GRADO EN FISIOTERAPIA ENF101 Anatomía Humana General

Asignatura: ENF101- Anatomía Humana General Carácter: Básica Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 8 ECTS Curso: 2016-2017 Semestre: 1º y 2º Grupo: 1º Profesores/Equipo Docente: Mª Asunción Bosch Martín (coordinadora); Rafael Martín Holguera 1. REQUISITOS PREVIOS Ninguno 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Anatomía humana general  Nociones básicas de embriología humana.  Nociones básicas de cito-histología humana.  Morfología osteoarticular y muscular de tronco, cuello y cabeza.  Morfología osteoarticular y muscular de miembro superior.  Morfología osteoarticular y muscular de miembro inferior.  Morfología del sistema cardio-vascular y linfático.  Morfología del aparato respiratorio.  Morfología del sistema nervioso central y periférico y órganos de los sentidos.  Morfología del aparato digestivo.  Morfología del aparato genitourinario femenino y masculino.  Morfología del sistema tegumentario y piel.

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3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE COMPETENCIAS GENÉRICAS: CG.1. Capacidad de análisis y síntesis CG.5.Conocimientos básicos sobre el área de conocimiento y la profesión CG.7.Capacidad de gestión de la información CG.8. Capacidad para la resolución de problemas CG.10.Capacidad para trabajar en equipo uni/interdisciplinar CG.16.Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica CG.17. Habilidades de investigación CG.18.Capacidad de aprendizaje y trabajo autónomo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: CED.1. Conocimientos en Ciencias Biológicas CEP.9. Examinar y valorar el estado funcional del paciente/usuario CEP.10. Determinar el diagnóstico de Fisioterapia CEP.19. Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. CEA. 26. Mantener una actitud de aprendizaje y actualización de conocimientos, habilidades y actitudes

RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS GENÉRICAS:  Identificar las fuentes de información de interés en ciencias biosanitarias básicas y gestionar su contenido  Conocimientos básicos sobre morfología y dinámica del cuerpo humano  Capacidad de resolución de problemas  Capacidad para trabajar en equipo  Conocimiento

y

análisis

de

la

morfología

y

cinesiología del cuerpo humano, como herramientas necesarias para aplicarlas en la práctica y en el desarrollo de otras materias

 Desarrollar capacidad de aprendizaje autónomo

RESULTADOS DE APRENDIZAJE SOBRE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:  Conocimiento básico de la embriología humana  Conocimiento de la morfología osteoarticular y muscular de los diferentes segmentos del cuerpo humano  Conocimiento de la morfología de los sistemas y aparatos del cuerpo humano  Identificación de estructuras anatómicas por palpación  Conocimiento del comportamiento mecánico del cuerpo humano, de sus estructuras tisulares y diferentes segmentos, así como de las actividades motoras complejas  Analizar los datos sobre desarrollo y morfología del cuerpo humano normal para establecer el diagnóstico de Fisioterapia.  Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional.  Concienciar de la importancia del análisis de las bases sobre la morfología y movimiento normal del cuerpo humano para el diagnóstico y la toma de decisiones sobre el tratamiento de Fisioterapia

 Mantener una actitud de aprendizaje, actualización y mejora de los conocimientos, habilidades y actitudes

