Grupo: Cordones y velcro

Índice 1- Introducción

pag. 2

2- Fundamentos teóricos

pag. 2

3- Ilustraciones

pag. 3

4- Metodología

pag. 7

5- Recogida de información

pag. 7

6- Conclusiones

pag. 14

7- Valoración personal

pag. 15

8- Bibliografía

pag. 16

1

1. Introducción El tema que hemos elegido trata sobre el calzado. Los del grupo pensamos que es un tema muy interesante porque se puede hablar de muchas cosas. Los zapatos son un tipo de ropa que llevamos en los pies y tiene muchos tipos de tejidos y formas. Hoy en día hay zapatos de todos los tamaños de muchas características, de fútbol, baloncesto, tenis, gimnasia, atletismo, baile, de vestir, para escalar…

Hemos comprobado que cada edad, cada sexo y costumbres le gusta un tipo de zapatillas diferentes. También depende de la gente, cada gente tiene un gusto diferente y le gustan unas cosas distintas.

Hemos realizado unas encuestas sobre muchas cosas, y le hemos preguntado a los compañeros de nuestra clase.

2. Fundamentos teóricos 2.1. Definiciones Zapato: calzado que no pasa del tobillo, con la parte inferior de suela y lo demás de piel, fieltro paño u otro tejido más o menos escotado por el empeine. Zapatilla: zapato ligero y de suela muy delgada. Zapatería: taller donde se hacen zapatos. Tienda donde se venden.

2.2. Partes del calzado 1- Capellada: parte que cubre el pie.

5- Contrafuerte: está localizado en el área del talón de la capellada.

2- Plantilla: parte inferior de la zapatilla o zapato en la que descansa el pie.

3- Entresuela: está ubicada bajo la plantilla.

4- Suela: es la parte inferior del calzado.

2

Las suelas están hechas de goma. La entresuela de un plástico más flexible. La plantilla de una gomaespuma blanda, flexible y resistente. El contrafuerte de goma o de un plástico más duro que el de la entresuela. Y la capellada de piel o cuero.

2.3. Fabricación en el tercer mundo Mientras realizábamos el trabajo nos llamaron la atención algunos aspectos sobre la fabricación del calzado, por eso hemos incluido este punto. Hemos estado buscando información sobre el calzado y hemos observado que en muchos lugares del mundo (sobretodo en África), las condiciones de trabajo no son buenas, se realizan zapatos ilegalmente. Pero lo malo es que quien fabrica los zapatos a veces son menores, trabajan obligados y les pagan una miseria. Esto se llama explotación infantil y por desgracia ocurre mucho en el mundo.

3. Ilustraciones

Para mostrar cómo pueden ser los distintos tipos de calzado que podemos encontrar hemos dibujado las siguientes imágenes:

Las zapatillas de baloncesto tienen el talón alto para evitar hacerse esguinces. Tienen la suela gruesa y de goma, también llevan cordones, son cómodas y hay muchos tipos y colores diferentes.

3

Las zapatillas de futbol también llamadas botas tienes tacos para engancharse al césped. Tienen cordones y son flexibles, el talón lo suelen tener duro. No son muy altas tienes el talón bajo.

Los zapatos de tacón son altos porque tienen tacón. El tacón puede ser alto, bajo, fino y grueso. La suela puede ser fina y gruesa, el tejido normalmente es fino. Algunos zapatos son muy incomodos y a la gente le produce ampollas. En los zapatos de tacón hay mucha variedad y formas y colores diferentes.

4

Las zapatillas de atletismo son muy elásticas, flexibles y tienen el talón bajo. La suela es fina y de goma. Las zapatillas de atletismo pesan tan poco para poder correr más.

Imágenes de Internet:

http://www.guaywear.com/es/calzadohombres/3089-dc-corte-vulc-zapatos---rojonegro--atletismo.html

http://www.m2000sport.com/conditions.php

5

http://tlalpan.olx.com.mx/se-vende-zapatostenis-ropa-sandalias-por-catalogo-iid89015895

http://caracas.olx.com.ve/zapatos-para-tenishead-excelente-precio-iid-122717092

http://www.blumex.net/zapatos-deportivospersonalizados/

http://suszapatos.com/Zapatos_de_Futbol.htm

http://www.zapatostacon.com/glosario/%C2%BFque-son-unosstilettos/

6

http://www.fayerwayer.com/2009/08/laszapatillas-de-alta-tecnologia-de-usain-bolt/

4. Metodología

1. Buscamos los tipos de zapatos. 2. Buscamos en el diccionario el significado de zapato. 3. Hicimos unos dibujos relacionados con los zapatos. 4. Hicimos unas encuestas sobre los zapatos que llevaba la gente dos días que tocaba gimnasia y otros dos que no tocaba. 5. Hicimos una encuesta sobre las marcas y los gustos. 6. Analizamos los datos de las encuestas. 7. Fuimos a preguntar a las zapaterías unas preguntas. 8. Analizamos los datos. 9. Buscamos información sobre los zapatos en la historia. 10. En los dibujos que hicimos pusimos la información.

