملة – الشائقة( حلل إلى مقاطع صوتية: َشا َه ْدنَا .............. / ............. / ................. ُع ُروض .............. / ............. / ................. ثانيًا المحفوظات: أكمل النشيد بالكلمات اآلتية: )أصحابي – نحكي – هيا – األلعاب – أحبابي( هــيـــــا ........... يــا أصـحـابــي ا ً ........... قـصـصـ عــن .............. أو نــتــســـلـــــــى بــ ................. هــيـــــــا هــيــــــا يــا ................ النموذج الثالث

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 47 أجب عن األسئلة: 1-ما اسم النشيد؟ ..................................................................... 2-ماذا يحكي األصحاب؟ ............................................................ اختر اإلجابة الصحيحة: 1-مفرد )أصحاب( ................. )صاحب – ُصحبه( 2-معنى )هيا( ...................... )ابطئوا – أسرعوا( 3-يتسلى األصحاب بـ ............. )األلعاب – القصص( ا: األساليب والتراكيب: ثالثً حول الفعل المضارع إلى فعل ماضي: يكتب .................. يجلس ................. تقول .................. يرسم .................. رتب لتكون جم ًال: نشيط – تلميذ – أن َت .............................................................. تلعب – الحديقة – في – هي ...............................................................

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 48 أوًال القراءة: من قصة )صداقتنا أهم( )أنا وزيد نحب لعب كرة القدم كثي ًر مرة كنت أنا في فريق، وزيد في الفريق ا. وفي اني. تسابقنا أنا وزيد على الكرة وكان هدفي أن أحصل عليها، ولم أهتم بأحد( الث استخرج من الفقرة: الم شمسية .................... الم قمرية ..................... ضمير متكلم .................. حرف جر .................... ياء ملكية ....................... فعل ماضي .................. تنوين بالفتح ................... كلمة بها تاء مربوطة .............. أجب عن األسئلة: ما هي اللعبة التي يحبها الصديقان؟ ............................................................................. اختر اإلجابة الصحيحة: 1 -جمع )هدف( ................ )أهداف – هداف( 2 ...........-أهم من الفوز )الفوز – الصداقة( 3-تسابق زيد و صديقه على ......... )السباحة – كرة القدم( حلل إلى مقاطع صوتية: ْر َصةَ ............. / ............ / ................... فُ ْو ِز ............. / ............. / .................... فَ ْ ال ثانيًا المحفوظات: أكمل النشيد بالكلمات اآلتية: )ألعاب – أصحاب – القلب – دو ًما – الحي – مرضوا – أحباب – غابوا( لنا في ....... أص َحاب وهم في القلب .......... ونسأل عنهم ......... إذا ......... وإن ........ فـتـجمعـنا محبـتـنا ومـدرســة و.............. لنا في الحي .......... وهم في ........ أحباب النموذج الرابع

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 49 أجب عن األسئلة: 1-ما اسم النشيد؟ ..................................................................... 2-ما الذي يجمع األصحاب؟ ...................................................................... اختر اإلجابة الصحيحة: 1-مفرد )أصحاب( ................... )صاحب – ُصحبه( 2-معنى )دو ًما( ...................... )كثي ًرا – دائ ًما( 3-مضاد )غابوا( ..................... )حضروا – تعافوا( 4-كلمة )القلب( بها الم .......... )شمسية – قمرية( ا: األساليب والتراكيب: ثالثً اختر اإلجابة الصحيحة: 1 .......... -تلعب بالكرة )هي – هو( 2 -جمع )فصل( ......... )فاصل – فصول( 3 -كلمة )جبَال( بها ............ )مد باأللف – مد بالياء – مد بالواو( 4 ........... -تلميذ مجتهد )أن َت – أن ِت( 5 ........... -هند الحلوى )أكل – أكلت( رتب لتكون جم ًال: معلمة – نشيطة – هذه .............................................................. أرسم – أنا – صورة ...............................................................

مدارس نور العلم الخاصة الصف األول االبتدائي لغة عربية الفصل الدراسي الثاني 50 اقرأ ثم استخرج من الفقرة: في ال ُحقُول ال َخضراء، وهناك لعب )جاء ال َّصبَاح وذهبت أسرة خالد لق َضاء يو م ممتع خالد، واستمتع بجمال الخضرة، وصفَ سألت األم خال ًدا: هل اء ال َّسماء، وعند ال ظهيرة أن َت َجائ ع؟ أجاب: نعم يا أمي، أنا جائ ع.( تنوين بالفتح .................... تنوين بالكسر................... تنوين بالفتح ................... الم قمرية ...................... الم شمسية ..................... ضمير مخاطب ............... ضمير متكلم .................. كلمة مفرد ..................... كلمة جمع .................... فعل ماضي .................. ياء ملكية ..................... مد باأللف .................... الحرف الممدود .............. مد بالياء ..................... الحرف الممدود ............... مد بالواو .................... الحرف الممدود ................ سؤا ًال ..................................... أداة االستفهام ................... النموذج الخامس