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4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría: (2,0 ECTS) Son clases presenciales en las que se utiliza principalmente la metodología de la clase magistral. En estas clases se exponen por parte del profesor los contenidos de cada tema por medio de explicaciones y presentaciones, junto con indicaciones sobres fuentes de información y bibliografía. El objetivo de estas clases es presentar los contenidos al alumno y aportarle las bases y orientaciones necesarias para su estudio y preparación de forma autónoma, así como para la elaboración de trabajos y materiales y la adquisición de competencias. Se promueve la participación activa del alumno con actividades tipo debate, discusión de casos, preguntas y exposiciones de alumnos, sesiones monográficas de seminario supervisadas por expertos; además el alumno dispondrá previamente de materiales didácticos, que incluirán objetivos, guiones, cronograma y recursos. Estas actividades son adecuadas especialmente para la adquisición de competencias genéricas y específicas relacionadas con conocimientos, comprensión, análisis de contenidos teóricos y prácticos, organización y aplicabilidad, así como la orientación sobre fuentes y recursos bibliográficos Prácticas de laboratorio/sala: (0,4 ECTS) Son actividades presenciales en las que los alumnos aplican o experimentan en la práctica los contenidos de la materia, así como que vaya adquiriendo las habilidades básicas en distintas técnicas y terapias que va a utilizar con los pacientes dentro de sus competencias profesionales. Utilizando para ello modelos, simulaciones, o recursos técnicos, en función del tipo de práctica. Tutorías: (0,8 ECTS) Seguimiento personalizado del alumno a través de la resolución de dudas y problemas de la materia. Trabajo dirigido y trabajo en equipo: (0,8 ECTS) Los alumnos presentarán individualmente o en grupo un trabajo original basado en la recopilación de datos y la posterior elaboración, interpretación y aplicación clínica, en su caso. Estudio individual y trabajo autónomo: (3,7 ECTS) El alumno llevará a cabo actividades de estudio, revisión bibliográfica y uso de los demás medios de apoyo al aprendizaje para la preparación de exámenes, así como el trabajo individual o grupal, tanto para la preparación individual como en grupo de trabajos, lecturas, seminarios, trabajos de investigación, etc. Actividades de evaluación: (0,3 ECTS) Generalmente exámenes teóricos o/y prácticos, en su caso.

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5. SISTEMA DE EVALUACIÓN El sistema de calificaciones (R.D. 1125/2003, de 5 de septiembre) será el siguiente: 0 – 4,9 Suspenso (SS) 5,0 – 6,9 Aprobado (AP) 7,0 – 8,9 Notable (NT) 9,0 – 10 Sobresaliente (SB) La mención de “matrícula de honor” podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Se podrá conceder una matrícula por cada 20 alumnos o fracción. Aquellos estudiantes que, tras la evaluación, sean propuestos a matrícula de honor deberán realizar un trabajo adicional, según las indicaciones del profesor. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 5.1. Convocatoria Ordinaria: 5.1.1.- Participación, trabajos de asignatura, seminarios y talleres prácticos: 30 %. 5.1.2.- Exámenes parciales, que se convocarán de forma opcional y que en ningún caso tendrán carácter liberatorio (Exclusivamente en las asignaturas anuales, o que tengan al menos 6 ECTS): 10%. 5.1.3.- Examen final: 60 - 70% Para poder hacer media con las ponderaciones anteriores es necesario obtener al menos una calificación de 5 en el examen final. 5.2. Convocatoria Extraordinaria: La calificación final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final extraordinario (80%) y las calificaciones obtenidas por prácticas y trabajos presentados en convocatoria ordinaria (20%). Para llegar al aprobado será necesario, en cualquier caso, que la nota del examen sea igual o superior a 5. 5.3. Restricciones: 5.3.1.- Para poder hacer la suma ponderada de las calificaciones anteriores, es necesario obtener al menos la calificación de 5 en el examen final correspondiente. Una calificación inferior a 5 en el examen conllevará suspenso en la asignatura. 5.3.2.- El alumno deberá asistir a un 100% de las prácticas o seminarios, en caso contrario no podrá presentarse a examen en la convocatoria ordinaria (Reglamento General del Alumnado, Art. 13). No obstante, en el caso de que estas faltas a prácticas o seminarios no superen el 20%, el alumno tendrá que superar un examen práctico previo, para poder presentarse al teórico (tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria). 5.3.3.- El alumno que plagiara trabajos académicos o cualquier otra actividad dirigida, tendrá una calificación de suspenso en la convocatoria ordinaria y en la parte correspondiente al bloque de actividades dirigidas afectadas incluso a efectos de la convocatoria extraordinaria, debiendo, a pesar de todo, presentar de manera adecuada el trabajo o actividad plagiada y en [5]