5. Recogida de información

5.1. Encuestas a zapaterías:

Las preguntas que hicimos en las zapaterías fueron las siguientes:

1. Que zapatos son los que más se venden? 2. Que marca es la que más se vende? 3. Que marca es la más barata? 4. Que zapatillas recomiendas? 5. Que zapato es el más caro?

7

Tienda 1 Niños

adolescentes

adultos

1

deportivo

deportivo

bota

2

geox

geox

geox

3

gioseppo

gioseppo

gioseppo

4

zapato ganvalin

geox

hispanitas

5

geox 65

geox 65

fluchos 95

Tienda 2 Niños

adolescentes

adultos

1

deportivos

deportivos

zapatos

2

Pablosky

Rox

zapato nacional

3

Rox

Rox

Dekalle

4

zap. (de piel)

zap. (de piel)

zap. (de piel)

5

Pablosky 53

Loys 49

Carlos Torrecci 75

Tienda 3 Niños

adolescentes

adultos

1

zapatillas

zapatillas

zapatillas

2

DC

DC

Asics

3

Asics

Asics

Asics

4

DC

DC

DC

5

DC 80

DC 80

DC 80

8

Tienda 4 Niños

adolescentes

adultos

1

Deportivo

Deportivo

Deportivo

2

Puma

Quiksilver

Quiksilver

3

Nike

Nike

Nike

4

Quiksilver

Quiksilver

Quiksilver

5

Adidas 80

Adidas 80

Adidas 80

Tienda 5 Adultos 1

Deportivos

2

Jocono

3

De ir por casa

4

De piel

5

78

Tienda 6 Niños

adolescentes

adultos

1

Botas

Zapato

Zapatillas

2

calz. de Villena

Variado

Berebere

3

Francesitas

Francesitas

Francesitas

4

Suela flexible

Piel

Calzado nacional.

5

Torsi 70

Torsi 70

Trsi 70

9

5.2. Estudio del calzado de nuestra clase durante dos días que teníamos educación física y dos días que no teníamos:

Día sin gimnasia

Día con gimnasia 1º 2 2º

1º

2º

Tejido duro

4 7 6 tejido duro

4

3

tejido blando

11

9 tejido blando

11 12

con cordones

13 11 con cordones

12 13

con velcro

2

4 con velcro

3

2

talón duro

8

11 talón duro

9

8

talón blando

7

4 talón blando

6

7

caña alta

6

5 caña alta

11 11

caña baja

9

10 caña baja

4

Flexibles

12 12 flexibles

11 11

no flexibles

3

3 no flexibles

4

4

Tela

7

5 tela

4

3

plástico

2

5 plástico

9

8

Piel

6

5 piel

2

4

Cómodas

15 15 cómodas

15 15

Incomodas

0

0 incomodas

0

0

suela fina

9

9 suela fina

6

6

suela gruesa

6

6 suela gruesa

9

9

transpirables

2

3 transpirables

4

3

no transpirables

13 12 No transpirables

4

11 12

A partir de esta tabla hemos construido los siguientes gráficos:

10

14

14

12

12

10

10 T. Duro

8

con cordones

8

con velcro

T. Blando 6

6

4

4

2

2 0

0 con E.F.

con E.F.

sin E.F.

sin E.F.

Todos los días el tejido que más se utiliza es Los días con educación física se utilizan más el blando. los cordones.

14

14

12

12

10

10 Talón duro

8

8

caña alta

Talón blando

caña baja

6

6

4

4

2

2

0

0

con E.F.

sin E.F.

con E.F.

sin E.F.

Todos los días el talón que más se utiliza es el Los días con educación física se utiliza más la duro.

caña alta.

11

14

14

12

12

10

10

8

flexibles no flexibles

6

Tela

8

Plástico Piel

6 4

4 2 2 0 0

con E.F. con E.F.

sin E.F.

sin E.F.

Todos los días se utilizan más zapatos Los días con educación física se utiliza más el flexibles.

plástico.

14

14

12

12

10

10

8

Cómodas 8 Incómodas

6

suela fina suela gruesa

6

4

4

2

2

0 con E.F.

sin E.F.

