CURSO 2015/2016

Grado de Ingeniería en Explotación de Minas y Recursos Energéticos DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Ingeniería de Combustible Denominación en inglés: Fuel Engineering Código:

Carácter: 606810002

Optativo

Horas: Totales

Presenciales

No presenciales

150

60

90

Trabajo estimado: Créditos:

Grupos reducidos Grupos grandes

Aula estándar

Laboratorio

Prácticas de campo

Aula de informática

4

0

1

1

0

Departamentos:

Áreas de Conocimiento:

Ingeniería Minera, Mecánica y Energética Curso:

Explotación de Minas Cuatrimestre:

4º - Cuarto

Segundo cuatrimestre

DATOS DE LOS PROFESORES Nombre: *Márquez Martínez, Gonzalo

E-Mail:

Teléfono:

Despacho:

[email protected]. es *Profesor coordinador de la asignatura

Consultar los horarios de la asignatura

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

1. Descripción de contenidos 1.1. Breve descripción (en castellano): Procesos de aprovechamiento, transformación y gestión de combustibles, tanto los sólidos como los líquidos y gaseosos. La combustion. 1.2. Breve descripción (en inglés): Processes of valorization, transformation and management of fuels, both solid and liquid and gaseous. Combustion

2. Situación de la asignatura 2.1. Contexto dentro de la titulación: Similar a otras materias optativas orientadas preferentemente al itinerario de Recursos Energéticos. 2.2. Recomendaciones: Ninguna

3. Objetivos (Expresados como resultados del aprendizaje): Adquisición de conocimientos básicos sobre los carboquímica y petroquímica, principales especificaciones de combustibles y carburantes fósiles, así como sobre los efectos mediambientales derivados de la producción de dichos combustibles.

4. Competencias a adquirir por los estudiantes 4.1. Competencias específicas:

4.2. Competencias básicas, generales o transversales: • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía • CG02: Capacidad para tomar de decisiones • CG04: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica • CG07: Capacidad de análisis y síntesis • CG12: Capacidad para el aprendizaje autónomo y profundo • CG16: Sensibilidad por temas medioambientales • CG17: Capacidad para el razonamiento crítico

5. Actividades Formativas y Metodologías Docentes 5.1. Actividades formativas: • • • •

Sesiones de Teoría sobre los contenidos del Programa. Sesiones Prácticas en Laboratorios Especializados o en Aulas de Informática. Sesiones de Campo de aproximación a la realidad Industrial. Actividades Académicamente Dirigidas por el Profesorado: seminarios, conferencias, desarrollo de trabajos, debates, tutorías colectivas, actividades de evaluación y autoevaluación.

5.2. Metologías docentes: • • • • • •

Clase Magistral Participativa. Desarrollo de Prácticas en Laboratorios Especializados o Aulas de Informática en grupos reducidos. Desarrollo de Prácticas de Campo en grupos reducidos. Tutorías Individuales o Colectivas. Interacción directa profesorado-estudiantes. Planteamiento, Realización, Tutorización y Presentación de Trabajos. Evaluaciones y Exámenes.

5.3. Desarrollo y justificación: - Las sesiones académicas de teoría consistirán en exposición de los temas recogidos en el temario mediante presentaciones en Powerpoint, haciendo partícipe a los alumnos de las cuestiones a tratar en cada uno de los temas. - En horas asignadas a grupos reducidos se impartirán prácticas de laboratorioo y se visitará un centro especializado en la materia sobre cuestiones de interés en el campo de la asignatura. - Se encomendará a los alumnos la elaboración de un trabajo complementario de la asignatura, que pueden ser individual o en grupo para su posterior exposición en clase. - Se realizarán las pruebas parciales tal y como se recogen en la Normativa de Exámenes de la Universidad de Huelva.

6. Temario desarrollado: BLOQUE I: COMBUSTIBLES SÓLIDOS. EL CARBÓN Clasificación de combustibles sólidos. Definición del carbón mineral. Biomasa agraria y otros residuos sólidos combustibles. Tipos y rangos del carbón mineral. Aspectos específicos en explotación y transporte de carbones. Muestro de carbones. Análisis próximos de carbones. Combustión del carbón. Coque metalúrgico: concepto, propiedades y caracterización. Aprovechamiento del coque metalúrgico. BLOQUE II: COMBUSTIBLES Y CARBURANTES FLUIDOS Tipos de combustibles y carburantes líquidos. Gasolinas y gasóleos para automoción. Octanaje y antidetonantes. Cetanaje y autoinflamabilidad. Utilidad de los querosenos: turbocombustibles. Fuelóleos y gasóleo C: especificaciones. Biodiesel y otros biocarburantes. Carburantes oxigenados. Combustibles y carburantes gaseosos: generalidades. Gases licuados del petróleo. Gas ciudad o manufacturado y fuel-gas. El biogás. El hidrógeno. BLOQUE III: PETROQUÍMICA Y CARBOQUÍMICA Industria petroquímica: olefinas, BTEX y metanol. Craqueo con vapor. Reforma catalítica. Isomerización. Oligomerización, alquilación y síntesis de éteres. Reforma con vapor. Las grandes compañías petroleras. La Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP). Licuación de carbones indirecta y directa. Despolimerización de carbones. El sector carbonífero a nivel nacional y mundial. BLOQUE IV: MEDIOAMBIENTE Y COMBUSTIBLES FÓSILES Aspectos generales. Contaminación hídrica. Vertidos petroleros. Tratamientos de aguas residuales aceitosas. Ingeniería de plantas depuradoras. Emisiones a la atmósfera. Tratamiento de los contaminantes atmosféricos. Contaminación por residuos. Tratamiento y gestión de residuos peligrosos.

7. Bibliografía 7.1. Bibliografía básica: - Refino de petróleo, gas natural y petroquímica (1997). M. Ramos. Fundación Fomento Innovación Industrial. 7.2. Bibliografía complementaria: - El pozo ilustrado (1995). E.E. Barberii. PDV S.A. - Ciencia y tecnología del carbón (1996). Andrés Pulgar, J.M. Olay. UNIOVI. - Apuntes sobre la combustión (2003). B. Llamas. ULE. - Apuntes sobre coquefacción y siderurgia (2003). B. LLamas. ULE.

8. Sistemas y criterios de evaluación. 8.1. Sistemas de evaluación: • • • •

Examen de teoría/problemas Defensa de Prácticas Defensa de Trabajos e Informes Escritos Seguimiento Individual del Estudiante

8.2. Criterios de evaluación y calificación: - 40 % Examen - 30 % Participación - 30 % Otros

9. Organización docente semanal orientativa:

#1

1

0

0

0

0

#2

3

0

0

0

0

Prueba oral

#3

3

0

0

0

0

Prueba oral

#4

3

0

0

0

0

Prueba oral

#5

3

0

0

0

0

Prueba oral

#6

3

0

0

0

0

Prueba oral

#7

1

0

0

0

10

Informe

#8

3

0

0

0

0

Prueba oral

#9

3

0

0

0

0

Prueba oral

#10

3

0

0

0

0

Prueba oral

#11

3

0

0

0

0

Prueba oral

#12

1

0

0

10

0

Informe

#13

4

0

0

0

0

Prueba oral

#14

4

0

0

0

0

Prueba oral

#15

2

0

0

0

0

Prueba oral

40

0

0

10

10