caso de no hacerlo, se mantendría la calificación final de suspenso, también por este motivo, en la convocatoria extraordinaria. (Vigente desde curso 2013-14. Recogido en el Acta 10 de Junta de Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija) 6. BIBLIOGRAFÍA  Bibliografía básica o Dauber, W. Feneis. Nomenclatura Anatómica Ilustrada. 5ª ed. Barcelona: Elsevier Masson; 2006. o Drake RL, Vogl W, Mitchel AWM. GRAY Anatomía para estudiantes.  2ª Ed. Barcelona: Elsevier España; 2010.  3ª Ed. Barcelona: Elsevier España; 2015. o Rouvière H, Delmas A. Anatomía humana descriptiva, topográfica y funcional. Tomos I - IV. Barcelona: Ed. Masson; 2005. o Gilroy AM, Schünke M, Mc Pherson BR et al. Prometheus Atlas de Anatomía. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2008. o Netter FH. Atlas de Anatomía Humana.  4ªEd. Barcelona: Elsevier Masson; 2007.  6ª Ed. Barcelona: Elsevier España; 2015. o Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. Tomo I y II. 22 ª Ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2006. o Paulsen, F. Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. 3 volúmenes. 23ª Ed. Elsevier; 2012. o Moore KL, Agur AMR. Fundamentos de Anatomía con orientación clínica. 3ª Ed. Barcelona: Lipincott Williams & Wilkins; 2009. o Agur MR. Grant Atlas de Anatomía Humana. 11ª Ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2007.  Bibliografía complementaria o Hansen, J.T. Netter. Cuaderno de anatomía para colorear + StudentConsult. 2ª Ed. Elsievier; 2016. o Sadler TW. Langman. Embriología Médica. 11ª Ed. Barcelona: Lipincott Williams & Wilkins; 2010. o Kapandji A. Fisiología articular. Tomos I, II, III. 2 ª Ed. Madrid: Editorial médica Panamericana; 2006. o Platzer. Atlas de Anatomía con correlación clínica. Tomo 1. Aparato Locomotor Madrid: Ed. Panamericana; 2008. Páginas web y software específico Human Anatomy Atlas [recurso electrónico]. Colección Visible Body. Ed. Ovid. 2016. Disponible en https://biblioteca.nebrija.es/cgi-bin/opac/?TITN=73089  El resto de la bibliografía específica y complementaria se aportará a lo largo del curso académico.

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7. BREVE CURRICULUM DÑA. Mª ASUNCIÓN BOSCH MARTÍN Licenciada en Medicina y Cirugía. Especialista en Medicina de la Educación Física y el Deporte. Máster Oficial en Traumatología Deportiva. Magíster en Acupuntura y Moxibustión y en Medicina Manual. Experto en Estadística e Interpretación de Estudios Médicos. Experiencia investigadora en Medicina Deportiva (Centro Nacional de Medicina del Deporte del Consejo Superior de Deportes y Centro de Medicina Deportiva de la Comunidad de Madrid) y en Biomecánica (Departamento de Anatomía y Embriología Humana de la Universidad de Alcalá y Centro de Medicina del Deportiva de la CAM). Experiencia docente en las áreas de Anatomía y Embriología Humana (Universidad de Alcalá, Universidad de Comillas y Universidad Nebrija), Biomecánica (Universidad de Alcalá y Universidad Complutense), Fisiopatología y Patología Médico – Quirúrgica (Universidad Alfonso X el Sabio, Universidad de Comillas y Universidad Nebrija). D. RAFAEL MARTÍN HOLGUERA Licenciado en Medicina Y Cirugía. Especialista en Neumología. Experiencia investigadora en diversas áreas del Departamento de Anatomía y Embriología Humana de la Facultad de Medicina de la Universidad de Alcalá. Experiencia docente en el área de Anatomía y Embriología Humana (Universidad de Alcalá). Curso de Actitud Pedagógica (CAP) con especialidad en Tecnología Sanitaria.