Todos los días los zapatos son cómodos.

0 con E.F.

sin E.F.

Los días con educación física se utiliza más la suela gruesa.

12

14 12 10 transpirables

8

no transpirables 6 4 2 0 con E.F.

sin E.F.

Siempre se utiliza mas las zapatillas no transpirables.

13

5.3. Encuesta sobre los gustos

Marca preferida

Zapatilla perfecta

Alumno 1

DC

Azul

Alumno 2

Nike

Azul

Alumno 3

DC

Verde oscura

Alumno 4

Joma

Azul

Alumno 5

DC

Blanca y negra

Alumno 6

Quiksilver

Blanca y negra

Alumna 1

Nike

Blanca

Alumna 2

Nike

Negra, azul y fuxia

Alumna 3

Nike

Blanca, negra o gris

Alumna 4

Roxy

Lila

Alumna 5

Nike

Lila

Alumna 6

Nike

Blanca o violeta

Alumna 7

Nike

Marrón, Azul o violeta

Alumna 8

Convex Roxy

Blanca, negra o Azul

Alumna 9

Nike

Blanca y negra

6. Conclusiones

Tras ir por todo el pueblo y preguntar a muchas tiendas hemos sacado algunas conclusiones sobre el calzado:


Pensamos que los zapatos que compra más la gente son los deportivos. La gente opta por zapatos más cómodos para ponerse el día a día y además la gente cada vez hace más deporte.




También casi toda la gente cuando va a elegir no mira la marca, ni la comodidad, mira si le gusta y le queda bien, pero lo que más mira la gente es el precio, alguna gente prefiere gastarse menos dinero a gastarse un poco más y que el zapato sea mejor.




Los que venden zapatos recomiendan zapatos de piel, cómodos y adecuados a la talla que gasta cada uno, aunque lo que quieren es ganar dinero.




Hay zapatillas muy caras 80, 90 incluso 100 euros, esas zapatillas se venden poco y nada más las compran los que tienen mucho dinero.




No podemos saber qué zapatos son los más caros o los más baratos por que en cada tienda 14

hay marcas diferentes.


No podemos saber qué zapatos son los más recomendables por que cada uno tiene una opinión.




Ir de tienda en tienda nos a enseñado muchas cosas: las cosas que se venden, lo que prefiere la gente, lo que nos recomiendan, los zapatos mas cómodos…

En cuanto al estudio del calzado en nuestra clase:


Casi todos los alumnos tienen las zapatillas con cordones, son la mayoría flexibles, con talón duro y cómodas.




Los colores son muy variados, pero casi todas las zapatillas son blancas con rallas negras.




A veces hay alumnos que se traen zapatillas anchas y gruesas que pueden servir para gimnasia y son incomodas.




Una diferencia entre los días con educación física es la caña del calzado que es alta porque los alumnos lo prefieren, ya que sujeta mejor el tobillo.




En cuanto al calzado transpirable, siempre la mayoría lleva calzado no transpirable.




Hay muchos gustos de zapatillas.




En el día con gimnasia todos llevamos calzado deportivo.




Para fabricar nuestro calzado se utiliza sobretodo plástico y el tejido de la capellada es blando.




La suela es fina el día que tenemos Educación Física y gruesa el día que no.




Donde más zapatos compramos es en zapaterías.




Algunos compañeros utilizan calzado especializado para un deporte en días con gimnasia por ejemplo de atletismo, fútbol, fútbol sala o baloncesto.




Durante nuestro trabajo, hicimos una encuesta a la clase, así imaginamos como sería la zapatilla que pensamos que más le gustaría a la gente, aquí está el resultado:


Para chicas: La marca sería Nike y el color sería blanco.




Para chicos: La marca sería DC, y en cuanto al color prefieren las zapatillas azules.

7. Valoración personal

El trabajo se podía haber mejorado poniendo más información, cuando entrábamos a las tiendas nos dio vergüenza preguntar. Nos ha costado mucho pero ha merecido la pena. Podíamos haber puesto 15

más cosas sobre las encuestas. En algunos momentos lo hemos pasado mal. Antes del trabajo pensábamos que iba a ser más difícil pero al trabajar y al mirar encuestas nos a resultado mas fácil. Hemos averiguado muchas cosas sobre los zapatos ¡esperamos que os guste!

8. Bibliografía




Real Academia Española : Diccionario de la Lengua Española (2 Vols.). R.A.E. - Espasa Calpe, Madrid.2001




http://ropa.idoneos.com/index.php/Calzado_deportivo (29-2-12)

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