8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Centro Universitario de Ciencias de la Salud San Rafael-Nebrija. Despacho: 5.4 (5ª planta). Teléfono: 915641868 (Centralita) Correo electrónico:  Mª Asunción Bosch Martín ([email protected])  Rafael Martín Holguera ([email protected]) Fax: 913441357 Horario de atención (previa petición de cita por correo electrónico):  Mª Asunción Bosch Martín: o Horario de mañana: Martes y miércoles de 10:30 – 11:30 o Horario de tarde: Martes y Jueves de 17:30 – 18:30  Rafael Martín Holguera: o Jueves: 10:30 – 11:30 y 17:30 – 18:30

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9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua

Estudio individual y trabajos prácticos del alumno

Horas Presenciales

Sesión

Semana

TÍTULO: Grado en Fisioterapia CURSO ACADÉMICO: 2016-2017 ASIGNATURA: ENF101-Anatomía Humana General CURSO: 1º SEMESTRE: 1º y 2º CRÉDITOS ECTS: 8

1

Presentación materia. Guía docente. Trabajo del alumno (individual y grupo). Evaluación. Bibliografía y otros recursos

1.0

2

Introducción. Concepto de Anatomía y Embriología Humanas. Organización estructural del cuerpo humano: células, tejidos, órganos, aparatos y sistemas

1.0

3

Nomenclatura anatómica. Planos y ejes de referencia. Posición anatómica. Anatomía constitucional. Tipos y constituciones

1.0

4

Generalidades de Osteología

1.0

5

Generalidades de Artrología Generalidades de Miología

6

SEMINARIO 1: Vértebra tipo y vértebras dorsales. Vértebras cervicales y hueso occipital. Vértebras lumbares. Sacro. Cóccix. Columna vertebral en conjunto

1.0

7

TUTORÍA GENERAL: Articulaciones de la columna vertebral: Unión y articulación de las vértebras entre sí. Articulación cráneo-vertebral

1.0

1

2

3

4

8 9 5 10

SEMINARIO 2: Costillas, esternón. Tórax óseo en conjunto TUTORÍA GENERAL: Articulaciones del tórax Miología del tronco. Músculos dorsales propios, de la nuca y dorso-costales

Articulaciones de la columna vertebral: Unión y articulación de las vértebras entre sí. Articulación cráneo-vertebral

Articulaciones del tórax

1.0

1.0 1.0 1.0

[8]

Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo.

11 6

12 13

7

14

15 8 16 17 9

18

19 10

20

11

21 22

23 12

24 25 13 26

27 14 28

Músculos del tórax. Diafragma SEMINARIO 3: Clavícula, escápula y húmero Músculos abdominales SEMINARIO 4: Cúbito y radio. Huesos del carpo. Metacarpianos. Falanges. Músculos del cuello: Región anterior (músculos prevertebrales y región supra e infrahioidea) Músculos del cuello: Región lateral (músculos escalenos y esternocleidomastoideo) Músculos del hombro y brazo Músculos del antebrazo: región antebraquial anterior Uniones y articulaciones de la cintura escapular. Cinemática del complejo articular del hombro. Articulaciones y cinemática articular del codo, radiocubital y radiocarpiana. Articulaciones intercarpianas, carpometacarpianas, metacarpofalángicas e interfalángicas. SEMINARIO 5: Articulaciones del miembro superior. Músculos del antebrazo: región antebraquial anterior, lateral y posterior. Músculos de la mano División del sistema nervioso: SNC y periférico. Sistema nervioso periférico: Nervios intercostales. Pares raquídeos. Ramos posteriores de los nervios raquídeos. Plexo cervical SEMINARIO 6: Modelos integrados: músculos del miembro superior Sistema nervioso periférico: Plexo braquial, constitución. Ramas colaterales y ramas terminales del plexo braquial. Articulaciones y uniones del cráneo. Suturas. Articulación témporo-mandibular. Músculos de cráneo y cara SEMINARIO 7: Neurocráneo. Esplacnocráneo. Cráneo en conjunto

1.0 1.0 1.0 Uniones y articulaciones de la cintura escapular. Cinemática del complejo articular del hombro

1.0

1.0 Articulaciones y cinemática articular del codo, radiocubital y radiocarpiana

1.0 1.0

Articulaciones intercarpianas, carpometacarpianas, metacarpofalángicas e interfalángicas

1.0

.

1.0

1.0 1.0 1.0

1.0

1.0 1.0 1.0

1.0

1.0

[9]

29 15

16

30 31 32 33

17

34

35 18

36 37

Órganos de los sentidos: visión. Órganos de los sentidos: estatoacústico. Sistema nervioso: división del SNC. Médula espinal. Tronco del encéfalo. Cerebelo Cerebro. Vascularización y meninges. Sistema nervioso vegetativo: sistema nervioso simpático y parasimpático

1.0 1.0 1.0 Uniones y articulaciones de la cintura pelviana. Articulación y cinemática articular coxofemoral. Articulación y cinemática articular de la rodilla

1.0

1.0

Vías y centros. Vías sensitivas.

1.0

1.0

Articulación tibioperonea. Articulaciones tibioperoneaastragalina. Articulación subastragalina. Articulaciones del pie

38

Vías motoras y sistema reticular

39

SEMINARIO 9: Tibia y peroné. Tarso. Metatarsianos. Falanges. Pie óseo en conjunto

1.0

40

Uniones y articulaciones de la cintura pelviana. Articulación y cinemática articular coxofemoral. Articulación y cinemática articular de la rodilla

1.0

20

41 21 42 43 44 45 23 46 47 24 48 25

1.0

Pares craneales SEMINARIO 8: Coxal. Pelvis ósea. Fémur y rótula

19

22

1.0

49

Articulación tibioperonea. Articulaciones tibioperoneaastragalina. Articulación subastragalina. Articulaciones del pie SEMINARIO 10: Modelos integrados: articulaciones del miembro inferior Músculos de la pelvis y muslo Músculos de la pierna: región anterior y lateral Músculos de la pierna: región posterior. Músculos del pie SEMINARIO 11: Modelos integrados de los músculos del miembro inferior Sistema nervioso periférico: Plexo lumbar. Plexo sacro. Aparato cardiovascular: Generalidades. Circulación mayor y menor. Corazón Arterias del tronco y la cabeza

1.0

1.5 1.0 1.0 1.0 1.5 .

1.0 1.0 1.0

[10]

50 51 26 52 53 27 54

55 28 56

57

Arterias de los miembros Sistema venoso: venas de la circulación mayor Sistema venoso: venas cava craneal y caudal. Sistema linfático Aparato respiratorio. Introducción. Fosas nasales. Laringe Tráquea. Bronquios. Pulmones. Pleura. Mediastino SEMINARIO 12: Modelos integrados: cavidad torácica, corazón y grandes vasos, mediastino Introducción. Organización general. Boca. Faringe. Esófago. Estómago. Intestino delgado

Intestino grueso, resto y sigma. Ano. Glándulas salivares. Hígado. Páncreas. Bazo. Peritoneo

29

58

59 30 60

1 a 30

1.0 1.0 1.0 1.0 1.0

1.0

1.0

Piel y anejos: Generalidades. Piel. Estructura (dermis y epidermis). Tejido epitelial. Anejos cutáneos. Glándulas sebáceas. Glándulas sudoríparas ecrinas y apocrinas. Pelos y uñas. Tejido subcutáneo

Aparato urinario: Introducción. Organización general. Riñón, cálices y pelvis renal, uréter, vejiga urinaria y uretra Aparato genital masculino y femenino. Músculos del periné SEMINARIO 13: Contenido y organización general de los espacios abdominopelvianos. Modelos integrados de la cavidad abdominal y pélvica Evaluación Parcial Ordinaria (Enero) Evaluación Final Ordinaria Evaluación Final Extraordinaria Tutorías y dirección trabajos (presenciales y online)

1.0

1.0

1.0

1.5

2.0 3.0 2.0 20.0 87,5 horas

Total

[11]

+ 112,5 HORAS= 200 horas (8 ECTS)